總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教訓(xùn)，提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。寫好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的歸類和總結(jié)，以下是一些小編整理的總結(jié)范文，希望能給您提供一點(diǎn)靈感。

獨(dú)特的作文素材篇一

寫出優(yōu)秀的文章，給讀者以藝術(shù)的享受。而我要敘述的是老師們那一雙雙獨(dú)特的手。

數(shù)學(xué)老師的手是像魔術(shù)師的'手，神奇的用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組成了無(wú)數(shù)道算式，創(chuàng)造出無(wú)窮的知識(shí)魅力。

把我們這群天真活潑的少年們帶入了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)老師用他那雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。老師，我們崇敬您。

語(yǔ)文老師的手是勤勞的手，能寫出工整的拼音，讓我們認(rèn)識(shí)生字；能寫出漂亮的大字，讓我們臨?。荒軐懗鰞?yōu)秀的文章，讓我們品味、朗讀……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的寫作、閱讀和語(yǔ)言能力。老師，我們感謝您。

雙手培養(yǎng)了我們的審美情趣。老師，我們感激您。

老師的手呀，靈巧、神奇、充滿智慧。我感謝我的恩師，我更贊美老師的手！

獨(dú)特的作文素材篇二

(一)。

明，嘉靖三年，七月，戊寅。父親的執(zhí)意離去讓我迷惑不解。父親明明可以堅(jiān)持，與坐在皇位上的那個(gè)工于心計(jì)的少年斗爭(zhēng)到底，卻為何突然選擇放棄?面對(duì)疑惑并氣惱的我，一直被我視為榜樣的父親笑了笑，淡淡地說(shuō)：“到時(shí)候你自然會(huì)明白?！钡疫€是認(rèn)為，一定是昏庸的皇帝作祟，讓父親被迫離去。此仇不報(bào)非君子!

公元1521年，“大議禮”事件拉開(kāi)序幕。首輔楊廷和因意見(jiàn)不合，造嘉靖排斥。1523年，楊廷和致仕，其子楊慎對(duì)嘉靖進(jìn)行反擊。

(二)。

公元1524年，楊慎約集群臣于左順門前列宮大哭，抗議非法逮捕朝臣，聲徹宮廷。

(三)。

公元1524年七月，楊慎被捕，廷杖兩次，后充軍云南。

(四)。

明，嘉靖八年，癸未。父親在家鄉(xiāng)去世了，得到了安息。跪在父親的墳塋前，回憶起父親入葬前那從容的.笑，我忽然找到了一直在尋找的答案。數(shù)十年的爾虞我詐、你爭(zhēng)我?jiàn)Z，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，已經(jīng)到頭了。沒(méi)有人是最終的勝利者，誰(shuí)都無(wú)法逃過(guò)鎩羽的命運(yùn)。那些峨冠博帶、冠蓋竹笏，終不過(guò)稱為汗青上的斷章殘篇。仰望天上云卷云舒，我不禁一聲長(zhǎng)嘆。父親，想來(lái)你早已厭倦了吧。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

歷古千年，勾心斗角，是是非非，不過(guò)如此!

放棄，也是一種美。

獨(dú)特的作文素材篇三

美就是獨(dú)特。

獨(dú)特就是別具一格，但卻并不是標(biāo)新立異，美也是一樣。人活在世是不甘寂寞的，因而爭(zhēng)名奪利，內(nèi)訌?fù)舛?，互相傾扎作文，使整個(gè)社會(huì)都充滿了仇恨，罪惡和烏煙瘴氣，有多少人擁有寂寞美呢？又有誰(shuí)會(huì)在意那寂寞天鵝美呢？天鵝悠然地看湖中纖塵不染的倒影，看細(xì)碎作響的葦叢，看夕陽(yáng)與水的交融……….一切看透，它銜半掌殘葉，承載飛花的重量。

那湛藍(lán)的湖水也許就是美神遣落的淚珠呢！

天鵝就依這湖水而棲身，生于斯長(zhǎng)于斯。它們拒絕與狂風(fēng)險(xiǎn)浪共存的一切，拒絕兵器相擊的聲音，拒絕車馬被役而招致的鐵穿鼻蹄釘掌的束縛，拒絕金銀珠寶在頸間的羈勒，拒絕任何形式的人工雕飾。它們無(wú)聲無(wú)息的存在；它們存在的價(jià)值是為大自然的寧?kù)o，亦是為萬(wàn)物的和諧。只有到了同生命揖別的時(shí)候，它們才會(huì)吟出一曲聽(tīng)不清的挽歌，漸漸緩緩地幻化于殷勤的清澈里。

一生寂寞，一死寂寞，生死皆美。

或許有人專門注意過(guò)天鵝平常的鳴叫，有形之嘹唳，有繪之鏗鏘，卻很難有人注意天鵝的`秀目，忽略以至了和人目重要的心靈之窗。天鵝的眼睛極少斜掃四周，蛋黃色的一圈，細(xì)致地寵著瞳光的自信，且有慈愛(ài)，寬容和嬌媚從那里發(fā)出召示。它們從來(lái)不習(xí)慣瞇起雙目額看人，而人卻從來(lái)就靠瞇起雙目額看它，因?yàn)槿丝偸窃诤苓h(yuǎn)處透過(guò)煙波看翹著望它的。

