最新再見了老師作文字左右11篇(模板20篇)

在總結(jié)中，我們可以找到前進(jìn)的動力和改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，將觀點和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

再見了老師作文字左右11篇篇一

時間過得真快，六年的小學(xué)時光就在轉(zhuǎn)眼間過去了，而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。

小時的我，做什么事都沒有恒心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅持了一段時間，但很快，我沒有恒心的老毛病又犯了。成了“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。

一天放學(xué)，老師對我說：“劉雨欣，你到我辦公室來一趟。”我跟在老師后面，心想：老師叫我去辦公室會有什么事呀？是不是我做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了？還是我上課和同桌說話被老師看見了？或是我哪天作業(yè)寫得不好？……我像懷揣了一只小兔子一樣，硬著頭皮跟在老師后面，進(jìn)了辦公室。老師把教案放下，一邊洗著沾滿粉筆沫的手，一邊用溫和的語氣對我說：“來，坐下吧！不要緊張。”說話間，老師拉著我的手讓我坐下，由于長期使用粉筆，老師的手并不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕松下來，心想：老師這么溫柔，應(yīng)該不會批評我吧？老師關(guān)切的問了問我的學(xué)習(xí)情況，我也如實回答。老師有些突然的問：“你最近的日記寫得怎么樣呢？”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了，同時，也讓我那放松下來的心又提到了嗓子眼。我紅著臉，心想：怎么辦，我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話，就又問：“你怎么了？”我用那種連我自己都聽不清的聲音說：“寫的不好?！北疽詾槔蠋煏蟀l(fā)雷霆，但是老師卻心平氣和的說：“哦，我給你講個故事吧！”當(dāng)時我心想：老師為什么不批評我，反而會無緣無故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽故事，我也不例外，就立即點點頭說：“好！”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。

聽完這個故事后，我起初還想：這個老婆婆怎么這么傻呀！鐵棒怎么能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說：“從這個故事中我們看到了老婆婆的恒心，正是因為有這種恒心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行為是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽明白了嗎？”我這才恍然大悟：學(xué)習(xí)也同這一樣，只要下功夫?qū)W，有恒心，就會取得好成績。

從那以后，我也發(fā)奮學(xué)習(xí)，用功讀書，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。我想：可能是當(dāng)年老師給我講的那個故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說一聲：“謝謝您，老師！”

老師，是您讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個有理想，有抱負(fù)的少先隊員；老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮無盡的知識海洋；老師，是您教會了我和這么多朋友和睦相處……。

感覺昨天，我還是剛?cè)雽W(xué)的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不得不離開您——我最親愛的何老師！

再見了老師作文字左右11篇篇二

一切都是那樣的懷念，一切都是那樣熟悉。與同學(xué)、老師一起生活的日子歷歷在目。曾記得，6年前，我們拉著爸媽的手，懷著對知識的向往，懷著對童年的幸?？鞓纷哌M(jìn)校園。

忘不了，和數(shù)學(xué)老師一起研究習(xí)題是的情景；忘不了，和語文老師在辯論會上唇槍舌劍時的情景；忘不了，和英語老師在課堂上做英語游戲時的情景；忘不了，和體育老師一起打球時的情景。

我清楚的知道，老師，您給我們太多恩情。是您教會了我們中國的文字；是您在我們犯錯是耐心的教導(dǎo)；是您用您那海洋般的心胸包容這我們；是您在我們生病是噓寒問暖；是您不辭辛苦的為我們講課。日夜操勞，粉筆的塵灰已把您的青絲染成了白發(fā)，但無論什么也改變不了您對教育事業(yè)的熱愛與癡情。

如果我是一朵小小的紅花，那您就是陪襯紅花的綠草；如果我是一只小小的蜜蜂，那您就是讓蜜蜂采蜜的花朵；如果我是一朵小小的白云，那您就是那襯托白云的藍(lán)天；如果我是您的學(xué)生，那您就是我的第二個媽媽。

