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總結是對過去的回顧,對未來的展望。利用統計數據和具體事例來支撐總結的觀點和結論,讓總結更有說服力和可信度。掌握好閱讀策略,可以事半功倍地提高閱讀效率。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇一
布袋爺爺來小鎮(zhèn)上表演布袋木偶戲,一不小心把“獨腳大俠”烏丟丟的唯一一只腳弄丟在了表演舞臺旁的草叢里,殘疾小姑娘珍兒發(fā)現了烏丟丟丟失的小腳丫,并帶回了家,把小腳丫裝在了一個布娃娃,去找布袋爺爺。珍兒生日的前一天晚上,烏丟丟不辭而別來到了吟癡老人家和吟癡老人一同踏上了尋找布袋爺爺之旅。但誰知布袋爺爺為了尋找小腳丫生了重病,去世了。
這本書中給我印象最深的是“逆風的蝶”這篇文章。蝴蝶為了和去年救過他的薔薇花相會,逆風飛行著,天又下起雨來,蝴蝶奮力向目的地飛去,卻還是頂不住強風暴雨不幸死去了。但蝴蝶的靈魂肯定還在尋找著那朵薔薇花,與她相會。
生活中像這只蝴蝶一樣擁有堅持不懈精神的人還有很多。比如說,愛迪生就是個很好的例子,他一生都堅持進行發(fā)明創(chuàng)造,發(fā)明了很多東西,造福了人類。有時就連昆蟲也有堅持不懈的精神呢!知了的幼蟲為了變成成蟲,堅持爬到樹枝上結繭,變成成蟲。一只只小小的螞蟻在運送食物的過程中不也是靠著堅持不懈的精神嗎?最后才能積少成多。
無論是擁有這樣精神的人還是動物他們都是可敬的,讓我們向他們學習做個堅持不懈的人吧,成功會在不遠處向你招手!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇二
這是一篇度講述了愛的童話,也是一篇優(yōu)美的童話,優(yōu)美之中透露著一些憂傷。
這個作品圍繞著烏丟丟這個可愛的木偶,之所以會有烏丟丟,是因為布袋袋的木偶,獨腳大俠的腳掉了,被珍兒撿走了,把腳安在她的生日禮物上,并給他取名為烏丟丟,因為獨腳大俠總是說:烏丟丟,烏丟丟,烏丟丟,烏丟丟。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂和歡笑而獲得了珍貴而又寶貴的生命。
烏丟丟去找布袋爺爺和珍兒,運行第一天晚上,烏丟丟參加了舞蹈比賽,烏丟丟得了第一名,他覺得給別人帶來快樂,自己會更快樂。
烏丟丟遇到了逆風的蝴蝶,讓他懂得了一種愛;又遇見了種雞蛋的小女孩,又讓他懂得了一種愛;他又見到了很多奇怪的東西,又讓他懂得許許多多的愛。
他珍惜生命的可貴,他懂得用愛滋養(yǎng)生命,他用愛回報生命。
愛,讓烏丟丟的生命變得鮮活。
愛,讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
愛,可以讓堅固的心融化。
愛,讓每個人、每只動物、每株植物變得溫暖。
愛,讓世界美好。
讓我明白了,愛很重要,我們要學會愛。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇三
大家都看過《烏丟丟的奇遇》這本長篇童話書嗎?我是看過的,而且,還深深地被書中的人物感動著呢。
故事講的是:烏丟丟原本是布袋爺爺的一個木偶,叫“獨腳大俠”。有一天,布袋爺爺演完戲后,不小心丟了小木偶的一只小腳丫。這個時候,一個腳有殘疾的名字叫珍兒的小女孩,她拾到了小腳丫并且把它帶回了家。小腳丫回到珍兒家以后,又是跳又是蹦,珍兒媽媽把它縫在了珍兒的小丑娃娃身上,這樣烏丟丟就有了一個身體,它能開始用嘴說話了。就在珍兒睡覺的時候,烏丟丟悄悄離開了珍兒的家,去尋找布袋爺爺。但是布袋爺爺著急趕路回家所以走得很快,烏丟丟一條腿走得慢,結果跟丟了布袋爺爺。它到了老詩人的家里,老詩人知道烏丟丟的遭遇后,決定幫助它找到布袋爺爺。
