歷史人物故事 歷史人物心得體會(實用11篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史人物故事篇一

第一段：引言（200字）。

歷史是人類的一面鏡子，通過研究歷史人物可以獲得許多有關(guān)人性、智慧和選擇的啟示。本文將通過對幾位歷史人物的研究，分享一些心得體會。這些人物的智慧和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，為我們提供了在當(dāng)今復(fù)雜世界中面臨挑戰(zhàn)時的一些指導(dǎo)原則。

一位歷史人物，例如莫斯托雷斯，是我們可以從中學(xué)到許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和決策的重要教訓(xùn)的典型。他作為墨西哥的總統(tǒng)，致力于改革民主，推動社會正義和減少貧困。他的崇高理想和對公眾利益的使命感令人欽佩。我們可以從他的經(jīng)驗中學(xué)到一些重要的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)，例如勇敢、耐心和維持信任。

在歷史人物中，喬治華盛頓也是一個令人敬仰的人物。華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)者，他的智慧和堅定不移的勇氣為美國獨立打下了基礎(chǔ)，并且由于他無私的服務(wù)和對國家的忠誠而成為美國第一任總統(tǒng)。從他的故事中，我們可以學(xué)到帶領(lǐng)團隊的重要性，并在逆境中堅持自己的信仰。

再看一個歷史上的人物，例如曼德拉，他是南非反種族隔離運動的重要領(lǐng)導(dǎo)者。曼德拉在被監(jiān)禁26年之后依然堅信非暴力和對話的力量，他為了實現(xiàn)南非的種族和解而進行和平談判，并成為南非民主轉(zhuǎn)型的重要推動力。他的智慧與勇氣鼓舞了許多人，教導(dǎo)我們不僅要面對自己的困境，還要設(shè)法幫助他人擺脫困境。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過學(xué)習(xí)和了解這幾位歷史人物，我們可以明白，歷史并不僅僅是過去發(fā)生的事情，也是我們可以從中學(xué)習(xí)的無盡智慧之源。在現(xiàn)代社會，面臨著諸多復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn)，了解歷史人物的智慧和品質(zhì)是非常重要的，因為它們可以指導(dǎo)我們的決策和行動。勇氣、堅持、領(lǐng)導(dǎo)力以及對人類公益的奉獻精神是我們可以從這些歷史人物身上學(xué)到的重要品質(zhì)。通過從他們的故事和經(jīng)驗中獲取啟示，我們可以汲取力量，引導(dǎo)我們成為更好、更智慧的人。

歷史人物故事篇二

一身戎裝的他看上去那么高大挺拔。烏金盔，烏金甲，造羅袍?？柘聻躜K馬，手中丈八蛇矛槍。

“三將軍，曹兵來了!”一個小校跑過來叫到。

“嗯，你們?nèi)绱瞬灰鰜?，否則軍法處置!”

“是，將軍!”

近了，近了。他的手心不由自主的冒出了汗，捏緊了丈八蛇矛。吞了一口唾液，背部一絲涼氣升起。身后樹林冒出滾滾煙塵。

“翼德，我先帶著孩子找主公去了，你保重!“子龍在不遠(yuǎn)處喊。

“交給我吧，子龍。“。

大軍開來，停下，曹孟德來到軍前：“何人在此。“。

“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰(zhàn)!“。

就這一聲吼，竟沒有敢出戰(zhàn)的。

“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰(zhàn)!“。

孟德身旁的夏侯杰，聽得心驚膽戰(zhàn)，又來一聲吼，他肝膽俱裂，摔于馬下，命喪當(dāng)場!

曹操也嚇得不輕，再看樹林里濃煙滾滾。“恐怕是其中有詐“大手一揮”撤!“百萬大軍如退潮般退去，他哈哈大笑，看下天上的斜陽。”傳令下去，拆橋，撤退!“”是!“隨即退去。

一聲吼，喝退千軍萬馬，一出計，保護主公平安。

歷史人物故事篇三

歷史人物是推動歷史發(fā)展的重要力量，他們的智慧和勇氣改變了世界的面貌。在數(shù)千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的歷史人物。比如，中國的孔子、史可法、屈原，西方的亞歷山大大帝、莎士比亞、拿破侖等等，他們都是歷史長河中的閃耀明星。通過學(xué)習(xí)和了解這些歷史人物的故事和成就，我們能夠汲取他們對于歷史的思考和對于生活的智慧，從而更好地理解和把握當(dāng)今社會。

歷史人物的心得體會中最讓人欽佩的部分，是他們的堅定信念和追求?？鬃邮侵袊糯乃枷爰液徒逃?，他的學(xué)說儒家思想至今仍然深深影響著中國人。孔子堅信人性本善，提倡“仁”的觀念，致力于培養(yǎng)有德行的君子。他的追求是通過教育改變?nèi)诵裕⒁粋€和諧的社會。而拿破侖則是一個具有野心和決心的統(tǒng)帥，他為了征服歐洲大陸付出了巨大的努力。他的堅定信念是要恢復(fù)法國的榮耀，并且建立一個統(tǒng)一的歐洲。這些歷史人物的堅定信念和追求激勵著我們追求真理和改變世界。

