2023年把握人生的名言(實(shí)用19篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

把握人生的名言篇一

很多年以后，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身，來時(shí)的路已經(jīng)斑駁不堪。記不清是什么時(shí)候開始，是什么時(shí)候結(jié)束？故事就這樣在人生中往往返返的過往。沒有非比尋常的等待，沒有繁華惋惜的無奈。一切都是那么的合乎情理，順理成章。

很多人以這樣那樣的理由從我們?nèi)松羞h(yuǎn)去，從此消跡不復(fù)歸來。愛過的、恨過的也許是肝腸寸斷而或是望眼欲穿，都終究跟往事一同沉淀，落底，不再留下任何痕跡。

無論是曾經(jīng)鄉(xiāng)村古道麥浪中的浪漫還是繁華都市車水馬龍中的匆忙，都跟著時(shí)光在奔跑的路上走失。

少年時(shí)總是新生百般夢想，沉溺于遼闊的心胸中難以自拔。很多年后，再回頭，夢想終究還是在希望中擱淺，像戈壁灘上的紙船，懷揣大海卻只能永遠(yuǎn)等待。失去的總歸并非夢想以及心胸那么簡單，還有那刻無憂干凈的心。

沉浸于都市的人來人往，在浩瀚的看不到藍(lán)天的天空下忙碌。生活開始不再那么簡單，在爾虞我詐的世俗中掙扎。突然，瞬間發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變的圓滑以及世俗不堪。

太陽，依舊每天升起。人生，依舊馬不停蹄的錯(cuò)過。每當(dāng)夜晚，在閑暇的空間中守候自己的無奈。當(dāng)指尖敲過鍵盤，在字母拼接成的文字里仿佛看到那些梧桐樹下汗流浹背的容顏，以及欲語還休的靦腆。那些笑的燦爛的，一同躺在床上談天說地的少年。那些奔跑跳躍健壯的，一同踢球打架的同學(xué)。那個(gè)曾經(jīng)睡在上鋪的室友老牛，那個(gè)曾經(jīng)在火車站抱著我痛哭的山東大漢。都在夜的寂靜中匯成圖畫般的視頻在心中奔跑跳躍，以致安靜的睡著。

很多時(shí)候，總有一些情愫在我們心中揮之不去，難以忘懷。那些許久未見的臉龐，在記憶深處已經(jīng)牢記。然后回憶卻以模糊不堪，早已記不清是什么摸樣。只有迷迷糊糊的影子，看不清影子里的真實(shí)。不管是曾經(jīng)站在教室門口的等待，或者是非主流式的愛情，又或著是閃電式的跟隨、門外的那包干果、車輪中的碰撞、還是分居兩地的戀情。都在記憶的長河中延展，揮發(fā)，以致不留余地。

生活還是慢條斯理的按部就班，今天還是陌生的路人或許明天就是患難與共的戰(zhàn)友。戲劇性的人生總是有太多的東西讓我們始料不及，難以把握。很多時(shí)候其實(shí)我們并不想要，然而故事卻還是喜歡在不該發(fā)生的時(shí)段發(fā)生。很多時(shí)候，我們雖然是故事的主角，但是卻不能影響故事的發(fā)展，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能順利的導(dǎo)演人生。

或許，人生就是一場繁華等待，只不過不是每個(gè)人都能等到自己想要的未來。

把握人生的名言篇二

——在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動上的演講稿 同學(xué)們：

大家好！

你們可能聽說過這樣一件事，前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死。經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命現(xiàn)象全無，屬于典型的因過度而引發(fā)心臟病的死亡。

網(wǎng)絡(luò)造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對同學(xué)們的毒害很大，這已是不爭的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔、學(xué)習(xí)成績一落千丈；有的同學(xué)因每天長時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前，手握鼠標(biāo)時(shí)，請先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！

“良藥苦口利于病，忠言利耳利于行。”同學(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己 的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空！

謝謝大家！

把握人生的名言篇三

人生在世，不過白駒過隙，來也匆匆，去也匆匆。人生苦短，當(dāng)你走到生命的盡頭，暮然回首，我是否在這世上留下點(diǎn)什么呢？一絲留戀？一點(diǎn)貢獻(xiàn)？不，也許你會問自己：我是否珍視了自己？啊！對了！在浮華人生中，我們仿佛忘記了自己的存在。于是，我們開始從另一個(gè)角度審視自己的人生。

人為何要生存？是要為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。人生的意義在于創(chuàng)造。可是你想過嗎？不懂得珍視自己的人怎能去創(chuàng)造財(cái)富，不正確對待自己的人又怎能瀟灑過一生？我們珍視這世上的一切，卻又忽視自己，于是才會有那么多“白活一世，空走一趟”的嘆息。

其實(shí)，又何必呢？縱然回首，古今中外有多少人不是依靠珍視自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美國作家海倫。凱勒自幼殘疾，在沒有歡笑和鮮花的'世界里，她曾一度放棄自己。但一種本能的思緒又充斥著她的頭腦，天生我材必有用！我有健全的頭腦和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘墜落的她成為全世界身殘志堅(jiān)的范例！為自己而活的堅(jiān)強(qiáng)意志幫助她在原本黑暗的人生里撐起一片藍(lán)天！貝多芬雙耳失聰，卻能口銜木棍堅(jiān)持創(chuàng)作，最終成為一代音樂大師，享譽(yù)世界。愛迪生，科學(xué)實(shí)驗(yàn)使他失去一個(gè)耳朵的聽力，但他卻為科學(xué)創(chuàng)造傾注了一生的心血，終于造福全人類！童第周“別人能做的事，我也能做到”，張海迪，史鐵生等等，無數(shù)人為了自己，頑強(qiáng)生存，艱苦拼搏，他們是自私嗎？不！是他們真正領(lǐng)悟了人生的真諦——珍視自己，把握人生！他們那超然的精神，鋼鐵般的信念，雋永留香，銘刻千古。他們，是俠之大者！

把握人生的名言篇四

人生如歌，不好好把握，便會跑調(diào)；人生如船，不好好把握，便會迷失方向；人生如燭，不好好把握，便會熄滅。

人生，這個(gè)字眼很熟悉。但談到不同的人，卻對它有不同的看法。對于屢遭挫折的人，人生沒有重大的意義，他們抱怨人生，抱怨生活的一切，認(rèn)為在他們的人生中一切都是黑暗的，沒有光明，沒有希望，沒有生活的斗志，沒有人生的目標(biāo)，更沒有戰(zhàn)勝困難的信心，也許是他們不懂如何把握，不懂得在黑暗中趕走害怕，不懂得在朦朧中驅(qū)散大霧，去尋找生活的陽光。失去信心，失去理想，失去目標(biāo)，人生最大的失敗莫過如此。不要臨死，才黯然悔悟：沒有把握人生。

對于在失敗中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的人，人生旅途上一路風(fēng)風(fēng)雨雨，“天氣”時(shí)好時(shí)壞，但充滿挑戰(zhàn)性。讓人去積極爭取，他們把握好了自己的人生，對生活充滿希望，充滿信心，遇到挫折就當(dāng)是一個(gè)對自己的考驗(yàn)，努力地越過這道檻，為自己的理想去奮斗，去打拼，去爭取，即使沒有取得很大的成就，但也心滿意足，沒有遺憾，沒有為自己所做的一切而后悔。跌倒了勇敢地爬起來，繼續(xù)走完自己的人生之旅。

把握人生，就是對自己的肯定，把握人生，就是對自己努力成果的確定。人生就是時(shí)間，把握人生就是把握時(shí)間，你把握人生了嗎？那么別浪費(fèi)人生，因?yàn)槿松钦滟F的，無價(jià)的，一去不復(fù)返的。

人生如燈，為我們的理想指引明路；人生如筆，為我們的理想譜寫篇章；人生如書，為我們的理想添希望。愿你好好把握人生！

把握人生的名言篇五

從我們第一次嘹亮的哭聲起，人生中數(shù)不盡的第一次便接連不斷地來到我們身邊，又悄然逝去。

第一次走路，第一次摔跤，第一次笑，第一次哭。這些幼兒時(shí)再簡單不過的第一次卻都成了我們?nèi)松沼浿姓滟F的扉頁。稍大一點(diǎn)，我們的第一次開始變得復(fù)雜起來：第一次上學(xué)，第一次學(xué)習(xí)，第一次打鬧，第一次和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。它們，也都去了，一去不歸。

這些第一次，雖然珍貴，但是我們也可以開始第二次，第二次走路，第二次摔跤。有了第二次，人們開始變得不以為然，他們認(rèn)為，第一次算什么，還可以有第二次嘛！可是，他們忘了，忘了有些第一次是無法彌補(bǔ)的。生命，童年，時(shí)光。這些第一次失去了，就無法再擁有。

好好利用這些第一次吧！揮霍了，只留得一生遺憾；好好利用這些第一次吧！利用好它，你的眼神將不再空洞，你的黑夜將會變得跟更加璀璨。利用好它，為你的人生添上畫龍點(diǎn)睛的一筆！

