2023年少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀(匯總17篇)

好的總結(jié)應(yīng)該具備簡明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開，不要過多涉及與主題無關(guān)的內(nèi)容。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇一

少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂;現(xiàn)在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識(shí)愁滋味，而且更懂愁滋味。

曾經(jīng)看破愁滋味——落紅流水，沖破樊籬;血露枯蝶，遐思與惆悵的凝結(jié)。

愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?

混沌鴻蒙，誰為情種?可畢竟“舍我其誰”的海之泡沫，太乎脆弱;還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無奈的破滅與惆悵的幻影。

欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋?

晚秋，晚晴，姍姍來遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對(duì)著薄暮的地平線乘著蔭涼的風(fēng)，我此間又仿似馭御著夢(mèng)之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當(dāng)我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過的香汗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴;透明空靈的品獨(dú)意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結(jié)了另一半寂寞的味道;我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬斛綽綽閑愁來：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經(jīng)是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細(xì)眉早隨夢(mèng)境逝去了。

如許，即是涼秋流露現(xiàn)出的刻骨銘心的話語：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過、一遭一朝邂逅時(shí)的一抹微笑!

惟“秋雨梧桐葉落時(shí)”，也許，那時(shí)的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國度的末班車，去試問：萬千“愁”何處?萬千“愁”何在!

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇二

歲月流金，似風(fēng)與我們擦肩而過。搖椅獨(dú)坐，亭臺(tái)軒榭中的小樓，記憶如昨。側(cè)耳傾聽，窗外是誰在低語。曾幾何時(shí)，年少的我總揚(yáng)起稚嫩的臉龐，懵懂地仰望這片天空。而現(xiàn)在，眉宇間卻增添了幾絲憂愁，偶有陰霾常侵襲著我。執(zhí)起書筆，字里行間的流露，卻漫延成了“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨。就讓歲月，記錄下所有夢(mèng)幻的回憶吧。

秋千架邊灑滿了我的歡聲笑語，那秋千是用綠藤做的，坐上去又涼快又舒服，小伙伴們總羨慕我。我喜歡在晚霞偏西時(shí)坐上秋千，讓后蕩的高高的，向往飛上云端，去看看那天上的仙女。以解心中對(duì)天空的神秘。而那秋千架也成了我兒時(shí)的伙伴，那時(shí)最大的憂愁便是惟恐那鮮嫩的藤綠會(huì)在某個(gè)時(shí)間段忍受不住而斷去，所以每每使用后都會(huì)心疼的愛撫。

昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰細(xì)數(shù)。滴答滴答的雨聲風(fēng)聲混合在一起奏出了美妙的音樂。喜歡靜靜的躺在床上聽那和諧的樂聲，然后在夢(mèng)中沉沉的睡去，臉上掛著甜美的笑，彎彎的嘴角像月牙。雨滴啊！是上帝寵兒，來人間喚醒生機(jī)。但我也擔(dān)心，那美麗的大多的落英會(huì)隨之飄落，散落一地。于是便發(fā)愁，緊鎖眉頭。一覺醒來就去細(xì)數(shù)落英。

我不會(huì)有落淚的模樣，重新燃起希望。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇三

——題記。

書聲瑯瑯，聲聲入耳，抑揚(yáng)頓挫，道出人生百態(tài)。少年總說愁，卻不自知愁源于何處？

曾憶否，我以為愁是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”無處安放的牽掛。

秋風(fēng)起，寒霜降，一人獨(dú)酌于月下，遠(yuǎn)行的游子，或求學(xué)、或營生，背井離鄉(xiāng)，踏上了陌生的土地，心中卻捧著一抔故土。月明寂靜時(shí)，便是愁思涌現(xiàn)時(shí)。小時(shí)候，跟著媽媽上班，老板是一位溫州人，遠(yuǎn)離故土，在陌生的城市創(chuàng)業(yè)。那時(shí)不懂老板說的他最怕的就是過節(jié)，所以他喜歡把員工在節(jié)日召集起來聚會(huì)。說一個(gè)人太想家，無法入睡。所以，年少的我以為，愁便是對(duì)家的思念，不然怎們會(huì)有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的一人獨(dú)嘆。

現(xiàn)如今，我才理解，真正的愁那是“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”的陰陽兩隔。今年清明，我跟隨父親來到離家四十公里外的墓地，給奶奶掃墓?？粗赣H細(xì)心的擦拭著墓碑上的污點(diǎn)，修剪了墳頭上雜亂無章的`蓬草，規(guī)整的擺放好祭祀的用品，我們掃開一處，父親一言不發(fā)，就這么呆呆的坐著，我知道，父親沒機(jī)會(huì)再喊一聲“爸媽”了。掃墓回來的途中，心中有無以名狀的感受，突然想起余光中的《鄉(xiāng)愁》，長大后的愁是天人永隔的愁。

