計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，避免盲目行動(dòng)和無效努力。在制定計(jì)劃時(shí)，可以采用SMART原則，即確保目標(biāo)具體、可衡量、可達(dá)到、與現(xiàn)實(shí)相符和有時(shí)間限制。如果你正在規(guī)劃自己的健康生活方式，以下范例或許能給你一些啟示。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇一

浙江省公務(wù)員考試的腳步漸漸臨近，在離考試還有三個(gè)月左右的時(shí)間里，華圖教育專家想考生之所想，急考生之所急，為考生量身打造了百日備考申論科學(xué)計(jì)劃。

第一階段：基礎(chǔ)備考，夯實(shí)根基(45天)。掌握申論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)了解最新理論熱點(diǎn)。

第二階段：題海戰(zhàn)術(shù)，熟練掌握(30天)。通過大量做真題，來鞏固學(xué)習(xí)效果。

第三階段：弱項(xiàng)提高，重點(diǎn)突破(10天)。牢牢把握重要環(huán)節(jié)，逐個(gè)突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

第四階段：實(shí)戰(zhàn)模擬，臨考沖刺(5天)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)?zāi)M沖刺，申論能力迅速提升。

二、選取合適的復(fù)習(xí)方法。

各種各樣的復(fù)習(xí)方法有很多，只有適合自己的方法才是好方法。但是，世界是具有共性的，別人成功的經(jīng)驗(yàn)也是可以借鑒的。余姚華圖教育特分享申論復(fù)習(xí)方法如下：

對(duì)于申論的復(fù)習(xí)，尤其要特別注意對(duì)浙江省方針政策、政府報(bào)告的記憶(所謂熱點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)表述)，這部分知識(shí)，不僅對(duì)申論考試至關(guān)重要，對(duì)后續(xù)的面試也非常有用。建議考生在申論復(fù)習(xí)方面可以多看看新聞熱點(diǎn)、人民日?qǐng)?bào)、半月談、理論熱點(diǎn)面對(duì)面等，對(duì)復(fù)習(xí)有很大的幫助。由于國(guó)家公務(wù)員考試申論時(shí)間從2.5小時(shí)延長(zhǎng)至3小時(shí)，所以想要報(bào)考浙江省考公務(wù)員考試的考生也需注意，地方公務(wù)員考試有很大可能向國(guó)考看齊，同樣延長(zhǎng)申論考試時(shí)長(zhǎng)。

同時(shí)建議考生復(fù)習(xí)時(shí)選擇一本比較權(quán)威的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)資料的購(gòu)買切勿盲目，考生可在網(wǎng)上進(jìn)行對(duì)比，參考往年考生認(rèn)為較好的書籍。如若考生拿捏不準(zhǔn)，在此浙江公務(wù)員考試網(wǎng)推薦《浙江省公務(wù)員錄用考試專用教材》、《真題冊(cè)》，全面覆蓋了申論、行測(cè)歷年真題等，考生可按照制定的計(jì)劃堅(jiān)決執(zhí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度，另外也要做好復(fù)習(xí)筆記。

三、做好真題模擬題演練。

申論大致復(fù)習(xí)完后就要進(jìn)而做真題實(shí)戰(zhàn)演練了，真題可以在華圖教育專題題庫子智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)上演練。在此建議考生至少做10套完整的真題或者模擬題測(cè)試卷。做題時(shí)間盡可能安排到和實(shí)際考試時(shí)間相同，演練完后發(fā)現(xiàn)問題可以回去看筆記，并繼續(xù)完善你的筆記。演練要達(dá)到以下目的：

申論的演練很重要，建議最少做10套真題(近今年國(guó)考及省考)，要反復(fù)做并修改，學(xué)會(huì)找答案，對(duì)于小題要能找出答案在材料中的出處;同時(shí)對(duì)于文章寫作，一定要?jiǎng)邮謱?，并不斷修改，多看?yōu)秀文章、網(wǎng)評(píng)等，從而提高自己的寫作水平。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇二

公務(wù)員考試申論是必考的科目，那考生要怎么攻破這門科目？不清楚的小伙伴看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員考試申論怎么準(zhǔn)備”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!

一、題干破題。

關(guān)于不能準(zhǔn)確理解題干中的每個(gè)要求的這個(gè)方面是很多人所忽視的，很多人認(rèn)為它能理解，但是往往他不能理。

比如說我們舉幾個(gè)例子：1、題干中出現(xiàn)歸納，那么這道題的一個(gè)作答，分類是必然的，他肯定是占分的;2、題干中出現(xiàn)了層次分明，那必然是按照不同層次進(jìn)行分類的;3、題干中出現(xiàn)了有邏輯性，在我們綜合分析題中往往是不同層次之間的一個(gè)恰當(dāng)?shù)你暯?。常見的銜接方式有起承轉(zhuǎn)合，或者說是按照是什么，為什么，怎么辦，順暢即可;4、在我們的公文寫作中出現(xiàn)了有邏輯性往往是指分類或者說是總分。還有不同層次之間的恰當(dāng)銜接以及作者原文邏輯順序，主要是指這四種作答的一個(gè)形式，所以說關(guān)于題干方面的每個(gè)要求，這是我們值得深思的。

同時(shí)，我們研究題干還有什么好處呢，就對(duì)于我們作答邏輯的這個(gè)思維的一個(gè)訓(xùn)練，基本上凡是綜合分析題和公文寫作題類似的這種多個(gè)層次的題目，你拿過來，我只需要看下題干，這一道題的作答邏輯就猜的八九不離十。不需要去看材料，這是我們題干的一個(gè)訓(xùn)練的一個(gè)好處。

