研學(xué)工作總結(jié)及展望(精選15篇)

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇一

學(xué)研部是一個具有協(xié)助性而又獨立工作的特有部門，是一個滿足于大家學(xué)習(xí)要求的學(xué)術(shù)平臺。通過開展各種形式的科技活動，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極落實學(xué)院學(xué)習(xí)制度方面的要求，營造良好的小學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。我部的主要任務(wù)是做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時在學(xué)習(xí)上對同學(xué)們起到一定的促進作用。時光飛逝，伴隨著學(xué)期末的來臨，我們學(xué)研部的工作也接近尾聲。在全體學(xué)研部成員的共同努力下，我們不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，圓滿地完成了學(xué)期初定的工作計劃和上級交予的任務(wù)。

本著營造校園的學(xué)習(xí)氛圍、促進專業(yè)知識的交流、提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率、拓寬同學(xué)們的知識面的宗旨,我部本學(xué)期舉辦了一系列活動,并取得了突出的成效。下面從部內(nèi)建設(shè)、特色活動和經(jīng)驗教訓(xùn)幾個方面簡要的介紹下本學(xué)期我部的各項工作的成果與總結(jié)：

1、我部制定了嚴格考勤制度，每周均召開例會，以保證部內(nèi)正常工作。

2、我部在開學(xué)初經(jīng)討論商定出本學(xué)期的工作計劃，制定出一份較完善的工作計劃，以保證我部活動的順利進行。

3、開例會時鼓勵大家踴躍發(fā)言，提出自己的想法，以保證活動的創(chuàng)新。

1、將早讀進行到底

為提高本學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)研部于20xx年10月15日正式與早讀社合作，共同致力于本學(xué)院的早讀事業(yè)，讓同學(xué)們愛上早讀，享受早讀的樂趣！以一教103和105為基地，鼓勵身邊的人、帶動身邊的人加入早讀的隊伍，使早讀的隊伍日益壯大，校園里朗朗音韻不止。此活動對本校學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)起到一定帶動作用，提高了四六級通過率。

2、學(xué)研快車在校內(nèi)穿行

為了讓大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，正確地規(guī)劃大學(xué)四年的生活，我部特舉辦學(xué)研快車學(xué)術(shù)研討會暨大學(xué)生涯規(guī)劃活動。此活動分系有針對性地進行，為各系新老生提供了一個交流的平臺。信息站、計算機站、建工站、化工站、建筑站、社外站、藝術(shù)站、機械站，站站精彩站站掌聲連連，每一位位嘉賓都將自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留地講給大一新生，每一次都會看到大一新生帶著疑惑的表情進來，帶著滿意的笑容回去，這是我們最大欣慰的。此活動于20xx年10月19日信息工程站正式啟程，一直持續(xù)到12月30日機械站華美落幕，歷時兩個多月，雖然很累，但我們學(xué)研人很高興、很欣慰，因為我們能為各系優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗薪火相傳和為大一新生規(guī)劃大學(xué)生活做一定貢獻。此活動一路開展下來為大一新生解決了很多問題，讓他們少走了很多彎路，得到老師和同學(xué)們的一致好評。

3、四六級考前指導(dǎo)及時到

四六級考試將近之際，為平復(fù)各考生考前的焦慮心情，解決各考生不知如何準備的迷茫，我部特在20xx年12月16日晚在大學(xué)生活動中心報告廳舉辦了四六級考前指導(dǎo)講座。本次講座我們請來米琳老師作為主講人，為各位考生答疑解惑。米琳老師，是廈門大學(xué)研究生，國家四六級試卷閱卷組成員，深曉四六級考試得分技巧，現(xiàn)擔(dān)任建工系社外系英語老師，教學(xué)方法獨、幽默而深刻，深受同學(xué)們喜愛。此次講座讓各位同學(xué)從心理上得到調(diào)試，明白了該如何應(yīng)對考試、掌握了一定的得分小竅門。

4、文學(xué)投稿發(fā)?？?/p>

為讓更多的人掌握學(xué)習(xí)技巧、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)要領(lǐng)，我部特向仁愛青年報制作組申請一個學(xué)習(xí)專版，搜集各種學(xué)術(shù)性信息呈現(xiàn)給全院學(xué)生。這些稿件綜合了各類學(xué)習(xí)技巧及經(jīng)驗，對所有同學(xué)均益處匪淺。

5、四六級倒計時貼校園

為了讓同學(xué)們積極面對英語四六級考試，掌握考試時間，我部積極制作出一塊英語四六級倒計時展板。此展板從四六級考前第五周時正式展出，本部人員及時更新，提醒大家四六級考試的到來。此展板版面制作新穎，效果非常明顯。

6、考風(fēng)考紀廣宣傳

為嚴肅本?？硷L(fēng)考紀，輔助本?？硷L(fēng)考紀建設(shè)月的順利展開，本部特于17周舉辦考風(fēng)考紀標語、短信、稿征集活動。此活動持續(xù)兩周時間，17周我們廣泛宣傳，征集考風(fēng)考紀標語、短信、稿件，18周將優(yōu)秀的標語、短信、稿件遞交教務(wù)處。此活動得到校方認可。

7、包餃子促交流

為了迎接新年的到來，同時促進本部人員之間的交流，經(jīng)過與食堂工作人員的協(xié)商，在12月31號晚上在一食堂3樓舉行了包餃子活動。這是活動是在20xx年的最后一天舉辦的，活動中的氛圍相當活躍，大家自己動手包餃子，享受自己做東西吃的樂趣。本部就在包餃子活動中結(jié)束了20xx年的活動，迎接新的一年。

8、元旦大家跑

1月1日是20xx年的開始，為讓大家用一個新的面貌去迎接20xx，同時提高同學(xué)們的體育鍛煉的意識，院學(xué)生會學(xué)研部特于20xx年12月31日向大家倡議，元旦清晨七點在操場一起跑。讓“元旦大家跑，身體快又好”這句民間俗語在仁愛學(xué)院踐行。元旦早上七點，很多同學(xué)早早趕到操場，積極響應(yīng)本部的活動。在新的一年的第一天，大家跑出了激情，跑出了信念，跑出了對新的一年新的憧憬。