曾憶否，我以為愁是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！毙螁斡爸坏穆淠?/p>

煙花三月，揚(yáng)州美不自勝。送別友人，羨慕友人所去之地，可當(dāng)他乘船離開，浩浩蕩蕩長江水中，再不見友人身影。讀到此處，我想起了年少時(shí)的一位朋友。他初二作為插班生來到班上，不經(jīng)意間我們成為學(xué)習(xí)上互通有無，生活中相互照應(yīng)的好友。來的不經(jīng)意，走的也匆匆，沒有道別。后來聽說，他因家中變故，不得又再輾轉(zhuǎn)。所以，年少的我以為愁是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！钡囊蝗寺淠?/p>

現(xiàn)如今，我才理解，真正的愁那是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！钡奈锸侨朔?。再回母校，已是十余年后。踏進(jìn)學(xué)校，校門的保安還是能再認(rèn)出我，很快便給我開了門?！叭沃氐肋h(yuǎn)”的石碑還是立在最醒目的位置，斑駁的校舍又老了些許，穿過已經(jīng)翻新的操場(chǎng)，來到原先的教室，擺放依舊整齊，只是椅子背上的校服不再如初?？粗粗虐l(fā)現(xiàn)，不是校服不同來了，而是我們不同了。十四五歲的他們和我送走的畢業(yè)生一般大小，我也有了新身份。想要回到那段青澀時(shí)光，已不再可能。

只待識(shí)盡愁滋味，歸來初心依舊，長成自己最美好的樣子。便稱得上詩意人生了。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇四

混沌鴻蒙，誰為情種？可畢竟“舍我其誰”的海之泡沫，太乎脆弱；還是羞于啟齒的緣故吧，只好選擇了無奈的破滅與惆悵的幻影。

欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋？

晚秋，晚晴，姍姍來遲的涼爽，涼透黃昏的寂寥。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。背對(duì)著薄暮的地平線乘著蔭涼的風(fēng)，我此間又仿似馭御著夢(mèng)之馬，馳騁在晴空幾抹飄絮的左右。小小的可惜，天空尚不作美。當(dāng)我再次回眸要予以褒賞的眼神，偶陣雨霖輕揮灑下，宛如輕羅小扇梳洗下淋漓過的香汗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；透明空靈的品獨(dú)意趣，稍稍許許，被冷潮的記憶淚珠打濕。我無休止地嗅觸：楓紅色的血露，消釋了一半的愁滋味，凝結(jié)了另一半寂寞的味道；我亦自慚形穢，甚至是撥開了萬斛綽綽閑愁來：枯蝶的碎影已然埋葬了蛺蝶舞飛的倩影，也許曾經(jīng)是存在于明鏡里，定格在油畫中，可蝶翼般的黛色細(xì)眉早隨夢(mèng)境逝去了。

如許，即是涼秋流露現(xiàn)出的刻骨銘心的話語：盡管已是付諸前生紅塵五百次的回眸，也難得今世人間一次真正的擦肩而過、一遭一朝邂逅時(shí)的一抹微笑！

惟“秋雨梧桐葉落時(shí)”，也許，那時(shí)的某一剎那，那位遍嘗愁滋味的少年旅客，能夠搭上駛往精神國度的末班車，去試問：萬千“愁”何處？萬千“愁”何在！

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇五

少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂;現(xiàn)在，少年們又為成績犯愁。以下是有關(guān)寫小年與愁的。

作文。

一起閱讀吧！

然而，不禁要問，如今的兒童就真的不識(shí)愁滋味了嗎?未然?，F(xiàn)在的少年兒童，經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)比他們父母那一代優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。在干家務(wù)活方面，也遠(yuǎn)比父母輕松?，F(xiàn)在的家長，都只希望自己的孩子學(xué)習(xí)上能取得突破，也不要求孩子做家務(wù)，即便是要做，也無非就是洗洗碗，掃掃地之類的。而他們的父母呢?用他們自己的一句話就是：“你們實(shí)在是太幸福了，我們像你這么大時(shí)，就要下地干活直到晚上七八點(diǎn)才能回家呢”。從這里可以看出，現(xiàn)在的少年在生活條件，做家務(wù)上，都是比他們前幾代的人都要幸運(yùn)的。然而，如今我們這一代人承受的在學(xué)業(yè)上的壓力，卻是前所未有的。隨著社會(huì)的變遷，如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)是唯一的出路，不得不引起家長的關(guān)注，學(xué)校的關(guān)注。于是乎，所有的壓力，都只能壓到我們這批年少的學(xué)生上。家長希望自己的孩子有出息，老師想讓自己的學(xué)生更出色，學(xué)校想讓自己的教育更成功，要看什么?只能看成績!小學(xué)的時(shí)候，有單元考，期中考，期未考;到了初中，在小學(xué)的基礎(chǔ)上更是增添了月考，不僅如此，還進(jìn)行了全校排名，使得竟?fàn)幐蛹ち?高中，又增加了會(huì)考。而且，還有關(guān)乎我們未來，也就是家長們憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考試之下的我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。

