計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

研學(xué)工作計劃如何寫篇一

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。

研學(xué)工作計劃如何寫篇二

1.認真做好教材分析培訓(xùn)工作。

(1)期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進行二年級下冊教材的分析培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。

(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))要以鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當形式，對數(shù)學(xué)教師進行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

2.切實開展新教材的教學(xué)研究活動。

新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動，重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動。

3.開展課改小組研究活動，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。

(1)課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計劃本學(xué)期開展2～3次交流和研究活動。

(2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，

積累資料和經(jīng)驗，逐步發(fā)揮示范作用。

(3)課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，進行討論與交流，為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。

(4)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作，認真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作，做好跟蹤調(diào)研工作。

研學(xué)工作計劃如何寫篇三

認真學(xué)習(xí)語文課程標準的相關(guān)內(nèi)容，貫徹落實《__市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、__市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進語文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循言語實踐活動的規(guī)律，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，堅守教育常識，進一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機制，在各校語文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上，初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)特色，進一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè)。

二、主要工作。

(一)優(yōu)化學(xué)習(xí)，提升教學(xué)素養(yǎng)。

本學(xué)期將迎接四年級國測、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地認識到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距，要冷靜反思自身的不足，強化質(zhì)量意識，落實常規(guī)管理，提高學(xué)科素養(yǎng)。

(1)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，__市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究__市《學(xué)科課堂教學(xué)建議(常規(guī))》，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的作用。

(4)認真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作，加強生成性教學(xué)的實踐研究，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計與生成性資源利用、開發(fā)的能力。

(5)根據(jù)個人興趣需要或完善知識結(jié)構(gòu)的需要，自主自覺地有選擇地閱讀書籍。

(二)優(yōu)化教研，提升課程執(zhí)行力。

根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對四年級語文學(xué)業(yè)水平測試的分析，要緊扣語文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書寫表達能力開展教學(xué)研究實踐，圍繞省規(guī)劃重點自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容，推進語文課程改革，提高學(xué)科教科研工作的有效性，以進一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力。

1.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個方面：興趣與習(xí)慣、語用能力、合作意識與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語用能力的培養(yǎng)上，把理解與表達更好地融合起來，“以讀促寫”“向讀學(xué)寫”，根據(jù)不同學(xué)段的要求，采用多樣的教學(xué)手段和方法，同時關(guān)注合作意識的培養(yǎng)，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動。各校在此研討活動之前，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動。

2.積極參加__小學(xué)語文低年段教學(xué)研究室的各項活動，結(jié)合蘇版一年級新教材的培訓(xùn)，總結(jié)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗。

3.積極開展教育評價研究。積極參與__市、__區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究，加強對區(qū)域內(nèi)所參與的各級各類抽測、學(xué)業(yè)水平檢測和畢業(yè)考試的研究，增強考試命題的科學(xué)性和針對性?？茖W(xué)分析現(xiàn)狀，反思工作得失，準確謀劃未來，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng)。

4.指導(dǎo)積極開展校本教研。加強學(xué)科基地建設(shè)，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用;加強教研組建設(shè)，以《__市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù)，以區(qū)、市級優(yōu)秀教研組評比為契機，促進教研組主動發(fā)展;加強對校本教研方式的研究與指導(dǎo)，積極推廣各校在語文課程建設(shè)方面的實踐經(jīng)驗，互通有無，共同提高。

(三)優(yōu)化服務(wù)，促進內(nèi)涵發(fā)展。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫字教學(xué)，落實好課標對學(xué)生寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，本學(xué)期將組織學(xué)生參加__市小學(xué)生寫字團體比賽。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度，提供各種機會，通過多種途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。加強小學(xué)站建設(shè)，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源;研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實施機制。

三、具體安排。

2.各年級期初教材培訓(xùn);。

3.參加__市小語青年教師基本功競賽。

1.參加__市一年級新教材教學(xué)研討活動(一);。

2.區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動;。

3.學(xué)科基地活動;。

4.搭建區(qū)小語教師讀書線上交流平臺。

1.參加__市同題異構(gòu)活動;。

2.參加__市小學(xué)生寫字團體比賽;。

3.學(xué)科基地活動;。

4.區(qū)作文教學(xué)專題研討活動。

1.參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動;。

2.參加市一年級新教材教學(xué)研討活動(二);。

3.區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動。

1.部分青年教師座談會;。

2.畢業(yè)考試、期末考試。

__區(qū)教師發(fā)展中心(小學(xué)部)。

20__年2月10日。

研學(xué)工作計劃如何寫篇四

本學(xué)期，準備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進行教學(xué)論文、名師評選、《語文課程標準》知識比賽。

