無論是學習還是工作上的總結(jié)，都可以幫助我們更有針對性地提升自己。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準確。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對大家有所啟發(fā)。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇一

職業(yè)規(guī)劃與管理學說始于20世紀60年代，并于60年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視，并逐步被引入當今高校大學生的就業(yè)教育中。

但是，當前的職業(yè)規(guī)劃相關理論還比較貧乏，引進的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)錨理論、職業(yè)匹配理論等，而且缺乏深入、系統(tǒng)的消化和吸收，難以用它們來指導實踐。其次，我國缺乏相關的對大學生心理、行為的深入研究，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎理論的支持。

另外，我國長期以來缺乏面向大學生的大規(guī)模、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，職業(yè)指導缺少實證的支持。近年來，大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認同，我們需要加強理論研究和實際的調(diào)研來使之付諸實施。

一個方面是社會機構(gòu)和個人，如人力資源咨詢公司、獵頭公司、高校研究所、高校相關專業(yè)教師和研究人員等。但是，目前這個群體的從業(yè)人員還比較少，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓，而且服務價格頗高，非普通大學生所能承擔。

另一方面，大學生職業(yè)指導機構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門。這個領域的大多數(shù)工作人員長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作，對大學生的就業(yè)及擇業(yè)過程、就業(yè)形勢等比較熟悉，而且最有條件與在校大學生進行接觸和溝通并給予指導。

但是，大多數(shù)高校并沒有隨著形勢的發(fā)展而及時改變服務思路，沒有意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，僅僅將工作的重點放在大學生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務上，因此，就業(yè)指導的效果也不盡如人意。大多數(shù)高校都設立了就業(yè)指導中心（或就業(yè)指導辦公室），但是不少學校把就業(yè)指導工作當做大學生思想政治工作或行政管理工作來做。

其次，缺乏就業(yè)指導和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進展的另一個重要原因。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出，20xx年全國高校負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上，20xx年達到1：1000—1500，有些萬人大學的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人。

而在歐美發(fā)達國家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右。由于缺乏專業(yè)人員，一些學校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作就疲于應付，更談不上對全校大學生實施職業(yè)指導了。要真正抓好大學生職業(yè)教育，高校必須轉(zhuǎn)變觀念，增加人手，搞好機構(gòu)建設和相關工作人員的技能培訓，重視大學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備的理論研究。

我國的大學生職業(yè)規(guī)劃指導在發(fā)展過程中，通過借鑒西方國家的一些經(jīng)驗，結(jié)合我國國情，逐漸探索出了一些適宜我國大學生需要的理論、觀念與方法，如提出加強思想教育、開展全員全程指導、建立發(fā)展性生涯輔導模式、建立就業(yè)指導課程等，取得了可喜的成績。但在實踐中，我國大學生的職業(yè)規(guī)劃指導還存在以下幾方面的不足：

一是系統(tǒng)性較差，大學生的職業(yè)規(guī)劃指導只局限于畢業(yè)生這一個群體，只局限在就業(yè)這一個環(huán)節(jié)，而對非畢業(yè)生、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題，則缺乏指導與幫助。其實，大學生的就業(yè)與此前的學業(yè)、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個整體，需要進行系統(tǒng)的指導，缺少其中的任何一個要素，都會影響學生的發(fā)展。

二是缺乏協(xié)調(diào)性，只將學校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個重要指標，但對就業(yè)指導如何反過來促進學校和專業(yè)的發(fā)展，做得不夠；只注重將大學生推向社會，但對大學生如何在社會上實現(xiàn)社會價值和自我價值缺乏指導，沒有將學生的發(fā)展與學校和社會的發(fā)展協(xié)調(diào)起來。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導下，許多大學生急功近利，什么賺錢就做什么，有的甚至隨遇而安，有什么工作就做什么工作。大學生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實在令人擔憂！

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇二

收集資料有多種途經(jīng)，可以通過訪談、從報刊圖書中摘抄、上網(wǎng)下載等方式獲取資料，要盡可能注明資料的出處，并多運用圖表數(shù)據(jù)來說明問題，以提高資料來源的可信度和說服力。

主要步驟。

第一步分析需求，分析條件及目標設定；

第二步分析阻礙和可行性研究；

第三步設計方案和提升(改變)計劃；

第四步制訂詳細的實施計劃和措施。

論證有據(jù)、分析到位。

要了解有關的測評理論及知識，認真審視并思考自己的測評報告并對照自我認識與測評結(jié)果的異同，分析與測評結(jié)果形成差距的原因，從而確定自我評估結(jié)果，達到“知己”；要理清自己所處的地理環(huán)境(包括居住的地方、喜歡的`地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什么、最喜歡與之共事的人的類型、最重視的價值與目標、最喜歡的工作條件是什么，再通過目前環(huán)境評估(社會影響、家庭影響、學校因素、就業(yè)形勢等)和當前社會環(huán)境分析(組織環(huán)境分析、技術的發(fā)展、經(jīng)濟的興衰、政策法規(guī)的影響等)來確定自己的職業(yè)方向，做到說理有據(jù)，層層深入。

言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊、重點突出、邏輯嚴密。

語言樸實簡潔，用詞精練準確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時還應密切注意整篇文章的結(jié)構(gòu)和重心所在。

職業(yè)生涯規(guī)劃書一般包含對職業(yè)規(guī)劃的認識、對自我的剖析、對所學專業(yè)的認識、對職業(yè)方向的探索及確定目標并制訂計劃這五個方面的內(nèi)容。在對這些內(nèi)容進行分析闡述時，必須緊緊圍繞職業(yè)目標這條主線來展開，從而體現(xiàn)文章論述的邏輯性和連貫性。

要將重點放在自我評估、環(huán)境評估、目標實施上。職業(yè)生涯規(guī)劃是自己將來的規(guī)劃，這個規(guī)劃只有建立在對自我和職業(yè)的充分認識的基礎上才能體現(xiàn)出它的科學性和可行性。

目標明確、合理適中。

撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書應圍繞論述的中心展開，職業(yè)生涯目標不能過于理想化，應“擇己所愛”、“擇己所長”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功，在很大程度上取決于有無正確適當、切實可行的目標。

分解合理、組合科學、措施具體。

目標分解、實現(xiàn)路徑選擇要有理論依據(jù)，而且備用路徑之間要有內(nèi)在聯(lián)系性。目標組合要注意時間上的并進、連續(xù)，功能上的因果、互補作用，全方位的組合要涵蓋職業(yè)生涯、家庭生活、個人事務等方面。

格式清晰、圖文并茂。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇三

職責描述：

1、負責渠道的管理運營，推進運營效率和用戶體驗升級；

2、通過對消費者心智和競爭對手的分析，制定相關運營策略；

4、結(jié)合業(yè)務發(fā)展情況，把控全局，獨立規(guī)劃、研究、分析相關行業(yè)的關鍵趨勢，創(chuàng)新優(yōu)化現(xiàn)有運營機制。

任職資格要求：

1、本科及以上學歷，五年以上渠道管理經(jīng)驗，對電商行業(yè)有自己獨到的見解；

2、邏輯思維能力突出，可以洞察消費者心智和市場變化趨勢；

3、較強的分析能力和經(jīng)營數(shù)據(jù)的能力，具備互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新新思維；

4、具有豐富的渠道管理經(jīng)驗，善于整合資源，可以帶領團隊達成銷售目標。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇四

針對大學生社會實踐不足、解決實際問題的能力差、團隊精神和人際溝通能力的欠缺，以及自我認識不足，對未來的發(fā)展預期比較盲目等特征，應該從大一開始職業(yè)規(guī)劃。

大學生職業(yè)規(guī)劃是大學生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是大學生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。

簡單說，大學生職業(yè)生涯就是大學生終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。

大學生就業(yè)方向主要面對政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè)，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者、在企業(yè)快速的成為一個管理者、在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者四類。

1.將來自己做老板。此類同學要具備創(chuàng)新意識，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場，同時要有一定的冒險精神，敢于做別人所不敢做，還要具備百折不撓的精神，這一方面跟個人的性格有關，另一方面大學生要注意在校期間除了學好專業(yè)課程之外，多參加社會實踐，從而提高自己將來適應社會的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者。這要求同學在校期間要打下相對比較扎實地理論功底，同時要熟悉一些管理類、經(jīng)濟類課程，有條件盡量參加團體活動。3.在企業(yè)快速的成為一個管理者。此類同學從性格上來講要具備一定應急處理能力，同時有一定專業(yè)基礎和處理人際關系的能力。能分清主次，能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者。此類同學要比上面的同學理論功底根要更扎實一些，同時注意從學生開始要養(yǎng)成少說話，牢記禍從口出的古訓。

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅的分析，在分析時，應把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅，它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的。這些因素的平衡決定了公司應做什么以及什么時候去做?？砂匆韵虏襟E完成這個swot分析表:1.把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組，分的時候應以下面的原則為基礎:看看它們是與行業(yè)中潛在的機會有關，還是與潛在的威脅有關。2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組。一組與機會有關，另一組與威脅有關。3.建構(gòu)一個表格，每個占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機會或威脅配對，分別放在每個格子中。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡。公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略、完成計劃以及達到確立的目標時可以利用的能力、資源以及技能。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來做計劃時，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢，這一點是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起，就可以形成一個表格，它反過來可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較，這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢。舉例如下:(1)機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化、中國網(wǎng)通、中國移動等前者借助國家對能源的需求，大肆對外擴張，他們依靠中國龐大的消費群，開始沖出國外，發(fā)展勢頭強勁。(2)外部競爭相對慘烈，但內(nèi)部優(yōu)勢比較明顯，如，青島海爾、海信等。(3)外部競爭相對慘烈，內(nèi)部存在很多問題，如tcl等，正急于突破，沖出重圍。(4)外部競爭相對較少，但內(nèi)部有時不明顯，各種新型的高科技企業(yè)。