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把握人生的名言篇六

很多情況下，我們的命運(yùn)都是由別人和外物所控制，要主宰自己，需要莫大的勇氣。很多人會因?yàn)橥庠诙淖冏约旱南敕?，因?yàn)榕卤怀靶?，卻不知為此而改變才是可笑。

璃是一個(gè)內(nèi)向的女孩，家境不太好，長得也不是很漂亮。一開始，她的學(xué)習(xí)很好，但交的朋友就有些少。三年級吧，她接觸了電子產(chǎn)品，也有了朋友，但她是班長，她要努力做好一切。她是一個(gè)女生，愛打扮，卻不敢打扮好出門，只是用單調(diào)的黑色頭繩扎一個(gè)馬尾，因?yàn)樗浀茫瑢W(xué)們對她的嘲笑。

在學(xué)校，哪怕是同學(xué)先惹她的，哪怕是被欺負(fù)被嘲笑，璃也是一笑而過，忍了下去，因?yàn)樗幌虢o家里惹上麻煩，而那個(gè)下午的事被她放在了心底，成為了一個(gè)秘密，一個(gè)不曾與任何人說過的秘密。她好恨，好恨那個(gè)女同學(xué)，也恨上了這個(gè)世界的所有人，包括自己。她在學(xué)校、在家里就像是什么也沒發(fā)生一樣，可在潛移默化中，她漸漸成為了一個(gè)話少的女生。她是在嘲笑中生活的，她會因?yàn)閯e人的話而改變自己的想法，在這場人生的游戲里，她輸了，輸?shù)脧貜氐椎住?/p>

只有我們自己是命運(yùn)的主人，因?yàn)槲覀冇心芰刂谱约旱乃枷?；也只有我們自己才能把握自己的人生，只有自己才能描繪出屬于自己的人生畫卷。當(dāng)因外界紛擾而改變自己時(shí)，你必然會發(fā)現(xiàn)有多么的可笑，而且文中女孩的經(jīng)歷應(yīng)該是真的，她真的錯(cuò)了，希望看到的朋友別錯(cuò)了，因?yàn)槲也幌胧篱g，有一個(gè)她。

把握人生的名言篇七

與其抱殘守缺，不如果斷的放棄，放棄又何嘗不是一種無形的把握。

當(dāng)我仰望燦爛星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用思想的大門，我不禁想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗的把握。

我不喜歡夸父，或許因?yàn)樗苌担腥苏f他很，但是我認(rèn)為那是一種，根本就不能實(shí)現(xiàn)的理想（理想是建立在現(xiàn)實(shí)之上的），不如瀟灑地?fù)]手放棄，與其沒有結(jié)果的追逐太陽，不如多放棄幾個(gè)拐杖，讓它化為桃林；不如把握給予的去做更有意義的事情。

我不理解愚公，為什么那么固執(zhí)，有人認(rèn)為那不是一種固執(zhí)，而是種毅力。但是愚公明明可以搬家，去一個(gè)更好的地方，為何卻如此倔強(qiáng)地搬移大山，搬移大山這種地行為也只有中才會實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中是萬萬不可能的，與其被人罵成“愚公”，不如灑脫的放棄，那何嘗不是一種把握，把握時(shí)間，去做一些可以實(shí)現(xiàn)的事情。

秋寒襲來時(shí)，樹木自知無法用綠葉抗擊嚴(yán)寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的硬骨，去迎擊風(fēng)雪。放棄了綠葉，那不是退卻，而是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種把握，一旦春風(fēng)送暖，生命的'新芽會再次萌芽。

把握人生的名言篇八

人的生命終究只有一次，區(qū)別只在于活得重怎樣而已。

這是一個(gè)故事：一個(gè)人，小時(shí)侯玩玻璃球，年輕的時(shí)候迷戀于打牌，中年和晚年則迷戀與打麻將。這樣，他就虛度了一生，當(dāng)他面見上帝的時(shí)候，他苦苦地哀求上帝再給予他一次生命，上帝允諾了。那個(gè)人又得到了重生。但他與以前一樣小時(shí)侯玩玻璃球，年輕的時(shí)候還是迷戀于打牌，中年和晚年則迷戀麻將，直到他臨死前，他才意識到上帝的忠告——我不想再看到你時(shí)你還是跟原來一樣。他懊悔不已。終于，他又一次見到了上帝，當(dāng)他再次哀求上帝最后給予他一次生命的時(shí)候，上帝憤怒了。那個(gè)人罪有應(yīng)得的下了地獄，永遠(yuǎn)出不來了。人生是有限的，該活幾年，你也只能活幾年，虛度的年華總是讓人懊悔不已。如果能換個(gè)角度來想，自己以后有的是路，不用因?yàn)樽约鹤咤e(cuò)的幾條路而抱頭痛哭。在有限的時(shí)間里作出無限的事。我不記得是誰說過這句話了。但這句話的確值得我們深思。人生是個(gè)永恒之迷，我承認(rèn)，我盼望我可以有兩次生命，但我害怕我會與那個(gè)人一樣，生命是莫不可盼的，是遙望不可及的。人生只有一次，我們正處于青年時(shí)期；沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪，不了解人生的意義，不知道人生的寶貴！

把握人生的名言篇九

人總是會變的。會從活潑變沉默寡言，會從淘氣變得懂事，會學(xué)會怎樣把握人生。

人生的道路是坎坷不平的。十二歲的我就深有體會。我忘不了課堂上回答問題時(shí)讀錯(cuò)音的尷尬;忘不了被一道道數(shù)學(xué)題困惑時(shí)的擔(dān)心;更忘不了我那直線下跌的成績。那時(shí)，我擔(dān)心得不到老師的重視，卻得到家長的呵斥，同學(xué)們的嘲笑。于是，我在無數(shù)個(gè)漆黑的夜晚里，聽著知了演唱，伴著蟋蟀的節(jié)奏，在燈的照明下學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)還是沒有很大提高。因此，晚上睡覺時(shí)我只能望月流淚。久而久之，我便對人生和未來有了一個(gè)評價(jià)：人生如戲，未來是夢。

直到有一天，我聽到了這樣一首歌：“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”亮爽的歌曲猶如一把干草點(diǎn)燃了我心中正要熄滅的火星;如同一個(gè)指南針，指示了我正要前進(jìn)的方向;好似一架鋼琴，把我心中的夢想演奏得淋漓盡致。聽完這首歌，使我想到了在海浪中搏擊的海燕，想到了逆水中行駛的小舟;想到了意志堅(jiān)定的海倫凱勒。他們不是都有倔強(qiáng)的性格?不是都在付出努力?不是都獲得了成功?我深刻的記得一位作家說的這樣一句話“過去屬于死神，未來屬于自己”。于是我便在心里對自己說：“是啊，那已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在呢?”我信心大增，讓頹廢的靈魂回歸到了正軌，并懂得了一個(gè)道理：我們不能預(yù)知未來，但可以把握現(xiàn)在。有了這次偶然的頓悟，我深信自己一定會成功。從那以后，我便對自己的未來有了信心。不管是任何時(shí)間，在任何地點(diǎn)，我的腦筋里都只有兩個(gè)字——求知。上課認(rèn)真聽講，課下不懂就問，回家認(rèn)真完成作業(yè)，每天晚上睡覺前再把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容想一遍，第二天早上起來開始晨讀。這樣日復(fù)一日的循環(huán)的學(xué)習(xí)，終于換回來了勞動的果實(shí)?，F(xiàn)在，每當(dāng)我感到茫然時(shí)，對人生和未來失去信心時(shí)，便可以想到那一次明白把握人生的領(lǐng)悟。

我們不能左右天氣，但我們可以把我心情;也許我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容;也許我們不能號令他人，但我們也可以指揮自己;也許我們不能預(yù)知未來，但我們可以把握自己。把握自己，就能讓自己的未來五彩繽紛!把握人生，就能讓一時(shí)的困惑成為歷史，變?yōu)橛谰玫臓N爛!