本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進行現(xiàn)場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽，每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干。

研學(xué)工作計劃如何寫篇五

1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

2、制定教導(dǎo)處計劃。

3、“六認真”出查。

4、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會。

5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

6、學(xué)籍清理。

7、認真準備教育督導(dǎo)檢查資料。

8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。

9、新調(diào)入的教師上見面課。

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？

3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。

1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課。

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

1、組織教學(xué)“六認真檢查”。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。

1、召開教研組長會議。落實學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

2、期終測試成績分析。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。

4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

5、各教研組進行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。

6、散學(xué)典禮。

研學(xué)工作計劃如何寫篇六

為推動全?！耙荒?、兩翼、三研”工作的開展，切實通過理論學(xué)習(xí)與實踐反思提高課堂教學(xué)水平，特作近期工作安排，望各部門遵照執(zhí)行。

一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

初一年級對課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)已基本完成，學(xué)校要求初二年級對本年級進行培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容包括小組建設(shè)與小組評價、各學(xué)科講學(xué)稿編制原則及相關(guān)要求、課堂教學(xué)操作策略，由年級校長、年級主任、教導(dǎo)處楊主任、宋主任分工完成，時間要求本次月假結(jié)束前完成。（負責(zé)人：宋艷麗、宋順堂）。

二、年級“比武”課：

初一、初二在駐卉學(xué)校學(xué)習(xí)人員參加此輪比武課，學(xué)科全體成員參加聽評課活動。（負責(zé)人：楊井泉學(xué)科主任）。

參加人員：初一語文：陳永平初二語文：范麗紅。

初一數(shù)學(xué)：自定初二數(shù)學(xué)：李國玉。

初一英語：自定初二英語：王淑娟。

初二物理：蘇綜超。

地理、生物、政治、歷史學(xué)科由年級組自定人員參加。

活動時間：12月7日為語文學(xué)科，以此類推，在各學(xué)科組教研活動時間進行。

活動安排：

1、此次比武課目的有四，第一，年級組進行課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)后，進行一次綜合“演練”；第二，通過年級、學(xué)科、教師組精心準備后，此課作為相關(guān)學(xué)科的示范課；第三、尋找理論與實踐中的差距，確準一些問題，繼續(xù)解決。第四、對初一、初二年級的課堂改革與實踐情況進行評價，確準下一步工作目標。

2、此次學(xué)科比武課除課堂教學(xué)外，還要檢查備課情況，要求必須是集體備課，講學(xué)稿也要進行評比。

3、年級校長主任分工負責(zé)學(xué)科備課、教導(dǎo)處相關(guān)人員參加評課，評委由教導(dǎo)處指定。

4、一周內(nèi)完成此項工作，由教導(dǎo)處總結(jié)活動結(jié)果，并對優(yōu)質(zhì)課進行獎勵。

三、學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”研討活動（負責(zé)人：朱亞東學(xué)科主任）。

活動時間：12月14日開始，學(xué)科教研組活動時間。

活動目的：規(guī)范導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、形式，對不同學(xué)科、不同類型課導(dǎo)學(xué)案作具體要求。

活動形式：首先展示各學(xué)級組導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案編寫原則與各學(xué)科特點，查找不足，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求討論導(dǎo)學(xué)案具體內(nèi)容、形式、流程相關(guān)環(huán)節(jié)，確定導(dǎo)學(xué)案模式。

四、此次活動由相關(guān)負責(zé)人具體出臺細則，確保高質(zhì)量完成各項工作。

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

二、工作目標。

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學(xué)管理為手段，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標。

2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學(xué)流程管理，促進青年教師成長。

3、以課堂有效性研究為重點，開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。

三、具體措施。

（一）強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確、重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的'關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。