二、不同材料概括要點(diǎn)。

關(guān)于在材料中找要點(diǎn)不準(zhǔn)確的這個(gè)問題，目前我們考試只考三種材料，純事例性材料，純議論性材料，議論+事例型材料。我們所要做的就是如何去研究清楚，在這三種材料中如何去找要點(diǎn)。他們之間去采取要點(diǎn)的時(shí)候又有什么區(qū)別。

第一種，關(guān)于純事例型材料。是指以敘事為主，講故事為主，這種材料非?？谡Z化，我們?nèi)ミx取要點(diǎn)的時(shí)候僅僅用原字原詞，那么相對(duì)來說不是很適合了。一般情況下，當(dāng)原文中是一個(gè)非常口語化的詞，我們考慮的是如何將這個(gè)口語話的表述，做成一個(gè)規(guī)范性的表達(dá)寫成一個(gè)書面語的一個(gè)形式，同時(shí)如何保證我們最大可能性得分呢?前面用一個(gè)概括詞自己概括，后面再加原詞的形式。這種形式，有一個(gè)好處在于，前面是按照意思可以給分兒后面的按照原字原詞給分，最大可能性保證了一個(gè)得分。

第二種，是純議論性材料。是指書面性的詞語非常多，材料之中。而我們的一個(gè)作答的格子不夠，那么這時(shí)候呢，我們需要對(duì)于這種材料的一個(gè)段落邏輯脈絡(luò)進(jìn)行分析，哪些是總哪些是分，以及一些其他方面的技巧。如何進(jìn)行摘抄。去掉沒有用的，保留重要的，比如說總分關(guān)系中的總。

第三種，是議論+事例型材料。這種比較簡(jiǎn)單。議論是總，事例是分，事例為議論作解釋說明我們寫總不寫分即可。

三、

要點(diǎn)歸納。

歸納不準(zhǔn)確和概括不準(zhǔn)確還是兩碼事。

概括是指概括要點(diǎn)，而歸納是指將要點(diǎn)進(jìn)行分類，目前我們分類的形式主要是有以下幾種：

第二種是題干中出現(xiàn)歸納這個(gè)詞，往往這時(shí)候，我們寫答案是需要分類的，分類至少是占一分的。

第三種是題干中出現(xiàn)了‘’層次分明‘’這個(gè)詞。什么叫層次分明，那就是按照不同的層次進(jìn)行分類。

第四種是在材料中有明確的分類提示：比如說17年國(guó)考。有一道題說要求請(qǐng)你歸納概括，對(duì)于國(guó)外城市水系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在材料中第一段，明確地說明了分為規(guī)劃和管理兩個(gè)方面。

第五種是對(duì)于純事例型材料當(dāng)我們這道題的分值比較小，比如10分或者15分，但是你去找要點(diǎn)卻找了20多個(gè)要點(diǎn)，這時(shí)我們不可能一二三四五六七八九十羅列下來吧，對(duì)不對(duì)，這時(shí)候你需要自己去安排分類詞即可。這個(gè)分類的方法，是有技巧的。

四、邏輯作答。

關(guān)于不同題型如何進(jìn)行邏輯作答，如何順暢地表達(dá)出作答邏輯。

我們申論的題型主要是分為歸納概括、對(duì)策建議、綜合分析、公文寫作和大作文。

當(dāng)然，市面上也有按照其他的題型分類方法，但是我是建議按照這種分，因?yàn)檫@種比較簡(jiǎn)單，不算我們大作文小題只有四種題型，你按照這種題型去分，每一種題型，你通過大量的一個(gè)練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的一個(gè)作答邏輯相對(duì)來說是固定的。

歸納概括作答邏輯：1、分類。2、要點(diǎn)之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、羅列。

綜合分析作答邏輯：對(duì)于我們綜合分析題，作答邏輯只有一種：相同層次進(jìn)行合并，不同層次之間進(jìn)行恰當(dāng)?shù)你暯印Ｎ覀冊(cè)谶@兒給大家提供兩種銜接方法：第一種是按照是什么，為什么，怎么辦去銜接。;第二種是按照起承轉(zhuǎn)合去銜接，這么兩類銜接的一個(gè)方法，選擇一種即可，怎么樣順暢怎么樣來。

公文寫作作答邏輯：本質(zhì)是小作文，涵蓋上面所有的邏輯。1、分類。2、要點(diǎn)之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、不同層次之間進(jìn)行恰當(dāng)銜接。

1、注重積累。公務(wù)員考試同其他考試一樣，也應(yīng)當(dāng)注重積累，關(guān)注時(shí)事政治，增加常識(shí)知識(shí)，這也是為什么許多文科考生并沒怎么復(fù)習(xí)卻考上公務(wù)員的原因，他們的平時(shí)積累較多，日常接觸知識(shí)信息量較大，使得他們?cè)诠珓?wù)員考試中占盡優(yōu)勢(shì)。

2、鍛煉能力。其次，公務(wù)員考試更加注重的是能力的考察，應(yīng)當(dāng)注重在處理日常事務(wù)中鍛煉緊急事件的處理能力與邏輯分析能力。

3、規(guī)范寫作。申論考試所考察的內(nèi)容更傾向于公文寫作方面，因此，在培養(yǎng)寫作思路的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)尤其注意寫作的規(guī)范性，盡量接近申論寫作形式。

申論真題申論答案申論熱點(diǎn)申論范文申論答題技巧。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇三

雖然聯(lián)考各省份安排在同一天進(jìn)行考試，但招考程序、考試安排都是獨(dú)立進(jìn)行的。各省份獨(dú)立發(fā)布招考公告，獨(dú)立組織考試。各省的考試政策、招錄條件等也會(huì)存在差別。從公共科目考試內(nèi)容上來講，大部分聯(lián)考省份采用的是同一組專家命制的同一套試卷。行測(cè)科目考試題目會(huì)有重復(fù)，申論主題材料也基本相同。但各省份也都會(huì)在試卷中加入一些本土元素，以凸顯本省的地方特色。

