最新教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案(通用10篇)

計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)過程中，我們事先考慮、安排和制定的一種行動(dòng)方案。計(jì)劃的制定應(yīng)該注重考慮時(shí)間和資源的合理分配。3.以下是一些高效計(jì)劃制定的技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇一

平時(shí)應(yīng)努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對(duì)自己的實(shí)際情況做了如下計(jì)劃：

一、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著30分鐘。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記。爭(zhēng)取用知識(shí)來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

二、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。

要每課寫一份教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，多與他人交流。本學(xué)期結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)論文。

三、虛心向他人學(xué)習(xí)。

本學(xué)期多聽課，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些管理方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

四、練好基本功。

我們要認(rèn)真完成鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫作業(yè)，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。堅(jiān)持每周寫一頁小楷、畫一張畫，利用課前三分鐘練習(xí)粉筆字。

五、認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)。

抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，爭(zhēng)取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。

六、開闊自己的視野。

要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息，掌握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。平時(shí)多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。

七、要做一名受學(xué)生喜歡的教師。

我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)椤爸挥杏H其師，才會(huì)信其道?！苯處煂?duì)待學(xué)生要真誠，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友。

我們要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，處處做學(xué)生的表率。應(yīng)把微笑帶給學(xué)生，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下茁壯成長。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇二

從20__年至今，我已工作__年了。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個(gè)年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)頗有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。首先，我在班級(jí)管理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到了一定的提升。其次，我也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時(shí)，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動(dòng)。

俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。在新學(xué)期來臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此，我制定了個(gè)人成長計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的.身心健康發(fā)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”，做個(gè)反思型的老師。

二、個(gè)人工作方面。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長起來。

2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題活動(dòng)布置環(huán)境，與教育相互呼應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

3、認(rèn)真、按時(shí)地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，以及其他工作安排，積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，一切聽上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排。

4、注重幼兒身、心健康，對(duì)每一個(gè)幼兒都要關(guān)注，使他們能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

6、多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。

三、家園共育方面。

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家園欄、電話以及qq等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、利用與家長溝通的機(jī)會(huì)耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

4、及時(shí)把幼兒在園活動(dòng)照片上傳到幼兒園網(wǎng)站，讓家長能及時(shí)了解到幼兒在園活動(dòng)表現(xiàn)。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇三

從20__年至今，我已工作__年了。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個(gè)年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)頗有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。首先，我在班級(jí)管理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到了一定的提升。其次，我也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時(shí)，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動(dòng)。

俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。在新學(xué)期來臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。因此，我制定了個(gè)人成長計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的.身心健康發(fā)展。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”，做個(gè)反思型的老師。

二、個(gè)人工作方面。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長起來。

2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題活動(dòng)布置環(huán)境，與教育相互呼應(yīng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

3、認(rèn)真、按時(shí)地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，以及其他工作安排，積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，一切聽上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排。

4、注重幼兒身、心健康，對(duì)每一個(gè)幼兒都要關(guān)注，使他們能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

5、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見，讓幼兒變得敢說、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

6、多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。

三、家園共育方面。

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家園欄、電話以及qq等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、利用與家長溝通的機(jī)會(huì)耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

4、及時(shí)把幼兒在園活動(dòng)照片上傳到幼兒園網(wǎng)站，讓家長能及時(shí)了解到幼兒在園活動(dòng)表現(xiàn)。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思自己，這樣才能讓自己進(jìn)步!才能讓自己變得更強(qiáng)。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇四

“國培計(jì)劃”吉林省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師集中培訓(xùn)項(xiàng)目長春教育學(xué)院班日前開班，省200余名農(nóng)村地區(qū)一線幼兒教師接受理論和實(shí)際操作培訓(xùn)。

“這次培訓(xùn)要著力解決一線幼兒園轉(zhuǎn)崗教師在教育教學(xué)中面臨的主要問題，通過培訓(xùn)提高轉(zhuǎn)崗教師教育教學(xué)能力和水平?！遍L春教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。當(dāng)下我省幼兒園教師短缺，尤其是農(nóng)村地區(qū)的幼兒教師隊(duì)伍有很大的缺口，為了解決燃眉之急，各地幼兒園融入了一批非學(xué)前教育專業(yè)或是中小學(xué)教師作為幼兒教師的補(bǔ)充，然而這類幼兒教師對(duì)學(xué)前教育方面了解甚少，專業(yè)技能技巧亟待提高。