這半年我們舉辦的活動很多，每一周都沒閑著，從一納完新成員開始，我們就開始了系列輔助校園學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。這半年走來我們有很多收獲，創(chuàng)造了自己的品牌活動，如“學(xué)研快車學(xué)術(shù)研討會暨大學(xué)生涯規(guī)劃”活動等。我們通過這一系列的活動取得了一些經(jīng)驗，比如在開展活動的思維上更開闊了，在活動安排上更周密了等，也找到了一些不足，如在提前規(guī)劃方面還有待提高,我部策劃組工作還有待進一步完善加強。

在新的學(xué)期我們會謹記之前的經(jīng)驗教訓(xùn)繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的突破！

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇二

時光飛逝，在劉苓麗主任的帶領(lǐng)下，我中心一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的研學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。我中心研學(xué)工作總結(jié)如下：

一、研學(xué)旅行的重要意義。

研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。是國家從頂層設(shè)計上將“讀萬卷書”和“行萬里路”的有機融合。一直以來，古今中外都有實踐求知的傳統(tǒng)。從春秋戰(zhàn)國時期孔子帶弟子周游列國，開闊眼界，到盧梭的自然教育，再到杜威的“教育即生活”理念。雖然時代不同，但都蘊含著學(xué)習(xí)場域的轉(zhuǎn)換。這些都成為后來國家層面出臺研學(xué)旅行政策的重要支撐。

二、往期研學(xué)回顧。

自20xx年起，我校成功開展學(xué)生研學(xué)旅行5次。北京名企研學(xué)營——走進企業(yè)內(nèi)部，解密企業(yè)運營模式和發(fā)展未來，聆聽各行各業(yè)職場人分享，樹立目標，提升學(xué)習(xí)動力，生涯規(guī)劃，做最棒的自己;華東名校研學(xué)營——用眼睛去發(fā)現(xiàn)自然和人文的美，用心去學(xué)習(xí)和體會歷史、地理及中華文化的精髓，用腳步去探尋通往名校之路的方式方法;古都西安研學(xué)營——一城文化，半城神仙：文景之治、漢武盛世，古城墻、大雁塔，西安典雅、莊重的城市儀表之下，深藏著華夏五千年的文明脈絡(luò)，一朝步入西安，一日讀懂千年。

20xx年寒假，我校聯(lián)手北京世紀明德教育集團于1月19日至1月27日組織學(xué)生前往魅力魔都上海，開展了以“助力心中夢想，規(guī)劃理想人生”為主題的研學(xué)活動。參觀上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，游覽中國航博，模擬招聘會等活動行程，幫助同學(xué)們理清規(guī)劃、樹立目標，更準確地把握自己的未來。

5月14日，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心召開了20xx上海研學(xué)匯報會，營員們將自己旅程中的所見所聞所思所想分享給高一年級的同學(xué)們。營員們富有感染力的真誠分享，青春洋溢的歌舞表演，家長朋友熱情真摯的心聲吐露，引發(fā)了全場觀眾的共鳴。

20xx年暑期，我們將帶領(lǐng)63名高一學(xué)生揮師嶺南，開展為期十天的廣東研學(xué)之旅。與學(xué)生一起走進改革特區(qū)、暢游開放之海。從美食文化到生活方式，由表及里，由淺至深，全面探究廣州這個中國通往世界的南大門、珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)的`核心城市以及一帶一路的樞紐城市，體味她新舊文化交乳融合的無窮魅力。

截至目前，我們已完成研學(xué)動員、組織報名繳費等一系列前期工作。這個暑假，在廣東研學(xué)營中，來自xx一中的63名同學(xué)，將與老師、輔導(dǎo)員相約，共同度過短暫又集中的一段日子，共同創(chuàng)造一個又一個屬于他們的不同味道的故事。

五、總結(jié)與展望。

研學(xué)旅行不等同于春游、秋游，不是一場說走就走的旅行，而是要在這場實踐活動中進行教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立動手動腦能力，促進學(xué)生的身心健康、堅定意志，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在未來的研學(xué)活動中，我們應(yīng)當做到：

1、總結(jié)以往經(jīng)驗、細心研究，為學(xué)生設(shè)計更加科學(xué)合理的路線、課程，如果只是走馬觀花，游而不學(xué)，那就會失去研學(xué)旅行活動的意義。

2、加強對學(xué)生的安全教育，提高其自我保護意識。對于研學(xué)旅行的安全問題，我們必須時刻保持高度警惕。建立一個科學(xué)、合理、規(guī)范的安全保障系統(tǒng)，是研學(xué)旅行健康、持續(xù)發(fā)展的根本保障。

結(jié)語。

從前我們在書中讀名山大川和李白杜甫、現(xiàn)在我們用腳步丈量世界的廣度與深度。希望通過研學(xué)旅行，能夠讓學(xué)生在最美的年華里，增廣見聞、收獲友誼，一步步走向更好的自己。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇三

山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校目前共有小學(xué)17間(含5人教學(xué)點)，學(xué)生4100人;獨立幼兒園2間，學(xué)生516人;共有教師330人。學(xué)校分布較為分散，全部學(xué)生為農(nóng)村孩子，到相應(yīng)的教育基地學(xué)習(xí)機會不多，但因家庭經(jīng)濟原因，下屬各學(xué)校組組織存在困難。

