2023年這樣的人讓我敬佩初中作文字(通用8篇)

簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)能夠給讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)和理解效果。如何解決人際沖突，維護(hù)人際關(guān)系的和諧？如果你正在寫(xiě)總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會(huì)有所幫助和引導(dǎo)。

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇一

我的英語(yǔ)老師王老師是一個(gè)幽默和藹的一位長(zhǎng)者，他的言談舉止無(wú)不讓我受益匪淺。在我的眼里，他就像一位父親，處處鼓勵(lì)著我。

哲學(xué)家。

王老師可是一個(gè)名副其實(shí)的“哲學(xué)家”。幾乎每一節(jié)英語(yǔ)課，都會(huì)蹦出幾句大哲理。然后，這些哲理就被我們b班的同學(xué)收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，成為b班專屬的“招生廣告”。王老師當(dāng)然不會(huì)介意了，時(shí)不時(shí)還補(bǔ)充幾個(gè)，像什么“當(dāng)海水退去的時(shí)候，就能知道誰(shuí)在裸泳”是記的.最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊(cè)，一定是暢銷書(shū)目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。

工作。

又一次，我拿著訂正好的作業(yè)去找王老師打閱。我走進(jìn)辦公室，看到王老師正在用電腦寫(xiě)報(bào)告，我就站在旁邊，不想干擾這平靜的工作，心想：年級(jí)組長(zhǎng)一定很累，要完成一堆報(bào)告，真是辛苦?。⊥趵蠋熀孟窨吹轿伊?，微笑地接過(guò)我的作業(yè)，仔細(xì)審閱后幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著那個(gè)“閱”，不禁沉思起來(lái)。

父親。

不知何時(shí)，王老師突然戴了一頂黑色的鴨舌帽，我第一次看到時(shí)，有些疑惑，王老師只是一小部分沒(méi)有頭發(fā)，為什么會(huì)戴帽子？我覺(jué)得這可能是王老師安慰我吧，想到他無(wú)微不至的關(guān)懷，我又對(duì)王老師產(chǎn)生感激之情。

有一些“搗蛋鬼”，這時(shí)又抓住把柄，笑著對(duì)我說(shuō)：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡(jiǎn)直長(zhǎng)得一模一樣！”我不想理他，因?yàn)檫@個(gè)玩笑很無(wú)聊，而且我不想錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)課。

啊，王老師，你是園丁，你是太陽(yáng)，在您的教導(dǎo)下，我們?cè)跄懿徽钩岚肯?，更上一層樓?/p>

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇二

聽(tīng)曹孟德這個(gè)人的名字，大家一定很熟悉吧。沒(méi)錯(cuò)，他就是曹操。

曹操，字孟德，是東漢末期三國(guó)的以為偉大詩(shī)人和軍事家。他既會(huì)作詩(shī)也會(huì)劍術(shù)，堪稱能文能武。同事，他也是魏國(guó)的一國(guó)之帝。

在我認(rèn)識(shí)曹操這位歷史人物之前，一些人評(píng)價(jià)他是漢賊，又給他一個(gè)號(hào)“名為城鄉(xiāng)，實(shí)為漢賊”，后來(lái)，我對(duì)他這個(gè)號(hào)蠻感興趣，于是在《三國(guó)演義》這本書(shū)中去津津有味品了一下這位歷史三國(guó)中的“漢賊”，書(shū)中提到的曹操起初是東漢末期的一個(gè)割據(jù)軍閥，因?yàn)樗囊活w雄心抱負(fù)，使得他不斷上進(jìn)。讀到后面，猜知道他的這個(gè)號(hào)是劉備給他取的。

前不久，學(xué)了一首他的詩(shī)《龜雖壽》這是曹操晚年創(chuàng)作的，里面描述的意思是他的一生不斷積極進(jìn)取，特別體現(xiàn)出他那一顆雄心抱負(fù)的心。

曹操愛(ài)納用賢才，英雄，積極聽(tīng)取謀士的意見(jiàn)。同事他在軍事上的多疑之心，造就他戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。而他面對(duì)失敗卻又積極鼓勵(lì)他的軍士，用驕兵必?cái)?lái)告誡他的軍士們。他曾在官渡之戰(zhàn)以二三萬(wàn)的兵馬戰(zhàn)勝了袁紹的十萬(wàn)大軍。他曾“挾天子以令諸侯”是的他的勢(shì)力越來(lái)越大，最終建立了魏國(guó)。