據(jù)了解，今年是長春教育學(xué)院第三年中標(biāo)“國培計(jì)劃”——吉林省農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目。為優(yōu)化培訓(xùn)課程內(nèi)容，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，這次培訓(xùn)把實(shí)際操作技能培訓(xùn)放在了重要位置，開設(shè)了幼兒園轉(zhuǎn)崗教師心理健康教育、幼兒園教師基本樂理知識(shí)、兒童歌唱教學(xué)組織與實(shí)施等共18門課程。

中秋小長假第一天一大早，長春某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生周東就背起書包出門了，這個(gè)小長假對(duì)他來說格外“充實(shí)”，因?yàn)樗嫌⒄Z班、作文班、數(shù)學(xué)班、書法班和游泳班。

問及中秋節(jié)是什么，周東除了“吃月餅”外一無所知。與五花八門的課后班相比，傳承傳統(tǒng)文化顯得有些無足輕重。

像周東這樣的孩子不在少數(shù)。記者在長春市某繁華街段看到，道路兩側(cè)停滿了私家車，一打聽才知道，附近有所課后班學(xué)校，這些車?yán)锒际堑戎雍⒆拥募议L。記者與他們攀談起來，大多數(shù)家長并不重視傳統(tǒng)文化教育，而對(duì)于課后班的態(tài)度則是“一個(gè)都不能少”。

“下課之后我們領(lǐng)孩子去奶奶家串個(gè)門，吃頓飯，這節(jié)不就過去了嘛?！苯鹋空f，“傳統(tǒng)文化教育我們還沒有考慮，就想讓他把課本知識(shí)都學(xué)會(huì)了就行?！?/p>

“我們家長也沒啥文化，傳統(tǒng)教育咱也不會(huì)教啊。”另一位家長說。

中秋節(jié)，請(qǐng)讓孩子暫時(shí)遠(yuǎn)離書本，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力吧！

大學(xué)四年，要說對(duì)學(xué)校的哪個(gè)地方感情最深，除了我們住過的寢室，恐怕就是圖書館了。在大家眼中，這兒不僅僅是博覽群書的地方，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的大本營。

在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館二樓，設(shè)了一處獨(dú)立的“學(xué)習(xí)包廂”。來這學(xué)習(xí)的同學(xué)，每年花800元就能成為這里的“房客”，得到完全是屬于自己的學(xué)習(xí)位置。據(jù)了解，“學(xué)習(xí)包廂”很搶手，169個(gè)包廂全都有了主兒。記者走訪發(fā)現(xiàn)，省內(nèi)多所大學(xué)圖書館也都設(shè)有這樣的研究間，都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。老師說，學(xué)生利用率高，考研率也跟著上升了。

格子間總共169個(gè)。

15號(hào)，星期日。記者來到吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，見到了這個(gè)“學(xué)習(xí)包廂”。走近，格子間四周封閉，只有頂部懸空。門上有鎖，門板上有“吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)單人學(xué)習(xí)包廂貼”，上面貼有編號(hào)。從頭走到尾，總共169個(gè)。

一個(gè)格子間敞著門，里面一個(gè)“l(fā)”型方臺(tái)，一把椅子，廂板上掛著一個(gè)拇指粗的日光燈管。滿打滿算，空間也就一平方米大小，再容不下其他東西。

在大廳柱子上，貼著《圖書館學(xué)習(xí)包廂管理辦法》，落款時(shí)間為2010年3月3日。上面列著5條規(guī)定，明確了禁用物品，嚴(yán)禁一廂多人用，不允許轉(zhuǎn)租或轉(zhuǎn)借他人使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻收回，同時(shí)不退還當(dāng)年所交費(fèi)用。

感覺一個(gè)字：靜！

沒有人聊天，也聽不到誰講電話，靜得連掉根針的聲音都能進(jìn)了耳朵，每一個(gè)窸窸窣窣的腳步聲都聽得到。

每一個(gè)包廂門板上端的小窗戶上，都貼著各色的便簽紙，勵(lì)志、警示的留言都有。窗玻璃被彩紙、明星照貼得嚴(yán)實(shí)。還有的在門口放了拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋，這兒顯然已經(jīng)被主人當(dāng)成放松學(xué)習(xí)的“家”了。

包廂收費(fèi)有的嫌貴有的說值。

跟圖書館公共學(xué)習(xí)空間比，這兒的'環(huán)境雖小了點(diǎn)兒，但能讓人更踏實(shí)。

門上的鎖，意味著包廂的所有權(quán)。問過幾個(gè)在這兒學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們都是大四準(zhǔn)備考研的。