段三：領(lǐng)悟歷史人物的智慧和勇氣。

歷史人物的心得體會中，智慧和勇氣是他們最突出的品質(zhì)之一。莎士比亞是西方文學(xué)史上的巨人，他的戲劇作品至今仍被廣泛演出。莎士比亞的智慧在于他對人性的深刻洞察力和對情感的抒發(fā)。他的作品無論是在描寫人性的黑暗面還是在表達(dá)愛情的美好時，都展現(xiàn)了他獨特的智慧。而亞歷山大大帝則是一個以勇敢著稱的軍事家，他帶領(lǐng)軍隊征服了廣闊的領(lǐng)土，并將希臘文化推廣到世界各地。亞歷山大的勇氣和決心使得他成為了歷史上最偉大的軍事統(tǒng)帥之一。這些歷史人物的智慧和勇氣，是我們在面對困境時可以學(xué)習(xí)借鑒的品質(zhì)。

段四：認(rèn)識歷史人物的努力和奉獻精神。

歷史人物的努力和奉獻精神是引領(lǐng)他們?nèi)〉脗ゴ蟪删偷闹匾蛩亍Ｊ房煞ㄊ侵袊鞒衅诘囊晃唤艹稣渭液蛙娛录?，他通過改革政府體制、整頓軍隊等舉措，使得明朝延續(xù)了數(shù)十年的繁榮和穩(wěn)定。史可法的努力和奉獻精神帶動了整個國家的發(fā)展。而屈原則是中國古代的一位偉大詩人，他用激昂的詩歌抒發(fā)了自己對國家的憂憤和對人民的關(guān)懷。屈原的作品《離騷》至今仍被廣泛傳誦，他的努力和奉獻精神鼓舞了不少后來者。這些歷史人物的努力和奉獻精神值得我們學(xué)習(xí)，鼓勵我們?yōu)樯鐣鞒鲐暙I。

歷史人物的心得體會不僅僅是過去的故事，更是對當(dāng)今社會和自身的一種指引。通過研究他們的人生經(jīng)歷、智慧和努力，我們能夠獲得寶貴的啟示。我們要相信并堅持自己的信念，追求真理和改變世界。要保持智慧和勇氣，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。要努力工作和奉獻，為社會和人民做出自己的貢獻。歷史人物的心得體會將指引我們走在正確的道路上，追求更好的未來。

歷史人物故事篇四

人們對歷史的印記很大程度上是從廣為流傳的歷史故事而來的。歷史故事具有生動的情節(jié)和豐富的內(nèi)容,很容易在人們的腦海中留下印象。以下是本站小編精心整理的秦朝歷史人物，歡迎閱讀與借鑒!

秦朝時候，有個善良美麗的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家務(wù)，突然發(fā)現(xiàn)葡萄架下藏了一個人，嚇了她一大跳，正要叫喊，只見那個人連連擺手，懇求道：“別喊別喊，救救我吧!我叫范喜良，是來逃難的?！痹瓉磉@時秦始皇為了造長城，正到處抓人做勞工，已經(jīng)餓死、累死了不知多少人!孟姜女把范喜良救了下來，見他知書達(dá)理，眉清目秀，對他產(chǎn)生了愛慕之情，而范喜良也喜歡上了孟姜女。他倆兒心心相印，征得了父母的同意后，就準(zhǔn)備結(jié)為夫妻。

成親那天，孟家張燈結(jié)彩，賓客滿堂，一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都漸漸散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只聽見雞飛狗叫，隨后闖進來一隊惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。好端端的喜事變成了一場空，孟姜女悲憤交加，日夜思念著丈夫。她想：我與其坐在家里干著急，還不如自己到長城去找他。對!就這么辦!孟姜女立刻收拾收拾行裝，上路了。

一路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，跋涉過多少險山惡水，孟姜女沒有喊過一聲苦，沒有掉過一滴淚，終于，憑著頑強的毅力，憑著對丈夫深深的愛，她到達(dá)了長城。這時的長城已經(jīng)是由一個個工地組成的一道很長很長的城墻了，孟姜女一個工地一個工地地找過來，卻始終不見丈夫的蹤影。最后，她鼓起勇氣，向一隊正要上工的民工詢問：“你們這兒有個范喜良嗎?”民工說：“有這么個人，新來的?！泵辖宦牐绿岫嚅_心了!她連忙再問：“他在哪兒呢?”民工說：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)填了城腳了!”

