計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

幫扶工作計劃篇一

素質(zhì)教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的.教師就要根據(jù)不同的學生的.實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生.本學期利用假期走訪,我不但了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了“學生抓幫扶工作計劃”

一.建立民主平等的師生關系，讓學生主動要求進步。

現(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關系和諧健康學生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。我們班學困生生活條件還可以，但他們學習、生活依賴性強，為人自私，懶惰心理強，還有的父母離異。所以我必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他們一點關愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和諧的關系，他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學習，努力追上其他學生。

二.具體辦法如下：

1.與學生和家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進步伐。

2.根據(jù)學困生基礎差的特點，我精心制定一套相應的輔導內(nèi)容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。

3.定期對學困生進行考試和檢測，及時了解補習情況。

4.讓學優(yōu)生自愿與學困生結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導。

5.經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。

6.為學困生建立學習檔案，把學困生根據(jù)學困學科各位任課老師取得聯(lián)系，使老師在授課過程中加強對學困生的輔導和關注。

7.利用年級組活動時間給老師提供交流反饋的機會，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學困生成為每一位任課老師的責任。

幫助學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.

幫扶工作計劃篇二

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆精神，貫徹落實好國家省州縣脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興要求，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，全面推進掛包村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，推動二三協(xié)調(diào)發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，為鞏固拓展脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興提供有力支撐。

二、組織領導

為順利推進定點幫扶工作，確保定點幫扶村切實鞏固拓展脫貧攻堅有效銜接鄉(xiāng)村振興，我院高度重視，成立由單位主要領導任組長，班子成員任副組長，各股室、站所(中心)負責人為成員的定點幫扶工作領導小組，領導小組下設辦公室在局辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，辦公室人員負責相關業(yè)務工作。明確單位主要領導每年到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村調(diào)研指導工作不少于2次，每半年召開一次單位定點幫扶專題工作會議，主要領導親自安排部署制定相應的幫扶措施。

三、工作措施及內(nèi)容

我單位定點幫扶工作緊緊圍繞工作實際和工作重點，落實好如下具體工作。

(一)駐村工作隊員選派及管理。

1.駐村工作隊員選派。根據(jù)縣委政府及相關部門要求，優(yōu)選單位骨干人員進行駐村幫扶，已完成選派駐村工作隊員3人，其中駐村第一書記1人、工作隊員2人，非特殊情況兩年內(nèi)不進行調(diào)整，確保人員穩(wěn)定。

2.切實加強駐村工作隊管理。落實派出單位職責，協(xié)助有關部門對駐村工作隊員進行管理，切實做好駐村工作隊員的關心關愛工作。一是擔負起派出單位的責任，協(xié)助鎮(zhèn)村兩級做好駐村工作隊的協(xié)調(diào)、指導、管理和服務保障等工作，積極支持、密切配合鎮(zhèn)村兩級的工作，及時跟進有關情況。二是確保駐村工作隊與原單位的工作業(yè)務全脫鉤，并切實做好派出駐村工作隊員的思想政治工作和后勤保障工作。三是定期分析解決駐村工作隊面臨的實際困難和問題，定期聽取情況匯報，了解有關情況，經(jīng)常開展思想政治教育。四是切實做好駐村工作隊的關心關愛工作，認真落實談心談話、工作經(jīng)費、體檢等保障措施,并與掛鉤村嚴格落實安全管理制度,加強安全教育的管理和引導,切實消除駐村工作隊員的安全隱患。

幫扶單位幫扶工作計劃

幫扶工作計劃篇三

x年，x縣地方史志辦公室按照縣脫貧攻堅幫扶工作協(xié)調(diào)領導小組、縣幫扶辦、x鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署和工作要求。

強化組織領導、督促檢查、產(chǎn)業(yè)扶貧、物資幫扶，做到責任到人、任務落實、幫扶見效，圓滿完成了各項工作任務，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、強化組織領導，確保責任到人。

成立了以主任為組長，副主任、紀檢員為副組長，全體幫扶責任人為成員的縣志辦精準扶貧幫扶工作領導小組，下設辦公室，由紀檢員、村第一書記、駐村工作隊隊長擔任辦公室主任。

選派一名科級干部擔任x鎮(zhèn)x村“第一書記”、駐村工作隊隊長。年底，針對選派的“第一書記”、駐村工作隊隊長有病住院影響幫扶工作的現(xiàn)狀，與鎮(zhèn)黨委協(xié)商調(diào)換了一名責任心強、工作能力好的單位骨干（黨員干部）擔任村“第一書記”、駐村工作隊隊長。

在辦公經(jīng)費緊缺的情況下，想辦法購置了床、被褥、鍋灶、火爐、燃煤等生活用品和電腦、打印復印機等辦公設備，使隊長安心駐村工作。同時，選派x名干部為“第一社長”，x名干部為幫扶責任人，將每人幫扶x戶調(diào)整為每人幫扶x戶。

二、強化產(chǎn)業(yè)扶貧，確保幫扶見效。

按時完成六大產(chǎn)業(yè)與“一戶一策”對接工作，申報獎補項目x戶，到戶項目x戶。開展危房改造確認、低保戶核查、糧改飼黃貯、“兩項制度”銜接、“一拆四改兩化”、到戶項目公開、政策宣講、農(nóng)戶信息調(diào)查、貧困退出驗收、貸款收繳續(xù)貸等工作。

按期召開村民知情大會、“兩戶”見面會。從康美、宏福等四家企業(yè)“牛超市”引進母牛x頭；改造農(nóng)村c級危房x戶（建檔立卡戶x戶）；拆除危舊房x間、破舊圍墻及殘垣斷壁x平方米；拆除破舊大門x個，庭院硬化x戶，易地搬遷x戶，廈門務工x人；控輟保學勸返x人。已脫貧x戶，剩余x戶（新識別x戶）。同時，協(xié)調(diào)投資x.x萬元的道路建設項目，硬化村道x公里。

三、強化督促檢查，確保工作落實。

單位每周一按時召開脫貧攻堅幫扶工作會議，傳達全縣脫貧攻堅調(diào)度會議等精神，安排部署階段性幫扶工作，將膽子壓實，將壓力傳導。主任定期聽取“第一書記”、駐村工作隊隊長和幫扶責任人的工作匯報，指出工作不足，督促及時改進。

同時，定期不定期深入村委會和建檔立卡貧困戶家中，督查人員到位、工作落實情況。帶頭開展“迎新春送溫暖促脫貧”大走訪大調(diào)查和農(nóng)戶信息調(diào)查及矛盾排查工作，按時完成摸底、照片拍攝和矛盾化解等工作，以及秋季農(nóng)戶消息摸底錄入，主任全村與x戶逐戶合影，完成農(nóng)戶信息摸底書籍和光盤的制作。

督查完成新識別精準扶貧戶表冊和專項貸款表冊填寫、預脫貧到戶項目調(diào)查摸底，規(guī)范村委會資料，及時運轉(zhuǎn)精準扶貧戶“三本賬”，完成未脫貧戶“一戶一策”幫扶計劃上墻x戶（x人），制定脫貧計劃x戶，完成鞏固提升x戶和低保檔案整理工作。

