
- 時(shí)間:2023-10-14 14:20:41
- 小編:ZS文王
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇一
德育執(zhí)勤是每位教育工作者都要經(jīng)歷的一項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)教育過程中,旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。德育執(zhí)勤也是教育工作者從事教育工作的重要方式之一。在德育執(zhí)勤中,我們不僅要教育和引導(dǎo)學(xué)生,還要成為他們的榜樣。在接下來的文章中,我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段:重視心理健康
在德育執(zhí)勤中,我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是重視學(xué)生的心理健康。因?yàn)榈掠龍?zhí)勤是涉及到學(xué)生人格發(fā)展的工作,如果沒有良好的心理素質(zhì),很難做好這項(xiàng)工作。因此,我們要耐心地傾聽學(xué)生的心聲,給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。同時(shí),我們也要注意自己的心理狀態(tài),保持積極的心態(tài),才能更好地影響學(xué)生。
第三段:重視教育效果
在德育執(zhí)勤中,我們不僅要關(guān)注過程,還要重視效果。因?yàn)榈掠龍?zhí)勤的目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,這需要長期的教育和實(shí)踐。我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定適合他們的教育方案,并且及時(shí)調(diào)整。同時(shí),我們也要重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常工作中,我們要注重細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成習(xí)慣后,才能更好地促進(jìn)他們的成長。
第四段:注重人文關(guān)懷
在德育執(zhí)勤中,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī),還要注重他們的人文關(guān)懷。因?yàn)閷W(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí),還需要接受人文熏陶,了解國情、人情和世情。此外,我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身體健康,為他們提供有益的指導(dǎo)和建議。只有做到了全方位的關(guān)心和照顧,才能真正地幫助學(xué)生成長。
第五段:總結(jié)德育執(zhí)勤的意義
最后,我認(rèn)為德育執(zhí)勤的意義在于幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。教育工作者作為這項(xiàng)工作的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),盡最大的努力來做好這項(xiàng)工作。通過德育執(zhí)勤,我們可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、民族精神、家國情懷,讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有作為的社會(huì)人。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇二
兩周的值勤工作飛一般的過去了,但這兩周的執(zhí)勤工作卻讓我們有很大的感觸。
這兩周,我班的每位值勤員本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,完成了值勤工作。無任何缺崗、漏崗。工作得到了老師及同學(xué)們的認(rèn)可。
門崗的同學(xué)很辛苦,每天很早上崗。面對(duì)比自己更高大的高年級(jí)學(xué)生違規(guī),門崗的同學(xué)無所畏懼,毅然決然地進(jìn)行勸阻和攔截??吹嚼蠋熯M(jìn)校,整齊禮貌的問好,門崗的熱情,公正也得到了同學(xué)們的肯定。
擺車的同學(xué)更是任勞任怨,不僅整齊的擺放沒有放好的車輛而且主動(dòng)的擔(dān)任了撿拾校園垃圾的工作。
對(duì)于班委來說,他們總是很準(zhǔn)時(shí)到崗,站在班級(jí)門口,嚴(yán)格的檢查班級(jí)中的衛(wèi)生情況,在同學(xué)們不自覺的情況下,還會(huì)好心的加以提醒。每天堅(jiān)持做好檢查工作。
就連那些沒有崗位的同學(xué)也是勤勤懇懇。在班中維護(hù)教室衛(wèi)生,幫助收交作業(yè),還有事頂替那些有事情的執(zhí)勤同學(xué)。那些沒有崗位的同學(xué)家里都住得比較遠(yuǎn),可他們還是堅(jiān)持很早到學(xué)校,待命執(zhí)勤。
通過兩周的值勤工作,班級(jí)里同學(xué)們的精神意志品質(zhì)得到了磨練。檢查了別人的同時(shí),自己也得到了鍛煉,相信在今后的日子中,同學(xué)們定能堅(jiān)持這優(yōu)良的品質(zhì),積極投入學(xué)習(xí)生活中。
總之這次的執(zhí)勤活動(dòng),又向大家展示了高二2班這個(gè)優(yōu)秀的集體?。?!