“每天來圖書館找座兒太麻煩，準(zhǔn)備考研了，就得踏踏實(shí)實(shí)學(xué)。”王同學(xué)上學(xué)期就租了這包廂，一年費(fèi)用800元?！案切┟赓M(fèi)來圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)比，錢是貴了點(diǎn)兒，但一想到能考出個(gè)好歸宿，這點(diǎn)兒投資也值啊！

劉同學(xué)告訴記者，這兒的包廂全都租滿了?？匣ㄥX的，基本都是準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員的。大家為的就是能有個(gè)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這兒學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，效果不錯(cuò)，也覺得物有所值。

大四的張同學(xué)也在準(zhǔn)備考研，可他猶豫再三，沒花這份錢，“800元，接近我一個(gè)月的生活費(fèi)了。平時(shí)提高點(diǎn)兒學(xué)習(xí)效率，我覺得能把這份兒錢省出來了?！?/p>

因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)包廂”數(shù)量有限，沒租到的大有人在。每天在圖書館里“打游擊”，對(duì)于在包廂學(xué)習(xí)的同學(xué)，真的很羨慕。也有的同學(xué)反映，公共學(xué)習(xí)空間少，希望圖書館能再增加點(diǎn)兒學(xué)習(xí)座位。

按學(xué)院人數(shù)比例分配。

“學(xué)習(xí)包廂”何時(shí)開始使用的？設(shè)立時(shí)出于什么原因？根據(jù)什么制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？帶著一系列問題，記者聯(lián)系到吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館辦公室主任趙立剛。

據(jù)介紹，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館建成于2006年，為了能給學(xué)生們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)之初就有這樣一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的環(huán)境，跟其他大學(xué)一樣，叫做“研究間”。2007年，圖書館開館，研究間也正式投入使用。

研究間的使用時(shí)間與圖書館開放時(shí)間同步，一直受到同學(xué)們的歡迎。起初，想租用包廂，需要排隊(duì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。人多，秩序混亂。后來，每年3月份開學(xué)，圖書館把包廂按照學(xué)生比例的名額，分發(fā)到各個(gè)學(xué)院，各個(gè)學(xué)院再根據(jù)學(xué)生需求再往下分發(fā)，減少了大家排隊(duì)的麻煩，也達(dá)到了各個(gè)學(xué)院數(shù)量公平的目的。

研究間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，是每月80元，暑期正常開放，一學(xué)年下來10個(gè)月，一共800元。收費(fèi)原則，完全符合《吉林省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范高等學(xué)校關(guān)于教育收費(fèi)管理的若干規(guī)定》中，“研究生學(xué)習(xí)間使用費(fèi)，80元每月”的標(biāo)準(zhǔn)。

各高?！把芯块g”利用率高。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，花錢租研究間學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，在其他高校也很普遍。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)等，圖書館都設(shè)有付費(fèi)學(xué)習(xí)的研究間，設(shè)計(jì)模式相似，利用率高，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也基本一樣。

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的研究間，主要面向大三、大四準(zhǔn)備考研的同學(xué)。東北師范大學(xué)的研究間，分散在不同樓層。據(jù)使用研究間的同學(xué)介紹，每月租金80元，寒暑假照常收費(fèi)，可利用校園卡充值或轉(zhuǎn)賬。在這學(xué)習(xí)的，大二、大三、大四的同學(xué)都有。

長春工業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)的研究間，2009年左右設(shè)立的，在圖書館五樓。開設(shè)至今，152個(gè)座位，始終處于飽和狀態(tài)，而林園校區(qū)的研究間數(shù)量，比南湖校區(qū)要多些。

“研究間的利用率很高，租用的都是愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)校的考研率也跟著逐年升高了?！睋?jù)圖書館工作人員介紹，研究間的數(shù)量有限，需要的同學(xué)人數(shù)多，能成功租到，全靠自己勤打聽。每個(gè)學(xué)期的開始和期末，都是預(yù)訂小高峰。一個(gè)學(xué)期將近5個(gè)月，租金400元。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇五

教師是負(fù)責(zé)教育學(xué)生知識(shí)和品德的工作者，肩負(fù)著為國家和社會(huì)培養(yǎng)棟梁的重任，因此，教師本身的知識(shí)和道德要有達(dá)到一定的要求，唯有如此，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生，以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于教師個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“兩項(xiàng)工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，致力于教師的專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，號(hào)召并激勵(lì)廣大教師提高學(xué)歷層次，主動(dòng)參加教師學(xué)歷進(jìn)修，儲(chǔ)備自己的知識(shí)底蘊(yùn)，更好地從事教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、做好教師學(xué)歷進(jìn)修的宣傳、動(dòng)員工作，提高廣大教師的認(rèn)識(shí)水平;。