大學生即使有了相對完善的個人職業(yè)規(guī)劃，大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是以相對復雜的問題，筆者認為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學如果有可能的最好去向外部競爭相對慘烈，內(nèi)部存在很多問題，如tcl，這類企業(yè)，此類企業(yè)面臨內(nèi)外交困，人才不足，急于突破，通常會尋找新的增長點，同時大膽啟用人才，這對有志于創(chuàng)業(yè)的同學是個大好機會，認為一旦被選中，則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機會，增加閱歷，增加交友面，當然有志于創(chuàng)業(yè)的同學為了獲得好的機會，必須在大學期間多參加團體活動及社會實踐，增加自己的綜合能力，如領導能力、管理能力等，同時盡量的了解社會，為將來更好適應社會做好相應的鋪墊，但同時我們也看到，想做一個不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者、不太適合去此類企業(yè)，因為此類企業(yè)面臨的風險比較大，一旦破產(chǎn)或被兼并，對工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當當過生活的同學來將成為二等公民不是個好事，但對想成為老板的的同學則無所謂，因為他們已經(jīng)學到了很多經(jīng)驗。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者要盡自己最大的力量，動用一切可用資源爭取去那些外部機會多且內(nèi)部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化、中國網(wǎng)通、中國移動等，此類企業(yè)由于國家支持從技術先進，管理完善，市場相對穩(wěn)定，通?？梢詾橹畩^斗一輩子，缺點是因為發(fā)展穩(wěn)定，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競爭激烈，并且常常會論資排輩，從媳婦熬成婆，往往需要畢生的時間，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學不喜歡他們的原因。

4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者，則將選擇一些相對穩(wěn)定的企業(yè)，同時有限度的提高自己的專業(yè)能力，同時有條件的話盡量幫助同事，少說話多干活，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個相對和諧溫馨的工作氛圍。

當然，大學生職業(yè)規(guī)劃五花八門，企業(yè)戰(zhàn)略隨時間、企業(yè)的不同也不同，大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是花樣翻新，由于篇幅所限這里就不一一贅述。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇五

“金無足赤，人無完人”，沒有瑕疵的玉就不是美玉，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

（一）、我的優(yōu)點。

1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進取。

2、善良、有愛心，待人熱情、真誠。

3、有良好的道德素質(zhì)，責任心強，尊敬師長，團結(jié)同學。

4、工作認真負責，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團隊精神。

4、細心謹慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié)，防患于未然。

5、擅長手工制作，熱愛生活。

6、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。

7、憂患意識較強，做事情計劃性較強。

（二）、我的缺點。

1、注意力不集中，有時做事不能一心一意。

2、有時侯比較固執(zhí)，比較倔強，不見棺材不落淚。

3、有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。

4、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進而影響更重要的事情，分不清主次。

5、太在乎別人的評價，意志不夠堅定，不夠堅信自己。

6、我的字寫得不好，這也是一個缺點。

7、有時會很懶，以自我為中心。

8、社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學習。

（三）、決心。

將不足改善，讓優(yōu)勢發(fā)揚！

（四）、格言。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天外云卷云舒。

二、環(huán)境分析。

（一）、家庭分析。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學這條道路，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來到了醫(yī)科大，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學之路。

（二）、學校分析。

我就讀于河北醫(yī)科大學臨床學院，河北醫(yī)科大學位于河北省省會石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫(yī)學堂。1995年5月，由原河北醫(yī)學院、河北中醫(yī)學院、石家莊醫(yī)學高等?？茖W校合并組建新的河北醫(yī)科大學。20xx年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前，河北醫(yī)科大學已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學等學科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學。河北醫(yī)科大學具有較完善的辦學條件。河北醫(yī)科大學第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開設病床8810張。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學非直屬附屬醫(yī)院，此外，學校另有60余所教學醫(yī)院和實習基地。河北醫(yī)科大學不僅是河北省的醫(yī)學教育、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學研究中心。近年來，河北醫(yī)科大學已成為河北省對外文化、學術交流的一個重要窗口。

（三）、社會分析。

隨著時代的進步，社會的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問題，導致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識到健康的重要性，醫(yī)療服務越來越成為必需。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡。可見中國醫(yī)生還是很少。

（一）、主要課程。

系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、微生物與免疫學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、物理診斷學、實驗診斷學、衛(wèi)生學、內(nèi)科學、外科學、神經(jīng)病學、婦產(chǎn)科學、兒科學、耳鼻喉炎學、眼科學、醫(yī)學心理學、大學英語、計算機應用、醫(yī)學影像物理學、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像檢查技術學、醫(yī)學影像診斷學、腫瘤放射治療學、超聲診斷學、影像核醫(yī)學、介入放射學等等。

（二）、培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和社會經(jīng)濟發(fā)展需要、德高醫(yī)精、基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的高級醫(yī)學專門人才。

（三）、基本要求。

本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到常規(guī)放射學、ct、核磁共振、dsa、超聲學、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見的影像診斷和介入放射學操作基本能力。

（四）、就業(yè)前景。

該專業(yè)學生畢業(yè)后，可報考醫(yī)學影像學相關專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學院校等部門從事醫(yī)學影像診斷、放射治療、教學、科研等工作。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀。

1、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大。

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高。

3、畢業(yè)生供需矛盾。

（六）、理想。

1、短期學業(yè)目標：完成大學所開的專業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實習工作，獲得醫(yī)學影像學專業(yè)學士學位畢業(yè)證。

2、長期學業(yè)目標：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關的上崗證，爭取進入三甲醫(yī)院。

3、人生理想：成為引領時代的影像高級技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務，爭做一名對社會有用的好公民。

五、結(jié)束語。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經(jīng)驗是我們在書本上學不到的。

對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己的長處，利用我們的知識和行動服務于病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經(jīng)驗，醫(yī)生是個要不停學習的職業(yè)所以我們不可以放棄學習的時間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。

專業(yè)：醫(yī)學影像學。

班級：20xx級影像班1小班。

學號：11****。

姓名：楊**。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇六

只有11.7%的人十分了解自己將來從事的具體工作內(nèi)容。只有10.3%的人十分清楚自己未來三到五年的職業(yè)發(fā)展計劃。復旦大學學生職業(yè)發(fā)展中心面向滬上7所高校20xx多名大學生所作的調(diào)研結(jié)果令人擔憂。許多高校就業(yè)工作中心的老師更是感慨：很多學生在臨近找工作的時候才想到對自己進行職業(yè)規(guī)劃，才想到找老師、找家長、找同學商議就業(yè)大事。

大量事實證明，畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至會影響到之后職業(yè)道路的發(fā)展。因此，中國地質(zhì)大學(武漢)職業(yè)規(guī)劃指導師周春燕建議：在校大學生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識。職業(yè)規(guī)劃不妨從走進象牙塔第一天開始。

這里，筆者遴選了五名大學生在校期間的成長故事，并請周春燕老師逐一點評，希望能對在校大學生有所裨益。

職業(yè)道路早規(guī)劃目標堅定不放棄。

聶敏是華中科技大學社會學系大三的學生。在今年寒假寶潔公司在武漢地區(qū)選拔實習生的活動中，她一路過關斬將，成為在3000人中勝出的6個幸運兒之一。

聶敏在大一時就打定主意不讀研究生，她的目標很明確：畢業(yè)時進入外企工作。為此，她的大學生活忙碌而充實。

大一時，聶敏加入了校廣播臺英語組，她的英語水平因此得到很大的提升。同時，她以優(yōu)異的成績通過了大學英語四、六級考試，口語考試得了a。

大二的時候她參加了學校21世紀聯(lián)想杯英語演講比賽，憑借扎實的功底最終獲得了第一名。大二下學期的時候，同學中很多人報七校聯(lián)合的雙學位班，聶敏沒有盲從。她結(jié)合自身的實際情況，報了一個英語口譯班。今年3月，她已經(jīng)拿到了英語口譯證。

總結(jié)過去，計劃中的事能一一實現(xiàn)，是因為努力與堅持。如20xx年寒假我去印度參加海外實習，那個時候特別忙，一邊要準備期末考試和英語口譯考試，一邊要忙著辦理簽證，但我最終還是堅持下來了。我覺得每個人找準努力的方向，并持之以恒就能成功。聶敏坦陳。

點評：

迷茫是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在。

實際上大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實現(xiàn)，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。對目標的堅持和對規(guī)劃的實施是聶敏成功地敲開寶潔實習大門的關鍵。

實施的過程是職業(yè)規(guī)劃的落腳點，在這個過程中既要靈活調(diào)整、把握機遇，也要堅持目標、不輕信盲從，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，適合自己的就是最好的。

興趣廣泛應保持機遇來臨有保障。

中國地質(zhì)大學(武漢)機械設計制造及自動化專業(yè)的龔志定畢業(yè)時成為校園新聞人物。因為他已和日本西比愛斯公司總部簽約，年薪折合人民幣相當于16萬元。談及感受，龔志定認為廣泛的興趣在決定性時刻給他帶來了意外幫助。大學期間，龔志定對日語著了迷，每逢周末便到日語班上課，還經(jīng)常到其他院系旁聽電子方面的課程。4年大學生活，龔志定的雙休日和節(jié)假日幾乎全用在了攻讀日語雙學位和自學電子、軟件專業(yè)知識上。

20xx年11月，龔志定從日語班一位同學處獲知，日本西比愛斯公司到武漢招聘機械類專業(yè)畢業(yè)生，便趕到華中科大應聘。龔志定拿到筆試試卷后先是詫異，隨后一陣驚喜---考題內(nèi)容不是機械方面的，而是以電子專業(yè)知識為主。龔志定如魚得水，筆試順利通過。

11月中旬，龔志定前往長沙面試。由于工科畢業(yè)生少有學日語的，公司在面試現(xiàn)場配有日語翻譯，龔志定是28名考生中唯一擁有日語學位的考生，面試中他自始至終用日語回答考官提問，最終在面試中勝出。

點評：

由于對所學專業(yè)缺乏了解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學、倦怠的情緒。龔志定的經(jīng)歷為我們提供了平衡專業(yè)與興趣的一種途徑：立足專業(yè)、堅持興趣、優(yōu)勢互補。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業(yè)余學習的專業(yè)時，應把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合，成為復合型人才，增強就業(yè)競爭力。當然，在多個專業(yè)的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

社會活動經(jīng)驗多面試應考不心慌。

23歲的楊蕾是中國地質(zhì)大學(武漢)工商管理專業(yè)的學生。求職時，她只向某大型企業(yè)投了簡歷，并順利通過了面試。

首先，簡歷上豐富的社會工作經(jīng)歷給面試官留下了很好的第一印象;其次，我對面試官的有意刁難，表現(xiàn)得很沉穩(wěn)，應對自如。如果當初沒有做過那么多的社會工作，可能早就因為經(jīng)驗不足被淘汰了吧!楊蕾覺得是三年的校園社會工作經(jīng)驗讓她求職成功。