猛地聽到這個噩耗，真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺眼前一黑，一陣心酸，大哭起來。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，風(fēng)越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼淚滴在了他血肉模糊的臉上。她終于見到了自己心愛的丈夫，但他卻再也看不到她了，因為他已經(jīng)被殘暴的秦始皇害死了。

公元前220xx年，秦始皇東巡到了山東沿海的瑯琊(今諸城東南)，齊人徐福與一些人士上書秦始皇，聲稱海中有三座神山，請求秦始皇派童男女和他一起去求長生不老藥。秦始皇聽信了他的話，派數(shù)千童男女乘船隨他出航。經(jīng)過幾年，花去了許多費用，并沒有得到神藥。前220xx年，秦始皇再次巡幸瑯琊時，徐福恐怕受到責(zé)備，便編造謊言，說是蓬萊藥由于海中有大鮫魚，受到阻難，一定要派善于使用連弩的射手去才能排除困難。據(jù)徐福東渡后20xx年出生的伍被和淮南王劉安的對話中透露，這次秦始皇又派徐福率童男女3000人，裝載五谷種子、技藝百工下海。徐福航海到達(dá)日本本州和歌山。徐福及其船隊在抵達(dá)北九州的大島后，進入瀨戶內(nèi)海，遠(yuǎn)達(dá)紀(jì)伊半島。至今在和歌山新宮町東南有蓬萊山，還有徐福墓，墓前石碑上刻“秦徐福之墓”五個漢字。

李斯這個大秦帝國僅次于秦始皇的二號人物、華夏千古第一宰相，他和秦始皇掃六合、統(tǒng)文字，影響了中國20xx多年來的歷史進程。

對于他的一生，古往今來眾說不一。有人說他好，在。

司馬遷。

的《史記》里，曾寫到當(dāng)時的“俗議”，說李斯是因為“極忠而死”。也有人說他壞，同是在《史記》里，司馬遷把“老鼠。

哲學(xué)。

”這頂帽子往李斯的頭上一蓋，這一蓋就是幾千年，從此，李斯成為了一個所謂的“投機分子”。

最近我看到的這本《流血的仕途：李斯與秦帝國》，終于揭開了李斯一生在險惡仕途上的生存秘密。說是仕途生存，也可以說是職場生存，只不過我們干不好是丟工作，李斯干不好，是丟腦袋。所以，這本書其實不僅在說歷史，更是在字里行間講述。

做人。

做事的道理。

在李斯年輕時，不過是個在楚國小城上蔡管糧倉混日子的小吏，飽食終日，無所事事。二十多歲時，他義無返顧地走出了小城，來到秦國都城咸陽，開始為。

夢想。

而冒險的征程，最終竟從貧賤的布衣，躍為大秦帝國一人之下，萬人之上的丞相。李斯當(dāng)初的舉動，類似于一個“北漂”。在這本書里，作者講的則是李斯在他的“秦漂”之后，如何伺機成為當(dāng)時秦國丞相呂不韋三千門客之一，后來又如何冒殺頭之險，贏得年輕嬴政的信任，幕后助秦王間六國、削重臣、奪軍權(quán)、震宗室，將少年嬴政一步步推向權(quán)力之巔的故事……而李斯本人，在侍奉君王，周旋于權(quán)臣、親宦之間之時，悄然崛起為大秦的決定性人物。

通觀全書，李斯只。

堅持。

做兩件事。第一，堅持只為“大老板”秦始皇提供“增值服務(wù)”。從秦始皇還沒成人開始，李斯就從長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，堅定地選擇了站在秦始皇身邊支持他。李斯寧愿等!因為他覺得只有秦始皇才是可靠的。李斯抵制了諸多誘惑，寧愿默默無聞地替嬴政做幕后工作，蓄積力量，最終不僅成就大事，更贏得了秦始皇一輩子的信任。第二，對于自己的競爭對手在想什么，李斯永遠(yuǎn)一清二楚。他對呂不韋的研究是如此透徹，以至于他完全有資格在任何一所大學(xué)里開設(shè)呂學(xué)講座，就連呂不韋本人也會迫不及待地前來聽講。面對呂不韋這等如此強悍的競爭對手，如果不充分了解對方，想取而代之是連做夢都不敢的事情。但李斯不僅想了，而且還做到了。

除此之外，李斯還有一點更讓人萬分佩服，那就是決策。李斯的決策有一個特點，那就是他的每一次決策，從來都是“面向未來”的，而不是“著眼眼前”的。他不跟甘羅搶風(fēng)頭，后來甘羅被呂不韋秘密害死;他不跟隨呂不韋，呂不韋最后被秦始皇賜死……總之，在秦始皇死之前，李斯的每條決策，幾乎全對。就是這些幾乎全對的決策，造就了奇跡：李斯從一介布衣，躍居大秦帝國第一丞相之位。這本書，把一個小人物的崛起歷程寫得絲絲入扣，入木三分。它是一本歷史之書，也是一本人學(xué)之書，因為它告訴你的是如何在錯綜復(fù)雜的環(huán)境下正確地去做事情、做選擇。