為了貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實踐能力，幫助他們走進大自然，走向社會，培養(yǎng)他們正確的歷史觀、人生觀和價值觀，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)要求，我校目前只有山盆小學(xué)于20xx年10月24日，組織四到六年師生到海龍屯開展了以“風(fēng)景在路上，研學(xué)促成長”為主題的研學(xué)教育活動，此次研學(xué)活動在老師、教練和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，首先是賞景、攀爬屯前六關(guān)，從導(dǎo)游口中了解歷史文化，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)歷史文化的自豪感，雖然是很累，但也樂此不彼;接著是教練帶領(lǐng)同學(xué)們進行研學(xué)課題的體驗，不僅鍛鍛煉了同學(xué)們的動手能力，體驗團隊的合作，培養(yǎng)了學(xué)生敢于表現(xiàn)學(xué)會傾聽、樂于分享、勇于探索的能力。

1.部分學(xué)生對研學(xué)實踐活動目的不明確，大部分是邊看邊玩，整個活動下來，熱熱鬧鬧，研學(xué)旅行結(jié)束收獲不大。

2.部分學(xué)生存在“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”現(xiàn)象。有的學(xué)生在活動中按照設(shè)定的路線走下來，無非是看看景、合合影、錄錄像、聽聽基地講解員介紹，要么“只旅不學(xué)”、要么“只學(xué)不旅”。

3.因家庭經(jīng)濟原因，下屬各學(xué)校組組織存在困難。

我校在今后的工作中，將嚴格按照上級文件精神，結(jié)合我校實際，加大宣傳，把研學(xué)實踐教育作為德育實踐的重要組成部分，組織我校下屬學(xué)校學(xué)生積極開展研學(xué)實踐活動，讓學(xué)生走出校園去認知社會，體驗集體生活，領(lǐng)略我市、區(qū)人文、自然、教育資源的無窮魅力，激發(fā)關(guān)愛自然、關(guān)心社會、進行科學(xué)探究的興趣、了解革命先輩的英雄業(yè)績、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會主義祖國的思想情感。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇四

我園始終以“主體性、常態(tài)性、開放性和實效性”為宗旨，構(gòu)建一種具有我園特色的園本教研模式，換一種視角看教研，激發(fā)了園本教研的活力，為每個教師的專業(yè)成長提供了自主發(fā)展的平臺和全方位的恒久支撐。

通過自下而上的研究模式，我們向全園老師發(fā)出調(diào)查，由老師根據(jù)自己的特長和興趣進行自主報名，選擇能促進個人成長和發(fā)展的學(xué)科組，通過開放、民主的調(diào)查形式，我們將語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、音樂為重點的研學(xué)小組。

兒”“師幼互動”的基本功，提高教師實施《綱要》的能力，從而促進本組教師的專業(yè)化成長。

本學(xué)期，我們從兩個方面進行抓手，繼續(xù)為塑造“學(xué)習(xí)型”“教學(xué)型”“研究型”的教師服務(wù)。

為了迎接省示范園三年回頭看活動，我們通過研學(xué)組和平時的常規(guī)課形式，幫助教師先進行自研，然后說課大家討論，給出一些建設(shè)性的意見和建議！教師再利用平時的常規(guī)課的時間進行二研和三研，最后形成自己的優(yōu)秀教學(xué)活動。在三年回頭看活動中，孔麗萍的大班美術(shù)活動《蒙德里安的格子畫》受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評！

同時，在區(qū)域活動的布置中，體現(xiàn)了一個可操作性的理念，以及根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展的不同，把每個區(qū)域都設(shè)計的有家的氛圍和感覺，讓幼兒在區(qū)域中能大膽的動手操作。在本次活動中，教師通過相互的參觀學(xué)習(xí)，看見了每個班級的特色和長處，也得到了不同程度的提高。

我們相信有付出就會有回報！青年教師技能教學(xué)的提高，只有不斷的'注重平時的常規(guī)教學(xué)活動，就一定會得到提高．在以后的研學(xué)組活動中，我們應(yīng)該繼續(xù)為促進教師成為＂學(xué)習(xí)型＂＂教學(xué)型＂＂研究型＂而努力！

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇五

歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意間這學(xué)期已近尾聲，細細盤點這一學(xué)期的收獲和成長，不禁欣喜和鼓舞。在這一忙碌而充實的學(xué)期中，我們學(xué)研部十幾名成員在這個溫暖的大家庭中團結(jié)互助，積極進取，共同進步。我們在青春的舞臺上充分發(fā)揮出迎難而上，務(wù)實創(chuàng)新，超越自我的優(yōu)勢，同時始終貫徹以同學(xué)為基、協(xié)作為本、及時落實上級領(lǐng)導(dǎo)方針政策，扎實認真地完成了各項工作，并取得了驕人的成績?，F(xiàn)將管工院學(xué)生會學(xué)研部本學(xué)期工作總結(jié)如下：

考勤分為白天上課和晚自習(xí)兩種情況，白天針對的是大一、大二、大三各年級，晚自習(xí)主要針對大一新生。我部成員去各班實地考勤，對實到人數(shù)、紀錄情況等做認真檢查和紀錄，以協(xié)助教務(wù)處工作，提高學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每周匯總出考勤結(jié)果，以海報形式公布出去。

四月中旬我部相繼進入了辯論賽的初賽、復(fù)賽和決賽階段，賽上選手們都使出了渾身解數(shù)，辯論環(huán)節(jié)非常激烈。我部成員同樣做了充分的準備，有當主持人的有統(tǒng)分的有舉牌的有掐表的，盡職盡責(zé)地完成了工作。終于功夫不負有心人，10計本（1）班在所有班級中脫穎而出，隨之辯論賽也畫上了圓滿的句號。

五月中旬我部邀請了院十幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師，同大一、大二、大三各班學(xué)委和學(xué)生代表進行了一次面對面的交談。座談會期間學(xué)生們積極踴躍地提出了所遇的教學(xué)問題，院領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情大方，耐心地對其一一解答?，F(xiàn)場氛圍活躍，場面溫馨。院領(lǐng)導(dǎo)對此座談會表示非常滿意和贊賞，促進我部成員積極性大增。