大一軍訓剛結(jié)束，楊蕾就報名參加了學院的分團委宣傳部，還通過競選擔任了班級學習委員。剛開始，她做的都是些瑣碎小事：作為學習委員，要負責在課堂上記考勤、課后收發(fā)作業(yè)，等等;宣傳部工作更是累人，經(jīng)常午休時被叫去寫通知、貼海報。她一度想過放棄，但在學長、同學的鼓勵下堅持了下來。通過鍛煉，楊蕾的綜合能力得到了提高，并開始負責組織大型活動。隨后，她的工作角色不斷改變，由宣傳部干事、宣傳部長到最后擔任校團委秘書長。此外，楊蕾還做過世界大學生羽毛球錦標賽的志愿者、校級暑期社會實踐團隊負責人以及創(chuàng)辦西方文化俱樂部等社會工作。

楊蕾坦言：做社會工作很辛苦，但它很好地培養(yǎng)了我在問題和困難面前保持沉著和輕松自如的心態(tài)。

點評：

對于應屆畢業(yè)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經(jīng)驗的缺乏。雖然，在校生要獲得企業(yè)實習機會并不容易，但從楊蕾的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務的機會及校外的實習、兼職機會，哪怕是寫通知、貼海報這類最簡單的工作，也可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責任等職場的基本準則。

實習練就真本領應聘免了試用期。

如今畢業(yè)生就業(yè)，幾乎都要經(jīng)歷試用期。但中國地質(zhì)大學(武漢)。

地理信息工程專業(yè)的畢業(yè)生李晶云卻是個例外，他享受了免試用期的待遇。去年4月，北京吉威數(shù)源信息技術有限公司以能直接參與項目，上手快為由，決定正式錄用他，并免試用期直接簽約。李晶云坦陳，要想成功就業(yè)，關鍵在于學好真本領。

20xx年10月，李晶云與武漢大學兩名研究生獲得進入武漢吉奧信息工程技術有限公司實習的機會。由于表現(xiàn)出色，李晶云很快被公司安排到一個項目組，開始真刀真槍的實戰(zhàn)。項目組5人常駐浙江嘉興，為該市某政府部門開發(fā)地理信息數(shù)據(jù)軟件。通過近半年的實習，李晶云熟練掌握了項目流程，明白了如何滿足客戶要求。在實習中李晶云了解到，地理信息工程是典型的it行業(yè)，成功就業(yè)的關鍵在于掌握好此行業(yè)所需技能，只要經(jīng)驗積累充分，謀職并不難。因此，在同學們四處奔波參加招聘會并海投簡歷的時候，李晶云依然踏踏實實地在嘉興繼續(xù)實習。

去年3月，結(jié)束在吉奧公司的實習后，李晶云只是通過電話和網(wǎng)絡與國內(nèi)最大的幾家地理信息系統(tǒng)公司取得聯(lián)系，在表達了求職意向后，他很快收到了北京3家公司的答復，最終被吉威公司聘用。

點評：

就漫長的職業(yè)生涯而言，大學四年無疑是一個黃金的職業(yè)準備期，在這四年里，應該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們在從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無縫接軌。李晶云正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程，也難怪他能同時得到多家企業(yè)的青睞了。

特殊才能做后盾求職更有競爭力。

孫小紅是中國地質(zhì)大學(武漢)信息管理專業(yè)的畢業(yè)生。去年12月，她憑借大學期間所寫的近20萬字的新聞評論，敲開了網(wǎng)易新聞部的大門。

剛開始找工作時，孫小紅非常彷徨---雖然自己對媒體工作感興趣，大學期間大部分課余時間也花在這上面，然而自己是理科生，所學專業(yè)與媒體行業(yè)不對口，到底該何去何從?抱著試試看的心態(tài)，她先后參加了幾次媒體招聘會，剛開始時并不順利，因為招聘單位覺得專業(yè)不對口。但天道酬勤，網(wǎng)易新聞部門決定錄用她。

一入大學，孫小紅就成了校報的一員，一干就是四年，并從一名實習記者成長為記者、編輯、評論部主任、執(zhí)行主編。而且，她和新聞評論結(jié)下了不解之緣：不僅在博客上寫評論，在校報上發(fā)表評論，并在《華商報》《華西都市報》《南方人物周刊》等媒體公開發(fā)表了很多作品。正如她所言：沒想到就是這樣一個獨特的經(jīng)歷，竟讓我獲得了很好的機會。

點評：

對于一個班或一個專業(yè)的學生來說，大家讀一樣的專業(yè)、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有亮點的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化，就有可能像孫小紅那樣，找到為之奮斗的事業(yè)。

綜觀五名學生的成長故事，我們不難發(fā)現(xiàn)：及早進行職業(yè)規(guī)劃，保持和培養(yǎng)自己的興趣，積極參加社團活動，增強就業(yè)競爭力是他們成功挑戰(zhàn)職場的秘訣。因此，指導在校生進行職業(yè)規(guī)劃設計，就要引導學生對自身的性格特點有足夠的分析認識，并對自己感興趣的問題與擅長的技能作出正確的判斷，確定自己長期的職業(yè)規(guī)劃目標，使那些對自己未來還比較模糊的學生早作規(guī)劃，提前定位，從而使他們面對就業(yè)時，可以從容不迫，胸有成竹。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇七

規(guī)劃，意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的發(fā)展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設計未來整套行動的方案。下面是小編為大家整理的大學生跨境電商職業(yè)規(guī)劃三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

當今社會互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，依托互聯(lián)網(wǎng)的電子商務也伴隨其快速發(fā)展起來，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)可以說是0門檻，于是很多人就紛紛涌入了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的大軍中，近幾年大學生就業(yè)情況又不太樂觀，許多本科生，研究生找工作都難，更何況我們這些大專生!所以，作為一個普通專科畢業(yè)的大學生比起去工廠當操作工，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)應該是一個不錯的選擇!

我是一個電子商務專業(yè)的學生，通過兩年的學習基本掌握了電子商務專業(yè)方面的知識，比起非電子商務專業(yè)的人士，有一定的專業(yè)知識優(yōu)勢!而且正在淘寶經(jīng)營店鋪，對于電子商務的盈利模式，操作流程都比較熟悉!作為一個農(nóng)村出身的大學生不僅具備了當代大學生應有的素質(zhì)而且擁有廣大勞動人民那種不怕吃苦的韌性與樸實的品質(zhì)，雖然起初有一點小小的自卑感，不過經(jīng)過兩年的學習已經(jīng)基本克服了自卑的心理!馬上就要畢業(yè)了，從自身出發(fā)來看，我更傾向于創(chuàng)業(yè)而不是就業(yè)!

打造自主生產(chǎn)自主設計的時尚服飾公司--衣爾惠，改變家鄉(xiāng)窮困的狀況，帶動家鄉(xiāng)人們一起致富!

年中國電子商務整體交易規(guī)模達到3.6萬億，同比增長22.9%，占我國gdp的1.5%，中小企業(yè)通過開展電子商務直接創(chuàng)造的新增就業(yè)達130萬人，利用網(wǎng)絡購物的人數(shù)已經(jīng)超過1億人。其中，b2b份額仍占據(jù)主導地位，網(wǎng)上零售(b2c，c2c)近幾年增長速度，預計2015年的交規(guī)模將超過4000億元人民幣。截至今年6月，我國規(guī)模以上電子商務網(wǎng)站總量已經(jīng)達20700家，在線預訂、在線支付等新型交易方式越來越受到消費者，特別是年輕人的青睞。

另一組數(shù)據(jù)：根據(jù)cnnic發(fā)布的數(shù)據(jù)，截止2015年6月底中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民達到4.2億人，突破了4億關口，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至31.8%，較2016年底提高2.9個百分點，為中國電子商務的發(fā)展提供了基礎。中國電子商務應用的群體規(guī)模同樣穩(wěn)定增長，應用電子商務的個人用戶和企業(yè)用戶都在顯著增加。

國務院在政府工作報告中指出，“2016年中央財政擬投入423億元，用于扶助和促進就業(yè)，積極發(fā)展電子商務、網(wǎng)絡購物、地理信息等新型服務業(yè)?！苯陙恚W(wǎng)絡零售在中國快速發(fā)展，為消費者購物提供新選擇之余，也為創(chuàng)業(yè)者提供了一個新的就業(yè)平臺。

根據(jù)資料顯示我國電子商務失業(yè)發(fā)展迅速!這就為我的創(chuàng)業(yè)計劃營造了良好的社會環(huán)境。

短期目標：立足淘寶，因為還有半年才能畢業(yè)，所以只能選擇代理的方式來經(jīng)營我的淘寶店鋪，然而仍然貼上自己的牌子--衣爾惠，也就是借別人的產(chǎn)品來宣傳自己的品牌!我現(xiàn)在的淘寶店鋪名字是衣爾惠，主營商品是時尚服飾!在畢業(yè)之前我所要做的就是把衣爾惠的牌子盡量做大!中期目標：畢業(yè)后，憑借積累起來的淘寶經(jīng)驗與客戶網(wǎng)去沿海地區(qū)尋找代工廠，因為實力不夠只能選擇找別的廠代工，沿海地區(qū)小廠遍地都是，沒有做電子商務這片的估計有很多的，就主打一些小廠的產(chǎn)品，牌子任然是衣爾惠!進一步擴大品牌的知名度，并為長期的發(fā)展積累資金!長期目標：利用自己的知名度與客戶群拉投資，回到家鄉(xiāng)建立自己的工廠(充分利用家鄉(xiāng)的閑置勞動力，帶動老家的人一塊致富!)自己的設計研發(fā)部門，實行自行設計，自行生產(chǎn)服裝打造自己的特色自己的品牌!真正的擁有自主產(chǎn)品!注冊衣爾惠商標，申請知識產(chǎn)權(quán)保護!建立自己的網(wǎng)站，打造網(wǎng)購與現(xiàn)實結(jié)合的時尚服飾公司!

內(nèi)容：

1、目標評估：根據(jù)當今社會環(huán)境以及自身的條件，我有信心做好自己的事業(yè)，即使過程中會充滿坎坷!