歷史人物故事篇五

“東臨碣石，以觀滄?！边@是曹操的名作《觀滄海》，瞧，這詩歌中充滿了豪情斗志，令我無比敬佩。

曹操他身經(jīng)百戰(zhàn)，臨危不亂，可見其智勇雙全，他希望三國統(tǒng)一可見他有著雄才大略，他對降將十分優(yōu)待，可見他的愛才之心。這些都讓我對他刮目相看。

就拿曹操的一大敗筆——火燒赤壁來說吧，現(xiàn)在許多政治家都說在這場戰(zhàn)役是曹操的指揮不當(dāng)造成的?？墒?，我卻并不這么認(rèn)為，我覺得這場戰(zhàn)役是因為黃忠利用曹操的愛賢之心所造成的，正是因為他們利用了曹操的愛賢心才讓黃忠下成了苦肉計，還有龐統(tǒng)的連環(huán)計成功，才讓火燒赤壁這場戰(zhàn)爭發(fā)生了。

曹操，我心目中的英雄，不僅是他的才華橫溢，更是因為他的雄才大略，他的魅力令我敬佩，那就是他心中的美。

歷史人物故事篇六

權(quán)臣，指有權(quán)勢之臣，專指掌權(quán)而專橫的大臣。在歷史上，權(quán)臣層出不窮，如趙高、霍光、董卓、曹操、司馬師、劉裕、楊堅等，大名鼎鼎。一般來說，權(quán)臣在官場歷練多年，具有很強的政治手段，經(jīng)驗豐富，年齡較長。南北朝北齊時期，曾出現(xiàn)過一個權(quán)臣，名叫高儼，他十幾歲時就專橫朝野，后來政變奪權(quán)。

失敗。

死時也只有十四歲(按：虛歲)堪稱中國歷史上最年輕的權(quán)臣。

高儼(558年—571年)，字仁威，北齊武成帝高湛第三子，北齊后主高緯的弟弟，生母為胡氏。高儼自小非常聰慧，個性狡黠，很得父親寵愛。清河四年(565年)四月，高湛禪位，太子高緯即位，是為后主。高湛表面上雖退居二線，成為享清福的太上皇帝，但實際上“名號雖殊，政猶己出”(《北齊書·后主本紀(jì)》)，“軍國大事咸以奏聞”(《北齊書·武成帝本紀(jì)》)，依然死死地掌控者北齊的大權(quán)，高緯實則傀儡。在這種背景下，高儼開始高調(diào)步入政壇。

高儼九歲初封東平王，隨后一路拜開府、侍中、中書監(jiān)、京畿大都督、領(lǐng)軍大將軍、領(lǐng)御史中丞，遷司徒、尚書令、大將軍、錄尚書事，成為手握軍政大權(quán)、代父行職的風(fēng)云人物，處理政務(wù)時的老成決斷讓一干王公大臣莫不畏懼，而此時的他，也不過十一二歲，竟成了北齊的權(quán)臣。有父親給他撐腰，高儼小小年紀(jì)就氣焰囂張，一是擺譜，“儼恒在宮中，坐含光殿以視事，諸父皆拜焉”;二是僭越，“儼器服玩飾，皆與后主同，所須悉官給?！笾飨鹊眯缕妫瑢俟偌肮そ潮孬@罪?！奔幢氵@樣無禮，“太上、胡后猶以為不足”(《北齊書·高儼傳》)。

高儼性格剛強，舉一個例子，他經(jīng)?；己砑?，醫(yī)生給扎針時，他“張目不瞬”，眉頭不皺，眼睛不眨，很有些男子漢氣概。當(dāng)時，高緯已經(jīng)做了好幾年皇帝，但高儼瞧不起這個皇帝哥哥，高儼也經(jīng)常對父親說高緯懦弱，將來不能指揮左右。高湛認(rèn)為高儼“當(dāng)有所成”，甚至一度“以后主為劣，有廢立意”(《北齊書·高儼傳》)，想廢掉高緯，另立高儼為皇帝。后在群臣的勸諫下，高湛才作罷。

有父親罩著、寵著，高儼是不可一世的一號人物，連高緯都得靠邊站。高湛一死，高儼也就失去了靠山。天統(tǒng)四年(568年)十二月，高湛駕崩，這對高儼來說如同晴天霹靂。高緯親政后，對高儼還算不錯，改封高儼為瑯邪王，并繼續(xù)加封其官職，次年高儼十二歲就做到了大司馬。其實，高儼如果就此打住，或安心輔佐，或急流勇退，或許都會有一個好的歸宿，但他偏偏是個不甘寂寞的主。