天鵝即使如此被人輕視，但也從不比誰(shuí)的歌喉高亢也從不產(chǎn)生恨人之心。而人卻很少可以做到這一點(diǎn)。

天鵝的美是獨(dú)特的，不禁讓人憐愛(ài)。

寂寞天鵝美………。

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獨(dú)特的作文素材篇四

北京的也許沒(méi)有濟(jì)南的雪那樣秀色可餐，也許沒(méi)有東北那樣妖嬈夢(mèng)幻。但他卻有自己獨(dú)特的美。

清晨太陽(yáng)還未升起，細(xì)細(xì)柔柔的小雪粒稀稀疏疏的從天空中落下，開(kāi)始時(shí)依稀可數(shù)，仿佛是天上的仙人下凡人間一樣。雪粒如煙般輕，如銀般白。閃著耀眼的光輝。飄飄搖搖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落。

午后，學(xué)漸漸大了。房屋披上理潔白的衣裳，樹(shù)枝也被裝點(diǎn)成了深海底的白珊瑚，大地也蓋上了一層潔白的棉被，柔柔的，軟軟的。那樣潔白，那樣晶瑩。一朵朵雪花，一片片雪花都囊樣晶瑩，那樣潔白無(wú)瑕。

冬天的雪是優(yōu)雅的，在優(yōu)雅的雪中漫步是浪漫的。仰起頭，看著晶瑩的雪花漫漫的飄落，議會(huì)在空中轉(zhuǎn)圈，議會(huì)斜跌，議會(huì)徑直的落下，好似在編演一段優(yōu)美的舞蹈。靜靜的落在你的臉上，靜靜的溶成小小的水滴。在發(fā)間，發(fā)絲上都穿著點(diǎn)點(diǎn)雪兒溶成的甘露。在日光下靜靜地泛著亮光，猶如一條珍珠鏈。在這雪天無(wú)論這世上多么的喧鬧，你都會(huì)覺(jué)得這世上很靜，靜得出奇，一切聲音都仿佛隔著一睹墻里自己遠(yuǎn)去了。為右腳下的雪聲是那么的真切。

這就是北京的雪，一個(gè)不一樣的雪。

獨(dú)特的作文素材篇五

赴公款宴請(qǐng)的半路上，他豪華的小轎車拋錨在那家時(shí)裝店的門旁，司機(jī)下車排除故障去了。他先看看手上的表，再看腰帶上的bp機(jī)的時(shí)間，確認(rèn)還有40分鐘宴席才開(kāi)始，而且估計(jì)很快就可以趕到餐廳。他用手梳理一下頭發(fā)，趾高氣揚(yáng)地走下車，又一次走進(jìn)了那家時(shí)裝店。

他驚喜地發(fā)現(xiàn)那件試穿過(guò)許多次的外套仍然掛在那里，心中不禁又一次沖動(dòng)，忍不住又一次試穿。試衣鏡告訴他，無(wú)論是色澤配置還是尺寸設(shè)計(jì)，那外套真的仿佛專為他而縫制。但他又一次想到別人都看不中它，可見(jiàn)它不怎么樣，再按一按自己的腰包，再三思度，于是寧愿再一次遭到售貨員的白眼，仍然沒(méi)有買它。

他既惋惜又羞澀地走出那家商店，仿徨地坐進(jìn)轎車擰響了音響。他環(huán)視著窗外，無(wú)意中望見(jiàn)了當(dāng)年大學(xué)的同學(xué)。那位老兄正站在快餐車旁，躬身歪頭吃著白粥和粉皮。他不禁憐憫地想:“五十出頭了，還沒(méi)混到高檔宴會(huì)的桌子邊，唉……”而吃粥、粉的.那位老兄，也瞥見(jiàn)了車內(nèi)的他，他邊津津有味地吃著，邊憐憫地想:“仁兄啊，你一天到晚趕赴公款宴會(huì)，恐怕早就不懂得平頭百姓街頭品嘗小吃的樂(lè)趣了，唉……”

獨(dú)特的作文素材篇六

我有一雙小小的眼睛，一個(gè)非常靈敏的鼻子，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴。我的耳朵大大的，頭發(fā)短短的，那總曬不黑的臉，讓人一見(jiàn)就有一種營(yíng)養(yǎng)不良的感覺(jué)。

我有一個(gè)個(gè)性，就是愛(ài)變聲，我會(huì)在三個(gè)聲區(qū)里隨時(shí)轉(zhuǎn)換。一個(gè)是我原本的聲音，一個(gè)是小女孩的聲音，另一個(gè)是老年人的聲音。在家里，我總會(huì)用女孩子的聲音來(lái)說(shuō)話，除了有人來(lái)我家。我還經(jīng)常用女聲唱李玉剛的`那首《新貴妃醉灑》，爸爸媽媽聽(tīng)了，總說(shuō)我是娘娘腔。不定期，只要有人來(lái)，我會(huì)立刻變回自己的男聲本色，因?yàn)槲蚁朐趧e人面前留下好的印象?？臻e時(shí)，我學(xué)學(xué)老年人的聲音，逗爸爸媽媽開(kāi)心。