少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂;現(xiàn)在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識(shí)愁滋味，而且更懂愁滋味。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇六

然而，不禁要問，如今的兒童就真的不識(shí)愁滋味了嗎？未然?，F(xiàn)在的少年兒童，經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)比他們父母那一代優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。在干家務(wù)活方面，也遠(yuǎn)比父母輕松。現(xiàn)在的家長，都只希望自己的孩子學(xué)習(xí)上能取得突破，也不要求孩子做家務(wù)，即便是要做，也無非就是洗洗碗，掃掃地之類的。而他們的父母呢？用他們自己的一句話就是：“你們實(shí)在是太幸福了，我們像你這么大時(shí)，就要下地干活直到晚上七八點(diǎn)才能回家呢”。從這里可以看出，現(xiàn)在的少年在生活條件，做家務(wù)上，都是比他們前幾代的人都要幸運(yùn)的。然而，如今我們這一代人承受的在學(xué)業(yè)上的壓力，卻是前所未有的。

隨著社會(huì)的變遷，如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)是唯一的出路，不得不引起家長的關(guān)注，學(xué)校的關(guān)注。于是乎，所有的壓力，都只能壓到我們這批年少的學(xué)生上。家長希望自己的孩子有出息，老師想讓自己的學(xué)生更出色，學(xué)校想讓自己的教育更成功，要看什么？只能看成績！小學(xué)的時(shí)候，有單元考，期中考，期未考；到了初中，在小學(xué)的基礎(chǔ)上更是增添了月考，不僅如此，還進(jìn)行了全校排名，使得竟?fàn)幐蛹ち遥桓咧?，又增加了?huì)考。而且，還有關(guān)乎我們未來，也就是家長們憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考試之下的我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。

少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂；現(xiàn)在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識(shí)愁滋味，而且更懂愁滋味。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇七

少年，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論跑了多遠(yuǎn)，都能聽到媽媽的呼喚;少年，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。少年時(shí)期是多么無憂無慮啊!

少年無需思量每天的晚飯，無需修理殘破的家電;少年不必考慮有無房車，不必考慮有無妻兒。少年的那顆心，塞不下成人的煩惱與憂愁，有的只是揮灑的汗水和向陽的笑容。

少年心性從容，處事不驚，即使在假期即將結(jié)束之際仍有作業(yè)如山，也從不會(huì)驚慌失措。只會(huì)慢悠悠提起一支筆，慢吞吞醞釀著情緒，緩緩寫下一撇一捺;或是捧著電腦，抱著手機(jī)，頗有滿不在乎的氣概。到頭來，批評(píng)一挨，懲罰一受，卻也優(yōu)哉游哉不知愁。

拿破侖的字典里沒有“難”字，正如少年的字典里沒有“愁”字。憂愁就像是一粒酸酸甜甜的梅子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗，但這兩者皆不是少年，少年只會(huì)在一旁帶著天真的眼神問你“此為何物?”——少年的心永遠(yuǎn)被晴日所占據(jù)，沒有一絲灰暗的雜質(zhì)摻揉其中，這讓少年陽光十足，魅力四射，永遠(yuǎn)站在金字塔的頂端沐浴著圣潔的陽光的升華，少年的四肢在黃沙中顯出特有的健康色，少年的瞳孔在烈日下宛若一顆渾圓的金珠，整個(gè)人仿佛看遍了流年寂寂的世間，熠熠生輝。

少年的臉上貼著微笑，嘴邊掛著“沒事”，筆下寫著感悟，足下走著輝煌。耳邊是一聲渺遠(yuǎn)的吟誦——“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁……”，可現(xiàn)在煥然一新的少年還在“強(qiáng)說愁”嗎?不!現(xiàn)在早已脫離了“強(qiáng)說愁的時(shí)代，證明新時(shí)代的少年早已將”愁“的泥漿拋之九霄云外，已經(jīng)一腳踏入熠熠生輝的星光大道，伸出雖羽翼未滿卻潔白而厚實(shí)的雙翅，振翅在神圣的晴空中，劃過一道優(yōu)美的弧線，增添一抹別樣的色彩。

“愁”一個(gè)多么礙眼的字眼，在我國博大精深的漢字文化中，將它上下拆開了，不正巧是一個(gè)“秋”字和一個(gè)“心”字嗎?“愁”也就意味著扁扁的心上是一場(chǎng)凄涼的秋嗎?正值青春時(shí)光的少年們的心中填充著春的溫馨、夏的激情和冬的夢(mèng)幻，充斥著難以抑制的蓬勃活力，全身散發(fā)著柔和的親和氣息，瞳孔閃爍著樂觀向上的靈動(dòng)光芒，是你絕對(duì)捉摸不到一絲一縷“愁”的蹤跡!

耳畔又是一聲吟誦——“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋……”。少年也許就是在心煩意亂或心中烏云密布的時(shí)候想起了這兩句小詩罷了吧!