五月下旬我部成功邀請了幾位大四畢業(yè)生，其中一半是考研人員另一半走上了就業(yè)的生涯。活動形式采取“自我介紹互動”模式，同學(xué)們將自己對考研、就業(yè)的疑問寫在紙上，然后隨機抽取，由大四的學(xué)長學(xué)姐們進行一一解答，活動現(xiàn)場相當熱鬧。

對于院大型的活動如五月下旬的文藝晚會，我部成員積極配合，早早地來到現(xiàn)場，女成員負責(zé)各班人員的簽到，而男成員則負責(zé)維護現(xiàn)場秩序。我部成員各盡其職、一絲不茍。對同學(xué)們表現(xiàn)出熱情大方，彬彬有禮。

回顧一學(xué)期以來的工作歷程，我們深深感到每項工作、每次微笑都無不包含著學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓舞、支持和幫助，促使我學(xué)研部工作順利進行，在此表示表示深深感謝！此外我部還遠離不開每位成員的智慧與汗水，離不開學(xué)生會其他部門兄弟姐妹們的幫助，更離不開院學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)和支持。一學(xué)期的工作強化了全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。在以后的日子里，我們必將升華自己，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)院，開展豐富的活動，為我院學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化做出更出色的貢獻！

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇六

以前我是一個比較沉默的人，很少和別人說話?？赡苁且驗閮?nèi)心有點小懦弱吧，有點害怕和別人說話。由此，我的家人也說了我很多次，說我應(yīng)該變得外向一點，應(yīng)該主動去和別人說話，總是這樣對以后在社會上生活會很不利，但我就是不聽，直到我上大學(xué)的時候，我才明白，我應(yīng)該改變，像以前那樣很難和別人相處。

于是，我就決定鍛煉自己讓膽子變大。記得，當我第一次去學(xué)生會面試時，我的心里那是相當?shù)木o張，當時我都有點想臨場逃跑的，但最后還是硬頂下來了，雖然在上面的時候，我的心里很忐忑。

不管怎么說，最后我還是進入了學(xué)研部。在這里我學(xué)到了很多的東西，也改變了很多。在這里我認識了很多的朋友，他們讓我感覺我們的學(xué)研部就像一個家一樣，就像部長們說的一樣吧，我們每個星期聚會一次可以增加我們之間的友誼。對于我來說能夠認識他們，我真的感覺很高興。

我們一起工作，一起聚會，這對于我來說都是美好的時光。

每一次的考勤對于我來說即興奮又緊張，之所以緊張，就像我前面說的一樣，我這個人比較內(nèi)向，在人多的面前有點膽怯；而我之所以興奮是因為我想改變這種現(xiàn)狀，在這么多人的面前可以很好的鍛煉我的膽量。而這也正變得像我所設(shè)想的一樣，我的膽量變得越來越來越大，性格也變得外向。

總的來說通過參加學(xué)研部我改變了很多。盡管在這個部門里，我做的可能不是最好，也經(jīng)常犯一些錯誤，但我也在不斷地改正。就像在辦公室里值班吧，當我剛進去的時候，對什么都不熟悉，盡管一開始部長們都介紹了，但畢竟沒有自己親身經(jīng)歷過。所以當我剛一進去的時候，感覺很不適應(yīng)，不知道該干什么，只知道聽從老師的吩咐，叫你的時候就干一些事情，有時候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些錯誤吧！不叫的時候就在那坐著發(fā)呆吧，感覺無聊。幸好這樣的時間不長，漸漸的就和老師們熟悉了，覺得值班也不是那么的無聊，有時候覺得老師們的談話也很有趣。

不管怎么說學(xué)研部給我的感覺就像一個家一樣，在這里面和大家從陌生到熟悉，這個過程我想對于我們每個人來說都是一個寶貴的回憶。學(xué)研部教會了我很多的東西，讓我對這個學(xué)校也不再不再那么的陌生了。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇七

學(xué)研中心帶領(lǐng)全體班主任認真貫徹落實學(xué)校工作要求，以“君子塑造”為目標，以“三言兩語塑彬彬君子”為達成路徑，以加強班主任隊伍建設(shè)為總抓手，以加強家校共建為增長點，通過組織開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)形成學(xué)生良好的習(xí)慣，塑造學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，以實際行動踐行“教育初心”。

“君子”是中華民族理想人格的最高境界，以君子定位學(xué)校育人目標，就還原了學(xué)校教育指向于人的最高標準。

學(xué)校堅定“君子”的育人目標，以“三言兩語塑彬彬君子”為達成路徑，從“德智體美勞合”六方面入手，開展各類活動，各類評比。通過活動，強化了學(xué)生對君子的認識，內(nèi)化了君子意識，塑造了君子品格。

從管理的角度加強制度建設(shè)，對班級常規(guī)、安全常規(guī)、宿舍常規(guī)等各方面工作進行制度化建設(shè)。

1.班主任例會制度化。為了更有效的指導(dǎo)班主任工作，堅持每周召開一次班主任工作例會。在例會上，及時反饋班主任的工作情況，肯定成績，指出不足，并明確整改措施;同時，傳達學(xué)校文件精神，落實工作重點和要求等等。工作例會，對班主任的管理工作起了很好的調(diào)控指導(dǎo)作用。

2.多形式加強班主任培養(yǎng)培訓(xùn)。一方面通過班主任例會宣傳班主任的優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗，同時開展班主任工作經(jīng)驗交流活動。本學(xué)期圍繞“我的帶班理念”開展論壇，引發(fā)班主任思考，統(tǒng)一認識，堅定信念，堅持教育的初心。

3.班級規(guī)范化操作。在班主任專業(yè)化發(fā)展中，認真梳理班主任工作的經(jīng)驗和特色，整合全國班主任工作的先進經(jīng)驗，整理和推出青河班主任規(guī)范化操作方案，使之成為全校班主任的工作法寶。把整合的班主任規(guī)范化操作方案作為班級管理的基本標準。

