最新博士后續(xù)聘工作計劃(通用15篇)

謹慎制定計劃可以減少不確定性，增加成功的可能性。計劃需要有具體的行動步驟和時間安排，以及可衡量的目標(biāo)和成果。這些范文可以幫助我們了解到計劃執(zhí)行過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。

博士后續(xù)聘工作計劃篇一

在工作中，我考慮問題不夠全面和細致，有時由于我的疏忽，導(dǎo)致個別統(tǒng)計數(shù)據(jù)有些誤差。在具體工作的實施與計劃等問題上還有待進一步提高。一系列的問題需要我在以后的工作中努力克服和解決，更好地完成本職工作。自己應(yīng)該做的事情，要勇于承擔(dān)，不依賴他人，在今后的工作中更加自信和仔細。

在以后的工作中，充滿了挑戰(zhàn)和機遇，我必須更加的努力，更用心、耐心的完成我的每一項工作。我堅信有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，有各位同事的協(xié)助，加上我個人的不懈努力，我將快速成長。

（一）增強責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。

要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報工作情況和建議，作為一個新人要將自己放的低一點，懂得團隊的力量和重要性。

（二）勤學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。

涉及到工作相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，不怕苦難，努力克服。做好收發(fā)文工作，及時對接地區(qū)、集團，確保信息傳達的高效。仔細監(jiān)控每個項目的疑似*，提高更多客戶的滿意度，維護中海品牌的美譽度。加強crm的更深一步了解，熟練運用各功能板塊，不斷加強自己的工作能力。

就體工作感受來說，我覺得里工作環(huán)境較好，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛及工作條件給了我工作動力；其次同事間友情關(guān)懷及協(xié)作互助給了我工作舒暢感和踏實感；我司特有的業(yè)文化氛圍給了我工作信心。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在公司工作，我堅信自己能夠在今后的工作中表現(xiàn)的更好。

試用期工作總結(jié)10。

在2個多月的試用期中，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下學(xué)習(xí)到了很多銷售方面的知識，并且對公司的銷售流程有了一定的認識；對于的銷售崗位的工作也有了一定的了解，下面是我這幾個月的一點工作心得，不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)指正，以便得以更好的學(xué)習(xí)和進步。

首先要了解醫(yī)院客戶的的基本情況，進貨商業(yè)，渠道，銷量，具體誰管事，和那幾家商業(yè)來往密切，從而選擇出那家商業(yè)和醫(yī)院關(guān)系比較好，再去聯(lián)系那家商業(yè)外勤，當(dāng)然和商業(yè)外勤沒有良好的關(guān)系，對方也不會去幫助你，需要在做外勤的工作，外勤都是與藥劑科主任、采購關(guān)系比較好，自己還需要提前做好臨床主任的工作。

經(jīng)過這2個月的鍛煉，我將目前的銷售工作歸納為首先一定要勤奮踏實，充分利用商業(yè)外勤資源，要做好銷售光是勤奮還是遠遠不夠的，另外還需要有良好的溝通技巧，能夠充分利用身邊和公司的資源。眼下我最主要的努力方向就是改進自己的工作方法、多和商業(yè)外勤溝通，充分利用商業(yè)外勤資源將被動銷售模式逐漸轉(zhuǎn)化為主動地銷售來提高銷售水*。

——試用期醫(yī)生試用期工作總結(jié)。

博士后續(xù)聘工作計劃篇二

師門同濟，學(xué)強張賽，皆忠義之士，情同手足;樂至四國，許都耀瓊，此皆良實，多蒙所助;蘭莉二姊，性行淑均，愛如姐弟。其他諸君，皆為志慮忠純之士，多有廣益。區(qū)區(qū)不才，有何德能，安得廣助若此?感荷之心，亦自拳拳。實驗中曾多次求教于楊(明莉)、杜(軍)二老師，受益匪淺;中心實驗室張(光輝)、鮮(曉紅)二位老師及劉姊渝萍為實驗工作大開方便之門，謹表謝忱。家中上至期頤之祖母，中至慈愛之父母、姊姊，下至始亂之甥男，均不遺余力以支持，融融親情，易其幸甚!謹撰此文，魚傳尺素，答報椿首!

a乎!聚散無常，盛況難再;書不盡意，略陳固陋。臨別贈言，幸承恩于魏公;登高作賦，是所望于群賢。斗膽獻拙，情之不已;一言均賦，四韻俱成。淚灑陵江，以酪逝去之歲月。

西入渝州已六霜，貌豺帳里鑄魚腸。

書山文海研學(xué)術(shù)，翠袖紅巾戲皮黃。

莫嘆時夕中唯虎踞，且圖運轉(zhuǎn)季鷹揚。

今朝叩別師尊去，一片丹心化碧江。

博士后續(xù)聘工作計劃篇三

1.論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學(xué)性較強。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

3.論文選題適當(dāng)，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

6.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，論文結(jié)論層次清晰，實驗結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強的科研工作能力，達到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水*。

8.該同學(xué)針對當(dāng)前實務(wù)界關(guān)注的熱點問題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準(zhǔn)則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計，科學(xué)合理地計提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷。

9.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

10.該生能夠較熟練運用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。

12.該生能夠較熟練運用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。

13.該生能夠運用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加會計監(jiān)督深度增加會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。

15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

16.該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

17.該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

18.該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

19.該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

20.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。

博士后續(xù)聘工作計劃篇四

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。

2、加強專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核23次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（一）、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)。

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。

2、安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用5。12護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

（二）、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平。

隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

（一）年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

（二）加強護士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

（一）繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

（二）建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

（三）進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員護士長護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