因?yàn)槊磕陞⒓勇?lián)考的各省份(公共科目)考試都安排在同一天舉行，所以考生只能選擇一個(gè)省份進(jìn)行報(bào)考。表面上看考生的選擇機(jī)會(huì)少了，但多省聯(lián)考也“平攤”了報(bào)考人數(shù)，減少了考試競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)報(bào)考各職位的考生而言成“公”的機(jī)會(huì)也會(huì)增大。

通過了解以上所介紹內(nèi)容后，相信考生目前對(duì)于筆試沖刺規(guī)劃已經(jīng)心中有數(shù)，那么具體該如何細(xì)化到每日瑣碎的復(fù)習(xí)中去呢?如今筆試時(shí)間迫近，考生們?nèi)粝胍晃兜赜洃浕蛘摺翱础睍呛茈y突破高分的，因此，建議考生：

行測(cè)復(fù)習(xí)：公務(wù)員考試行測(cè)科目的考試特點(diǎn)就是：時(shí)間緊，題量大，需要大家有舍有棄?？忌鷤?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)掌握一些做題技巧：(1)在一個(gè)月的沖刺時(shí)間里，考生可以根據(jù)之前所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。另外考前定期模擬(一周要做1-2套試卷)，翻看和溫習(xí)，調(diào)整好答題狀態(tài);(2)分配好考場(chǎng)上的時(shí)間及做題先后順序，記住一個(gè)原則即可：第一;分值大，簡(jiǎn)單的題，先做;分值小，簡(jiǎn)單的題，第二;分值大，稍微費(fèi)工夫的題，第三;分值小，費(fèi)工夫的題，留在最后。

申論復(fù)習(xí)：相對(duì)于行測(cè)來說，申論科目的復(fù)習(xí)方法相對(duì)靈活些。當(dāng)然，考前掌握最新的時(shí)事熱點(diǎn)是必不可少的。關(guān)于素材考生可以自行搜索人民網(wǎng)、新華網(wǎng)或者半月談等媒體雜志，雖然這些并不一定是申論考試的出題素材，但其蘊(yùn)含的政策和思路會(huì)和申論考試的主旨契合，再加上注意貼合考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，就一定能夠使自己的申論水平快速提升，并贏得考試的最終勝利。

只有深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢(shì)，才能從而更好地把握備考方向、提高備考效率。那么其中最為直接的方法就是做往年省考及國(guó)考的考試真題，當(dāng)然只需要做自己筆試科目的真題就可以了。所以，考生可查看歷年考試真題，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)去提升強(qiáng)化，最好整卷練習(xí)，避免做試題時(shí)厚此薄彼或者在復(fù)習(xí)中產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)上大部分的真題都來源于考生回憶且并未經(jīng)過加工校對(duì)，正確率無法保證。建議考生們?cè)诶谜骖}卷復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)使用正規(guī)出版的真題卷教材。整卷練習(xí)時(shí)，考生們應(yīng)嚴(yán)格按照省考時(shí)間安排來答題，這樣才能找到大考的感覺。

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公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇四

目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)申論學(xué)習(xí)的過程，掌握一些基本的申論知識(shí)。時(shí)間：15小時(shí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：剛開始接觸申論，有必要將考試大綱閱讀一遍；重點(diǎn)了解歷年考試大綱的變化以及申論測(cè)試的環(huán)節(jié)；其次還需要了解申論測(cè)試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)方式與鞏固：制訂初步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)將申論測(cè)試的注意事項(xiàng)以及歷年大綱的變化情況制成對(duì)照表，并牢記申論測(cè)試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

目標(biāo)：在充分了解歷年真題的基礎(chǔ)上，掌握各個(gè)題型的命題規(guī)律和解題方法。時(shí)間：40小時(shí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：至少做完近五年山西公務(wù)員考試試題，并依據(jù)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

學(xué)習(xí)方式與鞏固：每做完一套題，對(duì)照參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真總結(jié)得分和失分原因，同時(shí)總結(jié)不同題型的特點(diǎn)、命題規(guī)律以及自己的解題方法。

目標(biāo)：強(qiáng)化訓(xùn)練，保持狀態(tài)，提高做題的速度。時(shí)間：60小時(shí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)抓住給定材料的主題，依據(jù)題目要求形成基本答題思路，在模擬練習(xí)中提高自己的'閱讀能力、總結(jié)概括能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)方式與鞏固：開始限時(shí)做題，發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)類型和弱項(xiàng)類型，并找出其原因。

目標(biāo)：完善自己的知識(shí)體系，進(jìn)一步提高解題能力。

學(xué)習(xí)任務(wù)：在明確自己弱項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。時(shí)間：40小時(shí)。

學(xué)習(xí)方式與鞏固：在考前每天堅(jiān)持在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完一套題，對(duì)自己的弱項(xiàng)加以完善。

目標(biāo)：不僅能夠迅速讀完材料，掌握材料大意，同時(shí)能夠快速形成解題思路。時(shí)間沒有限制。一般考生達(dá)到查缺補(bǔ)漏階段就足夠了。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇五

關(guān)于不能準(zhǔn)確理解題干中的每個(gè)要求的這個(gè)方面是很多人所忽視的，很多人認(rèn)為它能理解，但是往往他不能理。

比如說我們舉幾個(gè)例子：

1、題干中出現(xiàn)歸納，那么這道題的一個(gè)作答，分類是必然的，他肯定是占分的;。

2、題干中出現(xiàn)了層次分明，那必然是按照不同層次進(jìn)行分類的;。

4、在我們的公文寫作中出現(xiàn)了有邏輯性往往是指分類或者說是總分。還有不同層次之間的恰當(dāng)銜接以及作者原文邏輯順序，主要是指這四種作答的一個(gè)形式，所以說關(guān)于題干方面的每個(gè)要求，這是我們值得深思的。