再見了，我親愛的老師，再見了，我第二個媽媽。你為我們付出的太多太多，我知道我無以回報，但我會用我優(yōu)異的成績讓您開心。三年后，我會帶著我中考的喜訊，再與同學(xué)在母校相聚，在來看望你，我的'媽媽。

再見了老師作文字左右11篇篇三

我要寫的是我的小學(xué)班主任，雖然離別了將近一年，可我還是忘不了她，她和藹可親，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有時還會小小的幽默一下，我們同學(xué)都很喜歡他。

那天與老師的談話，我有一種情感涌上心頭，原來老師也會關(guān)注我們同學(xué)間的事……。

我走出校門，想起了離別時所發(fā)的誓言：要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

在那一天，我才懂得了老師對每一個同學(xué)的重視，以前我總是認(rèn)為，老師對同學(xué)間的事情都莫不關(guān)注，而那天，他所談到的正是同學(xué)間的那些事，那些連我都不知道的事。

她很博學(xué)，鋼筆字寫的很好，我們同學(xué)們都把她當(dāng)做自己心中的偶像，卻沒有人愿意與她交朋友，有可能是因為她是老師的緣故吧。而從那一天，我發(fā)誓老師就是我的朋友，我不會因為她的威嚴(yán)而害怕，因為老師也需要朋友。在她的言談舉止中，我也懂得了每個老師的真實形象，也真正地認(rèn)識了當(dāng)老師的辛苦。

我的班主任是一個課上嚴(yán)肅，課下幽默的人，同學(xué)們把他當(dāng)做嚴(yán)厲的老師，而自從那天，我也看出了老師幽默風(fēng)趣的一面。

雖然分別近一年，但我的老師的形象將永遠(yuǎn)銘記我心，不可磨滅，她的多種特點，我也從那一天了解，他對我說的那些話，我會永記心中，雖然分離了，但我卻了解了她，她是我心中最棒的老師！

這就是我老師，你們認(rèn)識了嗎？

再見了老師作文字左右11篇篇四

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，老師扮演者父母和開導(dǎo)人的角色陪我度過。

敬愛的老師，你真的十分偉大。您對我們毫無保留，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報答您，因為什么報答都不能與您付出的努力畫上等號。我們只能用成績來證明你的努力沒有白費。

回顧這六年，風(fēng)雨中與您和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，烈日下與您和同學(xué)一起勞動……我記不清還有多少與您在一起的時光，因為那太多了。一年級，老師教我們啟迪，；二年級，老師教我們思想；三年級，老師真正開始教我們學(xué)習(xí)；四年級、五年級、六年級，這一級一級學(xué)下來，我已經(jīng)長滿了羽翼，要開始飛翔了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當(dāng)然。

敬愛的老師，您知道嗎，在幾年前，我非常笨，人、口、手都不認(rèn)得。可是，沒有一個老師放棄我，今天的我，就是老師們沒放棄才產(chǎn)生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。

敬愛的老師，您的職業(yè)十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識也稱得上博大精深。幾年過去，您也老了許多，您的臉上有了皺紋，您的發(fā)間露出了銀絲……這些都是許多同學(xué)的調(diào)皮搗蛋造成的。

老師??！母校啊！六年多的時光讓我戀上了你們，這時讓我割舍，我怎么可能愿意？

再見了老師作文字左右11篇篇五

今天上午第三節(jié)課是英語課。這本來是一節(jié)普通的課，但是對于今天的我們來說它又是極其不平凡的，因為我們敬愛的英語老師白老師就要調(diào)走了。就是這一個消息全班同學(xué)沉浸在無限的悲痛之中。

在這最后的一節(jié)課上，白老師和我們有說有笑，同學(xué)們也都認(rèn)真地聽白老師講課……忽然下課鈴響了，我們是多么希望這一節(jié)課能夠再長一點時間啊，哪怕是一秒鐘也行，讓我們有充足的時間跟我們敬愛的白老師告一個別。

