快與慢作文600字(模板9篇)

每個人都值得擁有一份總結，它是我們成長道路上的里程碑。寫總結時，我們可以運用一些圖表和數(shù)據(jù)來更直觀地展示個人成果和發(fā)展軌跡。請您仔細閱讀以下范文，從中提取有用的寫作經(jīng)驗和技巧。

快與慢作文600字篇一

“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”小孩想要分辨兩者不同，卻扯斷了枝條，然作為食物，莖葉糾結又有何大礙呢？既然當初種植之時是為取其實而啖，那么在生長過程中就該不忘初心，順其自然，不應因現(xiàn)狀復雜變化而改變人生前行的方向。且念初心迎浮世。

如果曾點不能念初心，而是在亂世中易志與其他弟子一同去佐君治世，那么又怎會有讓孔夫子也不禁贊嘆向往的“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”之境？如果莊周不能念初心，而是棄竿濮水岌岌乎追隨兩位大夫投奔楚王，那么又怎會有曳尾于涂中的烏龜在清風夜唳中歆賞孤月的嫵媚？我想，我面前的人生之路上也必然充滿著勞績與誘惑，而我愿自己也能不忘初心，順其自然，銘記著曾與上帝約定過的那一方晴好，堅定著信念不改的腳步，執(zhí)著于終將到達的彼岸，如瓦爾登湖之于梭羅，如悠然南山之于陶潛。且念初心看人生。

快與慢作文600字篇二

在我的記憶中玩得最快樂的一次是三年二期的一堂作文課。

三年二期的一天，廖老師對我們說：“參加作文班的同學們，明天每人帶一副跳繩和一個麻袋來學校?！蔽覀兟犃藶|哦老師的話，一個個都好象掉進了云里霧里，都疑惑不解，不知道帶跳繩和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳繩又有什么聯(lián)系。

第二天，我們來到教室，廖老師早就在那里等著我們了，我們一個個迫不急待的問廖老師今天要我們帶跳繩和麻袋干什么。可是廖老師故意賣著關子不告訴我們，而是把我們帶到了活動室。廖老師在那里清了清侯嚨說：“袋鼠跳的游戲正式開始！游戲規(guī)則是：男女生各分一組做游戲，每組十男十女，游戲者先在原地跳繩十下，再用袋子套住自己的腳跳到對面，對面的游戲者再接力跳過來。在規(guī)定時間內那組先跳完就獲勝?！绷卫蠋煹脑捯暨€沒落，我們就迫不急待的大叫：“知道了！”

游戲開始了，我是我們組的第一個“袋鼠”，我飛快地跳繩、跳跑，在場上幾乎震耳欲聾的加油聲中我光榮的完成了任務。劉燦亮跳繩跳了十下，中間沒有停過，再不緊不慢的跳進麻袋里。突然，劉燦亮撲倒了，象一只肥大的毛毛蟲在在地上艱難地爬著。場上一下子樂翻了天，有些啦啦隊員喉嚨都叫啞了，選手們一個個都累得倒在了地上。這時廖老師說：“游戲結束了，大家回教室吧！”我們依依不舍回到了教室。

我永遠都不會忘了這一堂好玩的作文課。

快與慢作文600字篇三

相傳許多年以前的泰安城中，熱鬧不煩，處處張燈結彩爆竹聲不斷，可偏偏在泰安城的一個鮮為人知的偏僻小巷盡頭，有著一棟小宅，在小宅里最顯眼的是其中一個反著粼粼波光的池塘。

在這座小宅府中住著一位畫家，名為淺溪。她熱愛畫錦鯉，于是在府中設一荷塘，專門用來養(yǎng)錦鯉。

每每看著塘中錦鯉嬉戲，有時錦鯉用尾巴挑起水花，那樣子似是有意與畫家游戲。看著看著，畫家的嘴角總會勾起醉人的弧度。

其時正值武德之亂，街坊鄰居皆四處逃難，如今的巷子沒有了往日的生氣。而畫家因錦鯉不忍離去，便一往如常照顧錦鯉。

一日夜里，宅府突然失火，畫家在滾滾濃煙中驚醒，當她意識到狀況后，卻沒有落荒而逃，而是驚慌地跑去池塘保護錦鯉。

剛起來跑了幾步時，房梁突然塌了下來，正巧攔住了畫家的去路。畫家被嚇得不輕，霎時就癱坐在了地上。道路已經(jīng)被倒塌的房梁封死，畫家茫然地看著四周，不知是不是濃煙的影響，她的眼淚最終還是不由自主地落了下來。

她絕望了，她放棄了，在她的世界中，沒了錦鯉生命就徹底失去了意義。正當她的意識模糊時，她好像看見了一個紅衣的人披著頭發(fā)向她走來，不知是不是做了什么，瞬間就到達了她的身旁。畫家顫顫的伸出手，被那個人輕輕握住了，是那么的溫暖。握著她的手不輕不重，瞬間讓她有了安心的感覺。就連畫家都很奇怪，但她沒來得及想太多，就昏倒在了那個人的懷里。