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇三
作為一名德育執(zhí)勤員,我深刻體會(huì)到了德育執(zhí)勤工作的重要性和意義。在過去的一段時(shí)間里,我通過實(shí)踐和反思,逐漸理解了德育執(zhí)勤的執(zhí)行原則、實(shí)施方法以及工作中可能遇到的問題。以下是我對(duì)于德育執(zhí)勤工作的心得體會(huì),希望能夠不斷完善自己,更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。
一、執(zhí)行原則:以學(xué)生為本,注重預(yù)防
德育執(zhí)勤的執(zhí)行原則是以學(xué)生為本,注重預(yù)防。我們應(yīng)該始終站在學(xué)生的角度考慮問題,把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位。在開展具體工作過程中,我們要注重預(yù)防,盡早發(fā)現(xiàn)、解決問題,避免事情發(fā)展到不可收拾的程度。此外,我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與管理,通過培養(yǎng)自我約束的能力,讓他們自覺地維護(hù)秩序和安全。
二、實(shí)施方法:區(qū)別對(duì)待,守住底線
在具體實(shí)施中,德育執(zhí)勤員要注意區(qū)別對(duì)待、守住底線。對(duì)于不同程度的不良行為,我們要區(qū)別對(duì)待,采取不同的處理方式。對(duì)于輕微的違紀(jì)行為,可以進(jìn)行積極引導(dǎo)、解釋規(guī)定;對(duì)于較為嚴(yán)重的情況,要及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),采取強(qiáng)制措施。而對(duì)于一些絕對(duì)不可容忍的行為,比如欺凌、打架、吸毒等,我們要堅(jiān)決予以制止,切實(shí)維護(hù)好學(xué)校的秩序和安全。
三、面對(duì)問題:及時(shí)化解,與學(xué)生溝通
在工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問題,包括學(xué)生之間的矛盾、爭(zhēng)吵,以及一些嚴(yán)重的違規(guī)行為。對(duì)于這些問題,我們要及時(shí)化解,避免事情擴(kuò)大化。同時(shí),我們也要注重與學(xué)生的溝通,了解他們的想法和需求,幫助他們解決問題。當(dāng)然,面對(duì)涉及到法律的問題,我們一定要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門,不可自行處理。
四、工作重點(diǎn):預(yù)防和教育
德育執(zhí)勤的重點(diǎn)是預(yù)防和教育。我們要通過各種方式,宣傳校規(guī)校紀(jì),讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí),我們也要注重學(xué)生的心理健康教育,為他們提供咨詢和幫助。在具體工作中,我們要進(jìn)行定期檢查、巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良行為,防范各類安全事故。
五、思考與反思:不斷提升自我
作為一名德育執(zhí)勤員,我們還要不斷地思考、反思自己的工作,不斷提升自我。在工作中遇到問題,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析原因,尋找相應(yīng)的解決方法。我們還要注意學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識(shí)、新技能,保持工作的活力和創(chuàng)新。同時(shí),我們也要與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通,獲取更多的建議和指導(dǎo),幫助自己不斷地進(jìn)步。
總之,德育執(zhí)勤工作是一項(xiàng)非常重要的工作,對(duì)于學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展都具有非常重要的意義。作為一名德育執(zhí)勤員,我們要始終以學(xué)生的成長為導(dǎo)向,注重預(yù)防和教育,及時(shí)化解問題,不斷提升自我。相信通過我們的共同努力,一定能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧、有序、安全的校園。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇四
第一天。舒老師發(fā)下一個(gè)徽章,上面有一張大大的笑臉。舒老師說:“執(zhí)勤時(shí),記得戴上它,并保持微笑”……哦!笑一個(gè),是嗎?好的!
可是,當(dāng)我站在食堂面包房門口時(shí),我懵了。該干什么?噢對(duì)!微笑微笑,還有……制止插隊(duì)和代買的現(xiàn)象。開始!我調(diào)整好自己的心態(tài),向每個(gè)來到這里的人發(fā)出一種發(fā)自內(nèi)心的真誠自然的微笑:“您好!請(qǐng)排成一條直線就餐,這樣會(huì)快捷許多!謝謝您的配合!”“您好!請(qǐng)排隊(duì)就餐!”“您好!您可以選擇在這邊排隊(duì),這樣會(huì)便利許多!”“您好!如果等人的話,您可以在一旁等待嗎?謝謝您的配合”我誠懇地向每一位需要糾正的同學(xué)提出意見——當(dāng)然,我沒有忘記微笑!