有我在的地方一定有笑聲，因?yàn)槲視?huì)給同學(xué)們講笑話，再不開(kāi)心的人都會(huì)被我逗樂(lè)，所以同學(xué)們都叫我“笑話大王”。

這就是我，一個(gè)獨(dú)特的小男生。如果你去安溪第十小學(xué)二年十四班，就一定能找到我。

獨(dú)特的作文素材篇七

看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)：“嗯？你的獨(dú)特之處在哪？”――我的獨(dú)特之處在這兒呢！

就在不久前的一個(gè)晚上，我洗完澡后出來(lái)，爸爸把平板打開(kāi)讓我玩，免得吹頭發(fā)的時(shí)候很乏味。當(dāng)我正玩得有滋有味時(shí)，是爸爸發(fā)現(xiàn)了一根白頭發(fā)?！扮蹆?，你的頭上怎么有一根白頭發(fā)呢？”爸爸心疼地問(wèn)著。“哎呀，不管它，不管它?！辈恢趺吹?，就像被針扎了似的，“你看――幫你扒下來(lái)了?！薄皢瑷D―嗚――”我便不由自主地哭了。

就，這是變臉快的我。

有一次，暑假的時(shí)候出去玩，大街上還有一些老爺爺和幾個(gè)老奶奶在拉黃包車?！皨寢?，我們?nèi)プS包車吧，你看那些老年人在外面掙錢也不容易，就當(dāng)我們?nèi)椭麄儼?！”我不忍地說(shuō)著?！昂冒?！”媽媽爽快地答應(yīng)了。但我心里又想：這些拉我們的老年人會(huì)不會(huì)太累?！皨寢屵€是不去了吧，我怕他們太累了?！薄昂冒?，幺兒，你真是心軟過(guò)度啦！”這也是心軟給我?guī)?lái)的麻煩。

這就是心軟的我。

我不僅有著獨(dú)特的性格，在爸爸媽媽眼中和其他孩子一樣是個(gè)小小的我。

小，是怎么這樣的小的呢？

有一次，我在家里玩芭比娃娃，爸爸回來(lái)看見(jiàn)了就說(shuō)：“幺兒，你太可愛(ài)了，你簡(jiǎn)直就是一個(gè)小寶寶嘛。”爸爸笑著說(shuō)。我已經(jīng)是一個(gè)十歲的小學(xué)生了，再說(shuō)了，芭比娃娃大部分女生都愛(ài)玩嘛！又不是只有小寶寶才能玩！”我說(shuō)完后，媽媽又接著說(shuō)：“我們要去給小寶寶買衣服咯！”“我也要去！”“不行！你還太小。”說(shuō)完，他們又走了。

這就是爸爸媽媽眼中的小小的而又獨(dú)特的我。我想對(duì)天下所有的父母說(shuō)一聲：雖然在你們眼中我們很小，但我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有我們自己的想法，請(qǐng)適當(dāng)?shù)淖鹬匚覀儭?/p>

獨(dú)特的作文素材篇八

感動(dòng)就是夏日那一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是芳香四溢的一杯熱茶……只要你細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)無(wú)處不在。

學(xué)校門口有一條斑馬線，但是過(guò)往的車輛非常多，就是這位交警叔叔，每天不辭辛勞地把無(wú)數(shù)過(guò)馬路的`同學(xué)安全地領(lǐng)到馬路的對(duì)面。

記得在一個(gè)上學(xué)的早晨，媽媽送我到學(xué)校門口，目送著一輛輛電瓶車和汽車漸漸離開(kāi)，我和幾個(gè)同學(xué)才匆匆地過(guò)馬路。這時(shí)，車道上一輛轎車飛馳而來(lái)，幾個(gè)還沒(méi)有離開(kāi)的家長(zhǎng)嚇得大聲尖叫起來(lái)，我們也因?yàn)檫^(guò)度慌張而愣在原地。只見(jiàn)交警叔叔迅速地站到了馬路的中間，鎮(zhèn)定地用手勢(shì)制止了汽車?yán)^續(xù)行駛，隨著的“嘎——”的聲響，汽車總算及時(shí)地剎車。叔叔牽過(guò)了同學(xué)們的手，安全地把我們帶到了學(xué)校門口，還耐心地對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路一定要注意安全，不能橫沖直撞?！标?yáng)光下我看見(jiàn)他濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眉宇之間凝聚著一份深深的責(zé)任。

從此，無(wú)論是寒冬臘月，還是炎炎夏日，交警叔叔的背影始終在斑馬線上來(lái)回穿梭，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)和家長(zhǎng)。