再見了老師作文字左右11篇篇六

尊敬的孟老師：

您好，我們已經(jīng)和您朝夕相處有六年之久了。這六年來，我們和您發(fā)生了許多的形形色色的事。

我的老師，你就像無私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫無保留的奉獻(xiàn)出您的青春。我之所以能從一個不識字的孩子，逐步成為一個小學(xué)畢業(yè)生，是因為你們將知識傳授給我們。

我的老師，你就向辛勤的園丁，對我們這些祖國的花朵，不但經(jīng)常澆花施肥，而且還會經(jīng)常修剪，幫助我們改掉壞習(xí)慣。

老師是一只永遠(yuǎn)的樂曲，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首歌曲，都跳動著她的一節(jié)旋律！再見老師，一想到已經(jīng)離開你，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

祝您青春常駐！

20xx年5月23日。

您的學(xué)生。

李昕。

再見了老師作文字左右11篇篇七

說再見的時候到了，雖然您還在我們學(xué)校教課，但是已教不成我們了，不知道什么時候才能再回來教我們。

老師，您知道我為什么上這個學(xué)校嗎？由于當(dāng)時媽媽說：“這個學(xué)校不同，是讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)！”

聽到這里我立即說：“上”！

老師，剛開始我很怕你，感覺你嚴(yán)厲得像魔鬼，但是時間久了覺得你像一個為我們默默加油的天使。自從上了你的課，我每次考試都考到了95分以上。

雖然有些時候我考得不好，你總會說“不要放棄，只要付出就有回報”。有時候我考得好時，你總會說“不要驕傲，繼續(xù)加油”！

大家都說老師您是園丁，我不完全同意，我認(rèn)為老師您更像泥土，由于沒有泥土，花朵哪來的養(yǎng)分和肥料。老師就像泥土，毫無保留地將知識給了我們。老師，你的勞動沒有白費，由于一朵朵炫麗的花朵正在綻放！

我愛你，也包括其他所有教過我的老師！

再見了老師作文字左右11篇篇八

記得，剛?cè)雽W(xué)時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生，望著整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那只滿含慈愛的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什么困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。

再見了老師作文字左右11篇篇九

我們這個村的小學(xué)要和縣里的小學(xué)合并了，老師和我們說，這個小學(xué)要改成幼兒園了。

我們都很難過，不知道該怎么辦，老師囑咐了我們幾句，就哭了，她不想讓我們和她一樣難過，就出去了。

我們怎么能不難過？就我而言，這所小學(xué)離我家只有十分鐘的路，同學(xué)們來學(xué)校早了，學(xué)校沒有開門大家都會來我家，大家在院子里跳繩，在我們這條胡同里捉迷藏。可是如果我們合到了縣里的小學(xué)，小伙伴們就會被分到不同的班級。大家都會到一個陌生的環(huán)境，一方面會遇到新的小伙伴，感到十分欣喜，同時也會因為未來不確定感覺恐懼。

老師，我們這個小學(xué)雖然很小，但是我們卻很愛這個小學(xué)，同學(xué)們既是同學(xué)，又是住得很近的鄰居。老師對我們親切，老師搬了椅子在教室前的臺階上曬太陽，我們也在一邊玩，等著?老師問我們點什么。

這個小學(xué)就像一個大家庭，我們都是孩子，老師就像家長。

即使再怎么不舍，我們也只能分別。老師，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，謝謝你們。

再見了老師作文字左右11篇篇十

高先生就要走了，還是比較突然的，雖然心中早就做好了準(zhǔn)備。

記得剛看到高先生的第一眼起，就覺得很像徐志摩，不管是那獨特的發(fā)型、永遠(yuǎn)嚴(yán)肅的面龐、一副能自由切換的眼鏡，還是整個人的氣質(zhì)，都很像。這不禁讓我對他增添了幾分興趣，開始對他的第一節(jié)課充滿了期待。