把握人生的名言篇十

把握要旨，關(guān)注人生

――第二單元閱讀指導(dǎo)

安徽鮑亞民

什么是理想？什么是信念？什么樣的人生才是有意義的？學(xué)習(xí)本單元，可以讓我們認(rèn)識到，一個(gè)高尚的人，是懷有怎樣崇高的理想和信念，并為此執(zhí)著地奮斗不息的。閱讀這個(gè)單元，就是與一顆顆高尚的心靈對話，熏陶感染之下，對于形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度是很有益處的。

著名詩人流沙河的《理想》，是一首哲理詩，也是一首贊美詩。詩中說“理想是燈，照亮夜行的路”“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向”，說的是理想指引著人們前進(jìn)的方向。詩中又說，“理想使你微笑地觀察生活；/理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)”，說的是理想給人的精神力量。“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢”，說的是理想能凈化靈魂?！袄硐胧共恍艺呓^處逢生”“給罪人新生”“喚浪子回頭”等等，又是從理想對不同人的意義這個(gè)角度去贊美的。這首詩借助比喻手法，從多角度贊美了理想，希望人們樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而努力奮斗。青少年時(shí)期應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。

《行道樹》一文中的“行道樹”，已經(jīng)不是自然意義上的一般樹木，而是被作者人格化了的無私奉獻(xiàn)者，作者用了擬人的手法，寫成一篇行道樹的自白；再則，這無私奉獻(xiàn)者，也不是普通意義上的奉獻(xiàn)者，而是有著神圣的“憂愁”的奉獻(xiàn)者。她們放棄了可以“吸露”、“玩涼涼的云”的悠閑自在的生活，“牙齦咬得酸痛”地立在撲面的塵土中、立在無邊的黑暗孤寂中，無怨無悔地制造清新，但這一切并沒有得到人們的.理解，她們不為自己的處境憂愁，而是為人們的麻木憂愁，這種不以己悲、心憂天下的胸懷，才是作者真正要歌頌、贊美的無私奉獻(xiàn)精神。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計(jì)算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬闊，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度?！栋淄煤驮铝痢愤@篇寓言旨在說明，對于事物的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的。我們要能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態(tài)度。

《落難的王子》是有感而寫的。這篇寓言講的事是應(yīng)該如何對待苦難的道理。這道理有二：第一，苦難是人生的題中應(yīng)有之義，我們切不可懷僥幸的心理，認(rèn)為苦難只會落在別人頭上，而應(yīng)該對自己遭遇苦難有足夠的精神準(zhǔn)備；第二，一旦遭遇苦難，我們就要勇敢地面對，以有尊嚴(yán)的態(tài)度來承受。

居里夫人《我的信念》一文不是從信念的內(nèi)涵角度來寫，而是通過幾件事來表現(xiàn)信念的巨大的力量這一主題。本文選取材料很獨(dú)特，它不是記敘科學(xué)研究中，靠著“對真理的探求”這一信念而克服了在這一過程中難以想像的困難以展現(xiàn)信念的魅力，而是選擇她的理想、興趣、愛好和情操的幾件事來表現(xiàn)了她作為一位科學(xué)家在“對真理探求”這一信念的支配下而形成的性格特點(diǎn)和人格力量。這就像一位天真的少女在海灘尋幾顆美麗的貝殼來贊嘆大海的神力。

《論語十則》十句話雖然各有角度，但無外乎學(xué)習(xí)、思想品德修養(yǎng)及孔子思想體系的核心幾方面。今天讀《論語》，旨在吸收前人思想精華中有益于自己思想品德修養(yǎng)的部分，古為今用，在弄懂原話意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)而理解儒家學(xué)習(xí)和做人的道理。

245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）

把握人生的名言篇十一

每個(gè)人都有過青春，也許，只是短暫的停留，只是來過一下子，卻是讓人想念一輩子的時(shí)光，在每個(gè)人心中烙印上了無法磨滅的記憶。當(dāng)我們來到朝氣蓬勃的校園，見到一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔，心中或許是喜悅，或許是激動，或許是悲哀。而我的青春則是在朋友、老師、家人的陪伴中度過的。雖然有過不愉快，有過放棄自己，但我還是笑著面對，因?yàn)?，這就是青春的魅力。

?。∏啻?，你是每個(gè)人心中無法越過的代代記憶！你是我們成長的動力。如同花季少年們一般燦爛，稚嫩的我們在青春中逐漸長大，因?yàn)?，青春是我們最有感觸的時(shí)光。如同時(shí)光相冊一樣，青春則記錄了我們最美的花樣年華。

時(shí)光飛逝，如今我是六年級的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，好多美好的.人和事，讓我回味無窮。最讓我戀戀不舍的是——雷老師。記得我們的雷老師剛來教我們的時(shí)候，那時(shí)對她一無所知，只是單純的覺得她有些許嚴(yán)厲罷了。后來，跟雷老師相處，慢慢地發(fā)現(xiàn)雷老師其實(shí)非?？蓯郏蟹N反差萌的感覺。因?yàn)槲业那啻菏怯衫桌蠋煾淖兊模暗奈艺{(diào)皮好動，而在雷老師的幫助下，我漸漸變得成熟穩(wěn)重，跟以前大不相同。當(dāng)然，這不僅僅是雷老師的功勞，也是青春對我的一次次磨練。

明年，我就是一名中學(xué)生了，我將在中學(xué)里繼續(xù)書寫屬于自己的青春。

把握人生的名言篇十二

在我的印象中，人生就是一個(gè)五味瓶，飽含了生活中的酸甜苦辣。其實(shí)，這是好友奇給予我的啟迪。很久以前，我也不知生活的真正含義，有時(shí)，我問朋友：“人生的含義是什么?”朋友回答我：“人生就是人的一生，就是讓自己好好活著，并且做一些有意義的事情，就是一個(gè)精彩人生!”我又問：“難道人活著只為了這些?”朋友無語。于是，我便天天盲目的追尋。終于有一天，我明白了人生的真正含義。

那是一個(gè)美滿的家庭，父親是一位醫(yī)學(xué)教授，而母親則是一位著名企業(yè)公司的副總裁。但命運(yùn)卻開始捉弄起了這個(gè)小兩口，他們愛的結(jié)晶竟是一個(gè)沒有大腿神經(jīng)的孩子，隨著孩子的一天天長大，夫妻倆給這個(gè)孩子起了一個(gè)名字叫做王奇，他們希望奇跡能發(fā)生在自己的孩子身上。但天不隨人愿，王奇終究沒有站起來，但他的精神卻沒有倒下，他努力學(xué)習(xí)，因無他知道自己雖然不能有一個(gè)完整的身軀，但在學(xué)習(xí)上也不能亞于他人，最終，他還是考上了自己理想的大學(xué)—醫(yī)療大學(xué)。

他給我發(fā)來郵件說：“人生其實(shí)就是一粒沙，你把它握在手里，它就掌握在你手里。把握人參，人生才會更加美好!”

把握人生的名言篇十三

安徽鮑亞民

什么是理想？什么是信念？什么樣的人生才是有意義的？學(xué)習(xí)本單元，可以讓我們認(rèn)識到，一個(gè)高尚的人，是懷有怎樣崇高的理想和信念，并為此執(zhí)著地奮斗不息的。閱讀這個(gè)單元，就是與一顆顆高尚的心靈對話，熏陶感染之下，對于形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度是很有益處的。

著名詩人流沙河的《理想》，是一首哲理詩，也是一首贊美詩。詩中說“理想是燈，照亮夜行的路”“理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向”，說的是理想指引著人們前進(jìn)的方向。詩中又說，“理想使你微笑地觀察生活；/理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)”，說的是理想給人的精神力量?！袄硐胧囚[鐘，敲碎你的黃金夢”，說的是理想能凈化靈魂。“理想使不幸者絕處逢生”“給罪人新生”“喚浪子回頭”等等，又是從理想對不同人的意義這個(gè)角度去贊美的。這首詩借助比喻手法，從多角度贊美了理想，希望人們樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而努力奮斗。青少年時(shí)期應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的.業(yè)績。

《行道樹》一文中的“行道樹”，已經(jīng)不是自然意義上的一般樹木，而是被作者人格化了的無私奉獻(xiàn)者，作者用了擬人的手法，寫成一篇行道樹的自白；再則，這無私奉獻(xiàn)者，也不是普通意義上的奉獻(xiàn)者，而是有著神圣的“憂愁”的奉獻(xiàn)者。她們放棄了可以“吸露”、“玩涼涼的云”的悠閑自在的生活，“牙齦咬得酸痛”地立在撲面的塵土中、立在無邊的黑暗孤寂中，無怨無悔地制造清新，但這一切并沒有得到人們的理解，她們不為自己的處境憂愁，而是為人們的麻木憂愁，這種不以己悲、心憂天下的胸懷，才是作者真正要歌頌、贊美的無私奉獻(xiàn)精神。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計(jì)算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬闊，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度?！栋淄煤驮铝痢愤@篇寓言旨在說明，對于事物的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的。我們要能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞對象的美，就不可抱一種占有的態(tài)度。

《落難的王子》是有感而寫的。這篇寓言講的事是應(yīng)該如何對待苦

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把握人生的名言篇十四

人的一生是短暫的，也是稍縱即逝的。一個(gè)人看上去從生到死幾十年不算短，但卻用盡一生精力也難寫好一個(gè)“人”字。人們常說，命運(yùn)掌握在自己手中。我覺得，這句頗具哲理的警語，其重要意義在于給人以自信，鼓舞我們?nèi)^斗、去爭取、去拼搏，寫下人生最壯麗的詩篇。其實(shí)，你若仔細(xì)想一想，認(rèn)真觀察一下現(xiàn)實(shí)，仔細(xì)推敲推敲，就會發(fā)現(xiàn)，這句話本來就是錯(cuò)的，正確的答案是命運(yùn)掌握在他人手中。