果然，厄運來了。武平二年(571年)，高緯下令讓高儼住進北宮，要求他五日一朝，不久又讓高儼任太子太保，余職全部解除，但還兼中丞，督察京師，意在“移儼于外，然后奪其兵權(quán)”。高緯此舉，顯然是和士開的主意。了解實情后，高儼對侍中馮子琮說要殺死和士開，而馮子琮也想廢掉后主而立高儼為帝。隨即，高儼指使人彈劾和士開，并通過欺騙的手段得到了高緯的同意，并矯詔蒙騙過了領(lǐng)軍厙狄伏連。第二天，高儼就派人將和士開捆送給了御史。接著，高儼又指派馮永洛在御史臺殺死了和士開。

和士開是當(dāng)朝重臣，高緯寵臣，這么無緣無故地死了，高緯必定追究，后果很嚴(yán)重。與其等死，不如一搏，參與殺戮的黨徒們逼迫高儼把斗爭進行到底。高儼也想取代高緯，于是一不做二不休，率領(lǐng)京畿三千多軍士屯駐到了高瑋處所外的千秋門。高緯大驚，先是派人去召見高儼，后又向太后求救，均不奏效。最后，高緯總算找來了斛律光這顆救星。斛律光認(rèn)為“小兒輩弄兵，與交手即亂”，沒什么可害怕的，勸高緯親自出馬，便可化解危機。果然，高緯一露面，高儼部眾“駭散”(《北齊書·高儼傳》)，政變宣告失敗。

高儼小小年紀(jì)就敢誅殺大臣，發(fā)起政變，顯示出了非凡的能力和魄力，這讓高緯本對高儼更加忌憚。然而，高儼畢竟太年輕了，他就像一個被寵壞了自視甚高的幼稚小孩子，一旦挫折了就一下子潰不成軍。自此以后，高儼天天躲在太后宮內(nèi)。眾人以“瑯邪王聰明雄勇，當(dāng)今無敵，觀其相表，殆非人臣”為由，皆勸高緯殺掉高儼，以絕后患。高緯猶豫不決，直到九月下旬才決定下手?！笆且顾母壅賰?，儼疑之。……儼出至永巷，劉桃枝反接其手。……桃枝以袂塞其口，反袍蒙頭負(fù)出，至大明宮，鼻血滿面，立殺之”(《北齊書·高儼傳》)，高儼時年十四歲。他的四個遺腹子，生下幾個月后皆被處死。一代權(quán)臣不僅弄丟了自家性命，還弄了個斷子絕孫。

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歷史人物故事篇七

第一段：引言（200字左右）。

歷史是一面鏡子，能夠反映出人類文明的興衰。歷史人物事件更是歷史中的亮點，他們的行為和決策對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)歷史人物事件，我們能夠更好地理解歷史的脈絡(luò)，并從中獲得一些寶貴的心得體會。在本文中，我將結(jié)合幾個具體的歷史人物事件，詳細(xì)闡述我的思考和體會。

第二段：舉例1（200字左右）。

第一個歷史人物事件是羅斯?？偨y(tǒng)的新政。20世紀(jì)三十年代，美國正面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟危機，社會動蕩不安。羅斯?？偨y(tǒng)在上任后迅速推出了一系列新政，通過增加政府投資、實施金融監(jiān)管和推行社會保障等手段，重振了美國的經(jīng)濟。這個事件讓我深刻體會到一個國家的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)對國家和人民負(fù)責(zé)，并且應(yīng)該勇于創(chuàng)新和采取積極的措施來解決問題。

第三段：舉例2（200字左右）。

第二個歷史人物事件是曼德拉的執(zhí)政時期。曼德拉是南非歷史上的偉大領(lǐng)袖，他領(lǐng)導(dǎo)著非洲人民國民大會，為南非的種族平等和民主奮斗了一生。在他執(zhí)政期間，南非實行了一系列的改革措施，包括廢除種族隔離制度，建立民主制度，推動國家的和解進程。曼德拉的堅持與智慧讓我深受啟發(fā)，他讓我明白了一個人的決心和信念能夠改變整個國家的命運。

第四段：找出共同點（200字左右）。

這兩個歷史人物事件有著共同的點，那就是他們都是具有遠(yuǎn)見卓識和勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者。無論是羅斯福還是曼德拉，他們都敢于面對困難并采取積極的行動。他們都意識到問題的嚴(yán)重性，并且通過自己的努力來解決問題，使得國家和人民得到了實實在在的改善。他們還都具備著良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作的能力，能夠集結(jié)和團結(jié)人們的力量，為實現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這些共同點使我明白了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，以及一個組織或國家的發(fā)展和進步需要一個具有遠(yuǎn)見和擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者。

第五段：總結(jié)（200字左右）。

通過對歷史人物事件的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了歷史的重要性以及歷史人物對人類文明的影響。他們的行為和決策不僅影響了當(dāng)時的歷史進程，也對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的成功經(jīng)驗和智慧，給我提供了寶貴的啟示和借鑒。作為當(dāng)代的年輕人，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)歷史，尤其是歷史人物事件，從中汲取智慧和力量，為我們自己的成長和國家的進步做出貢獻。只有通過學(xué)習(xí)歷史，我們才能夠更好地理解和面對未來。