同時(shí)，我們研究題干還有什么好處呢，就對(duì)于我們作答邏輯的這個(gè)思維的一個(gè)訓(xùn)練，基本上凡是綜合分析題和公文寫作題類似的這種多個(gè)層次的題目，你拿過來，我只需要看下題干，這一道題的作答邏輯就猜的_不離十。不需要去看材料，這是我們題干的一個(gè)訓(xùn)練的一個(gè)好處。

二、不同材料概括要點(diǎn)。

關(guān)于在材料中找要點(diǎn)不準(zhǔn)確的這個(gè)問題，目前我們考試只考三種材料，純事例性材料，純議論性材料，議論+事例型材料。我們所要做的就是如何去研究清楚，在這三種材料中如何去找要點(diǎn)。他們之間去采取要點(diǎn)的時(shí)候又有什么區(qū)別。

第一種，關(guān)于純事例型材料。是指以敘事為主，講故事為主，這種材料非?？谡Z化，我們?nèi)ミx取要點(diǎn)的時(shí)候僅僅用原字原詞，那么相對(duì)來說不是很適合了。一般情況下，當(dāng)原文中是一個(gè)非?？谡Z化的詞，我們考慮的是如何將這個(gè)口語話的表述，做成一個(gè)規(guī)范性的表達(dá)寫成一個(gè)書面語的一個(gè)形式，同時(shí)如何保證我們最大可能性得分呢?前面用一個(gè)概括詞自己概括，后面再加原詞的形式。這種形式，有一個(gè)好處在于，前面是按照意思可以給分兒后面的按照原字原詞給分，最大可能性保證了一個(gè)得分。

第二種，是純議論性材料。是指書面性的詞語非常多，材料之中。而我們的一個(gè)作答的格子不夠，那么這時(shí)候呢，我們需要對(duì)于這種材料的一個(gè)段落邏輯脈絡(luò)進(jìn)行分析，哪些是總哪些是分，以及一些其他方面的技巧。如何進(jìn)行摘抄。去掉沒有用的，保留重要的，比如說總分關(guān)系中的總。

第三種，是議論+事例型材料。這種比較簡(jiǎn)單。議論是總，事例是分，事例為議論作解釋說明我們寫總不寫分即可。

三、要點(diǎn)歸納。

歸納不準(zhǔn)確和概括不準(zhǔn)確還是兩碼事。

概括是指概括要點(diǎn)，而歸納是指將要點(diǎn)進(jìn)行分類，目前我們分類的形式主要是有以下幾種：

第二種是題干中出現(xiàn)歸納這個(gè)詞，往往這時(shí)候，我們寫答案是需要分類的，分類至少是占一分的。

第三種是題干中出現(xiàn)了‘’層次分明‘’這個(gè)詞。什么叫層次分明，那就是按照不同的層次進(jìn)行分類。

第四種是在材料中有明確的分類提示：比如說17年國(guó)考。有一道題說要求請(qǐng)你歸納概括，對(duì)于國(guó)外城市水系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在材料中第一段，明確地說明了分為規(guī)劃和管理兩個(gè)方面。

第五種是對(duì)于純事例型材料當(dāng)我們這道題的分值比較小，比如10分或者15分，但是你去找要點(diǎn)卻找了20多個(gè)要點(diǎn)，這時(shí)我們不可能一二三四五六七_(dá)十羅列下來吧，對(duì)不對(duì)，這時(shí)候你需要自己去安排分類詞即可。這個(gè)分類的方法，是有技巧的。

四、邏輯作答。

關(guān)于不同題型如何進(jìn)行邏輯作答，如何順暢地表達(dá)出作答邏輯。

我們申論的題型主要是分為歸納概括、對(duì)策建議、綜合分析、公文寫作和大作文。

當(dāng)然，市面上也有按照其他的題型分類方法，但是我是建議按照這種分，因?yàn)檫@種比較簡(jiǎn)單，不算我們大作文小題只有四種題型，你按照這種題型去分，每一種題型，你通過大量的一個(gè)練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的一個(gè)作答邏輯相對(duì)來說是固定的。

歸納概括作答邏輯：1、分類。2、要點(diǎn)之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、羅列。

綜合分析作答邏輯：對(duì)于我們綜合分析題，作答邏輯只有一種：相同層次進(jìn)行合并，不同層次之間進(jìn)行恰當(dāng)?shù)你暯?。我們?cè)谶@兒給大家提供兩種銜接方法：第一種是按照是什么，為什么，怎么辦去銜接。;第二種是按照起承轉(zhuǎn)合去銜接，這么兩類銜接的一個(gè)方法，選擇一種即可，怎么樣順暢怎么樣來。

公文寫作作答邏輯：本質(zhì)是小作文，涵蓋上面所有的邏輯。1、分類。2、要點(diǎn)之間存在總分。3、作者原文邏輯順序。4、不同層次之間進(jìn)行恰當(dāng)銜接。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇六