2、方向評估：目標只有一個，勇往直前!

3、其他因素評估：如果有一切不利因素盡力去化解!

時間：第一目標階段：畢業(yè)之前；第二目標階段：畢業(yè)后1-2年；第三目標階段：無限期!傾注畢生時間!

投資：初期幾乎不需要什么資金投資，只是投資一些精力與時間；中期尋找合作商需要一些少量資金注入，一般是可以接受的；后期大量資金投入，這個就需要去拉一些投資進去!

承受彈性：即使失敗，總結(jié)失敗經(jīng)驗卷土重來!

問起我們班的很多學生為什么報電子商務專業(yè)，絕大多數(shù)都會說是隨便報的，別人幫著報的，看著比較好等等。在報這個專業(yè)之前很少有人知道電子商務到底是干啥的!其實這是對自己很不負責的回答!決定一生的事竟然都這么草率做決定!我當初選擇電子商務是經(jīng)過詳細的了解的!因為是窮人出生所以我像別的勞苦大眾一樣都抱有一個愿望：改變自身的貧窮狀況，想改變現(xiàn)狀打工是不現(xiàn)實的，村里的人不知道又多少想靠打工來脫貧的血性青年，可是在經(jīng)歷了現(xiàn)實工廠的殘酷磨練之后，他們那一點想靠打工來脫貧的希望都被磨滅了!最終一個個不得不結(jié)婚生子，繼續(xù)延續(xù)祖輩們的生活狀況!鑒于他們的教訓，我不再選擇打工致富這條不現(xiàn)實的道路，所以，我就選擇了經(jīng)商這條道，可是由于自身口才欠佳又沒有商業(yè)環(huán)境的熏陶(在我們那個地方祖輩都是務農(nóng)的)，似乎自身條件并不適合經(jīng)商!就在填報志愿的那個暑假我看到了一篇關于義烏工商學院的報道，了解到電子商務對口才要求并不太高，又經(jīng)過對一些電子商務知識的了解，非常理智的選擇了電子商務!選擇了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)!

喜歡的一句話：電子商務畢業(yè)生就業(yè)率是因為他們都去創(chuàng)業(yè)了!

時間是你我都浪費不起的成本之一，在已過去的時間里可能沒有太多的人認識你，但只要你在以后的時間里做夠的努力，足夠的用心，有一天你會獲得所有人關注的目光!!!

(一)。

a、興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。

b、優(yōu)點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。

c、缺點：交際能力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

d、生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。

e、揚長避短：在大學三年中，要揚長避短，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信，克服因性格內(nèi)向帶來的交際能力的問題，同時努力學好各門學科專業(yè)知識。

(二)。

在班級，我是學習委員;在私下，和他們是最好的朋友。

在同學眼里我是發(fā)言具有一定的信服力;在老師的眼里，我是一個愛學習，態(tài)度認真的好學生;在班主任眼里，我是她的好幫手，對待她所交代的任務，能按時按質(zhì)完成。

在系里，我是學習部的委員，也是總的團支書。

在學習部，完成自己應盡的責任;團支書這一職務，我更多的理解就是不斷提高自己的組織管理能力，完成系領導布置的工作。在課余時間多與同學們溝通，組織一些活動曾進同學之間的友誼。

在社會，我是眾多兼職大學生眾多中一員，促銷方面的工作是現(xiàn)今大學生都會參與的兼職之一。面對促銷我拿我的真誠對待所有來的消費者，讓他們體驗到不一樣的服務。同時總結(jié)領導組織、管理、分配工作的方法，為我今后的工作做準備。

a、家庭環(huán)境分析：對于剛開始選擇的這一專業(yè)，家里面人有點不能理解，電子商務是一個新的一個發(fā)展前景，對于一對農(nóng)村夫婦來說是不能體諒的，但是，我堅持了，通過我對電子商務的淺層的理解，說服了父母，現(xiàn)在他們對于我以后的就業(yè)更多是支持，他們說只要你活出自己的亮點，做出自己的風格，他們都會義無反顧的支持。

b、學校環(huán)境分析：安徽建工技師學院是國家重點教育基地，對于機電系電子商務專業(yè)的教師是高級的電子商務高級師，正因為她是電子商務專業(yè)的老師，她可以在課堂上貫穿所有電子商務的知識，從而能提高我們知識的銜接能力，以至于我們對電子商務更加的了解。不僅如此，學校為我們能更好的學習電子商務，讓我們擁有自己的專業(yè)機房，為提高電子商務專業(yè)操作能力，購買了有關實訓的應用軟件，使其操作更加的透明化，提高我理解的能力。

c、電子商務專業(yè)環(huán)境分析：因電子商務是一門綜合性較強的學科，學校也配合其開設的相關的課程。大一：因剛接觸電子商務，我們學習了電子商務概論，為了跟好的了解如何做生意，國際貿(mào)易為我們解答，以及相關的計算機網(wǎng)絡與商務英語，要想在電子商務中有好多作為，學校為組織我們考相關的資格證書考試，并學習資格證書考試所涉及的課程等等。到大二，不僅僅有理論方面的課程，還會有操作實訓課和創(chuàng)業(yè)課程的開設。在實訓過程中，我們能根據(jù)實訓軟件更正確的理解b2c、c2c的商城管理，商品分類及運作。

21世紀將進入電子商務時代，是社會發(fā)展的必然，我們將別無選擇地生活在電子商務的時代。因此具有很大的發(fā)展前景，在發(fā)展中也出現(xiàn)了很多不同的情況，這對于我們專業(yè)來說是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)。因此做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，能讓我們更好地了解自己，更好的把握未來，面對個對就業(yè)!

電子商務的不斷發(fā)張，給我們專業(yè)的就業(yè)帶來了很大的就業(yè)機會，但隨著發(fā)展，問題的出現(xiàn)也給我們專業(yè)提出了更高的要求。隨著網(wǎng)絡的普及，重視網(wǎng)絡的程度也在不斷的加大。但就安徽的電子商務發(fā)展來看，還沒有完全的發(fā)展起來，可以說安徽的電子商務就業(yè)的潛力是很大的，也就說明著很多企業(yè)在電子商務的了解還不夠，我們必須努力才能讓企業(yè)都逐步接受這一種商務方式。

a短期規(guī)劃：大一下學期即將結(jié)束，面對已過的時間是無法挽回的，但在未逝的時間里做結(jié)合對自己的認識做出規(guī)劃，以更好的實現(xiàn)自我價值。

2.對于大二的準備：大二是我們理論教育的最后一年，也是電子商務專業(yè)主課程開設的一年。所以，再次要更加努力的學好專業(yè)課程，要把電子商務管理新視角更加的理解透徹，以便于大二下半年考助理電子商務師資格證書做準備。在此期間，還要做好兼職，積累更多的經(jīng)驗，為大三實習做好準備。

3.大三是踏出校園，面對社會的一年，實習是我們找到好工作的開始。因此，你在尋找實習崗位時，要看看你所找的職業(yè)你能否勝任，是否已最好的狀態(tài)投入到工作中。尋找一份你能勝任，又能熱愛的工作同時，拿到自己的大專畢業(yè)證書，提高自己的學歷。

b長期規(guī)劃：未來十年。

職業(yè)目標：高級電子商務管理人才。

能力目標：高級電子商務人才，是一種人才具備電子商務項目整體操作能力，具備較豐富的電子商務實戰(zhàn)經(jīng)驗，此類人才目前極度短缺，公司一旦能夠成功引進，可快速進入角色，避免浪費時間、金錢、精力。因此，在成為高級管理人才的前在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎實的管理專業(yè)知識，并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應付各種突發(fā)事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。

c晚期規(guī)劃：

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習，且學習的內(nèi)容必須聚焦，力爭在電子商務管理的方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創(chuàng)新。

使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔任電子商務培訓師、電子商務管理咨詢師、電子商務學術專家等職業(yè)。

5總結(jié)。

電子商務是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮男屡d職業(yè)，不僅僅是國家政策的支持，還因為他是一門綜合性很強的學科，他涉及的領域廣。因此,在總體不變的情況下，根據(jù)事實的變化，作出相應的調(diào)整，不要因為壓力過大而放棄自己的規(guī)劃，放棄自己的理想，不時的拿出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書看看，激勵自己，實現(xiàn)人生的理想。

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力不是很好，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己在交際上，寫作上比較好，音樂方面等等。只要是自己的興趣所到對一些東西投入了，就會有可能做好它，比如：在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

1、自我介紹：

姓名：xx。

年齡：xx。

學校：xx。

院系班級：xx。

2、職業(yè)個人特性：

才儲分析：您的性格類型傾向為“enfp”(外向直覺情感知覺)。

熱情洋溢、富有想象力。認為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。靈活、自然不做作，有很強的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。

enfp型的人充滿熱情和新思想。他們樂觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨創(chuàng)性的思想和對可能性的強烈感受。對于enfp型的人來說，生活是激動人生的戲劇。enfp型的人對可能性很感興趣，所以他們了解所有事物中的深遠意義。他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。enfp型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。enfp型的人具有想象力、適應性和可變性，他們視靈感高于一切，常常是足智多謀的發(fā)明人。enfp型的人不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)做事情的新方法，為思想或行為開辟新道路，并保持它們的開放。在完成新穎想法的過程中，enfp型的人依賴沖動的能量。他們有大量的主動性，認為問題令人興奮。他們也從周圍其他人中得到能量，把自己的才能與別人的力量成功地結(jié)合在一起。enfp型的人具有魅力、充滿生機。他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問題。他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關心他人的發(fā)展。enfp型的人避免沖突，喜歡和睦。他們把更多的精力傾注于維持個人關系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關系。

1、家庭環(huán)境分析：家庭條件還可以，家人也不會約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空間。對于我的學習和在外面的工作與活動只要是不會對自己和社會有害的全家人都會很支持我。

2、學校環(huán)境分析：

我所在學校是安徽財貿(mào)職業(yè)學院，學院占地面積490余畝，學院現(xiàn)有全日制在校生一萬多人，專任教師329名，其中教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師76名。學院下設有會計學院、雪巖貿(mào)易學院、行知管理學院、財稅金融系、旅游管理系、電子信息系、藝術設計系、以及基礎部和中專部，開設管、經(jīng)、工、藝、農(nóng)、文等六大門類26個專業(yè)。擁有先進的教學儀器設備，建有40多個功能齊全的校內(nèi)實訓（驗）室和160個校外實習基地。

3、社會環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入wto后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會更強勁。但在2015年的金融風暴中也受到了一定性的影響，在這幾年的時間里已經(jīng)差不多回到了正軌，大學生在現(xiàn)在社會就業(yè)可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。

4、電子商務專業(yè)及就要情況分析：

據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。

5、我們該如何做好與社會的對接。

按照就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接，作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內(nèi)容，應用從以下幾點著手：

（1）、電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術、商務實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術實踐。電子基礎應用技術是目前學生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務。

（2）、對于電子商務來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發(fā)展。

（3）、實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術問題，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務的樞紐。

1.主體目標：白領、高級網(wǎng)絡工程師、管理者。

2.目標分解：

（1）完成大學課程，順利畢業(yè)，并考取相關的職業(yè)資格書；

（2）學好本專業(yè)-----電子商務，多考幾本有實質(zhì)性的證書，盡量在一定時間內(nèi)考到助理電子商務師證，課外多看看有關管理的書，并去深入。

（3）多看與專業(yè)相關的書學習相關的知識提高自己的素能。

（4）努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標。

（2）能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開拓視野；

（3）經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心得和經(jīng)驗。

（4）大三：沖刺期。

總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。對前兩年所做的做一個總結(jié)，客觀認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的!

