制定計(jì)劃可以讓我們更有目標(biāo)和動(dòng)力，更容易取得成功。制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的能力和資源狀況。%20計(jì)劃可以幫助我們迅速適應(yīng)環(huán)境的變化，靈活做出應(yīng)對(duì)措施。

夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇一

作為明天的主人，青少年必須充分掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，針對(duì)我校情況開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)，豐富學(xué)生的暑期生活。

一、活動(dòng)主題和目的。

活動(dòng)主題：暢游網(wǎng)絡(luò)間，歡樂(lè)面對(duì)面。

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行收集、整理、加工、設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的能力;。

二、組織機(jī)構(gòu)。

我校政教處信息組。

三、參加對(duì)象：

在校初中、高中學(xué)生參加。

四、活動(dòng)的內(nèi)容及形式。

1、今年的網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)時(shí)間從7月10日至8月10日舉行。由我校信息技術(shù)組制作夏令營(yíng)專(zhuān)題網(wǎng)站，分“趣味個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作、dv拍攝制作，flash制作、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作”等板塊，為營(yíng)員提供活動(dòng)和發(fā)表作品的平臺(tái)。

2、活動(dòng)時(shí)間安排：

20xx年7月10為活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間;。

7月10—8月10日為組織競(jìng)賽項(xiàng)目、報(bào)送作品，學(xué)校評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生名單予以表彰。

五、活動(dòng)要求。

(一)做好宣傳工作。我校將在本校做好網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)的宣傳解釋工作，讓學(xué)生了解夏令營(yíng)的內(nèi)容和形式，并做好夏令營(yíng)組織與輔導(dǎo)工作。

(二)堅(jiān)持安全的原則。我校高度重視安全工作，活動(dòng)期間由政教處安排帶班，并由信息組楊守明老師，張劍老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。

(三)周密安排，精心組織。我校將結(jié)合自身實(shí)際，積極參與網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)的競(jìng)賽活動(dòng)，組織優(yōu)秀作品參賽，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(四)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室應(yīng)向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放，為學(xué)生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境。

六、報(bào)名方式：

7月1日xxx7月10日以年級(jí)為單位報(bào)名。

夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇二

今天，我盼望已久的陽(yáng)光少年夏令營(yíng)終于來(lái)了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，媽媽疑惑地說(shuō)：“是不是今天呀？”過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趫?bào)告廳聽(tīng)老師說(shuō)注意事項(xiàng)然后分組，分好以后我們上了車(chē)，因?yàn)槲覀円B(yǎng)足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時(shí)間我都在車(chē)上睡覺(jué)。

到了大浦鄉(xiāng)村，同學(xué)們因?yàn)樵谲?chē)上吃過(guò)東西所以正飽著呢！導(dǎo)游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個(gè)藍(lán)色仙人掌高得都碰到天花板了?？赐晗扇苏莆覀?nèi)チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們?nèi)チ撕J園，那里有長(zhǎng)條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們?nèi)チ撕[館，真實(shí)地體驗(yàn)了海嘯的'巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹(shù)木都沖垮了，整個(gè)城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們?nèi)チ怂蠘?lè)園，大家玩得很開(kāi)心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺(jué)。

第二天，我們吃完早飯去了方特夢(mèng)幻王國(guó)。因?yàn)闀r(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了。離開(kāi)之后，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯，我們上車(chē)回家了。

今年的夏令營(yíng)真好玩，我期待下一次的到來(lái)。

夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇三

在夏令營(yíng)，一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得怎樣，快吃飯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這里的生活有些苦：從宿舍到餐廳要走很長(zhǎng)一段路；自己打完飯，不管多餓都不能吃，等老師說(shuō)“開(kāi)飯”后才能吃呢！晚上，如果你看見(jiàn)一支長(zhǎng)長(zhǎng)的“幽靈”隊(duì)伍，她們?nèi)柜秋h飄，手里拿著臉盆，整齊地走著……咦？打住！這哪里是幽靈呀，分明是我們?nèi)B一隊(duì)的女生去洗澡的情景！在山青，洗澡要到很遠(yuǎn)的地方洗，還常搶不到位置，有時(shí)只能洗冷水澡。晚上，熄燈了，不少人都開(kāi)始想家了，宿舍里響起一片哭泣聲。早上，六點(diǎn)半我們就集合跑操，還要站軍姿。哎，真夠苦的！