第二天。當(dāng)我像第一天那樣給幾位高年級(jí)的學(xué)姐提出意見時(shí),她們淡淡瞅了我一眼,淡淡地說:“哦,知道了?!逼渲幸晃淮虬鐣r(shí)尚的學(xué)姐似乎不耐煩地?cái)[了擺手,說:“走吧走吧。”“嗯……對(duì)不起,打擾了。”我退到一旁,不再說什么,心里暗暗地思索:“如何才能更有效地勸阻高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐呢?”再一憋,幾位學(xué)姐紋絲不動(dòng)地站在那,不同的是,一位學(xué)姐手中多了一張餐卡?!霸趺崔k?”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個(gè)辦法:以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語言提醒他們,并祝他們“用餐愉快!”而且,同一位學(xué)長或?qū)W姐不能提醒多次,否則會(huì)傷到他們的.自尊。當(dāng)我再次向一位學(xué)長提出意見時(shí),他欣然接受了……嘿!多棒!笑一個(gè),姑娘!
第四天。我似乎是有些松懈了,感覺提不起精神,沉浸在龍應(yīng)臺(tái)的書籍當(dāng)中,無法自拔,以致于把幾個(gè)插隊(duì)的同學(xué)給漏了。正在這時(shí),我的搭檔來了,她說:“嘿!girl!怎么了?看你一副心不在焉的樣子。”
我支吾著“……”“哎,快了!加油!笑一個(gè)!”她比了一個(gè)“v”的手勢(shì)。
“嗯?!蔽遗至诉肿欤祝克坪踉诜ξ稌r(shí),笑一笑,心情也會(huì)好很多!
第五天。我再次站在食堂門口,看著同學(xué)們來來去去,我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜??!咽下口水,浮現(xiàn)微笑,我咧開嘴,向?qū)W長學(xué)姐們問好,并認(rèn)真勸阻不良行為……哈!15分鐘那么快!看來,積極的心理暗示和發(fā)自內(nèi)心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿!姑娘,笑一個(gè)!
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇五
近年來,社會(huì)對(duì)于德育工作的重視程度逐漸提高,在學(xué)校中開展德育工作被賦予了更多的責(zé)任。作為一名學(xué)校的清潔工,我有幸參與了德育清潔執(zhí)勤工作,通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn),我深刻感受到清潔執(zhí)勤對(duì)于學(xué)生個(gè)人德育的重要性。以下是我對(duì)于德育清潔執(zhí)勤的心得體會(huì)。
首先,清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校的清潔工作中,我們常常會(huì)看到一些同學(xué)因?yàn)槿狈ψ月梢庾R(shí),不注意衛(wèi)生,以至于食品垃圾亂丟亂扔。作為清潔執(zhí)勤人員,我們時(shí)刻提醒著這些不良的行為,協(xié)助學(xué)校建立起一條“從我做起,追求文明”的康乃爾紀(jì)律講堂清潔執(zhí)勤好學(xué)生滾動(dòng)表。這樣一來,學(xué)生們?cè)谏钪械男袨榕e止變得規(guī)范、有序,培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的公共意識(shí)和責(zé)任感。
其次,清潔執(zhí)勤可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在清潔執(zhí)勤工作中,完成一項(xiàng)任務(wù)需要多人的配合和協(xié)作,這對(duì)于學(xué)生來說是一種鍛煉,也是一種挑戰(zhàn)。清潔執(zhí)勤讓學(xué)生在工作中學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和看法,明確分工、合理安排,提高了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過共同努力完成一項(xiàng)任務(wù),學(xué)生們會(huì)相互激勵(lì)、相互幫助,形成團(tuán)結(jié)合作、敢于面對(duì)困難的品質(zhì)。
此外,清潔執(zhí)勤還可以鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。清潔工作需要進(jìn)行長時(shí)間的持續(xù)性勞動(dòng),因此需要學(xué)生具備較強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在清潔執(zhí)勤過程中,學(xué)生們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折,比如疲勞、不適等。但是,培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神是十分重要的。在清潔執(zhí)勤工作中,我時(shí)刻告誡自己“風(fēng)雨不動(dòng)山,而人應(yīng)堅(jiān)持”。只有堅(jiān)持下去,才能夠克服困難,取得最終的成功。
