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教學(xué)先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)詞篇一

郝戈莊煙站位于諸城市南部，地處低山丘陵地區(qū)，土壤質(zhì)地多為棕壤，利于種植優(yōu)質(zhì)烤煙，產(chǎn)量和品質(zhì)均好。2012年郝戈莊煙站在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家烤煙種植計(jì)劃，共種植烤煙4899.9畝，完成收購(gòu)14008擔(dān)，投放額1497萬元。經(jīng)盤點(diǎn)，收購(gòu)煙葉重量、金額盈虧均在規(guī)定之內(nèi)，無降級(jí)、霉變、損失等問題的發(fā)生。在今年的煙葉收購(gòu)工作中取得了一定的成績(jī)。

一、優(yōu)質(zhì)品種（nc系列）占全部品種的80%以上，為“產(chǎn)優(yōu)質(zhì)煙葉、促進(jìn)卷煙上水平”提供了可靠的保障。

二、我站承擔(dān)的 “三個(gè)突破“之一有機(jī)煙葉開發(fā)工作圓滿完成，在今年的收購(gòu)工作中，嚴(yán)格按照有機(jī)操作規(guī)程，認(rèn)真做好有機(jī)樣品挑選，順利通過了中綠華夏有機(jī)食品認(rèn)證工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。為提高煙葉發(fā)展水平，突破制約濰坊煙葉生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸奠定了基礎(chǔ)。

三、“濃香低害”樣品煙葉生產(chǎn)和收購(gòu)挑選工作順利完成，提供了質(zhì)高、量足的化驗(yàn)評(píng)吸樣品，得到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門及專家的一致好評(píng)，推進(jìn)了“綠色煙草”、“健康煙草”的發(fā)展。

四、在收購(gòu)過程中始終堅(jiān)持“七條紀(jì)律、五項(xiàng)要求”，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家煙葉收購(gòu)政策及價(jià)格政策，嚴(yán)格按照收購(gòu)合同有效組織了收購(gòu)。加強(qiáng)與煙農(nóng)之間溝通，為煙農(nóng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使煙農(nóng)自覺、自愿按照收購(gòu)要求交售煙葉，截止到11月1日，圓滿完成了今年的收購(gòu)工作。所收購(gòu)煙葉等級(jí)純度高、質(zhì)量好，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和卷煙工業(yè)的高度認(rèn)可。

郝戈莊煙站

教學(xué)先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)詞篇二

2011年，我縣加大生態(tài)公益林保護(hù)力度，森林資源保護(hù)管理水平不斷提高，林業(yè)生態(tài)建設(shè)得到快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

一、生態(tài)公益林面積落實(shí)情況

全縣國(guó)土面積205萬畝，林地總面積102萬畝，其中有林地47.9萬畝，疏林地21.7萬畝，未成林造林地1.7萬畝，宜林地29.9萬畝，其他0.5萬畝。公益林總面積57.42萬畝，占林地總面積56.3%，其中，國(guó)家級(jí)公益林47.32萬畝，天保管護(hù)公益林10.1萬畝。

二、生態(tài)公益林資源管理情況

近年來，我縣僅僅圍繞“生態(tài)立縣”的總體建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省公益林管理的有關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)加強(qiáng)感應(yīng)力管護(hù)工作，嚴(yán)格落實(shí)公益林各項(xiàng)管護(hù)措施，切實(shí)提高公益林建設(shè)成效，使公益林資源得到了有效的保護(hù)，基本實(shí)現(xiàn)了公益林區(qū)無盜砍濫伐林木、亂采亂挖野生植物、非法捕獵野生動(dòng)物，無森林病蟲害疫情，無森林火災(zāi)的“三無”目標(biāo)，對(duì)增加森林資源，保持水土，涵養(yǎng)水源，改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。