少年不知愁滋味，而今識(shí)盡說還休。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇八

每一個(gè)家長難免會(huì)有點(diǎn)完美主義，包括我媽媽在內(nèi)，而我媽媽不是有一點(diǎn)點(diǎn)完美主義，而是很完美主義！她為了滿足自己的完美主義，幫我報(bào)了許多藝術(shù)班，例如跳街舞畫畫，唱歌彈琴等等，連我僅有的休息時(shí)間也灰飛煙滅了。

周六早上，我就要去跳舞，好不容易熬過兩小時(shí)，我連擦一把汗的功夫都沒有，就被我媽媽開著車來到了彈琴的地方。彈琴時(shí)，我只要稍微一走心，我的媽媽就會(huì)惡狠狠的瞪我一下。終于到了吃飯時(shí)間，別人都會(huì)細(xì)嚼慢咽，而我卻是狼吞虎咽一點(diǎn)，不敢怠慢。因?yàn)橄挛绯艘粋€(gè)架子鼓課就要寫作業(yè)了。周日早上我依然是先去跳舞，跳完舞后就要去學(xué)音樂。

對(duì)于音樂，我是萬般喜愛，可媽媽那樣一個(gè)音唱不標(biāo)準(zhǔn)就罰抄歌譜不禁讓我對(duì)音樂的喜愛慢慢變成了厭惡。吃完中飯我就是寫作業(yè)到下午2點(diǎn)又去學(xué)畫畫。貨號(hào)可上，媽媽要求我一定要畫好看教一處不美觀不好看，媽媽就會(huì)撕掉這些畫。

三年級(jí)學(xué)過一首歌，有這么一句話：“小小寧笑，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶”每一次聽到這句歌詞，我都會(huì)有杉杉的感覺。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇九

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

——題記。

“少年不識(shí)愁滋味”？愁，對(duì)于我來說是一個(gè)復(fù)雜的問題。一天都聽到大人們說著：“這件事愁死人了！?。　钡畹囊馑?，我們并不明白。

“我是一個(gè)快樂的孩子！”我經(jīng)常天真的對(duì)自己說。但現(xiàn)實(shí)中的我，并不快樂。

同學(xué)們，我們是有憂愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學(xué)習(xí)，不要怪上天，我們的人生就是用來奮斗的！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校五年級(jí)一班五年級(jí)：侯翔。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十

她，年方及弈，豆蔻年華，集萬千寵愛于一身，亦未知曉求學(xué)之艱辛，人世之難測(cè)，可渭少年輕狂，天縱驕子。

他，年未弱冠，“譽(yù)滿長安，游歷諸貴之間，猶是嫻干絲竹音律”又奪魁首，可謂年少得志，名傳邇。

她總沉溺于一些憂傷的文字，滄月，明曉溪，安妮寶貝……那字字句句章章，總令她數(shù)聲長嘆，淚灑衣襟，卻是兩處閑愁，心上并未有個(gè)秋。

他妙年潔白，風(fēng)姿倜儻，于公主之第獨(dú)奏新曲，其音哀切，名日《郁輪袍》。白云間奏此曲者，不殺，不怒，不怨，仁愛忠厚，惜天下生靈。卻又有誰知憂婉新曲只是求仕之途。他卻也不識(shí)愁。

然后，她與他，跨越千年，在夢(mèng)中相遇，“你是誰？”她不識(shí)眼前人?！霸谙峦蹙S”，他還頗有些自得。自認(rèn)名動(dòng)京師，應(yīng)是無人不曉，“閣下可嘗聞在下之《郁輪袍》？”她茫然地?fù)u頭：“要說詞，我到比較喜歡易安的，猶其是那尋尋覓覓，冷冷清清，威威慘慘凄凄，堪是千古絕唱?！彼幌率дZ，易安何許人也，他委實(shí)不識(shí)的，但那十四字，他也不得不承認(rèn)難以超越的，時(shí)空長久地沉默，直到夢(mèng)醒，他們回到各自軌道。

而今盡識(shí)愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

中考突然失準(zhǔn)，強(qiáng)差人意地考上一所普通高中，她自是失落，怨天尤人。

雖是奪取五經(jīng)魁首，他卻長久不得其志，郁郁寡歡。他不明所以，夢(mèng)游縲紲之間，失去平衡。

愛侶早喪，仕途又連番不順，他不由滿心茫然，憶起多年前那一荒唐的夢(mèng)，似有所悟。自此不再爭(zhēng)名逐利，寄情于山水之間，自在瀟然，和著淡淡自憐。

獨(dú)倚憑欄處，淡看風(fēng)云輕。

忽然有些感觸，她漸漸釋然。心上的秋，既是自已寫上去的，自是也要自已抹去。

“明月松間照，清泉石上流”經(jīng)時(shí)間的打磨，他已去掉了棱角，變得深沉，圓潤，更顯空靈，他已不再怨埋，時(shí)得禪理。

又一次的夢(mèng)中相逢，“在下王維，拙字摩潔”這時(shí)的他是謙恭的，令她不禁有些驚奇，“‘行到水窮處，坐看云起’時(shí)是你的詩嗎？”她不能理解，為何他發(fā)生了這么大的改變，從憤世到出世，中間過渡了什么？“只為年少不識(shí)愁?！币徽Z道盡天機(jī)。她頓時(shí)茅塞頓開，欣然。