辣-懲罰方法真潑辣。

甜-戶外運(yùn)動(dòng)收獲甜。

在夏令營(yíng)，最刺激的活動(dòng)非攀巖莫屬。當(dāng)我系上安全帶，準(zhǔn)備爬上十米高的攀巖墻時(shí)，兩腿在劇烈顫抖，心中想著：行，豁出去了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前，拉住繩子往上爬。攀到一半，忍不住往下看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都變成了“小矮人”，不禁渾身顫抖起來(lái)，身子也好像要玩下墜似的。我連忙抬起頭，對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)別往下看呀！”就這樣，我終于攀了上去。在巖頂，回想起剛才，不禁心有余悸地哭了起來(lái)。然后，我順利地崖降了下來(lái)。終于到了地面，我發(fā)現(xiàn)攀巖并不可怕，現(xiàn)在甚至還想再攀一次呢！

酸-離別時(shí)的心酸。

再見(jiàn)，山青世界，我愛(ài)你，山青夏令營(yíng)！這美好的記憶將永在我心中銘記……。

四年級(jí):林欣。

[少年作家杯a組]蝴蝶飛過(guò)的夏天_1400字。

有一種少年，他們手臂上有著一種從出生就有的蝴蝶印記。他們就是蝴蝶少年，他們有著非同常人的能力，并且每個(gè)蝴蝶少年能力個(gè)異。但，他們都活不過(guò)十七歲，那是對(duì)他們的詛咒。如果，他們?cè)谑邭q之前殺了十四個(gè)蝴蝶少年，即可破除詛咒，得到永生。并殺一個(gè)蝴蝶少年，可多活一年。

一一題記。

一座花園內(nèi)，一個(gè)少女坐在樹(shù)上閉目養(yǎng)神，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉在她身上撒下一片金黃。在她手臂上有著蝴蝶印記。她是一個(gè)蝴蝶少女。同時(shí)是簫家的大小姐：簫雪。

“大小姐，大小姐?！币粋€(gè)身穿黃色衣服的少女，大聲喊著。樹(shù)上的少女突然張開(kāi)了眼，從樹(shù)上跳了下來(lái)，“小青，有事嗎？”少女面無(wú)表情的問(wèn)道。被喚做小青的穿黃色衣服的少女急急忙忙的上前，行了個(gè)禮，小心翼翼說(shuō)：“大小姐，夫人請(qǐng)您過(guò)去大廳?！毙∏嗤低堤ь^望著哪位少女。少女點(diǎn)點(diǎn)頭。用飛一般的速度向某一個(gè)方向飛去。

蕭家大廳布置規(guī)閣華麗而不失大氣，莊重而不失華麗。建筑材料及其昂貴少有。其擺設(shè)不管哪一件都可讓人十輩子享受不盡。就這樣的建筑世上只有八家，分別是：簫家，上官家，顏家，歐家，陳家，暮家，趙家，紫禁城。

蕭家大廳里坐著面無(wú)表情一個(gè)貴夫人和一位衣著華麗的男子，那位男子就是蕭家的族長(zhǎng)。女的便是他夫人。下面一排排候命的丫環(huán)和家丁。突然，一抹嬌小的身影面無(wú)表情闖了進(jìn)來(lái)，蕭族長(zhǎng)和他夫人看到來(lái)人后，面上綻開(kāi)了一朵花?！暗?，娘，有什么事嗎？”那名少女面無(wú)表情的問(wèn)著?！昂呛牵﹥喊?，是這樣的'，顏家和我們合做一筆生意，可是貨在半路上被上官家的人劫走了。所以……呵呵。雪兒你看……”簫夫人笑著說(shuō)。簫雪皺了皺眉頭，不悅的說(shuō)道：“那些保鏢的人呢？這些小事都要我來(lái)?！薄熬褪悄切┤舜虿贿^(guò)才叫你來(lái)的?！焙嵶彘L(zhǎng)解釋道?！柏浭窃谀谋唤俚模楷F(xiàn)在被運(yùn)到哪了？”蕭雪皺著眉頭問(wèn)?！霸谟墓缺唤俚?，現(xiàn)在應(yīng)運(yùn)到薛谷了?！笔捵彘L(zhǎng)回答道。“我知道了。我這就去把貨搶回來(lái)。”說(shuō)完，蕭雪縱身向外躍去。