在尋找布袋爺爺的路上,他們遇見了一只蝴蝶。為了幫助一朵不想凋謝的花兒,蝴蝶逆風飛翔去幫助花兒。烏丟丟還和一條叫“草上飛”的蛇比賽,見到了可愛的蘑菇人在尋找一顆心。
最后,他們終于走到了口袋村,遇見一個老奶奶,烏丟丟打聽到布袋爺爺病倒了,它非常難過,無法接受布袋爺爺病倒的消息。在老詩人的安慰下,烏丟丟又回到了珍兒的家。
第二天早上珍兒在學校上課的時候,突然學校發(fā)生了火災。所有的老師、學生都跑出去了,只有珍兒在救一只小狗。烏丟丟不顧一切闖入了火場,救出了珍兒和小狗,但是它自己卻被大火吞沒了。珍兒在廢墟里找到丑娃娃,現在它又只剩下了一只小腳丫。珍兒抱著小腳丫心疼的大哭起來。
晚上,在珍兒睡著的時候,小腳丫輕輕地走到珍兒殘疾的腳上,這曾經是“獨腳大俠”的一只腳,布袋爺爺給了他生命,珍兒媽媽給了它小丑娃娃的身體,老詩人給了它智慧,現在它把自己融入到珍兒的生命中了。第二天早上,珍兒驚喜的發(fā)現自己的腳康復了。媽媽抱著珍兒的腳高興地說:“我女兒的腳的快樂。
于是,他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中,他們碰到了逆風的蝶,他讓烏丟丟懂得,對自己所愛的人,應該靠自己的力量來到她身邊,不管前面有多少艱難險阻;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要心存信念,理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……這種種經歷,讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多么幸福,這幸福來自于內心的豐富。
為了讓自己更完美,他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳?!安即鼱敔斀o了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。他現在雖然只剩下這只腳,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中?!睘鮼G丟因為被愛而獲得了生命,更懂得用愛去回報而使生命美麗。
愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇四
我在讀《烏丟丟的奇遇》時,有很大的感觸,在故事開頭,便以一個充滿疑問的事件引出開頭,后以一個小小的故事講明了事件的`前因后果。讀到這里,我便為珍兒的愛心所感動,當烏丟丟與老爺爺一起踏上征途時,我感到自己把心都丟在書里了。后來,他們找到了珍兒住的地方,而珍兒的學校起火了,珍兒為救一只小狗,而被困在大火之中,烏丟丟奮不顧身地沖進去,珍兒雖然得救了,而烏丟丟也燒得只剩下當初那個小腳丫了。
最后,烏丟丟那只腳,在珍兒睡覺時,將她的壞腳補好了,而犧牲了自己,我為烏丟丟奮不顧身、舍己救人的精神所感動。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇五
烏丟丟是一個木偶——“獨腳大俠”的一只腳,布袋老爺爺把烏丟丟弄丟了,珍兒撿到了他,珍兒是個只能拄著拐杖走路的小女孩。珍兒把烏丟丟縫在了丑娃的身上,烏丟丟就神奇的活了。不過,調皮的烏丟丟離開了珍兒來到吟老家。吟老是一位善良的老詩人,烏丟丟在吟老家認識了許多好朋友,但是他很想念珍兒和布袋老爺爺。吟老就和烏丟丟一起去找布袋老爺爺,可是布袋老爺爺已經去世了,他們又去了珍兒家。珍兒的.媽媽身體很不好,珍兒的腳跛得更厲害了。烏丟丟把自己變成珍兒那只跛了的腳,珍兒就可以跑得很快了,但是烏丟丟永遠的消失了。
