勸學(xué)作文300字初一(模板8篇)

通過總結(jié)，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學(xué)習(xí)和工作?？偨Y(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或許可以避免我們重蹈覆轍。

勸學(xué)作文300字初一篇一

知識(shí)，可以改變命運(yùn)！這句話我的媽媽時(shí)長(zhǎng)掛在嘴邊。當(dāng)然了，這句話在很早很早以前也就已經(jīng)得到了證實(shí)。

在古代，大凡有學(xué)問、有才華、有能力的人，也只有他們才可以考取功名、可以做大官、可以享受一般人難以享受的上層社會(huì)、達(dá)官貴人的待遇。他們生活在高高在上的上層社會(huì)，過著錦衣玉食、榮華富貴的富足生活。

直到現(xiàn)在，人與人之間的不平等關(guān)系依然存在。這就是現(xiàn)代與從前的相同之處。

而區(qū)別之處在于，國(guó)家為了培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，使求學(xué)的面是越來越寬，越來越廣。而且，也越來越難。

這些對(duì)于我們來說，又有什么辦法呢？

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類的逐漸進(jìn)步。大學(xué)生、上大學(xué)，在人們的生活之中已經(jīng)不是遙不可及的。這樣，無疑在社會(huì)上形成了上大學(xué)熱、和大學(xué)生潮。自然，一年一年畢業(yè)的大學(xué)生多了，就業(yè)的壓力也就隨著加大，要想找得一份又賺錢又體面的工作就顯得越來越難。

不過，這天外有天、人外有人；只要你比別人勤奮，知識(shí)學(xué)問比別人淵博，那么，自然而然社會(huì)上就會(huì)擁有你自己的容身之所。

現(xiàn)在，對(duì)于我們這些正處在中學(xué)階段的花季少年來說，擺在面前的只有一條路可行，那就是學(xué)習(xí)。

我們不但要學(xué)習(xí)，而且，還要學(xué)習(xí)好。

可學(xué)習(xí)也并不是一件容易的事，不過我對(duì)此很有信心。即﹕不論再苦再累，也要一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)的完成好自己的學(xué)業(yè)。

人們不是常說﹕“吃得苦中苦、方為人上人”嗎，雖然我們小的時(shí)候辛苦一點(diǎn)，做學(xué)生的，把自己的各門功課都學(xué)好了，那么，長(zhǎng)大以后也就不愁沒有一口飯吃。

那么相反，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校推天餛日。自己就只能夠辛苦一生了。

試想，若是用十幾年的辛苦去換來一生的幸福，這樣的買賣是不是很劃得來。

所以，從今天開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、會(huì)生活的現(xiàn)代化人才，用科學(xué)文化知識(shí)來開啟自己美好的人生！

勸學(xué)作文300字初一篇二

“小湯，今晚你要吃什么？嗯……要不今晚你來做給我吃吧?！眿寢屨f道。

“好啊，好??！我要做炒雞蛋?！蔽遗d奮地叫著。

此時(shí)，窗外的云火紅火紅，就像是火燒云，我不用看時(shí)間，就知道是傍晚了。

我從冰箱里拿出了三個(gè)大雞蛋。以前打雞蛋，要么雞蛋黃放在外面，要么蛋殼和蛋黃一起掉在碗里面。現(xiàn)在，就不一樣了。

我輕輕地將雞蛋敲碎，然后雙手將雞蛋殼慢慢向兩邊剝開，雞蛋打入碗中，最重要的是將雞蛋打成液體。以前的雞蛋，至少要攪十分鐘，現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢地將手臂練成了“麒麟臂”。

我左手拿碗，碗微微稍斜，右手拿著筷子?！皾L”雞蛋時(shí)，手臂不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢地，手臂轉(zhuǎn)得越來越快，雞蛋在我的筷子下面不停“滾”動(dòng)，猶如一直蜷縮著身子的倉(cāng)鼠在碗里滾動(dòng)。