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少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十一

然而，不禁要問，如今的兒童就真的不識(shí)愁滋味了嗎？未然。現(xiàn)在的少年兒童，經(jīng)濟(jì)條件遠(yuǎn)比他們父母那一代優(yōu)越，不愁吃，不愁穿。在干家務(wù)活方面，也遠(yuǎn)比父母輕松?，F(xiàn)在的家長，都只希望自己的孩子學(xué)習(xí)上能取得突破，也不要求孩子做家務(wù)，即便是要做，也無非就是洗洗碗，掃掃地之類的。而他們的父母呢？用他們自己的一句話就是：“你們實(shí)在是太幸福了，我們像你這么大時(shí)，就要下地干活直到晚上七八點(diǎn)才能回家呢”。從這里可以看出，現(xiàn)在的少年在生活條件，做家務(wù)上，都是比他們前幾代的人都要幸運(yùn)的。然而，如今我們這一代人承受的在學(xué)業(yè)上的壓力，卻是前所未有的。隨著社會(huì)的變遷，如今這個(gè)社會(huì)，學(xué)習(xí)是唯一的出路，不得不引起家長的關(guān)注，學(xué)校的關(guān)注。于是乎，所有的壓力，都只能壓到我們這批年少的學(xué)生上。家長希望自己的孩子有出息，老師想讓自己的學(xué)生更出色，學(xué)校想讓自己的教育更成功，要看什么？只能看成績！小學(xué)的時(shí)候，有單元考，期中考，期未考；到了初中，在小學(xué)的基礎(chǔ)上更是增添了月考，不僅如此，還進(jìn)行了全校排名，使得竟?fàn)幐蛹ち?；高中，又增加了?huì)考。而且，還有關(guān)乎我們未來，也就是家長們憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考試之下的我們，就仿佛被架在火上燒“考”，被“考”得焦頭爛額，由不得不愁。

少年不識(shí)愁滋味，在這個(gè)時(shí)代嚴(yán)然已成了幻想。過去，少年們?yōu)橐率硴?dān)憂；現(xiàn)在，少年們又為成績犯愁。依我見，少年不僅識(shí)愁滋味，而且更懂愁滋味。

無微不至的母愛，令我少年不知愁滋味。平時(shí)的生活中，媽媽總是在無微不至地照顧著我，早上起床后總會(huì)看見床頭的那一杯蜂蜜水，細(xì)心的媽媽知道我需要潤喉。早飯的餐桌上，有媽媽熱好的牛奶，她知道我需要牛奶來補(bǔ)充一天的能量。晚上下樓前，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好手電筒，以照亮黑暗的樓道。最近幾天有些咳嗽，媽媽往我水杯里灌的就總是川貝雪梨湯。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，()媽媽都對(duì)我有著無微不至的照顧。

含蓄博大的父愛，令我少年不知愁滋味。日常生活中，爸爸的愛并非溢于言表的張揚(yáng)之愛，而是一種含蓄而又博大的愛。當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，給我加油打氣，給我以正能量。當(dāng)我為這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的'人際關(guān)系而疑惑不解時(shí)，爸爸總會(huì)以最恰當(dāng)?shù)姆绞浇o我以引導(dǎo)和教育。當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸依然堅(jiān)定地陪在我身旁，與我共同渡過難關(guān)。自信、勇氣、寬容、諒解……太多太多的美德都是爸爸教我養(yǎng)成的。人生路上的種種，是爸爸教會(huì)了我太多太多。

我的綽號(hào)叫豆芽，可別以為我長得像豆芽，因?yàn)槲覑鄢远寡?，所以別人經(jīng)常叫我豆芽。我是個(gè)快樂的“豆芽”，現(xiàn)在就給你講講我的快樂故事吧。

不偏食的孩子才健康。

鄉(xiāng)村生活樂趣多。

寒假的一天，我和好友劉京、小杰、張孟去我大姨家后面的麥地里玩，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多蒼耳，于是我們展開了一場(chǎng)“蒼耳大戰(zhàn)”。我和張孟一組，我是“彈藥庫”，所以我的身上沾滿了蒼耳，張孟是“擲彈員”。戰(zhàn)斗打響了，張孟接二連三往劉京那邊投，嚇得劉京連喊“投降！”“投降！”但小杰卻一點(diǎn)也不膽怯，一邊拿一邊投，漸漸地他們占取了優(yōu)勢(shì)。我仔細(xì)分析形勢(shì)，想出了一個(gè)辦法：前后夾擊。我繞到他們后面投，張孟留在前面投，最后還是我們?nèi)〉昧诉@次戰(zhàn)役的勝利。