學(xué)校認為“德智體美勞群”是對人的素質(zhì)定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標，要想把國家的教育制度從應(yīng)試教育的圈子里轉(zhuǎn)入到素質(zhì)教育的軌道上來，務(wù)必高度重視發(fā)展德智體美勞合。

(一)德育，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。

1.入學(xué)儀式活動。

為了讓入學(xué)的內(nèi)容、形式給學(xué)生以儀式感和成為青河學(xué)子自豪感，給學(xué)生的生命歷程刻下深深的烙印。每年的入學(xué)第一天，我們都要舉行入學(xué)儀式。入學(xué)流程分別包含“寫心愿卡、走君子門、貼心愿樹、照集體照、認識校園、認識學(xué)伴”等活動，并向新入學(xué)新生贈送開啟新生活航程的“金鑰匙”——三言兩語塑彬彬君子手冊。

我們希望告訴孩子：茫茫人海，于萬千人中，你我遇見，在林葉初黃的9月，在碧波微漾的沂河水畔，在最美的青春韶華。你的微笑燦爛如秋陽，散發(fā)著天真溫暖的氣息。遇見，是師生、生生緣分的開始。你的命運從此與一個叫“青河”的地方有了關(guān)聯(lián)，無法分割。從此刻起，我們彼此溫暖，共享悲歡。

2.青河君子評選。

君子文化，是我們中華傳統(tǒng)文化的精華，是我們中華民族千錘百煉的文化基因;而“君子”是數(shù)千年來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國人的理想人格。這個人格，是理想而現(xiàn)實、尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象。兩千多年來，君子，就像一把標尺，度量著每一個中國人的修己安人。

我們倡揚君子文化，踐行君子之風(fēng)，評選君子學(xué)生，就是用君子的情懷和格局來提升人生境界，促進自我發(fā)展，最終培養(yǎng)合格中國公民，促進社會的和諧發(fā)展。

君子學(xué)生評價旨在準確定位每一個學(xué)生的角色，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣。我們以相對的“更好”或“最好”為評選目標，在內(nèi)容選擇和標準確立上遵循“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝廉恥勇”，從德、智、體、美、勞、合等六個方面設(shè)置獎項。

3.暖冬行動。

每年的初冬，學(xué)校都舉行“募集舊衣，情暖人間”的暖冬行動。暖冬行動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心，為大力弘揚中華民族扶危濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)友愛互助文明和諧的時代新風(fēng)。

(二)智育，目的在于授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能。

新時代，我們要持續(xù)倡導(dǎo)充電學(xué)習(xí)、傳遞知識，更要引導(dǎo)將知識轉(zhuǎn)化為智慧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

數(shù)學(xué)講題大賽：

數(shù)學(xué)是思維的體操，而語言和思維是密切相關(guān)的，語言是思維的外殼，也是思維的工具。語言可以促進思維的發(fā)展，反過來，良好的邏輯思維，又會引導(dǎo)出準確、流暢而又周密的語言?；诖?，學(xué)校始終把數(shù)學(xué)講題訓(xùn)練貫穿于整個數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我們沒有只強調(diào)“怎樣解題”，而是更重視“如何講題(講題意、講思路、講解法等)”。從20xx年至今，我們已經(jīng)堅持了兩年的時間，開展了四屆的數(shù)學(xué)講題比賽，把“小課堂”與“大課堂”緊密結(jié)合起來。

(三)體育是為了讓學(xué)生掌握促進健康的知識、技能以及增強其體質(zhì)。

我們持續(xù)鼓勵增強人民體質(zhì)，更要讓體育的精神激勵每一屆學(xué)生。

1.七十里遠足活動。

每學(xué)期一次的學(xué)生七十華里遠足活動，旨在對學(xué)生進行愛國主義教育、環(huán)境教育、集體主義教育和礪志教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、環(huán)保意識、集體意識和頑強毅力。遠足活動更是我校開展社會實踐活動、促進素質(zhì)教育、推動我校君子培養(yǎng)的重要活動課程。

2.軍訓(xùn)。

為達到提高學(xué)生的身體體能素質(zhì)和思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識的目的;并適時進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學(xué)生的組織紀律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)、刻苦耐勞的堅強毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，逐步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

作為沂蒙精神的發(fā)源地，將紅色沂蒙精神融入到軍訓(xùn)中，作為德育系列活動的重要組成部分。

(四)美育意在培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

我們要懂得美，明確美的內(nèi)涵，更要讓審美跟上時代的步伐。

1.菊花節(jié)。

賞秋菊之美，品君子之風(fēng)。

菊花，作為“花中四君子”之一，歷來受文人雅士贊頌。秋菊的高貴在于百花爭艷之時當有意避讓，百花芳盡之時卻奉獻秋香，這種進退哲學(xué)是青河君子當銘刻于心的。

每年的10月底，學(xué)校都要舉行菊花節(jié)。

品菊：品嘗菊花的內(nèi)涵，要求為每一盆菊花寫花語。

詠菊：吟誦菊花。各班定出關(guān)于菊花的一首詩詞，同聲吟誦。

菊花節(jié)，豐富了校園文化，培養(yǎng)了培養(yǎng)學(xué)生對美的認識，激發(fā)同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，向往美好生活的情感。

3.風(fēng)箏節(jié)。

每年的陽春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，人們通過風(fēng)箏來表達對美好生活的向往和憧憬。

我們懷著同樣對夢想和青春的美好憧憬，放飛風(fēng)箏，放飛夢想，表達我們對未來的美好祝福。

(五)勞育是為了培養(yǎng)學(xué)生進行勞動的觀念和勞動技能。

1.秋實節(jié)。

古語云“春種一粒粟，秋收萬顆子”。春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。為了讓學(xué)生體驗收獲的幸福、品味勞動的甘甜，培養(yǎng)熱愛校園的情感，我們舉辦了首屆校園“秋實節(jié)”，讓孩子們在采摘的快樂中，認識到創(chuàng)造性實踐體驗的重要性，從而領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)活動，可以帶給自己巨大的收獲和快樂，這也是學(xué)校的追求——“在這里，讓每一個孩子都留下精彩的故事”!