終于，高先生來了，依舊是那張嚴(yán)肅的臉，冷若冰霜，感覺拒人于千里之外。高先生的第一課是《荷葉母親》，由于不知高先生的教學(xué)方式，前半課聽得很認(rèn)真，但慢慢適應(yīng)了高先生的教學(xué)方式后，思想不受控制的飛到了九霄云外。嘭！一聲響亮的拍桌聲猛地將我的思緒拉了回來，身體本能地站了起來，雙目與他那仿佛能看透一切的雙目對視在了一起，頓時冷汗浸濕了后背。“同學(xué)，你的心中下過雨嗎？”他不緊不慢的問，這可把我問住了，什么是心中下沒下過雨？這不是在難為我嗎？但看著高先生慢慢陰沉下去的臉色，我下定決心說了個：“有！”得來的`是全班同學(xué)的笑聲，高先生卻對我說了一句：“你真厲害！”看似是一句夸贊，實際其中是高先生的不滿，這也讓我對他的好感直線下降。曾幾何時，我認(rèn)為高先生就是我在無遮攔天空下的蔭蔽，他將畢生的學(xué)問毫無保留的傳授給我們就是為了幫助我們有一個好的未來，再看看高先生，不求任何回報，卻依舊擋在我們前面，為我們排除萬難，所以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容高先生一點都不過分。

當(dāng)然，高先生并不是一名只有嚴(yán)厲的老師，他也有幽默的一面。每當(dāng)有同學(xué)回答錯了問題，他不會直接的批評，而是會用一些幽默的語言委婉的進(jìn)行批評，不僅保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又能帶動課堂的氣氛，姜果然還是老的辣，我對他也是敬佩不已，又想：這或許是我學(xué)習(xí)生涯中最特別的老師了吧！也的確，能被“徐志摩”先生帶語文，這也夠我吹一輩子了。

親愛的高先生，您就要走了，我的心中有一萬個不舍，但天下沒有不散的筵席，遇見了就是緣分，我相信我們會再見的，畢竟緣分這東西誰也說不準(zhǔn)。最后，祝您身體健康、工作順利。還有，能做您的學(xué)生我感到榮幸之至。

再見了老師作文字左右11篇篇十一

我要感謝我的父母，他們給了我生命，讓我在這個世界上快樂的成長。我要感謝我的同學(xué)和朋友，他們幫助我學(xué)習(xí)，和我度過了許多快樂的時光。我想感謝……但是我最想感謝的人是語文老師周海紅，陪我讀完小學(xué)四年。她用知識的乳汁哺育我，讓我過上了多彩的童年。

記得在一次單元測試中，一直成績優(yōu)異的我，竟然考了個“83”的爛分。當(dāng)試卷發(fā)下來，看到鮮紅的“83”時，我驚呆了，腦子一片空白。為什么？為什么我因為太粗心得了這么低的分？還是因為我太驕傲了？但是，所有的原因都沒有讓我走過“83”的陰影?！岸?0”，直到鈴響我才反應(yīng)過來。我躺在書桌上默默哭泣，而你，周老師，在我最難過最失落的時候走到我面前，彎下腰輕聲對我說:“崔宣，不要灰心，分?jǐn)?shù)只代表過去，重要的是改正錯誤，爭取更大的進(jìn)步?！敝芾蠋煟阒绬幔磕愕脑捪翊猴L(fēng)，吹散了我心中的云；像細(xì)雨一樣，滲進(jìn)了我的心里。從此我嘲笑生活，嘲笑生活，坦然面對生活中的困難和挫折，讓我明白了“失敗了不要氣餒”的道理。每當(dāng)我成功時，我就會想到失敗，當(dāng)我失敗時，我就會想到成功。這句話一直伴隨著我，讓我一次次嘗到成功的喜悅。