四、強化脫貧宣傳，確保良好輿論。

村第一書記、駐村工作隊隊長與全體幫扶責任人利用入戶的機會和召開村民知情大會、“兩戶”見面會的機會，廣泛宣傳黨和政府的各項惠民政策、精準扶貧政策、民族宗教政策等及法律法規(guī)，以及脫貧事例，全面激發(fā)建檔立卡戶脫貧的內(nèi)生動力，形成要我脫貧，到我要脫貧的觀念轉(zhuǎn)變。

同時，主任利用擔任作協(xié)主席、新聞通訊員的優(yōu)勢，積極采寫全縣和幫扶村脫貧攻堅經(jīng)驗做法和典型事例等方面的新聞稿件x篇，發(fā)表于甘肅新聞網(wǎng)、《民族日報》、中國臨夏網(wǎng)、x縣人民政府網(wǎng)、x組工信息等。

五、強化物資幫扶，確保燃眉之急。

主任聯(lián)系x、江蘇愛心人士及隴人青年志愿者協(xié)會先后兩次捐贈了價x余元的衣物及學習用品，送到與x村接壤的蒲家村x名孤殘貧困學生手中。黨支部與縣婦保站黨支部、縣隴人青年志愿者協(xié)會、x崇善社會工作服務中心聯(lián)合，在附城鎮(zhèn)城東社區(qū)聯(lián)合舉辦了“七一”義贈義診義剪獻愛心，為縣老年日間照料中心捐贈各類圖書x冊，為社區(qū)老年人免費進行了體檢、理發(fā)。

冬季來臨之際，主任聯(lián)系縣宏星花兒藝術(shù)團為x村捐贈了價值x.x萬余元的秋冬服裝x套，與鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長送到所有建檔立卡戶家中。

幫扶工作計劃篇四

五年級四班 安天學

從去年數(shù)學期末測試的成績可以看出，我們班有40個人進入了優(yōu)秀生行列，但還是有10多個人的成績不夠理想，有的甚至讓人感到失望。這些同學的學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生學習態(tài)度不端正，學習習慣也不好，數(shù)學基礎知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學期，為了更好地提高優(yōu)秀率，縮小學生之間的差距，特制定本學期的“幫扶計劃”，具體措施如下：

一、學習上有意識避免一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學困生人格的體現(xiàn)。

二、進行理想和紀律教育。理想是奮斗的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進。同時還要給予紀律教育。學困生有力理想又能夠遵守班級紀律，學習成績一定會快速提高上來。

三、定期做好家訪工作，以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對班級工作的支持與配合，及時了解他們的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。

四、以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確，有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學習成績的目標。

五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學習的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學習、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。

六、利用每周課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學習方法的指導。

七、改變評價方式，對學困生適時鼓勵評價。課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。

八、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。

幫扶工作計劃篇五

2020年單位幫扶工作計劃(一)

xx村按照“經(jīng)濟強村、產(chǎn)業(yè)富村、科技興村、禮貌治村”的發(fā)展思路，突出農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)為主題，以改善人民居住環(huán)境和提高農(nóng)民收入為己任，以實現(xiàn)xx村繁榮、穩(wěn)定、和諧發(fā)展為目標，更好實施xx村的扶貧開發(fā)各項工作的推進，制定本年度工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實黨中央、國務院、省、市、縣關于扶貧開發(fā)的決策部署，按照“科學規(guī)范、因地制宜、抓住重點，不斷提高精準性、有效性和持續(xù)性”的方針，堅持縣負總責、工作到村、扶貧到戶的工作格局，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新扶貧開發(fā)思路，以貧困戶和貧困人口為工作對象，著力改善貧困戶的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展?jié)摿?，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕。

二、建設目標

圍繞國家到20xx年基本消除絕對貧困人口，實現(xiàn)“兩不愁，三保障”(即：穩(wěn)定實現(xiàn)扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫(yī)療和住房)，全面建成小康社會的目標，到今年年底使貧困村人均收入增幅到達或超過霍邱縣的平均水平;貧困村的基礎設施，村容村貌有明顯改善;特色增收產(chǎn)業(yè)基本構(gòu)成;農(nóng)民健康生活水平，綜合素質(zhì)和自我發(fā)展?jié)摿γ黠@提升。

三、主要工作

一是帶領村干部和黨員認真宣傳好、貫徹好、學習好黨的十x大及十x屆x中全會精神，把村黨建工作抓牢抓實，繼續(xù)鞏固黨組織在農(nóng)村的執(zhí)政地位，加快培養(yǎng)農(nóng)村黨組織的后備力量。主要做法：

(一)組織好學習宣傳工作。

(二)進一步調(diào)研、摸底、走訪。

包括：

1、建立民情日記、檔案;

2、召開村“兩委”、村民組長座談會;

3、深入田間地頭，走訪農(nóng)戶;

4、用心加強對入黨用心分子和其他黨員的教育培養(yǎng)，建設一支能帶領農(nóng)民群眾脫貧致富的強有力黨員隊伍。

(三)討論研究今年農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展工作，對制約當前農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素進行調(diào)研，探索農(nóng)民脫貧致富新思路、新辦法，選準發(fā)展路子，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。走訪村貧困戶，對他們進行重點幫扶，力爭計劃內(nèi)幫扶的貧困戶脫貧。

二是抓緊抓快協(xié)調(diào)霍邱縣扶貧辦對xx村崗東水泥路建設的資金投入，計劃年內(nèi)完工，工程總投資50萬。

三是用心向霍邱縣水利局爭取xx村南小湖排灌站工程項目，總投資50萬元，力爭年內(nèi)解決該村500畝農(nóng)作物排灌用水問題。

四是監(jiān)督今年我委局5萬元扶貧幫扶資金的使用狀況。

五是透過協(xié)調(diào)霍邱縣組織部及其他渠道為xx村村室修繕，辦公桌椅更新，硬化院內(nèi)道路及地坪等基礎設施。

六是結(jié)合我縣陳埠職高、霍邱駕校的熱門教學專業(yè)，大力向該村初、高中畢業(yè)生等適齡青年及準備外出務工群眾宣傳、用心推薦職業(yè)資格教育和技能培訓。

七是春節(jié)前，委局組隊深入xx村走訪慰問特困戶、五保戶、低保戶、老黨員及退職干部，送去黨的溫暖和領導的關愛。

總之，在委局支持和幫忙下，我會加倍努力工作，使xx村各項工作得到提高，使群眾生活水平得到普遍提高。社會穩(wěn)定、安居樂業(yè)，向周集鎮(zhèn)黨委、政府交上一份滿意的答卷。

2020年單位幫扶工作計劃(二)

根據(jù)區(qū)委辦《關于印發(fā)的通知》（金辦〔20xx〕27號）及《關于繼續(xù)開展區(qū)直單位聯(lián)系幫扶社區(qū)工作的通知》（組通字〔20xx〕41號）要求，我單位將在2019年繼續(xù)對三里橋街道的xxx社區(qū)進行聯(lián)系幫扶工作，為繼續(xù)抓好工作落實，制定工作方案如下：

一、指導思想和目標任務

1、指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記視察安徽重要講話精神，認真貫徹落實新時代黨的建設總要求，按照省委關于加強城市基層黨建工作的意見和市區(qū)委的部署要求，緊緊圍繞xxx社區(qū)工作發(fā)展實際，以鞏固黨在城市執(zhí)政基礎、增進群眾福祉為目標，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以提升組織力為重點，積極推進單位與xxx社區(qū)黨建融合發(fā)展，健全單位與社區(qū)共建聯(lián)動體系，為加快建設和諧宜居、富有活力、各具特色的現(xiàn)代化社區(qū)提供堅強組織保證。