曹操也是重情重義之人。他和關(guān)羽的關(guān)系到底達(dá)到什么程度呢？至今也有人議論紛紛。由官渡之戰(zhàn)前劉備和關(guān)羽走失，一直把他當(dāng)做自己的知心人一樣看待，而在長(zhǎng)坂坡關(guān)羽又親自放了曹操。關(guān)系非同一般?。?duì)于這件事劉備也懷疑過(guò)，可是劉備看的出關(guān)羽的忠誠(chéng)，又和關(guān)羽拜過(guò)兄弟之交，所以拋開(kāi)了那個(gè)疑心。自關(guān)羽老了以后，獨(dú)守荊州城，被東吳勢(shì)力保衛(wèi)，呂蒙取了關(guān)羽首級(jí)，由孫權(quán)獻(xiàn)給曹操。曹操聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽死了，一下子愣住了，他的將領(lǐng)們便說(shuō)，皇上不就少了一個(gè)蜀國(guó)勁敵了。而曹操卻說(shuō)：一代英雄就這樣取了。據(jù)樹(shù)上記載，關(guān)羽死后不就。曹操也老病復(fù)發(fā)去世了。

也許我認(rèn)為曹操這一生知心人也就關(guān)羽最明白他了，關(guān)羽其實(shí)認(rèn)識(shí)曹操比比劉備還認(rèn)識(shí)早些。關(guān)羽很欣賞曹操的那個(gè)偉大抱負(fù)的心，對(duì)他也是崇拜的。

在我的眼中，歷史上的偉人都是只能文或只能武的。而曹操能文能武，又重情義講義，所以我覺(jué)得他不應(yīng)該是“漢賊”，而應(yīng)該尊稱英雄。在歷史尊稱第一位是英雄也許就是曹操，曹孟德。

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇三

我的媽媽，是一個(gè)值得敬佩的媽媽。

我的媽媽非常關(guān)心我們。我清晰記得，那是我10歲的一個(gè)晚上，我做完作業(yè)后和媽媽一起去廣場(chǎng)溜冰。正當(dāng)我“風(fēng)馳電掣之時(shí)，忽然，遇到了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，腳下一滑，“撲通”一聲，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔倒在地上，“哎呦！好痛??！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲音，急忙跑過(guò)來(lái)，上前問(wèn)道：“怎么了？你沒(méi)事吧？”她說(shuō)話的聲音是那樣的急促，我想：她一定著急了吧？我撇著嘴巴難過(guò)地說(shuō)道：“我的手……。好痛！”聽(tīng)了我的話，她更加著急了：“走，我送你去醫(yī)院。你還走得動(dòng)嗎﹖要我扶你嗎……”我強(qiáng)打著精神，在媽媽的懷抱里翅翅趄趄地向車那邊走去。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我瘦骨折了，需要打上石膏，打石膏的時(shí)候，媽媽一直在旁邊看著我。有了媽媽的照顧，害怕與疼痛悄悄退去，而我呢？卻在不知不覺(jué)中睡著了。醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上，媽媽坐在床邊看著我，眼睛里布滿了血絲，眼睛外面黑了一圈。一看，就知道她昨天晚上為了照顧我，沒(méi)睡好。她見(jiàn)我醒了，面帶微笑對(duì)我說(shuō)：“還痛嗎？”“好多了?！蔽一卮鹫f(shuō)。這時(shí)她一連打了好幾個(gè)哈欠，可語(yǔ)氣還是那么溫柔，她的臉上也始終保持著慈祥的笑容。

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇四

我最敬佩的人是誰(shuí)呢?他就是坐在我旁邊的___。

他有著一頭像刺猬的頭發(fā)，兩只眼睛亮的像黑寶石一樣，四肢也很靈活，參加過(guò)足球，籃球等各種比賽，他扭傷手指后還是頑強(qiáng)的堅(jiān)持參加班級(jí)足球，籃球賽。其實(shí)今天介紹他是他的另一個(gè)方面，樂(lè)于助人。大家看___樂(lè)于助人，肯定會(huì)笑掉大牙，看他平時(shí)那么吵，一下課就像被惹怒的蜜蜂，一下子沖出“蜂巢”，就和同學(xué)們玩卡，哪有這個(gè)閑工夫。

可我的評(píng)價(jià)就不一樣，中國(guó)有句俗話，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我倒有幾次看到過(guò)___幫助過(guò)人。那是一次在食堂吃完飯后，看到一個(gè)人沖了出來(lái)，一下撞到了另一個(gè)人的身上，那人倒下了，但是撞人的`那個(gè)人并沒(méi)有把那人扶起來(lái)，___就沖上去把那個(gè)人追回來(lái)，讓他賠禮道歉之后才放那人走。

他也會(huì)維護(hù)班級(jí)，是他在操場(chǎng)玩，看見(jiàn)有人扔垃圾到自己班的保護(hù)區(qū)，馬上跑過(guò)去把他抓起來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，最后讓他把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，但并沒(méi)有扣他們班的分。