你本來就是偶然地稀里糊涂來到這個(gè)世界上，你不能事先擬定誕生計(jì)劃，你小時(shí)候樹立理想，想當(dāng)科學(xué)家、畫家、作家、詩人，那是你“想”，最后為你安排工作的是別人，不是你想干什么就干什么。這并不是說人生一點(diǎn)主動權(quán)也沒有，我是說，人生的主動權(quán)是十分有限的，我們常常體味到的是身不由己，想干的事不能干，不想干的事干不完，人的一生，總是處于被動之中。要說主動，只是相對而言。弄清人生的被動狀況并非自我放棄，聽天由命，而是樹立一種人生的達(dá)觀態(tài)度，不應(yīng)由于自己命運(yùn)不濟(jì)而怨天尤人，也不可自漸形穢，妄自菲薄。積極做好自己的事情。當(dāng)你一個(gè)人，沒有別人干擾的時(shí)候，你可以靜靜地想：自己到底干了些什么？能否做到問心無愧。

人生是不斷的自我否定的過程。當(dāng)我們漫憶往事的時(shí)候，往往感到過去的自己是那樣的愚蠢，那樣的傻、那么無聊，似乎覺得現(xiàn)在的自己和原來的自己截然不同。但事實(shí)上，你在別人眼中，過去和現(xiàn)在沒有什么兩樣，你還是你。這就出現(xiàn)一個(gè)問題，我們到底信別人還是信自己？竊以為，別人看自己和自己看自己往往走兩個(gè)極端，別人總是用不變的眼光看你，你的印象在別人的大腦中形成后，往往不易改變，即使你真的判若兩人了，由于思維慣性的作用，別人也很難接受。而自己往往也走極端，往往夸張地肯定現(xiàn)在的自己，而否定原來的自己。比如，作家寫東西，往往是這樣，認(rèn)為過去寫的東西都不滿意，滿意的是手中正在寫的東西，實(shí)事上，手中寫的東西未必比過去寫得好，但自己總是固執(zhí)地相信現(xiàn)在。其實(shí)，很多人即使不寫稿也有這種心態(tài)，過于喜歡現(xiàn)在的自己，而鄙視過去的自己，從而走入形而上學(xué)的怪圈。因此，哲人說：認(rèn)識自己是一件最難的事情。

俗話說，謀事在人，成事在天。如果把這句話中的人解釋為自己的努力，把天解釋為機(jī)遇、形勢、巧合等客觀存在，那么這句話就是真正意義上的唯物論，在現(xiàn)實(shí)生活中，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭的事司空見慣。我們常常擁有美好的理想和愿望，但費(fèi)盡千辛萬苦，也未必能實(shí)現(xiàn)，這導(dǎo)致了很多人陷于失落和憂心忡忡的境地。

當(dāng)你認(rèn)真地讀《老子》時(shí)，你就會弄明白，人本來是一種自然的東西，我們的所有的煩惱都是自己找的。我們擁有過多的欲望，而迷失了自己，使我們離真正意義上的人生越來越遠(yuǎn)。當(dāng)我們驀然回首，重新審視品味人生的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)，人沒有滿足，就沒有歡樂，記住“知足常樂”這句古語是多么的重要。人往往對自己所擁有的一切不知道珍惜，而對自己設(shè)計(jì)的所謂宏偉藍(lán)圖心馳神往，這本來就是本末倒置。當(dāng)你換一種目光，看到自己的富有，那么你就會找到真正的幸福。當(dāng)然，知足的實(shí)質(zhì)是樂觀態(tài)度，而不是小富即安，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取的消極人生態(tài)度。

“生死有命”，是唯心的；而命有生死，卻是每個(gè)人都要嚴(yán)肅思考和認(rèn)真對待的。只有生命之炬的熱情燃燒，才能繪出生的彩卷，才會譜下死的壯歌。生前無私奉獻(xiàn)并不斷創(chuàng)造財(cái)富的人，死后他的精神就會成為更可貴的財(cái)富。生是漫漫人生的開始；死，是短暫人生的終點(diǎn)，但作為生命的價(jià)值，卻不該有也永遠(yuǎn)不會有句號。

人生，就意義而言，一般生更重要，就價(jià)值而言，死更關(guān)鍵。一個(gè)有價(jià)值的生命，死后比生前更悠遠(yuǎn)。人類的歷史，不僅是生與死的相銜，而且是死與生的接力。因此，生與死都是人生的里程碑。生是樂章，但人生僅只一次；死是憾事，但這是大自然的法規(guī)。而真正可悲的，是不死的茍活和厭世的浮生。惟有珍惜生命，生命才有價(jià)值；惟有奉獻(xiàn)生命，生命才會永生！

不朽，不是用碑石筑成；心靈的紀(jì)念，才是不朽的豐碑。生著，如果不活在活人的心里，那他就早已經(jīng)死掉了。誕生，每個(gè)人所處的位置是在同一起跑線上；生存，使每個(gè)人在運(yùn)動中漸漸拉開距離；而死亡，有的人甚至可以一下子沖到最前面。人，戰(zhàn)勝了死，便有輝煌的生。生是播種，死是儲藏，人生就是耕耘與收藏。不管誰的生，總會有種種莫測的變幻；有的人的死，卻在一瞬間鑄就了一生?；颊咧恢浪赖目膳?，卻把生看得特別輕松；智者把死看得十分嚴(yán)肅，因此更懂得妄生的可悲。死是教會人類認(rèn)識生之寶貴的最好教師。對生而言，死并非結(jié)束，而是一種改變；死亦非死，而是一次新生。這樣，人類才可以洞穿死亡的陰影，從而更加強(qiáng)烈地感受生的光亮。生，總有一死；死，有時(shí)卻意味著永生。正像詩人臧克家曾經(jīng)概括的那樣：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@就是生與死的辯證法。

生是一支歌，死是一把火。英雄用生命的第一聲禮贊和死的最后一團(tuán)烈火來譜寫人生。從死的角度思索生，才可能把生說透；從死的視角審視生，才可能把生悟徹；就生論生，往往流于膚淺，正像柏拉圖所說：“求知是學(xué)生和學(xué)死?！彼?，于不同的人，其內(nèi)涵往往也是不同的。有的人，死即意味著肉體與靈魂的一并消逝；有的人，死只是肉體的消亡，而靈魂卻可能成倍地延長甚至不朽。生與死，人們津津樂道的常常是生，但真正震撼靈魂、牽動人心和耐人尋味的卻是死。生原本是死的暢想，死要成為生的絕唱。有的死，是生命不朽由有限通向無限的驛站。死，有時(shí)是生的詮釋，有時(shí)是生的飛騰，有時(shí)是生的升華，甚至有時(shí)是生的轉(zhuǎn)折。生，展現(xiàn)著比出生更豐富的內(nèi)涵；死，包容了比死亡更深刻的內(nèi)涵。人，只有把信念作為人生的支點(diǎn)，把精神作為生命的支柱，才可能戰(zhàn)勝甚至超越死亡。

想想自己走過的這半生，現(xiàn)在也只不過是住在第一層樓里，雖然有時(shí)會登上樓梯到二樓看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但終歸因?yàn)槎栊曰虿粚Ｐ模荒芫镁悠渲?，頂多是去“玩玩”，而至于更深奧的“探求人生的究竟”之類的東西則不曾想過。但正如豐先生所說，住在一樓和二樓的人占了絕大部分，所以對于大多數(shù)的人來說，能將“一樓”經(jīng)營好，閑暇時(shí)登上“二樓”陶冶一番，也算不虛度年華，如果人們都能做到這點(diǎn)，我們生存的這個(gè)世界也會更多一些溫馨和可愛。由此可見，只有飽蘸心靈之墨才能寫好人生，走好人生路，唱好人生這首歌。

把握人生的名言篇十五

設(shè)計(jì)意圖

1、知識與能力：了解網(wǎng)絡(luò)的利弊所在；提高對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，共同探討正確利用網(wǎng)絡(luò)的方法和途徑，使之為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生一分為二的觀點(diǎn)看問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生辨別能力和自控力。

2、過程與方法：通過話題討論、小品表演、編寫網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等活動，在體驗(yàn)中理解網(wǎng)絡(luò)的利弊，學(xué)會趨利避害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，能恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)會自我保護(hù)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識，用自己的實(shí)際行動為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡責(zé)任。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：讓學(xué)生明確中學(xué)生上網(wǎng)的“利”與“弊”

2、難點(diǎn)：教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力。

課前準(zhǔn)備

1、動員每一位學(xué)生積極參與該活動，搜集一些不正確、不健康上網(wǎng)的報(bào)道。

2、把學(xué)生分成兩大組，分別代表正方和反方，各自選出主辯手等四位辯手，通過上網(wǎng)等手段提前準(zhǔn)備素材和陳述材料，班主任幫助整理。

3、編排小品。

4、場地布置：黑板上寫明主題，美化教室環(huán)境；

5、上課前及結(jié)束前播放歌曲《祝你平安》。

教學(xué)對象：五年級

教學(xué)時(shí)間：40分鐘

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

（播放歌曲《祝你平安》）教師引導(dǎo)：歡迎同學(xué)們來到我們的主題班會“把握自己，文明上網(wǎng)” 希望通過這節(jié)班會課同學(xué)們學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