2、長期規(guī)劃。

（1）職業(yè)條件：在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作；有比較成熟的工作經(jīng)驗后再創(chuàng)業(yè)。

（2）活到老，學到老，人一輩子都處在學習中，我要努力奮斗，爭取有所作為，同時要注意繼續(xù)學習。

（3）我希望自己能夠成為一個高層管理人員，在一家外資企業(yè)工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠在自己的工作中表現(xiàn)得很出色。年薪可達到20萬。另外，我希望能有自己的一套房、擁有自己的一輛汽車、有自己的存款，事業(yè)上有新進展，家庭幸福。

為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數(shù)都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做；二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份職業(yè)生涯規(guī)劃書，可以比較明晰的我呈現(xiàn)在面前時，突然發(fā)覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。

是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著......只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方，其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇八

一個人的大學時光一生中只有一次。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠遠不夠的，只有有了具體的規(guī)劃，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來，我也擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃，以時時激勵自己奮發(fā)前行：

一、自我盤點

1.基本情況

興趣愛好：看書，網(wǎng)頁制作，象棋等

性格特點：沉穩(wěn)

個人優(yōu)點盤點：做事認真負責，一步一個腳印，待人友善，人際關系良好，喜歡創(chuàng)新，具有充分的自信心，考慮問題比較全面，學習成績優(yōu)秀。

個人缺點總結(jié)：???有時度量不太夠。?????

2.揚長避短

在大學三年中，要揚長避短，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信，，同時努力學好各門學科專業(yè)知識。

二、大學三年的規(guī)劃

大學四年一般有一個固定的模式。大一時，取得各種等級證書；大二時，通過英語四六級考試；大三時，抓緊專業(yè)課學習及備戰(zhàn)考研；大四時，找工作及實踐。

大一時：逐步適應大學生活，初步了解自己所學的專業(yè)，提高人際交往能力，由于任務不是很重，可以適當?shù)膮⒓訉W校的活動，同時，學好各門學科，同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。

大二時：認真考慮是否繼續(xù)深造，主要通過英語和計算機的相關等級證書。有選擇的輔修其他專業(yè)知識，努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會。

大三時：開始為就業(yè)積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，鍛煉自己的工作能立及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課，同時也為考研做準備。

大部分精力都投入到求職與社會實踐之中，多參加各種招聘活動，為尋找好工作而努力。以優(yōu)異的成績畢業(yè)，順利拿到學歷證書。

當然，在大學三年里，每一學年，每一學期都要做好學結(jié)及社會實踐工作總結(jié)，對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化.總之,在大學四年里,一定要把自己培養(yǎng)成為一個合格的畢業(yè)生。

三、專業(yè)規(guī)劃

我所學的專業(yè)是電子商務。因此，在大學里，必須認真學好微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、網(wǎng)絡經(jīng)濟學原理、電子商務概論、計算機基礎、網(wǎng)絡技術、國際貿(mào)易理論與實務、商務英語、國際市場營銷、網(wǎng)絡營銷、貨幣銀行學、金融與電子支付、物流配送與管理、電子商務技術、電子商務法律與安全、網(wǎng)站設計與管理、網(wǎng)絡廣告等專業(yè)課程.使自己系統(tǒng)掌握管理學和電子商務的基本理論和方法；掌握電子商務工作實務操作基本技能；了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務的有關法律、法規(guī)和國家有關政策.

據(jù)了解,電子商務就業(yè)方向主要有四種類型:1電子商務服務企業(yè)。2電子商務企業(yè)3傳統(tǒng)企業(yè)4傳統(tǒng)行業(yè).另據(jù)老師介紹,電子商務專業(yè)學生就業(yè)崗位有:1網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管2網(wǎng)站策劃/編輯3網(wǎng)站推廣4網(wǎng)站開發(fā)人員5網(wǎng)站設計6網(wǎng)絡營銷員7外貿(mào)電子商務。

盡管電子商務在中國蓬勃發(fā)展，但是本專業(yè)的就業(yè)形式目前并不樂觀。所以，我更要努力學習，做其中的佼佼者。

四、結(jié)束語

人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學三年中，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的'一片天地，我的未來不是夢。

提前規(guī)劃好自己人生，在工作中做好工作總結(jié)，積累經(jīng)驗，可以讓自己以后的路走得順利。那么現(xiàn)在提供電子商務專業(yè)個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希望對工作中的你有一定的啟示。

一．自我盤點：

1、性格：活潑開朗，樂觀向上，有激-情，有活力，固執(zhí)，有時會有點偏激。

2.、愛好：廣交朋友，旅游，讀書，畫畫，唱歌，戶外活動，吃東西。

3、優(yōu)點：做自己樂意的事情會很有激-情，很有沖勁；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會不高興，但很快會靜下心來細想，如果是好的，我接受，不好的意見，我拒絕。

4.、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激-情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶；懶惰；缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向有利益的那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。

二．揚長避短： 在這大學四年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激-情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好地人際交往。繼續(xù)廣交朋友，善而從之，不善而改之。

三．大學四年的職業(yè)規(guī)劃：

大一： 上學期快要結(jié)束了，我感觸良多。由于一開始便按照自己的喜惡和專長找準了專業(yè)，加入了理想中的社團，所以對自己的大學生活沒什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、充滿希望的，對接下來的學習和社團工作都很積極。到后來，對大學有了更多的了解后，雖說不是失望，但也是激-情減退，各方面都有所松懈?，F(xiàn)在回想起來，這也是必經(jīng)階段，不后悔也不抱怨。而針對我上學期的表現(xiàn)和心態(tài)，我對下學期的規(guī)劃是： 切實做好課后當天復習的工作，課前預習，周五、六日適當?shù)刈鼍毩暎蛔ズ糜⒄Z，每個星期要有固定的時間來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆，爭取期末考試好成績，爭取拿到大二上學期考四級的機會；社團工作，要把時間固定下來，放在學習之后，爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做，繼續(xù)提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。

大二： 聽說大二的課相對大一會少很多，周四周五下午空閑。除了補眠之外，這些空閑時間要用來學習，不單要學好專業(yè)課，而且要多看課外書，特別是新聞時事、最新科學前沿以及電子商務的現(xiàn)狀。我想我會試著用本專業(yè)的理論，開設一個小網(wǎng)店去實踐一下。英語四級要過，還要高分通過，然后備考六級，以及四級口語。有時間的話，會在大二和大三去學多一門外語，譬如西班牙語/法語。社團工作那邊，要努力表現(xiàn)自己，學精社團里的特定技能，譬如化妝，然后競選部長，最好是會長，學好計算機技術，準備大三考證。要好好考慮要不要考研，要的話考哪方面的，哪個學校的，是畢業(yè)后就考還是半工讀地考，利弊分別是什么，考試有什么要求等等要找好資料并仔細考慮。

大三： 過bec，到與電子商務相關的公司去學習（無論是實習、兼職、還是只是去參觀一下都好），然后交多一點這方面厲害的朋友，為大四實習及將來工作打好人脈基礎。開一個大一點的網(wǎng)店，找人加盟合作；到外面進修去，譬如聽一些名人的演講。繼續(xù)學好我的另一門外語，考一個初級證。電子商務師的證要求出來工作后才能考，嗚嗚。。。不過可以考一下計算機的證。 專業(yè)課要努力學認真學，然后運用到實際中，譬如我的網(wǎng)店。學會簡歷的撰寫，可以寫一份出來看看。對于大二的考研與否的想法有沒有改變，再仔細考慮。

大四： 以優(yōu)異的成績畢業(yè)，制作一份與眾不同的簡歷，積極參加招聘活動，借助人脈找到一份好工作。求職心態(tài)要放正，不要要求高薪酬，但我選的公司、工作一定要是有前途的、有廣大提升空間的、能給我足夠鍛煉機會的。我的英語水平要達到的標準是：一口流利的口語，自信滿滿地表達自己的想法，書寫漂亮工整的英文，本專業(yè)術語運用自如。另一門外語也要口頭表達流利，可以聽懂看懂，考到中級以上的證。 出來工作一年：了解所在公司的運作流程，各職位的提升要求、本職工作，考證，廣交人脈，累計經(jīng)驗與教訓，向著我要的職位進發(fā)！ 工作三年：…… 工作五年：…… 工作八年：…… 工作十年：…… （以上我都不是很了解，不想盲目地設定目標，等到我對這些有了一定的了解時再補充。）

四．相關的必須了解的電子商務領域的信息：

（一）考證：電子商務師職業(yè)分為四個等級： 電子商務員（國家職業(yè)資格四級） 助理電子商務師（國家職業(yè)資格三級） 電子商務師（國家職業(yè)資格二級） 高級電子商務師（國家職業(yè)資格一級）

（二）職業(yè)技能：電子商務師是具有復合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務師，要求：

1.掌握熟練的it技術：如網(wǎng)絡協(xié)議osi、tcp/ip，網(wǎng)絡與互聯(lián)設備，e-mail、telnet、fpt等服務方式。

