2023年我的老師獲獎(jiǎng)作文(實(shí)用10篇)

商榷是對(duì)觀(guān)點(diǎn)和理論進(jìn)行辯論和討論的過(guò)程，它可以促使我們思考和拓寬思維?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@主題展開(kāi)，不要過(guò)多涉及與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以開(kāi)拓思路，豐富自己的表達(dá)方式和用詞選擇。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇一

瞧,這位剪著短頭發(fā),長(zhǎng)著高個(gè)子,臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師,她就是我們的班主任-----黎老師。

黎老師染著一頭棕紅色的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛前架著一副近視眼鏡。她平時(shí)愛(ài)穿褲子，從來(lái)不穿裙子。黎老師既嚴(yán)肅又活潑，她活潑時(shí)，像個(gè)孩子一樣，和我們玩兒;她嚴(yán)肅時(shí)，班里會(huì)變得鴉雀無(wú)聲。

今年“六.一”兒童節(jié),我們學(xué)校要舉行一個(gè)歌詠比賽,我們班知道了這個(gè)消息后,我們進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí),如果我們唱得不好,黎老師就會(huì)板著臉對(duì)我們說(shuō)：“再唱一次!”如果我們唱得好，黎老師就會(huì)一半用白話(huà)、一半用普通話(huà)對(duì)我們說(shuō)：“嗨啰,這就對(duì)了!”她就是用這種辦法來(lái)訓(xùn)練我們唱歌，讓我們有了自信。比賽那天，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了年級(jí)第一名呢!

黎老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，在其它方面也鼓勵(lì)我們做好，記得有一次，我要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的壘球比賽，比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就緊張起來(lái)了，這時(shí)，黎老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，還哈了一口氣放在我的心上，她說(shuō)，這就是給我的“定心丸”。比賽開(kāi)始了，我盡了全力把壘球扔了出去，雖然扔得不遠(yuǎn)，可是我已經(jīng)是有進(jìn)步了。

這就是同學(xué)們都喜歡的班主任——黎老師。

每個(gè)人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。

我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái)，把有梁老師的資料的那面蓋著?？墒牵?dāng)她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng)，還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。

還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們，留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。

自從梁老師來(lái)教我們后，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。

從小學(xué)2年級(jí)到小學(xué)4年級(jí)，五福小學(xué)教過(guò)我的每一位老師他們都給我留下美好的印象，他們教學(xué)認(rèn)真，熱愛(ài)生活，善待我們每一位同學(xué)。讓我印象深刻的就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師的年齡看起來(lái)就和我媽媽的年齡差不多，她身材偏胖，她有著一頭直直的長(zhǎng)發(fā)，架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡，每天都用一副笑瞇瞇的表情面對(duì)我們。她的課講得非常棒，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得非常細(xì)，讓我們聽(tīng)明白，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課，我和同學(xué)們喜歡她的原因是，她就像父母一樣關(guān)心我們。

有一次，上小學(xué)5年級(jí)劉老師因得病住院了，劉老師住院時(shí)又正是期末考試，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著能考好的心情進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去考試也將面臨結(jié)束，當(dāng)結(jié)束后我和同學(xué)們交流考試時(shí)候的難題個(gè)個(gè)都猜測(cè)自己能拿個(gè)優(yōu)的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

一天一天的過(guò)去，拿通知書(shū)的時(shí)間終于來(lái)到了。當(dāng)我拿著自己的通知書(shū)的時(shí)候，有點(diǎn)不敢相信是我自己的成績(jī)，當(dāng)我們班每一人都拿著成績(jī)后，校長(zhǎng)就拿著手機(jī)過(guò)來(lái)，向劉老師打電話(huà)，當(dāng)劉老師問(wèn)我們的成績(jī)后，每人都淚流滿(mǎn)面。劉老師知道我們的成績(jī)后，不但沒(méi)有生氣而且鼓勵(lì)我們說(shuō)：‘這次沒(méi)考好，不代表下次考不好，加油、努力，下次一定會(huì)考得你們滿(mǎn)意的成績(jī)’。

這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇二

我的老師姓陳，是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點(diǎn)也不生氣，還樂(lè)呵呵的問(wèn)你是不是有問(wèn)題要問(wèn)。

你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。

在她的課堂上，我敢說(shuō)每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。

她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問(wèn)題，但她總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，如果萬(wàn)一提問(wèn)時(shí)你答不出來(lái)，她可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來(lái)。

在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說(shuō)：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問(wèn)題，答不上可要出汗!”

