在各種匯報(bào)與評(píng)估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)練的語言準(zhǔn)確地概括所總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)是沉淀思考的結(jié)果，能夠提高我們解決問題的能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒，讓我們?cè)诳偨Y(jié)中更好地展現(xiàn)自己的成果和創(chuàng)新，提高自己的表達(dá)能力和思考能力。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇一

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出如下倡議:。

一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長(zhǎng)溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)使用暴力。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在qq空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

五、增強(qiáng)友愛互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的.意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

六、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。

同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做和樂學(xué)子，構(gòu)建和樂校園!

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇二

今年以來，絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的.看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì)里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時(shí)，將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過路人的冷漠，更是讓人心寒。

八、培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取，樂觀向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭(zhēng)做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇三

校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，做好校園欺凌預(yù)防工作，共建和諧校園。

在此，我倡議我們?cè)谛@內(nèi)要做到：

1.尊重同學(xué)、平等待人、不說臟話。

2.不欺侮同學(xué)，不拉幫結(jié)派，不與社會(huì)不良青年打交道。

3.放學(xué)按時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場(chǎng)所。

在學(xué)校加強(qiáng)安保的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)的'應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對(duì)確保自身安全并想方設(shè)法逃離;。

2.遇到威脅要及時(shí)上報(bào)老師和學(xué)校。

同學(xué)們，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生，要嚴(yán)于律己、寬以待人。同時(shí)，我們要提高自己的社會(huì)交往能力，恰當(dāng)處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。

我們美麗的南開園因?yàn)闅v史文化深厚，學(xué)校管理嚴(yán)格，基本上沒有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問題要及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛，繼續(xù)營(yíng)造南開園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇四

今年以來，絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì)里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時(shí)，將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過路人的冷漠，更是讓人心寒。

青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢(shì)，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、社會(huì)、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢(shì)會(huì)不會(huì)影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無聲呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。首先，希望教育部門要努力提高對(duì)教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。老師要時(shí)刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀，認(rèn)清形勢(shì)，遵紀(jì)守法。加強(qiáng)學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時(shí)，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。勇于拒絕校園暴力。

在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告或大聲呼叫。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。個(gè)人總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件頻發(fā)的幾個(gè)可能因素，供大家參考，也便于家長(zhǎng)對(duì)照孩子的日?；顒?dòng)進(jìn)行觀察、教育和防范。有可能跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化或疏忽了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，減免了對(duì)學(xué)生法制觀念的正確引導(dǎo)。

使得學(xué)生放松了自律和自我約束，形成同學(xué)之間本不應(yīng)該出現(xiàn)的生日聚會(huì)，相約互請(qǐng)，節(jié)假日等，大部分學(xué)生選擇的消費(fèi)場(chǎng)所不是進(jìn)酒吧、唱卡拉ok、就是上電子游戲廳、泡吧，甚至歌舞廳等不適青少年接觸的場(chǎng)所，無意中成為校外不良青年敲詐雷肥的可乘之機(jī)，本屬受害者的學(xué)生迫于社會(huì)青年的威脅，也許仗著有校外老大撐腰的無賴因素，不得不參與到誘騙其他同學(xué)帶至校外，繳納所謂的保護(hù)費(fèi)供其雷肥，最終相繼成為暴力團(tuán)伙一份子。導(dǎo)致這種事態(tài)惡性循環(huán)。

客觀上也不排除收看和接觸一些暴力影片、恐怖游戲、社會(huì)黑勢(shì)力故事后，缺乏定律和錯(cuò)誤理解而盲目崇拜，模仿拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇時(shí)，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長(zhǎng)講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園，平等的同學(xué)關(guān)系之間形成暴力強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)群體的的差異，最終造成極大的.社會(huì)惡劣影響，導(dǎo)致弱勢(shì)一面的學(xué)生望校生畏，擔(dān)心受怕，難以安心學(xué)習(xí)。

上披露因身心健康和心靈受到暴力折磨和摧殘導(dǎo)致精神失常，或死亡的案例有增無減，歷歷在目。我們沒有理由不站出來“反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠。增添校園快樂，把握孩子未來”。我們都有孩子，我們的孩子也會(huì)有孩子，我們孩子的孩子一樣會(huì)有孩子，我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為維護(hù)下一代的健康成長(zhǎng)，良好教育，和美好未來傾注我們的愛！在當(dāng)今青少年人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅，我們更有義務(wù)關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注青少年身心健康，讓孩子們能保持健康快樂，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，在把握他們美好未來的校園里，無憂無慮的接受教育，豐富文化儲(chǔ)備，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。時(shí)刻灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。并告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會(huì)被社會(huì)所淘汰的形式無可為之。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長(zhǎng)，特別有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時(shí)親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時(shí)，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長(zhǎng)和老師。同樣告誡孩子千萬遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。也希望我們的人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力，敏銳關(guān)注自己學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí)，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來對(duì)校園暴力說不，并積極揭發(fā)。