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。因此，考生在剛開始著手復(fù)習(xí)的時(shí)候，最好先通過做真題了解江蘇公務(wù)員考試的題型、題量，并在做題過程中找到自己的長(zhǎng)板和短板，然后合理調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低。目標(biāo)制定太高，考生達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要付出很多努力，有時(shí)可能即使付出了努力卻沒有收獲，長(zhǎng)此以往，考生的自信心就會(huì)大大降低，嚴(yán)重的話還可能會(huì)出現(xiàn)了排斥的心理，學(xué)習(xí)計(jì)劃中途中斷，前面所有的努力也就功虧一簣。目標(biāo)制定太低，考生達(dá)到預(yù)期目標(biāo)不費(fèi)吹灰之力，容易低估筆試的難度，在筆試中很難取得好成績(jī)。因此，考生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自身情況，要給自己一定的壓力，激勵(lì)自己不斷提高，但也不可抱有一蹴而就的心態(tài)。

2、擅做長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。

考生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃要擅于做長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，即將長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段再制定目標(biāo)，然后再逐一分段完成目標(biāo)。在每年的江蘇公務(wù)員考試中，都有考生因?yàn)椴簧朴?jì)劃導(dǎo)致復(fù)習(xí)進(jìn)展的不順利，因此制定完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃還是很有意義的。

目前距離江蘇省考筆試還有大半年的時(shí)間，考生可以將這6個(gè)月的復(fù)習(xí)重點(diǎn)及預(yù)期目標(biāo)分段安排好。如，前2個(gè)月完成第一輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)梳理一遍省考知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ);中間2個(gè)月完成第二輪復(fù)習(xí)，在第一復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)攻破自己的弱項(xiàng)，并配以大量的練習(xí)，掌握在實(shí)戰(zhàn)答題中熟練使用的一些方法技巧;第5個(gè)月，考生重點(diǎn)看看前4個(gè)月的復(fù)習(xí)筆記，加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的記憶，這段時(shí)間考生仍要大量做題，提高答題的速度與準(zhǔn)確性;最后1個(gè)月，考生可以做做《標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷》，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然，這里的各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)參考方案，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)考生可以用每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

3、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。

考生在復(fù)習(xí)備考中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。如，學(xué)習(xí)了一下午，可以出去散散步再回來學(xué)習(xí);行測(cè)與申論的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);不同學(xué)科用不同的方法學(xué)習(xí)，行測(cè)可以多做題，申論就要多積累素材。

提高復(fù)習(xí)效率是復(fù)習(xí)中最為重要的一環(huán)。建議考生在一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，即早晨或晚上，可著重復(fù)習(xí)需要記憶的內(nèi)容，如背誦公式、背誦申論優(yōu)秀素材;在心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間比較完整時(shí)，可著重復(fù)習(xí)一些枯燥的內(nèi)容或自己不太擅長(zhǎng)的部分，如寫一篇范文，做幾套數(shù)學(xué)題;零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的部分或做做錯(cuò)題集。

4、定期檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整。

定期檢查復(fù)習(xí)效果：要檢查是否同步完成復(fù)習(xí)計(jì)劃中的內(nèi)容，是否達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)目標(biāo)，如果有差異要及時(shí)調(diào)整。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇七

1、考生需在第一天準(zhǔn)備好考試材料和工具。具體包括身份證、手表、2b鉛筆(削好好)、橡皮、黑色中性筆、直尺、準(zhǔn)考證，并把這些工具裝進(jìn)考試袋，方便攜帶，不會(huì)遺漏。中性筆，鉛筆可以多帶幾支，準(zhǔn)考證提前打印好兩三張，切勿涂畫，如果身份證過期或失效，請(qǐng)及時(shí)處理。

2、考生在準(zhǔn)備好考試工具后，可以靜下心來，將前階段復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)一梳理。在前期可以將行測(cè)、申論的各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)列成知識(shí)樹，將易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)整理出來，方便此時(shí)快速進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如，言語模塊可以總結(jié)出易錯(cuò)、易混淆的成語;數(shù)資模塊可以總結(jié)出常考公式;判斷模塊可以總結(jié)出推理常用方法技巧等等。在大腦中重建知識(shí)框架，有利于調(diào)節(jié)考試前的緊張情緒，提升自信心。

3、考前一天，考生需要保養(yǎng)好身體。一方面，注意飲食，盡量食用清淡、新鮮、溫?zé)岬牟推?，切忌食用過麻、過辣、寒涼、過期食品，引起常見的身體不適，如腹瀉、胃痛、頭痛等癥狀。另一方面，注意休息，不要進(jìn)行過量運(yùn)動(dòng)，以免造成不必要的身體損傷。最后，睡前考生可以聽聽輕音樂，看看書，調(diào)節(jié)身體，早睡早起。

4、從小到大，在應(yīng)試教育的大背景下，大家經(jīng)歷過大大小小的考試，但是在考前的過度緊張感相信很多考生仍難以克服。考生可以通過上述提過的整理知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行輕松愉悅的活動(dòng)如與家人聊天，聽音樂，看綜藝節(jié)目等來調(diào)節(jié)心情。適度的緊張是必要的，可以使考生保持注意力集中，專心致志的應(yīng)對(duì)考試。

5、考前熟悉環(huán)境，是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，大家要提前了解自己的考試地點(diǎn)，距離遠(yuǎn)的考生推薦在考點(diǎn)附近預(yù)定酒店，避免出現(xiàn)交通堵塞等意外情況影響考試。無論在家住還是在酒店住，考生切記要定好鬧鐘，絕不可遲到!其次，在前一天下午，考點(diǎn)一般會(huì)公布考場(chǎng)信息，考生可以攜帶準(zhǔn)考證進(jìn)行"踩點(diǎn)"，熟悉考點(diǎn)周圍的環(huán)境，及考場(chǎng)位置，在避免第二天花費(fèi)時(shí)間找考場(chǎng)的同時(shí)，熟悉環(huán)境有利于減弱緊張情緒，有害無利。

總而言之，公務(wù)員考試是對(duì)考生綜合素質(zhì)的考察，不止體現(xiàn)在考生對(duì)知識(shí)的把控上，也體現(xiàn)在身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面。大家在考試前一天做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，第二天可以不驕不躁，信心百倍，精神滿滿的走近考場(chǎng)，最后，預(yù)祝各位考生超常發(fā)揮，順利進(jìn)面!