雞蛋很快就成了雞蛋液，我繼續(xù)“滾”著雞蛋，雞蛋液在筷子下面不停地成為一個(gè)圈，就像熱芝士一樣，可以拉“絲”。

這樣，“滾”雞蛋就成了我的拿手好戲。此時(shí)，外面還是火紅火紅，天上的紅“雞蛋”還沒有走。

勸學(xué)作文300字初一篇三

古有孫權(quán)勸學(xué)昔有老師勸學(xué)。勸學(xué)的老師姓胡是我們的語文老師。

語文老師十分盼望我們可能學(xué)佳，把所有的精神皆花在我們身上，千方百計(jì)要讓我們學(xué)賴語文，想讓我們成替國(guó)度的棟梁。有時(shí)候以道情理的方法勸我們學(xué)習(xí)，只管班上的一些共學(xué)聽不出來，可老師還是保持他的“不厭其煩”；有時(shí)候他也會(huì)以講故事的情勢(shì)勸咱們學(xué)習(xí)懂得能力美的同窗未曉得這是老師在“暗渡陳倉(cāng)”，理結(jié)才能差的同學(xué)卻還是沉迷在詳細(xì)的故事件節(jié)中。無論是哪種方式勸學(xué)，時(shí)光一長(zhǎng)，后果也是會(huì)沒去的?！皷|邊日頭東邊雨，講是無情卻有情”。無論是批駁，仍是表彰，都是老師關(guān)懷爾們，愛我們的標(biāo)記。所以我們從口頂面感到語文老師是一位擅長(zhǎng)勸我們學(xué)習(xí)的惡老師。因而，我們會(huì)初末記得老師勸學(xué)的話。

學(xué)語文，得花精力跟心理。

學(xué)字詞首先要會(huì)認(rèn)，而后會(huì)默寫。會(huì)腹誦，最主要的是理解它們的意念。例如，測(cè)驗(yàn)前多少路題個(gè)別都是有關(guān)字詞全體的。假如在字詞局部失誤就很可能得不到高的分?jǐn)?shù)。

在瀏覽理解的題中，要重復(fù)閱讀文章，直到讀懂為起。再在讀懂欠文的基本上瞅看有什么答題，然后再帶著問題往望短文。只有這樣才能干標(biāo)題，只有這樣能力入一步理解文章，只有這樣才干獲得高分。

最后，作文也是分?jǐn)?shù)的要害。要想寫好作文就要多看課外書，多看古詩詞。在文章中援用古詩名句，就能使本人的文章增添明色；多寫寫比方句，擬己句，排比句也能在作文中伏到形象、活潑的作用。只有這樣才能進(jìn)步作文程度。

勸學(xué)作文300字初一篇四

1.知識(shí)和能力目標(biāo)：積累文言詞語，疏通文意，背誦課文，領(lǐng)會(huì)文章給人的啟示。

2.過程和方法目標(biāo)：自主、參與、合作、探究。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：理解刻苦治學(xué)、提高自己學(xué)識(shí)修養(yǎng)的重要性。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

對(duì)文中生字詞的理解與掌握。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

體會(huì)人物語言的情味。

【教學(xué)方法】。

講解法、朗讀法及情境法相結(jié)合。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】。

兩個(gè)課時(shí)。

第一課時(shí)。

掌握文中生字詞的用法及意義，學(xué)習(xí)呂蒙刻苦學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

掌握文中詞語的一詞多義及古今異義。

【教學(xué)過程】。

一、新課導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們常常會(huì)說這么一句話：“士別三日當(dāng)——”(“刮目相看”由學(xué)生自己說出)。是的，“刮目相看”這個(gè)成語的意識(shí)是去掉舊的看法改用新的眼光看待。那么大家知道這個(gè)成語出自哪里呢?對(duì)!它就出自我們今天要學(xué)習(xí)的課文《孫權(quán)勸學(xué)》。

ps：解題注意“勸”字的解釋“勉勵(lì)”的意思并不是“勸說”

二、新課學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)新課前將全班分為3個(gè)大組，以組為單位進(jìn)行比拼，落后的兩組有額外任務(wù)。

1.自主學(xué)習(xí)。

(1)主要人物及背景介紹。

有了人物沒有背景怎么成?現(xiàn)在各組派代表說說背景或相關(guān)故事與大家分享。

(2)整體感知。

朗讀課文、準(zhǔn)確認(rèn)讀。學(xué)生有感情地分組齊讀課文，看看哪個(gè)組讀的又響亮又有情感。

(1)每組各派代表進(jìn)行翻譯接龍，一人一句，三組輪流。

(2)每組指派代表將課件上沒有標(biāo)點(diǎn)的課文斷句。

(3)讓其他組指認(rèn)對(duì)方組員回答課件上的文言題目。

1、解釋加點(diǎn)的詞語。

卿今當(dāng)涂掌事孤豈欲卿治經(jīng)為博士。

卿今當(dāng)涂掌事大兄何見事之晚乎。

但當(dāng)涉獵，見往事耳士別三日，即更刮目相待。

蒙辭以軍務(wù)及魯肅過尋陽。

蒙乃始就學(xué)見往事耳。

2、辨析古今異義。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。

但當(dāng)涉獵，見往事耳。

3、辨析一詞多義。

卿今當(dāng)涂掌事蒙乃始就學(xué)。

但當(dāng)涉獵指物作詩立就。

4、翻譯下列句子。

a、蒙辭以軍中多務(wù)。

b、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?

c、但當(dāng)涉獵，見往事耳。

d、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。

e、士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!

f、卿言多務(wù)，孰若孤?