（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。

（二）開展校本培訓(xùn)，以研促教。

（1）、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。

（2）各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。

（3）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（4）人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。

1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收集資料，使課題取得階段性成果。

2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

（四）關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。

結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

三、其它工作。

1、加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。

2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。

研學(xué)工作計劃如何寫篇七

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標：

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、學(xué)生情況分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：三年級現(xiàn)有一個教學(xué)班，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強。學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的.興趣。

四、教材分析：

1、全冊內(nèi)容情況：

本冊是科學(xué)教材的第二冊。全冊教材包括了“游戲里的科學(xué)”、“我們周圍的空氣”、“我們吃什么”、“陽光與生活”、“電的本領(lǐng)”5個單元，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識和技能。

2、各單元內(nèi)容和課時情況：

第一單元“游戲里的科學(xué)”共7課時，具體包括：小車的運動（1課時），玩滑梯的啟示（1課時），蹺蹺板（1課時），簡易天平（1課時）。彈簧的學(xué)問（1課時），有趣的磁鐵（2課時）。

第二單元“我們周圍的空氣”共6課時，具體包括：空氣在哪里（1課時），熱氣球上升的秘密（1課時），充氣玩具的科學(xué)（1課時）。鋼筆吸水的奧秘（1課時）。放風(fēng)箏（2課時）。

第三單元“我們吃什么”共2課時，具體包括：我們的食物（1課時），食物與營養(yǎng)（1課時）。食物與營養(yǎng)（1課時）。飲食與健康（1課時）。我是小廚師（1課時）。

第四單元“陽光與生活”共5課時，具體包括：太陽和影子（1課時），玩鏡子（1課時），潛望鏡的秘密（1課時），誰熱的塊（1課時），太陽能熱水器（1課時）。

第五單元“電的本領(lǐng)”共2課時，具體包括：燈泡亮了（1課時），；哪里用到電（1課時）。誰的本領(lǐng)大（1課時）。安全用電（1課時）。

3、教學(xué)重點：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

4、教學(xué)難點：

通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

五、基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；

10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。

六、主要教學(xué)活動類型：

搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗。

專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論。

種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會。

參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動。

家庭科技活動角色扮演科學(xué)幻想。

七、主要導(dǎo)學(xué)方法：

探究法演示法參觀法實踐法討論法。

談話法辯論法實驗法列表法暗示法。

八、教學(xué)進度表。

周次教材內(nèi)容。

研學(xué)工作計劃如何寫篇八

1.以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。

2.合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

3.以點帶面，以科研促教研，凸顯我園特色。

（二）分目標。

1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實效性.

2.做好區(qū)域課題研究工作。

3.抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師將教研與實際教學(xué)活動相融合。

4.集思廣益調(diào)動教師研究積極性。

5.深入開展教育教學(xué)研究，促進教研不斷深入。

6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動、教研策略運用等方面。

研學(xué)工作計劃如何寫篇九

從高中到大學(xué)，學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了極大的改變，因此在11級新生軍訓(xùn)過后，準備一場近距離的學(xué)習(xí)交流，讓他們與09、10級學(xué)生代表進行交流，更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，認真地規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。通過交流解決新生在學(xué)習(xí)、生活、工作中對學(xué)院、專業(yè)、自我存在的各種疑惑；通過介紹和交流讓他們更多地認識問題，確定學(xué)習(xí)的方向。

2、“歌唱祖國”演講比賽。

今年是建國62周年，初步擬定于十月中旬舉辦國慶題材的演講比賽，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，鍛煉表達能力，豐富他們的校園生活。比賽主要以11級新生班為單位，聯(lián)系學(xué)校相關(guān)演講社團，合作推廣宣傳這次活動。

3、專題講座。

將于11月初舉辦文字專題講座，主要針對部內(nèi)新成員，重點培養(yǎng)和提高部員的文字功底，能應(yīng)對簡單的文字處理和采編工作，主要以策劃書、新聞報道、評論性文章為主，屆時將邀請相關(guān)專業(yè)的老師為大家進行講解和教學(xué)指導(dǎo)，也會請相關(guān)文學(xué)性社團成員來交流一些文學(xué)創(chuàng)作等的經(jīng)驗。