2.青河農(nóng)場。

為培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，傳承熱愛勞動的傳統(tǒng)，學(xué)校將一片空地開辟為農(nóng)場。然后平均分配給各班級，讓各班級自己組織，自己耕作自己維護，自己收獲。在這個過程中，實現(xiàn)了我們的目的。

第一，學(xué)生們看到吃到自己辛苦勞動而收獲的勝利果實，滿懷喜悅心情的同時明白了只要辛勤勞動就會有收獲的道理，讓學(xué)生們懂得努力奮斗。

第二，同學(xué)們對農(nóng)作物如何種植和培養(yǎng)產(chǎn)生興趣，自覺學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，最終養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和鉆研的能力。

第三，比賽哪個種的好，鍛煉了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力。

第四，情趣轉(zhuǎn)移，課間休息時間有興趣管理農(nóng)場，避免其他不良習(xí)慣在學(xué)生間交流與形成。

第五，自律習(xí)慣，杜絕偷摘偷吃行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇八

以前我是一個比較沉默的人，很少和別人說話?？赡苁且驗閮?nèi)心有點小懦弱吧，有點害怕和別人說話。由此，我的家人也說了我很多次，說我應(yīng)該變得外向一點，應(yīng)該主動去和別人說話，總是這樣對以后在社會上生活會很不利，但我就是不聽，直到我上大學(xué)的時候，我才明白，我應(yīng)該改變，像以前那樣很難和別人相處。

于是，我就決定鍛煉自己讓膽子變大。記得，當我第一次去學(xué)生會面試時，我的心里那是相當?shù)木o張，當時我都有點想臨場逃跑的，但最后還是硬頂下來了，雖然在上面的時候，我的心里很忐忑。

不管怎么說，最后我還是進入了學(xué)研部。在這里我學(xué)到了很多的東西，也改變了很多。在這里我認識了很多的朋友，他們讓我感覺我們的學(xué)研部就像一個家一樣，就像部長們說的一樣吧，我們每個星期聚會一次可以增加我們之間的友誼。對于我來說能夠認識他們，我真的感覺很高興。

我們一起工作，一起聚會，這對于我來說都是美好的時光。

每一次的考勤對于我來說即興奮又緊張，之所以緊張，就像我前面說的一樣，我這個人比較內(nèi)向，在人多的面前有點膽怯；而我之所以興奮是因為我想改變這種現(xiàn)狀，在這么多人的面前可以很好的鍛煉我的膽量。而這也正變得像我所設(shè)想的一樣，我的膽量變得越來越來越大，性格也變得外向。

總的來說通過參加學(xué)研部我改變了很多。盡管在這個部門里，我做的可能不是最好，也經(jīng)常犯一些錯誤，但我也在不斷地改正。就像在辦公室里值班吧，當我剛進去的時候，對什么都不熟悉，盡管一開始部長們都介紹了，但畢竟沒有自己親身經(jīng)歷過。所以當我剛一進去的時候，感覺很不適應(yīng)，不知道該干什么，只知道聽從老師的吩咐，叫你的時候就干一些事情，有時候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些錯誤吧！不叫的時候就在那坐著發(fā)呆吧，感覺無聊。幸好這樣的時間不長，漸漸的就和老師們熟悉了，覺得值班也不是那么的無聊，有時候覺得老師們的談話也很有趣。

不管怎么說學(xué)研部給我的感覺就像一個家一樣，在這里面和大家從陌生到熟悉，這個過程我想對于我們每個人來說都是一個寶貴的回憶。學(xué)研部教會了我很多的東西，讓我對這個學(xué)校也不再不再那么的陌生了。

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研學(xué)工作總結(jié)及展望篇九

這學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以提高能力素質(zhì)為目標，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅持以人為本的原則，努力增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實踐和運用。在教研組全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。

我們英語教研組都是年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

全組教師認真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

在備課中，嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到預(yù)定的要求，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

本學(xué)期我們組的全體老師通過努力取得了一定的成績。再取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、加強思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

4、既關(guān)愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇十

1、在業(yè)務(wù)方面：要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力。校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇十一

本學(xué)年，我們根據(jù)縣教育局和縣研訓(xùn)中心的要求，我們以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo)，以《..省幼兒園辦園水平綜合評估標準》為具體標準，以迎接市級示范園驗收的復(fù)評創(chuàng)建為主要目標，強化園本研修和有效教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和打造高效課堂，全面提高保教質(zhì)量，促進教師和幼兒的共同發(fā)展。研訓(xùn)工作在做穩(wěn)、做實上有了很大轉(zhuǎn)變，保教質(zhì)量進一步提升。

一、規(guī)范常規(guī)教育教學(xué)行為。

管理收放自如，教學(xué)特色鮮明，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

二是在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)年重點圍繞科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研及家長接待日活動。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《幼兒園辦園水平評估標準》的理解和領(lǐng)悟，對《快樂成長》課程的靈活把握和運用。在觀摩學(xué)習(xí)、交流聽課和優(yōu)質(zhì)課競賽中，各位參賽教師都能認真對待，認真準備、積極參與，如“三八”節(jié)日教育活動、優(yōu)質(zhì)課競賽、器械操比賽、課題實踐和反思總結(jié)等教育教學(xué)活動都開展地有聲有色；大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

三是扎實開展了遠程非學(xué)歷培訓(xùn)。我們一是加強管理，深入動員，營造氛圍，將培訓(xùn)與園本研修相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。二是科學(xué)規(guī)劃，精心組織，建立良好的學(xué)習(xí)機制，將培訓(xùn)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動有機整合，提升教師素質(zhì)，20xx――20xx年有32名教師參加遠程非學(xué)歷培訓(xùn)，所有參訓(xùn)學(xué)員都能積極認真地參加學(xué)習(xí)，完成聽課及作業(yè)任務(wù)，考試合格率達到100%，優(yōu)秀率70%。