最后,清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家的情感。作為清潔執(zhí)勤人員,我們每天都在學(xué)校中工作,目睹著學(xué)校的方方面面,為學(xué)校的整潔環(huán)境付出辛勤的努力。通過這段時(shí)間的工作,我逐漸培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的熱愛和歸屬感。在清潔執(zhí)勤工作中,我也向?qū)W生們傳遞著對(duì)學(xué)校的熱愛之情,希望他們能夠像我一樣愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。通過清潔執(zhí)勤的工作,學(xué)生們能夠建立起對(duì)學(xué)校和家的熱愛之情,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
總之,德育清潔執(zhí)勤是一項(xiàng)重要的工作,通過參與其中,學(xué)生們能夠在各個(gè)方面得到培養(yǎng)和鍛煉。清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,提高生活素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持不懈的精神,強(qiáng)化學(xué)生的意志力;培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)校、愛護(hù)家庭的情感,樹立正確的價(jià)值觀。無論是對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長還是整個(gè)學(xué)校集體的發(fā)展,德育清潔執(zhí)勤工作都起到了不可或缺的重要作用,其積極意義值得我們?nèi)?jiān)持和努力。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇六
對(duì)于一個(gè)熱血孩子來說,身雖在賓館,可心早已在執(zhí)勤,于是,興奮一天后,第二天居然得了重感冒,可是,摸了摸左臂上的警章后,一股熱血又涌上心頭,已經(jīng)沒有什么阻止我執(zhí)勤的腳步了。
帶上白色的防爆帽,整理好警容,踏上整齊的腳步,浩浩蕩蕩的隊(duì)伍便一一融入到廣大群眾之中。在群眾之中,我們就是真真正正的警察了,無論站在崗位上還是休息,都要以一個(gè)正式警察的要求高度端正自己的行為。
在站崗的一天中,我體驗(yàn)到新的廣警精神“忠誠、責(zé)任、服務(wù)”。忠于領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)守崗位,切實(shí)為民。警察一身的制服是人民心中的保障。每一個(gè)參加春運(yùn)的人民都有一顆歸家心切的心。這是中華民族的傳統(tǒng)。身為警察必定要努力要求自己,將人民群眾的聲音當(dāng)作自己的最高任務(wù)。以安全把群眾送回家中為己任,因?yàn)槲覀兪侨嗣裨谀吧h(huán)境中唯一的信心保障。
站崗一天最多的就是當(dāng)人民群眾的問路牌,這也是我最樂意做的,雖說一天下來會(huì)重重復(fù)復(fù)回答相同的問題,站得腳也麻了,但來自群眾口中的一聲“謝謝警察叔叔。”心,足矣。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇七
第一段:引言(100字)
在學(xué)校,我們有時(shí)會(huì)被分配去參加執(zhí)勤清潔工作,這是培養(yǎng)我們德育意識(shí)和愛校精神的重要一環(huán)。通過這些執(zhí)勤清潔的工作,我有幸能夠親身體驗(yàn)到艱辛、細(xì)致的工作過程,并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:心得一(200字)
執(zhí)勤清潔工作需要耐心和仔細(xì),這是我最深刻的體會(huì)之一。當(dāng)我第一次接到清潔執(zhí)勤任務(wù)時(shí),我感到十分焦慮和緊張。然而,隨著工作的進(jìn)行,我逐漸發(fā)現(xiàn),只有投入足夠的耐心和細(xì)心,才能夠?qū)⒐ぷ髯龊谩@纾医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些歪倒的椅子難以調(diào)整回原位,但是只要我不放棄,保持耐心地嘗試,椅子最終總會(huì)變得整齊劃一。這個(gè)過程不僅培養(yǎng)了我的耐心,也讓我明白到只有在和工作產(chǎn)生耐心的互動(dòng)中,我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,向自己要求更高,提高自己的專注能力。
第三段:心得二(200字)