我的車子我做主。

周六，我和劉京各自帶著自己的遙控賽車去賽車店取比賽，因?yàn)槟抢镉袑I(yè)賽道。賽道大部分都是平道，只有也有部分彎道，此外還有一個(gè)稍高點(diǎn)的飛車臺(tái)，賽道周圍都有護(hù)欄。我們把車子放在起跑線上，我喊道“go！go！”我們的車子一起沖了出去。我的車子提速快，但速度慢。劉京的車子提速慢，但速度快。所以，我要攔住他。于是我使出神龍擺尾，左沖右撞，嚇得劉京不敢超車。眼看到了飛車臺(tái)，飛車臺(tái)要速度快才能沖過去，于是，我放棄阻擋了提速，車子風(fēng)馳電掣般的沖了出去?！斑^去了！”我興奮的跳了起來。但在我忘形的時(shí)候，劉京超車已經(jīng)到了終點(diǎn)。我后悔莫及，唉，要是當(dāng)初全神貫注，不驕傲勝利不屬于我了嗎？真是“早知今日，何必當(dāng)初”啊。

這就是我的少年生活，無憂無慮，不識(shí)一點(diǎn)愁滋味的快樂的“豆芽”。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十二

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今盡識(shí)愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

第一次喜歡上寫愁，是在很多年前的一個(gè)秋天?？辞镲L(fēng)瑟瑟，萬物凋零，漸漸覺得這些景上的愁意很美，便學(xué)著古代的文人墨客，在文中加些凄凄悲悲的句子。梧桐樹三更雨，不道晚涼正苦，一葉葉，一聲聲，空階向天明。，看到梧桐樹，我便情不自禁自言自語此種句子。學(xué)生時(shí)代的我，還沒看盡世間滄桑，所有的悲傷也不過來源于某次成績不好或是不滿意目前的狀態(tài)，偶爾不過加一點(diǎn)感情不順。

看到辛棄疾的句子，嘴角不住上揚(yáng)。這不就是我。以前無愁時(shí)，強(qiáng)寫愁緒萬千，如東流江水綿綿不絕，獨(dú)自莫憑闌，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難竟能引起我的共鳴?，F(xiàn)在的我，雖說還是學(xué)生時(shí)代，但是心境大不如從前，就算悲傷也不會(huì)輕易流淚，寫出那苦苦澀澀的詞句，正像是欲說還休，無人懂，更是無人聽，但是依舊要在明處像往常一樣生活。

但是大學(xué)里確實(shí)比高中時(shí)笑的多，雖然參雜了各種各種的苦澀。同寢的人就像是你的家人一樣，而且這種家人和你在一起毫無代溝，盡管會(huì)有這樣那樣的摩擦，但大多數(shù)都能以愉快結(jié)束。

曾經(jīng)我們寢室集體不想去上課，那個(gè)時(shí)候派遣一位同學(xué)去，恰逢老師點(diǎn)名，坐在最后一排的她，竟用四個(gè)不同聲調(diào)的到蒙混過關(guān)，大家都很欣喜，但是同時(shí)嘲笑那個(gè)點(diǎn)名的老師，最后一排就她一個(gè)人，語氣那么奇葩都能通過，應(yīng)該是那天我們寢的運(yùn)氣集體爆表。

我們學(xué)校提倡早晨刷晨跑，一者為了鍛煉，二者為了大家能養(yǎng)成吃早飯的好習(xí)慣。學(xué)校不管你是跑過去的還是走過去甚至是溜冰過去的，只要你按路線過去刷個(gè)卡便好，路中便遇到食堂，買個(gè)飯繼續(xù)走。寢室里總有人早上起不來，寢室里總有一個(gè)好室友，這樣她便代刷晨跑和代買早飯。但是她有個(gè)習(xí)慣就是，早上一定要沒有霧霾，否則不去刷。

晚上，一般寢室四個(gè)人總能都在，一個(gè)人放歌，寢室其他人碰到熟悉的便跟著唱起來，一個(gè)人霸道了，另外一個(gè)人便開玩笑地說：你不怕我在你換衣服的時(shí)候拍照，然后發(fā)人人嗎？有些時(shí)候他們中間某個(gè)人會(huì)回答：拍了我們的友誼就走到了盡頭。然后接下來會(huì)說的更多。

在這樣和諧的生活中，我很難提筆寫下生活中的淚，或者說是沒有機(jī)會(huì)流淚，就算是傷心，也要笑著和大家說話，把所有的苦澀咽到胃里消化掉。就只有在周末或是深夜，寢室里會(huì)異常地安靜，一個(gè)人回家了，另一個(gè)人和男朋友約會(huì)去了，剩下一個(gè)在床上不分日夜地看小說，我便能干些自己的事情，就當(dāng)做是我一個(gè)人存在的地方。

少年不識(shí)愁滋味，19歲生日馬上就到了，接觸了很多社會(huì)上反面的東西才發(fā)現(xiàn)一些自己的想法的天真。不說過去，它已經(jīng)過去；不說未來，它還沒到來；就說現(xiàn)在，我能決定我現(xiàn)在在做什么想什么。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十三