別的老師是我們追著問(wèn)問(wèn)題，陳老師卻是追著我們問(wèn)問(wèn)題。

只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作業(yè)有問(wèn)題，她肯定得把他找過(guò)去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。

有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，她把我叫過(guò)去，我知道錯(cuò)了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后失去了性命。

我一聽(tīng)，趕緊認(rèn)真的改錯(cuò)，不過(guò)心理想：你可別嚇唬我呀!后來(lái)我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒(méi)有嚇唬我，是真事!

我很敬佩我們陳老師，她教會(huì)了我們認(rèn)真!

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇三

吹散臉上陰影。

精致的妝容對(duì)于一個(gè)小小女孩來(lái)說(shuō)實(shí)是一種幸福和誘惑，何況那個(gè)走過(guò)的姐姐真是漂亮。月月望著鏡子里自己不沾煙粉的小臉蛋，簡(jiǎn)直太不甘心。那雙會(huì)放電的大眼睛和一張一合的小櫻桃，無(wú)可否認(rèn)，她很可愛(ài)?？墒恰坝怪追邸币彩切∨⒌某?jí)目標(biāo)，清純臉龐的簡(jiǎn)單總是不如濃妝艷抹的華麗討她們喜歡。找誰(shuí)幫忙呢？嘿嘿，就你了。顯然，她的.目標(biāo)鎖定的是我，大概我看起來(lái)真太好說(shuō)話(huà)了。她拉拉我的衣角，睜著大大眼睛充滿(mǎn)懇切的望著我說(shuō)：“姐姐，你會(huì)化妝嗎？”我一怔，帶點(diǎn)吹牛意思地說(shuō)：“會(huì)啊，會(huì)一點(diǎn)?！彼α耍粦押靡獾啬欠N笑。她一步步逼近，事實(shí)卻跟我想的不同，她眼眶一瞬間濕濕的！因?yàn)槟歉毙】蓱z的樣子，我被迫打開(kāi)了眼影，唇彩，bb霜……這抹抹那擦擦，我打個(gè)沒(méi)聲的響指，面前這張臉變得亮亮的。雖然我覺(jué)得不怎么樣，月月倒是挺陶醉，容光煥發(fā)地說(shuō)：“我比那個(gè)姐姐漂亮啦?！蹦且豢?，我突然覺(jué)得她臉上匯聚了全世界的陽(yáng)光。

驅(qū)散頭上的雨珠。

好不容易被爺爺奶奶放出來(lái)玩一天，心情好不舒暢！前面弟弟一蹦一跳，手舞足蹈，巴不得用自己會(huì)說(shuō)的所有話(huà)向周?chē)煜び钟悬c(diǎn)疏遠(yuǎn)的景色和人打招呼，宣告自己的自由。天色竟然比孩子的臉變得還快，雨滴一點(diǎn)點(diǎn)掉下，恰似他哭的時(shí)候眼淚接連不斷，越發(fā)猛烈。我毫無(wú)頭緒翻看手中的袋子，意外地發(fā)現(xiàn)一把雨傘，我昨晚忘了拿出來(lái)還是奶奶有意放進(jìn)去的？已經(jīng)離我很遠(yuǎn)的他跑回來(lái)，抱著我，短發(fā)上沾有不少水珠，我撐開(kāi)傘。他似乎感覺(jué)到那把傘擋在我們頭頂，臉上的慌張全然褪去。他把手揣進(jìn)我的手里，臉上掛著很干凈的笑。我想那是一種滿(mǎn)足吧。我手里握著他小小的肉肉的手?？粗樕嫌曛橄Я耍瑨熘倪€是那抹熟悉的笑容，我的心有一種被融化卻又十分愜意的感覺(jué)。我邁著少有的小步子，心緒放空而平靜。為我們擋雨的，是一輪被我撐起的太陽(yáng)。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇四