等畫家再度醒來時，發(fā)現(xiàn)她正倒在院中松軟的土地上，她還未思自忖片刻，一見到身旁的池塘，身體就不由自主地沖向那片池塘。只見池塘已干枯，錦鯉也全不翼而飛，畫家感覺如夢一般，渾渾噩噩的哭了一場。不知為什么，她甚至肯定那人就是錦鯉所變幻，畢竟那感覺讓她如此熟悉心安。

別留我一人，孑然一身，凋零在夢境里面。

此刻畫家心中全是這句話……。

快與慢作文600字篇四

大人都說我們小孩沒有煩惱，我可不贊同這樣的想法，每個人在成長的.過程中都會有煩惱，誰！

我最大的煩惱就是作業(yè)太多。每天都要做到晚上十點多，作業(yè)寫完，已經(jīng)九點多了，之后還要再練習半個小時的毛筆字，你可別以為這樣就完了，我還得背誦《論語》呢！正準備爬上床美美地睡一覺，媽媽又叫了：“涵涵，我讓你做的半張試卷做了沒有？”我只好不情不愿地來到寫字臺前。等到所有作業(yè)都做完了，已經(jīng)快十一點了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，長時間盯著作業(yè)看的眼睛已經(jīng)很酸了，托著筆的中指上磨出了厚厚的繭子，小拇指也因長時間在作業(yè)本上摩擦而生疼。剛準備站起來睡覺卻摔了一個跟頭，原來久久地坐著，腳已經(jīng)麻木了，沒辦法只好連滾帶爬地上了床。

躺在床上卻又遲遲不能入睡，因為我還在心中默背第二天要默寫的課文，一旦錯了一個字，就要罰抄十遍。

唉，這樣的生活什么時候才能結束??！

老師點評：誰說少年沒有煩惱，看你為作業(yè)勞心勞骨，真是苦不堪言，千般滋味在讀者心頭漫開，結尾一聲呼喚是發(fā)自內心的吶喊，令人深思！但孩子，世間萬物生長都有一段痛的歷史！

快與慢作文600字篇五

小猴是一個既聰明又淘氣的同學。

一天，老師給同學們發(fā)下作文本，小猴看見自己剛寫的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時很聰明，為什么寫好作文呢？他決定去請教別人。

小猴聽說小白兔寫作文開頭寫得好，就請教小白兔。小白兔很認真地給小猴講：“寫作文開頭有的可以用開門見山法，直截了當?shù)穆涔P扣題，還有******”剛說了幾句，小猴就不耐煩了，說：“我會了，我會了*****”

小猴每次都是不等別人說完就不耐煩了，他自以為自己都學會了，就打斷了別人的話，可結果他什么都沒學會，小猴還是不會寫作文。

快與慢作文600字篇六

它細心地哺育著我們，讓我們茁壯成長；它給予了我們溫暖，使我們在愛里徜徉。家，你撫平了我們內心的傷痛，激勵著我們永不放棄，頑強拼搏。

回到家，我煩躁地踢開門，扔下書包，躺在床上。干燥、酷熱與煩躁打著架，心情越來越差，好似埋下了一顆不穩(wěn)定的炸彈，蠢蠢欲動，隨時都有可能爆炸。這時，媽媽敲了敲門，一股無明業(yè)火猛地從心頭竄起，點燃了我心中的炸彈，我怒氣沖沖地說：“敲什么敲！別煩我！”敲門聲戛然而止。許久，腳步聲傳來，媽媽端著一盆西瓜走了進來，沒等我下“逐客令”，便語重心長地說：“安安，我知道你學習不容易，十分辛苦，雖然很苦很累，但只要你挺一挺，不就過去了嗎？去空調房里休息休息吧?！焙龅?，我的心弦仿佛被撥動，我愣了一會，稍作遲疑，還是跟著媽媽來到了空調房。一股涼爽的風迎面吹來，舒服極了，媽媽又笑著對我說：“來，吃西瓜吧！”我接過清涼的西瓜，大口大口地吃起來，一股甜味順著嘴巴流下去，一直灌到心里，好甜！我感受到了母愛的味道、家的味道，就好像吃了一顆蜜糖，甜甜的。一股暖流在我全身上下流淌著，滋潤著我的心田，哦!是家的溫度啊，讓我溫暖，舒心的家?。嵛苛宋覀劾劾鄣男撵`。

家的溫暖激勵著我不斷前進，永不放棄，讓我面對困難能堅持不懈，永不低頭，勇敢地與困難搏斗。我更加認真地學習，課堂上積極舉手發(fā)言，積極動腦筋思考問題，不開小差，作業(yè)認真完成，一絲不茍……終于，我在小考中取得了優(yōu)異的成績。

?。〖?，你是溫暖的港灣，你溫暖了我，撫慰了我，激勵了我，讓我振作起來，永不放棄，頑強奮斗。

快與慢作文600字篇七

我的祖爺爺他有一頭花白的頭發(fā)，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，個子不高，身材偏瘦，往近看，臉上刻滿了皺紋，飽經(jīng)風霜。