獨(dú)特的作文素材篇九

父親是徐州人，啃著煎餅長(zhǎng)大的他不怎么擅長(zhǎng)表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)，但對(duì)于我這個(gè)兒子的愛(ài)他卻有著他獨(dú)到的方式。

現(xiàn)在還依稀記得，小時(shí)候父親總是摸著我的腦袋，臉上掛著慈祥和藹的微笑；尚還年幼的我也踮起腳尖來(lái)摸父親的頭。父親并不很高，但當(dāng)時(shí)已是我眼中的一座小山。父親順從地低下頭，讓我撫摸他烏黑濃密的頭發(fā)。我“嘿嘿”地傻笑起來(lái)，就這樣，一大一小互摸對(duì)方的腦袋，陽(yáng)光下在地上投出一道山巒式的影子。

父親個(gè)子不高，這是他的心病。他自然將希望寄托在我身上。他聽(tīng)說(shuō)用黃豆打成豆?jié){汁連渣加米熬成稀飯可讓孩子健壯長(zhǎng)高，他立馬興沖沖地弄了一鍋，當(dāng)晚喊我吃。第一次見(jiàn)到這豆?jié){稀飯，我著實(shí)嚇了一跳：黃黃的漿汁面上懸浮著一層厚豆渣，濃烈的豆腥氣撲鼻而來(lái)，令我退避三尺。父親見(jiàn)狀有些不高興——滿懷希望親手為我做的，于是他下意識(shí)的把盛滿豆?jié){稀飯的碗朝我面前推了推，覺(jué)察到父親介意的神情我害怕了——怕他發(fā)火，只好強(qiáng)忍著吃了起來(lái)。味道有點(diǎn)香，但成堆的黃豆渣令我難以下咽，我咀嚼著來(lái)回在嘴巴里，覺(jué)得像是在吃毒藥一般，臉上表情可謂痛苦至極，父親再也忍不住了，一巴掌打在我頭上：“干什么你，做怪樣！”父親生氣地吼道，我感到一陣頭暈?zāi)垦?，繼而是惡心，我“哇”地一下，剛才吃的全吐出來(lái)了，大滴的眼淚也滾落下……父親驚訝地看著我，直至我吐完，他才站起身來(lái)打掃，打掃完之后，一聲不吭，一個(gè)人把剩下的豆?jié){稀飯全吃了，然后倒頭睡去了。

有趣的是爸爸初衷不改，一如既往每天煮豆?jié){稀飯給我喝。不同的是技藝一天比一天長(zhǎng)進(jìn)：豆子浸透泡軟、豆渣研細(xì)、打入花生、口感細(xì)滑、香濃。漸漸我從開(kāi)始排斥到真切喜愛(ài)?，F(xiàn)在想想，我之所以能長(zhǎng)這么高，還真多虧了父親的豆?jié){稀飯。

指導(dǎo)老師 丁繼慧

提起筆，我想起了父親的臉龐 。他老了，不再像跟我以前嬉鬧的父親了。他是我們家的頂梁柱，他每天面對(duì)繁忙的公務(wù)，瑣碎的家務(wù)，無(wú)論工作多忙，總是抽空輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，照顧我的生活。寒暑往來(lái)，對(duì)我的成長(zhǎng)傾注了大量的心血和無(wú)限的愛(ài)。

母親工作辛苦，沒(méi)有雙休日，他便全權(quán)張羅我的溫飽。每個(gè)雙休日，吃著父親做的拉條，是多么爽口，那可口的飯菜，凝結(jié)著他的辛勞。每一頓飯，他從不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真，用心去做，目的就是讓我吃好。母親工作勞累，他為了讓母親多睡會(huì)兒，經(jīng)常清晨叫我起床，之后在廚房為我做早餐。當(dāng)我看到他忙碌疲憊的身影時(shí)，他并沒(méi)有睡醒，卻強(qiáng)打著精神，沖著我微笑。

記得有一次，母親不在家，父親做好晚飯，留下了一句“晚飯后，好好在家寫作業(yè)”，便出去了。這時(shí)我心中竊喜，父親不在，太好了!可以看電視了。我把電視打開(kāi)，心里暗暗笑道：等聽(tīng)到開(kāi)門的聲音，我就迅速關(guān)掉電視，跑進(jìn)房間，假裝寫作業(yè)。這樣，即使父親來(lái)了也看不出破綻。我對(duì)這個(gè)想法很滿意，自以為天衣無(wú)縫，便津津有味地看起了電視。

我被電視美妙的畫面所吸引，不知不覺(jué)全神貫注地看著。突然，有開(kāi)門的聲音，我驚慌失措，不知怎么辦，不小心又把遙控器碰落在地上，正好父親進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)這場(chǎng)面使我尷尬極了。頓時(shí)他火冒三丈，臉色鐵青，迅速走過(guò)來(lái)，捏住我的手，我痛得“啊氨直叫，接著他又伸出大手，給我的小手一巴掌。

這一巴掌打醒了我，打醒了我的良知，我的淚流了下來(lái)?？匆?jiàn)父親泡了杯濃茶，便自己進(jìn)房間去了。我坐下來(lái)，望著窗外，四周漆黑，只有一輪明月掛在天空，月光多么皎潔，多么耀眼。我進(jìn)入了沉思：啊，我多么慚愧，父親奔波在外，我卻做出這種事。我實(shí)在對(duì)不起他，剛才父親氣得臉都紅了，可想而知他是怎樣的恨鐵不成鋼!