（四）加強護理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。

（一）在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

（二）注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

（一）指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。

（二）各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

（三）護理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。

（四）增強科研意識，力爭年內(nèi)引進或開展新技術(shù)項目1—2項。

博士后續(xù)聘工作計劃篇五

2、研究xx為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為*行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

3、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4、xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

6、xxx同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

7、本文以xx為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基礎(chǔ)上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。

8、該生在實習(xí)期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性。備教材與備學(xué)生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

10、本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

12、xxx同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

13、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言*實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

14、全文以xx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。

博士后續(xù)聘工作計劃篇六

1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

2.本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。

3.全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。

全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。

4.本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。

因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

5.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。

全文分------個大部分。首先對-------進行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

6.以-------為題進行研究。

能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

7.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。

論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。

博士后續(xù)聘工作計劃篇七

一、近年來考生本人的專業(yè)研究情況及研究成果：

1.考生的專業(yè)研究情況：

二、博士學(xué)位期間擬開展研究課題論證：

1、擬開展研究的課題名稱：

大型高精度自動貼裝系統(tǒng)設(shè)計。

2、擬開展課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及選題意義。

受國外高精技術(shù)封鎖影響，國外自動表貼設(shè)備及技術(shù)無法引進國內(nèi)。國內(nèi)陣列貼裝工作大都靠手工完成。傳動手工表貼工藝，存在涂膠厚度不均勻、涂層形狀難以控制、溢膠嚴重、碎片率高、玻璃片定位不易控制、蓋片后氣泡問題難以監(jiān)測等諸多缺陷，稱為制約生產(chǎn)質(zhì)量和效率的瓶頸問題。

目前，德國在自動貼裝機系統(tǒng)研究與技術(shù)成果一直雄霸學(xué)術(shù)界與國際商業(yè)市場，美國及日本緊隨其后。德國的玻璃陣自動貼裝系統(tǒng)技術(shù)，目前不僅應(yīng)用于smt表貼系統(tǒng)中，而且在太陽電池陣貼裝、航天器保護層貼裝系統(tǒng)中都有廣泛的應(yīng)用，其產(chǎn)品質(zhì)量可靠性得到了西方各大航天機構(gòu)的認可，每年都有十分可觀的訂單。美國自動貼裝機原理與德國相似，但性能不及德國，主要由美國nasa機構(gòu)自產(chǎn)自銷。日本在陣列自動貼裝系統(tǒng)技術(shù)研發(fā)方面獨樹一幟，貼裝機構(gòu)精密小巧，但受自身機構(gòu)強度的影響，無法維持高精度壽命，目前日本低精度貼裝機占據(jù)了商業(yè)市場60%以上的份額。

大型高精度玻璃陣自動忒裝系統(tǒng)的研究，能夠彌補我國在高精度自動貼裝系統(tǒng)的空白，解放勞動生產(chǎn)力，減少人工成本，提高國內(nèi)市場產(chǎn)品質(zhì)量，對我國工業(yè)生產(chǎn)和航天工業(yè)將會有重要的戰(zhàn)略意義。

3、考生開展本課題研究的主要思路、基本內(nèi)容及重要觀點。

對本課題研究的主要思路：首先，采用高強度材料、低熱應(yīng)變材料組裝大型加工機床，為了保證高精度設(shè)計要求，在機床平臺、坐標(biāo)機器人、工具手上布設(shè)多個傳感節(jié)點，實時監(jiān)測機床的應(yīng)力變形，并實現(xiàn)高精度定位校正功能;深入探究、分析各類涂膠工藝方法的優(yōu)缺點，控制滴膠量并保證膠層的均勻性，針對不同的貼裝用途，選擇最優(yōu)的涂膠工藝方法;借助激光視覺檢測傳感器，輔助貼裝定位，保證貼裝精度和工藝質(zhì)量;貼裝材料的自動拾取裝置;優(yōu)化貼裝結(jié)構(gòu)的模塊化，在保證機構(gòu)強度的前提，緊湊各部件，同時使減少各組件間的耦合影響，使機構(gòu)達到易于拆卸維修和故障查詢;改進上位機軟件功能：將數(shù)據(jù)庫管理原理應(yīng)用于工程項目文件設(shè)計中便于項目管理和進程監(jiān)督，加強計算機對貼裝區(qū)域輔助決策功能，傳感器與機器人狀態(tài)監(jiān)測狀態(tài)指示，自動定位算法開發(fā)等。

博士后續(xù)聘工作計劃篇八

20xx年x月x日我正式加入廣田的大家庭，開啟了新的職業(yè)生涯。初到廣田，走進華麗典雅的大堂，寬敞明亮的辦公室，心里無比激動，也讓我對于未來工作充滿了信心，相信廣田能給我一個很好的工作*臺，也相信自己可以很好的完成本職工作。

從進入廣田的第一天起，我就得到部門同事很多幫助，這讓我很快適應(yīng)廣田的工作環(huán)境，同時也讓我深深體會到廣田大家庭的溫暖。在試用期期間我也有幸參加了廣田20周年華誕員工聯(lián)歡會慶典，慶典上葉董關(guān)于公司用人理念的一席話，讓我感觸頗深，“人品、團隊、智慧、激情”是廣田的四大用人標(biāo)準(zhǔn)，這也時刻提醒著我要不斷的學(xué)習(xí)和沉淀，不斷提升自己，才能更好的完成工作。在市場管理部工作的2個多月，讓我逐步認識營銷管理這個崗位的工作職責(zé)及工作崗位的重要性。下面我就在市場管理部任職期間的工作做一個總結(jié)，如工作還有不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)予以指正。