謝謝周老師！

再見了老師作文字左右11篇篇十二

“六年時間如流水，一去不復(fù)回。”轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，要告別天長小學(xué)了，在母校的日子里，我最不舍的就是我們的老師——俞老師。

在學(xué)校的六年里，有許多的老師教過我們，老師就像我們的第二個父母一樣關(guān)注著我們每一個學(xué)生。隨時隨地都會關(guān)心著你，照顧著你，只要在他們的范圍內(nèi)，就是如此。而俞老師是在這六年里讓我印象最深刻的老師，她為了我們班的學(xué)習(xí)成績能超過其它的班級，她每天早上早早地來到學(xué)校管理我們。

我是一個酷愛打籃球的學(xué)生，記得有一次放學(xué)之后，我跑到操場上打籃球去了，而這一打就忘記了回家的時間。就在這時，俞老師正要出校門的時候看見了我還在打籃球，于是就走了過來和藹地跟我說：“韓忠良，這么晚了你怎么還在打球啊，你在學(xué)校里打球你家長知道嗎？已經(jīng)很晚了，趕緊回家吃飯去吧！”聽了俞老師親切、和藹的話語，我就乖乖回家了，俞老師在學(xué)校里就像我父母一樣無微不至地關(guān)心我，照顧我。在學(xué)習(xí)上俞老師認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法。還來輔導(dǎo)我的功課，教我們寫作文，做卷子。

平時，俞老師還教育我們做人的道理，培養(yǎng)我們?nèi)粘Ｉ畹哪芰Α?/p>

俞老師，雖然我們不久就要跟您說再見了，但是我們不會忘記您的恩情，每年我們會經(jīng)常來看您的。您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師。

再見了老師作文字左右11篇篇十三

老師，您還記得嗎？一次為迎接市上的航模比賽，學(xué)校要成立“航模小組”，招標(biāo)的啟事已貼出，這多么誘人呀！我這個“小科迷”早就耐不住了，可當(dāng)時面臨期中考試，您會答應(yīng)我參加嗎？我猶豫不決，要知您是不允許學(xué)習(xí)有一點馬虎的，對我這個中隊長更為嚴(yán)格。我左右為難不知如何是好。您知道后，沒有阻攔我，反而鼓勵我說：“去參加吧！多學(xué)點科學(xué)知識，將來為‘四化’多做點貢獻(xiàn)。”就是您的這句話，給了我爭取成功的力量。在市航模比賽中，我榮獲二等獎，期中的語文數(shù)學(xué)考試均在95分以上?；ǘ湟璩?，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您—一位光榮的人民教師！6個春秋過去了，如今我將要離開您，依戀之情難以抑制。

雖然我們要分別，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話語將永遠(yuǎn)留在我的心上！再見了，我最最敬愛的老師！

再見了老師作文字左右11篇篇十四

老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養(yǎng)著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來；教師您是一把開啟知識的大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里漫游；老師，您也常說是我們?nèi)松械囊晃贿^客，為我們指點迷津之后，便匆匆離去。

老師，您已經(jīng)陪伴了我們六年的小學(xué)生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識，還教會了我們該怎樣做一名合格的小學(xué)生。老師，在這個學(xué)期過后，我們將離開生活了六年的校園，離開了相伴了六年的您。轉(zhuǎn)眼間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進(jìn)入初中的中學(xué)生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了我這六年在學(xué)校里的點點滴滴，老師，您在改作業(yè)時那緊鎖的眉頭，還有您那不時的嘆氣聲，讓我想為您排解憂愁。

還記得有一件事，現(xiàn)在我還記憶猶新。您從同學(xué)那里得知我作業(yè)的答都沒有答完整，非常地生氣，可是您還是給了我一次機(jī)會，讓我明天再把作業(yè)交給您看，可是我還是沒有補(bǔ)完。于是，我一早便來到學(xué)校補(bǔ)，但我仍然沒有補(bǔ)完，當(dāng)您上課的時候，我心里忐忑不安，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業(yè)拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業(yè)拍在講臺上，我本以為，您會懲罰我，可是您只是訓(xùn)了我?guī)拙洌⑶夷托牡亟虒?dǎo)著我。在此想對你說一聲，對不起。今后我會努力成為你合格的學(xué)生。