如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并得到徹底解決，這項(xiàng)工作除了上述幾個(gè)方面之外，教育體系各項(xiàng)措施盡量盡快得到完善，國(guó)家對(duì)未成年犯罪擔(dān)責(zé)處罰條款也要得到完善和規(guī)范。而我們的家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體、各界部門等積極響應(yīng)，激勵(lì)配合孩子和青少年，銘記防范于未然的重要性，做好表率和他們友好互動(dòng)，健康引導(dǎo)，提高他們防范校園暴力意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力能力。正確把握人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力。

同時(shí)呼吁全國(guó)人大為了“百年大計(jì)，教育為本”的方針得到穩(wěn)定有序的發(fā)揚(yáng)光大，能否考慮修改法律章程，可否將凡是在校園暴力事件中參與預(yù)謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠(yuǎn)不能參與高考的資格。

凈化校園還我平安，別讓最美的校服玷污了孩子純真的夢(mèng)想。“反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠，增添校園快樂，把握孩子未來”迫在眉睫，刻不容緩，你行、我行、大家行，有我必現(xiàn)行。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇五

校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，做好校園欺凌預(yù)防工作，共建和諧校園。

在此，我倡議我們?cè)谛@內(nèi)要做到：

1、尊重同學(xué)、平等待人、不說臟話。

2、不欺侮同學(xué)，不拉幫結(jié)派，不與社會(huì)不良青年打交道。

3、放學(xué)按時(shí)回家，不在學(xué)校附近逗留，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場(chǎng)所。

在學(xué)校加強(qiáng)安保的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對(duì)確保自身安全并想方設(shè)法逃離;。

2、遇到威脅要及時(shí)上報(bào)老師和學(xué)校。

同學(xué)們，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生，要嚴(yán)于律己、寬以待人。同時(shí)，我們要提高自己的社會(huì)交往能力，恰當(dāng)處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。

我們美麗的南開園因?yàn)闅v史文化深厚，學(xué)校管理嚴(yán)格，基本上沒有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問題要及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛，繼續(xù)營(yíng)造南開園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

倡議人:__。

20__年__月__日。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇六

今年以來，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì)里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時(shí)，將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過路人的冷漠，更是讓人心寒。

青少年是祖國(guó)的未來，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢(shì)，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。

同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的`教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、社會(huì)、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢(shì)會(huì)不會(huì)影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無聲呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。

首先，希望教育部門要努力提高對(duì)教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。老師要時(shí)刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀，認(rèn)清形勢(shì)，遵紀(jì)守法。加強(qiáng)學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時(shí)，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。勇于拒絕校園暴力。

在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告或大聲呼叫。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。個(gè)人總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件頻發(fā)的幾個(gè)可能因素，供大家參考，也便于家長(zhǎng)對(duì)照孩子的日?；顒?dòng)進(jìn)行觀察、教育和防范。有可能跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化或疏忽了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，減免了對(duì)學(xué)生法制觀念的正確引導(dǎo)。

使得學(xué)生放松了自律和自我約束，形成同學(xué)之間本不應(yīng)該出現(xiàn)的生日聚會(huì)，相約互請(qǐng)，節(jié)假日等，大部分學(xué)生選擇的消費(fèi)場(chǎng)所不是進(jìn)酒吧、唱卡拉ok、就是上電子游戲廳、泡網(wǎng)吧，甚至歌舞廳等不適青少年接觸的場(chǎng)所，無意中成為校外不良青年敲詐雷肥的可乘之機(jī)，本屬受害者的學(xué)生迫于社會(huì)青年的威脅，也許仗著有校外老大撐腰的無賴因素，不得不參與到誘騙其他同學(xué)帶至校外，繳納所謂的保護(hù)費(fèi)供其雷肥，最終相繼成為暴力團(tuán)伙一份子。導(dǎo)致這種事態(tài)惡性循環(huán)。

客觀上也不排除收看和接觸一些暴力影片、恐怖游戲、社會(huì)黑勢(shì)力故事后，缺乏定律和錯(cuò)誤理解而盲目崇拜，模仿拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇時(shí)，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長(zhǎng)講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園，平等的同學(xué)關(guān)系之間形成暴力強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)群體的的差異，最終造成極大的社會(huì)惡劣影響，導(dǎo)致弱勢(shì)一面的學(xué)生望校生畏，擔(dān)心受怕，難以安心學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上披露因身心健康和心靈受到暴力折磨和摧殘導(dǎo)致精神失常，或死亡的案例有增無減，歷歷在目。我們沒有理由不站出來“反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠。增添校園快樂，把握孩子未來”。我們都有孩子，我們的孩子也會(huì)有孩子，我們孩子的孩子一樣會(huì)有孩子，我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為維護(hù)下一代的健康成長(zhǎng)，良好教育，和美好未來傾注我們的愛！在當(dāng)今青少年人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅，我們更有義務(wù)關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注青少年身心健康，讓孩子們能保持健康快樂，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，在把握他們美好未來的校園里，無憂無慮的接受教育，豐富文化儲(chǔ)備，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。時(shí)刻灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。