的物質(zhì)環(huán)境。本學(xué)年各班都積極創(chuàng)設(shè)了各類具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角，師幼合作創(chuàng)設(shè)了富有教育價值與主題教學(xué)跟進的主題墻飾。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。各班組按計劃認真開展了園本課程“幼兒養(yǎng)成教育”，對幼兒進行文明禮儀、良好品德、常規(guī)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過良好的師幼互動、幼幼互動、家園互動和社區(qū)活動，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒成長的心理環(huán)境，對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。

二、強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變保育行為。

用實際行動詮釋了幼兒教師的“四心”。

三、借助各種活動，展示教師風(fēng)采，提升教師素質(zhì)。

20xx年9月進行了幼小銜接研修活動，29名教師到花坪小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，聽一、二年級數(shù)學(xué)課《認識時鐘》《分桃子》《整理房間》等。

20xx年9-10月，全園進行區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)并進行評分考核，并評出七名老師分獲一二三等獎。

20xx.7楊靜老師被市研訓(xùn)中心推選參加了全省第三屆“教育改革與發(fā)展”園長論壇活動，并獲得最佳口才獎和課件獎一等獎。為后來指導(dǎo)彭老師參加市級競賽積累了經(jīng)驗，起到了拋磚引玉的作用。

20xx年9-10月，全園進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)研修活動，選派彭金莉老師參加“宜昌市第三屆幼兒教師教學(xué)技能大賽”。內(nèi)容包括“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)演講、才藝展示、機智應(yīng)變”三個板塊。彭老師獲得綜合才藝一等獎和演講特別獎。

20xx年10月為了落實幼兒養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒扶弱助殘的優(yōu)良品質(zhì)。在全園發(fā)起了向白血病患兒田先成小朋友獻愛心的活動，捐助愛心款近四千元。

20xx年10月，舉行了保育教師技能競賽活動。

質(zhì)課競賽活動。本次活動是以賽促研，達到共同切磋共同提高的目的。本次主要以我園課堂教學(xué)的薄弱學(xué)科――數(shù)學(xué)教學(xué)活動為研討內(nèi)容。教研活動從10月18日開始第一輪分年級組競賽，互相聽評課，各組按分數(shù)推薦兩名老師參加第二輪全園競賽活動。

20xx年11月4日，我們與宜昌市城建幼兒園開展了聯(lián)誼研修活動，城建幼兒園的老師上了兩節(jié)示范課，我園向芳艷老師也上一節(jié)數(shù)學(xué)展示課，部分城區(qū)幼兒園的老師也來我園參加了研修活動。

20xx年11月8日，我園與縣教工幼兒園及城區(qū)民辦園的老師們聯(lián)手開展了數(shù)學(xué)課研修活動，我園何政老師和教工幼兒園趙長紅老師各展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。課后，聽課的老師們各抒己見，共同切磋和商討打造幼兒園高校課堂的方法和技藝。

20xx年11月23日，19名教師參加了全縣第三屆教師才藝展示活動。舞蹈一等獎、書畫兩個一等獎，四個二等獎，演講一個二等獎，一個三等獎。

20xx年11月26日，舉行了秋季親子運動會。

20xx年12月5日，帶領(lǐng)三十名教職工前往宜昌城建幼兒園參觀園所、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇十二

世界著名的科學(xué)家居里夫人說過：“我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實?！倍鰹榭茖W(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設(shè)計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者，引導(dǎo)他們進入科學(xué)的殿堂。

本學(xué)期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以新課程標準來嚴格要求。結(jié)合上學(xué)期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，也存在這一些問題以及需要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結(jié)。

本學(xué)期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。

2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結(jié)合實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

1、在學(xué)期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學(xué)的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實驗室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標本的制作等等。

1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。

2、針對課前學(xué)習(xí)準備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務(wù)。

3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動的準則”，科學(xué)課標就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進行課標學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。

1.本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。

2.本學(xué)期，我們將實驗教學(xué)延伸到校外，不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進行常規(guī)實驗操作的同時，還組織學(xué)生進行家庭實驗。

3.本著節(jié)約經(jīng)費和節(jié)約時間的原則，我們還帶領(lǐng)學(xué)生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學(xué)校節(jié)約開支，還提高了他們的動手能力。

1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學(xué)習(xí)，開放思想。

總之，本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，實驗教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇十三

在心理健康活動課中如何有效進行課堂提問呢?聽了聞堰小學(xué)汪老師的課，感覺她從以下幾個方面進行了關(guān)注：

一、改變課堂提問的隨意性，注重問題設(shè)計。

課前精心準備，圍繞教學(xué)目標及教學(xué)重難點精心設(shè)計問題。

整堂課14個大問題,我整理了一下,圍繞這四個主題進行提問：

1、你遇到困難時是怎么想的?

2、你得到幫助時是怎樣的心情?

3、別人遇到困難的時候你是怎么想的?

4、你體驗到別人得到幫助的心情了嗎?