今天,我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣,內容是一個老詩人,一起床發(fā)現地上有許多的腳印,他想找到腳印是誰的,找啊找,他想起昨天夢見的夢,遍成一個小詩,一看沒發(fā)現啥,就扔進紙簍??蓻]想到從紙簍里跳出來個丑娃娃,詩人問她從哪來,她就給詩慢慢講述。
在一個鎮(zhèn)子里,一位老人常常來這兒耍木偶,用布袋做的,所以他們就叫他“布袋老人”。有一次,老人的娃娃的腳掉在了草叢中,被一個叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人,找了好久也沒找到。最后,小腳丫太想主人了,就自己逃走了,逃到了老詩人家。小故娘也追到這里。
我讀了以后我想到一件事,我逮了一只螞蚱,可我又想到他失去父母多可憐,所以,我就把它放了。
《烏丟丟的奇遇》是我國著名作家、著名詩人金波寫的。他的作品大都是寫給孩子的,我和金波爺爺雖然互不相識,但我想金波一定是一個有童心的人。這本書里增加了一些優(yōu)美的散文,這些散文讀起來流暢優(yōu)美,就像水滴滴在河里的聲音一樣悅耳動聽。
通過這本書我相信世界上真的有”沒有年齡的國家“,只是大家沒有發(fā)現而已,我長大后一定要去尋找這個神秘的國家!我喜歡這本書,更加喜歡里面的人物、動物,希望大家以后有空多看看這本書吧!
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇六
我先讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。我知道了《烏丟丟的奇遇》這本書的主要內容是:“這本書描述的是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事,烏丟丟因為能夠給孩子們帶來快樂而獲得看生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛去回報生命。最讓我感動的`是:”烏丟丟為了救珍兒而丟失了身軀,只剩下一個小腳丫,說明烏丟丟喜歡珍兒。
我自己讀了這本書以后,有了很多收獲,烏丟丟以前是一個布袋小木偶,是布袋爺爺給了小腳丫的生命,珍兒的媽媽又把小腳丫縫在了布袋娃娃的腳上,布袋娃娃才活了過來,變成了一個人。通過閱讀《烏丟丟的奇遇》,我應該學習烏丟丟的勇敢,和善良,學習他樂于助人的精神。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇七
暑假里,我讀了一本書,它的名字叫做“烏丟丟的奇遇”。這是一個美麗又憂傷的故事。
從前有一位耍木偶戲的爺爺,一次演出,他把一個木偶的小腳丫丟了,一個叫珍兒的小姑娘撿到了,珍兒有一只小腳殘疾,走路很困難,她走了很遠的路也沒有那位布袋爺爺,只好把小腳丫帶回家,縫自己的生日禮物——丑娃娃身上,給它取名叫烏丟丟。
后來他們好不容易找到了那位爺爺,可是他已經去世了,烏丟丟難過極了。最后他們又去找珍兒,他們來到珍兒的學校,只見學校變成火海,烏丟丟跳進去,救了珍兒,自己卻變成了一堆灰燼,只剩下了小腳丫,一天夜里,珍兒和媽媽商量在給烏丟丟在做一個身體的時候,烏丟丟卻有了一個大膽的想法,他要把自己變成珍兒的一只腳。
第二天,珍兒望著自己的兩只健康的腳,淚流滿面,烏丟丟為了報答珍兒,獻出了自己的生命。
這本書告訴我們在接受別人的愛的同時,也要回報別人對自己的愛。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇八
這是一篇度講述了愛的童話,也是一篇優(yōu)美的童話,優(yōu)美之中透露著一些憂傷。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂和歡笑而獲得了珍貴而又寶貴的生命。