2、在20xx年里，力爭(zhēng)使教師的學(xué)歷層次在20%。

3、力爭(zhēng)使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。

三、工作原則：

1、堅(jiān)持督導(dǎo)與動(dòng)員相結(jié)合的原則。

在教師自愿進(jìn)修的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳和動(dòng)員力度，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件。

2、堅(jiān)持激勵(lì)與處罰相結(jié)合的原則。

學(xué)校制定激勵(lì)機(jī)制和處罰規(guī)定，對(duì)于主動(dòng)提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、選拔、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤;對(duì)于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰。

四、培訓(xùn)方式：

1、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一管理參加進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)，考核事宜。

2、參加上級(jí)的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練。

3、進(jìn)修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。

4、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。

5、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一報(bào)考，查成績(jī)，辦理考務(wù)，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。

五、培訓(xùn)機(jī)制：

1、學(xué)歷提高工作五不準(zhǔn)。

1)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)擔(dān)任教學(xué)工作;。

(2)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)晉升職稱;。

(3)不具備專科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔后備干部;。

(4)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔骨干教師;。

(5)不具備專科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)評(píng)為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”。

(1)三年內(nèi)不能取得?？茖W(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作;。

(2)本科學(xué)歷作為教師晉級(jí)、加薪的優(yōu)越條件;。

(3)正在進(jìn)修的教師可以提出調(diào)換工種。如：辭去班主任工作等;。

(4)提干、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平;。

(5)在評(píng)優(yōu)、創(chuàng)先、調(diào)動(dòng)等人事活動(dòng)中，同等條件下，學(xué)歷水平高者優(yōu)先;。

(6)教師進(jìn)修學(xué)歷，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)申請(qǐng)后，學(xué)校可預(yù)先支付兩個(gè)月工資。

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，對(duì)廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的語文教學(xué)工作中,面臨著許多的問題和困惑，可以說，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。

知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、努力抓好德育教育，做好本職工作。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。面對(duì)新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，有時(shí)在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識(shí)的不足，使我在教學(xué)中艱難前行，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我制定了個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃如下：

1、在自己現(xiàn)在的專科學(xué)歷基礎(chǔ)上繼續(xù)開展學(xué)習(xí)參加自考本科。

2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

4、積極參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。

5、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

6、平時(shí)多看書、看好書。

7、增強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己。

8、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足。

9、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的知識(shí)水平，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)高品質(zhì)的人才。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，對(duì)廣大教師的.專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的語文教學(xué)工作中,面臨著許多的問題和困惑，可以說，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。

知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。面對(duì)新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，有時(shí)在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識(shí)的不足，使我在教學(xué)中艱難前行，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我制定了個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃如下：

1、在自己現(xiàn)在的?？茖W(xué)歷基礎(chǔ)上繼續(xù)開展學(xué)習(xí)參加自考本科。

2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

4、積極參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。

5、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

6、平時(shí)多看書、看好書。

7、增強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己。

8、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足。

9、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的知識(shí)水平，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)高品質(zhì)的人才。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇七

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是選擇，我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。

職業(yè)能力。

我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。

個(gè)人特質(zhì)。

我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。

職業(yè)價(jià)值觀。

我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對(duì)單純。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。

優(yōu)勢(shì):基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富;責(zé)任心強(qiáng)，有耐心;人緣好，與周圍的人相處融洽。

劣勢(shì):不擅長與陌生人溝通;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、職業(yè)分析:。

1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。

2、職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

3、企業(yè)分析:學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

4、地域分析:之所以選擇北京，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。

三、計(jì)劃實(shí)施。

中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)。

順利畢業(yè)并找到工作，學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔。年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三年，爭(zhēng)取通過國家英語四級(jí)考試，第四年，爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

2014~2020年。

長期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃)。

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì)，適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力，二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。

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教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇八

為認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,進(jìn)一步提升幼兒園教師的學(xué)歷層次及教育教學(xué)能力,把促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長作為規(guī)范辦園行為、提升保教質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程,加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、資質(zhì)合格的幼兒教師隊(duì)伍.日前,大理州教育局根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,結(jié)合全州學(xué)前教育工作實(shí)際,制定出臺(tái)了《大理州幼兒園教師學(xué)歷提升計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）.提出了到20底,全州幼兒園教師學(xué)歷合格率達(dá)90%以上,具有?？埔陨蠈W(xué)歷的專任教師達(dá)80%以上,取得幼兒教師資格證專任教師達(dá)60%以上的目標(biāo)。