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇八

1、針對(duì)自身特點(diǎn)，量身打造復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合以往公考經(jīng)歷、專業(yè)背景、本次復(fù)習(xí)前的真題檢驗(yàn)，考慮到復(fù)習(xí)時(shí)間的限制，我對(duì)自己的判斷是：

第一，知識(shí)面寬，常識(shí)部分惡補(bǔ)法律知識(shí)即可。

第二，語文基礎(chǔ)好，言語理解可不復(fù)習(xí);邏輯能力較強(qiáng)，定義判斷、類比推理可不復(fù)習(xí);經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)出身，資料分析不成問題。這幾塊只需做幾套題熱熱手即可。

第三，圖形推理、數(shù)量關(guān)系方面的能力相當(dāng)差，但善于記憶和總結(jié)，通過題海戰(zhàn)術(shù)可以摸索到規(guī)律，提高應(yīng)試水平。因此，在時(shí)間有限的情況下應(yīng)該先彌補(bǔ)弱項(xiàng)，如有余地再鞏固強(qiáng)項(xiàng)。

2、常識(shí)重在平時(shí)積累，考前突擊也必要。以09年國(guó)考題目為例，二十四節(jié)氣是小學(xué)自然課學(xué)過的，次貸危機(jī)是近期時(shí)政熱點(diǎn)，都要靠平時(shí)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)知識(shí)的關(guān)注和積累，任何一本公共常識(shí)書中都難以覆蓋。但考前突擊也是很有必要的，特別是法律常識(shí)部分，對(duì)于非法律專業(yè)的考友，建議認(rèn)真研讀相關(guān)法律條款，多做真題、模擬題，多看案例。

3、圖形推理、數(shù)量關(guān)系的系統(tǒng)復(fù)習(xí)及題海戰(zhàn)術(shù)很重要。華圖教育的書體系很完整，有些題目跟09真題是一個(gè)路子，俺就不詳述了，如把這本書吃透，考題至少能答對(duì)60%。但有一點(diǎn)必須吸取的教訓(xùn)，就是速度!我復(fù)習(xí)時(shí)一直注重深入而忽視了模擬速度，寄希望于考試時(shí)從別的模塊擠出時(shí)間，事實(shí)證明是失敗的。網(wǎng)上有人建議按小學(xué)奧數(shù)復(fù)習(xí)，俺小學(xué)時(shí)奧數(shù)是拿過獎(jiǎng)的，如今作為成年人已經(jīng)沒啥感覺了，恐怕只有時(shí)間很充裕的考友才做得到吧。

4、言語理解、資料分析不能指望臨時(shí)抱佛腳。言語理解的公考題目，幾套培訓(xùn)書的答案差異很大，如果偏聽一家，會(huì)吃虧的。我是做了08真題后，對(duì)照三個(gè)版本的答案進(jìn)行判斷總結(jié)。個(gè)人的判斷力主要來源于中學(xué)語文基礎(chǔ)，公考題有點(diǎn)像高考語文題，高中時(shí)題海戰(zhàn)術(shù)不知練過多少了，俺高考語文130分，自覺沒必要再吃公考題海的苦。對(duì)于基礎(chǔ)好的考友，俺的建議是復(fù)習(xí)時(shí)少做精做，熟悉做題套路即可;考試時(shí)相信“一見鐘情”的感覺，尊重自己的語感，邊做題邊涂卡，既節(jié)約時(shí)間，又免得反過頭來越改越錯(cuò)。資料分析，是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的基本素養(yǎng)，俺在單位也常做經(jīng)營(yíng)分析，對(duì)圖表、數(shù)字比較敏感，不用刻意準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)時(shí)只需練幾道真題，掌握點(diǎn)做題技巧，比如排除法、估測(cè)法等等，練習(xí)時(shí)注意下參考答案對(duì)做題技巧的提示，琢磨怎么提高答題速度。

5、考試時(shí)一定要分配好時(shí)間，涂卡最好邊做邊涂?？荚嚂r(shí)，為避免檢查答案后的修改不便，俺決定把所有題目都做完再涂——多么天真的決定!實(shí)際情況在前面說過了，俺如果能重來一次，一定會(huì)這么做：

(1)做題時(shí)不要猶豫，要相信第一感覺，選好后既沒有時(shí)間、也沒有必要反復(fù)檢查和修改。

(2)做完一頁涂一頁，消除后面大題的后顧之憂。俺這次做到最后一道資料分析一看時(shí)間不夠就慌了神，哆哆嗦嗦怎么也靜不下心，索性放棄做題去涂卡，蠻吃虧的。關(guān)于申論，申論真不是一日之功，只能按照輔導(dǎo)書的指導(dǎo)練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候?yàn)榱烁行В枰⒁庖韵路矫妫?/p>

一，反復(fù)練習(xí)，一個(gè)題目寫一遍，改一遍，再寫一遍，不要求多，而要求精，掌握題目精髓。

二，多角度，多層次練習(xí)。一道題，可以根據(jù)不同類型題目來練習(xí)，角度可以變一變。多總結(jié)。

四，針對(duì)性練習(xí)，就是自己哪方面弱，練哪，做套題，看看自己哪最弱，著重練哪。

五，全真模擬題多做，光練習(xí)，不做題，等于白練。多練真題，把握考試時(shí)間的節(jié)奏。最后要根據(jù)自己的情況，多調(diào)整，祝你成功吧，為了自己的夢(mèng)不懈的堅(jiān)持奮斗，支持有追求的人。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇九