2、目標任務。通過聯(lián)系幫扶工作，為黨建聯(lián)創(chuàng)共建、黨建資源共享、科學發(fā)展共贏、文明和諧共創(chuàng)搭建平臺，努力實現(xiàn)結(jié)對雙方班子與黨員隊伍建設有新加強、群眾生產(chǎn)生活條件有新改善、化解社會矛盾有新方法、社區(qū)基層黨建有新突破、單位機關干部作風有新轉(zhuǎn)變、服務基層能力有新提升。

二、聯(lián)系幫扶的內(nèi)容和措施

（一）深入推進黨建聯(lián)創(chuàng)共建工作。

以局黨總支牽頭，機關黨組織為主體聯(lián)合其他三個支部與社區(qū)黨組織開展結(jié)對共建，建立新型黨組織體系，實現(xiàn)城鄉(xiāng)黨組織優(yōu)勢互補、相互融合，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。

1、組織共建方面，在20xx年成立的聯(lián)合黨組織基礎上，局機關支部和社區(qū)支部通過定期召開聯(lián)系社區(qū)支部負責人會議、集體組織生活會、黨員活動日、黨課等方式加強支部之間交流，通過按時、按計劃落實聯(lián)合黨組織活動，有效整合單位與社區(qū)資源，促進社區(qū)建設，改進機關作風，逐步形成雙聯(lián)雙促雙提高的長效活動機制。

2、活動開展方面，通過開展在職黨員進社區(qū)、志愿者服務、干部聯(lián)系群眾、機關黨員社區(qū)駐點四個方面內(nèi)容為抓手，深入社區(qū)開展幫扶工作，幫助社區(qū)理清思路、幫辦公益事業(yè)、幫助解決困難等。一是職黨員進社區(qū)每個季度要組織機關黨員到聯(lián)系社區(qū)開展共建活動不少于1次，與社區(qū)“兩委”共同研究涉及民生發(fā)展的熱點難點問題，找對策、想辦法，幫助解決問題。單位領導班子成員每年到聯(lián)系社區(qū)駐點走訪調(diào)研不少于7天，黨員干部每季度走訪入戶不少于1次。二是成立社區(qū)志愿者服務隊，確立一名長期固定隊長負責人，在聯(lián)合黨組織的組織指揮下，參與社區(qū)管理服務。三是開展社區(qū)走訪活動，繼續(xù)鼓勵、推動開展黨員干部入戶進院的聯(lián)系活動，了解并幫助解決群眾生活中的困難和問題，積極靠前服務。四是根據(jù)工作實際情況，適時派駐一名機關黨員作為聯(lián)系人參與社區(qū)建設工作，確保雙方聯(lián)系溝通、配合順暢。

（二）積極構(gòu)建黨建資源共享新格局。

黨總支將分期組織黨員干部，深入聯(lián)系社區(qū)一線，入戶訪民情，聽民意、解民憂，幫助基層群眾辦好實事惠民生，進一步增強黨員干部的服務理念和服務意識，增進與基層百姓的血肉聯(lián)系，努力把黨和政府的強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策落到實處。

1、設施共建。要發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為聯(lián)系社區(qū)解決和改善基礎設施、工作制度、工作方法、工作協(xié)調(diào)等方面遇到的問題和困難。幫助聯(lián)系社區(qū)黨組織加強組織活動場所建設，改善辦公環(huán)境，發(fā)揮組織活動場所的服務群眾、服務黨員功能作用。著力改善群眾生產(chǎn)生活條件，提高社區(qū)公共服務等方面，辦幾件老百姓看得見，摸得著實事好事。

2、資源共享。結(jié)對共建期間，將努力發(fā)揮橋梁、紐帶作用和信息方面的優(yōu)勢，加強與社區(qū)“兩委”工作的溝通和聯(lián)動，把黨和國家的政策、法規(guī)以及市場貿(mào)易、勞務用工等方面的信息，及時宣傳和傳遞到基層，積極為社區(qū)黨組織提供政策咨詢、教育培訓、就業(yè)指導等多方面服務指導幫扶，為困難黨員群眾脫困提供方法和出路。

（三）以黨建引領共創(chuàng)社區(qū)文明和諧。健全黨組織領導下的居民自治、民主協(xié)商、群團帶動、社會參與機制，圍繞“管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際和諧”的現(xiàn)代化社區(qū)目標，相互協(xié)作，整體聯(lián)動，共同研究社區(qū)建設，提高社區(qū)管理和服務水平，不斷滿足居民對美好生活的需求。要幫助社區(qū)健全和規(guī)范民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等制度，形成黨領導下的充滿活力的居民自治機制。要廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，共同營造健康、文明、和諧有序的社會環(huán)境；要積極開展幫困助學、扶貧救弱、便民服務等活動，使貧困戶、下崗職工、殘疾人有人管有人助。要幫助社區(qū)組建義務巡邏隊，健全樓院看護、群防群治等責任制，倡導文明健康的生活方式，共創(chuàng)安全社區(qū)和營造濃厚的文明城市創(chuàng)建氛圍。

三、工作要求

1、不斷強化組織領導。單位主要領導為第一責任人，親自抓、負總責；單位黨組織書記為直接責任人，負責具體組織協(xié)調(diào)和實施抓落實，積極主動對接，定期將結(jié)對共建活動開展情況向上級黨組織匯報，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間雙向互動、互惠雙贏的良好工作格局。

2、繼續(xù)健全工作機制。一是堅持結(jié)對共建工作聯(lián)席會議制度。由機關黨組織牽頭，每半年一次，召集聯(lián)系社區(qū)支部負責人會議，研究、安排部署結(jié)對共建工作；二是堅持結(jié)對共建活動日制度。每季度確定一天為共建黨組織集體活動日，雙方黨員交流學習匯報思想，開展主題實踐活動；三是堅持集體組織生活會制度。通過召開黨員大會、黨委會、民主生活會、上黨課等形式共過黨員組織生活。

3、確保工作實效。黨員干部到聯(lián)系社區(qū)開展結(jié)對共建要力戒形式，不得走過場，不做表面文章，不允許干擾基層群眾的正常生產(chǎn)和生活。在結(jié)對共建期間所有發(fā)生的工作費用由派出單位解決，不得增加結(jié)對共建社區(qū)和當?shù)鼐用竦呢摀?。全體黨員要嚴格遵守各項工作制度和紀律，以務實的作風、良好的形象影響群眾，取信于民，確保工作取得成效。同時要把單位社區(qū)共建活動的照片、視頻等資料文件及時歸檔總結(jié)，隨時做好上級檢查準備工作。將黨員個人參與活動作為年終民主評議黨員和先進評比的重要內(nèi)容。

2020年單位幫扶工作計劃(三)

第15批駐村工作組在常委會和機關領導的大力支持下，為xx村辦了大量的實事好事，xx村發(fā)生了翻天覆地的變化，受到了廣大農(nóng)民群眾的交口稱贊。我們第16批村工作組自4月1日入村以來，通過召開兩委班子會、黨員會、村民代表會議、走村入戶、征求鎮(zhèn)黨委政府意見等多種方式，對村情民意進行了了解，按照市委張秋波書記提出的“區(qū)域統(tǒng)籌、強基固本、富民強村、率先發(fā)展、和諧穩(wěn)定”的幫扶工作總體要求，結(jié)合村情實際，制定如下幫扶計劃，扎實推進xx村社會主義新農(nóng)村建設。