我突然明白，父親那樣對(duì)我，是詮釋天下每個(gè)父母對(duì)子女的愛(ài)。這么表達(dá)著他們“望子成龍，望女成鳳”，恨鐵不成鋼的急切愿望?？晌矣檬裁磥?lái)報(bào)答他呢?啊!就是孝順與成績(jī)。而最能讓他們感到欣慰的是什么呢?當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)單擺在他面前時(shí)，他是多么的自豪與驕傲。

我相信“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。當(dāng)鮮紅的字跡寫著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父親對(duì)我的愛(ài)時(shí)，他會(huì)感到無(wú)比的寬慰!

獨(dú)特的作文素材篇十

世界上的愛(ài)有很多種，有：母愛(ài)，父愛(ài)……今天，我要贊美的是老師對(duì)我們的愛(ài)!

記得有一次，傾盆大雨像發(fā)了瘋似的猛落下來(lái)，今天爸爸媽媽去出差了，我又沒(méi)帶傘，只好坐在教室里靜靜地等待著雨“大發(fā)慈悲”，可是雨好象要與我作對(duì)似的，越下越大，天色漸漸暗了下來(lái)，我心里好似有一只小鹿在亂闖。

突然，一陣熟悉的。悅耳的聲音穿入耳際，“譚莘葉，你怎么了？天都黑了，還不回家？”噢！原來(lái)是趙老師，我心里的石頭落了下來(lái)，“趙。趙老師，爸爸媽媽都去出差了，我沒(méi)帶傘，想等雨小些再回去！”我吞吞吐吐地說(shuō)?！耙焕蠋熕湍慊丶遥俊壁w老師低下頭問(wèn)我?！安涣死蠋?，你還要接小雨呢！”我眼里充滿感激地看著老師?！吧笛绢^，這雨還要下好久呢！走吧，我送你回家！”

“老師，我家的方向和小雨學(xué)校的方向是相反的，你先送我回去，天多黑了，小雨會(huì)害怕的！”我搖搖頭對(duì)老師說(shuō)?！拜啡~，小雨都習(xí)慣我晚點(diǎn)去接她，不要緊的！”說(shuō)完老師拉著我的手往外走，“老師……”我想說(shuō)的話咽了下去。老師轉(zhuǎn)過(guò)身子疑惑地看看我，“有什么事嗎？”“沒(méi)有……”我搖搖頭?！拜啡~，呶，把衣服披上！”老師將自己的衣服脫下來(lái)，披在我的身上，“老師，你不冷嗎？”我問(wèn)老師，“老師身體好著哩！長(zhǎng)那么大，還沒(méi)進(jìn)過(guò)醫(yī)院呢！”說(shuō)完，微笑著看著我，猶如一朵含苞欲放的花蕾，我望著老師微微顫抖的嬌小身軀，一股暖流在心中蕩漾。

想著想著，就到家了，我剛要脫下外套還給老師，老師搖搖頭，“葉子，明天再拿給我吧！回家了記得吃點(diǎn)藥，剛才淋了雨，怕感冒了！”老師向我搖搖手，表示再見(jiàn)。

那晚，老師來(lái)看我，“莘葉，吃藥了嗎？”老師摸了摸我的額頭，“呀！有點(diǎn)燒啊，明天你就不用去學(xué)校了，好好在家里養(yǎng)病，你的功課，老師來(lái)給你補(bǔ)！你的爸爸媽媽不在家，你就更應(yīng)該好好照顧自己，別讓爸爸媽媽操心啊”我看著眼前和藹的.趙老師，眼眶里“發(fā)了大水”，老師以為我因?yàn)椴皇娣趴薜?，連忙安慰我：“莘葉不哭了，吃完了藥，好好睡一覺(jué)，起來(lái)就會(huì)好多了。”老師用手拍了拍我的頭，“睡吧，老師在這里陪著你！”

第二天，我剛睜開(kāi)眼，老師閉著眼睡在我身邊。一會(huì)兒，老師醒了，對(duì)我說(shuō)：“好好在家休息，今天你爸爸媽媽回來(lái)了，我就不過(guò)來(lái)了，可是，你要記得吃藥哦”老師向我眨眨眼，就出了門。我站在陽(yáng)臺(tái)，看著你向?qū)W校的方向走去......