執(zhí)勤清潔工作也是一種責(zé)任和義務(wù),這是我在參與其中時(shí)體會(huì)到的。作為一名執(zhí)勤員,我清楚自己肩負(fù)著為學(xué)校營造良好環(huán)境的責(zé)任。每天檢查教室、走廊和操場(chǎng)的清潔程度,清理垃圾并保持場(chǎng)地整潔,這些都是我們義不容辭的責(zé)任。這種責(zé)任使我意識(shí)到,每個(gè)人都應(yīng)該為自己身邊的環(huán)境做出貢獻(xiàn),用行動(dòng)來維護(hù)整個(gè)社區(qū)的衛(wèi)生和美觀。
第四段:心得三(300字)
通過執(zhí)勤清潔工作,我明白了感恩的重要性。每當(dāng)我見到其他同學(xué)隨手亂丟垃圾或故意弄臟衛(wèi)生間的時(shí)候,我都會(huì)想起自己曾經(jīng)為了讓校園更加整潔而付出的努力。感恩的心讓我更加珍惜學(xué)校為我們提供的美好環(huán)境,同樣也讓我懂得我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)自然資源。通過執(zhí)勤清潔工作,我了解到環(huán)境的衛(wèi)生和整潔需要大家共同的努力,只有大家齊心協(xié)力,才能營造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第五段:總結(jié)(400字)
執(zhí)勤清潔工作不僅僅是為了整潔的校園環(huán)境,更是在培養(yǎng)我們的責(zé)任感、愛校精神和關(guān)心他人的能力。通過這一系列的工作,我深深地認(rèn)識(shí)到,作為學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),為自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。只有從小事做起,從自己做起,我們才能夠影響和改變整個(gè)社會(huì)的整潔觀念。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將繼續(xù)保持執(zhí)勤清潔的習(xí)慣,并積極參與到校園文化建設(shè)中去,用行動(dòng)展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和責(zé)任感。
在這篇關(guān)于“德育清潔執(zhí)勤心得體會(huì)”的文章中,我總結(jié)了自己在執(zhí)勤清潔工作中的主要心得體會(huì)。通過這些工作,我明白了耐心和細(xì)致的重要性,認(rèn)識(shí)到清潔工作的責(zé)任和義務(wù),體會(huì)到對(duì)環(huán)境的感恩和保護(hù)的重要性。這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)校的環(huán)境,提高了我自己的道德品質(zhì)和責(zé)任感。我相信,只要每個(gè)人都能夠從個(gè)人做起,從小事做起,我們一定能夠共同營造出一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇八
就目前同學(xué)們自覺的情況來看,這項(xiàng)工作是需要的,因?yàn)槊看物埡?,食堂?nèi)總有幾名同學(xué)會(huì)不自覺地剩下飯菜在桌上,甚至連餐盤也不予收拾。在我執(zhí)勤的過程中,有的現(xiàn)象更是道德缺失,幾名男生剩下一桌的飯后垃圾及餐盤,不見人影。輕微的也有飯菜一片狼藉,這樣的同學(xué)占小部分。大多同學(xué)則剩下幾粒米于桌上。如果沒有執(zhí)勤的這項(xiàng)工作,打掃衛(wèi)生的阿姨們會(huì)更加辛苦。
但如果同學(xué)們足夠自覺,能多考慮這是公共場(chǎng)所,更是我們美麗的校園一景,所以將用餐后的桌面飯菜清理一下(不說打掃得干干凈凈),那么食堂的良好道德風(fēng)氣將會(huì)上升到另一高度,這是一種長郡精神,也是做人最基本的道德原則,更是黃老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的每個(gè)公民所應(yīng)具備的“良知”。那么此時(shí)又還需要清理餐桌這項(xiàng)執(zhí)勤工作嗎?完全不需要,因?yàn)橥瑢W(xué)們的自覺意識(shí)已經(jīng)解決了所有問題。
當(dāng)然,上述現(xiàn)象,十分難得,不經(jīng)學(xué)校及老師的教育,學(xué)生很難達(dá)成該意識(shí)。因此,我誠摯地懇請(qǐng)學(xué)校重視此問題,繼續(xù)積極教育學(xué)生的道德品質(zhì),提高素質(zhì)。不僅是“餐桌現(xiàn)象”,其它現(xiàn)象也會(huì)有好的轉(zhuǎn)變。
我建議,學(xué)校在教育后,還可將“餐桌清理”的執(zhí)勤任務(wù)換為“飲食勸導(dǎo)”,執(zhí)勤的同學(xué)提前文明地提醒垃圾較多的同學(xué)(不可影響同學(xué)用餐),并監(jiān)督(不動(dòng)聲色地)垃圾很多的同學(xué)離開,如果未帶走垃圾,則及時(shí)提醒,如有小垃圾也可稍做清理。
以上是我對(duì)本次執(zhí)勤的一點(diǎn)看法。
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