一、按新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展”的要求，完善部分基礎設施

(一)對損毀嚴重的引水溝渠進行修建襯砌。村內(nèi)農(nóng)田有部分引水溝渠沒有襯砌，連年使用損毀嚴重，已無法使用，如不進行襯砌維修，明年將有近五百畝農(nóng)田無法引水澆灌。

(二)建設農(nóng)村社區(qū)服務中心，方便群眾生產(chǎn)生活。

(三)為村里購置部分微機，建設農(nóng)民致富網(wǎng)吧，方便農(nóng)民群眾及時上網(wǎng)查閱致富信息。

(四)組織開展農(nóng)民科技培訓，提高農(nóng)民科學種養(yǎng)水平。

二、按新農(nóng)村“生活寬?！钡囊?，促進農(nóng)民增收

(一)建設現(xiàn)代畜牧示范小區(qū)。村內(nèi)有部分村民有發(fā)展愿望，但苦于資金不足，建設現(xiàn)代畜牧示范小區(qū)，引導發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)(以養(yǎng)雞、鴨、豬為主)，可調(diào)整優(yōu)化村內(nèi)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動農(nóng)民增收致富。

(二)成立棉花專業(yè)合作社。村內(nèi)有2100多畝耕地，據(jù)統(tǒng)計，今年僅有一百多畝種植小麥等其它作物，其余都種植棉花，成立棉花專業(yè)合作社，可以更好的服務農(nóng)民生產(chǎn)，讓農(nóng)民抱團打市場，提高應對市場風險的能力。

三、按新農(nóng)村“鄉(xiāng)風文明”的要求，加強村內(nèi)精神文明建設

(一)邀請醫(yī)院的醫(yī)生專家到村內(nèi)義診，開展健康知識講座，引導農(nóng)民群眾樹立健康文明的生活方式。

(二)開展送電影下鄉(xiāng)活動，豐富群眾文化生活。

(三)建設農(nóng)民書屋，配套部分農(nóng)民實用的圖書。

(四)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。通過組織“文明家庭”、“十文明戶”、“好婆婆、好媳婦”等評選活動，努力提高村民的道德素質(zhì)。

四、按新農(nóng)村“村容整潔”的要求，美化村容村貌

(一)制作村莊牌坊，樹立村莊良好對外形象。

(二)對村內(nèi)主要街道進行命名，并安裝路牌。

五、按新農(nóng)村“管理民主”的要求，加強基層組織建設

(一)開展黨建幫扶活動。以慶祝建黨90周年為契機，組織黨員到大王劉集支部參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心和決心。組織黨員到外地考察學習，開闊視野，提高帶領群眾致的能力和水平。

(二)制作村務黨務公開欄，加強村務黨務公開，自覺接受群眾監(jiān)督，提高工作的透明度。

六、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基礎

(一)深入調(diào)研。按照“主動融入、虛心學習、貼近群眾、嚴守紀律、創(chuàng)新工作、務求實效”的要求，經(jīng)常深入群眾調(diào)研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。

(二)加強學習。要通過集中學習和個人自學等方式，不斷增強和提高在艱苦環(huán)境下觀察和分析問題的能力，增強適應基層、服務下派工作的本領。

(三)嚴守紀律。自覺遵守下派工作各項規(guī)章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，為所幫扶村多辦好事，多辦實事，按工作隊要求努創(chuàng)建“讓組織滿意、讓群眾受益”工作組。

幫扶工作計劃篇六

20xx年是我縣脫貧攻堅“縣摘帽”年，為切實做好包鎮(zhèn)村幫扶工作，年初局主要負責人深入村調(diào)研，在村兩委配合下，結(jié)合該村實際制定了20xx年度幫扶工作計劃。

按照人員不減、力度不減、責任不減要求，繼續(xù)加大干部結(jié)對幫扶走訪力度，對照“縣摘帽”工作任務，逐戶、逐項抓好落實，重點圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項目扶貧政策，加強對幫扶戶的后續(xù)支持，特別關注是否因新型冠狀病毒疫情對年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應措施，提高幫扶戶滿意度。

配合村駐村扶貧工作隊、專班人員及村兩委，利用廣播、會議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶宣傳產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補貼、社會兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導貧困戶落實各類相關政策，有效的保障貧困戶脫貧致富。

持續(xù)加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其是加強農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)引進力度，多方面、多角度挖掘村產(chǎn)業(yè)，進一步提高村級集體經(jīng)濟發(fā)展水平，爭取開發(fā)當?shù)厣笆Y源，按要求批準建設沙場一處，協(xié)助完成村集體豬場順利實現(xiàn)生產(chǎn)養(yǎng)殖等項目，力爭20xx年村集體經(jīng)濟達100萬元，實現(xiàn)翻一翻的目標。

繼續(xù)加大向上資金爭取力度，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，爭取投資170萬元完成道路606米加寬2米，3200米加寬1米，解決貧困人口96人出行問題；計劃投資320萬元，完成鎮(zhèn)村飲水安全管網(wǎng)延伸工程，解決550戶2200人飲水安全問題；投資120萬元，完成引水渠1條長90米、排水溝3條長226米、河堤護岸5處長323米、護坡1處長81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺階4座，提升村水利基礎建設。

進一步完善、整理在冊貧困戶“一戶一檔”資料整理；動態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶檔案信息，按計劃對幫扶干部集中進行開展4次業(yè)務培訓，確保村扶貧檔案完善。

幫扶工作計劃篇七

為了鞏固扶貧攻堅成果，加快低收入農(nóng)戶共同富裕步伐，近兩年，我區(qū)主要通過以下幾個方面幫扶促共富。

（一）每月一次進行低收入農(nóng)戶數(shù)字化平臺信息更新維護。街道幫扶管理員每月xx-xx日定期將本月對象農(nóng)戶的信息數(shù)據(jù)錄入省低收入農(nóng)戶幫促數(shù)字化應用平臺，及時掌握有多少農(nóng)戶脫貧，哪幾個又因什么原因進到低收入農(nóng)戶里來，對他們進行動態(tài)實時監(jiān)測，建立動態(tài)管理機制，為黨和政府制定幫扶和共富政策提供真實有效的依據(jù)。

（二）持續(xù)鞏固“兩不愁三保障一安全”等扶貧政策。實現(xiàn)低收入農(nóng)戶基本醫(yī)療保險、醫(yī)療補充保險、意外保險和家庭醫(yī)生簽約全覆蓋，為低收入農(nóng)戶投入基本醫(yī)療保險資金約xxx萬元、補充醫(yī)療保險資金xx萬余元以及家庭醫(yī)生簽約服務資金約x萬元。持續(xù)精準落實并穩(wěn)步提高教育、住房、醫(yī)療、低保等社會兜底保障性政策，低收入家庭子女小學到高中學雜費全部減免，xxxx年困難殘疾人生活補貼全年累計享受人數(shù)xxxx人，累計發(fā)放資金達xxx萬元；重度殘疾人護理補貼全年累計享受人數(shù)xxxx人，累計發(fā)放資金達xxx萬元。不斷夯實穩(wěn)定脫貧成果，著力完善后續(xù)幫扶和鞏固提升政策體系，堅決防止邊脫貧、邊返貧現(xiàn)象。結(jié)對我區(qū)國有企業(yè)和社會資本，開展對結(jié)對幫扶的平陽、蒼南定向幫扶慰問工作。