（一）管護(hù)責(zé)任落實(shí)到位，公益林資源得到了有效保護(hù)。各地在搞好區(qū)劃界定、與林權(quán)權(quán)利人簽訂禁（限伐）協(xié)議的基礎(chǔ)上，通過編制補(bǔ)償基金實(shí)施方案，把補(bǔ)償面積落實(shí)到山頭地塊，同時(shí)也把管護(hù)責(zé)任落實(shí)到了農(nóng)戶和責(zé)任人。由于公益林管理目標(biāo)明確，管護(hù)基礎(chǔ)扎實(shí)，措施到位，工作到位，有效防止了亂砍亂伐、亂牧亂獵、亂占濫建等毀林事件的發(fā)生。

（二）規(guī)范宣傳標(biāo)牌，增強(qiáng)社會(huì)保護(hù)意識(shí)。修建宣傳標(biāo)牌或管護(hù)標(biāo)牌，是加強(qiáng)公益林保護(hù)的重要措施，也是強(qiáng)化管護(hù)者責(zé)任意識(shí)的有效手段。我縣修建的宣傳標(biāo)牌既醒目又牢固，標(biāo)牌上所標(biāo)注的公益林界限、注意事項(xiàng)、獎(jiǎng)罰制度等內(nèi)容簡(jiǎn)明易懂，不僅在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了重大影響，也警示路人在進(jìn)入公益林區(qū)時(shí)格外謹(jǐn)慎，同時(shí)也對(duì)不法分子起到了一定的震懾作用。

（三）補(bǔ)償基金監(jiān)管有力，預(yù)防和堵塞了胡支亂花漏洞。森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金是用于公益林營(yíng)造、撫育、保護(hù)和管理的專項(xiàng)資金，必須?？顚Ｓ谩Ｒ虼?，我縣建立了補(bǔ)償基金專帳。我縣補(bǔ)償基金使用管理情況總體良好，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問題。

（四）在遵循法律規(guī)定的前提下，提高管理水平。搞好公益林管理，必須有一套完備的管理機(jī)制。為建立一支精干的管護(hù)隊(duì)伍，各地普遍實(shí)行“村推薦，鄉(xiāng)考察，縣審定”的選聘制度嚴(yán)格選拔護(hù)林員，上崗的護(hù)林員多為責(zé)任心強(qiáng)而有一定護(hù)林經(jīng)驗(yàn)的村民。為加強(qiáng)對(duì)管護(hù)隊(duì)伍的監(jiān)管，各鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際，建立規(guī)章制度，用制度管人，拿制度問責(zé)。

教學(xué)先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)詞篇三

2011年教學(xué)教研先進(jìn)單位

申報(bào)材料

xx中學(xué)，在市教育局黨委和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勵(lì)精圖治，開教改教研之先河，興積極向上之精神，創(chuàng)教書育人之典范，實(shí)行教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，已形成敬業(yè)修德之校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之教風(fēng)，勤學(xué)好問之學(xué)風(fēng)，取得了輝煌的業(yè)績(jī)。進(jìn)一步深化和優(yōu)化課堂教育教學(xué)改革，使學(xué)生的身心在德智體美勞等方面得到全面的發(fā)展，使教師在教育教學(xué)教研等方面的能力得到全面的提高，加大“構(gòu)造健康成長(zhǎng)框架，打造高效生命課堂”的推動(dòng)力度，進(jìn)一步探索并實(shí)施“五字教學(xué)法”模式，全面實(shí)施教學(xué)改革。櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。學(xué)校先后獲得xx市“教學(xué)教研先進(jìn)單位”、“督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)勝單位”、“綜合考評(píng)優(yōu)勝單位”、“教學(xué)改革年先進(jìn)單位”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)。現(xiàn)將我校一年來教學(xué)教研教改的工作情況匯報(bào)如下。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力勤奮的教職員工

以xx校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子以教學(xué)教研為中心，工作思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮高效。形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、廉潔自侓、勇于創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)著全校師生努力辦最好的教育、人民滿意的教育，取得了顯著的成績(jī)。x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，親自參加校本教研工作，指導(dǎo)教研組教學(xué)教研活動(dòng)的開展，與青年教師談心，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，健全規(guī)章制度