過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時(shí)，我也會(huì)害怕，害怕我會(huì)在這樣無愁的海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學(xué)會(huì)灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個(gè)故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。

昨天的那個(gè)瞬間，我延伸了生命的長度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時(shí)的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。

獨(dú)上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節(jié)，遙望天際，此時(shí)，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數(shù)望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會(huì)注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時(shí)在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。

窗外飄著綿綿的細(xì)雨，我有些孑然地藏在一個(gè)角落，仔細(xì)想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調(diào)自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢(mèng)》從一開始就把讀者引入一個(gè)迷離倘恍的神話世界中，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會(huì)到這是一種什么意境。

“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現(xiàn)出的靈氣，同樣，現(xiàn)在的我有何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十四

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——題記。

云遮住了天空，太陽掛著，若隱若現(xiàn)，不久便沒了蹤影。遠(yuǎn)處的山在霧中更加朦朧，只剩了一條模糊的曲線，回了老家，還那么死氣沉沉。

獨(dú)坐在院子中，雞在雞舍中徘徊，門中的大黃狗也閉了眼。不久雪便下來了，伸出手接了一片雪，在光下晶瑩剔透，不禁感嘆：“多好?。　迸e著手在光下不同角度看，欣賞這自然的美。不久，雪便化了，皺了眉，愁涌上心頭，想起學(xué)校那繁忙的生活，老師找我談話，那銳利的眼神讓人不寒而栗。仰起頭，長呼出一口氣，在空中消散。

拿出酒杯，趁父母不在。倒上酒，那瓊漿，閃著光，在杯中翻滾，抬杯，一本站飲而盡，甘甜，讓人回想起了美好，但又涌上的辛辣，讓人嘗盡痛苦。到了胃中化為一股暖流，驅(qū)走了這冬日的嚴(yán)寒。

索性倒了第二杯，第三杯，更多，這鮮美的瓊漿已讓我昏昏沉沉。手一松，杯子掉在地上，碎了一地，這愁苦也散盡，眼前一片模糊，頭暈。忘了一切，享受在這感覺中。

望著遠(yuǎn)山，陽光把霧照透，山峰露了出來，仿佛飛躍到了山上，白雪皚皚，領(lǐng)略這一切。呼出一口氣，風(fēng)吹過，散了霧，卻散不盡這愁。

都說少年不識(shí)愁滋味，但我識(shí)，望那遠(yuǎn)山，人們悠閑生活，走出這便又是煉獄。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十五

少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

——題記。

花開花落，風(fēng)呼嘯而至，海邊拉長的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個(gè)路口我會(huì)遺失了自己的個(gè)性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有象李清照一樣的愁情，寫不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒有象“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會(huì)再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。

過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時(shí)，我也會(huì)害怕，害怕我會(huì)在這樣無愁的'海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學(xué)會(huì)灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個(gè)故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。

昨天的那個(gè)瞬間，我延伸了生命的長度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時(shí)的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。

獨(dú)上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節(jié)，遙望天際，此時(shí)，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數(shù)望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會(huì)注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時(shí)在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。

窗外飄著綿綿的細(xì)雨，我有些孑然地藏在一個(gè)角落，仔細(xì)想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調(diào)自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢(mèng)》從一開始就把讀者引入一個(gè)迷離倘恍的神話世界中，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會(huì)到這是一種什么意境。

“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現(xiàn)出的靈氣，同樣，現(xiàn)在的我有何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十六

這一次見表哥，他愈來悶悶的，沉默又勝過前次。我昨天到外婆家，他從房間里好久走出來，笑得很蒼白地對(duì)我說：“嘿，同志，來了！”他仍是多年來玩笑似的語氣，可是卻令我沒來由地難過，仿佛是為了使我歡喜，而在刻意地歡喜。我有時(shí)是很怕他的，因?yàn)樗偸呛鋈恢g，被什么苦悶侵襲了一般，莊重又嚴(yán)肅地向窗外看。他那樣子――雙手背在身后，胖胖的臉緊的厲害，小小的眼睛只那么遙遠(yuǎn)地看。這時(shí)候，他便在同我說一些很深很晦澀的話，意思半截半截地吐露著，讓我又不安又氣惱，不曾聽明白過。大抵他的心中埋著些什么郁結(jié)，一個(gè)連著一個(gè)，不被誰知曉過，只是我斷斷續(xù)續(xù)地，終也了解的比旁人要多。但是那樣一個(gè)他，近些年卻愈來愈頻繁地出現(xiàn)，我隱隱地覺得，苦悶在他最失落的時(shí)候，已侵住在他心里了，時(shí)時(shí)刻刻都在。