二、對話，展現(xiàn)作用

2、上網(wǎng)給你的生活和學(xué)習(xí)帶來過哪些方便？能結(jié)合你的親身經(jīng)歷談?wù)剢幔?/p>

（隨機(jī)現(xiàn)場展示：在學(xué)生交流的同時(shí)，適當(dāng)踩點(diǎn)跟進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場展示上網(wǎng)本領(lǐng)，交流上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。比如怎樣查閱資料、發(fā)電子郵件、聊天交友、瀏覽新聞，怎樣下載音樂、逛免費(fèi)書城等）

4、網(wǎng)絡(luò)世界無所不包，只有我們想不到的，沒有網(wǎng)絡(luò)不可以提供的。而且我們的作文、我們的聲音、照片也都可以以最快的速度發(fā)送到世界的其他角落。電腦網(wǎng)絡(luò)科技的飛速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)逐漸走進(jìn)了學(xué)校、銀行，走進(jìn)了醫(yī)院、超市，走進(jìn)了千家萬戶……被越來越多的人所接受、所喜愛，使我們的地球真正變成了一個(gè)地球村，使我們的學(xué)習(xí)工作生活方式悄然發(fā)生著日新月異的變化。

（課件出示一組畫面，配以現(xiàn)代感的音樂和適當(dāng)講解，向?qū)W生展示現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)世界的無所不包、魅力無窮。）

三、警醒，文明上網(wǎng)

2、集體交流搜集到的案例，討論警醒、教師參與討論，適當(dāng)補(bǔ)充。

3、小品表演：《小偉的一天》

場景一：教室

（一天早上，小偉背著書包慌慌張張地跑進(jìn)教室準(zhǔn)備抄作業(yè)。）

小偉：快快快，把你的作業(yè)給我抄哈?。ㄟ呎f邊放下書包，拿出作業(yè)本）

同學(xué)：你怎么昨天作業(yè)又冒做列？信你的邪?。ㄓ谑前炎鳂I(yè)給了小偉）

小偉：你不知道昨天??

（兩個(gè)人一邊寫一邊聊網(wǎng)絡(luò)游戲）

（這個(gè)時(shí)候，老師走進(jìn)教室。）

（小偉趕緊收作業(yè)，但是被老師發(fā)現(xiàn)）

同學(xué)：（調(diào)侃）嘿嘿，你可以去買彩票鳥~

（嘀鈴鈴。。上課鈴響了）

（小偉趴在桌上睡大覺，老師走進(jìn)教室）

老師：今天我們學(xué)習(xí)??誒，小偉，小偉！

（同桌不停擂小偉）

小偉：（如夢初醒，興奮地說）終于闖關(guān)成功鳥！

老師：（氣憤地）你上課搞什么名堂??！太不像話啦！明天把你家長請來?。〒P(yáng)長而去）（小偉打著瞌睡終于把上午的課混玩了，準(zhǔn)備中午回家吃飯）

場景二：回家路上

（小偉和同學(xué)在回家路上一邊走一邊聊上網(wǎng)）

小偉：唉，今天下午放學(xué)我們再去玩??列？我還差點(diǎn)就升級鳥。

小偉：這還不好辦，找老娘哄點(diǎn)撒，不開竅。

場景三：小偉家里

（他們邊走邊聊很快到家了）

（叮咚叮咚，媽媽開了門，接過小偉的書包）

媽媽：上課上的蠻累吧，快克吃飯。

（小偉隨便扒了幾口飯）

小偉：媽，今天下午要交錢？

媽媽：啊？又交錢，交么錢??？

小偉：上網(wǎng)滴錢撒??

媽媽：么斯啊，上網(wǎng)滴錢？

小偉：（連忙改口）不是不是，說錯(cuò)鳥，是交牛奶的錢。

小偉：世上只有媽媽好。

（媽媽無奈地笑笑）

（于是，小偉心滿意足地背著書包上學(xué)去了）

小偉：（自言自語）嘿嘿，下午又可以去上網(wǎng)鳥

場景四：教室

（小偉來到教室，急著向同桌炫耀）

小偉：我找媽媽要到錢鳥~

同學(xué)：是嗎，那我們放學(xué)一起去網(wǎng)吧列，不過我要早點(diǎn)回去才行。

小偉：好滴好滴，真是啰嗦。

（下午的課很快結(jié)束，小偉和同桌一同去網(wǎng)吧）

場景五：網(wǎng)吧

小偉：快點(diǎn)，就這個(gè)位子，我們一起。

同學(xué)：好，一起玩??

（在他們玩得正是帶勁的時(shí)候，電腦黑屏了）

小偉：真是滴，這快就冒的錢鳥，我差點(diǎn)就闖關(guān)成功，真是郁悶！

（這個(gè)時(shí)候來了個(gè)奇裝異服的小青年）

壞人：你們也喜歡玩??我可是高手哦，要不我再開個(gè)機(jī)子一起玩列。

小偉：這不好吧??

壞人：冒的關(guān)系撒，我覺得看你蠻是那個(gè)事，我們切磋哈。

（一晃一個(gè)小時(shí)又過去了，電腦突然又黑屏了）

壞人：又冒的錢鳥，你還想不想玩??？

小偉：想啊，但是冒的錢了。

壞人：冒的關(guān)系，你跟我一起去個(gè)地方，馬上可以搞到錢。

小偉：這。。不好吧。。

壞人：么這膽小，跟我混不會讓你吃虧滴。

（小偉就這樣被壞人拉走了）

場景六：某小區(qū)

（他們來到車棚一起偷自行車，這個(gè)時(shí)候警察突然出現(xiàn)）

警察：站住，警察！

（壞人落荒而逃，小偉被扭送到派出所）

警察：（邊走邊說）看你還是個(gè)中學(xué)生，居然偷車，你小子膽子不小列。

把你家長電話告訴我??

（媽媽趕到）

媽媽：警察同志，我們家小偉出了什么事??？

警察：他和不良少年一起偷自行車，被我逮到了。

媽媽：啊??你個(gè)死丫，你不是在學(xué)校補(bǔ)課嗎，你居然背著媽媽做這種事情，太讓我寒心了！你知不知道媽媽一個(gè)人辛辛苦苦拉扯你多不容易啊！

小偉：媽媽，我錯(cuò)了，我再也不敢鳥，網(wǎng)絡(luò)游戲真害人，我再也不玩鳥！

小偉沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不光影響到學(xué)業(yè)，還向媽媽撒謊騙錢，最后還走上違法的道路……

讓學(xué)生認(rèn)識到沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害。

4、微型辯論：“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”

正方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)有利。

反方觀點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)有弊。

讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要一分為二地看待。當(dāng)我們在網(wǎng)絡(luò)世界中自由遨游、享受網(wǎng)絡(luò)帶來方便的同時(shí)，也一定要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺控制上網(wǎng)的次數(shù)和時(shí)間，這樣網(wǎng)絡(luò)才會成為我們的好幫手。

5、小結(jié)：

學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)《班級網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

學(xué)生齊讀。

網(wǎng)絡(luò)用好是個(gè)寶，查找資料不用跑。天下大事早知道，學(xué)習(xí)知識不可少。

網(wǎng)上并非全部好，烏七八糟也不少。不良信息絕不看，一旦陷入不得了。

網(wǎng)上有朋遠(yuǎn)方來，善待他人莫胡來。誠實(shí)交流要牢記，友好溝通情誼在。

網(wǎng)絡(luò)自有規(guī)矩在，自我約束潔身愛。侮辱他人不可取，互相欺詐更不該。

自護(hù)意識需加強(qiáng)，是非真假要分清。學(xué)會防范最要緊，換得平安網(wǎng)上行。

單憑網(wǎng)上聊聊天，是非好壞難分辨。網(wǎng)上交友要謹(jǐn)慎，隨意約會不安全。

網(wǎng)上也會起風(fēng)浪，黑客來襲要緊防。網(wǎng)絡(luò)公約心中記，莫把安全放一旁。

網(wǎng)絡(luò)塞車難疏通，莫在網(wǎng)上逞英雄。沖浪必須講秩序，別把自由當(dāng)放縱。

網(wǎng)上風(fēng)光無限好，運(yùn)用不良添煩惱。合理利用是關(guān)鍵，身心健康最重要。

四、總結(jié)，溫馨提示

1、看來，電腦網(wǎng)絡(luò)真是一把雙刃劍，使用得好，則事半功倍，能成為我們學(xué)習(xí)、生活中最理想的伙伴；但如果沒有大智慧來認(rèn)清它，沒有大毅力來控制自己，則會危害無窮、不能自拔。

2、老師有幾條“溫馨提示”，希望對你們接觸電腦網(wǎng)絡(luò)有幫助。

配樂《祝你平安》配圖，潤物無聲般出示“溫馨提示”：

（1）拒絕不良信息，享受文明上網(wǎng)。

（2）網(wǎng)吧是個(gè)陷坑，把握自己，堅(jiān)決不進(jìn)。

（3）游戲好玩，適可而止。

（4）不和陌生人說話，不隨意約會網(wǎng)友。

（5）電腦是好玩，身體價(jià)更高，離開電腦桌，投身運(yùn)動好。

（6）不在網(wǎng)上付錢消費(fèi)。

正方一辯：

我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)有利。網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂是數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。人類已步入信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活，越來越貼近我們小學(xué)生，鄧小平爺爺也說：計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。