歷史人物故事篇八

談起我最喜歡的歷史人物時，我必須會說：“我最喜歡的歷史人物是趙云！”

自古以來，趙云就以一個英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿、智勇雙全的人物出現(xiàn)。

作為一個“三國迷”，就不能不了解你喜歡的人物。下頭我簡要地把趙云的生平說一下。

趙云，常山真定人，字子龍，壽七十二歲，身高八尺余（約合180厘米）。在《三國演義》里面，趙云在袁紹和公孫瓚交戰(zhàn)時期登場，剛登場就顯示了一下威風(fēng)，不但救了公孫瓚一命，還跟袁紹手下大將文丑打了個平手，一下就滅了袁紹的威風(fēng)。第二天，趙云打得袁紹潰不成軍，甚至把田豐這個“剛而犯上”的剛烈謀士打慌了，幸好袁紹要死拼下去，才好歹把趙云殺回去了。可是沒過幾天，趙云又覺得公孫瓚“亦袁紹等輩”，找了個借口回家了，然后投奔了劉備。

從這打住算，趙云已經(jīng)換了兩次“老板”，頭一次是袁紹換成了公孫瓚，然后又由公孫瓚換成了劉備。當(dāng)時劉備跟曹操完全唱反調(diào)，一個一貧如洗，一個殷實富裕；一個人才凋零，一個人才濟濟；一個一無所有，一個土地萬里。結(jié)果劉備被趕得亂跑，之后總算請來了諸葛亮，沒想到還是被趕著跑。

當(dāng)陽之役也就是長板坡之戰(zhàn)可讓趙云出盡了風(fēng)頭。一個人救了簡雍、糜竺、甘夫人、劉禪不說，還殺了曹營名將五十多名，滅了曹軍的銳氣。當(dāng)劉備打劉璋的時候，趙云又把劉禪從孫夫人手里搶了回來。滅劉璋也有趙云的功勞，可他卻只得了一個翊軍將軍的官職。

諸葛亮一出祁山的時候，因為馬謖的失誤而不得不撤退，又是趙云保護好了物資，理應(yīng)封一個元帥才對?？墒侵T葛亮只說了幾句好話而已，但趙云也沒計較。

趙云最終還是被諸葛亮累死了，從這點不能不為趙云惋惜，也不能不為諸葛亮的笨而遺憾。有一首詩是趙云一生的評價，它是這么寫的：“常山有虎將，智勇匹關(guān)張。漢水功勛在，當(dāng)陽姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇。青史書忠烈，應(yīng)流百世芳。”

歷史人物故事篇九

歷史是一面鏡子，借助它我們可以了解人類文明的發(fā)展歷程，了解歷史人物的事跡也許會給我們今天的生活帶來不同的理解與啟發(fā)。在研究歷史人物的過程中，我不僅了解到了他們的背景、生平、功績，還體會到了生活的義理，明白了人生的真諦。

歷史人物是一個時代的縮影，他們的存在和事經(jīng)不僅決定著歷史的走向，也在某種程度上影響著今天的生活。比如孔子、老子、莊子、墨子等思想家的思想和智慧，為我們教育和生活提供了諸多的道德指引和啟示。他們開創(chuàng)了歷史上的一派學(xué)說，給我們今天的重大轉(zhuǎn)型和變革提供了參照和借鑒。

歷史并不是枯燥無味的，很多歷史人物也有著一些生動有趣的事情。比如說我們常聽到的項少龍，項少羽，這兩兄弟一次在戰(zhàn)斗中遇到了敵軍的主將，而在敵將一聲“誰敢與我單挑”的話音落下后，項少龍接過了弓箭走上前，敵將抬著頭，項少龍頓時發(fā)現(xiàn)敵將眼睛視線不好，便將預(yù)備好的箭桿插在土里，遙距五步與敵將面對面縱聲大笑。敵將十分反感，但是在這個時刻，項少龍丟掉了弓箭，拿起了手中的匕首砍向敵將，一刀一刀地將敵將殺死，從而完成詐術(shù)，取得了戰(zhàn)斗的勝利。

當(dāng)我們研究歷史人物時，我們不僅要關(guān)注他們的成就和特質(zhì)，還要明白他們的優(yōu)點和缺陷。因為歷史人物也是人，他們同樣有著好與壞，光明與黑暗。例如秦始皇的殘酷和暴虐，不僅讓自己的國家和百姓陷入了恐懼和壓迫之中，也招致了天下人的憎惡和反感。我們要在追求真理和發(fā)現(xiàn)歷史價值的同時，也要敢于對歷史人物的誤導(dǎo)和扭曲提出批判和批評。