二、能根據(jù)小朋友的年齡特點進行提問。

要進行課堂提問教學(xué)設(shè)計，首先，要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點。二年級小朋友以形象思維為主。課前她先和二年級小朋友進行心理溝通，問了以下幾個問題：你叫什么名字?哪組小朋友坐得端正?你們玩過哪些游戲?通過談話式提問，調(diào)節(jié)他們的情緒，很自然地為上課做好鋪墊。

三、恰當?shù)恼n堂時間給學(xué)生思考，留出等待時間。

心理學(xué)的信息加工理論，學(xué)生從理解問題,提取加工信息,形成答案到準備回答,至少需要三到五秒鐘的時間，這就要求教師留出恰當?shù)臅r間給學(xué)生思考。汪老師通過寫一寫、想一想、帖一帖、說一說等一系列活動給學(xué)生充分的思考時間。

四、有待探討的問題。

小學(xué)生以具體形象思維為主，除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們要怎樣關(guān)注學(xué)生共性與個性兩個方面，根據(jù)學(xué)生的特點在課堂上進行有效的提問。還有待進一步探討。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇十四

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫。

心得體會。

在學(xué)習(xí)中不斷充實自己提高自己的理論素養(yǎng)。

1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科。

教學(xué)。

基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進教學(xué)水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新潛力。

2、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

認真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進行跨年級、跨學(xué)科、跨學(xué)段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續(xù)加強群眾備課的力度，充分調(diào)動各年級組長的能動性。每次教研活動都有詳細的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度，加強調(diào)講的范圍。面落實了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。

嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

二、各教研組要用心組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;。

強化教研組的建設(shè)和管理，個性強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次群眾備課的，每次群眾備課，每一堂教研課都是教研組群眾的結(jié)晶，透過實踐來改善和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的潛力，已構(gòu)成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

三、

關(guān)注自我反思及案例。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

研學(xué)工作總結(jié)及展望篇十五

本學(xué)期教科研工作能夠認真貫徹學(xué)校的教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞全面深化課堂教學(xué)改革來做文章，以課堂為研究的主陣地，開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的整體素質(zhì)。以省級課題研究為切入點，提高教師的學(xué)習(xí)意識，科研能力和水平。下面將本學(xué)期教科研工作開展情況做以簡要總結(jié)：

本學(xué)期常規(guī)性教學(xué)研究主要是開學(xué)初深入班級聽教師學(xué)期初始課。學(xué)期末深入到班級聽期末復(fù)習(xí)課。本學(xué)期，學(xué)校加大課改力度，要求班子成員都要抓教學(xué)。由李紅霞書記和孫雪飛主任負責(zé)三、五年段的常規(guī)教學(xué)，由王伯鋒副校長和馬立成主任負責(zé)四、六年段的常規(guī)教學(xué)，由于姍姍主任負責(zé)一二年段的常規(guī)教學(xué)。每組領(lǐng)導(dǎo)都能夠深入到班級進行聽課，指導(dǎo)教師進行講課，幫助教師構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期課改研究重點是在前置性學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)目標上進行研究，取得階段性成果。每位領(lǐng)導(dǎo)平均聽課節(jié)數(shù)達到四十節(jié)以上。

常規(guī)性教學(xué)研究的另一項就是開展了集體備課。學(xué)校把每周的二四作為集體備課日，要求所有包段領(lǐng)導(dǎo)深入到年組參與備課。這項活動一直堅持很好。在包段領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，集體備課取得了實效，發(fā)揮了集體智慧，提高了備課質(zhì)量，為課堂教學(xué)取得高效奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期教學(xué)研究的主題就是全面深化課堂教學(xué)改革。為了能夠推動課改的深入開展。在10月13日，侯魯雨校長為全體語文課改教師做了兩節(jié)語文研討課。侯校長講課的內(nèi)容是小學(xué)六年級講讀課課文《飛吧，飛吧》。課堂教學(xué)簡潔，環(huán)節(jié)清晰。兩堂課始終本著“以學(xué)生為主”的思想，努力構(gòu)建緊張高效的課堂，使全體教師對語文課堂教學(xué)改革有了全新的認識，推動了課堂教學(xué)改革的開展。

各組也針對全面深化課堂教學(xué)改革開展活動。如一二年級開展了兩次主題教研活動，分別由四位教師出課。不但展示了課改成果，也使年輕教師得到了鍛煉。

讀寫繪課程是學(xué)校的特色課程?，F(xiàn)在已經(jīng)開展四年了，取得了很好效果。構(gòu)建了讀寫繪課堂教學(xué)模式，對讀寫畫的時間進行了合理分配。本學(xué)期重點工作就是培訓(xùn)教師，開展課堂教學(xué)研究。一年級新任的三位教師沒有讀寫繪的教學(xué)經(jīng)驗，因此，開學(xué)初進行了示范課觀摩為他們進行引路。并且加強集體備課。開展教學(xué)研討。所有讀寫繪教師每人出一節(jié)研討課，然后大家評課。通過課件研究，使全體實驗教師對讀寫繪課堂有了明確的認識，能夠勝任讀寫繪教學(xué)。在學(xué)期末，對進行了讀寫繪展評活動，取得了很好的效果。

1.認真做好十三五課題《立足課堂、培育小學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的實踐研究》的研究工作。本學(xué)期召開了課題開題會，實驗教師工作會議。所有實驗教師都根據(jù)自身實際確立了小課題。使實驗更有針對性。學(xué)校課題組也能夠及時對課題進行總結(jié)，查找問題，使課題研究能夠科學(xué)有序進行?，F(xiàn)在課題正在實驗中。部分實驗教師在課堂上能夠有意識對學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)進行培育，提高了學(xué)生的自學(xué)能力。

2.認真組織教師參加省市級科研成果的征集工作。本學(xué)期，教科室組織教師積極參加省市級教科研成果的征集工作，把符合要求的論文、科研成果向上申報，使教師的科研成果得到總結(jié)、提升和推廣。

3.認真做好一師一優(yōu)課的錄制工作。本學(xué)期學(xué)校工作十五位教師參與一師一優(yōu)課的錄制工作。教科室積極為他們提供幫助和服務(wù)，安排專人進行錄課，保證錄課質(zhì)量。

4.認真做好教科研的量化考核工作。本學(xué)期教科室依據(jù)學(xué)校制定教科研考評細則，認真做好教師的教科研量化考核工作，并對考核分數(shù)進行匯總，對教師一學(xué)期教科研工作進行科學(xué)評價。

以上是本學(xué)期教研科研所做的一些工作。雖然，取得了點滴成績，但是也存在著不足，還需要在今后的工作加以改正。使教研科研工作更加有針對性，更加有實效性，能夠為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，從而全面提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。