薛谷，是兩邊高，四周低呈一字的山谷。薛谷內(nèi)。一條十分長(zhǎng)的縱隊(duì)從山谷的入口一直到山谷的出口都還沒(méi)斷。而左邊的斷崖上站著一名少女，面帶面紗，手拿著一把劍，望著下面的運(yùn)貨的車(chē)隊(duì)，手用力抓著劍縱身一跳。“啊?！币宦晳K叫。一個(gè)人倒下了。蕭雪從那人身上拔出了帶血的劍。其他人看到蕭雪殺了一個(gè)人，都互相看了一下點(diǎn)了一下頭。亮出劍，向蕭雪刺去。開(kāi)始蕭是雪占了上風(fēng)，怎奈人太多，蕭雪漸漸的體力不支，開(kāi)始轉(zhuǎn)攻為守。那些人見(jiàn)蕭雪體力不支了展開(kāi)了更猛烈的攻擊?！爱?dāng)?！钡囊宦?，蕭雪的劍掉了。蕭雪見(jiàn)況，突然雙手合一，嘴里不知念些什么。突然，奇怪的事發(fā)生了，寸草不生的地里竟生出了藤蔓，而且越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)[zhang]越長(zhǎng)[chang]，生出來(lái)的藤蔓竟纏著那些攻擊蕭雪的人。大約十分鐘過(guò)后，薛谷內(nèi)遍地都是尸體，除蕭雪外無(wú)一生還。沒(méi)錯(cuò)，那些藤蔓是蕭雪召喚出來(lái)，這就是蕭雪身為蝴蝶少年的能力：能讓植物瞬間生長(zhǎng)的能力。突然，一聲啼哭嚇到了蕭雪。蕭雪從地上拔出了劍，向發(fā)出啼哭的地方走去。蕭雪看到發(fā)出哭聲的是有個(gè)七八歲的小孩子，臉上掛著淚珠。看到蕭雪后臉上有著恐懼。蕭雪看到這個(gè)小孩這樣子后心不禁一沉，心里有了很大的震動(dòng)。蕭雪扔下了劍，把孩子抱了起來(lái)離開(kāi)薛谷。

一年后的夏天，蕭雪帶著孩子走在街上，聽(tīng)到有些人在聊天?！奥?tīng)說(shuō)，蕭家又提高了賞金，來(lái)找這個(gè)大小姐。”“是啊，自從蕭家的大小接在一年前失蹤后，蕭家就不停的增加賞金來(lái)找她?！薄捬е⒆犹ぶ藗兊淖h論聲和夏日的夕陽(yáng)離開(kāi)，留下兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。

人的一生中最幸福的時(shí)候是童年，童年中令我難忘的事就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。而最令我難忘的是今年七月參加的作文夏令營(yíng)，請(qǐng)不要著急，聽(tīng)我給您一一分解。

在我的眼里，夏令營(yíng)的色彩是翠綠的。在北京清華大學(xué)里，我看到了如此美麗的景象：走進(jìn)校門(mén)，腦子里只剩下一個(gè)字――大。無(wú)數(shù)奇異的教學(xué)樓屹立在兩旁，中間則是一排筆直的馬路。我邊走邊跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳樹(shù)；你好，金黃的銀杏樹(shù)；你好，清華大學(xué)的花神紫荊；你好高大挺拔的楊樹(shù)。就連我牛也對(duì)我友好地伸手示意?！边h(yuǎn)處，一陣清涼的風(fēng)攜帶著一縷花香撲到了我的臉上，我隨著著風(fēng)兒的腳步走近一看――嘿，是一個(gè)一望無(wú)垠的蓮花池，花香四溢，把湖面和淘氣的小魚(yú)都熏醉了，真是一處人間美景！再往前走，眼前豁然開(kāi)朗，綠茵茵的草地正朝我點(diǎn)頭示意呢！蝴蝶姑娘穿著俏麗的彩衣，在空中翩翩起舞，螞蚱和蟈蟈在草間嬉戲，在這如詩(shī)如畫(huà)的畫(huà)卷里，戀情聽(tīng)也都在駐足癡望。直至中午的烈日擁抱我的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)美麗的“清華公園”。

在我的眼里，夏令營(yíng)的色彩是紅色的。此時(shí)已是凌晨三點(diǎn)多鐘了，我懷著滿懷的睡意，乘車(chē)來(lái)到了雄偉壯觀的天安門(mén)。過(guò)了安檢口，腦子里只剩下四個(gè)字――人山人海，低頭一看，有無(wú)數(shù)雙各富其態(tài)的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五點(diǎn)鐘，升旗儀式才隆重開(kāi)始，只見(jiàn)一個(gè)整齊的軍隊(duì)邁著堅(jiān)定的步伐緩緩來(lái)到升旗臺(tái)，隨后一面火焰般的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起，映襯著雄偉的天安門(mén)，真是一種別具一格的美。