學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象為:公辦、民辦幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園、學(xué)前班）40歲以下（1974年12月31日后出生）具有高中學(xué)歷（含職高、技校和中專）的在職幼兒園教職工；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生；有志于從事學(xué)前教育的其他符合條件人員（含專升本）。

《計(jì)劃》將依托云南開放大學(xué)大專學(xué)歷教育進(jìn)行,云南開放大學(xué)為大理州制定了課程計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章,在學(xué)費(fèi)上有減免、在學(xué)分和課程設(shè)置上更貼近幼兒園實(shí)際；幼兒園教師也可以依據(jù)自身實(shí)際通過函授、自考等其他途徑參加學(xué)歷提升,但平等享有鼓勵(lì)支持政策。

在政策保障方面,《計(jì)劃》明確要求:各縣市教育局要高度重視,出臺(tái)保障政策,對(duì)參加學(xué)歷提升的.教師給予政策支持,為教師集中面試、考試、實(shí)習(xí)等提供便利,營造鼓勵(lì)幼兒園教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的良好氛圍.要對(duì)取得高一級(jí)學(xué)歷的幼兒園教師,給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ)；世界銀行貸款發(fā)展學(xué)前教育項(xiàng)目縣,要將幼兒園教師學(xué)歷提升獎(jiǎng)補(bǔ)費(fèi)用納入項(xiàng)目資金預(yù)算.對(duì)應(yīng)參加學(xué)歷提升而不報(bào)考、不參加學(xué)習(xí)或不能按時(shí)取得相應(yīng)學(xué)歷證書的,原則上應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,轉(zhuǎn)入教輔崗位.到年,全州公辦、民辦幼兒園原則上不得聘請(qǐng)學(xué)歷不合格或無教師資格證的人員.幼兒園在學(xué)歷提升期間,繼續(xù)教育與學(xué)歷教育互認(rèn)學(xué)分,可免參加職務(wù)培訓(xùn).已取得相關(guān)科目合格證的,可按規(guī)定辦理免考手續(xù)、認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。

為確保目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),州、市教育局將把幼兒教師學(xué)歷提升工作列入年度工作考核的內(nèi)容,并對(duì)照教師學(xué)歷提升目標(biāo),認(rèn)真摸底,做好規(guī)劃,將任務(wù)落實(shí)到教師個(gè)人采取定期督查.同時(shí)要求各縣市教育局負(fù)責(zé)組織、宣傳、發(fā)動(dòng)和報(bào)名,切實(shí)做好幼兒園教師學(xué)歷提升工作,充分認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升工作的重要性和緊迫性,認(rèn)真調(diào)查摸底,向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)的教師集中宣傳相關(guān)政策要求,使其進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升、專業(yè)成長的使命感和責(zé)任感.作為學(xué)歷提升支持單位,《計(jì)劃》同時(shí)對(duì)加強(qiáng)和細(xì)化云南開放大學(xué)各縣市培訓(xùn)站點(diǎn)的服務(wù)工作,如收集學(xué)員報(bào)名資料、代發(fā)入學(xué)通知書、入學(xué)注冊(cè)報(bào)到及落實(shí)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施和學(xué)員學(xué)習(xí)的日常管理、教學(xué)授課安排等相關(guān)方面作出了要求。

10月30日下午,大理州教育局和云南開放大學(xué)在大理市中等職業(yè)學(xué)校（大理開放學(xué)院）聯(lián)合召開了《計(jì)劃》項(xiàng)目推進(jìn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),標(biāo)志著《計(jì)劃》進(jìn)行全面實(shí)施階段。（通訊員王燦鑫）。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇九

為認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,進(jìn)一步提升幼兒園教師的學(xué)歷層次及教育教學(xué)能力,把促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長作為規(guī)范辦園行為、提升保教質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程,加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、資質(zhì)合格的幼兒教師隊(duì)伍.日前,大理州教育局根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,結(jié)合全州學(xué)前教育工作實(shí)際,制定出臺(tái)了《大理州幼兒園教師學(xué)歷提升計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）.提出了到2020年底,全州幼兒園教師學(xué)歷合格率達(dá)90%以上,具有?？埔陨蠈W(xué)歷的專任教師達(dá)80%以上,取得幼兒教師資格證專任教師達(dá)60%以上的目標(biāo)。