反方一辯：

我不贊同。我方認(rèn)為過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利。科學(xué)家對一些實(shí)驗(yàn)對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。

正方二辯：

我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，我從一本書上看到，網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人就是本著一個(gè)讓人通過網(wǎng)絡(luò)與其他人溝通的設(shè)計(jì)理念來設(shè)計(jì)的。既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活，我們就應(yīng)該利用它去收集我們所需要的知識。

反方二辯：

可是正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)；而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，與朋友交往，甚至連睡覺的時(shí)間都浪費(fèi)了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)會分散我們的精力，浪費(fèi)時(shí)間。

正方二辯：

可游戲也是有好處的。不知對方辯友是否玩過一款名為《摩爾莊園》的游戲，在這款游戲里，你需要自己照顧好你的拉姆。這樣從小培養(yǎng)我們的責(zé)任感，難道有弊處嗎？反方三辯：

小學(xué)生上網(wǎng)首先的一大危害就是會影響視力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。

正方三辯：

目前，科學(xué)家們已經(jīng)開發(fā)除了一種軟件，這種軟件每隔15分鐘就會自動提醒上網(wǎng)者該休息了的話語。若上網(wǎng)時(shí)間過長，它還會自動黑屏的。至于輻射，已經(jīng)有一種鉛玻璃和一種特制防護(hù)膜，可以將輻射盡量減少。反方四辯：

另外，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害有兩點(diǎn)：一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年毒害較深。據(jù)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，47％與色情有關(guān)。正方四辯：

反方五辯：

江西贛州市章貢區(qū)上網(wǎng)愛好者王某，嗜網(wǎng)成癮，陷入網(wǎng)上不可自拔，網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，全身打顫、痙攣、摔物品。家人以為吸食海洛因等所致，后經(jīng)診斷，系電腦網(wǎng)癮。據(jù)了解，在我國，已發(fā)現(xiàn)許多類似病例，而在美日等發(fā)達(dá)國家，上網(wǎng)綜合征已經(jīng)成為社會問題。心理學(xué)家、精神病專家認(rèn)為，正視網(wǎng)癮這一高科技引發(fā)的弊病，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)網(wǎng)民科學(xué)使用電腦，積極預(yù)防網(wǎng)癮，已成為很現(xiàn)實(shí)的問題。

正方五辯：

諸如“上網(wǎng)綜合癥”等疾病的確有，但是，對方辯友是否上過網(wǎng)呢？你們上過為什么又沒

有得上網(wǎng)綜合癥呢？我們小學(xué)生還是有自制力的，這類疾病不會發(fā)生在我們身上！反方五辯：

上網(wǎng)使青少年犯罪率日益升高。不可否認(rèn)，青少年犯罪的原因是多方面的。但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的犯罪事件竟占85%以上！一項(xiàng)調(diào)查顯示：從初一到初三的學(xué)生中游戲者由32%上升到71%。其中常游戲者由5%上升到12%，偶爾游戲者由13%上升到51%。按這個(gè)速度發(fā)展下后果不堪設(shè)想。

正方五辯：

魚是一種將美味、易消化以及高營養(yǎng)價(jià)值結(jié)合起來的食品。難道我們就僅僅因?yàn)轸~刺有

時(shí)會卡住喉嚨而不吃魚了嗎？小學(xué)生上網(wǎng)也一樣如此。況且，你們此時(shí)的資料來自于哪呢？反方一辯：

我們是通過看電視、去圖書館查找書籍知道的。

正方三辯：

你們說，你們?nèi)D書館找書。你們不知道，這書是多么費(fèi)時(shí)費(fèi)力呀！在2009年春節(jié)晚會中的相聲《我有點(diǎn)暈》姜昆也說：如今百度一下就知道。網(wǎng)絡(luò)帶來的是省時(shí)、高效、快捷。再說了，你們借書是一本一本地借的，若是一本本地登記，那樣書極容易丟失?，F(xiàn)在，人們都用電子管理了，誰借了書，誰沒有還，都能查得一清二楚。

反方四辯：

正方四辯：

美國的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過網(wǎng)絡(luò)救出了遠(yuǎn)在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。這不要?dú)w功于網(wǎng)絡(luò)嗎？我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的一些弊，就掀翻人們的成果，這相當(dāng)于因噎廢食。要知道，這是科學(xué)家們心血的結(jié)晶，是國家的財(cái)產(chǎn)。

把握人生的名言篇十六

人生猶如一趟行程的列車

始發(fā)至終點(diǎn)，一路風(fēng)光很美，你否珍愛

卻勿在尋找、彷徨中已忘了下一站的出口

生命的樂章是自己演繹出來

時(shí)間印記在我們的臉上，印記在我們的思維中，印記在我們的觀念上

精彩、落寞屬于自己在兩萬多天里的感慨

“我們都是站在先人的肩膀上成長的”

過去緬懷，反過來指導(dǎo)“現(xiàn)在”，沒有“現(xiàn)在”的奮斗，就沒有成功“未來”

把握人生時(shí)間的三個(gè)節(jié)點(diǎn)，一路好好答題，用自己的實(shí)踐去記載

施展才華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，奉獻(xiàn)社會是永恒的主題，不改

把握人生的名言篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么關(guān)于人生的演講稿怎么寫?下面是小編為大家精心整理的把握人生節(jié)點(diǎn)演講稿，希望對大家有所幫助。

尊敬的_老師，各位同學(xué)，

大家晚上好!

我是__班的__同學(xué)，今晚和大家分享一下我對人生的一些思考，說的不好的地方，大家多包涵，說的好的地方，大家給我掌聲。謝謝!

有人說，人生就猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫;

也有人說，人生就是一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂;

還有人說，人生恰似一局棋，布滿了危險(xiǎn)，也充斥著機(jī)遇。

我卻認(rèn)為，人生就是我們腳下的一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途。對每個(gè)人來說，也許成長都是一次美麗的蛻變，然而蛻變的過程卻是難以言喻的痛。倘若挺過去，我們必將變成美麗的蝴蝶;倘若堅(jiān)持不住，便會是另一種結(jié)果。

在人生的旅途中，享受快樂的同時(shí)，千萬不要被路旁暫時(shí)的景色而停留太久，畢竟我們的人生之路還很長。有的時(shí)候，記憶是好的，但忘記也很重要。既然我們的行囊背負(fù)不了那么多，就讓我們且行且珍惜吧!

我們的人生需要一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)叫做希望。固然我承認(rèn)有的時(shí)候我們的理想在現(xiàn)實(shí)面前是要低頭的，但是，有了希望我們才能不斷前進(jìn)，在我們的人生之路上留下更多的美好。

最后，我想跟大家分享一下我的座右銘：曾經(jīng)失落，鍥而不舍，千磨萬韌，終成大器;追求不息，奮斗不止，留給明天一個(gè)成功!

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生—一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，我們會面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。

鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。

對于人生中的選擇，我們有時(shí)會猶豫，有時(shí)會不拘一格，有時(shí)會快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風(fēng)景。

“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿盤皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡單卻耐人尋味。也許是不經(jīng)意的走了一步，可能就會為全軍覆沒埋下了伏筆。

人生的選擇更像穿衣服一樣，的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣錯(cuò)了，剩下的都跟著會錯(cuò)。但棋下輸了，可以擺好重下;紐扣系錯(cuò)了，可以解開重來，可是，人生呢?錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，失去了就永遠(yuǎn)失去了。什么樣的人做出什么樣的選擇，陶淵明選擇了不為五斗米折腰，文天祥選擇了誓死不降元，譚嗣同選擇了用鮮血來喚醒麻木的同胞。

雄鷹遨翔于藍(lán)天，海燕穿梭于風(fēng)雨，只要放飛自己，問心無愧的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。我們終把握自己的未來。走好腳下的路，達(dá)到理想的目標(biāo)，人生終將燦爛的綻放。

大家好!