在我的眼里，夏令營(yíng)的色彩是黑綠色的：從車(chē)窗外，我看到了前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的居庸關(guān)長(zhǎng)城。腦子里只剩下一個(gè)字――險(xiǎn)，長(zhǎng)城的臺(tái)階都是那么陡，哪么險(xiǎn)，一眼望不到邊。我的腳步頓時(shí)變得蹣跚起來(lái)。一手扶著墻，一手拿著相機(jī)，不停地向上爬，爬……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于登上了頂峰，我驕傲的舉起手，既為古代人的勞動(dòng)智慧感到吃驚，又為我是中華的炎黃子孫感到自豪。在山頂上，我小心翼翼地向下俯視，重重疊疊的山巒盡收眼底，而長(zhǎng)城下則是黑壓壓的人們。真是站得高，望的遠(yuǎn)?。】?，連白云和小鳥(niǎo)也在為我歡呼雀躍。哈哈，現(xiàn)在我也是條好漢了！

夏令營(yíng)的顏色五彩繽紛，夏令營(yíng)的生活豐富多彩，這真是我童年的美好回憶??！

來(lái)源：m.07/。

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夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇四

1、時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年x月x日起，以“期”為單位，每期為x天時(shí)間。

1、參與人數(shù)：每期每班15人。

2、參與條件：年齡段要求。

3、活動(dòng)費(fèi)用：xxxx元/期。

4、報(bào)名時(shí)間：第一期報(bào)名截止至x月x日活動(dòng)前。

5、報(bào)名渠道：xx英語(yǔ)課程顧問(wèn)處。

1、一期時(shí)間為x天。

2、每期每個(gè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)為xx人，分配1名外教和1名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。

3、深度英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)主要活動(dòng)內(nèi)容：

下午以外教為中心開(kāi)展一系列的'活動(dòng)，偶爾組織外場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校需提供校車(chē)，保全人員，外場(chǎng)活動(dòng)的活動(dòng)費(fèi)，學(xué)生另繳，多退少補(bǔ)。