為了使我校的教育教學(xué)質(zhì)量每學(xué)期和每學(xué)年都能上一個(gè)新臺(tái)階，我校根據(jù)教師的量化考核、學(xué)生的評(píng)教、教師評(píng)價(jià)機(jī)制，在新學(xué)期伊始與全體教師簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，以保證教學(xué)質(zhì)量每學(xué)期都有新的提高。

每學(xué)期開始我校都要求教師提前一周備好課，寫好教學(xué)工作計(jì)劃。在日常教學(xué)工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，堅(jiān)持課后評(píng)課，使教師的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變，使教師的創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，使教師的教學(xué)能力不斷提高和進(jìn)步。

堅(jiān)持對(duì)教師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行檢查。教導(dǎo)處每周對(duì)教師的教案檢查登記一回，教導(dǎo)處每月對(duì)教師的作業(yè)批改檢查一次，并將檢查的結(jié)果及時(shí)匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。作業(yè)批改，是領(lǐng)導(dǎo)了解教師教學(xué)情況、輔導(dǎo)情況的重要依據(jù)，也是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑和依據(jù)。唯有如此，領(lǐng)導(dǎo)的管理才能知根知底，教師的教學(xué)才能腳踏實(shí)地，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。

堅(jiān)持候課、查課檢查。教師提前到達(dá)工作崗位，促使教師提前進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。候課、上課做到節(jié)節(jié)查、節(jié)節(jié)登記，有事匯報(bào)。

堅(jiān)持坐班制度，領(lǐng)導(dǎo)每天查兩次坐班。坐班制度的實(shí)施，保證了我校教師的有效工作時(shí)間，促進(jìn)了教師各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

三、積極培養(yǎng)青年教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

為了使青年教師盡快勝任自己的教育教學(xué)工作，我校每學(xué)期都舉行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，并要求教師使用教學(xué)多媒體上課。青年教師通過上匯報(bào)課，通過領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)課教師的評(píng)課，從中受益匪淺，逐步掌握了教學(xué)的要求，逐步理清了教學(xué)的思路，逐步掌握了教學(xué)的規(guī)律。除此以外，我校還開展以老帶新活動(dòng)，使青年教師身邊時(shí)時(shí)有幫手，隨時(shí)可以得到經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)，少走彎路，多走直道，盡快成長(zhǎng)為一名學(xué)校放心、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀的教師。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視全體教師的學(xué)習(xí)工作。經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間或者是學(xué)校例會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。溫校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校班主任外出參加中國(guó)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，歸來后，參加學(xué)習(xí)的班主任向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，其中xx老師和xx老師的報(bào)告獲得了大家的一致好評(píng)。教師的繼續(xù)教育和高學(xué)歷培訓(xùn)工作，也是提高教師教育教學(xué)教研的重要渠道。我校積極支持教師參加繼續(xù)教育和高學(xué)歷培，今年，學(xué)校還為教師購(gòu)買了300本教育理論書籍，閱覽室每天為教師開放，便于教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

四、穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真開展教改實(shí)驗(yàn)

在課堂教學(xué)改革方面，我校一直走在兄弟學(xué)校的前列，我們結(jié)合杜郎口中學(xué)教學(xué)模式、安丘四中“信心教育法”,結(jié)合我校實(shí)際，大力推進(jìn)“構(gòu)造健康成長(zhǎng)框架，打造高效生命課堂”，繼續(xù)探索并實(shí)施我校的“五字教學(xué)法”，做好我校的課改實(shí)驗(yàn)工作，使“五字教學(xué)法”的教改實(shí)驗(yàn)在本學(xué)期有更大的進(jìn)步與提高，使教師在互相聽課、互相評(píng)課的過程中，不斷提高教改能力和水平，使學(xué)生在敢想、敢說、敢問的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不斷提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校自實(shí)施課堂教學(xué)改革以來，在教學(xué)成績(jī)上有了很大提高，有力的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師集體備課的熱情，加強(qiáng)了和兄弟學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)。善堂一中、北陽(yáng)一中曾多次來我校聽課，交流課堂改革工作，大大激發(fā)了我校廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情和課改信心，有力地推動(dòng)我校課改進(jìn)程。