但是他也有不足的地方，就是上課老師頂撞老師，在我看來(lái)這是很不禮貌的。

但是我想，他好的地方我要學(xué)習(xí)，壞的地方要改正，這樣取長(zhǎng)補(bǔ)短才是很好的。

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇五

冬日里，一個(gè)衣著破爛的乞丐在路邊坐著，寒風(fēng)凜冽，乞丐瑟瑟發(fā)抖，乞討的飯碗里只有可憐的幾個(gè)硬幣。在我去補(bǔ)習(xí)班的路上，每天都會(huì)遇到這樣一個(gè)衣著破爛的乞丐，但我每次都會(huì)繞過(guò)他走。

因?yàn)槲业谝淮斡龅剿麜r(shí)，好心的給他兩枚硬幣，沒(méi)想到口袋里的50元卻掉了出來(lái)，而此時(shí)，剛好來(lái)了一輛出租車，我便坐上出租車走了，到了補(bǔ)習(xí)班才發(fā)覺(jué)丟了50元。下課后，我急急忙忙的去找乞丐，沒(méi)想到他早已無(wú)影無(wú)蹤，我心想：算了，這乞丐看到一張50元的錢，肯定不會(huì)再送回來(lái)了，也不想再追究了。

我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的時(shí)候，弟弟拽著我的衣角，說(shuō)：“哥哥，我和爸爸去超市，遇到了一件很奇怪的事情，有一個(gè)衣著破爛的叫花子跟在我和爸爸的身后大喊大叫。哥哥，你說(shuō)他是不是看到爸爸給我買了這么多零食，想吃呀！幸虧我和爸爸跑得快，要不然我的零食就被他搶到了?！?/p>

我看著天真的弟弟，不禁笑了起來(lái)。

直到那天，我早上起床晚了，鐘表好像在跟我開(kāi)玩笑，我一看，竟然八點(diǎn)了，還有半個(gè)小時(shí)我就要遲到了。媽媽早已給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，可我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再品嘗這頓豐盛的大餐了。我急急忙忙地跑出門口，跑到半路肚子便咕嚕咕嚕的叫著，好像要跟我投訴，我只能從乞丐那里經(jīng)過(guò)，到面包店買一個(gè)面包吃。我匆匆跑過(guò)去，沒(méi)想到乞丐突然一把拽住我，擋在我面前，我吃驚的看著他，他把50元遞給我，笑著說(shuō)：“給，這是你掉的50元，我那天看到你和你爸爸從超市里出來(lái)，叫你，你也沒(méi)理我?！?/p>

我看著面前這位衣著破爛的乞丐，一只臟兮兮的手攥著50元，我這才想起弟弟跟我說(shuō)的奇怪的事，原來(lái)如此。我不禁感到一陣羞愧。人絕不能以貌取人，有的人雖然衣著華麗，但心靈卻是骯臟的，有的人雖然衣著破爛，但渾身散發(fā)著正常人少有的正能量。

冬日里，乞丐依舊坐在那兒，寒風(fēng)無(wú)情的吹向他薄弱的身體，他卻讓寒風(fēng)變得溫暖，他是最值得我敬佩的人！

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇六

她，也許從外地來(lái)工作的阿姨。我無(wú)法知道她的經(jīng)歷只有一面之交。卻給了我留下了深刻明印象，一位值得我敬佩的清潔工。

有一次，我和媽媽上街去買東西，回家時(shí)正好路過(guò)一條骯臟的小街道。街道兩旁全都是成堆成堆的垃圾雜物，還有從旁邊酒樓排出來(lái)的飯菜吃剩下的食物不斷散發(fā)臭氣就引來(lái)一大群的蚊子在那里紛飛人們聞了都好像會(huì)把剛才吃過(guò)的東西吐出來(lái)似都紛紛捏鼻子繞過(guò)去這時(shí)一位身穿著橙色黃邊制服的清潔工阿姨推著垃圾車來(lái)到了這條骯臟街道上。她看起來(lái)50多歲了。

柳葉眉，單眼皮，瓜子臉，臉上都帶著笑容，顯得十分慈祥。她熟練的地土的垃圾都鏟進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>

清潔工阿姨所做的一切看上去似乎很平凡，但是她正在平凡工作中兢兢業(yè)業(yè)，她是我們心中最值得敬佩的人。我們也應(yīng)該做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)不怕臟，不怕累的人，清潔工阿姨是我們城市的美容師。

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇七

哪里是什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。

——題記。

四川涼山森林大火導(dǎo)致三十余名消防官兵及當(dāng)?shù)馗刹坑鲭y。

我立即坐起身來(lái)，不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過(guò)二三十歲，最小的只有十九歲，這是多么有活力的生命啊，卻在這個(gè)四月，永遠(yuǎn)的告別了美麗的世界。