常識(shí)判斷模塊的考查主要涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面，范圍比較廣泛，但都是我們“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的知識(shí)，出題也越來越活，難度不是特別大，我們需要做的是按照輔導(dǎo)資料學(xué)習(xí)，多讀多記。俗話說“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”,我們還需要平時(shí)多學(xué)習(xí)積累，拓寬知識(shí)面，關(guān)心時(shí)政，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)各種社會(huì)熱點(diǎn)問題有敏銳的洞察力，深刻的辨別分析力。

言語理解與表達(dá)，主要測(cè)查我們的語言能力，而不是考查我們的語文基礎(chǔ)知識(shí)，在公務(wù)員考試中，言語題目主要考查的是我們的思維能力，比如分析，推理，歸納，總結(jié)。近年來，言語題目的題干越來越長(zhǎng)，顯然，通過單純的逐字逐句的進(jìn)行閱讀，并根據(jù)多年養(yǎng)成的“語感”來選擇一個(gè)答案，越來越不可靠，不僅浪費(fèi)時(shí)間，正確率也沒有辦法保證。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做言語題目還是有技巧和方法的。所以學(xué)習(xí)言語這個(gè)模塊，就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料中的理論技巧，并結(jié)合歷年的真題的命題思路，將涉及到的知識(shí)點(diǎn)和考察能力進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。通過不斷的練習(xí)實(shí)踐總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，做題時(shí)明白考察什么知識(shí)點(diǎn)，而且理解題目的做題思路和步驟。

數(shù)量關(guān)系主要考查我們對(duì)基本數(shù)學(xué)運(yùn)算的掌握能力和快速解決問題的能力。雖然大多數(shù)的題目都是我們中學(xué)甚至小學(xué)學(xué)過的知識(shí)，但對(duì)于大多數(shù)考生來說，數(shù)量關(guān)系仍然是比較難的一個(gè)模塊。我建議大家按照輔導(dǎo)資料系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，掌握重要的數(shù)學(xué)模型，然后以最近5年的真題為依托，鞏固自己的一些運(yùn)算的技巧和方法。

判斷推理主要考查我們的邏輯思維能力。圖形題目相對(duì)來說是比較公平的一種題目，大家都站在同一起跑線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中主要是熟悉知識(shí)點(diǎn)，多做題目，培養(yǎng)感覺，逐漸培養(yǎng)自己的辨識(shí)能力和拓寬知識(shí)點(diǎn)的廣度。邏輯判斷的題目，需要我們學(xué)習(xí)一定的邏輯學(xué)知識(shí)，單相對(duì)來說都不算難，學(xué)習(xí)的時(shí)候切記當(dāng)做一門新的學(xué)科去了解掌握，了解其特點(diǎn)。類比和定義相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，組織起知識(shí)架構(gòu)，再通過多做題目，必定進(jìn)步飛速。

資料分析主要考查我們對(duì)各種形式的文字，圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力。相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，在備考過程中，首先要記住基本的概念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其次，對(duì)于一些速算方法要熟悉。資料分析是一種比較簡(jiǎn)單的題目，大家一定在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，提高做題速度和準(zhǔn)確率。

對(duì)于申論的學(xué)習(xí)，首先建議大家一定要把課程學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。其次，一定要多讀報(bào)紙雜志，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。這些能力都需要我們通過多讀多練來提高。不寫永遠(yuǎn)不知道自己能不能行，自然提高也就無從談起了。

公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇十

在職人員備考公務(wù)員應(yīng)該要抓住有限時(shí)間，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率，這樣才更有可能考上公務(wù)員。可以參考以下方法：

1、每周一做一套行測(cè)真題，嚴(yán)格按照時(shí)間作答，做完后對(duì)答案，對(duì)各模塊的情況有個(gè)大致了解。

2、周二到周五，每晚劃出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間分模塊對(duì)試卷進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺。申論每套題的作答時(shí)間是150分鐘，可以放在周末作答，作答完了之后認(rèn)真分析，分析試卷的材料選擇、問題設(shè)置、作答技巧。

3、周二到周五，每天可以抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做申論積累，看一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析材料或節(jié)目，還可以再抽出一年時(shí)間看看做過的申論真題，看真題的過程其實(shí)也是一個(gè)積累的過程。

可以根據(jù)自己的情況來做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。難的不是計(jì)劃的制定，而是對(duì)計(jì)劃不折不扣的執(zhí)行。

拓展資料：公務(wù)員筆試考場(chǎng)要注意哪些事項(xiàng)。

(1)考生必須帶齊準(zhǔn)考證、身份證，方可進(jìn)入考場(chǎng)。

(2)考生自備橡皮、2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。

(3)嚴(yán)禁將尋呼機(jī)、移動(dòng)電話、電子記事本、計(jì)算器等帶有記憶性的、有運(yùn)算功能的或有通訊功能的電子設(shè)備帶至座位。

(4)考試開始30分鐘后不得入場(chǎng)，考試實(shí)行全程封閉，考試期間，考生不得提前交卷、退場(chǎng)。

(5)考生必須遵守考場(chǎng)規(guī)則，若有作弊行為，將被取消考試資格。

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公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇十一

有些考生因?yàn)榘滋煲习嗷蛏险n，所以他們往往喜歡晚上進(jìn)行公務(wù)員考試復(fù)習(xí)，甚至為了做一道公務(wù)員考試行測(cè)試卷熬夜到凌晨。使用這種“夜讀”式的公務(wù)員考試學(xué)習(xí)方法的考生很普遍。他們甚至于還會(huì)認(rèn)為晚上這段時(shí)間學(xué)習(xí)效率較白天高。雖然晚上安靜，但是要知道如果熬夜到很晚還在學(xué)習(xí)，人會(huì)很疲憊，大腦的記憶的效果是很差的，思維也會(huì)很遲鈍，所以學(xué)再多也只是做了無用功，還影響第二天的正常學(xué)習(xí)。人的精力有限，這種學(xué)習(xí)方法顯然是不科學(xué)的。