五、抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

教研工作是教學(xué)工作的延伸和深化。立足本校的教學(xué)工作實(shí)際，才能將教研工作做好，才能不斷的促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能不斷的提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)校擁有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，長(zhǎng)遠(yuǎn)立于不敗之地。因此，我校十分重視學(xué)校的教研活動(dòng)，每周利用周三、周四的教研活動(dòng)時(shí)間，積極開展多種活動(dòng)：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論；觀看優(yōu)質(zhì)課光盤；探索杜郎口教學(xué)改革的成功之路，開展教學(xué)改革研究，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)；開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)；開展優(yōu)秀教師觀摩課活動(dòng)；開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；開展課題交流研究活動(dòng)；開展優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)等等。多姿多彩的校本教研活動(dòng)，激發(fā)了教師教學(xué)研究的熱情和積極性，許多教師發(fā)現(xiàn)了教研活動(dòng)的潛在的魅力，通過教研活動(dòng)改進(jìn)了自己的教學(xué)思想。

校內(nèi)教研練真功，校外教研開眼界。為了開闊教師的教學(xué)教研視野，不斷更新教師的教育思想和教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，我校積極支持廣大教師到我市和鄭州、安陽(yáng)地市參加教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要求外出學(xué)習(xí)的教師，做好筆記，寫出心得體會(huì)，做好與教師的交流，把外校先進(jìn)的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)學(xué)校，使全體教師共同進(jìn)步。

為了使教師熟練的掌握現(xiàn)代教育設(shè)施，鍛煉自己利用多媒體上課的能力，提高課堂教學(xué)的容量和效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)

性，我校要求所有上優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課的教師，都要到多媒體教室上課。日常的教學(xué)也要積極利用現(xiàn)代教育資源，從日常教學(xué)中，不斷提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平和能力，并經(jīng)常對(duì)利用多媒體所上的課進(jìn)行研討，以利于教師的提高。

學(xué)校為了便于教師開展此項(xiàng)工作，今年還為全體教師提供了北京四中的教師資源，學(xué)習(xí)北京四中的教學(xué)教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這一舉措無疑對(duì)我校教師利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)教研工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、落實(shí)省市級(jí)課題的研究工作，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

今年我校有三項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)，其中溫淑霞校長(zhǎng)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組研究的數(shù)學(xué)課題被推薦為省十一五規(guī)劃課題，另有xxx等六位教師的課題在我市立項(xiàng)。課題的立項(xiàng)研究工作，有利的帶動(dòng)了我校的課題研究工作，使我校的教學(xué)教研研究，更加立足于校本情況的研究，更加切合我校的教學(xué)實(shí)際情況，更有利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高，更有利于我校教研的發(fā)展。

七、積極開展優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)課，構(gòu)建交流平臺(tái)

為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，提高五中師資隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，尤其是年輕教師的教學(xué)水平，提高我校教師的教學(xué)競(jìng)技水平，我校在教導(dǎo)處的組織下，每學(xué)期都開展優(yōu)秀教師示范課和青年教師匯報(bào)課，并舉行校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史物和化生地信息五個(gè)比賽小組。每個(gè)小組設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)若干名。各教研組內(nèi)初賽后，一共評(píng)選出了二十五名初

通過優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教師們推行課程改革，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)方面所做的努力表現(xiàn)得一覽無余。具體表現(xiàn)在：一是教師角色的轉(zhuǎn)變，真正做到了教師由知識(shí)傳授者變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，學(xué)生探索知識(shí)的引