再見了，我敬愛的老師；再見了，讓我待了六年的小學(xué)校園。

再見了老師作文字左右11篇篇十五

那是一個令人痛苦的夜晚。

那天最后一節(jié)自習(xí)，我們安靜地等著，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚰贝俚哪_步聲。

“吱”——的一聲，門推開了，走進(jìn)了一個他班的老師，我們都詫異的看著她。

只見她高聲說道：“我給你們上課?！?/p>

“上課？”大家很驚異地問道，“我們的老師呢？她生病了嗎？”

“沒有?！?/p>

“那她怎么了？”

“別問了，沒用的。”老師很堅定的語氣道，“你們的課，就由我來上了！”

教室里一片寂靜，上課時我們一句也沒聽進(jìn)去。

終于，放學(xué)了，老師一出門又是一片寂靜，一陣哭聲打破了這寂靜，猶如一陣閃電打破了漆黑的夜晚。

大家都哭著，沖出教室，奔進(jìn)宿舍，趴在床上，一頭扎進(jìn)被子里，放聲大哭起來，哭不動了，就抱住雙腿，蜷縮在角落里抽泣著。雙眼腫得像桃子一樣，宿舍里失去了往日的微笑，只有微弱的“嗚嗚”聲。

我睜開雙眼，向嵌在漆黑的夜晚中的皎潔月亮投出求助的目光，可惜她看不見，無法安慰我受傷的心靈。

我難過地蒙在被子里睡著了，夢見老師回來了，我們都笑了。

第二天，我們都一言不發(fā)。

那是一個令人痛苦的夜晚。

再見了老師作文字左右11篇篇十六

一直以為自己還是個學(xué)生呢，卻不想，兒子竟然都上小學(xué)了！

再見張老師，他胖了，可微笑依舊溫暖，在他的'面前，我不由地象是回到了學(xué)生時代，象當(dāng)年見到老師一樣有些不好意思，甚至，還有些當(dāng)年的那種緊張。在老師的目光下，我感覺自己不再是一個三十多歲的警察，而是覺得自己還是個學(xué)生，還是那個透明而執(zhí)拗的孩子。

我不禁想起那些從小到大教過我的老師們，從外爺，到洛陽四十一中的白老師、蔡老師，再到實驗中學(xué)的高老師、班主任張老師、這個張老師、還有翟老師，然后到一高的高老師、王老師，等等等等，謝謝你們！你們教給我們的不只是知識，還有作人的道理，帶給我們的不只是成績，還有老師特有的溫暖！

再見了老師作文字左右11篇篇十七

星期四上午，火紅的太陽照耀著大地，真是個陽光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接暑假前最后的'一天。

語文老師發(fā)完卷子后，我看到自己的成績：語文102分，數(shù)學(xué)103分，我對自己的成績很滿意。老師又發(fā)了獎品，我一下子得了12個小本、一本《昆蟲記》、兩張獎狀。哇！太讓人激動了！

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說他，你真是“人工拖地機(jī)”。同桌捂著嘴，笑得也很開心。

到了最后一節(jié)課，也是我最討厭的一節(jié)課——數(shù)學(xué)課。但這節(jié)課的氣氛卻變的與往常完全不同，因為這是李婧老師教我們的最后一節(jié)課。

數(shù)學(xué)老師今天打扮得和往常不太一樣，非常漂亮，還露出了平常少見的笑容。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是對我們的成績非常滿意。

數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來的第一句話就是：“下學(xué)期，我不再教你們了，你們將迎來新的數(shù)學(xué)老師！”我聽了鼻子一酸最先開始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學(xué)也開始哭了。