市場(chǎng)部和銷(xiāo)售部。

a、“夏令營(yíng)”場(chǎng)地統(tǒng)籌安排；

教學(xué)部。

a、課程教師安排：外教一名、中教一名；

d、“夏令營(yíng)”過(guò)程中注意安全問(wèn)題？

行政部。

a、負(fù)責(zé)采購(gòu)夏令營(yíng)所需教材、生活用品等。

五

1、場(chǎng)地布置類(lèi)：教室或操場(chǎng)等情況確認(rèn)。

2、宣傳物料類(lèi)：校內(nèi)宣傳海報(bào)及校外宣傳單頁(yè)。

夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇五

1、悅游美國(guó)，越長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

2、游學(xué)萬(wàn)里路，哈弗夏令營(yíng)。

3、一心專(zhuān)注，游學(xué)為本。

4、一心專(zhuān)注，本于游學(xué)。

5、父母的關(guān)愛(ài)，假期的精彩。

6、哈佛游，好夢(mèng)開(kāi)了頭。

7、父母的關(guān)愛(ài)，游玩的'歡快。

8、高素質(zhì)成長(zhǎng)，從這里開(kāi)始。

9、假期出國(guó)，游學(xué)哈佛。

10、做領(lǐng)頭羊，從這里開(kāi)始。

11、快樂(lè)哈佛游，健康大本營(yíng)。

12、一路關(guān)愛(ài)，呵護(hù)游學(xué)。

13、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

14、哈佛夏令營(yíng)，游學(xué)夢(mèng)成真。

15、快樂(lè)游學(xué)，健康度假。

16、孩子寒暑假，哈佛夏令營(yíng)。

17、游學(xué)美國(guó)，感受哈佛。

18、伴童一起游，關(guān)愛(ài)在身邊。

19、父母的肩膀，游學(xué)的高度。

20、哈佛夏令營(yíng)，望子成龍心。

21、孩子去哪？游學(xué)哈佛。

22、哈佛夏令營(yíng)，爸媽伴你行。

23、未來(lái)，不再遙不可及。

24、哈佛夏令營(yíng)，一本伴你行。

25、孩子去哪兒，游學(xué)天下。

26、游學(xué)海外，開(kāi)啟未來(lái)。

27、美國(guó)游學(xué)夢(mèng)，假期哈佛行。

28、哈佛夏令營(yíng)，人生步步贏。

29、跟著憧憬游哈佛。

30、假期去哈佛，見(jiàn)識(shí)更廣博。

31、快樂(lè)為本，步步為營(yíng)。

32、到海外游學(xué)，助孩子成長(zhǎng)。

33、人文圣地，假期經(jīng)典。

34、夏令哈佛行，讓愛(ài)伴你行。

35、品質(zhì)如一，快樂(lè)為本。

36、踐行夢(mèng)想，悅看世界。

37、旅游，讓孩子飛得更高。

38、孩子知而行，哈佛夏令營(yíng)。

39、游學(xué)海外，致勝未來(lái)。

40、到哈佛游學(xué)，圓孩子夢(mèng)想。

41、走得越遠(yuǎn)，夢(mèng)想越高。

42、游學(xué)海外，“智”勝未來(lái)。

43、這一飛，假期注定精彩。

44、快樂(lè)為本，健康之旅。

45、讓孩子延續(xù)您們的精彩。

46、讓你的孩子悅游悅曉世界。

47、書(shū)讀中外，行游天下。

48、一游開(kāi)世界，少年有天地。

49、只要用心，就能飛翔。

50、哈佛夏令營(yíng)，開(kāi)心伴你行。

夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇六

今年暑假，我來(lái)到了“陽(yáng)光少年夏令營(yíng)”，開(kāi)始了六天五夜的集體生活。在這六天五夜中，我經(jīng)歷了許多的事情，度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。

在夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了許多的哥哥姐姐和教官，他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧令我難忘;在夏令營(yíng)中，每天晚上都要自己洗臟衣服，洗衣時(shí)的辛苦令我難忘;在夏令營(yíng)中，每天早上都要愛(ài)心擁抱，當(dāng)我們緊緊擁抱在一起互相說(shuō)“加油”時(shí)，那種溫暖也令我無(wú)法忘懷。

當(dāng)然，這是最令我難忘的還是夏令營(yíng)中的一些活動(dòng)。

我很喜歡“水槍大戰(zhàn)”。我們是藍(lán)二軍團(tuán)，對(duì)手是藍(lán)一軍團(tuán)。隨著比賽的開(kāi)始，雙方都開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。我們盡情地刺呀!灑呀!趕走了酷暑，帶來(lái)了清涼，真是爽呆呆!

“風(fēng)中擺柳”也非常有趣。一個(gè)人比直地向后躺，另一個(gè)人在后面扶住他。這種游戲很刺激，培養(yǎng)了我們的心里承受能力。在玩的同時(shí)，我還懂得了要有責(zé)任心，要信任他人，這樣才能配合得更默契。

“真人cs槍?xiě)?zhàn)”令人膽戰(zhàn)心驚。我們每人背著一個(gè)“小盒子”，背帶上面有一個(gè)按鈕一樣的'靶子，激光槍一旦射中那里，你的右肩上會(huì)有一個(gè)音響在那兒一邊振動(dòng)一邊叫，特別嚇人。槍?xiě)?zhàn)一開(kāi)始，子彈不一定什么時(shí)候就飛過(guò)來(lái)了，總是把人嚇一跳。

啊對(duì)了，還有一個(gè)讓人提心吊膽的活動(dòng)，那就是“安全登陸”。我們十一二個(gè)人站在四張小報(bào)紙上，這些報(bào)紙就好比是冰塊，它們飄浮在茫茫的大海中，而教官扮演成餓了三天三夜的大鯊魚(yú)。一會(huì)兒“冰塊”被吃掉一塊，一會(huì)兒“冰塊”又被吃掉了一塊，我們緊緊抱在一起等待求援。就在一名營(yíng)員落水的一剎那，救援艇終于來(lái)了，好險(xiǎn)啊!搞的我們一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄。

“逃出集中營(yíng)”活動(dòng)，是訓(xùn)練我們的團(tuán)結(jié)和勇于奉獻(xiàn)精神。如果沒(méi)有人愿意在下面搭人梯，沒(méi)有一個(gè)人能通過(guò)那高2。6米的高墻。而我們?nèi)w營(yíng)員互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，全部翻越了這座高墻。

告訴你，在夏令營(yíng)期間，我還學(xué)會(huì)了打高爾夫呢!厲害吧!