（三）試點開展財政支農(nóng)資金折股量化項目。堅持政府引導、市場主導、社會參與、互利共贏的原則，試點財政支農(nóng)資金參與折股量化項目，加強財政支農(nóng)資金折股量化項目認定和管理，鼓勵引導社會各界消費貧困群眾的產(chǎn)品和服務，促進扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展和貧困群眾增收?，F(xiàn)已開展xx區(qū)“停車聯(lián)盟”折股量化項目，投入資金xxx萬元，每年收益xx萬元，分配給低收入農(nóng)戶，促進低收入農(nóng)戶增收。

（一）加強跟蹤監(jiān)測。以“浙里幫農(nóng)促富管理平臺”為抓手，對全區(qū)相對收入低、醫(yī)療和教育支出大的低收入農(nóng)戶開展常態(tài)化走訪調(diào)研，幫助解決醫(yī)療報銷及教育學雜費減免事宜，并建立回訪制度，及時掌握低收入農(nóng)戶基本情況，定向跟蹤監(jiān)測。

（二）強化精準識別。既不拔高標準也不降低標準，嚴格執(zhí)行貧困戶識別標準和程序，發(fā)揮街道和村居干部的積極作用，定期走訪摸排信息、暢通信息反饋渠道、全面掌握低收入農(nóng)戶的脫貧質(zhì)量。

（一）推進總體規(guī)劃有效對接。推進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興整體考慮和統(tǒng)籌規(guī)劃，通過《xx區(qū)“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃》形成規(guī)劃引領的銜接機制，把解決相對貧困問題納入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略統(tǒng)籌安排。

（二）推進公共服務和政策體系有效銜接。做好脫貧攻堅政策與農(nóng)村社會保障政策的銜接，落實落細社會保障政策，做到應保盡保。調(diào)整優(yōu)化教育、醫(yī)療、低保等政策內(nèi)容和實施方式，實現(xiàn)從攻堅性政策向長期性政策轉(zhuǎn)化。試點財政支農(nóng)資金折股量化項目，發(fā)揮特色農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢，做強做大特色產(chǎn)業(yè)。

（一）繼續(xù)做優(yōu)產(chǎn)業(yè)扶貧。結(jié)合《xx區(qū)“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃》和未來鄉(xiāng)村建設，不斷提升和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)扶貧，增強扶貧項目造血能力。以未來鄉(xiāng)村建設為基點，致力打造特色鮮明、效益穩(wěn)定、競爭力強的主導產(chǎn)業(yè)。

（二）繼續(xù)做好就業(yè)扶貧。堅持政府公益性崗位持續(xù)開發(fā)，穩(wěn)定提供公益性崗位，同時加大對有條件的脫貧戶技能培訓，通過穩(wěn)定就業(yè)的形式促進收入穩(wěn)定，鞏固脫貧成果。

（三）建立利益聯(lián)結(jié)機制。探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶動貧困戶的利益聯(lián)結(jié)機制，倡導低收入農(nóng)戶以資金、勞動力等形式入股財政支農(nóng)資金折股量化項目，保障貧困戶獲得收益和共享發(fā)展的機會。

（四）大力推進社會扶貧。加大社會募捐力度，持續(xù)推動民營企業(yè)、社會組織等多形式幫扶。同時，廣泛宣傳“扶貧先扶志”，激發(fā)貧困戶脫貧致富的內(nèi)生動力。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，通過正面引導、司法干預等途徑解決子女不愿盡養(yǎng)老義務的問題。

（五）推進治理體系和工作隊伍有效銜接。發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，健全鄉(xiāng)村治理體系，提升村級x能力。優(yōu)化駐村干部駐村方式、駐村時間、駐村工作的同時，采取多種措施，吸引更多優(yōu)秀人才，注重把在脫貧攻堅工作中有想法、有經(jīng)驗、有辦法的優(yōu)秀人才補充到鄉(xiāng)村振興隊伍中，促使他們進一步成長為推進鄉(xiāng)村振興的骨干力量。

幫扶工作計劃篇八

進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學生的.潛能，努力教育和幫扶“學困生”“問題學生”，使其得到轉(zhuǎn)化。

。

根據(jù)上級有關的要求，結(jié)合我校實際，在原有的培優(yōu)扶差檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。

1、領導小組組長:

王春志

副組長:

仇明生

成員:

曾祥利、李亞琴、各班主任。

2、建立“學困生”“問題學生”個人檔案。以班級為單位，對學生進行全面調(diào)查，認真排查“學困生”、“問題學生”現(xiàn)狀，按學習、行為規(guī)范等狀況排查分類，建立個人檔案。

3、制定“學困生”、“問題學生”結(jié)對幫扶制度。對已確認的“學困生”、“問題學生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭;做到明確轉(zhuǎn)化目標，責任落實到人。

4、強化跟蹤流程管理。對于“學困生”、“問題學生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學困生”、“問題學生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。?注重方法，開展活動。在轉(zhuǎn)化“學困生”、“問題學生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”、“問題學生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學困生”、“問題學生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對“學困生”、“問題學生”要求教師念好“三字經(jīng)”，即:

立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。

1、因材施教，重視學習輔導。在轉(zhuǎn)化“學困生”、“問題學生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學觀念和方法，對“學困生”、“問題學生”進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”、“問題學生”，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。

2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。良好的班集體，和諧的學習環(huán)境，往往對“學困生”、“問題學生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”、“問題學生”的心理壓力，確?！皩W困生”、“問題學生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓“學困生”、“問題學生”嘗試成功的喜悅。在轉(zhuǎn)化學困生工作中，教師要善于尋找“學困生”、“問題學生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即:

多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流。根據(jù)我校實施成功教育的經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學困生”、“問題學生”中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學困生”、“問題學生”從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”、“問題學生”學有榜樣，趕有目標。學期末，對“學困生”、“問題學生”成績提高較快的評為“學業(yè)進步獎”，對思想品德進步較大的評為“品德進步獎”，予以表彰。

教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣，將學困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中，與教師的年度考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學困生”、“問題學生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉(zhuǎn)化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學困生工作落到實處，收到實效。

幫扶工作計劃篇九

工作計劃

一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、扶助對象

1、遵紀守法，品行優(yōu)良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的三、扶助方式

1、由全體學校干部與學困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學困生；

2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

庫爾勒市第十五中學2012年3月

幫扶工作計劃篇十

素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，是讓學生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶，不僅要顧全不同個層面的學生，還要以不同層面學生的全面發(fā)展為努力方向。我們應該根據(jù)不同的學生的實際情況，采取相應的方法，力爭在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個學生學有所長、學有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。

王鑫、劉昊學習較好，算是學習上的優(yōu)秀生，對這兩個學生的幫扶應該實行尖子生計劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學習上屬于中間段的學生，但他們都存在偏科現(xiàn)象，特別是王俊華和李玉真數(shù)學瘸的特別厲害，對這幾個學生的幫扶應采取培優(yōu)計劃，力爭通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進，邁進優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎較差學習成績不太理想，對他們的幫扶應該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。