以上是我部門在新的學(xué)期里的工作計劃，詳細內(nèi)容以及流程參見我們各活動的策劃書.我們會盡自己的努力把工作做得更好，更好的為同學(xué)們和學(xué)院服務(wù)。

公共管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)研部2011/9/7。

研學(xué)工作計劃如何寫篇十

一、積極引領(lǐng)，突出重點，切實搞好教育科研的規(guī)劃管理。

1、立足學(xué)校實際，強化工作決策調(diào)研。科研引領(lǐng)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，切實解決教學(xué)實際問題，基于這種考慮，努力做好以下幾項工作：一是加強教育教學(xué)的調(diào)研工作，在調(diào)研中注意發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，通過課題研究或者調(diào)查報告的形式尋求問題的解決方案。在調(diào)研中，課題研究人員要及時向主管領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)研究內(nèi)容和研究成果，使其在教育決策中發(fā)揮重要作用。各學(xué)校充分利用主導(dǎo)課題的研究成果，對其中有價值的成果要在教育管理和教育實踐中轉(zhuǎn)化吸收。二是搞好科研規(guī)劃，明確研究重點，縣教科室依據(jù)臨沂市課題規(guī)劃指南，幫助學(xué)校結(jié)合自己的實際情況選好研究課題。我縣20xx年度重點圍繞“教育評價與教學(xué)質(zhì)量提升”兩個主題進行重點攻關(guān)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供智力支持。

二、優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)，認真開展教育科研系列培訓(xùn)。

2、分層培訓(xùn)，突出重點，落實教科研工作責(zé)任制。一是通過專題培訓(xùn)，活動推動和個體跟進等方式，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是教科室主任掌握課題研究的方法。今年要抓好兩個落實：一是落實教科研一把手工程，實行一把手負責(zé)制，加大對“一把手”教科研工作的督導(dǎo)檢查力度，切實落實《20xx年中小學(xué)校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升行動計劃》，適時召開“沂南縣首屆科研興校校長論壇”；二是切實落實教科室主任職責(zé)和教科研力的提升，使其真正成為教科研的領(lǐng)頭羊，帶頭科研，落實科研，為教師科研搭建平臺，創(chuàng)造條件，引領(lǐng)學(xué)校的教科研工作不斷提升。

3、縣校聯(lián)動，強化校本，進一步優(yōu)化“133”工程。教育科研的突出特征是普及性，建立一支專兼職、骨干教師相結(jié)合的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教育科研隊伍已成為加強教育科研建設(shè)的緊迫任務(wù)。為此本年度我們將開展“133”工程：“1”是啟動教育科研系列培訓(xùn)，通過多渠道、多形式培訓(xùn)，培養(yǎng)一批專家型的教師、業(yè)務(wù)教干和教育科研名家，做到研究與培訓(xùn)同步。結(jié)合開題活動的開展，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，舉行培訓(xùn)講座。第一個“3”是圍繞教科研骨干隊伍，抓好“三條線”建設(shè)，即抓好“教科研專家團隊”建設(shè)、“科研強師實踐團隊”建設(shè)和“科研興校實驗學(xué)?！苯ㄔO(shè)。第二個“3”是開展“三個一”活動:在廣大教師中開展讀一本教育科研理論書籍，寫一篇教育科研論文，做一項小課題研究，強化教科研理論與能力的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

三、重視實效，研教結(jié)合，充分發(fā)揮課題對教育教學(xué)的指導(dǎo)作用。

4、教科研工作重心下移，扎根一線，走進學(xué)校，走進課堂。教科研要扎根一線，立足課堂。教科室將積極引領(lǐng)各基層教科室進一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式。做到“重心下移，科學(xué)指導(dǎo)，零距服務(wù)”，進一步增強工作的針對性和實效性。今年我們實行學(xué)校主導(dǎo)課題、重點課題跟蹤調(diào)研制，做到“三個一”，聽一節(jié)課、搞一次學(xué)生問卷調(diào)查、作一次教師座談。落實教科研為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)思想，開展扎實有效的教科研活動。同時深化課題研究，積極進行“分層教學(xué)”等先進教學(xué)模式實驗，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推廣教科研成果，提高教科研工作的效益。