2.熟悉電子商務的運做平臺：信息流網(wǎng)絡、知識流網(wǎng)絡、資金流網(wǎng)絡、物流網(wǎng)絡、契約網(wǎng)絡、電子商務管理：erp系統(tǒng)管理、scm供應鏈管理、crm客戶關系管理。

3.了解電子商務系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。

（三）社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次：

3.高級管理人才，他們應該具有管理、經(jīng)濟及信息技術等綜合專業(yè)知識。

五．針對上述信息，我為自己設定的初步的目標是：

1.考到高級電子商務師證；

2.達到基本的職業(yè)技能標準；

3.定位在一般管理人員，并在工作中累積經(jīng)驗，最終成為高級管理人才。這是我自己寫的，希望可以做到、做好！為自己加油 ！

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇九

面對嚴峻的就業(yè)情勢，學生必須提升自己的就業(yè)競爭能力，這才是最主要的。然而競爭能力是什么？實際上就是適應企業(yè)需要的能力。能力是決定學生能不能就業(yè)的一個關鍵性點?？追蜃又v“不患無位,患所以立”，就是說不要發(fā)愁沒有職位，愁的是你沒有從事這個職位的能力。為什么無論競爭壓力多大，就業(yè)多難，有的學生依然能夠拿到好幾個offer，核心的問題還是要提升自己能力。很多學生把自己的思維都局限在課堂上和書本上，對于社會職業(yè)的需求狀況不了解，那么等到畢業(yè)的時候再去了解這是不太有利的?，F(xiàn)在“教育發(fā)展綱要”也明確提出了，就是說要培養(yǎng)學生適應社會的能力，而且把這種培養(yǎng)適應社會的能力作為衡量教育的根本標準。“綱要”當中就是這么提出來的，所以說在校期間培養(yǎng)自己適應社會的能力和本領，這是一個當務之急，是一個根本性的問題。所以說這就需要學生應該努力地從課堂上從書本里解放出來，多一點機會和時間接觸社會接觸職業(yè)。所以說能力是很關鍵的。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己、“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過、“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是即將畢業(yè)的當代大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧谰木蜆I(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時能夠從眾多的應聘者中脫穎而出，我們以后到底做些什么，我們以后往那些方面發(fā)展？我們可能會感到迷茫。所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計！

一、自我評估（認識自我）。

（二）性格特征分析。

（1）性格的態(tài)度特征、在校大學生大多性格是比較誠實、正直的，謙虛，有親和力的，在做事情時能認真勤奮責任心強，同時還會有一定的創(chuàng)新意識。有些大學生的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，但很大一部分人做事情雖然細心但還是比較馬虎的。有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理。因為我自己在大學時期同班的大多數(shù)同學也曾經(jīng)這樣。

（2）性格的情緒特征、有部分學生性格在情緒上是比較容易沖動的那種，情緒欠穩(wěn)定易波動。

（3）性格的意志特征、有部分學生的性格在意志方面是比較猶豫、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是有些人在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我自己原來在校的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。你也曾經(jīng)這樣過嗎？請你改變！

（4）性格的理智特征、學生中有很多是完美主義者，屬于比較主動觀察的類型，這種類型的學生在做事情的時候是屬于現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合者。

（三）“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的`，我們都有自己的優(yōu)缺點，曾經(jīng)的我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

我的優(yōu)點、

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。

（2）強烈的工作熱情，認真負責，工作努力。

（3）對人誠懇，大方，有良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關系，同時有非常強的責任意識；別人可以信任我實現(xiàn)自己的諾言。

（4）學生時期的我并沒有什么突出的特長，但我有樂觀的生活態(tài)度，積極熱情，富有推動力。

（5）憂患意識較強，做事情計劃性較強。

學生時期我的缺點、

（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會猶豫不決，不夠果斷。有時候會比較沖動，考慮問題不全面。

（2）學生時期的我字寫的不好，這也是一個缺點。

（3）當初參加社會實踐的經(jīng)驗很不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。

（4）學生時期的我在語言表達能力及與人溝通能力上做的還不是很好，邏輯思維能力也不是很強。

（5）學生時期的我缺乏社會關系，人際關系面較窄。

所謂江山易改，本性難移，雖然學生時期的我有很多缺點，但憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，真心向同學、老師、朋友請教，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種缺點并制定出相應計劃以針對改正，我在出社會一年后改變了很多。

（四）自我潛能。

（1）學生時期我的個人能力、在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學第三年和第四年的電商培訓的學習生活與鍛煉，出社會的第一年的我，我的社會交際能力得到了增強。

（2）個人品質(zhì)、在個人品質(zhì)方面，有明確的價值觀，擁有強烈的同情心，有強烈的責任感，重承諾，值得他人信賴。

（3）人生格言、知識成就命運，夢想鑄就未來。生生不息，奮斗不止。即便出社會這么多年來也是如此！總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

二、發(fā)展環(huán)境分析。

（一）政治環(huán)境。

中國電子商務在上世紀末本世紀初全面啟動并得到很大發(fā)展，中央、地方各級政府對電子商務的認識不斷提高，各項電子商務的政策規(guī)劃及相關標準和實施項目相繼出臺，在廣大信息技術廠商的積極努力配合下，中國電子商務建設步入全面實施發(fā)展階段。國家發(fā)改委、國務院信息化工作辦公室近日聯(lián)合發(fā)布的《電子商務發(fā)展“十一五”規(guī)劃》提出，到，網(wǎng)上采購與銷售額占采購和銷售總額的比重由的8.5%和2%提高到25%和10%以上；經(jīng)常性應用電子商務的中小企業(yè)占中小企業(yè)總數(shù)的比重由20的2%提高到30%；自有品牌的電子商務關鍵技術裝備與軟件國內(nèi)市場占有率超過40%。

《規(guī)劃》指出，“十一五”期間，政府將通過政府采購電子商務試點工程、公共電子商務服務工程、國際貿(mào)易電子商務工程、移動電子商務試點工程、物流公共信息服務工程和電子商務支撐體系建設工程六大重點工程引導我國電子商務發(fā)展。有了政府的政策支持，電子商務將會迎來一個全新的發(fā)展環(huán)境。

（二）經(jīng)濟環(huán)境。

政府對電子商務經(jīng)濟環(huán)境建設的資金支持作用是不可缺少的。政府加強市場法制建設，促進市場運行規(guī)則、制度的建設，能為企業(yè)通過市場融通資金、吞吐人力資源創(chuàng)造良好的市場環(huán)境；政府正確的經(jīng)濟政策，能正確引導產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和市場資金及人力資源的流向；政府對社會保險制度、工資制度、戶籍管理制度的改革，有利于企業(yè)吸引并留住所需要的專才。政府正確的宏觀調(diào)控手段和方法的運用，能為電子商務經(jīng)濟環(huán)境的建設提供周到的服務，充分調(diào)動社會各方面發(fā)展電子商務的積極性和能動性，促進打造電子商務經(jīng)濟環(huán)境的各項工作健康發(fā)展。

我國政府已經(jīng)為電子商務經(jīng)濟環(huán)境的建設作了大量的工作，可以說電子商務經(jīng)濟環(huán)境建設的每一個進步都和政府的支持分不開。當然也應當看到，處于新舊體制轉(zhuǎn)軌時期的政府，在對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的過程中，不可避免地會帶有計劃經(jīng)濟的烙印，相信隨著經(jīng)濟體制改革的深化和政府職能的進一步轉(zhuǎn)換，政府對打造有利于電子商務經(jīng)濟環(huán)境支持力度會進一步強化。

（三）文化環(huán)境。

電子商務的發(fā)展，要求建全的法律制度，寬松的法律環(huán)境。今年以來國家相繼出臺了《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》?！痘ヂ?lián)網(wǎng)電子公告服務管理規(guī)定》，《互聯(lián)網(wǎng)從事登載新聞業(yè)務管理暫行規(guī)定》等相關法規(guī)。近日高法又就網(wǎng)絡著作權(quán)糾紛相關法律做出解釋。所有這一切對規(guī)范電子商務的行為起到了重要作用。當前，電子商務數(shù)字合同、數(shù)字簽名的法律問題；交易人的身份認證問題，數(shù)據(jù)電文的可接受性和證據(jù)力問題；商務數(shù)據(jù)庫的保護問題；原始作品和匯編作品的版權(quán)整合問題；注冊商標在數(shù)字化了以后的法律保護問題；數(shù)字化商標的淡化問題；網(wǎng)站之間的對注冊商標的超文本鏈接問題、消費者的個人隱私及權(quán)益保護問題，及網(wǎng)絡運輸單據(jù)的確認和合法化問題，市場準入問題等，都需要電子商務法盡快加以明確和規(guī)范。

（四）社會環(huán)境。

就社會環(huán)境來說，這是其他幾個環(huán)境方面的綜合。當今世界，信息技術的廣泛應用使全球信息化進程日益加快，正有力推動社會生產(chǎn)力進步，不斷改變著人們的生產(chǎn)、生活方式。電子商務作為信息技術成功運用的典范，已經(jīng)發(fā)展成為一種非常富有活力和前景的新型信息服務業(yè)。其發(fā)展速度越來越快，滲透到經(jīng)濟、社會生活的方方面面，不僅關系到生產(chǎn)制造、商業(yè)流通，而且直接聯(lián)系著千千萬萬百姓的生活。加入wto后，中國越來越多的企業(yè)正積極應用國際電子商務，建立自己的電子商務平臺，但中國電子商務人才十分短缺。據(jù)勞動部門和社會保障部門的統(tǒng)計，目前國內(nèi)電子商務從業(yè)人員僅僅有幾十萬人。但是根據(jù)有關專家的預測，在未來的里，中國的電子商務人才缺口將達到200多萬，所以，對電子商務師的需求迫在眉睫。所以自己在以后的學習生活中要著重培養(yǎng)自己的綜合能力，不僅僅是學習成績。而是向全方位發(fā)展，這樣使自己在眾多的同行中更具有競爭力。相信自己只要是出色的即使同行的競爭對手在多我也會勝出的！

三、確定職業(yè)生涯目標。

因為我學生時期的專業(yè)是電子商務，后來我就在這個領域發(fā)展。根據(jù)上面的分析，我始終認為電子商務的發(fā)展空間很大。以下關于電子商務方面的介紹。