一、明確工作崗位職責(zé)，做到在其位謀其職。做好一份工作的前提是知道自己要做什么，了解和認識自己的工作職責(zé)是非常重要的。初到廣田，我對裝飾行業(yè)可謂一無所知，典型的門外漢，但經(jīng)過一個月左右的時間，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我逐漸對裝飾行業(yè)有了基本的認識，也對廣田有了更深刻的了解。在結(jié)合部門管理制度和日常工作之后，對本職工作有了全面的認識，也明確了崗位職責(zé)。從接聽業(yè)務(wù)電話，到寫項目委派表，再到月度業(yè)績分析和月度立項分析，我的工作在同事的指導(dǎo)和幫助下也開始進入正軌。初期，接聽業(yè)務(wù)電話會遇到很多問題，如由于對公司業(yè)務(wù)不了解，導(dǎo)致對來電客戶意圖判斷不明確；又如對來電客戶的信息沒有詢問完整，以致后期無法精確填寫項目委派表。經(jīng)過同事的指導(dǎo)與自己經(jīng)驗的積累后，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了接聽業(yè)務(wù)電話的技巧，雖然還有不足之處，但我會不斷學(xué)習(xí)和改進。

二、認真仔細，準(zhǔn)確無誤。認真仔細，是我工作的最基本要求，也是我工作需具備的最重要素質(zhì)。市場管理部對于整個公司的業(yè)務(wù)來說就是一個中心樞紐，面對公司我們是業(yè)務(wù)信息匯總中心，面對業(yè)務(wù)部門我們是業(yè)務(wù)信息協(xié)調(diào)中心，我們在處理業(yè)務(wù)信息時必須準(zhǔn)確無誤。從業(yè)務(wù)分析到立項分析，每一個數(shù)據(jù)必須保證準(zhǔn)確無誤。郭經(jīng)理及彭主管在每次工作時都會強調(diào)要仔細、細心，數(shù)據(jù)不能出任何差錯。在剛著手6月月度業(yè)務(wù)分析時，也出現(xiàn)很多問題（如數(shù)據(jù)出錯，版面格式，分析文字等），但在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，漸漸理清思路，出錯率也逐漸降低，現(xiàn)在已能單獨完成業(yè)務(wù)分析工作。

三、努力進取，不斷學(xué)習(xí)。通過這段時間的工作，也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足：在整理數(shù)據(jù)時不夠細心，對公司各業(yè)務(wù)部門情況還未完全熟知，分析數(shù)據(jù)的能力還有待加強。有時看問題不夠透徹，容易把問題理想化，在工作上還有許多需要學(xué)習(xí)，需要不段充實自己。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，不斷提高自己的工作能力，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

在此，我想借此機會正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn)做一個全面的考量。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予我提現(xiàn)自我，提高自我的機會，使我的工作能力得到提高，同時也激勵了我在今后的工作中不斷進取與完善。在以后的工作中我將更加努力上進，希望公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

博士后續(xù)聘工作計劃篇九

在我試用期的工作中，得到了同事們的熱情幫助和精心指導(dǎo)，特別是技術(shù)研發(fā)中心的各位同事，還經(jīng)常鼓勵我不要著急，新員工需要的更多的是要學(xué)習(xí)，有什么不懂得隨時可以問他們，他們說到了，也做到了，確實讓我感受到了大集體的溫暖。還有同事之間相互配合的良好團隊精神也深深感染了我。我為能加入嶸興這個大集體而深感榮幸。在這半個多月時間里，我主要的就是學(xué)習(xí)，熟悉公司的開發(fā)框架以及開發(fā)模式，以及看一些javascript方面的書籍，因為之前自己在這些方面欠缺的太多了。

期間部門的同事們也會分一些小的模塊讓我來實現(xiàn)，以及一些bug讓我來修改，主要還是讓我來練習(xí)的，因為對于編程來說，理論加實踐才能更好的掌握所學(xué)的知識。其實這些問題對部門的老員工們來說應(yīng)該是再簡單不過的事情了，可是對于我這個新來的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，實現(xiàn)起來還是有一定的困難，但最后還是在同事們的熱心幫助下完成了我的任務(wù)。

這也讓我深深的感受到了自己的不足，學(xué)校里學(xué)到的東西只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，運用到商業(yè)代碼的開發(fā)中，我所學(xué)到得知識還遠遠不夠，特別是公司系統(tǒng)開發(fā)中經(jīng)常用到的三層架構(gòu)開發(fā)模式，javascript腳本語言等，在學(xué)校期間對這些也只是了解一些皮毛而已，完全沒有深入的學(xué)習(xí)過?，F(xiàn)在才明白那句工作一個月等于在學(xué)校學(xué)習(xí)一年的真正含義。

在此，我非常感謝公司給了我提供的良好的工作環(huán)境和工作機遇，也謝謝各位同事在工作中給予我熱心的幫助。在以后的工作中，我還需加強溝通協(xié)調(diào)的能力，努力提高自己的編程能力。我一定要端正心態(tài)、積極積累工作經(jīng)驗、克服不足、愛崗敬業(yè)。通過多看、多學(xué)、多練來提升自己的專業(yè)技能，爭取為我們這個大集體作出自己應(yīng)有的貢獻。爭取使自己盡早的成為一名合格的公司正式職工。

博士后續(xù)聘工作計劃篇十

人文與經(jīng)法學(xué)院我叫，是來自xx大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院xx級西方經(jīng)濟學(xué)專業(yè)碩士研究生，xx學(xué)年獎助金測評成績?yōu)?，名列專業(yè)、班級第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國內(nèi)核心期刊(cssci)上發(fā)表1篇;國際會議收錄5篇，其中2篇ei檢索，1篇istp檢索;1篇文章獲學(xué)院研究生年會三等獎。

作為項目負責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動，編撰經(jīng)濟調(diào)研報告數(shù)篇，并積極與每一位團隊成員溝通協(xié)作，了解項目進度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項任務(wù)。5位項目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在20xx-20xx學(xué)年獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人為二等獎助金。