啊!老師，您就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；您就像一支蠟燭，為我們照亮前方的路途；您就像一片藍(lán)天，為我們托起一片片白云?？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我多想親切地叫一聲：“媽媽！”

獨(dú)特的作文素材篇十一

我叫白斯琪，“白”是因?yàn)榘职中瞻?，“斯”是這的意思，“琪”呢，則是媽媽希望我長(zhǎng)大后成為美麗、珍貴、善良的人。

我喜歡畫畫，只要是我想畫的都逃不出我的畫筆。我更喜歡畫漫畫，因?yàn)槲矣X(jué)得漫畫里的人物太萌，太漂亮帥氣了。我畫過(guò)哪吒，他的動(dòng)作和招財(cái)貓的動(dòng)作一模一樣，太可愛(ài)了。我畫蠟筆小新，太搞笑了!哈哈。

我的`膽子特別小，連紅螞蟻都怕。一個(gè)人在家時(shí)，如果紅螞蟻來(lái)了，我就害怕得縮進(jìn)被子裹成一團(tuán)球了。

有一次，我和姐姐回到家，爸爸媽媽故意嚇我們，我嚇得這跑那跑的。我有一雙水汪汪的大眼睛，像黑葡萄似的;一雙櫻桃小嘴;頭發(fā)金黃金黃的;皮膚雪白雪白的;耳朵一大一小的;鼻子特別靈，跟狗鼻差不多。

我在媽媽眼里，是個(gè)“搗蛋鬼”。我經(jīng)常惹麻煩，但我在同學(xué)眼里是個(gè)“開(kāi)心果”。我經(jīng)常做些搞笑的事給他們看，逗得他們哈哈大笑。

這就是我，一個(gè)有著畫畫、游泳等等許多愛(ài)好的小女孩。

伙伴們，你們喜歡我嗎?

獨(dú)特的作文素材篇十二

在那個(gè)總有錦鯉游動(dòng)的池塘邊，我度過(guò)了大半個(gè)童年。俯在池邊撥弄池水，蕩漾的水花閃著太陽(yáng)的光輝，照亮了我的天真與快樂(lè)。有時(shí)玩得正起勁，忽然從水中看到你，猛然回頭，你總是笑著拉我起來(lái)，擦干我的小手，牽我回家。

水波微漾，你在水中的印象變了形，卻是我心中那樣美麗、那樣親切的影像。

你俯身，笑得慈祥，寵溺地等我回頭，跟你回家?；ò椎陌l(fā)絲輕輕飄著，閃著一層淺淺的銀光。深深的皺紋下，有一個(gè)老人對(duì)子孫的疼愛(ài)。

水中的倒影那樣虛幻，那樣脆弱，卻在以后的生命里給了我那樣真實(shí)、那樣明白的.安心。

原來(lái)那么多的愛(ài)，都可以融入一個(gè)印象里。

這是只屬于你和我的 ，最獨(dú)特的印象。

良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院？

在我離開(kāi)鄉(xiāng)村的幾年后，在你離開(kāi)我的幾年后，在你離開(kāi)我的幾年后，我再次回到那個(gè)小院。

走在常走的青石小道，看著常看的老槐樹(shù)，卻又無(wú)限陌生。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。我已經(jīng)忘記的太多。甚至，連你的容貌，你的身影也漸漸模糊了。然而當(dāng)我看向平靜的水面，恍惚間，我仿佛看見(jiàn)了你的倒影，依稀間，閃過(guò)了關(guān)于你的每一個(gè)片段。

又是兒時(shí)， 你望著我的身形，我看著你的倒影，簡(jiǎn)單，卻給了我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

我們已經(jīng)學(xué)了物理，老師說(shuō)，水中的印象是虛像。怎么會(huì)呢？你的笑容，你的目光，你的寵愛(ài)，明明是那么真實(shí)，陪伴了我整個(gè)童年，成為生命中你留個(gè)我的最美的印象。

淚水滴落水中，打碎了幻境，我卻輕輕笑了。

——感謝你，在平凡的生命中給了我最真摯的愛(ài)意，留給我最獨(dú)特的印象。

獨(dú)特的作文素材篇十三

我就是我，我雖然性格百變，讓人捉摸不透，但是，我就是我！

我愛(ài)學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)充分預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)朗讀背誦，考試的`時(shí)候我會(huì)仔細(xì)答題，老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成……我習(xí)慣了在做完作業(yè)后看會(huì)書，這會(huì)使疲勞的大腦放松一下。

我很貪玩。有時(shí)候，我做完了作業(yè)會(huì)看會(huì)電視，但一會(huì)兒我又跑到樓下去跟那些小弟弟小妹妹一起玩了，我喜歡帶著他們圍著院子跑來(lái)跑去，跑出一身汗也沒(méi)有一個(gè)人喊累。我通常會(huì)把他們帶到家里來(lái)，弄得雞犬不寧，媽媽回來(lái)后邊又會(huì)罵我一頓的。

我就是我，一個(gè)讓人捉摸不透性格的小女孩。

獨(dú)特的作文素材篇十四

半年以來(lái)，未曾習(xí)慣的生活節(jié)奏。都將臨畢業(yè)季了，我卻還未從轉(zhuǎn)學(xué)的悲痛中走脫出來(lái)。冬天好長(zhǎng)，快賴到五月了。行人依舊纏著襖。