導(dǎo)者和合作者。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有較大轉(zhuǎn)變，課堂上有教師采用了小組合作等方式。三是現(xiàn)代教育技術(shù)的普遍采用。四是努力營(yíng)造讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境。五是精心組織教學(xué)活動(dòng)，力求給學(xué)生提供“再創(chuàng)造”的通道。

xx等三位教師的課題在我省立項(xiàng)xx等六位教師的課題在我市立項(xiàng)；xx等3人獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，xx等9人獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，xx的市級(jí)觀摩課受到好評(píng)；教學(xué)論文獲省一等獎(jiǎng)2人，獲省二等獎(jiǎng)4人，獲省三等獎(jiǎng)5人，獲市一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人；獲省課件制作比賽二等獎(jiǎng)12人，獲市二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)1人；學(xué)生有19人分別在論文、市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技小制作、乒乓球比賽中獲獎(jiǎng)。

我們將在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，繼往開來，融南北教學(xué)之新成果，納東西育人之好經(jīng)驗(yàn)。為把xx辦成領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生向往的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗。

教學(xué)先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)詞篇四

漯河市第二中等專業(yè)學(xué)校 教學(xué)教研先進(jìn)單位匯報(bào)材料

漯河市第二中等專業(yè)學(xué)校

二0一六年十二月

漯河二中專 教學(xué)教研先進(jìn)單位

匯報(bào)材料

漯河市第二中等專業(yè)學(xué)校是一所隸屬于郾城區(qū)教育局的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。長(zhǎng)期以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳有關(guān)職業(yè)教育教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)文件精神，始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興?！钡陌l(fā)展理念，通過深化教育教學(xué)改革，品牌特色專業(yè)建設(shè)，“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力得到顯著提升，取得了豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校先后榮獲“河南省教學(xué)管理示范性學(xué)校”、“省德育工作先進(jìn)單位”、市級(jí)“教學(xué)教研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。在省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、“文明風(fēng)采大賽”、信息化教學(xué)大賽、職業(yè)教育論文評(píng)比和課題研究等方面取得了突出成績(jī)。特別是在剛剛結(jié)束的2016年河南省中等職業(yè)學(xué)校技能和素質(zhì)大賽中，我校成績(jī)顯著，在參賽的16個(gè)項(xiàng)目中，7名學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，6個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，11個(gè)項(xiàng)目獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，共有17名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)項(xiàng)。

一、抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

教研工作是教學(xué)工作的延伸和深化。只有立足本校的教學(xué)工作實(shí)際，才能將教研工作做好，才能不斷的促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能不斷的提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)校擁有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我校十 分重視學(xué)校的教研活動(dòng)，每周利用周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間，積極開展多種活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論;觀看優(yōu)質(zhì)課光盤;探索教學(xué)改革的成功之路，開展教學(xué)改革研究，認(rèn)真撰寫心得體會(huì);開展每年一屆的“桃李杯”優(yōu)質(zhì)課大賽;組織優(yōu)秀教師觀摩課活動(dòng);開展課題交流研究活動(dòng);開展優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)等。為了開闊教師的教學(xué)教研視野，不斷更新教師的教育思想和教學(xué)理念，我校積極支持廣大教師到兄弟學(xué)校參加教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要求外出學(xué)習(xí)的教師，做好筆記，寫出心得體會(huì)，并把外校先進(jìn)的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)學(xué)校，使全體教師共同進(jìn)步。2016年我校開發(fā)校本教材三部，共計(jì)30萬字，創(chuàng)建校園期刊《師說》6萬字。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校要求各科教學(xué)要按照課程表規(guī)定，按時(shí)、按量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)禁隨意占課。教研組制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教師對(duì)各科教學(xué)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，教務(wù)處不定期對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查評(píng)估。對(duì)常規(guī)教學(xué)要求教師具體做到：

1、備課：備好課是上好課的前提條件，要求教師做到“四研六精”。“四研”即：研究新課程標(biāo)準(zhǔn)；研究教材；研究教情學(xué)情；研究教法學(xué)法?！傲奔矗壕姆e累備課資料；精心制訂教學(xué)目標(biāo)；精心組織教學(xué)內(nèi)容；精心選擇教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；精心研究學(xué)法指導(dǎo)。