5、多措并舉，促進群眾性教育科研普及。以教學(xué)問題研究為抓手充分發(fā)揮科研骨干、學(xué)科團隊輻射作用，引導(dǎo)教師對教育案例、教育敘事、教育故事、教育論文、教學(xué)反思的梳理提煉，課題研究突出“草根化”，扎根基層教師，吸引更多骨干教師積極加入到教科研隊伍。

6、依托“小課題”開展“實踐性研究”。開辟一個適合廣大教師的研究“小課題”平臺，20xx年繼續(xù)倡導(dǎo)“實踐性研究方式”，利用教育案例研究、教育敘事研究、教育調(diào)查研究、教育設(shè)計研究等形式。引領(lǐng)教師，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，這是一個完整的研究過程。這個過程分解為五個步驟：找到問題——分析原因——制定對策——付諸實踐——經(jīng)驗總結(jié)，也可稱之為“問題導(dǎo)入式五步研究法”，做到從問題出發(fā)，最終解決問題。

7、重視課題過程管理，努力做到“三個三”。定好重點課題“三制”：重點課題年審制。一是重點課題研究年限一般不少于2年，提倡“短平快”的課題研究。二是重點課題“網(wǎng)管制”，對于課題實施網(wǎng)絡(luò)管理，所有重點課題一律上傳“沂南教科研網(wǎng)”，展示過程管理，促進相互交流，并且作為結(jié)題初審的基礎(chǔ)性材料。三是重點課題升級制，縣級重點課題研究過程扎實、卓有成效，可以升級推薦為市省規(guī)劃課題。

把好重點課題“三關(guān)”：一是把好重點課題申報關(guān)。重點課題需要具有問題性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、操作性，凡是沒有問題的課題，凡是故弄玄虛的課題，一律不能立項。二是把好重點課題開題關(guān)。課題研究開題論證不是一個程序，更是一次論證指導(dǎo)，開題論證可以加深理解，可以明確方向，可以找到抓手，開題的形式可以改革，但是，開題的目的一定要明確。三是把好重點課題結(jié)題關(guān)，結(jié)題鑒定是課題研究的關(guān)鍵，嚴把結(jié)題關(guān)可以提高課題的研究質(zhì)量。對于不同級別的課題成果要明確提出不同要求，需要嚴格申報程序，需要進行初審，不能結(jié)題的課題不得進行成果鑒定。

做好重點課題“三化”：制度化、常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)化，制定重點課題的研究要求，強化重點課題過程管理，控制重點課題的結(jié)題程序，提升重點課題研究的信息化程度，全面提升重點課題的實效性。

用。20xx年在對學(xué)校已有主導(dǎo)課題進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，將重點扶持和指導(dǎo)學(xué)校在課程設(shè)置、課程資源建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價、校本課程開發(fā)、有效教學(xué)策略等方面的課題，協(xié)助學(xué)校做好課題的選題與論證工作，加強課題研究的跟進、評估，不斷強化落實力度，為教學(xué)工作提供有價值的理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。倡導(dǎo)教師積極圍繞學(xué)校主導(dǎo)課題開展子課題研究，以便形成序列，實現(xiàn)課題研究功能和效益的最大化。

四、拓展空間，豐富內(nèi)涵，積極搭建教科研工作網(wǎng)絡(luò)化管理平臺。

9、進一步優(yōu)化教科研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。今年工作的重點，一是進一步優(yōu)化縣教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)省市課題及縣重點課題網(wǎng)絡(luò)管理，即課題登錄，材料上傳，記錄過程，鑒定初審，都在網(wǎng)上進行，縮短研究人員和研究教師之間的距離。二是實行網(wǎng)絡(luò)科研工作與建檔工作“四同步”管理。即下達計劃任務(wù)與提出課題教研文件材料的歸檔要求同步；檢查計劃進度與檢查課題文件材料形成情況同步；驗收、鑒定課題成果與驗收、鑒定課題檔案材料同步；上報登記和評審獎勵課題成果與檔案部門出具專題歸檔情況的證明材料同步。三是除了教育檔案管理實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，我縣本年度繼續(xù)探索校本研究網(wǎng)絡(luò)化的途徑，嘗試通過個人主頁、網(wǎng)絡(luò)平臺、即時通訊工具，加強教科研人員的互動，提高研究效果。