(4)分組搶答下列問題：

=1gb3①提問：孫權(quán)如何以現(xiàn)身說法，勸呂蒙學(xué)習(xí)?

討論并歸納：“孤常讀書，自以為大有所益?！?。

勸學(xué)作文300字初一篇五

最近我們學(xué)習(xí)了文言文《孫權(quán)勸學(xué)》。學(xué)習(xí)過后，細(xì)細(xì)品味，使我明白了很多，更給了我很大的啟發(fā)。孫權(quán)之所以能建立吳國(guó)，與他自身的能力有很大的關(guān)系。孫權(quán)并不如諸葛亮那般機(jī)智，并不如曹操那般陰險(xiǎn)狡詐，但他卻能夠很好地識(shí)人，用人，還很會(huì)勸人。當(dāng)時(shí)的呂蒙乃是一介武夫，有勇而無謀。孫權(quán)作為一個(gè)君王，自然希望手下將領(lǐng)能有勇有謀。但他眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，雖然自然著急，但卻并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書，最后使得呂蒙才略大增，成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價(jià)值。孫權(quán)作為一國(guó)之君，每天所要處理的國(guó)事總是異常的繁多，雖然如此，但他仍拿出許多時(shí)間來學(xué)習(xí)。而呂蒙通過學(xué)習(xí)，才略大增，最終成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。讀書有益的，不然古人有怎么會(huì)說“書中自有黃金，書中自有顏如玉”呢?開卷是必然有益的，你倘若讀了萬卷書，那么萬卷書便會(huì)教您領(lǐng)略人生的真諦。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。如果我們能做到博覽群書，相信我們的生活就一定會(huì)充實(shí)幸福。所以我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書，持之以恒，必定會(huì)有一番大作為。

勸學(xué)作文300字初一篇六

我喜歡學(xué)作文，因?yàn)閷W(xué)作文可以在考試寫作文時(shí)，變得容易，可以學(xué)到寫作文的知識(shí)。學(xué)作文時(shí)，我和同學(xué)一起說說，寫寫，就像在一起玩游戲一樣開心，所以喜歡學(xué)作文。

學(xué)寫作文要用心，要跟著題目想，想得很多很多，就像大腦到許多地方游玩一樣。如果和同學(xué)到公園玩。只要學(xué)會(huì)了作文，公園的草地，樹木鮮花，還有湖水，那些美景都可以出現(xiàn)在作文里，所以我喜歡學(xué)作文。

學(xué)的時(shí)候很困難，剛開始學(xué)作文的時(shí)候很難，老師叫我努力，努力就是多看課外書，多思考多說說思路，才能把作文學(xué)得更好，學(xué)會(huì)了作文，就可以把考試的作文寫得又好又快，作文厲害了成績(jī)也會(huì)變得很好！

學(xué)好了作文，我就再不會(huì)為寫作文而難受。學(xué)作文真好！我美好的生活就開始。爸爸媽媽和老師都很高興，常常表揚(yáng)我的作文寫得真棒！我要感謝老師，老師真好，讓我喜歡學(xué)作文，我喜歡老師。

喜歡學(xué)作文還因?yàn)椋瑢懞昧?，很開心，老師給糖果我們吃，也很開心，和同學(xué)一起寫作文也很開心，我喜歡學(xué)作文。

老師叫我多看書，寫作文就很容易了，比如寫自己，寫自己的愛好，品質(zhì)，很多東西好寫，寫作文就變得很容易了。

我真的很喜歡學(xué)作文！

勸學(xué)作文300字初一篇七

這篇文章告訴我們,要用現(xiàn)身的說法,來勸他人,就會(huì)有意外的發(fā)展,同時(shí)我們也要關(guān)心屬下,注意學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng).并應(yīng)敬才愛才,善于發(fā)現(xiàn)人才和應(yīng)愛學(xué)習(xí)、知錯(cuò)就改.