當(dāng)我們體驗(yàn)到生活的多彩多姿，聽到那人發(fā)自內(nèi)心的歡快笑聲的時(shí)候;當(dāng)我們喜上眉梢，投入那瘋狂舞蹈的時(shí)候;當(dāng)我們歷經(jīng)艱辛，終于歡慶勝利的時(shí)候，我們都可以到各種各樣的積極人生的身影。

生命本身是短暫的，但是有的人過得豐富多彩，充滿朝氣和進(jìn)取精神，有的人卻生活得枯燥無味，沒有一點(diǎn)風(fēng)光和活力。

生活也許是一支笛、一張鑼，吹之有聲，敲之有聲，全看你是不是積極去吹去敲，去創(chuàng)造自己生活的節(jié)奏和旋律。

有人說，我不會吹、不會敲怎么辦，積極的人生會告訴你，不吹白不吹，不敲白不敲，消極等待只能浪費(fèi)生命。

是的，活在世上，何必等待，何必懶惰。

等待等于自殺，懶漢也并不能廷長生命的一分一秒。

躲避和退縮也不行。

要來的總歸會來的，無論是困難、挫折、不如意，還是失戀、破產(chǎn)、疾病、死亡。

要擋也擋不住，想躲也躲不開，而且，你越是想躲開，它們就好像離你越近，老是纏著你，不讓你脫身，不讓你到歡樂的人群中去，不讓你享受生命的歡樂。

何必如此呢?與其躲不開，退不了，不如走上前去，積極地投入生活，大膽地面對人生。

只有積極投入，積極思考，積極行動，才能把一切痛苦和事情推到一邊，或者干脆創(chuàng)造一個(gè)新的、幸福的世界。

一切的一切，關(guān)鍵就在于投入，投入才能獲得愉快。

看一場球就想自己去打一場，做一頓飯一定做得有色有香，進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就廢寢忘食，寫一篇文章會忘乎所以，一切都是那么吸引人，那么有趣味。

積極人生是一種自覺進(jìn)取的人生，自覺是一個(gè)很重要的前提。

一個(gè)人珍惜自己的生命，發(fā)揮和享受自己的生命，全憑自覺的力量。

有了自覺，就可能少受環(huán)境和條件的限制，在各種情況下找到生活的突破口，在沒有路的地方走出一條自己的路來。

積極投入人生，會使人們很快發(fā)現(xiàn)自己，包括自己的長處和短處，從而很快確定自己的生活目標(biāo)。

從此，他就將把自己全部身心投入到人生的目標(biāo)之中，開始排除萬難，堅(jiān)持不懈，直到獲得成功為止。

親愛的同學(xué)們：

你遭遇過人生的成功與失敗嗎?是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個(gè)個(gè)音符都鏗鏘圓潤。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞希覀兺瑫r(shí)經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》令大家拍案稱奇的時(shí)候，當(dāng)洪占輝感動中國的時(shí)候，我們除了熱淚盈眶，又有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢?是灰心?還是信心?如果你選擇了前者，無疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠(yuǎn)不會達(dá)到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強(qiáng)的自信心，將使你踏上成功的第一步。

也許，有人會認(rèn)為人生路上的失敗和痛苦是命運(yùn)的不公，這里，我想講一則寓言與大家分享?？諘绲膹V場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬人的景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏?雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當(dāng)初我們的制作過程嗎?你，只經(jīng)過了簡單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣;而我呢，卻經(jīng)歷了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐?！蓖瑢W(xué)們，聽到這里，你還認(rèn)為痛苦是不幸、失敗是不公嗎?也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難，請把它當(dāng)作財(cái)富吧!它是你邁向成功的的臺階。

古往今來，逆境中的故事數(shù)不勝數(shù)。越王勾踐，臥薪嘗膽，十年教訓(xùn)，終于實(shí)現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的誓言;司馬遷，身受腐刑，忍辱負(fù)重，寫就了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;曹雪芹，門道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒落的中國古典小說顛峰之作――《紅樓夢》由此誕生;陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十?dāng)?shù)春秋，摘到了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨困境，然而，他們并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠(yuǎn)非常人能及的成功。由此看來，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。

法國大作家巴爾扎克有一句箴言：苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來注定就應(yīng)被打敗的。是否能無畏于通向成功征途上的重重險(xiǎn)阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗?fàn)幎蔑@。如果我們大家一樣擁有堅(jiān)忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭!

人生是什么?“困難”說人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說人生是無窮無盡的煩惱，“失敗”說人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說人生是不擇手段達(dá)到目的。而我要說人生是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。時(shí)間老人按照它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會憐惜任何一個(gè)傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險(xiǎn)阻從生命開始的那一天便注定與我們?nèi)缬半S形，就讓我們用堅(jiān)強(qiáng)來承擔(dān)這個(gè)不圓滿。勇敢去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅(jiān)定的信念感動自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來的痛苦和失敗?？傆幸惶欤覀儠靼?，苦難為師則強(qiáng)，笑傲塵俗則剛。

最后，用我很喜歡的另一個(gè)寓言作為我發(fā)言的結(jié)束。廣袤的森林里有許多動物。夕陽西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊;而同時(shí)，那只敏捷的羚羊也在想，明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子!同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過多少挫折和失敗，明天，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，你的任務(wù)就是努力奔跑!因?yàn)?，我們正擁有青?

尊敬的___：

有句話這樣說：人的命，天注定。

大家同意這句話嗎?(不同意)是的，我也不同意，命運(yùn)就像是人生的方向盤，盡管決定著人生的走向，但別忘了，這個(gè)方向盤永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

人生之路注定不會一帆風(fēng)順，命運(yùn)也沒有絕對的公平，很多人在面對失敗和困難時(shí)受挫，輕言放棄為自己的人生奮斗，只是一昧的控訴命運(yùn)的不公，感嘆生活的殘忍。

他卻忘了命運(yùn)的方向盤永遠(yuǎn)握在自己手里。

很多人都聽過劉偉吧，一個(gè)面對命運(yùn)的不公永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)微笑，奮力拼搏的達(dá)人。

對他來說，10歲時(shí)的記憶，永遠(yuǎn)是那么殘缺不全。

1997年，10歲的他因玩耍時(shí)不慎觸電而永遠(yuǎn)失去了雙臂，可他并沒有放棄自己，他在病友的鼓勵(lì)和幫助下學(xué)會了用腳吃飯，寫字。

甚至于出于對運(yùn)動的熱愛，他用比別人多幾倍的汗水學(xué)會了游泳并取得了驕人成績。

可是，正當(dāng)他認(rèn)為自己找到了人生方向?yàn)開_年殘奧會做準(zhǔn)備時(shí)，命運(yùn)又和他開了一個(gè)大大的玩笑。

由于高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力的下降，他不幸患上了過敏性紫癜，無法再進(jìn)行運(yùn)動。

劉偉的人生再一次陷入無邊的黑暗。

在痛苦中掙扎的劉偉不甘心屈服于命運(yùn)的安排，他毅然地決定學(xué)習(xí)鋼琴，追求自己的音樂夢想，他生生憑借著毅力和汗水用雙腳彈奏出了鋼琴七級的水平，登上了維也納金色大廳。

當(dāng)_的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用堅(jiān)強(qiáng)的微笑，為夢想插上了翅膀，執(zhí)著的譜寫人生的華章。

現(xiàn)在有太多人有太多的抱怨，失戀了，抱怨，喊疼;高考失利了，抱怨，喊疼;還有人因?yàn)樽约鹤哌^彎路做過錯(cuò)事就認(rèn)為自己一生都?xì)Я?，開始自我放棄，說自己的命不好。

其實(shí)，每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中。

擦干眼淚，去尋找真愛;擦干眼淚，重赴考場，考入理想的大學(xué);擦干眼淚，改過自新，向大家展示出自己陽光積極的一面。

就這么簡單，你的命運(yùn)就被自己改寫。

一位哲人說過，要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。

我們不能改變際遇，卻可以改變自己。

不在困難中放棄自己，不在失敗中迷失自己，用雙手扼住命運(yùn)的咽喉，自己繪制人生的藍(lán)圖!

謝謝大家!

把握人生的名言篇十八

人生中有很多要自己去把握的機(jī)會。也許這些機(jī)會并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)?，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。小編收集了把握人生機(jī)會作文，歡迎閱讀。

人生的機(jī)會是并不是可望不可即，有時(shí)候就在你身邊，只是看你是否有一雙慧眼與它相識。

當(dāng)我們在人才市場中，總會想起這樣一個(gè)故事，一位學(xué)歷不高的青年到一家公司應(yīng)聘，在應(yīng)聘的人當(dāng)中，有很多比這位青年學(xué)歷還高的人，他以為自己一定會名落孫山，但是，他抱著試一試的心態(tài)參加面試，當(dāng)他走到門口時(shí)，他看見一張廢紙，而他卻毫不猶豫的把那張廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，后來他面試成功了，他問面試人員，為什么在那么多學(xué)歷高的人當(dāng)中，偏偏自己能面試成功的呢?面試人員說：”當(dāng)你撿起廢紙的那一刻起，你就被我們錄取了，而其他學(xué)歷高的人，卻沒有像你自覺地?fù)炱鹉菑垙U紙?！斑@個(gè)被錄取的青年名字叫做福特，他的經(jīng)歷給了眾多人啟示，正是擁有他那樣的品質(zhì)，所以，今天他的名字依然縈繞在每個(gè)人的耳邊。

許多人都認(rèn)為是機(jī)遇造人，只要等待著時(shí)機(jī)的來臨，就一定能把握住。但是，機(jī)會并不是人，它不會敲開你心中等待的那扇門，也不會告訴你它在哪里，就好像在你猜不到的地方等著你來尋找，機(jī)會也不會失去，只是當(dāng)你放棄了追尋的目標(biāo)后，又有另外一個(gè)人來代替你充當(dāng)勝利的主角，如果不是你當(dāng)初沒有抓住用功讀書的機(jī)會，現(xiàn)在你就不需要在底層里”為人民服務(wù)“了，如果不是你沒有珍惜與父母相處的機(jī)會，現(xiàn)在你就不需要在他們失去的時(shí)候思念他們對你所做的一切了。機(jī)會就是一個(gè)在你最需要的時(shí)候支援你，但它卻如此的神秘。