昨日我一來，他便帶我到他的高中去走。我跟隨在他身后，聒噪地說個(gè)不停，自己笑的次數(shù)倒要比他多，他卻只是淡淡的，愈發(fā)像母親待我的神色。我不禁憂慮，我將永恒地失去，我那記憶里年少易笑的表哥了！那樣子的他，雖然偶爾將我氣得大哭，雖然偶爾端著可怖的豬蹄來恐嚇我，可是真實(shí)又可愛。不似我面前的人，虛空的將要消失掉，消失在看不見的遠(yuǎn)方。他只帶著我，由那寬敞的校園里一遍遍地走著，這扭曲又陌生的圓周仿佛不見盡頭，翠綠的草叢樹木倒連綿著，可是他不曾看，也不曾笑，只是踱著一貫的緩步，同他的同學(xué)打著電話――他一遍遍胡亂地走，我便也一遍遍胡亂地跟從，走到腳底熱熱地疼起來，我沖他吼：“朕累了，朕要回宮！”這樣說，原本是為使他一笑的，畢竟我也盡只有這些貧嘴的本領(lǐng)。但他仍在我前面搖搖晃晃地走，仿佛并沒有聽到?！半薜凝堓偰?，朕要回宮了！”我一下子沖過去拽了拽他。他看我的眼神很茫然，或者根本便沒有看向我吧，只是緩緩地將我向校門口引領(lǐng)。

我很難過于如此的他，卻不知該如何將他救贖。我是在寫東西時(shí)說慣大道理的，對(duì)于身旁的人，卻連最基本的寬慰都做不到。我只是以一種蹩足的伎倆，竭力令他發(fā)笑。我們一起在外面吃飯，他連連地說這家餐廳的速度太慢，我不禁笑著說：“慢嗎？你是要多快，我倒不覺得?！彼挂幌伦訃?yán)肅起來，呢喃著說：“我是沒有耐心的，這是我的毛病，我承認(rèn)?！蔽液莺莸爻粤艘淮罂诿鏃l，繼而怔怔地望著他。他仿佛在同我說，又像是自語般地說著自己學(xué)不進(jìn)去，沒有斗志?！斑@樣的生活太不充實(shí)了，紙醉金迷的又有什么意思??？”紙醉金迷么？哥，你知道“斗志”并不是你所指，“紙醉金迷”也并不是你所想。但我不知如何在現(xiàn)實(shí)里，在一頓舒適的美食面前，忽而切入這嚴(yán)肅的對(duì)于人生意義的探討，因而草草地開了個(gè)玩笑：“你那樣是紙醉金迷？那便是笑話我嘍，依你那么說，我更是紙醉金迷。你這是罵人嘛！”他很苦地笑了笑，大抵是想說不，但終究未說出口。

我想我漸漸看得清，他為什么成了這般。在過去，在我的故鄉(xiāng)里，他從小學(xué)到初中，一向是最不一般的優(yōu)才生。該如何描摹那種不一般呢？他是我從小一直刻骨崇拜著的，他學(xué)習(xí)好得很，恍惚沒有什么是不精通的，又天生有極好的口才，接人待事是無人不贊。我那時(shí)切實(shí)地喜歡同人炫耀我的表哥，盡管他捉弄我，和我吵架，但我依然視他如神，在他那身上許多的光環(huán)，許多的獎(jiǎng)贊，仿佛也是給予我的一般。可是高中，城市，將這一切打破了。他從曾最高的頂端，埋沒入浮生之中，終究在高中，成為一個(gè)好學(xué)生。這種好實(shí)在庸常，只能說是不差的。這才是他失去斗志的根源，是他不愿去學(xué)，甘愿過著自以為“紙醉金迷”的生活的緣故。

那么，除了他自己，便無人可引領(lǐng)他走出這死角了罷。他只愿回首去看，去看那曾完美的山水，去看那已過路的風(fēng)光，這又有什么意思呢？過去永遠(yuǎn)是未來的羈絆。再好的東西，一旦沾上了曾經(jīng)，便不應(yīng)再執(zhí)迷。光陰既然是不可逆轉(zhuǎn)，我們只有在未來尋找出路――這迷宮雖大雖繁，但千萬的人都已笑著找到出口，我們又何必畏懼于盡頭？表哥說：“我不開心，生活又沒有什么好的?！笨墒俏覍?duì)他說：“夠開心的了，沒有什么壞的就是好。”“好”是格外恩賜，“不壞”才是生活本真。表哥，我只愿下一次再見到你時(shí)，你不要再做那暮色中千古一孤獨(dú)人了。

少年不識(shí)愁滋味作文700字優(yōu)秀篇十七

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋?！}記。

“少年不識(shí)愁滋味”？愁，對(duì)于我來說是一個(gè)復(fù)雜的問題。一天都聽到大人們說著：“這件事愁死人了！”但愁的意思，我們并不明白。

“我是一個(gè)快樂的孩子！”我經(jīng)常天真的對(duì)自己說。但現(xiàn)實(shí)中的我，并不快樂。

同學(xué)們，我們是有憂愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學(xué)習(xí)，不要怪上天，我們的人生就是用來奮斗的！