頓時，教室里就像發(fā)生了什么悲傷的事情，大家一直哭個不停，把數(shù)學(xué)老師惹得哭了起來，甚至后來跑到教室外面去哭。大家和數(shù)學(xué)老師好像哭出了一首歌——《當(dāng)》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊?。　睌?shù)學(xué)老師穩(wěn)定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數(shù)學(xué)老師唯一的紀(jì)念了！

我們哭了將近半個小時，我真的很傷心啊！

再見了老師作文字左右11篇篇十八

人人都說母愛是永恒的，我認(rèn)為師生之間的愛也是永恒的。

眼淚，對我來說，是最貴重的東西，即使給我一萬元錢買我一滴眼淚也是不可能的，但是當(dāng)我畢業(yè)與老師告別的時候，我的眼淚像雨水般落下來，似活泉一般難止。

我還需要表決心嗎？是否也需要說幾句分別的話，感激的話呢？需要嗎，老師！

你的微笑里包含著什么呢？

我的眼淚里包含著什么呢？

我們彼此都不需要說什么了，你的微笑包含了一切，在你的眼淚里，我看到了你的興奮、信任和期望，在你的微笑里包含著慈愛、智慧和力量，你的微笑里包含著驕傲、自豪和自信，你的微笑里包含著崇高、成就和勝利！

你這微笑送走了一批又一批學(xué)生，你的微笑會烙印在你送走每一個學(xué)生的腦海里，你這微笑將會伴隨每個學(xué)生的終生，你這微笑將成為每個學(xué)生的指路明燈。

老師，你這微笑今天送走了我和同學(xué)們，明天你又用這微笑迎來又一批學(xué)生。

老師，我要走了，你會在我的眼淚里看到一切——看到我的明天，看到我的未來，看到我用語言所無法表達(dá)的那種永恒的特殊的感情、感激和感謝！

再見了老師作文字左右11篇篇十九

六年，時光匆匆，小學(xué)六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對晃老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝！

第一眼看見晃老師時，我覺得找老師很兇，是個難以接近的老師，但與他交往一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時他也是一個十分負(fù)責(zé)的老師。

記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評時，同桌發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，我只得了63分。

下課，我一個人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“陳亞敏，不要緊，考試只能說明現(xiàn)在，以后努力就好了。”

還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒有責(zé)怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。

現(xiàn)在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。

再見了老師作文字左右11篇篇二十

我第一次走進(jìn)學(xué)校，那時我還是個小不點兒，連教室都會走錯，陳老師就像媽媽一樣悉心關(guān)照我。可如今我將要讀四年級了，她卻離開了。

臨近期末考試，陳老師幾乎沒有一分鐘的'休息時間。她每天都會給我們聽寫生字，經(jīng)常把一些容易混淆的字一遍一遍地講，而且不厭其煩，比如叫我們?nèi)绾螀^(qū)分“拔撥潑”，就費了她好大功夫。她編了個順口溜便于我們記憶——“小朋友，來拔河，頭上冒了一點汗；用手撥頭發(fā)，掉了一根；潑水節(jié)，三點水，頭發(fā)濕了一滴水?！?/p>

陳老師通常在中午時間批改作業(yè)，我們都舒舒服服地趴在桌子上午睡。她有時批作業(yè)太累，竟睡著了，可過了一會兒，她又得爬起來，操勞的臉上沒有一絲笑容。偷睡的我在眼縫里看到了這一幕，感動極了。

有一段時間我對自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)任，甚至比一二年級時還要放松，字寫得亂七八糟。記得一天打午飯的時候，陳老師悄悄地“表揚”我：“你最近學(xué)習(xí)不錯，再接再厲，可別驕傲啊……”陳老師的提醒讓我臉紅了一下，我似乎覺得多了一份緊迫感，從那以后我的態(tài)度也一天天端正起來。

陳老師，再見了。往事歷歷在目，您的神態(tài)笑容，我不會忘記；您的諄諄教導(dǎo)，刻骨銘心！