我十三四歲的時(shí)候，遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。雖然有些很丑，但對(duì)我的好處最大。我現(xiàn)在忘不了他。

老師姓高，因?yàn)闅鈭?chǎng)太強(qiáng)被稱(chēng)為“刀爺”。他的臉上畫(huà)著圓規(guī)，身體幾乎每個(gè)部位都像一個(gè)圓圈。眼睛里總有神采，但眼睛里總有殺氣會(huì)把你吃了。他戴著一雙圓眼睛，使他的臉看起來(lái)像一個(gè)球。他個(gè)子不高，個(gè)子也不大，但移動(dòng)的時(shí)候總是很輕。他經(jīng)常穿牛仔褲，也許他喜歡這些東西。但可能是因?yàn)橥榷?，褲子總?huì)被鞋子踩或者掃。上課的時(shí)候看到他的褲子在打掃教室，到處亂逛，沒(méi)什么特別的。因?yàn)樗雒拿?，他仿佛站在那里，被每一個(gè)學(xué)生包圍。上課的時(shí)候，他總是喜歡用他的小蘭花指著多媒體教學(xué)。而觀(guān)眾我們已經(jīng)利用他的不用心，互相模仿，看誰(shuí)更現(xiàn)實(shí)。我很少看到他笑。偶爾會(huì)笑，比哭還難看。

有一天，他大概很累了，不像以前，而是拖著褲子慢慢走進(jìn)教室。這時(shí)候我們正在午睡，他趴在桌子上睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我們聽(tīng)到“不正?！钡穆曇魰r(shí)，我們都醒了，卻發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上大聲打鼾。我們也不敢叫醒他。過(guò)了一會(huì)兒，他像鬧鐘一樣在上課前一分鐘醒來(lái)?？赡苁且?yàn)榱?xí)慣上課，生物鐘被設(shè)定了。

他自己寫(xiě)練習(xí)題，每天都要改作業(yè)。他教了我們很多做題的技巧。他說(shuō)：“數(shù)學(xué)思維非常接近，邏輯嚴(yán)密。其實(shí)每一步都是在知識(shí)點(diǎn)上實(shí)施的?！彼闹v課總是有條不紊，氣勢(shì)磅礴，一本正經(jīng)，所以上課幾乎總是認(rèn)真聽(tīng)講。他非常小心，總是寫(xiě)下證據(jù)的每一步和原因。

我有這樣一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他與其說(shuō)是認(rèn)真的，不如說(shuō)是可愛(ài)的。

現(xiàn)在畢業(yè)了，走之前的場(chǎng)景就像昨天一樣。老師，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇五

“小小少年，沒(méi)有煩惱……”誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有煩惱!我的煩惱就很多，下面就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!

我的'第一個(gè)煩惱就是胖!因?yàn)榕郑疑象w育課的時(shí)候就跑不動(dòng)，爭(zhēng)不上第一;因?yàn)榕?，我的座位總是很擠;因?yàn)榕郑瑡寢屩荒芙o我買(mǎi)寬松、肥大的運(yùn)動(dòng)褲，那些又酷又帥的牛仔褲和我無(wú)緣了;因?yàn)榕郑瑡寢尶偸窃谖叶吅埃骸皩氊悆?少吃肉,該減肥了!”因?yàn)榕?，我……?愁死我了!

我還有一個(gè)最大的煩惱就是管不住我這張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。每當(dāng)上課時(shí)，我就忍不住說(shuō)話(huà)。跟前座說(shuō)，跟后座說(shuō)，跟好朋友說(shuō)，跟同桌說(shuō)，跟自己說(shuō)……總之，我是每天上學(xué)說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)。我也經(jīng)常因?yàn)樯险n說(shuō)話(huà)被老師批評(píng)，回家挨媽媽訓(xùn)斥。

小小少年，煩惱可真不少。哎!這些煩惱不知什么時(shí)候能從的身邊溜走。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇六