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夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇七

兒童希望救助基金會(huì)是中國(guó)本土的非盈利民間機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)從事中國(guó)孤兒和困境兒童救助。兒童希望最早的兒童救助工作可以追溯到1992年，自20xx年組建正式隊(duì)伍以來(lái)，通過(guò)與官方機(jī)構(gòu)合作，幫助了7000多名殘障孤兒和貧困家庭兒童，安排手術(shù)治療為腦癱兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、為大齡孤兒進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、為在京治療康復(fù)的孤兒提供寄養(yǎng)、并幫助上千名孤兒找到助養(yǎng)人。20xx年5月及20xx年4月在四川和青海地震災(zāi)區(qū)為孤兒和單親兒童提供社工服務(wù)，20xx以來(lái)兒童希望連續(xù)5年在全國(guó)人民代表大會(huì)和政協(xié)委員會(huì)上提交的議案和提案，在兒童福利和慈善領(lǐng)域率先呼吁建立全民兒童醫(yī)療保險(xiǎn)和完善兒童權(quán)利保障制度和法規(guī)。

兒童希望助養(yǎng)項(xiàng)目自20xx年6月在河南山區(qū)農(nóng)村開(kāi)展以來(lái)，“上山下鄉(xiāng)”走訪農(nóng)村貧困兒童家庭1000余戶，已獲幫助的有635名困境兒童。在“上山下鄉(xiāng)”實(shí)地家訪中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村有這么一群生活在貧困中的特殊孩子，他們或失去父母，或家庭成員因患病、殘疾而拖累其他勞動(dòng)力無(wú)法從事養(yǎng)家糊口的勞動(dòng)。他們的家庭存在一個(gè)共同的現(xiàn)象就是勞動(dòng)力的缺失，由此導(dǎo)致家庭所能獲得的生存、發(fā)展資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)?shù)卣＜彝ィ踔灵L(zhǎng)期無(wú)法滿足家庭成員的基本需求。兒童作為社會(huì)和家庭中主要的.依賴人口，首當(dāng)其沖的成為貧困的犧牲品和最大受害者，從調(diào)查結(jié)果中我們得知，他們?cè)谏硇母鞣矫娴某砷L(zhǎng)狀況堪憂。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，“早當(dāng)家”的他們?yōu)榱藴p輕家庭的負(fù)擔(dān)，節(jié)衣縮食、處處儉省，在身體健康方面多數(shù)有營(yíng)養(yǎng)不良的癥狀甚至體弱多病。農(nóng)村貧困兒童和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)很看重，學(xué)習(xí)成績(jī)也被孩子們看作是回報(bào)家人的一種手段，但是農(nóng)村貧困家庭的家長(zhǎng)往往限于自身認(rèn)識(shí)或忙于養(yǎng)家糊口，在孩子教育上只注重成績(jī)，忽略與孩子的互動(dòng)活動(dòng)，忽略孩子的心理健康，隨著孩子的長(zhǎng)大，可能造成一些心理問(wèn)題。同時(shí)因?yàn)榧彝サ呢毨?、父母的傷殘、服刑等原因，農(nóng)村貧困家庭的兒童往往會(huì)非常內(nèi)向，同時(shí)伴有不同程度的自卑心理，獲得親情心理、情感方面的關(guān)注非常少，同其他孩子一樣，農(nóng)村貧困兒童在情感上需要呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，因?yàn)椋麄儺吘故呛⒆印?/p>

隨著河南助養(yǎng)項(xiàng)目的發(fā)展，在物質(zhì)幫助的基礎(chǔ)上如何開(kāi)展針對(duì)孩子們心理成長(zhǎng)需求方面的幫助活動(dòng)成為了當(dāng)務(wù)之急，在借鑒團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在四川助養(yǎng)項(xiàng)目成功開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們根據(jù)河南助養(yǎng)項(xiàng)目受助孩子們的具體情況，籌備了“希望·夢(mèng)想”夏令營(yíng)活動(dòng)，并嘗試將社工的小組活動(dòng)融入其中，以期能夠更好的幫助處于青春期的農(nóng)村貧困兒童走出心理困境，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

目標(biāo)及目的。

目標(biāo)：增進(jìn)組員的自我認(rèn)知，提升人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