職業(yè)描述、聯(lián)合國對電子商務的定義是、發(fā)生在電腦網(wǎng)絡上的，包含企業(yè)之間（b2b）、企業(yè)和消費者之間（b2c）以及消費者和消費者之間（c2c）的商業(yè)交易。電子商務就是通過網(wǎng)絡進行商務運營，涉及的工作包括網(wǎng)站維護、網(wǎng)上商品陳列、網(wǎng)上商品零售、訂單處理、商品配送等。

電子商務師是通過專業(yè)的網(wǎng)絡商務平臺，幫助商家與顧客或商家與商家之間完成商務買賣活動的中介人員，也可以說是融it與商務于一身的高素質(zhì)復合型人才。

職業(yè)技能、電子商務師是具有復合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務師，不僅要求掌握熟練的it技術、如網(wǎng)絡協(xié)議osi、tcp/ip，網(wǎng)絡與互聯(lián)設備，e-mail、telnet、fpt等服務方式，還要求熟悉電子商務的運做平臺、信息流網(wǎng)絡、知識流網(wǎng)絡、資金流網(wǎng)絡、物流網(wǎng)絡、契約網(wǎng)絡、電子商務管理、erp系統(tǒng)管理、scm供應鏈管理、crm客戶關系管理；此外，還要了解電子商務系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全，以及法律保護問題。

社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次、

第三，高級管理人才，他們應該具有管理、經(jīng)濟及信息技術等綜合專業(yè)知識。

電子商務就業(yè)方向、從權(quán)威機構(gòu)了解到,電子商務就業(yè)方向主要有四種類型:1、電子商務服務企業(yè)；2、電子商務企業(yè)；3、傳統(tǒng)企業(yè)；4、傳統(tǒng)行業(yè)。另據(jù)電商精英介紹,電子商務專業(yè)學生就業(yè)崗位有:1、網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管；2、網(wǎng)站策劃/編輯；3、網(wǎng)站推廣；4、網(wǎng)站開發(fā)人員；5、網(wǎng)站設計；6、網(wǎng)絡營銷員；7、外貿(mào)電子商務。

四、學長給現(xiàn)在在大學就讀的大學生們提出生涯規(guī)劃的實施策略的一些建議、

學生們要根據(jù)自己所學的專業(yè)，假如是電子商務（國際貿(mào)易、金融貿(mào)易、工商企業(yè)專業(yè)的學生）、信息工程系、對電子商務感興趣的其他專業(yè)的學生。請你們學號必須認真學好微觀經(jīng)濟學、網(wǎng)絡經(jīng)濟學原理、電子商務概論、計算機基礎、網(wǎng)絡技術、國際貿(mào)易理論與實務、商務英語、國際市場營銷、網(wǎng)絡營銷、貨幣銀行學、金融與電子支付、物流配送與管理、電子商務技術、電子商務法律與安全、網(wǎng)站設計與管理、網(wǎng)絡廣告等專業(yè)課程。要使自己系統(tǒng)掌握管理學和電子商務的基本理論和方法；掌握電子商務工作實務操作基本技能；了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；了解電子商務的有關法律、法規(guī)和國家有關政策。為以后出社會找到好工作做好基礎準備。

（二）自己的規(guī)劃。

如果你現(xiàn)在屬于大一的學生，請你要逐步適應大學生活，初步了解自己所學的專業(yè)，加強自身修養(yǎng)，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。由于任務不是很重，可以適當?shù)膮⒓訉W校的活動，同時,學好各門學科，利用圖書館，同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。

如果你現(xiàn)在屬于大二的學生，認真考慮是否繼續(xù)深造，主要通過四、六級、英語和計算機、電子商務的相關等級證書，有選擇的輔修其他專業(yè)知識,努力學好各門必修課和選修課。同時提高自己的個人氣質(zhì)，做一些兼職，積累社會實踐經(jīng)驗。

如果你現(xiàn)在屬于大三的學生，請你開始為就業(yè)積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，鍛煉自己的工作能力及應聘能力，繼續(xù)學好各門功課，如果你是大專學生，你要同時做好準備升入本科院校的考試（可選擇可不選擇）。

五、未來的職業(yè)路線。

六、給自己成功定個標準。

第一、個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比如旅游等（參考）。

第二、是能回報社會，對社會的發(fā)展有所貢獻。

正如愛因斯坦所言、人只有獻身社會，才能找到那短暫而充滿風險的一生的意義?？傊?，只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高。這樣我們才能充分的享受生活，使每一天過的充實而有意義。

七、對此職業(yè)生涯的說明。

計劃永遠趕不上變化，沒有人能預測自己的未來，在總體方向不變的前提下，根據(jù)時事的變化做出相應的調(diào)整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。時常拿出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的理想。

八、結(jié)束語。

人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學三、四年中，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我們都要一直相信一句話、天道酬勤。大學生們一定要相信、只要自己一直努力，一定會闖出一片屬于自己的天地，你的未來不是夢。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇十

公務員考試的熱潮中，不乏80后、90后的大學畢業(yè)生。他們從小就是“天之嬌子(女)”，在眾多呵護中長大，面臨擇業(yè)時，有人明明知道自己不適合干公務員，但就是看中了穩(wěn)定的公務員工作，寧可放棄原來的理想，放棄搏擊風浪的機會，躲在相對寧靜的港灣苦熬。

85.4%的人參加國考意在求穩(wěn)。

度國家公務員考試報名審核工作于10月底結(jié)束，今年最終報名總?cè)藬?shù)為1415138人，相較去年144萬來說，總體人數(shù)減少約兩萬人。國家公務員考試一直以來都備受關注，報考人數(shù)連續(xù)多年持續(xù)攀升，而今年報考人數(shù)出現(xiàn)了負增長。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，去年最熱十大職位的平均競爭比例接近3000：1，而今年卻增高到3414.8：1，國考依然高燒不退。

據(jù)了解，今年“國考”最火職位4616選1，國家能源局一職位引起近5000人競爭，眾多剛畢業(yè)的大學生選擇了考公務員。中國在校大學生從1998年的600多萬人增加到現(xiàn)在的1400萬人，已經(jīng)位居世界第一，而且有逐年遞增的趨勢。

《新京報》“京報調(diào)查”的結(jié)果顯示，對“您選擇參加公務員考試的原因”的回答，6382人中有85.4%的人選擇了“工作穩(wěn)定”，有83.4%的人選擇了福利待遇好。前者對應著公務員是事實上的“鐵飯碗”，拿到手后就不容易掉;后者對應著公務員是事實上的“金飯碗”，拿到手后基本生存無憂，而且“社會聲望高，受尊重”(有56.4%的人選擇)，“權(quán)力較大”(有37.1%的人選擇)。

不當?shù)穆殬I(yè)意識是導致國考成為眾人所趨的原因之一，職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器。職業(yè)意識由就業(yè)意識和擇業(yè)意識構(gòu)成。

其中，受職業(yè)聲望的影響也是主導因素之一，職業(yè)聲望是職業(yè)地位的反映，人們往往通過職業(yè)聲望來確定職業(yè)地位的高低，在中國職業(yè)聲望排行榜中，公務員被評為“最金飯碗的職業(yè)”。公務員考試為何這么熱，也就可想而知了。

由于職業(yè)規(guī)劃意識的缺失，很多大學生其實并不知道公務員工作的特點，也不清楚自己適不適應公務員的工作，待真正走上工作崗位時，才知道實際跟自己想象的差距，后悔莫及。

職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理專家程社明博士總結(jié)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律是，重視內(nèi)職業(yè)生涯超過重視外職業(yè)生涯，即重視個人的觀念轉(zhuǎn)變、知識更新、技能的提升、心理素質(zhì)的健全等內(nèi)在素質(zhì)超過重視優(yōu)厚的工資待遇、寬松的工作時間、優(yōu)雅的工作環(huán)境、極高的社會地位等外在因素。所以，選擇報考公務員的人更要理性地分析自己的能力、個性、興趣、價值觀，選擇符合內(nèi)心期望的職業(yè)而不是遵從外界的干擾而放棄心之所向。

職業(yè)選擇是人們從對職業(yè)的評價、意向、態(tài)度出發(fā)，結(jié)合自己的興趣、能力、自身條件和職業(yè)期望等社會現(xiàn)有的職業(yè)中挑選其一的過程，職業(yè)選擇的目的是使自身的人格特征及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)需求特征相符合，以便能勝任該職業(yè)，取得職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)選擇是一種主觀行為，是由個人發(fā)動和掌控，而非他人強制的結(jié)果。因此，個人不必看到公務員這一光鮮的職業(yè)外表和旁人“跟風”決定選擇此職業(yè)，應該是綜合考慮以上因素慎重選擇。

調(diào)整職業(yè)期望。

職業(yè)期望是個人對自身就業(yè)前景的一種估計和預測，主要反映在對所要選擇職業(yè)的收入水平、工作地點、用人單位狀況及個人今后發(fā)展等方面的愿望和要求。

職業(yè)期望越高，個人就會涌向該職業(yè)，形成人才規(guī)模的擴大、人才配置的失調(diào)，從而激化就業(yè)供需矛盾。國考熱正是如此，多數(shù)人爭搶一個職位，必然導致大部分人落馬。所以，能否適時調(diào)整好職業(yè)期望關系到個人能否順利就業(yè)。

職業(yè)生涯路線評估是人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須對此作出選擇，以便安排今后的學習和工作，在進行職業(yè)生涯路線評估時要考慮三個問題，即“希望”、“適合”、“能夠”。

一是希望向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自己的理想、價值觀、需求、動機、成功目標來確定;二是個人適合哪一條路線發(fā)展?主要是根據(jù)自己的人格類型、經(jīng)歷、經(jīng)驗、能力來確定;三是個人能夠向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自身所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、組織環(huán)境來確定。綜合考慮以上三個條件看自己適合走哪條路線，是公務員、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、醫(yī)生、律師還是技術人員。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇十一

王維有詩云：“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說過：“人生百年內(nèi)，疾速如過隙”。其實我們總在感嘆時間易逝，卻又總是渾渾噩噩任由時間而去，等到白了少年頭時，又暗自悲切。正如我們，大學四年，是完善自我，給未來打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒廢？命運全靠自己把握！因此，根據(jù)自身特點對自己的人生制定了目標，做了如下規(guī)劃：