黃主任是我們的老師，他是一個(gè)對(duì)人親切友好的老師。

一上課，老師就滿(mǎn)臉高興地對(duì)我們說(shuō)：“大家好！很高興能見(jiàn)到你們，歡迎你們來(lái)到愛(ài)學(xué)吧。恭喜大家‘剛出虎口，又進(jìn)狼窩’?！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊做出抱拳在胸的動(dòng)作。我們也不例外，對(duì)老師一一回敬道：“我們也祝老師笑口常開(kāi)，家庭幸福！”老師鞠了一躬說(shuō)：“謝謝?！苯又蠋熣f(shuō)：“能講講你們的興趣愛(ài)好嗎？”同學(xué)們一只只手馬上舉了起來(lái)，有的說(shuō)喜歡看書(shū)，有的說(shuō)喜歡畫(huà)畫(huà)，有的說(shuō)喜歡運(yùn)動(dòng)。老師又說(shuō)：“那你們喜歡看課外書(shū)嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡?！崩蠋煹哪橊R上蕩漾著滿(mǎn)足的笑容。最后，老師又像變戲法似的掏出了許多糖果，給我們每人一顆，說(shuō)：“祝大家的日子像這顆糖果一樣甜甜蜜蜜。作業(yè)少點(diǎn)，成績(jī)多點(diǎn)?！蔽覀円灰换囟Y說(shuō)：“謝謝老師。”

從老師的口中我知道老師的愛(ài)好很高雅。他有兩個(gè)興趣愛(ài)好，一個(gè)是看書(shū)，以前老師家不富裕，很難找書(shū)看，而圖書(shū)館要有借書(shū)證才能借書(shū)，他哥哥有借書(shū)證，老師就幫他哥哥做家務(wù)，用勞動(dòng)換來(lái)借書(shū)證去借書(shū)看。老師借了許多書(shū)！晚上，家長(zhǎng)不許小孩子在深夜看書(shū)，可是老師太想看，他連人帶書(shū)藏進(jìn)被窩，再把燈炮拉進(jìn)去看書(shū)，有時(shí)一晚上可以看600多頁(yè)書(shū)。老師長(zhǎng)大了，有錢(qián)了，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，書(shū)架滿(mǎn)是書(shū)。他第二個(gè)興趣就是釣魚(yú)。他經(jīng)常到野外去釣，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得釣魚(yú)可以鍛煉自己的耐心，還可以呼吸新鮮空氣！

這是我的老師，一個(gè)既親切幽默又和藹可親的老師。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇七

從幼兒園到現(xiàn)在的三年級(jí)，教過(guò)我的老師已有十幾位了。有教我識(shí)字的殷老師，有教我講故事的汪老師，有教我認(rèn)數(shù)的王老師。可在我心中還有一位小老師，他就是《淘氣包馬小跳》書(shū)中的主人公—馬小跳。

有一次馬小跳和他的哥們兒一起救了被摩托車(chē)撞傷的金毛犬—“金子”，“金子”的主人卻認(rèn)定是馬小跳他們撞的，可他們還是救治并照顧了“金子”。從這件事我的老師—馬小跳教會(huì)了我遇事要有男子漢的.擔(dān)當(dāng)，敢作敢為。并且要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物們要有同情心。

還有一次，馬小跳的爸爸出差了，媽媽受傷了，馬小跳想曠課，可媽媽說(shuō)：“你曠課我就不去醫(yī)院了，”馬小跳想了個(gè)辦法，在紙上寫(xiě)了一句話(huà)”請(qǐng)幫助我的媽媽?zhuān)x謝！”趁媽媽不注意貼在了她的背上。一路上，媽媽旁邊不斷的有人幫助她，除了這件事，馬小跳還給你媽媽洗腳，給媽媽過(guò)母親節(jié)………我偷偷地拿自己和馬小跳比較一下，我真是太自愧不如了。我的老師——馬小跳教會(huì)了我用自己力所能及的力量來(lái)報(bào)答媽媽。讓我懂得了媽媽的辛苦。

馬小跳雖然非常淘氣，愛(ài)惹事，但是他的鬼點(diǎn)子特別多，心地善良，還充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)父母也很孝順。馬小跳你是我的好老師，也是我的好榜樣！

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇八

要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就是吳平老師了。我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖，我更感謝我的數(shù)學(xué)，帶給我鼓勵(lì)的微笑。