為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進，特制定如下幫扶措施。

1、加強思想教育，幫助學困生克服自卑心理，樹立自信心；激發(fā)中等生生的學習斗志，引導他們發(fā)揮出自己的最大潛能，幫助優(yōu)等生消除自滿心里向更高目標邁進。

2、加強關注程度，在平時的教學中，多關注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵他們進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3、培養(yǎng)學習習慣，從課前預習、課上聽講及課后鞏固復習，強化這些學生良好習慣的養(yǎng)成，加強引導與督促。

4、建立學生間的“一幫一”幫扶制度

教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應該利用好學生間的互幫互助，根據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學習捆綁，使他們在互幫互助中共同進步共同成長。

5、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使他們明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，使學生的自信心、意志力得到較大的提高。

幫扶工作計劃篇十一

我是寶興縣磽磧藏族小學的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應盡到的`職責和自身的差距感到十分不安。我應該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領下，努力學習，盡快成長！ 在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，學習新課改的相關理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。

2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導，并認真聽取詳盡的導評，以便幫助自身教學基本能力的提高。

3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。

4、每學期在幫扶教師的幫助下完成設計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學期對結(jié)對幫扶工作進行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導下開展行動研究，形成研究報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆。

特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學期至少上一節(jié)校級公開課。

總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導，能順利了解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立熱愛學生的思想，確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設磽磧教育事業(yè)新篇章做出應有的貢獻！

幫扶工作計劃篇十二

1、每月幫助寇老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。

2、每月至少聽一節(jié)課，并給出詳盡的導評，幫助老師提高。

3、每月給寇老師上一次示范課。

4、每學期指導寇老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。

5、指導寇老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆。

總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為建設小學的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

幫扶工作計劃篇十三

為深入貫徹縣教育局關于中小學開展師生結(jié)對幫扶活動實施要求，也進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建和諧關愛的新型師生關系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：

此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設、提高教書育人水平的重要途徑，也是進一步提升學校管理水平、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學生實際，提高活動成效。

1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結(jié)對幫扶登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。

2、制定幫扶計劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。

3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、總結(jié)幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成材料，上報學校。

1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動（一開始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。

2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。具體為每堂課有一次提問或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。

3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。

4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。

1、期初期末上交計劃與結(jié)對幫教本（兩個教育案例）。

2、期中由教導處組織問卷調(diào)查。

幫扶工作計劃篇十四

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的會議精神，堅持“以人為本”、“進區(qū)入戶”、“開發(fā)式扶貧”的方針，突出“整區(qū)推進”、“科技培訓”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”三大工作重點，緊緊圍繞中央提出的建設小康社會的要求，大力實施“基礎扶貧、科學扶貧、社會扶貧”五大工程，強化“科學、資金、隊伍”三大管理，切實做好定點幫扶工作，確保各項任務圓滿完成。

1、鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的領導下，始終把老齡工作作為一項長期的重要任務，要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，利用遠程教育平臺組織開展各種有益活動，推動“和諧社區(qū)”的建設。

2、了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權(quán)益保障情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務。

3、通過遠程教育平臺學習和掌握有關低保政策，對困難家庭實行定期走訪制度。及時掌握他們近期的家庭生活狀況，實行動態(tài)管理。

4、社區(qū)要利用遠程教育平臺積極為所幫扶人員創(chuàng)造就業(yè)機會，鼓勵他們樹立自強自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出貢獻。

1、明確幫扶對象。凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶口的“4050”人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動能力的殘疾人員等對象均可獲得幫扶。必須及時了解掌握幫扶對象的動態(tài)變化情況，做到“出現(xiàn)一個發(fā)現(xiàn)一個”。

2、進一步做好社區(qū)孤寡獨居老人關愛工作，針對各種不同需求的獨居老人提供各類相關的服務，鞏固所有老人一對一的結(jié)對關愛活動。認真做好老年人來訪、來信工作，熱情接待，及時解決他們提出的困難。

3、落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作。及時了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實際困難，保障殘疾人的基本生活。推進殘疾人就業(yè)。大力扶持殘疾人個體就業(yè)。

4、掌握本轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難群體情況，全面了解轄區(qū)“4050”人員、雙下崗失業(yè)人員、單親下崗失業(yè)人員等就業(yè)困難群體的個人和家庭基本情況，建立就業(yè)困難群體登記臺帳。廣泛動員下崗失業(yè)人員參加職業(yè)培訓。加強對下崗失業(yè)人員擇業(yè)觀念的教育，摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低、過分挑揀的陳舊求職觀念，樹立自食其力、勞動光榮，市場就業(yè)、競爭就業(yè)、靈活就業(yè)的新觀念。

5、結(jié)對解困幫扶。要采取多種形式，進一步擴大幫扶隊伍，通過轄區(qū)內(nèi)各行政機關、社會團體、企事業(yè)單位、轄區(qū)內(nèi)共建單位與幫扶對象結(jié)對以及社區(qū)黨員干部帶頭結(jié)對、群眾幫群眾等行之有效的方式，切實幫助困難群眾解決日常生活中遇到的各種難題。要通過宣傳發(fā)動，廣泛吸納志愿者加入幫扶隊伍，以滿足幫扶需求。

幫扶工作計劃篇十五

　，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”“問題學生”，使其得到轉(zhuǎn)化。

　。根據(jù)上級有關的要求，結(jié)合我校實際，在原有的培優(yōu)扶差檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。

1、領導小組組長:

王春志副組長:

仇明生成員:

王志國薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任。

2、建立“學困生”“問題學生”個人檔案。以班級為單位，對學生進行全面調(diào)查，認真排查“學困生”、“問題學生”現(xiàn)狀，按學習、行為規(guī)范等狀況排查分類，建立個人檔案。

3、制定“學困生”、“問題學生”結(jié)對幫扶制度。對已確認的“學困生”、“問題學生”，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭;做到明確轉(zhuǎn)化目標，責任落實到人。

4、強化跟蹤流程管理。對于“學困生”、“問題學生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學困生”、“問題學生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。?注重方法，開展活動。在轉(zhuǎn)化“學困生”、“問題學生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”、“問題學生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學困生”、“問題學生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對“學困生”、“問題學生”要求教師念好“三字經(jīng)”，即:

立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。

1、因材施教，重視學習輔導。在轉(zhuǎn)化“學困生”、“問題學生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學觀念和方法，對“學困生”、“問題學生”進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”、“問題學生”，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。

2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。良好的班集體，和諧的學習環(huán)境，往往對“學困生”、“問題學生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”、“問題學生”的心理壓力，確?！皩W困生”、“問題學生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓“學困生”、“問題學生”嘗試成功的喜悅。在轉(zhuǎn)化學困生工作中，教師要善于尋找“學困生”、“問題學生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即:

多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流。根據(jù)我校實施成功教育的經(jīng)驗，在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學困生”、“問題學生”中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學困生”、“問題學生”從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”、“問題學生”學有榜樣，趕有目標。學期末，對“學困生”、“問題學生”成績提高較快的評為“學業(yè)進步獎”，對思想品德進步較大的評為“品德進步獎”，予以表彰。