有人說：“誰認識了自己，誰就認識了安拉”，對我自身而言，就像草原上的一大片中的一株，沒什么特別的優(yōu)勢之處，然而蚌可以培育珍珠，所以我堅信，只要努力就可以獲得燦爛。因此，我懂得堅持，懂得付出，也懂得怎樣收獲。作出了選擇就要擔負一定的責任，處于矛盾中知道隱忍，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實實干事，少說廢話，每天說十句廢話，你就浪費了接近兩分鐘時間，每年你就浪費了半天時間，曾國藩說“天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追”。

個人缺點：我的缺點就在于性格較內(nèi)向，平常較少參加社會實踐，社會實踐經(jīng)歷少，缺乏與人交流的經(jīng)驗等。

（1）就業(yè)前景

數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設計、廣告動畫、電子商務網(wǎng)站設計、電子出版、多媒體及遠程教育軟件的設計與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設計制作、虛擬制造等工作，可服務于與it有關的各個方向，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作。

（2）從用人單位看

一、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。

二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。

三、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)在基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。

四、用人單位多要求相關工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。

但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺設計、產(chǎn)品設計、廣告設計、建筑設計、網(wǎng)絡游戲、動漫、手機增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡媒體等領域。

數(shù)字媒體延伸開的二級行業(yè)很多，網(wǎng)絡、游戲和移動增值領域相對比較新，建立競爭優(yōu)勢比較容易，行業(yè)應用方向就定位為網(wǎng)絡、游戲和移動等新媒體領域，同時兼顧目前人才需求比較旺盛的產(chǎn)品視覺設計和廣告設計。

隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。

（1）本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題。

（2）本專業(yè)的主干學科包括：信息與通信工程、計算機科學與技術，.本專業(yè)除學習數(shù)理、英語、計算機等基礎課程外，將主要學習如何綜合運用計算機技術、通信技術、數(shù)字信號處理技術進行數(shù)字媒體設計。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術、動畫原理與網(wǎng)絡游戲設計、影視技術基礎、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、影視藝術導論、藝術設計概論、設計美學、畫面構(gòu)圖、數(shù)字媒體新技術與藝術欣賞等。

（3）本專業(yè)注重實踐能力培養(yǎng)，安排有多媒體網(wǎng)頁設計、攝影與攝像、flash動畫設計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡傳輸?shù)榷鄠€實踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設計一起構(gòu)成完整的實踐教學環(huán)節(jié)。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的.高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現(xiàn)在就是沖刺期，下足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認真執(zhí)行我前三年的計劃，相信大四就是我收獲的季節(jié)了。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇十二

簡單地說，電子商務就是在計算機網(wǎng)絡平臺上，當企業(yè)將主要業(yè)務通過內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)的職員、客戶、供銷商以及合作伙伴相連時，按照一標準開展的商務活動。

1.電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

2.電子商務專業(yè)目前的狀況

cnnic數(shù)據(jù)顯示：2009年中國的網(wǎng)絡購物市場交易規(guī)模達到2500億，占全年全國社會消費品零售總量的接近 2%。電子商務因其方便、快捷、支付安全、減少中間環(huán)節(jié)減少消費者支出等優(yōu)勢，逐漸成為人們?nèi)粘ＯM的首選。

教育部自2001年開設電子商務專業(yè)以來，目前已在全國大多數(shù)高校開設電子商務專業(yè)，每年畢業(yè)學生達數(shù)十萬。與之相對應的是電子商務在社會發(fā)展中應用得到了企業(yè)特別是中小企業(yè)的迫切需求，電子商務的發(fā)展為幫助企業(yè)調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，帶來價值提升作用顯著。

3.電子商務專業(yè)就業(yè)前景

從整體來說，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的新經(jīng)濟為社會創(chuàng)造了大量新工作崗位，許多職位以前沒有，如網(wǎng)管、網(wǎng)編、網(wǎng)站設計師、網(wǎng)絡安全工程師、系統(tǒng)工程師、動漫設計師、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)絡應用開發(fā)工程師、網(wǎng)游設計師等；許多工作帶有鮮明的網(wǎng)絡特色，如網(wǎng)絡商業(yè)分析員、各類網(wǎng)絡產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡產(chǎn)品渠道專員，網(wǎng)站運營、推廣、客服人員等等。同時，像傳統(tǒng)企業(yè)一樣，網(wǎng)絡公司的人力資源、財務、行政等部門也需要吸收大量優(yōu)秀人才。

4.電子商務專業(yè)工資待遇

截止到2013年12月24日，60875位電子商務專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3868 元，其中應屆畢業(yè)生工資3041元，10年以上工資4041元，0-2年工資3640元，3-5年工資4546元，6-7年工資9285元，8-10年工資10807元。

專業(yè)能力分析

商務方面

能將所學的現(xiàn)代經(jīng)營理論知識應用于實際，特別要求學生掌握利用網(wǎng)絡手段進行商務活動，從事網(wǎng)絡營銷與策劃活動，從事網(wǎng)絡貿(mào)易，網(wǎng)店經(jīng)營與管理，產(chǎn)品線上推廣等。

技術方面

熟練掌握電子商務軟件的使用，對電子商務系統(tǒng)軟件的開發(fā)有一定的了解；能獨立設計較完整的網(wǎng)頁；掌握網(wǎng)站的建設、規(guī)劃與維護，網(wǎng)站/產(chǎn)品推廣、網(wǎng)絡廣告制作、圖像采集與編輯等。

1、必考：

網(wǎng)絡管理員、電子商務師（中級/四級）

（注：學生必考取其一才可以獲取由省廳頒發(fā)的畢業(yè)證）

2、選考：

計算機操作員（中級/四級）

本專業(yè)為適應網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展和各類商貿(mào)企業(yè)的需要，培養(yǎng)具有中技及以上文化程度、實用性強的電子商務專業(yè)知識與綜合素質(zhì)，能熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟理論、電子商務技術，獨立應用電子商務軟件、網(wǎng)絡經(jīng)營與管理、網(wǎng)站建設與規(guī)劃的高等技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：

主要到it領域、政府機關、企事業(yè)單位從事企業(yè)網(wǎng)絡貿(mào)易/電子政務管理、網(wǎng)站/網(wǎng)頁開發(fā)設計、產(chǎn)品推廣、網(wǎng)絡編輯、企業(yè)項目管理等。

部分就業(yè)崗位：

從事企事業(yè)電子商務/電子政務網(wǎng)站設計/運營、網(wǎng)絡店鋪管理、網(wǎng)站/產(chǎn)品推廣、網(wǎng)站后臺維護管理、系統(tǒng)設計、網(wǎng)絡貿(mào)易、產(chǎn)品圖像編輯、廣告的'策劃、企業(yè)項目管理等工作。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇十三

規(guī)劃是一種時間跨度長（5年以上)、范圍廣、內(nèi)容比較概括的計劃。如《福州市城市建設總體規(guī)劃》、《滬東重型機械廠發(fā)展十年規(guī)劃（20__-20xx))、（華西村經(jīng)濟社會“十一五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》。

規(guī)劃是廣義計劃文案的一種，基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計劃相同。其自身的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）時間跨度大

一般的工作計劃，大都以年為計，如《__市政府20__年經(jīng)濟發(fā)展計劃》、《__省環(huán)保局20__年工作計劃》。而規(guī)劃的時間界限一般在5一10年，如《__市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》。

（二）內(nèi)容概括性強

因為時間跨度大，因此規(guī)劃的目標任務、措施要求等比一般計劃概括性要強，不可能像計劃那樣具體，更不可能落實到基層車間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則。

（三）內(nèi)容更有前瞻性和預見性

規(guī)劃安排的任務和措施都在5年以上，因此必須提高調(diào)查研究、科學預測和決策的質(zhì)量，并在科學預測和決策的基礎上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容。如果沒有高瞻遠矚的目光，沒有深謀遠慮、洞察未來的能力，規(guī)劃的內(nèi)容就會脫離實際，就會與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離，這樣的規(guī)劃就失去了指導工作的價值。

（四）與年度計劃和專項規(guī)劃配合使用，形成綜合滾動管理模式

規(guī)劃是一種綱領性的文件，提出的目標時間長而且包含范圍廣，必須有與之配套的年度計劃和專項規(guī)劃，才能充分發(fā)揮作用。如《大連市（20__-20xx)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺以后，具體的部門還要形成2oo6、 20__. 20__年等各年的計劃，以及五年來工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育、市政與建設等的發(fā)展規(guī)劃與計劃，形成互相配合互相補充滾動管理綜合生效的體系，只有這樣才能確保規(guī)劃任務的落實。

（一）標題

規(guī)劃的標題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時限和文種組成，如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃（20__-20xx)

（二）正文

規(guī)劃的正文一般都比較長，因此要求目錄、大標題、小標題必須突出鮮明。正文中應當寫明以下內(nèi)容：

1、背景分析和指導思想

這是制定規(guī)劃的依據(jù)，因此不能簡單地羅列，而應認真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件，找出有利因素和不利條件，并提出明確的指導思想，使規(guī)劃提出的目標建立在科學可靠的基礎上。

2、目標要求和努力方向

這是規(guī)劃的主題和核心，是回答“做什么”和“怎樣做”的問題。任務要明確，措施要有力。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu)，即措施在各自的任務提出后分別提出。

3、結(jié)尾

在規(guī)劃的最后，發(fā)出富有號召力、簡短有力的遠景展望，以結(jié)束全文。

電商大學生職業(yè)規(guī)劃篇十四

亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。

一份心理學調(diào)查顯示：“如果一個人對某份工作滿意，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不疲倦;相反，如果他對工作不滿意，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，還容易產(chǎn)生厭倦。”可見，對第一份工作的主觀評價，決定了你是否能將它做好，更關系到今后的職業(yè)發(fā)展。經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標才會有動力。

當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。

最后，用一句話概括我的想法：今天，如果你不生活在未來。那么明天，你將生活在過去!

世界上有一個人，離你最近也離你最遠;世界上有一個人，與你最近也與你最疏;世界上有一個人你常常想起，也最容易忘記--這個人就是你自己。許多人一輩子也沒有認識自己。無論做事還是做人，唯獨一個“我”字，最難把握，最難出新。從某種意義上講，認識了自我，也就找到了通往世界的路。

認識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一個重要依據(jù)。