五.發(fā)現(xiàn)典型，提煉經(jīng)驗，為我縣教育質(zhì)量的全面提升提供支持。

研學(xué)工作計劃如何寫篇十一

1.在工作中學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，循序漸進。

2.到其他優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，開闊眼界，提升服務(wù)質(zhì)量。

2022年已接近年尾，現(xiàn)將一年來完成的主要工作匯報如下：

1.認真參加學(xué)院組織的各項學(xué)習(xí)活動，按要求完成學(xué)院交辦的各項工作任務(wù)。

4.按要求下沉社區(qū)，完成核酸檢測和疫情防控相關(guān)工作。

5.完成2021年度“長春市思想政治工作優(yōu)秀研究成果和優(yōu)秀研究單位”的材料組織和撰寫工作。

6.按計劃完成中小學(xué)教師培訓(xùn)課程的開發(fā)和錄制工作。

7.按要求完成市屬高校加強黨的建設(shè)情況之“思想政治工作建設(shè)情況”的材料組織工作。

8.協(xié)助黨辦完成意識形態(tài)工作考核的材料組織工作。

9.根據(jù)工作計劃安排，完成相關(guān)課題開題、中期檢查工作。

10.按時完成學(xué)院及相關(guān)部門交辦的各項臨時性工作，如：骨干校長答辯、省骨干教師選拔閱卷工作等。

研學(xué)工作計劃如何寫篇十二

抓好招生內(nèi)部管理，維護招生考試的社會信譽，提高國家教育考試公信度，緊緊圍繞招生考試“陽光工程”的公平公正這個核心，從制度建設(shè)、信息公開、從嚴管理、優(yōu)化服務(wù)等方面加大建設(shè)力度，堅持“六公開”：招生政策公開;高校招生資格公開;招生計劃公開;錄取信息公開;考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結(jié)果公開。執(zhí)行“六不準”：不準違犯國家有關(guān)招生規(guī)定;不準徇私舞弊、弄虛作假;不準索賄受賄;不準以任何理由向考生收取與招生錄取掛鉤的任何費用;不準影響、干擾招生工作正常秩序;不準協(xié)助任何中介組織或個人的非法招生活動。做到“三個熟悉”：熟悉國家招生考試的各項政策、法規(guī)，熟悉各自崗位的工作職責(zé)任務(wù);熟悉招生紀律、自覺抵制不正之風(fēng)，維護招生工作良好的社會信譽。

1、高招工作借鑒前幾年的高招工作經(jīng)驗，繼續(xù)做好新的一年的高招工作。首先做好高招政策的宣傳，使學(xué)校、社會、家長、考生熟悉高招政策法規(guī)，做到家喻戶曉。其次把好考生報名資格審查關(guān)，責(zé)任到人，層層把關(guān)，誰主管誰簽字，誰簽字誰負責(zé)，杜絕不合格考生參加高考。再次做好考生的考前教育，志愿填報和紙質(zhì)檔案發(fā)放工作，嚴格政策規(guī)定，規(guī)范操作規(guī)程，提高服務(wù)質(zhì)量。

另外，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，在今年寧陵縣高中分校28個標準化考場的基礎(chǔ)上，20____年我縣標準化考場將全部建成。

高考期間，為了便于加強監(jiān)考老師的管理，減少開支，將結(jié)合高中學(xué)校，擬將監(jiān)考教師食宿全部安排在考點內(nèi)，并進一步封閉管理。

2、中招工作。嚴把資格審查，做好報名工作。對全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子采像，資格審查實行三級負責(zé)制，嚴防不合格學(xué)生報考和重復(fù)報考。

加強中招統(tǒng)考管理，嚴肅考風(fēng)考紀，不隨便對外公開考生的考試成績，尊重考生的隱私。

加強中招體育測試和實驗測試成績的管理和使用，使測試成績準確無誤地計入中招總成績，為高一新生錄取提供可靠依據(jù)。

3、高中學(xué)業(yè)水平測試工作。嚴格審查應(yīng)考考生的學(xué)籍，使學(xué)業(yè)水平測試報名與考生學(xué)籍保持一致。認真組織好學(xué)業(yè)水平測試的報名和考務(wù)工作。