祖爺爺是一個充滿文學氣息、熱愛讀書的人。每天一大早天還沒亮就起來看書，沉浸在書里的世界，過得非常充實。祖奶奶叫他干活，得叫他好幾聲才回過神兒。干活了，祖爺爺總還帶著書。祖爺爺對書可真是愛不釋手呢！

祖爺爺是個“小氣”的人，家里人給他買的東西都不舍得用，也時常叮囑我們不要亂花錢。祖爺爺自己也不舍得買東西，但錢也不見得多，到哪里去了呢？原來祖爺爺是把自己的錢都借了出去，誰家有經(jīng)濟問題，祖爺爺總是第一個伸出援手；要是別人不還錢，他也不會問，別人還他錢，他也會找別的借口搪塞掉。在村子里，就數(shù)他最大方、最善良了。

我的祖爺爺啊，還是一個盡職盡責、不辭辛勞的人。祖爺爺熱愛寫書法，每天都要練上幾個小時，也不會覺得枯燥，祖爺爺還經(jīng)常給別人寫對聯(lián)，每逢佳節(jié)，就會慕名而來。祖爺爺寫對聯(lián)時，都要帶上專屬的眼鏡，下筆時會找好角度和位置，寫下的每一筆都鏗鏘有力、栩栩如生，讓人看了都贊嘆不已。祖爺爺惜寸陰，分陰，如果有人要對聯(lián)的情況比較緊急，那深宵燈火就是他的伴侶，開著小夜燈，舒緩而又溫和的光打到書桌上和祖爺爺?shù)哪樕稀＿^了許久，祖爺爺才放下手中的毛筆，吊在毛筆架上，仔細一看，筆桿都快褪了色。

最快樂的時光總是和祖爺爺在一塊兒。他每天都變著花樣逗我開心，惹得我哈哈大笑。我笑他也跟著笑，稚嫩的童聲和充滿滄桑與憨厚的聲音交織在一起，這便是世界上最美妙的和音了。

親愛的祖爺爺，近來可好嗎？我真的想您了……。

快與慢作文600字篇八

“哈哈哈！”，又一陣笑聲在我的耳邊回蕩。是怎么回事呢？原來錢老師又在黑板上畫了一幅奇怪的圖形，是一些由不規(guī)則的小弧線組成的一個怪怪的圓形。我們興高采烈地議論著，有的說是云，有的說是樹……只聽“沙沙”幾聲，老師又在“圓形”上畫了幾條線，“真相大白”了。是一片寬大的荷葉！正當我們七嘴八舌地議論時，只見錢老師右手捏著一只粉筆，又在黑板上“刷刷”幾下，另一片荷葉又完成了。我們仔細看了看，只覺得還缺了些什么，我想了想，有荷葉就有……荷花！此時，老師好象也醒悟了一樣，馬上捏起一支紅色的粉筆在黑板上畫。只見幾道紅光閃過，一枝畫得精致無比的荷花在我們眼前出現(xiàn)了。荷花花瓣上的線條粗細有序。

下面，老師叫我們補畫一些內容，有幾個同學想給荷葉添點“自然色彩”。幾只小蟲子爬上了荷葉，幾個大洞出現(xiàn)在了老師畫的荷葉上。

哈哈哈！我就是我們的課堂，看了這篇文章，相信你也會想來和我們一起上課吧！

快與慢作文600字篇九

苦日子，呵呵，你別說了，我怕擦淚的紙巾會用掉好多大樹。我可不希望大自然毀在我的手里，為什么這么苦呢？聽我說來。

期末考試大家都接觸過吧，考試前那段日子，哎，古人都說：吃得苦中苦，方為人上人。我想說：“古人??！你們那哪叫吃苦啊，我們小學生在期末考試前把門一關，像閉關修煉一樣，與世隔絕，才叫苦。”人家司馬遷發(fā)憤寫《史記》，我們發(fā)憤寫作業(yè)，天天作業(yè)多得比堆長城用的石頭還多呢！那段日子哪是人過的，苦！

每天吃飯不超過15分鐘，睡覺7個小時，人家談遷國榷少了老淚縱橫，我們作業(yè)多得熱淚縱橫，除了老師布置的，還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè)，還有補習班的作業(yè)，每天哭得死去活來的，苦！

因為作業(yè)多，我不想去補習班，呵呵，別想那么多了，不想去也得去?。〔蝗?，我爸媽估計都會拿繩子綁我去。在補習班聽到的最多的就是三個字：作業(yè)多！苦！

但是人人都說苦盡甘來，的確是的，雖然那些日子苦不堪言，讓我們叫苦連天，但是拿到好成績的時候，恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉，才能綻放的。

老師點評：你以對比，反復手法表現(xiàn)苦，苦得讓人憐，讓人思，結尾設置文眼，給人精神撫慰！