歷史人物帶給我們的不僅僅是知識和智慧，更有著一種思想和理念，這對于我們今天的生活和人生也很有意義。例如孔子說：“君子不器”，告訴我們不要因為身份和地位的不同而產(chǎn)生優(yōu)越感，應(yīng)該以樸素、謙遜和親和質(zhì)為處世之本；蘇格拉底說：“一個人的智慧就是知道自己的無知”，這告訴我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，勇于擁抱變革和進步。這些啟示不僅在歷史上具有深遠(yuǎn)的影響力，更能夠促進我們現(xiàn)在和未來的成長和發(fā)展。

結(jié)論：

研究歷史人物，是一場奇妙的心靈之旅，他們的事跡和經(jīng)驗可以幫助我們更好地理解自己和周圍的環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)隱藏在歷史中的真理和奧秘。歷史并非靜態(tài)的，研究歷史不僅是了解過去，而且也是對未來的投資。它告訴我們?nèi)诵杂篮?，智慧永存。?dāng)我們認(rèn)真傾聽歷史的講述者，明確了歷史的價值和意義，我們也就邁向了一個更加美好，更加輝煌的未來。

歷史人物故事篇十

武則天，是一個頗有歷史魅力的名字。她是唐朝開國功勛武士的次女，唐大宗李世民的幼妾，唐高宗李治的皇后。她在協(xié)助高宗處理軍國大事，佐持朝政三十年后，親登帝位，自稱圣神皇帝，廢唐祚于一旦，改國號為周，成為中國歷史上空前絕后的唯一女皇。從她參與朝政，自稱皇帝，到病移上陽宮，前后執(zhí)政近半個世紀(jì)，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，歷史功績，昭昭于世。誠如宋慶齡對她的誠懇評價：武則天是“封建時代杰出的女政治家”。

武則天，本名武照，稱帝后改為武曌。“曌”字為武則天異常欣賞，拿過來作為自我的名字專用，任何人不得使用這字。從字形上看，“曌”象征著日月當(dāng)空，象征著女皇君臨天下的氣勢?！皶住弊植痖_來看，又成“明空”?；颉翱彰鳌保H含幾分佛理禪機，切合武則天向佛的心意。

武則天，出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權(quán)勢，豪奢的生活，滋養(yǎng)了她無限量的權(quán)力欲。然而，初唐極重士族的門閥之風(fēng)盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的境遇與遭際，強烈地刺激著青年時代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權(quán)力，以達(dá)唯我是從的欲望，和以冷酷而不擇手段地去報復(fù)一切的心理。

則天自幼聰慧敏俐，極善表達(dá)，膽識超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時，已是博覽群書，博聞強記，詩詞歌賦也都奠定了必須基礎(chǔ)，并且長于書法，字態(tài)卓犖不群。

貞觀十一年（637年），14歲的則天以長相俊美，入選宮中，受封“才人”。入宮之后，則天行事干練，善解人意，再加上姿色嬌艷，頗得太宗歡心，遂賜號“媚娘”。時日既久，太宗又發(fā)現(xiàn)則天學(xué)識尚好，且懂禮儀，便把她從侍穿衣著的行列，調(diào)人御書房侍候文墨。這一變故使武則天開始接觸皇家公文，了解了一些宮廷大事，并能讀到許多不易得見的書籍典章，眼界頓闊，日漸通曉官場政治和權(quán)術(shù)。

貞觀二十三年（649年），太宗死去，則天與所有嬪妃，發(fā)送長安感業(yè)寺削發(fā)為尼。太宗九子李治唐高宗即位后，因早先與則天暗通款曲，對她極有興趣，遂經(jīng)常往來于感業(yè)寺，并于兩三年后重召則天入官，晉封為“昭儀”。

永徽六年（655年），極受高宗寵幸的武則天，在內(nèi)宮的斗爭中穩(wěn)操勝券，并日促高宗立己為后。然而，在封建社會中，皇后的廢立乃國之大事，須與重臣們商定。當(dāng)高宗把廢皇后王氏，立則天為皇后的打算向諸遂良、長孫無忌等元老重臣說明后，立即遭到強烈的反對。

他們認(rèn)為武氏出身卑微，不宜為后?？墒?，高宗的主張也得到武則天的同謀許敬忠以及李義府、徐世等一些朝中要員的支持。在他們的幫忙下，高宗最終在這年的十月斷然頒詔，廢皇后王氏，正式冊立則天為皇后。自此，皇家內(nèi)宮大權(quán)，全部落人武氏之手。

則天登上皇后寶座后，機智精明，“通文史，多權(quán)謀”的長處，得到長足的發(fā)揮和發(fā)展，使高宗對她寵愛之余，別眼相看。她亦利用皇后的身份，皇上對己的寵愛，進取參與朝政，“百司奏事，時時令后決之”。從永徽六年（655年）到顯慶四年（659年）的五年時間里，她設(shè)法清除政敵，貶尚書右仆射諸遂良，使其郁悶而死；黜同中書門下長孫無忌，逼其自縊；罷免朝中諸遂良、長孫元忌的支持者，鞏固和擴大了自我的影響和權(quán)力，掃除了她參政道路上的障礙。