二、做好試卷的安全保__工作。

按照教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理工作的要求，加強保密室建設(shè)，與公安、保密部門配合，做好試卷的安全、保密、保管和押運工作，使試卷安全保密做到萬無一失。堅持試卷由招生辦、公安、保密三部門共管制度，堅持試卷追蹤檢查制度，堅持考試日報制度、堅持責(zé)任追究制度。

三、加強招生考試綜合服務(wù)大廳建設(shè)。

根據(jù)省、市招辦要求，繼續(xù)加大對招生考試綜合服務(wù)大廳建設(shè)的力度，改善硬件環(huán)境和工作條件，建立規(guī)范化的制度體系，組織好崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，公布熱線電話：0370—7826766，不斷提高工作效率和服務(wù)水平。

研學(xué)工作計劃如何寫篇十三

（1）向教育局提供了2021年度師培專項及學(xué)院保障類項目完成情況。按照財政部吉林^v^要求，向財政局提供2020年以來各類會議費和培訓(xùn)費的相關(guān)會議、培訓(xùn)通知、簽到簿、經(jīng)費明細等材料。

（2）完成了2022年包含師培、信息化建設(shè)、維修等專項“教育附加預(yù)算管理系統(tǒng)”申報、匯總工作。

（3）完成了殘疾人保障金年審工作。

（4）對學(xué)院餐飲、物業(yè)及印刷服務(wù)的招標進行相關(guān)信息公示、完成材料申請、審核、提交和審批等工作。

（5）聘請會計師事務(wù)所對我院2019年度至2021年度會計基礎(chǔ)工作、預(yù)算執(zhí)行情況、資產(chǎn)管理情況及內(nèi)控制度建設(shè)情況等進行全面財務(wù)審計。

（6）辦理學(xué)院東區(qū)危房資產(chǎn)評估盤盈入賬、報廢、拆除等手續(xù)的相關(guān)工作。

研學(xué)工作計劃如何寫篇十四

一、指導(dǎo)思想：

堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，以服務(wù)素質(zhì)教育為宗旨，全面加強校外活動場所建設(shè)，積極開展勤工儉學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；進一步加強教育消費市場監(jiān)管力度；構(gòu)建和諧平安校園，以改革創(chuàng)新精神、促進勤工儉學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)我區(qū)勤工儉學(xué)工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標：

1、提升我區(qū)農(nóng)村。

學(xué)校勞動實踐場所的品位。完成崗埠中小學(xué)勞動實踐場所示范場所創(chuàng)建工作。

2、繼續(xù)辦好其它農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所，使學(xué)生的勞動實踐活動有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。

3、開展全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動成果展示。推動我區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展。

4、完成全區(qū)勤工儉學(xué)安全檢查專項工作，落實勤工儉學(xué)工作的規(guī)范、安全的管理。

5、做好區(qū)局勤工辦的辦公用品供應(yīng)工作，提高經(jīng)濟效益。

6、做好市局勤工辦布置的各項工作。

7、做好常規(guī)性工作。

三、重點工作。

（一）以加強校外活動場所建設(shè)為抓手，著力推進農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)。一是開展好崗埠勞動實踐場所的實踐活動。以崗埠場所為試點，開展農(nóng)村勞動場所的，課程開發(fā)、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、成果展示等方面的探索，不繼總結(jié)，為我區(qū)其它農(nóng)村實踐場所提供工作經(jīng)驗。

（三）在全區(qū)開展中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動，組織一次全區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示競技比賽。

四、具體措施。

1、打造好崗埠中小學(xué)勞動實踐場所。崗埠勞動實踐場所基礎(chǔ)建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，有主要任務(wù)是發(fā)揮場所功能，積極組織學(xué)生開展實踐活動。主要做的工作：一是請教研室?guī)椭龊脥彶簣鏊恼n程開發(fā)，編寫教材，爭取完成一套有本場所特色的實踐教材；二是做好教師配備與培訓(xùn)，教師配備采用校內(nèi)與校外相結(jié)合，校內(nèi)選擇愛崗敬業(yè)，有創(chuàng)新思想和一定技能的教師任教。同時將當?shù)氐挠幸患贾L的手藝人聘請作為客座教師。同時定期組織教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用請進來，走出去產(chǎn)的辦法，通過學(xué)習(xí)觀摩提高教師的業(yè)務(wù)能力。三是積極開展教學(xué)研討活動，探索辦學(xué)新路，改進實踐活動方式和內(nèi)容，使場所的活動更能體現(xiàn)實踐性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、示范性的特點。計劃用一年的時間表總結(jié)出一定的經(jīng)驗，為建設(shè)浦南農(nóng)村被動實踐場所提供作借鑒經(jīng)驗。