烏丟丟去找布袋爺爺和珍兒,運行第一天晚上,烏丟丟參加了舞蹈比賽,烏丟丟得了第一名,他覺得給別人帶來快樂,自己會更快樂。
烏丟丟遇到了逆風的蝴蝶,讓他懂得了一種愛;又遇見了種雞蛋的小女孩,又讓他懂得了一種愛;他又見到了很多奇怪的東西,又讓他懂得許許多多的愛。
他珍惜生命的可貴,他懂得用愛滋養(yǎng)生命,他用愛回報生命。
愛,讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
愛,可以讓堅固的心融化。
愛,讓每個人、每只動物、每株植物變得溫暖。
愛,讓世界美好。
讓我明白了,愛很重要,我們要學會愛。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇九
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書,有很大的啟發(fā)。這本書講的是一個叫吟癡的作家,一天早上,他發(fā)現家里有一串左腳的腳印,老爺爺就想:腳印是怎么來的?可是他怎么也想不出來,于是他就去寫詩了。他寫了一首詩覺得不好,就扔到了垃圾簍里,突然從垃圾簍里出來了一個小丑娃,詩人爺爺就問他是怎么來的,小丑娃說:“是一個耍木偶的老爺爺把我丟了,一個叫珍兒的女孩發(fā)現了我,那時候我還只是一只腳,珍兒也是跛足?!比缓笮〕笸蘧蛯υ娙藸敔斦f起了自己的經歷:“珍兒帶我去找刷木偶的老爺爺,在崎嶇的山路上,我們在天黑以后找了兩家旅店都沒找到他,于是珍兒就把我?guī)Щ亓思?,這是珍兒的媽媽正在給她做十歲的生日禮物,于是珍兒的媽媽就把我安在了她做的.生日禮物上,并給我起名叫烏丟丟。一天,我跳到了一輛拉棉花的車上,就來到了這里。我很害怕,就在草叢里藏了一天,晚上我就進到你們家了?!?/p>
讀了這本書的前兩章,我覺得珍兒、珍兒的媽媽和詩人爺爺都是好人,都很熱心的幫助小丑娃——烏丟丟,尤其是珍兒,她跛著腳,帶著烏丟丟在天黑以后的山路上去找耍木偶的老爺爺。我要做個有愛心的人,在別人有困難的時候幫助別人,尤其是要幫助像珍兒這樣需要幫助的人。
《烏丟丟的奇遇》讀書筆記摘抄篇十
我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》,這里面講了一個布偶烏丟丟被“布袋老爺爺”遺忘在了村莊里。被小女孩珍兒撿到了,但烏丟丟跑掉了,他到了“吟癡”家,“吟癡”幫他找“布袋老爺爺”和珍兒。
這本書中,給我印象最深的是“吟癡”,他是一位詩人,他很愛作詩,但做的詩自己都不滿意。
我覺得“吟癡”是個樂于助人的人。因為當他發(fā)現烏丟丟在他家時,還把他的家搞得亂七八糟,但“吟癡”沒有趕烏丟丟走,而是在聽了他的事跡之后幫他找“布袋老爺爺”。我覺得如果是我的話,我肯定不會幫助烏丟丟,因為烏丟丟把家搞得亂七八糟,而且還要把它教訓一頓然后把它扔出去。我覺得大部分人遇到這種事,作法可能和我一樣。其實社會上也有與這個差不多的事跡。比如,我今天在報紙上看到一則報道,上面說有一個17歲的智障,啞巴兒童,她在外面迷路了,他的父母到處找她,但還是沒找到她。于是派出所,救助站,媒體都來幫忙,形成了愛心接力,最終,她的父母終于找到她了。
“吟癡”還有一顆童心,因為他們在路上遇到了一位小女孩,她在土里種了一個雞蛋,想讓它發(fā)芽。大家都笑話她,但“吟癡”沒有笑話她,反而鼓勵她。我覺得“吟癡”的.作法是對的,因為現在許多中國孩子在突發(fā)奇想把自己的想法告訴父母,但父母都是覺得幼稚而不做反應,使孩子很少會突發(fā)奇想并實踐了。
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