教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣，將學困生轉(zhuǎn)化工作納入教師考核方案中，與教師的年度考核掛鉤，與教師的'評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學困生”、“問題學生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉(zhuǎn)化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉(zhuǎn)化學困生工作落到實處，收到實效。

幫扶工作計劃篇十六

根據(jù)縣委縣府關于駐村幫扶工作的有關要求，扎實推進精準扶貧連片開發(fā)，幫助貧困群眾脫貧致富，結(jié)合民政局和村的實際情況，經(jīng)局黨組、行政研究，特制定本年度工作計劃。

（一）村情概況。村位于縣鄉(xiāng)，距縣城59公里，距鄉(xiāng)場鎮(zhèn)12公里，幅員面積9.7平方公里，轄7個村民小組，總?cè)丝?009人，農(nóng)村居民262戶，（其中貧困人口57戶，215人）。村“兩委”班子健全，村干部團結(jié)協(xié)作?，F(xiàn)有黨員24名。在外務工人員600多人，在外送小孩讀書200多人，在村留守老、弱、病、殘人員120余人,全村農(nóng)民經(jīng)濟收入主要來源于外出務工，農(nóng)村農(nóng)業(yè)收入僅能養(yǎng)家糊口，20xx年末全村農(nóng)民人均純收入為2700元。

村平均海拔1060米，耕地面積868畝，土壤有夾沙土、黃泥土兩種，村有7口堰塘，均無法正常蓄水灌溉。

村現(xiàn)有村社公路40公里，已硬化10公里，戶道路30公里未硬化，2戶未通公路，大多數(shù)仍處于貧困線上。

村地處貧困山區(qū)，交通不便，信息閉塞，現(xiàn)村無集體經(jīng)濟收入，無主導產(chǎn)業(yè)，無龍頭企業(yè)入駐，靠傳統(tǒng)種養(yǎng)品種自給自足。

（二）經(jīng)濟發(fā)展情況。種植業(yè)：糧食作物主要以種植水稻、小麥、玉米、花生、薯類、蔬菜為主。經(jīng)濟作物主要以種植銀花、臘蟲、核桃、苗圃為主。

養(yǎng)殖業(yè)：養(yǎng)殖業(yè)主要有牛、羊、豬、雞等。農(nóng)民收入主要依靠種養(yǎng)殖和外出務工。村無集體經(jīng)濟收入。本村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是以種植業(yè)為主，田和土以種植水稻、小麥、玉米等糧食作物，田梗、丘嶺地種植銀花、臘蟲、核桃、苗圃等經(jīng)濟作物。隨著市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)又成為種植業(yè)之后的一個主導產(chǎn)業(yè)，養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)牛業(yè)快速發(fā)展，其收入已超過種植業(yè)的收入，成為村經(jīng)濟收入的另一個重要支柱。

以中央、省、市、縣相關會議精神為指針，緊緊抓住國家和全省連片扶貧開發(fā)重大發(fā)展機遇，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、連片推進、精準實施、全域扶貧”的工作思路，切實加強基層黨組織建設，統(tǒng)籌推進“六大扶貧工程”，有力促進全村經(jīng)濟社會事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，確保全村生產(chǎn)生活生存條件有效改善，農(nóng)民收入明顯增加，村風進一步文明，發(fā)展后勁切實增強，社會氛圍更加和諧。

使全村經(jīng)濟有新增長，環(huán)境有新變化，形象有新提升，干群關系有新改變，“兩委”班子戰(zhàn)斗力、凝聚力有新增強，黨風民風有新轉(zhuǎn)變。加強同有關部門的協(xié)調(diào)銜接，積極為幫扶村爭取項目資金支持，切實解決群眾最關心的具體問題和困難。20xx年減貧率達到30%以上，實現(xiàn)70人以上脫貧。

（一）爭取改善基礎設施。爭取道路改造工程項目，爭取解決4、5、7社人畜飲水問題的項目，爭取1、2、4、7社的渠堰整治與維修工程項目，爭取0.6公里聯(lián)社路的路基建設工程項目。力爭年內(nèi)項目落地。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。

（二）著力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。把發(fā)展農(nóng)村致富產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入作為駐幫工作的根本出發(fā)點、落腳點和中心任務。在幫扶中，努力培育出一批種養(yǎng)大戶，建立一支科技服務隊伍，組建一個專業(yè)協(xié)會或?qū)I(yè)合作經(jīng)濟組織，新增一批務工經(jīng)商農(nóng)民，培植一個村級集體經(jīng)濟新的增長點。依據(jù)自然優(yōu)勢新植銀花300畝；培育規(guī)模養(yǎng)殖黃羊大戶1戶，培育養(yǎng)牛大戶1戶，以大戶帶動農(nóng)戶分散養(yǎng)殖。同時大力發(fā)展土雞養(yǎng)殖，爭取年內(nèi)出欄1000只。集中發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，骨干項目持續(xù)發(fā)展壯大，使農(nóng)民人均純收入不斷大幅上升。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。

（三）努力培育致富骨干。積極開展農(nóng)民技能培訓，按照培育“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”新型農(nóng)民的要求，整合農(nóng)村科技致富資源，提高農(nóng)民依靠科技調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力，努力在種養(yǎng)殖業(yè)上培育出一批創(chuàng)新致富能手。使幫扶村戶平有掌握1―2門實用技術(shù)或勞動技能的新型農(nóng)民。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。

（四）進一步促進村風文明。堅持社會主義民主教育，倡導文明、科學、健康、和諧的生活方式。健全鄉(xiāng)規(guī)民約，完善農(nóng)村矛盾排查調(diào)處和社會治安防控機制，及時化解不安全不穩(wěn)定因素，切實解決群眾關心的熱點難點問題。完善村公共服務體系，增強公共服務載體功能，改善村民人居環(huán)境。確保村內(nèi)無重大事故、刑事案件及集體上訪事件發(fā)生，人與社會和諧共生。（完成時限：20xx年11月以前，責任人：黃顯文，蔡紅梅，袁碧先）。

1、強化組織領導。成立掛聯(lián)幫扶工作領導小組，由黨組書記、局長任組長，黨組成員、工會主任任副組長，各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室于局辦公室，由兼辦公室主任，具體負責掛聯(lián)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

2、扎實開展幫扶活動。轉(zhuǎn)變工作作風，進一步明確干部職工參與掛聯(lián)工作的熱情，組織全體機關干部深入到老百姓當中去，為基層服務、為群眾服務；到幫扶村調(diào)研，了解基層情況，增強群眾感情，提高服務意識，真真切切地幫助群眾排憂解難，推動整個機關作風的轉(zhuǎn)變。

3、真情幫扶掛聯(lián)戶。全體干部職工要進一步明確幫戶干部和幫戶責任，按照上級有關文件要求，切實進村入戶，切實開展幫助擬定發(fā)展規(guī)劃、幫助銷售農(nóng)副產(chǎn)品、幫助爭取項目、幫助尋求救助、幫助搞生產(chǎn)、幫助移民搬遷、幫助教育孩子、幫助了解政策等幫扶活動。要增強心存百姓、為民謀利的責任心和使命感，嚴守工作紀律、不打折扣、不怕吃苦，真心真意與群眾交朋友、結(jié)對子、認親戚，增進與群眾的溝通和聯(lián)系，了解群眾所思、所盼。所憂，幫助解決具體困難和問題，實實在在地為老百姓辦幾件實事。