2、繼續(xù)開展好浦南、云臺農(nóng)場、和崗埠其它完小教學(xué)點的學(xué)生實踐活動。打造好農(nóng)場小學(xué)的勞動場所的`“農(nóng)娃樂園”教材開發(fā)、使用和活動。做好做足“農(nóng)”字文章，充分挖掘校本資源優(yōu)勢，加快校內(nèi)做好校內(nèi)生態(tài)園、蔬菜種植園建設(shè)。努力建設(shè)特色勞動實踐場所。利用東、西兩個校區(qū)的校內(nèi)空地，籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時繼續(xù)做好二小實踐場所的種植區(qū)、大棚區(qū)、垂釣區(qū)、花卉區(qū)、育秧區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、教學(xué)區(qū)和柿子園幾個板塊的開發(fā)建設(shè)，將其建成一個規(guī)范的“生態(tài)農(nóng)莊”，成為農(nóng)村學(xué)校學(xué)生勞動、探究園地。

3、繼續(xù)做好浦南小學(xué)的勞動場所建設(shè)。()浦南小學(xué)是一個中心校下轄四個完小和三個教學(xué)點，布局分散，但學(xué)校沒有閑置用地。勞動場所主要是和學(xué)校周邊的農(nóng)戶建立協(xié)議共建，借助周邊農(nóng)戶的生產(chǎn)農(nóng)地、大棚做為學(xué)生的勞動實踐場所。因此，因地制宜地開展工作，進一步建立相對穩(wěn)定的共建關(guān)系，組織學(xué)生開展多種形式的勞動實踐與探究，是的主要工作。區(qū)勤工辦將積極幫助學(xué)校做好共建，指導(dǎo)開展實踐活動。

4、有計劃地開展教師培訓(xùn)，提高場所建設(shè)與指導(dǎo)教師的素質(zhì)與能力。在進行場所建設(shè)的同時有計劃地對三個農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是對辦學(xué)理念、課程設(shè)置、勞動技能、安全防護等方面進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)意識，提高教師課程實施水平和專業(yè)水平，通過組織教師進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、重視課程開發(fā)，促進場所的個性化發(fā)展。根據(jù)地域不同、學(xué)校不同的特點，充分利用當?shù)氐恼n程資源優(yōu)勢，組織學(xué)校、教師挖掘具有本地鄉(xiāng)土氣息的課程資源，建立具有自己學(xué)校特色的勞動實踐場所課程。因地制宜地為學(xué)生的發(fā)展提供個性化學(xué)習(xí)的選擇和幫助，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

6、在全區(qū)積極推動中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動，計劃在20十月在全區(qū)開展一次中小學(xué)素質(zhì)教育實踐活動成果展示競賽活動。通過以賽促學(xué)，讓素質(zhì)教育實踐活動在我區(qū)辦的更具特色。

7、繼續(xù)完善后勤服務(wù)保障體系。圍繞服務(wù)教育教學(xué)和師生生活需要，結(jié)合各校實際，著力辦好教學(xué)用品供應(yīng)站的服務(wù)性工作，保障教育教學(xué)、服務(wù)師生需要、師生安全健康活動、維護教育公平。加強中小學(xué)校后勤規(guī)范化和標準化管理，逐步完善中小學(xué)校后勤服務(wù)保障體系建設(shè)。對進入教育市場消費品質(zhì)量進行嚴格把關(guān)。杜絕“三無”產(chǎn)品進行學(xué)校。

7、著力加強工作能力建設(shè)。積極落實、完成上級下達的各項任務(wù)。做到有賽區(qū)必參、參必獲獎。在課題研究、論文撰寫、案例總結(jié)等到方面加強工作力度，爭取有所突破和提升。

xx區(qū)教育局勤工辦。