回想這一年，感覺很充實、很快樂，獲得了進步與成長，也取得了不錯的成績?？蓜偪缛胙芯可A段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因為與大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動地接受型向主動地探索型轉(zhuǎn)變，面對著不曾接觸過的課題項目，面對不曾做過的科學(xué)研究，面對著要用自己的所學(xué)獨立去解決一些實際問題，我一度感到無所適從，但是后來通過不斷學(xué)習(xí)、堅持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。

首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實實去學(xué)，扎扎實實去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。

研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會遇到不同的問題，要解決這些問題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評價模型的應(yīng)用，我請教過多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識。多學(xué)多問，這是我積累知識的最有效的途徑。

研究生的生活自己可支配的時間相對較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識，我充分利用一切可以利用的時間，每一天的時間都排的很滿，包括假期大部分時間一直在學(xué)校進行科研活動。

為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會制定學(xué)習(xí)計劃，并設(shè)法保證計劃的實施和進度。每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會與導(dǎo)師進行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進度安排或階段的計劃，而且無論是自己學(xué)業(yè)的大的計劃，還是每一階段所要完成的進度安排，我都有一個宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時間效用最大化。

再次，夯實理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對事物有較深入的認識及較高層次的獨立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過本學(xué)科的知識體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識相對薄弱，研究生入學(xué)以來，一直在“補課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟學(xué)的嚴密、研究方法的嚴謹以及思維方式的新穎和獨特。

隨著對基礎(chǔ)知識的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識的盲點，通過查閱相關(guān)資料和向老師請教等方式獲得問題的解答。

同時，通過閱讀文獻的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法;總結(jié)目前本領(lǐng)域在國內(nèi)外的研究進展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題;嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。

經(jīng)濟學(xué)的問題，實證研究是經(jīng)濟學(xué)問題研究的一個主要的方式，而實證研究需要扎實的計量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)知識。進行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢，扎實學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計》、《計量經(jīng)濟學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，dea，granger因果檢驗，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計量方法，學(xué)會了deap，eviews，spss等各種軟件的操作。

嘗試從不同角度和用不同的計量學(xué)方法對經(jīng)濟學(xué)問題的進行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。

對于已經(jīng)掌握的計量模型，先充分理解其實質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱讀文獻和不同計量方法對比的方式，獲得不同計量方法的特點，對于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識加以改進。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對于較少的評價單元并不能進行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個虛擬的評價單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評價理論提供了新的方法。通過對理論方法的創(chuàng)新，在國內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國際會議收錄并ei，istp數(shù)據(jù)庫全文檢索。

再次，積極參與課題項目，鍛煉提高。

隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項目，先后參入國家自然基金項目，教育部人文社科基金項目各一項，并申請西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項目，通過申請、ppt展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項。作為項目負責(zé)人，我每周都開展進度匯報會，及時反饋各成員的進度和遇到的問題，積極進行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團結(jié)協(xié)作和刻苦精進，我們提前并超額完成了立項任務(wù)。

團隊成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項目成員，在20xx-20xx年學(xué)年的研究生獎助金評定中，2人獲一等獎助金，3人獲二等獎助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對西部國防科技工業(yè)企業(yè)的競爭力進行評價，申請了國家級及省部級基金項目，相關(guān)研究成果由專著《我國西部國防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。

我們還對陜西省城固縣經(jīng)濟動因進行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟動因調(diào)研報告》，加深我們對經(jīng)濟學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會議、論壇，通過參加《國防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴大了自己的學(xué)術(shù)視野。

在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會中，我撰寫的論文《我國省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評價》榮獲三等獎。

最后，參加實踐活動，全面成長。

我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動，抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項學(xué)習(xí)實踐活動，如組織并實施了研究生新老生經(jīng)驗交流會，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進行直接的交流，并對他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。

博士后續(xù)聘工作計劃篇十一

2、相關(guān)學(xué)科舉行專題研究報告。候選生公開舉行碩博連讀博士學(xué)位專題研究報告會，評審小組對候選生專題報告水平、選題以及研究能力等做出考核評價，并在報告表上簽署意見，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審查后報研究生院。

3、專題研究報告內(nèi)容及要求。

（1）專題研究報告會分為候選生報告、評審小組提問面試兩個環(huán)節(jié)。

（2）計分方法：每位評審專家以無記名方式按百分制分別給出考核成績，取平均值為該考生總成績?？己藘?nèi)容的比例，專業(yè)知識占50％、外語水平占20％、綜合素質(zhì)占30％。

（3）專題研究報告的內(nèi)容應(yīng)包含：本領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿情況；擬從事研究的課題來源、背景、意義，選題依據(jù)；說明課題要實現(xiàn)的最終目標(biāo)及實施方案；課題重點難點、擬采用的研究方法及完成課題的基本條件；已經(jīng)進行的研究工作內(nèi)容、取得的結(jié)果；課題的工作計劃及進度安排等。

（4）專題報告需提前撰寫《廣西師范大學(xué)碩博連讀專題研究報告表》，用a4紙打印成冊，并于報告前交評審小組。

（四）錄取結(jié)果公示。

博士后續(xù)聘工作計劃篇十二

博士生教育是我國教育制度中對專門人才培養(yǎng)的層次，以培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應(yīng)強化素質(zhì)教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)及工程項目的能力，在科學(xué)研究上做出創(chuàng)造性成果，治學(xué)態(tài)度嚴謹。

1、博士生學(xué)習(xí)年限為三到四年。原則上第一、第二學(xué)期修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的公共課和專業(yè)課程，第三學(xué)期進行學(xué)科綜合考試，第四學(xué)期進行學(xué)位論文開題報告，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯。