提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。并告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會(huì)被社會(huì)所淘汰的形式無可為之。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長(zhǎng)，特別有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時(shí)親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時(shí)，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長(zhǎng)和老師。同樣告誡孩子千萬遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。也希望我們的人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力，敏銳關(guān)注自己學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí)，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來對(duì)校園暴力說不，并積極揭發(fā)。

如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并得到徹底解決，這項(xiàng)工作除了上述幾個(gè)方面之外，教育體系各項(xiàng)措施盡量盡快得到完善，國(guó)家對(duì)未成年犯罪擔(dān)責(zé)處罰條款也要得到完善和規(guī)范。而我們的家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體、各界部門等積極響應(yīng)，激勵(lì)配合孩子和青少年，銘記防范于未然的重要性，做好表率和他們友好互動(dòng)，健康引導(dǎo)，提高他們防范校園暴力意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力能力。正確把握人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力。

同時(shí)呼吁全國(guó)人大為了“百年大計(jì)，教育為本”的方針得到穩(wěn)定有序的發(fā)揚(yáng)光大，能否考慮修改法律章程，可否將凡是在校園暴力事件中參與預(yù)謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠(yuǎn)不能參與高考的資格。

凈化校園還我平安，別讓最美的校服玷污了孩子純真的夢(mèng)想?！胺磳?duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠，增添校園快樂，把握孩子未來”迫在眉睫，刻不容緩，你行、我行、大家行，有我必現(xiàn)行。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇七

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

近日，在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，也削弱了學(xué)校的教育成果。批示指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方，教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，一旦發(fā)生校園欺凌事件，就會(huì)傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅他人的生命安全。為此，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出如下倡議：

一、勇于拒絕校園暴力。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長(zhǎng)溝通，通過正當(dāng)途徑解決；見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，我們要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題，及時(shí)向師長(zhǎng)反映，尋求解決方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆。不講所謂的哥們“義氣”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨礪自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。在他人遇到困難時(shí)，要力所能及地為他人提供幫助、排憂解難。

五、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

六、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。

同學(xué)們，讓我們以誠(chéng)相待，少一些摩擦，多一份理解；少一些隔閡，多一絲寬容；少一些爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)友善，用我們的理智與愛心去化解矛盾，用互幫互助的行為拉近彼此心靈的距離，讓校園遠(yuǎn)離欺凌，讓和諧之花開放在和愛園的每個(gè)角落！

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇八

同學(xué)們：

我們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的`影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為此，學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出如下倡議：

一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長(zhǎng)溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)使用暴力。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在qq空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

五、增強(qiáng)友愛互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

六、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。

同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做和樂學(xué)子，構(gòu)建和樂校園！

此致

敬禮！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

預(yù)防校園欺凌倡議書100字篇九

尊敬的老師、家長(zhǎng)，可愛的同學(xué)們：

校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì)傷害我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅他人的生命安全。

近年來，你們一定對(duì)下面的新聞?dòng)兴私猓褐貞c一女學(xué)生遭圍毆、四川一女學(xué)生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現(xiàn)象盡管沒有發(fā)生在我們身邊，但我們?nèi)孕杈影菜嘉?，引以為戒?/p>

學(xué)校、社區(qū)、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導(dǎo)致同學(xué)間產(chǎn)生欺負(fù)弱小、言語羞辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國(guó)的未來和棟梁，正需要文化知識(shí)、高尚道德、法律知識(shí)的澆灌，因此，我們特向全體家長(zhǎng)和師生提出倡議：

一、老師、家長(zhǎng)多向孩子宣傳一些法律常識(shí)，講些有關(guān)生命意義的`故事。

二、老師、家長(zhǎng)平時(shí)多注意通過觀察、交談等方式，了解什么人欺凌同學(xué)或被欺凌，然后學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，采取措施進(jìn)行化解。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識(shí)，讓他們堅(jiān)定勇敢地拒絕校園欺凌現(xiàn)象。當(dāng)欺凌現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，每個(gè)同學(xué)要能靈活機(jī)智地自我保護(hù)，而后勇敢地向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告，爭(zhēng)取圓滿解決，而不能以暴制暴。讓每個(gè)孩子知道：如果不敢第一時(shí)間說出被欺凌的事件來，以后欺凌事件還會(huì)經(jīng)常發(fā)生。

四、學(xué)校各班設(shè)置秘密信息員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告欺凌現(xiàn)象，爭(zhēng)取把欺凌現(xiàn)象扼殺在萌芽中。

五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長(zhǎng)溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要互相團(tuán)結(jié)，互幫互助，和諧共處，互敬互愛。

六、學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、遵守規(guī)章制度的良好習(xí)慣。

七、高年級(jí)同學(xué)不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

八、培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取，樂觀向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭(zhēng)做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。