二、大量填鴨式灌輸知識(shí)點(diǎn)。

有些考生對(duì)于公務(wù)員考試的熱情很高，他們十分認(rèn)真積極地復(fù)習(xí)。他們見到要點(diǎn)就去背誦記憶，見到知識(shí)點(diǎn)就去吸收。其實(shí)考生初衷是好的，是希望盡可能多的掌握知識(shí)，但是這樣不分主次，盲目的灌輸知識(shí)點(diǎn)是不妥當(dāng)?shù)?。公?wù)員考試復(fù)習(xí)要目標(biāo)明確，要根據(jù)考試大綱要求來分主次復(fù)習(xí)，有計(jì)劃有條理的一項(xiàng)一項(xiàng)順著進(jìn)度完成，這樣才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。

三、根據(jù)自己喜好對(duì)待試題。

很多文科背景的公務(wù)員考試考生，其理科思維較弱，于是他們?cè)谄綍r(shí)做題的時(shí)候會(huì)跳過那些數(shù)學(xué)題。哪怕題目不是很難，他們也不想去看。這種不良的學(xué)習(xí)方法在公務(wù)員考試族中占有很大一部分比例。復(fù)習(xí)主要應(yīng)該是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)去提升強(qiáng)化，但他們恰恰忽視了這一點(diǎn)，導(dǎo)致短板沒有補(bǔ)齊，公務(wù)員考試成績(jī)不理想。

四、欠缺章法的題海戰(zhàn)術(shù)。

題海戰(zhàn)術(shù)本身是一種很好的成績(jī)提升方法。題海戰(zhàn)術(shù)能夠幫助幫助考生熟能生巧，提高做題速度和正確率。然而，有不少考生對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用還處在初級(jí)階段，他們只是進(jìn)行大量的試題練習(xí)，這很容易導(dǎo)致機(jī)械式的完成試題，到了真正考試的時(shí)候，不懂得題目的變通。所以，在復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要有針對(duì)性的做題，并且利用國(guó)考大師錯(cuò)題簿做好錯(cuò)題本歸納，建議大家要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握那些公務(wù)員考試經(jīng)典必考題型，提升自己的弱項(xiàng)。

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公務(wù)員考試準(zhǔn)備計(jì)劃篇十二

保證充足睡眠這點(diǎn)也很重要，有些考生平時(shí)有午睡的習(xí)慣，聯(lián)考筆試如果中午休息不好對(duì)下午的筆試也會(huì)有影響?？记氨ＷC充足睡眠，養(yǎng)好了精神在考場(chǎng)上才能更好的發(fā)揮。

公務(wù)員考試網(wǎng)根據(jù)一部分參加過公務(wù)員考試的考生經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出考生在進(jìn)入考場(chǎng)后應(yīng)該進(jìn)行的基本流程：

1、在進(jìn)教室后監(jiān)考老師處會(huì)有一張表，上面有你的照片和考號(hào)，你將證件拿給老師看，確認(rèn)之后，簽上名就可以了。(這一點(diǎn)也可能在考試的教室門口進(jìn)行，先進(jìn)行證件等確認(rèn)，再進(jìn)入教室)。

2、關(guān)閉手機(jī)等通訊設(shè)備，并且盡量不要放在身上，一旦被抓到就跳進(jìn)黃河也洗不清了。

3、每個(gè)考場(chǎng)前面或者后面會(huì)有一張桌子，考生進(jìn)場(chǎng)后請(qǐng)先將自己的包放在上面。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生別忘記將自己答題的必備物品拿出來。

4、尋找自己的桌子(桌子上面有考號(hào))，對(duì)號(hào)入座。坐下就準(zhǔn)備自己的考試工具，將和考試無關(guān)的東西放到講臺(tái)前或指定位置。這個(gè)時(shí)候，就是同一個(gè)考場(chǎng)的人認(rèn)識(shí)，也沒必要聊天，會(huì)影響你的心情，所以拿到考試卷之前不要太興奮。

5、監(jiān)考老師展示該科試卷的密封大信封袋，以示沒有人在考前打開過，并找兩位同學(xué)上前驗(yàn)證，之后裁信封，等待發(fā)卷。

6、臨考前，監(jiān)考老師(或者廣播)宣讀考場(chǎng)紀(jì)律。

7、卷子發(fā)下來之后，考生要先檢查頁碼是否缺頁，并在答題卡上填寫姓名，考號(hào)等，等待答題鈴聲響起，在這之前請(qǐng)不要答題?？梢韵茸x題。

8、還有15分鐘結(jié)束考試的時(shí)候，老師會(huì)提醒大家抓緊時(shí)間涂完答題卡。有時(shí)候離考試結(jié)束還有半小時(shí)老師也會(huì)提醒。

9、開始答題。

在考試的過程中，監(jiān)考老師會(huì)很負(fù)責(zé)地一個(gè)一個(gè)查看大家是否填寫完整、正確，但是不會(huì)影響你答題。所以當(dāng)老師走到你身邊的時(shí)候，千萬不要嫌老師煩，老師是負(fù)責(zé)任的，大家應(yīng)該高興。

10、答題結(jié)束。

公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，結(jié)束答題的時(shí)候一定要停筆，尤其是老師再三強(qiáng)調(diào)要停筆的時(shí)候。千萬不要激怒老師。你搶那幾分鐘也搶不出什么，不要因?yàn)閾屇嵌潭處酌腌姸T成大錯(cuò)。