2、至第六學(xué)期結(jié)束時博士生已完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)科綜合考試、學(xué)位論文開題報告，但未完成學(xué)位論文答辯者，必須按常規(guī)學(xué)制時間（三年）離校，待學(xué)位論文準(zhǔn)備好后再申請回校答辯。博士生學(xué)位論文的答辯需在六年內(nèi)完成。

相關(guān)事宜請按照《關(guān)于博士研究生申請學(xué)位論文延期答辯和有關(guān)研究生學(xué)籍管理的若干補充規(guī)定》執(zhí)行。

博士生在入學(xué)后三個月內(nèi)，指導(dǎo)教師應(yīng)按照攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求，結(jié)合博士生本人的知識結(jié)構(gòu)、科研特長和科研的需要，指導(dǎo)博士生制訂個人培養(yǎng)計劃。內(nèi)容包括：研究方向、課程學(xué)習(xí)、必讀書目、科學(xué)研究計劃。博士生個人培養(yǎng)計劃經(jīng)二級學(xué)院主管研究生工作的主任審核批準(zhǔn)后報送研究生處備案。博士生個人培養(yǎng)計劃既是導(dǎo)師指導(dǎo)博士生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是管理部門對博士生培養(yǎng)計劃完成情況審查的依據(jù)。

（一）課程設(shè)置。

博士生的課程設(shè)置為：政治理論課、外語課、數(shù)量分析方法課、學(xué)科前沿課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

政治理論課――文科為“馬克思主義與當(dāng)代社會思潮”工科為“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義”社科學(xué)院為該課主辦單位。該課是全?；蛘咄庹埜鲗W(xué)科教授、專家以講座形式授課。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握馬克思主義普遍真理在中國社會主義實踐中運用和發(fā)展的具體過程，完整準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，解決好堅持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問題。

2、外語課。

（1）第一外國語語種為：英語、日語、俄語。

（2）外語課必修語種應(yīng)與博士生入學(xué)考試語種一致。

（3）從1999級博士生開始，外語課程學(xué)習(xí)為一個學(xué)期。考試成績達70分以上為合格，未達到要求者則安排重修。

（4）外籍博士生本國語言不能作為第一外語，應(yīng)以漢語為第一外語。

具體事宜按照《研究生外語課程補充規(guī)定》執(zhí)行。

3、數(shù)量分析方法課。

為了提高博士生的數(shù)量分析能力，開設(shè)以下三種方法課：

a、優(yōu)化方法。

b、數(shù)學(xué)模型。

c、科學(xué)與邏輯方法。

博士生根據(jù)所學(xué)專業(yè)參照《博士生選課表》必修其中一門課程。

4、學(xué)科前沿課。

該課由媒體管理學(xué)院、社科學(xué)院、文學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院承擔(dān)學(xué)科前沿課的主講單位。負責(zé)安排組織本?；蛐Ｍ獾闹淌冢灾v座的形式授課，增加博士生對國內(nèi)外最新研究動態(tài)、學(xué)術(shù)信息以及學(xué)科前沿成果的了解，使博士生開闊視野，并能及時追蹤學(xué)科前沿。目前開設(shè)的四門前沿課為：

a、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)前沿。

b、哲學(xué)前沿，

c、美學(xué)前沿。

d、語言學(xué)前沿。

博士生根據(jù)研究方向按照《博士生選課表》選修一門。

5、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

為了提高博士生的專業(yè)理論水平，拓寬博士生的專業(yè)知識，由培養(yǎng)單位或指導(dǎo)教師組織開設(shè)專業(yè)課，要求對學(xué)習(xí)范圍、內(nèi)容、基本要求及閱讀書目作出明確的規(guī)定，使用博士生達到我國學(xué)位條例規(guī)定的“在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果”的要求。

6、選修和補修課程。

涉及與研究課題有關(guān)的專門知識，由導(dǎo)師指定選修相關(guān)專業(yè)課程，并列入博士生個人培養(yǎng)計劃。同時，導(dǎo)師根據(jù)博士生特點和論文寫作要求，指定參考文獻。

（二）管理要求。

1、博士生入學(xué)后，均應(yīng)按照研究生處安排教學(xué)進度計劃完成相應(yīng)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。博士生因各種原因不能參加必修學(xué)習(xí)和考試者，應(yīng)提交緩修、緩考申請，經(jīng)二級學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審核后，申請書由教務(wù)秘書送交研究生處批準(zhǔn)備案。申請批準(zhǔn)后的博士生可隨下一年級的課表選修相應(yīng)課程。

2、外語課，由外語系統(tǒng)一組織課程教學(xué)和考核博士生入學(xué)英語考試分數(shù)在60分以上者，可參加由外語系組織的英語水平免修考核，成績合格者，準(zhǔn)予免修。

3、全校博士生外語課由外語系統(tǒng)一安排。

4、第二外國語是否列入必修課，由各二級學(xué)院和導(dǎo)師根據(jù)博士生學(xué)習(xí)需要自行決定，確定后列入博士生個人培養(yǎng)計劃。

5、導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)博士生閱讀大量外文資料，以提高外文閱讀能力。其他要求按照《研究生外語課程管理補充規(guī)定》執(zhí)行。

6、博士生公共課均采取考試形式進行考核。

1、科學(xué)研究計劃：博士生入校后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定合理的科研計劃。博士生的科研工作計劃應(yīng)對研究的課題、科研進展的步驟、各個階段的內(nèi)容和要求等作出明確的規(guī)定。有條件的二級學(xué)院應(yīng)把博士生的培養(yǎng)與其承擔(dān)的重大科研項目相結(jié)合。