首先我認(rèn)識(shí)到人不學(xué)習(xí)是不行的.大家都知道狼孩的故事,一個(gè)從小被狼養(yǎng)大的孩子,自然沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),甚至連一點(diǎn)人類的基本技能都沒有學(xué)會(huì),她17歲時(shí)的智商才是我們正常人3歲的智商.我又想起小鷹學(xué)飛的故事,當(dāng)小鷹羽翼豐滿的時(shí)候,老鷹就會(huì)叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去,因?yàn)槔销椫?搏擊萬里長(zhǎng)空,必須從一點(diǎn)一滴的學(xué)飛開始.當(dāng)前,我們面臨的是飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們只有不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí),淘汰舊的羽毛,而代之以新的羽毛,才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下不被淘汰,也才能為社會(huì),為人類做出更大的貢獻(xiàn).

其次,我認(rèn)識(shí)到只要肯學(xué),就能擠出時(shí)間,就會(huì)學(xué)有所獲,學(xué)有所成.當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時(shí),呂蒙說自己軍務(wù)繁忙,沒有時(shí)間學(xué)習(xí).呂蒙作為吳國(guó)的大將軍,忙是肯定的.可貴的是他最終聽從了孫權(quán)的勸說,開始擠時(shí)間學(xué)習(xí),并大有收獲.不久后,魯肅經(jīng)過潯陽,與他相聚,聽了呂蒙的談吐,大為驚訝,認(rèn)為呂蒙已經(jīng)不是昔日的呂蒙了,真是士別三日,令人刮目相看.我想到了書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的詩句,我明白了知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)就是力量的道理.我又想到了一個(gè)故事：一位巴格達(dá)商人走在山路上,突然,有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧,明天,你會(huì)既高興又懊悔.”商人于是撿了幾塊石頭,繼續(xù)趕路.

天亮了,他掏出石頭,它們?nèi)兂闪藢毷?商人無比高興,可是,過一會(huì)兒,他又很懊悔,撿得太少了.我們的學(xué)習(xí)難道不也是這樣嗎?今天學(xué)的東西,看起來是那樣的平平淡淡,甚至枯燥無味,但也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來他們是那樣的彌足珍貴.我感到學(xué)習(xí)是一個(gè)大浪淘沙的過程,是一個(gè)化平淡為神奇的過程,更是一個(gè)不斷積累財(cái)富和過程.

勸學(xué)作文300字初一篇八

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。想當(dāng)年，荊柯是多么的豪邁?，F(xiàn)在，吳主孫權(quán)站在長(zhǎng)江邊，捋順胡須，與呂蒙交談著：“子明啊，你隨我攻占各地，戰(zhàn)術(shù)奇高，朕任命你為野中郎將，你已經(jīng)當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)呀！”

呂蒙說：“無奈啊，軍中事務(wù)繁多，沒有讀書的時(shí)間??！”

孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家的經(jīng)書成為博士嗎？縱觀歷史，齊國(guó)管仲，能文能武，變法使齊國(guó)威震華夏；周朝姜尚，釣王侯而得天下。這些人，都是賢士。朕也不想讓你有那么高的覺悟，只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解以往的事情罷了。你說你事務(wù)多，哪里比得上朕事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，常常沉浸其中，如同蜜蜂采蜜一般，拼命地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。自以為大有益處?！?/p>

呂蒙聽了主公的教誨，深深地感到慚愧，于是從此開始學(xué)習(xí)。餐風(fēng)露宿，廢寢忘食，瑯瑯達(dá)旦，終成一世將才。

不覺一年已過，到了魯肅來到尋陽的時(shí)候，和呂蒙討論評(píng)議，討論天下大事，評(píng)析天下局勢(shì)，談古論今，呂蒙樣樣能答。魯肅十分驚奇，大驚說：“呂蒙啊，你現(xiàn)在的才干，謀略，已經(jīng)不再是當(dāng)年吳地的那個(gè)阿蒙了！”

呂蒙說：“志士離別三日，就要用新的陽光看待了，長(zhǎng)兄怎么知道這件事這么晚?。∽詮氖苤鞴陶d，我便刻苦讀書，終于有了一點(diǎn)成就。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為天下賢士，文武雙全?！?/p>

魯肅說：“好，好，有此志氣，定能成大事。我要與你結(jié)為兄弟，不原愿同年同月同日生，但愿同年同月同日死。請(qǐng)問意下如何？”

呂蒙十分高興，當(dāng)即擺下酒菜，與魯肅舉杯慶賀。魯肅于是拜見呂蒙的母親，之后就分別了。

這則故事告訴我們開卷有益。我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的`眼光看待事物。要善于聽取他人的建議或意見。我們還應(yīng)明白，讀書對(duì)每個(gè)人都有好處，只要但當(dāng)涉獵，就會(huì)學(xué)有所成。