顯慶五年（66o年），高宗李治因患鳳眩，目不能視，遂下詔委托武后協(xié)理政事。自此，則天從參政步人執(zhí)政，“黜陟生殺，決于其口，天子拱手而已”，人雖在幕后，卻遙控了朝廷實權(quán)。之后，高宗后悔，圖謀收回大權(quán)，并密令中書侍郎上官儀草詔廢后。豈知機事不密，“謀泄不果”，武后手辣心狠，先下手為強，立將上官儀處死。高宗之舉，功虧一簣，反使武后更為警覺。

由于則天武后處理政務(wù)有章有法，不似高宗久諉不決，甚為群臣敬服。高宗雖厭其獨行獨斷，許多國家大事又不能不倚重她。這樣，就使武后逐漸從幕后走向前臺，竟與高宗同臨紫殿，一齊理解群臣朝拜。上元元年（674年），高宗號天皇，皇后號天后，天下人謂之“二圣”。自此，高宗形同虛設(shè)，唐朝權(quán)柄，盡在武后則天掌握之中。

從上元元年（674年），則天以“天后”之尊開始執(zhí)政，至天授元年（690年）正式稱帝的16年中，武氏為當(dāng)皇帝做了很多的長時間的準(zhǔn)備，采取了多種有力有效的措施。首先，在王位的繼承上，高宗想禪位于長子李弘。武后則不念母子之情，將李弘毒死，立次子李賢為太子。李賢被高宗委以臨國之任，處理政務(wù)頗為精干，武后則廢李賢為庶人，立三子李顯為太子。弘道天年（683年），高宗卒，中宗李顯剛剛繼位，武后則以皇太后名義臨朝稱制。一年后便廢掉中宗，改封廬陵王，立四子李旦為帝，是睿宗。李顯、李旦都是昏庸無能之輩，在皇帝位上也是傀儡，處處受制于武后。

歷史人物故事篇十一

歷史人物和事件是我們了解和理解人類發(fā)展歷程的重要途徑。通過對歷史人物和事件的研究，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，對自己的生活和未來有所應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我對歷史人物和事件的心得體會。

第二段：理解歷史人物的決策。

歷史上，有許多偉大的領(lǐng)袖和歷史人物，他們的決策對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，亞伯拉罕·林肯的奴隸解放宣言，毛澤東的新中國建立和馬丁·路德·金的民權(quán)運動等。通過研究這些歷史人物的決策，我深刻領(lǐng)悟到?jīng)Q策的重要性。一個明智的決策可以推動社會進步，而一個錯誤的決策可能導(dǎo)致災(zāi)難和衰落。了解歷史人物們?nèi)绾巫龀稣_的決策，并且對此進行深入思考，可以幫助我在自己的生活中做出更好的決策。

歷史人物的成功經(jīng)驗對我們這樣的普通人來說是非常有啟示意義的。通過研究歷史人物的奮斗之道，我學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價值觀。例如，亞歷山大大帝的軍事天才和執(zhí)著追求，戴高樂將軍的堅韌和領(lǐng)導(dǎo)力，甘地的非暴力抗議和和平斗爭等。這些歷史人物的經(jīng)驗告訴我，只要我有堅定的信念，勇往直前，克服困難，我也有機會實現(xiàn)我的夢想。

歷史上的一些事件給我們上了重要的一課。比如，第二次世界大戰(zhàn)和納粹主義的興起，揭示了種族歧視和偏見的嚴(yán)重后果；文化大革命暴力運動，警示我們?nèi)罕姳┝Χ窢幍奈ｋU性。這些悲慘的事件提醒我我們必須珍惜和保護社會穩(wěn)定和和諧。通過研究歷史事件，我深刻意識到我們每個人都應(yīng)該為社會的進步和公正負(fù)起責(zé)任。

第五段：個人實踐的重要性。

了解歷史人物和事件的重要性是一回事，但將知識應(yīng)用于自己的生活則是另一回事。歷史人物和事件的研究可以幫助我在面對困難和挑戰(zhàn)時保持勇氣和決心。而通過實踐和實際行動，我可以將自己的思考和決策變?yōu)楝F(xiàn)實，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。因此，我決定將歷史人物和事件的心得體會運用到自己的生活中，不斷努力，追求卓越。

結(jié)語：

通過研究歷史人物和事件，我深刻認(rèn)識到歷史對于個人和社會的重要性。歷史教會我們關(guān)于人性和社會的道理，給予我們啟示和經(jīng)驗。在時代的長河中，歷史人物和事件將繼續(xù)引領(lǐng)我們前行。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和吸收歷史的智慧，將其應(yīng)用于自己的生活，我們一定能夠創(chuàng)造美好的未來。