2、學(xué)術(shù)論文的發(fā)表：為了加強博士生的培養(yǎng)工作，不斷完善博士生培養(yǎng)質(zhì)量的保證和監(jiān)督機制，研究生處建立了對博士生發(fā)表科研論文情況定期進行統(tǒng)計通報制度。要求博士生在校期間，必須有與學(xué)位論文選題內(nèi)容相關(guān)的科研論文，發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域中具有較大影響、能夠代表該學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展水平的核心刊物上（具體要求請見《中國傳媒大學(xué)博士研究生在學(xué)期間發(fā)表科研論文的暫行規(guī)定》）。否則，不得申請學(xué)位論文答辯。研究生處將以學(xué)年為時限，按學(xué)生的學(xué)號順序，定期將博士生發(fā)表在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上的科研論文情況進行統(tǒng)計，并在全校范圍內(nèi)進行通報。

1、學(xué)科綜合考試。

學(xué)科綜合考試是對攻讀博士學(xué)位研究生進行中期篩選，考察其是否能夠進入博士學(xué)位論文寫作階段的參考依據(jù)。學(xué)科綜合考試須根據(jù)“堅實寬廣的基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)深入的專門知識”的.要求命題，全面考核其基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及相關(guān)知識和學(xué)科前沿知識掌握的程度，還要考核其作為博士研究生應(yīng)該具備的分析問題和解決問題的能力。

學(xué)科綜合考試安排在博士研究生課程全部結(jié)束且成績合格后進行（一般在第三學(xué)期或第四學(xué)期初進行）。

考試采取口筆兼試形式（但筆試必須以博士點為單位統(tǒng)一組織）。有關(guān)事宜按照《中國傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)科綜合考試暫行規(guī)定》執(zhí)行。

博士生學(xué)科綜合考試合格后可進入學(xué)位論文開題報告階段。為保證學(xué)位論文的寫作及答辯質(zhì)量，進行學(xué)位論文開題報告的學(xué)期與進行學(xué)位論文答辯的學(xué)期之間至少間隔一個完整的學(xué)期（例如：第四學(xué)期完成學(xué)位論文開題報告，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯）。學(xué)位論文開題報告一般在本年級第四學(xué)期進行，通過者，可進入學(xué)位論文寫作階段，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯，不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學(xué)位論文答辯時間按上述間隔順延。

開題報告會應(yīng)吸收有關(guān)教師和研究生參加，跨學(xué)科的學(xué)位論文選題應(yīng)聘請相關(guān)學(xué)科的專家參加。如論文寫作中題目和內(nèi)容有重大變動，應(yīng)重新做開題報告，以保證課題的前沿性和創(chuàng)造性。由專家評審?fù)ㄟ^的學(xué)位論文開題報告合格后，將學(xué)位論文開題報告書和原始記錄本交研究生處主管部門備案。

具體事宜請按照《中國傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)位論文開題報告暫行規(guī)定》執(zhí)行。

博士研究生在學(xué)制三年期內(nèi)按照個人培養(yǎng)計劃要求提前學(xué)完全部課程，各門必修課程的考試成績均在良+以上并其他課程考試通過者；有較強的科學(xué)研究能力，在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)內(nèi)取得較好的科研成果；學(xué)位論文已完成者；可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

1、博士研究生申請?zhí)崆爱厴I(yè)須具備以下科研條件之一：

（1）申請?zhí)崆爱厴I(yè)的博士生須在“核心期刊”或“專業(yè)期刊”上發(fā)表論文不少于3篇，要“其他刊物”上發(fā)表學(xué)術(shù)論文不少于2篇；在“核心期刊”、“專業(yè)期刊”上發(fā)表學(xué)術(shù)論文不少于4篇。

（3）在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)取得重大科研成果，獲得全國性科學(xué)成果獎。

2、申請時間：每年3月25日以前辦理申請?zhí)崆耙荒辍?0月25日以前辦理申請?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)研究生的手續(xù)，過期不再辦理。

3、經(jīng)審批同意辦理提前畢業(yè)手續(xù)的博士生（已列入該年度畢業(yè)分配計劃），但因故不能提前畢業(yè)者，不得撤消提前畢業(yè)的申請，未能進行學(xué)位論文答辯或答辯未通過者，按結(jié)業(yè)處理，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

詳細事宜按照《中國傳媒大學(xué)關(guān)于研究生提前畢業(yè)的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

1、博士學(xué)位論文是博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的集中反映，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由博士生獨立完成。

2、博士學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)出博士生具備堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，具備獨立從事教學(xué)或科學(xué)研究能力，論文具有創(chuàng)新性。

博士后續(xù)聘工作計劃篇十三

今推薦（單位）（姓名）報考（學(xué)校）大學(xué)專業(yè)博士學(xué)位研究生?，F(xiàn)對該生政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、外語水平、科研能力、學(xué)術(shù)成就以及是否具備報考博士生條件做如下介紹，供錄取時參考。

該生政治立場堅定，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。注重提高政治素質(zhì)和理論水平，積極學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論等黨的綱領(lǐng)性文獻。為人誠懇，尊敬師長，團結(jié)同志，積極進取，責(zé)任感強，具有良好的思想道德素質(zhì)。

該生在本科、碩士研究生階段學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，掌握了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和專業(yè)素質(zhì)。并通過業(yè)余時間的刻苦努力，也基本掌握了經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識。

該生對英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，已通過研究生學(xué)位英語考試和國家英語六級考試。具有基本的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠自如閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻。在科學(xué)研究工作中，該生表現(xiàn)出較強的科學(xué)精神，有一定的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在科學(xué)實踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了課題組的部分科研項目，并能獨立完成研究任務(wù)，取得了一些有意義的研究成果。

該生具有較強的進取心，有進一步深造和提高的愿望。該生對經(jīng)濟學(xué)有濃厚的興趣，鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴校推薦該生，希望他能獲得到貴校學(xué)習(xí)和深造的機會。

單位：

姓名：**報考專業(yè)：機械工程導(dǎo)師：***一、近年來考生本人的專業(yè)研究情況及研究成果：1.考生的專業(yè)研究情況：本人于2012年畢業(yè)于加拿大麥克馬斯特大學(xué)（mcmasteruniversity）工程系......