我無(wú)法想象你們的家人是如何的悲痛，更無(wú)法想象身處火海之中，你們所遭受的痛苦與內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的留戀……幾十條鮮活的生命，被大火無(wú)情的吞噬，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)悲傷的四月。

我起身走到窗口。窗外，灰蒙蒙的天空無(wú)比低沉，仿佛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠(yuǎn)方，車水馬龍的大街一派熱鬧繁榮，街邊小販的吆喝聲此起彼伏，樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來(lái)都那么和平安逸。

是你們，在和平的年代中，付出自己的汗水、鮮血甚至生命，換來(lái)了人民生活的安全與穩(wěn)定；是你們，在闔家團(tuán)圓時(shí)，放棄自己的時(shí)間和與家人團(tuán)聚的.機(jī)會(huì)，換來(lái)了百姓的平安；是你們，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，大義凜然、舍生取義，換來(lái)了我們的歲月靜好。

面朝大海，春暖花開(kāi)，這是海子的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這是司馬遷的選擇；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是龔自珍的選擇；人民需要我們，祖國(guó)需要我們，毅然奔向火海，這是你們的選擇！

勇敢的逆行者們，你們令我敬佩！

長(zhǎng)安大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)二班：趙雯婧薷。

教師評(píng)語(yǔ)：作為模考中的即興作文，這無(wú)疑是一篇佳作。小作者敏銳地捕捉到社會(huì)的熱點(diǎn)，且能巧妙地引用，自如地駕馭語(yǔ)言，傳達(dá)出對(duì)逆行者的贊美和敬佩之情，的確觸動(dòng)人心、引發(fā)共鳴！孩子，你也令我敬佩，老師給你點(diǎn)贊！

這樣的人讓我敬佩初中作文字篇八

人生就像一個(gè)十字路口，形形色色的人路過(guò)路口，大多數(shù)人走向記憶的邊緣，在這茫茫人海中，總有那么幾個(gè)獨(dú)特的人，帶著個(gè)性走進(jìn)你的心里。而在我的路口，有那么一個(gè)人，他在快要走出邊緣時(shí)，調(diào)了頭，他留給我的深刻印象，帶著他走到我心里。

那是個(gè)星期天，小時(shí)候的我經(jīng)常被奶奶帶去老家的集市，眼她一起買菜。奶奶怕我走丟，就牢牢地牽住我的手?？蛇@對(duì)我來(lái)說(shuō)，熱鬧的集市猶如一片森林，我這一只鳥(niǎo)飛不起來(lái)就只能見(jiàn)一角，卻不能一覽森林全貌。

于是，我趁奶奶買菜拿錢時(shí)一溜煙跑了出去，獲得自由的我，在擁擠的群中筑進(jìn)鉆出，嘈雜的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我的眼睛為那些五花入門的東西忙碌著，街邊的攤販叫喊著，我受不了這種聲音便向前跑，跌跌撞撞地走到了一個(gè)角落。于外面相此，這個(gè)角落好像另一個(gè)世界，靜寂中，一位老人在小桌上寫(xiě)著什么。

老人的臉滿是歲月的痕跡，老繭嵌在手上，衣服的補(bǔ)丁散布在背上、衣角，白發(fā)蒼蒼，眼角的眼魚(yú)尾似于又給這位老人帶來(lái)了一點(diǎn)滄桑。

老人嚴(yán)肅的表情不同于在街上買菜的，這讓我感到一絲懼畏。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶尋到了我，看了一眼老人后，便趕快把我拉回家，從此，奶奶很少帶我去集市。這就是我和他的第一次相遇。

幾年過(guò)去，我已經(jīng)長(zhǎng)大。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我回到了老家，現(xiàn)在已不是奶奶帶我去集市，而是我著奶奶去了。路邊的平地變成了一棟棟高樓大廈。只是那集市的喧鬧仍然在這小城里回響。走進(jìn)集市，一股獨(dú)特的鼓聲出現(xiàn)在街道上，在人群圍著一位大爺。他手中的小鼓棍上下飛舞著，我子一眼就看出了那位大爺就是當(dāng)初的那角落里的大爺。

大爺臉上的皺紋比之前的又多了許多，只是那種滄桑已完全地在他身上褪去，在鼓前的他好像換了個(gè)人一樣。強(qiáng)大的氣場(chǎng)而隨著鼓聲震撼著每個(gè)人的心靈，眼中的堅(jiān)定已讓人忘記了他的年齡。

我從別人口中得知，大爺每天都在練習(xí)，到了晚上就拿筆記下。心得，他是祖輩都是打鼓的。大爺晚年本可以去四處享福，可他卻留在這，準(zhǔn)備為后人留點(diǎn)什么。他的無(wú)私奉獻(xiàn)，傳承傳統(tǒng)，堅(jiān)持不懈的精神讓我的敬佩油然而生。