最近總是下雨，它無(wú)聲砸落心頭，像墨跡般渲染得沒(méi)有頭緒，倒映出五年級(jí)同學(xué)陪我淋雨的場(chǎng)景。孑然一身的我只能感嘆物是人非。有些念想，剪不斷，理還亂。還好，有一個(gè)人打破了這層重影，為我指點(diǎn)迷津。

課間餐時(shí)間，她約我：帶你去個(gè)神秘的地方。雨下得很深，整個(gè)世界的色彩顯得濃郁而深沉。我們逃離浮躁的塵囂，穿過(guò)相通的井字走廊，奔下只容二人并肩的樓梯，藏匿在無(wú)人知曉的小地盤。這里離教室很遠(yuǎn)，四周終于沒(méi)有難以跨越的圍墻，濃密的草本植物覆滿，簇?fù)硐虮徽诒蔚男〉溃盟埔蛔撩呶刺K的花園。

“哇！”我一聲驚嘆。她似乎很滿意我的表現(xiàn)，靠著柱子，由我東跑西竄，只是安然注視。待我消停下來(lái)，她才娓娓道來(lái)，說(shuō)自己很喜歡在這樣不擾的天地迎接雨天，閉上眼，能想起很多很多昔日的故事。我聆聽(tīng)，認(rèn)真無(wú)言。雨輕柔地洗滌這片天地，傳達(dá)著“淅瀝”的叮嚀。

她溜到一扇門前，鄭重地說(shuō)：“這好像是領(lǐng)導(dǎo)辦公室?！钡且N著窗戶往里瞧，想讓別人知道她的存在。瞅了一會(huì)兒沒(méi)人，我們才賊兮兮地挨在一起，不?！翱┛钡貕男?，像惡作劇后得意的熊孩子。這場(chǎng)雨，又像極了兩個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。

雨中，彌漫著濕潤(rùn)的清香，我們漫步在朦朧水簾之內(nèi)，一前一后，不小心驚擾這靜謐的溫馨。此時(shí)此刻，伴奏雨滴的敲擊，我們的心早已湊在一起。我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)同是晴雨，可以帶來(lái)不同細(xì)膩的感受。她的陪伴，也就如這一場(chǎng)雨，默默地滋潤(rùn)我，洗去我原本的那份不解與愁苦。最初我沉浸的，只是不愿接受現(xiàn)實(shí)的死守。但這另一段故事，其實(shí)也值得我用心對(duì)待。

我幡然醒悟，驀然回首，她從容停下腳步，微笑著望向我，傾倒我心，像極了逢舊的感動(dòng)。彼此佇立，暖徹心扉。

一場(chǎng)約定，很不經(jīng)意掀去了曾經(jīng)蒙在心頭的黑紗。生活的變更，昭示的是一場(chǎng)前所未有的旅途。而此時(shí)此刻，我只愿醉倒你所造的那片溫柔鄉(xiāng)，共你賞將來(lái)的每一風(fēng)景。

獨(dú)特的作文素材篇十五

“吾日三省吾身”，這句出自《論語(yǔ)》。它告訴我們?nèi)艘獣r(shí)時(shí)自省。自省在每一個(gè)人的一生中都以一種獨(dú)特方式存在著，它給人以力量，促進(jìn)人們成長(zhǎng)。

自省能幫助自己找到問(wèn)題的癥結(jié)。日本學(xué)者齋藤孝，他經(jīng)歷過(guò)高考失利，在復(fù)讀期間，他認(rèn)識(shí)到自己之前在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問(wèn)題，于是拼命學(xué)習(xí)，改正學(xué)習(xí)態(tài)度，最終考上東京大學(xué)，走上研究學(xué)問(wèn)的這條道路，成為學(xué)者，成了暢銷書作家。在人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，齋藤孝通過(guò)反省認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正，朝正確的方向努力，為后來(lái)的`成就奠定了基礎(chǔ)。

自省能幫自己找到自身的優(yōu)勢(shì)。漢高祖劉邦是一個(gè)善于反省的高手。在打天下時(shí)，他深知水平不高，他說(shuō)帶兵打仗不如韓信，運(yùn)籌帷幄不如張良。他能很好地反省了自己，善于利用長(zhǎng)處，避開(kāi)短處，任用這些人，最終替他取得天下。項(xiàng)羽則是不反省的典型。他剛愎自用，不聽(tīng)身邊大臣的意見(jiàn)，最后被逼得自刎烏江。即使是在人生的最后一刻，他還說(shuō)道“天之亡我，何渡為”，仍未反省到失敗的結(jié)局是由他自己造成的。前者反省，走向光明的前途；后者不反省，走向窮途末路。

自省能讓自己保持一份清醒。香奈兒是20世紀(jì)女性時(shí)尚界的革命家。在取得成功后，香奈兒經(jīng)常對(duì)著鏡子審視自己，從鏡子中認(rèn)清自我，不滿足一時(shí)的成功，不盲目參與各種社交。通過(guò)自我反省，她保持著清醒的自我認(rèn)識(shí)，保持自律，督促自己不斷努力，使“香奈兒”登上世界潮流的頂峰。