博士后續(xù)聘工作計劃篇十四

在我區(qū)教研室的指導(dǎo)與支持下，我工作室將以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長補短，不斷完善自我，促進工作室成員迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴大工作室在區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。

本學(xué)期將圍繞工作室制定的工作目標(biāo)，努力為工作室成員和小學(xué)英語教師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺，促進工作室成員制定更高遠的奮斗目標(biāo)，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領(lǐng)帶動教師成長夯實基礎(chǔ)；通過多種研討方式，加強對教師的培養(yǎng)，形成濃厚英語教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我區(qū)英語學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動作用，使我區(qū)小學(xué)英語學(xué)科全體教師更好更快地發(fā)展。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。為提高工作室成員的理論水平，工作室要求成員訂閱報刊雜志加強學(xué)習(xí)，根據(jù)工作室的工作要求及新一輪研究專題制訂自己本學(xué)期的讀書計劃并完成工作室要求的共讀書目，用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐，結(jié)合學(xué)科實際，學(xué)生實際，探索出小學(xué)英語教學(xué)的新思路、新方法。結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平。

2、加強教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。工作室成員要結(jié)合新一輪研究專題深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課、教學(xué)觀摩等活動，并在活動中起到指導(dǎo)作用，及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，積極上傳精品教案，教學(xué)設(shè)計，論文，教學(xué)試卷等，并通過工作室博客、學(xué)科qq群等為教師們進行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

3、加強教師隊伍的打造。工作室成員要積極指導(dǎo)年輕教師，通過聽課評課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓年輕教師有更多的學(xué)習(xí)機會，教學(xué)水平得到進一步提高，實現(xiàn)快速成長。成員需要以講座、經(jīng)驗交流等形式，對小學(xué)英語教師進行培訓(xùn)，為我區(qū)小學(xué)英語師資隊伍建設(shè)作出貢獻。

4、加強相互交流和切磋，建立工作室成員組的成員工作例會制度。各成員交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題，學(xué)習(xí)前沿信息，學(xué)習(xí)和實踐的心得等。

5、充分利用qq群，微信群進行教學(xué)研討，互幫互助，提高團隊凝聚力。

1、讀一本好書。理論學(xué)習(xí)是先行軍，工作室成員本學(xué)期每人要共讀一本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)與集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

2、上一節(jié)好課。結(jié)合我區(qū)教研活動，每一位工作室成員要執(zhí)教一次觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平，通過成員獨特的課堂教學(xué)魅力來吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗與策略。通過課例研討，使成員自身素質(zhì)有很大的提高，更重要的是成員的教育思想、教育智慧、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等影響著全區(qū)小學(xué)英語教師，為全區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。

3、設(shè)計一份教學(xué)案例。設(shè)計一份最能體現(xiàn)教師個人風(fēng)格，同時能夠反應(yīng)或表達先進教育理念與思想的教學(xué)案例與反思；案例要充分解讀教材以及把握學(xué)情，符合學(xué)生的認知水平及認知規(guī)律，富有創(chuàng)新意識。要求重點突出，有實踐性和反思性，能體現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平與能力。

4、開設(shè)一次專題講座。工作室將安排成員輪流開設(shè)教育教學(xué)專題講座，這既是對自己教學(xué)研究的一次總結(jié)提升，也為小學(xué)英語教師培訓(xùn)提供服務(wù)，引導(dǎo)教師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開展教學(xué)總結(jié)研究，成為本校的教育教學(xué)專家，教學(xué)理論的指引者。

5、寫一篇論文。工作室成員結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會，并力爭獲獎或發(fā)表。

6、每月沙龍活動。

工作室成員組每月集中沙龍活動，形成工作室成員組的成員工作例會。各成員交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題，學(xué)習(xí)前沿信息，或與其他同行進行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍_同研究，共同進步，提高工作室成員的科研與教研水平。

活動時間：每月第三周周五下午3：30—5：30。

活動地點：工作室。

7、參與課題研究。本學(xué)期每位工作室成員要積極參與課題研究，每位成員要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)、更理性。

8、加強博客建設(shè)。根據(jù)學(xué)期初的月份安排表，工作室成員定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內(nèi)容，及時上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會、活動開展情況等等。

9、積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動。

10、定期進行考核。為落實工作室工作安排，切實提高成員的自身素質(zhì)，工作室每學(xué)期對所有成員進行考核一次，時間定于12月底。

1、召開工作室成員期初會議，制定本學(xué)期工作計劃和成員本學(xué)期個人工作計劃，并布置同讀一本書書目。

2、建立工作室成員成長檔案。

3、建立工作室博客，安排成員定期上傳及更新博客內(nèi)容。

4、召開工作室成員會議、進行工作室成員內(nèi)部分工。

5、建立工作室微信群、qq群。

6、安排微信研討活動。（本月25號）。

1、督促成員更新及上傳博客中跟教學(xué)有關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源。

2、自主研讀教育教學(xué)著作，并做好集體研討發(fā)言準(zhǔn)備。

3、工作室成員工作例會，交流切磋工作室工作。

4、制定新學(xué)期工作室成員觀摩課內(nèi)容，為九月中旬的講課活動做準(zhǔn)備。

5、同讀一本書微信研討活動（本月25號）。

1、組織全體成員開展本學(xué)期的觀摩課活動。

2、工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

4、同讀一本書微信研討活動（本月25號）。

1、組織全體成員開展本學(xué)期的觀摩課活動。

2、工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3、工作室博客建設(shè)（定期更新上傳資料）。