學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象為:公辦、民辦幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園、學(xué)前班）40歲以下（1974年12月31日后出生）具有高中學(xué)歷（含職高、技校和中專）的在職幼兒園教職工；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生；有志于從事學(xué)前教育的其他符合條件人員（含專升本）。

《計(jì)劃》將依托云南開放大學(xué)大專學(xué)歷教育進(jìn)行,云南開放大學(xué)為大理州制定了課程計(jì)劃和招生簡(jiǎn)章,在學(xué)費(fèi)上有減免、在學(xué)分和課程設(shè)置上更貼近幼兒園實(shí)際；幼兒園教師也可以依據(jù)自身實(shí)際通過函授、自考等其他途徑參加學(xué)歷提升,但平等享有鼓勵(lì)支持政策。

在政策保障方面,《計(jì)劃》明確要求:各縣市教育局要高度重視,出臺(tái)保障政策,對(duì)參加學(xué)歷提升的.教師給予政策支持,為教師集中面試、考試、實(shí)習(xí)等提供便利,營造鼓勵(lì)幼兒園教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的良好氛圍.要對(duì)取得高一級(jí)學(xué)歷的幼兒園教師,給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ)；世界銀行貸款發(fā)展學(xué)前教育項(xiàng)目縣,要將幼兒園教師學(xué)歷提升獎(jiǎng)補(bǔ)費(fèi)用納入項(xiàng)目資金預(yù)算.對(duì)應(yīng)參加學(xué)歷提升而不報(bào)考、不參加學(xué)習(xí)或不能按時(shí)取得相應(yīng)學(xué)歷證書的,原則上應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,轉(zhuǎn)入教輔崗位.到2020年,全州公辦、民辦幼兒園原則上不得聘請(qǐng)學(xué)歷不合格或無教師資格證的人員.幼兒園在學(xué)歷提升期間,繼續(xù)教育與學(xué)歷教育互認(rèn)學(xué)分,可免參加職務(wù)培訓(xùn).已取得相關(guān)科目合格證的,可按規(guī)定辦理免考手續(xù)、認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。

為確保目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),州、市教育局將把幼兒教師學(xué)歷提升工作列入年度工作考核的內(nèi)容,并對(duì)照教師學(xué)歷提升目標(biāo),認(rèn)真摸底,做好規(guī)劃,將任務(wù)落實(shí)到教師個(gè)人采取定期督查.同時(shí)要求各縣市教育局負(fù)責(zé)組織、宣傳、發(fā)動(dòng)和報(bào)名,切實(shí)做好幼兒園教師學(xué)歷提升工作,充分認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升工作的重要性和緊迫性,認(rèn)真調(diào)查摸底,向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)的教師集中宣傳相關(guān)政策要求,使其進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)歷提升、專業(yè)成長的使命感和責(zé)任感.作為學(xué)歷提升支持單位,《計(jì)劃》同時(shí)對(duì)加強(qiáng)和細(xì)化云南開放大學(xué)各縣市培訓(xùn)站點(diǎn)的服務(wù)工作,如收集學(xué)員報(bào)名資料、代發(fā)入學(xué)通知書、入學(xué)注冊(cè)報(bào)到及落實(shí)教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施和學(xué)員學(xué)習(xí)的日常管理、教學(xué)授課安排等相關(guān)方面作出了要求。

10月30日下午,大理州教育局和云南開放大學(xué)在大理市中等職業(yè)學(xué)校（大理開放學(xué)院）聯(lián)合召開了《計(jì)劃》項(xiàng)目推進(jìn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),標(biāo)志著《計(jì)劃》進(jìn)行全面實(shí)施階段。（通訊員王燦鑫）。

教師學(xué)歷提升計(jì)劃文案篇十

史彧為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要，不斷提高教師自身研究新教材，掌握新教材，正確使用新教材的能力，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探索閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、研修方式：

1、在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2、教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3、教師在傳授知識(shí)的'同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。

教師個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

二、研修時(shí)間。

xx年2月——2xx6年2月。

三、具體措施。

1、備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難。

4、以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5、以課例為載體，立足提升。

在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與學(xué)員們一起聽課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

6、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各學(xué)員自己保存好底稿），由導(dǎo)師指導(dǎo)。

7、切入一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng)，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）。

9、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè)，以供學(xué)習(xí)交流參考。

10、認(rèn)真作好研修總結(jié)。