反省不分年齡，不分時(shí)段地存在我們身上，我們需要利用它，讓它幫助我們認(rèn)清自我，找到自我。

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獨(dú)特的作文素材篇十六

今天，我?guī)е鋹偟男那?，一路哼著小曲，去上英語(yǔ)班。

剛來(lái)到教室，老師就讓交作業(yè)，我從袋子里拿出了單詞作業(yè)、練習(xí)冊(cè)，可是，怎么扒也找不到知識(shí)導(dǎo)圖。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我這才想起來(lái)原來(lái)早上走得太急，忘記把思維導(dǎo)圖放到袋子里了。我剛想打電話讓家人幫忙把我的知識(shí)導(dǎo)圖送過(guò)來(lái)，可是一想：爸爸媽媽都在上班，奶奶一個(gè)人在家看著弟弟，哪有時(shí)間給我送知識(shí)導(dǎo)圖??？我連忙跟老師解釋，可是老師根本不聽(tīng)，她用冷淡的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)帶就是沒(méi)寫，放學(xué)留在這兒補(bǔ)?！蔽抑缓脟@口氣，回到座位上去了。

開(kāi)始上課了，可是我的心思全然不在課堂上，我在心里埋怨著：為什么別人沒(méi)有辦思維導(dǎo)圖，老師就不留他們?cè)谶@里補(bǔ)？偏偏只有我，要留在這兒補(bǔ)到八九點(diǎn)！我眼神迷離的盯著黑板，心里卻在想些別的東西?？衫蠋熆偰芸创┪业男?，正當(dāng)我走神的時(shí)候，老師正好點(diǎn)到我的名字。我當(dāng)時(shí)還在發(fā)愣，同桌低聲提醒道：“老師叫你呢！”我連忙站起來(lái)，可看著黑板上的一個(gè)個(gè)單詞，我卻一個(gè)都不懂。我低下頭，不吱聲。老師仿佛早就料到我會(huì)這樣，她倒也不生氣，也不叫我坐下，又點(diǎn)了另外一個(gè)同學(xué)，回答這道題。我覺(jué)得窘迫極了，把頭垂得更低了，可老師在講的話我卻一個(gè)字一個(gè)字地記在了心里。

放學(xué)了，大家都背上書包準(zhǔn)備回家進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?？晌夷兀课抑缓霉怨宰跁狼?，認(rèn)真的做起思維導(dǎo)圖。時(shí)間飛快，我做完的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)多了，我交了思維導(dǎo)圖，飛快的跑回家?？蓩寢屢呀?jīng)怒火萬(wàn)丈，不分青紅皂白，劈頭蓋臉的把我訓(xùn)了一頓。我十分委屈，我打心眼兒里恨英語(yǔ)老師。

第二天英語(yǔ)班階段測(cè)，我仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，細(xì)心檢查，交上了一份滿意的答卷。第二天老師把成績(jī)發(fā)在群里，我打開(kāi)一看，我居然考了全班第一！我剛看完成績(jī)，就收到了來(lái)自于英語(yǔ)老師的道歉紅包：老師很抱歉昨天留你留到那么晚，可你今天的成績(jī)讓老師非常滿意！我恍然大悟：原來(lái)，我是英語(yǔ)老師眼中的好學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，它才把我逼得更緊。原來(lái)，這就是您獨(dú)特的愛(ài)。

獨(dú)特的作文素材篇十七

看！“好熱，好熱，好熱！”一個(gè)小朋友大叫道?！把└狻⒈?，我來(lái)了！”阿姨買了十個(gè)雪糕、十個(gè)冰棒……小朋友們急匆匆地把雪糕、冰棒安定在冰箱姐姐那。出去玩一會(huì)兒，就拿幾個(gè)冷飲，一趟又一趟，一冰箱的冷飲就這樣失蹤了！哎，夏天來(lái)了！

陽(yáng)光爺爺展開(kāi)刺眼的光芒，對(duì)于陽(yáng)光爺爺是件好事，可以運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；可……對(duì)于農(nóng)民伯伯們可是一件“災(zāi)難”；土地爺爺身上的莊稼也都在說(shuō)：“渴死寶寶了！”哎，夏天可真頑皮呀！

夏天又出現(xiàn)在人們的衣服里，人們脫下棉衣棉褲，換上涼爽不能在涼爽的短衣短褲，男孩子們穿上了帥氣的衣服，女孩子們換上了漂亮的公主裙。呀！瞧，女孩子們多像王國(guó)里的公主們！哎，夏天你可真美麗呀！

這就是頑皮、淘氣、不聽(tīng)話的夏天！但我們深深愛(ài)著她！

獨(dú)特的作文素材篇十八

人的一生中，嘗盡酸甜苦辣咸五種味道?？墒窃谖铱磥?lái)那書的味道卻勝過(guò)于這五種味道。每一頁(yè)的清香，總是會(huì)那么沁人心脾。

也正如那句話所說(shuō)：無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都要享受閱讀的樂(lè)趣。體會(huì)人生的獨(dú)特味道。

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