4、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

5、同讀一本書微信研討活動（本月25號）。

1、組織全體成員開展本學(xué)期的觀摩課活動。

2、工作室成員專題例會，研討觀摩課課例。

3、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

4、同讀一本書微信研討活動（本月25號）。

1、撰寫“同讀一本書”讀書心得。

2、教育教學(xué)論文撰寫。

3、工作室博客建設(shè)（定期更新上傳資料）。

4、工作成員沙龍活動，交流切磋工作室工作。

5、同讀一本書微信研討活動（本月25號）。

博士后續(xù)聘工作計劃篇十五

博士生教育是我國教育制度中對專門人才培養(yǎng)的層次，以培養(yǎng)教學(xué)、科研方面的高層次創(chuàng)造性人才為主。博士生的培養(yǎng)應(yīng)強化素質(zhì)教育，要求博士生系統(tǒng)掌握馬克思主義與鄧小平理論。博士生不僅要掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力，具有主持較大型科研、技術(shù)開發(fā)及工程項目的能力，在科學(xué)研究上做出創(chuàng)造性成果，治學(xué)態(tài)度嚴謹。

1、博士生學(xué)習(xí)年限為三到四年。原則上第一、第二學(xué)期修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的公共課和專業(yè)課程，第三學(xué)期進行學(xué)科綜合考試，第四學(xué)期進行學(xué)位論文開題報告，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯。

2、至第六學(xué)期結(jié)束時博士生已完成課程學(xué)習(xí)、學(xué)科綜合考試、學(xué)位論文開題報告，但未完成學(xué)位論文答辯者，必須按常規(guī)學(xué)制時間（三年）離校，待學(xué)位論文準(zhǔn)備好后再申請回校答辯。博士生學(xué)位論文的答辯需在六年內(nèi)完成。

相關(guān)事宜請按照《關(guān)于博士研究生申請學(xué)位論文延期答辯和有關(guān)研究生學(xué)籍管理的若干補充規(guī)定》執(zhí)行。

博士生在入學(xué)后三個月內(nèi)，指導(dǎo)教師應(yīng)按照攻讀博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求，結(jié)合博士生本人的知識結(jié)構(gòu)、科研特長和科研的需要，指導(dǎo)博士生制訂個人培養(yǎng)計劃。內(nèi)容包括：研究方向、課程學(xué)習(xí)、必讀書目、科學(xué)研究計劃。博士生個人培養(yǎng)計劃經(jīng)二級學(xué)院主管研究生工作的主任審核批準(zhǔn)后報送研究生處備案。博士生個人培養(yǎng)計劃既是導(dǎo)師指導(dǎo)博士生學(xué)習(xí)的依據(jù)，也是管理部門對博士生培養(yǎng)計劃完成情況審查的依據(jù)。

（一）課程設(shè)置

博士生的課程設(shè)置為：政治理論課、外語課、數(shù)量分析方法課、學(xué)科前沿課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

政治理論課——文科為“馬克思主義與當(dāng)代社會思潮”。

工科為“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義”。

社科學(xué)院為該課主辦單位。該課是全校或者外請各學(xué)科教授、專家以講座形式授課。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握馬克思主義普遍真理在中國社會主義實踐中運用和發(fā)展的具體過程，完整準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從中掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，解決好堅持與發(fā)展，繼承與創(chuàng)新的問題。

2、外語課

（1）第一外國語語種為：英語、日語、俄語。

（2）外語課必修語種應(yīng)與博士生入學(xué)考試語種一致。

（3）從1999級博士生開始，外語課程學(xué)習(xí)為一個學(xué)期?？荚嚦煽冞_70分以上為合格，未達到要求者則安排重修。

（4）外籍博士生本國語言不能作為第一外語，應(yīng)以漢語為第一外語。

具體事宜按照《研究生外語課程補充規(guī)定》執(zhí)行。

3、數(shù)量分析方法課

為了提高博士生的數(shù)量分析能力，開設(shè)以下三種方法課：

a、優(yōu)化方法，

b、數(shù)學(xué)模型，

c、科學(xué)與邏輯方法。博士生根據(jù)所學(xué)專業(yè)參照《博士生選課表》必修其中一門課程。

4、學(xué)科前沿課

該課由媒體管理學(xué)院、社科學(xué)院、文學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院承擔(dān)學(xué)科前沿課的主講單位。負責(zé)安排組織本校或校外的知名教授，以講座的形式授課，增加博士生對國內(nèi)外最新研究動態(tài)、學(xué)術(shù)信息以及學(xué)科前沿成果的了解，使博士生開闊視野，并能及時追蹤學(xué)科前沿。目前開設(shè)的四門前沿課為：

a、經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)前沿，

b、哲學(xué)前沿，

c、美學(xué)前沿，

d、語言學(xué)前沿。博士生根據(jù)研究方向按照《博士生選課表》選修一門。

5、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課

為了提高博士生的專業(yè)理論水平，拓寬博士生的專業(yè)知識，由培養(yǎng)單位或指導(dǎo)教師組織開設(shè)專業(yè)課，要求對學(xué)習(xí)范圍、內(nèi)容、基本要求及閱讀書目作出明確的規(guī)定，使用博士生達到我國學(xué)位條例規(guī)定的“在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果”的要求。

6、選修和補修課程

涉及與研究課題有關(guān)的專門知識，由導(dǎo)師指定選修相關(guān)專業(yè)課程，并列入博士生個人培養(yǎng)計劃。