每一次學(xué)習(xí)新知識(shí)她都會(huì)反復(fù)的講，然后找一些題目讓我們做。

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近二年了。

一天我和同學(xué)們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師在上面講同學(xué)們?cè)谙旅嬷v。一個(gè)同學(xué)在下畫(huà)畫(huà)被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果她被老師給狠狠罵了一頓。然后老師又在全班的面前把我們給罵了一頓。

吳老師她對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，每次考試完后她都會(huì)對(duì)考試進(jìn)行分析總結(jié)讓我們知道錯(cuò)誤。吳老師對(duì)每一次考試都很重視，不管是大考還是小考。

寫(xiě)作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇九

老師，您知道嗎?有件事像一塊大石頭似地壓在我的心里已有好長(zhǎng)時(shí)間。我好幾次，想當(dāng)面和您談，可每當(dāng)我看到您那嚴(yán)肅的面孔，剛想說(shuō)的話(huà)又咽了回去。今天趁此機(jī)會(huì)，我想把心中那委屈說(shuō)出來(lái)，也希望您能原諒。

讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我忘帶了家庭作業(yè)。本以為向您解釋一下就可以的.，可不知道什么原因，我不敢。所以，當(dāng)著全班同學(xué)的面，你把我狠狠地批評(píng)了一通：“太不相話(huà)，作業(yè)居然沒(méi)有做……”，雖然我很氣憤，但是無(wú)力爭(zhēng)辯，更不敢看您的臉，只能流淚。盡管這樣，您還讓我站到走廊里把家庭作業(yè)寫(xiě)三遍，讓所有的人都看看。

下課的時(shí)候，我還在寫(xiě)，同學(xué)們都很好奇地圍在我身邊看著我寫(xiě)，由于人很多，把我擠我得緊緊的，我頭也不敢臺(tái)，不敢面對(duì)同學(xué)的眼光。那時(shí)候，我真想跟老師說(shuō)清楚，我不是沒(méi)有寫(xiě)，而是真的忘記在家里了?？墒且?yàn)槔蠋熣f(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)，同學(xué)們就更沒(méi)有人相信我了。我覺(jué)得很后悔，也很傷心。我在走廊里寫(xiě)著作業(yè)，他們都在議論我，我哪有心思寫(xiě)作業(yè)呀?我越聽(tīng)越難過(guò)，感覺(jué)同學(xué)們?cè)诔靶ξ?，心里好象有一塊大石頭把我的心壓死了。我心里特別委屈，但是不知道向誰(shuí)訴說(shuō)。那一刻，我的自尊被老師的不信任和同學(xué)們的嘲笑淹沒(méi)了，淹沒(méi)了。老師，你為什么不能理解我?難道我沒(méi)有自尊?我不會(huì)傷心?你怎么沒(méi)有打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我媽媽?假如時(shí)光倒流，我想讓自己變得膽大一些。去跟您解釋一下，更希望老師能耐心聽(tīng)我解釋。這樣，我們的自尊都不會(huì)失去。

我的老師獲獎(jiǎng)作文篇十

你說(shuō)我們班什么不好，就是一個(gè)字“拖”。

“老師怎么會(huì)拖呢，是你們吧！”看了這個(gè)題目你一定這樣問(wèn)。但你這樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)，想找答案，那就麻煩你花點(diǎn)時(shí)間，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我們的老師做事很利索，從來(lái)不拖，“那你寫(xiě)這個(gè)題干嘛？”你一定會(huì)這樣問(wèn)，別著急，缺點(diǎn)我還沒(méi)說(shuō)了，下面你可仔細(xì)聽(tīng)，別再問(wèn)了。

排名第一李老師。

本班語(yǔ)文老師李老師，是最能拖的，比如說(shuō)，如果最后一堂課是語(yǔ)文課，那語(yǔ)文老師可就高興了。﹙但老師上課不可能遲到，只可能會(huì)早。﹚剛下課，同學(xué)們一窩蜂涌出教室，才不到兩分鐘，“小靈通”大喊李老師來(lái)啦！我們立刻回班。

上完課，已經(jīng)下課了，老師仍不放松，一直到放學(xué)，老師才依依不舍地走了。

我們班只有這一個(gè)老師最拖，但老師這么拖也是為了我們好，為了我們能考好，所以才這么做的，所以大家不要抱怨哦！