2、上課：向課堂要質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)。教師上課要堅(jiān)持“五主”教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心。以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，發(fā)展學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)能力為主，立足于學(xué)生的能力培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

3、作業(yè)：作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，適當(dāng)時(shí)要面批面改。布置練習(xí)要做到典型、新穎、靈活、針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性好。作業(yè)份量適中，課時(shí)練習(xí)要源于課本、高于課本、回歸課本。即從課本中來到課本中去。要立足課堂，立足課本。要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差。提倡分層作業(yè)。提倡教師根據(jù)學(xué)科實(shí)際設(shè)計(jì)開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等長(zhǎng)效作業(yè)。

2016年我校對(duì)口升學(xué)考試成績(jī)斐然，對(duì)口升學(xué)44人參加考試，本科上線12人，其中劉廣華同學(xué)以總分673分的成績(jī)位居全省第十名；

三、改善條件，為教育科研提供保障。

在教育科研中，學(xué)校舍得投入。學(xué)校設(shè)立有閱覽室，訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書刊供教師查閱。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，每臺(tái)電腦都可以上網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。近兩年來學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到北京、昆明、上海、江蘇等地進(jìn)行外出學(xué)習(xí)聽課、深入企業(yè)了解一線工作人員工作現(xiàn)狀和技術(shù)要求。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，提升教師的教學(xué)與科研能力。

四、實(shí)施“科教興校”戰(zhàn)略，促進(jìn)教育科研發(fā)展。

加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1、重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《中職學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)》、項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)校教學(xué)使用等內(nèi)容。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。本年共安排參加教科體局組織的國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)6人，省級(jí)骨干教師培訓(xùn)9人，極大地更新了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊了視野，提高了教師隊(duì)伍的整體教育教學(xué)能力。

2、每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)。要求人人參與，經(jīng)過校級(jí)初評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)、認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級(jí)評(píng)選。2016年度，學(xué)校教師張瑞瓊的論文《漯河市旅游業(yè)的swot分析及營(yíng)銷對(duì)策》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，10多名教師作品在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表。

3.注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，積極參與課題研究工作。我校2014年立項(xiàng)的兩個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題《職業(yè)教育文化課與專業(yè)課接軌的方法的研》和《河南省職業(yè)教育特色院校建設(shè)研究已經(jīng)于2016年5月順利結(jié)題上報(bào)。2016年市級(jí)課題《語(yǔ)文閱讀高效課堂的研究意義和途徑》和《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范管理與實(shí)施研究》課題已立項(xiàng)，省級(jí)課題《高中語(yǔ)文讀寫雙向滲透同步教學(xué)模式策略設(shè)計(jì)實(shí)踐研究》和《職業(yè)教育文化課與專業(yè)課接軌的方法研究》、《河南省職業(yè)教育特色院校建設(shè)研究》已經(jīng)結(jié)項(xiàng)。鈕桂景老師主持的課題《校園文化與企業(yè)文化交融的意義和途徑》獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

五、扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲。

通過幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。

1、教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合 作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平和實(shí)際操作能力有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向名師、名家轉(zhuǎn)化。教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動(dòng)方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。

2、課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

3、一大批教學(xué)能手脫穎而出?！耙孕楸尽钡慕炭蒲兄贫葹榻處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高。在漯河市學(xué)科帶頭人、骨干教師及教學(xué)能手的認(rèn)定表彰方面，學(xué)校的8名教師獲此殊榮。課堂教學(xué)中，我校張娟娟老師、何冠超老師榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；趙新敏老師、李玲玲老師在信息化教學(xué)大賽中獲得二等獎(jiǎng)；邢曉蘭老師代表我省參加國(guó)家級(jí)教師信息化教學(xué)能力大賽，榮獲二等獎(jiǎng)的殊榮。在省、市級(jí)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中，我校先后有30人次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。