4、認真組織考核考評。認真組織群眾在年終對掛聯(lián)工作進行滿意度測評，測評結(jié)果作為年終評選先進的重要依據(jù)。如因工作不力被上級部門或新聞媒體通報的，將嚴肅追責。

幫扶工作計劃篇十七

為了進一步貫徹“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育方針，實施素質(zhì)教育，營造全社會關心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的特點主要表現(xiàn)為：

1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

后進生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童?！笔聦嵣?，后進生也有其長處和閃光點，我們應該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、班級建立后進生檔案。

新學期開始，對學生進行摸底調(diào)查，針對學生的出勤、思想表現(xiàn)、學習等各方面的情況，及時將名單收集起來，并針對學生的情況建立后進生檔案，進行分類歸檔。，以便對癥下藥，“因材施教”。教育好后進生。

2、動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中，學習上要積極幫助輔導他們，生活上要關心體貼他們，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

3、尊重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：

（１）對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。

（２）讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

（３）讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。

4、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。

教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好的行為習慣。

后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶后進生的同學。

幫扶工作計劃篇十八

為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年數(shù)學教師快速、健康成長。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度。

金福實老師

對象分析：金老師是參加工作五年的教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

“一對一”結(jié)對幫扶形式。

一年。

1、努力克服教育教學中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。

五、一年發(fā)展目標：

在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她從教語文成功經(jīng)驗，能把數(shù)學課堂“活”起來；數(shù)學教研能力得到一定的提升；通過一年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節(jié)市級以上的刊物發(fā)表論文。

1、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。

2、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3、著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。

4、學習有關理論書籍，提高教學理論水平。

5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計。

1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

2、堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。

3、聽課：我和金老師建立一個不定期的互相聽課的制度。金老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽金老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)略所在。

4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5、課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的'教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。

幫扶工作計劃篇十九

本學期，我們學校新招進數(shù)控教師趙振，被安排在我們機電教研組。為促進其迅速進步和成長，我們幾個年長教師擬定以下幫扶計劃：

一、指導備課

備課是教師在課前根據(jù)學生的特點，對教學內(nèi)容進行組織和加工，并選擇恰當?shù)慕虒W方法，以取得最佳教學效果的教學設計過程。

備課應提前一周完成，根據(jù)學科學期教學計劃和要求及內(nèi)容，做好課時分配，明確教學重點和教學難點。備課前還要了解學生的情況，根據(jù)其實際情況和教師自身的特點，制定選擇恰當?shù)慕虒W模式和教學方法，進行適合于學生的教學設計。

具體方案：趙振先周備課，之后交由我查看，并提出問題詢問其理由，從中看出他對學生和課程的掌控。提出建議，幫助他修整成合理的教案。

二、指導課堂教學

1、學習課堂教學新理念。督促趙振上網(wǎng)查閱有關教學新理念，閱讀《解密高效課堂》一書，寫出讀后感或者心得，并積極運用新理念到自己的課堂。

2、聽課。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學到新授內(nèi)容的講解，再到教學方法的運用，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應對等等都一一做下記錄。

3、評課。組織聽課老師評課。首先請授課老師自評，闡述自己所授課的優(yōu)缺點，及采用此教學設計的原因；然后由聽課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點，并提出建設性意見，以幫助該教師健康快速成長，為我們學校的發(fā)展做足能量準備。

4、及時寫教學反思。進行自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)教研組的總體計劃，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

三、指導作業(yè)的布置和批閱

布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學，使學生鞏固所學知識并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段，教師應適當布置作業(yè)，在布置作業(yè)時應注意符合教材要求和學生實際，難易適度，類型多樣。

教師要對學生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認真，評價要真心，可以采用跟學生交流的形式，曉之以理，動之以情，反饋給學生，督促學生及時更正錯誤。

具體操作：

（1）通過學生了解其作業(yè)量和學生作業(yè)情況；

（2）查看作業(yè)批閱情況，了解該教師的態(tài)度和操守。及時提出建議和意見，幫助其改正。

總之，希望在我們一班人的引領和幫助下，趙振老師能夠少走彎路，健康成長，最大限度的補充我們機電專業(yè)的師資力量，為學校的發(fā)展和強大作出應有的貢獻。

文檔為doc格式

幫扶工作計劃篇二十

加強對各種知識的理論學習。積極向上級領導、村干部、農(nóng)民、書本，學習農(nóng)村理論知識、政策法規(guī)，從各方面提升服務“三農(nóng)”的綜合素質(zhì)，以科學的方式方法，推動社會主義新農(nóng)村快速發(fā)展，加強農(nóng)村基層黨組織建設。

認真開展農(nóng)村走訪調(diào)研。熟知村民的愿望和要求，仔細分析研究掌握好第一手資料，做到心中有數(shù)，再按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的`總體要求，做好工作實施方案，重點突出、分步實施、整體推進。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發(fā)展的路子，提高村民收入。

努力參加各種實踐，增強基層工作業(yè)務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗，增強解決糾紛技巧，不斷提高自己服務農(nóng)民和處理突發(fā)事件的能力，強化服務意識、改善服務方式、提高服務效果。

按照威組通(20xx)13號文件精神，履行好自己的工作職責：宣傳政策“六必講”。即在本村通過走戶入組、田間地頭、各項支農(nóng)惠農(nóng)政策向村民進行宣講;調(diào)查村情“六必知”。即通過走村入戶摸底調(diào)查了解所駐村基本情況、突出問題、困難家庭等;聯(lián)系群眾“六必訪”。即充分利用各種節(jié)假日對本村的貧困戶、種養(yǎng)大戶、上訪老戶等進行拜訪、慰問;“重大活動“六必到”。即當村里發(fā)生突發(fā)事件、困難事件等時，處置突發(fā)事件必到，解決難點問題等必到;重點工作“六必幫”。即在制定發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、化解矛盾糾紛等必幫。

積極開展開展適用農(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)培訓。今年計劃的培訓分別是：實用技術(shù)培訓，計劃生育法律發(fā)規(guī)、農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織運行方法，特色種養(yǎng)殖等。充分運用村里的現(xiàn)有資源：通過理論培訓提高農(nóng)村農(nóng)民對國家法律法規(guī)、黨政精神的知曉率、提高農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活中的科技含量，打牢農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎，增強農(nóng)村發(fā)展后勁，實現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。

做好全村種養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)科技服務工作。在做好調(diào)研后，了解群眾所需，提供有價值的科技信息，營造一個良好的學習環(huán)境;通過宣傳提高群眾主動參與新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的積極性，為項目的推廣打下堅實的群眾基礎;發(fā)放農(nóng)村種養(yǎng)殖的宣傳單，使農(nóng)民朋友在家里就能接觸到外面先進的科技技術(shù);提供發(fā)展?jié)摿Υ?，適合農(nóng)村發(fā)展的科技致富信息。

及時將工作期間有價值的信息上報鎮(zhèn)黨委政府。定期向草海鎮(zhèn)黨委、政府匯報工作進展情況，認真做好每季度工作小結(jié)以及半年和全年的工作總結(jié)。

根據(jù)我村村民勤勞善良、積極響應國家政策這一優(yōu)點，在信訪維穩(wěn)、教育、安全生產(chǎn)、衛(wèi)生、民兵等方面的工作爭取超過我鎮(zhèn)平均標準。