來吧，朋友，不要再埋頭在黑暗之中哭泣了，請把心中的明燈亮起，驅(qū)趕黑暗與痛苦，掀開機(jī)會那神秘的面紗，用平靜的心態(tài)與你那不服輸?shù)挠職庵匦麻_拓一條人生的道路，機(jī)會總是陪伴在你那身邊，請用你那冰冷的雙手觸摸它，用樂觀的心態(tài)來把握它，當(dāng)上帝為你關(guān)上們時(shí)，也一定會為你打開一扇窗的。

時(shí)間如流水，一眨眼瞬間就過去了……一年有365天，一個(gè)月有30天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都應(yīng)該抽出時(shí)間去做自己想做的事情，只有這樣，你的人生才會豐富多彩。

有人說，人的一生，酸、甜、苦、辣，樣樣不缺。有的人認(rèn)為“苦、酸”是不好的感覺，但是我們在“苦”中也是可以找到樂趣的，“酸”也是可以發(fā)現(xiàn)希望的。所以，我們要把握自己，把握人生，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

還有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。

我們要做到把握好自己，首先要做到把握好時(shí)間——在你做某件事情的時(shí)候，一定要珍惜時(shí)間。不是有這么一句話嗎：“時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命”這句話說的一點(diǎn)都不假，所以，我們就更應(yīng)該把握好時(shí)間了，利用每時(shí)每刻去做自己該做的事情!

其次，我們要做到把握好機(jī)遇——機(jī)遇是人生一大計(jì)策，只要有了機(jī)遇，便可以展示才能、可以傳播愛心、表達(dá)感情……只要有了機(jī)遇，我們便有機(jī)會走向理想的境界，去完成自己的夢想!

把握自己——“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”這句蕩氣回腸的詩含著一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂觀而且勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運(yùn)的擺布?把握自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。把握自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。

在生活中，順也好，逆也罷。人生應(yīng)該有個(gè)使自己奮進(jìn)的源頭和動力，有個(gè)支撐自己生活的支點(diǎn)，一個(gè)可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點(diǎn)，這樣，便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝，無論生命始終把你推到什么位置，把握好自己，為自己的生活找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn)，那么你的生活就會有滋有味，你也就會活的有意義，很充實(shí)。

“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機(jī)會。是向前看，還是向后退，我猶豫不決……”

我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進(jìn)了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。

人生中有很多要自己去把握的機(jī)會。也許這些機(jī)會并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)?，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。

美國加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在20xx年的冬季大征兵中他依法被征，即將到最艱苦也是最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)去服役。

這位年輕人自從獲悉自己被海軍陸戰(zhàn)隊(duì)選中的消息后，便顯得憂心忡忡。在加州大學(xué)任教的祖父見到孫子一副魂不守舍的模樣，便開導(dǎo)他說：“孩子啊，這沒什么好擔(dān)心的。到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，你將會有兩個(gè)機(jī)會，一個(gè)是留在內(nèi)勤部門，一個(gè)是分配到外勤部門。如果你分配到了內(nèi)勤部門，就完全用不著去擔(dān)驚受怕了?！?/p>

年輕人問爺爺：“那要是我被分配到了外勤部門呢?”

爺爺說：“那同樣會有兩個(gè)機(jī)會，一個(gè)是留在美國本土，另一個(gè)是分配到國外的軍事基地。如果你被分配在美國本土，那又有什么好擔(dān)心的?”

年輕人問：“那么，若是被分配到了國外的基地呢?”

爺爺說：“那也還有兩個(gè)機(jī)會，一個(gè)是被分配到和平而友善的國家，另一個(gè)是被分配到維和地區(qū)。如果把你分配到和平友善的國家，那也是件值得慶幸的好事?！?/p>

年輕人問：“爺爺，那要是我不幸被分配到維和地區(qū)呢?”

爺爺說：“那同樣還有兩個(gè)機(jī)會，一個(gè)是安全歸來，另一個(gè)是不幸負(fù)傷。如果你能夠安全歸來，那擔(dān)心豈不多余?”

年輕人問：“那要是不幸負(fù)傷了呢?”

爺爺說：“你同樣擁有兩個(gè)機(jī)會，一個(gè)是依然能夠保全性命，另一個(gè)是完全救治無效。如果尚能保全性命，還擔(dān)心它干什么呢?”

年輕人再問：“那要是完全救治無效怎么辦?”

爺爺說：“還是有兩個(gè)機(jī)會，一個(gè)是作為敢于沖鋒陷陣的國家英雄而死，一個(gè)是唯唯諾諾躲在后面卻不幸遇難。你當(dāng)然會選擇前者，既然會成為英雄，有什么好擔(dān)心的?”

把握人生的名言篇十九

人，生而是不平等的。有的人生本就錦衣玉食，有的人卻似乎帶著霉運(yùn)而來，注定人生坎坷。但是命運(yùn)卻又給了每個(gè)人一個(gè)公平的機(jī)會，那就是：改變自己的命運(yùn)。把握好了，人生也許會就此不同，比如探春。

出身豪門世家，本該慶幸，然而偏偏是庶出。在那個(gè)時(shí)代，嫡庶之別使得貴賤不同，女兒更“比不得男人”，“將來攀親時(shí)，如今有一種輕狂人，先要打聽姑娘是正出是庶出，多有為庶出不要的”；生母趙姨娘又是個(gè)愚蠢透頂?shù)拇炙着?，“每每生事”，讓主母王夫人因此對她“淡淡”的；弟弟頑劣猥瑣；父親正直的近乎木訥，端方的近乎冷漠，實(shí)在看不出給了她多少父愛，也許她應(yīng)該像她的二姐姐迎春那樣自卑怯懦，在賈府這個(gè)人人像個(gè)“烏眼雞”的地方，學(xué)做個(gè)鴕鳥，與世無爭?？墒?，三姑娘就如同那帶刺的玫瑰花，開出了耀眼的嬌艷：她第一個(gè)提出建立詩社的創(chuàng)意，直言“孰謂蓮社之雄才，獨(dú)許須眉，直以東山之雅會，讓余脂粉”；她成了賈府臨時(shí)三人管理團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)，且表現(xiàn)得最搶眼；南宮太妃來訪，賈母欽點(diǎn)她參與接待；在所有的大姑子小姑子之中，不可一世的王熙鳳單畏她三分。也許，人生就是這樣，只有爭取，才會有所不同。

三姑娘有著不一般的才情雅調(diào)。在薛林兩位才女的陰影下，依然“文采精華”，令人“見之忘俗”。她的住處有芭蕉梧桐，有“三間屋子并不曾隔斷”，有“花梨大理石大案”，有“各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯”，還有米襄陽的《煙雨圖》……無一不體現(xiàn)出主人的爽朗好學(xué)，氣度不凡。探春的詩歌作品雖不如薛林搶眼，但也有頗多不俗之句。曹雪芹隱隱提出她還有一超出眾姐妹的才華：書法。貴妃省親，錄制眾姐妹詩句的是她，蘆雪庵聯(lián)句，將詩句寫下來的也是她，連她的小丫鬟也命名為“待書”。創(chuàng)設(shè)詩社更顯其高雅的才情。三姑娘亦見識高遠(yuǎn)，理家時(shí)的“興利除弊，秉公治家”，讓賈府一幫只知“安富尊榮”的子弟汗顏羞愧，抄家時(shí)扇在“王寶善家的”臉上的一記耳光，更是顯示出其敏銳的“政治家”的眼光。她“剪燭開門而待”，她“不準(zhǔn)查抄丫鬟之物”直至怒扇這些“天天作耗”、“無事生非”做出“自殺自滅”行為的人們。在這時(shí)，她流下了眼淚，對家族走向下坡路感到無可奈何，悲憤痛惜。三姑娘曾說，但凡我是個(gè)男人，早就出去了。每每看到這句，總是替她可惜，然而在她生活的大觀園里，在她在娘家的短短的時(shí)光里，賈母看重，嫂子佩服，姐妹親愛，下人敬服，和她那任人擺布、一味懦弱的二姐姐有著天壤之別。

當(dāng)然，她最終也沒有逃離曹雪芹給她安排的“千紅一窟”、“萬艷同悲”的命運(yùn)，被遠(yuǎn)嫁海疆。但無論是如續(xù)作所寫是嫁到官員之家，還是如電視劇考證的因和親遠(yuǎn)嫁，我總覺得悲劇的色彩似乎不那么濃烈。我總覺得三姑娘就算遠(yuǎn)嫁他方，也一定會像文成公主那樣，成就一番佳話。

生就的不幸不是放棄幸福的理由。沒有誰比誰更幸運(yùn)多少，只能說誰更珍愛自己，珍愛自己的存在，更積極，更努力，更爭取。

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