目的：

1、讓組員認(rèn)識(shí)自我，了解從各方面如何建立良好的生活習(xí)慣和人生態(tài)度，以期有更好的自我定位和對(duì)未來(lái)道路的期望。

2、體察人際交往中的偏差，把握人際交往的心態(tài)和方法，獲得友誼支持。

3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成共同目標(biāo)的過(guò)程，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中的重要溝通技巧。

服務(wù)對(duì)象。

小組特征。

1、性質(zhì)：成長(zhǎng)小組。

2、節(jié)數(shù)：4大節(jié)。

3、日期：20xx年8月2日至5日

4、時(shí)間：19：30--21:30。

5、地點(diǎn)：夏令營(yíng)住宿賓館會(huì)議室、綠博園。

6、人數(shù)：24人（分2個(gè)小組同步）。

前期需求評(píng)估。

在8月2日從方城縣至鄭州市途中對(duì)每位組員進(jìn)行需求評(píng)估。

（附錄a“希望·夢(mèng)想”夏令營(yíng)需求評(píng)估表）。

每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。

附錄b第一節(jié)小組活動(dòng)。

附錄c第二節(jié)小組活動(dòng)。

附錄d第四節(jié)小組活動(dòng)。

附錄e第五節(jié)小組活動(dòng)。

夏令營(yíng)計(jì)劃書(shū)篇八

一次特別的夏令營(yíng)活動(dòng)可能改變孩子的一生。1992年，時(shí)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的查爾斯艾略特先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我相信，一個(gè)耗時(shí)幾周、組織良好的夏令營(yíng)能夠帶給學(xué)生的教育意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一學(xué)年的校內(nèi)教育”。這句話激勵(lì)著我們不斷創(chuàng)新?tīng)I(yíng)地教育的形式，為孩子們帶來(lái)形式多樣、內(nèi)容豐富的營(yíng)地試教育課程。

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

supercamp超級(jí)營(yíng)地是面對(duì)山西省的青少年定制的特色的戶外拓展活動(dòng)，是一種超級(jí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中他們能夠全身心的放松下來(lái)，提升自己的個(gè)人素質(zhì)建設(shè)，在活動(dòng)中激勵(lì)自己，找到能夠激發(fā)心靈和潛力的東西，讓他們的五感能夠完全打開(kāi)，像一塊海綿一樣不斷地吸收新鮮的信息，前所未有的打開(kāi)自己的心靈，思索自己，感受他人，提高孩子的學(xué)習(xí)能力、思維拓展能力、溝通協(xié)作能力、生存技能以及社會(huì)認(rèn)知能力等。讓孩子的成長(zhǎng)在體驗(yàn)中自然而然的發(fā)生。

我們的公司不同于普通的旅游的夏令營(yíng)，我們注重孩子自身的發(fā)展需要，針對(duì)他們真正的需求推出一系列的特色營(yíng)地。我們的營(yíng)地包括多個(gè)特色營(yíng)區(qū)，幾十項(xiàng)特色活動(dòng)，能夠滿足青少年所有體驗(yàn)需求。如我們的特色活動(dòng)“超級(jí)野外生存訓(xùn)練”、“國(guó)學(xué)蒙正學(xué)院”等。

二、項(xiàng)目宗旨。

讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長(zhǎng)在體驗(yàn)中自然而然的發(fā)生。

第二章項(xiàng)目介紹。

一、項(xiàng)目前景。

中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉用這樣的句子來(lái)形容夏令營(yíng)的作用：夏令營(yíng)是夜空中驚雷帶來(lái)的閃電，使孩子們看到未來(lái);是火把，照耀孩子們看清前進(jìn)的道路。

事實(shí)證明在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，人才綜合素質(zhì)的高低決定了其社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、意志力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等是人才綜合素質(zhì)的重要組成因素。而夏令營(yíng)正是素質(zhì)教育的最好載體，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。

現(xiàn)在很多孩子都生活在獨(dú)生子女家庭，都是爸爸媽媽手里的寶，一直被嬌生慣養(yǎng)著，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，如自理能力差，不善于動(dòng)手做事，依賴性強(qiáng);以自我為中心，缺乏對(duì)父母的感恩，對(duì)他人的關(guān)愛(ài);不夠堅(jiān)強(qiáng)，缺乏責(zé)任感抗挫折能力低，膽怯不敢與人交往等。這就需要孩子們走出家，走出校園參加一些戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。加之現(xiàn)在生活質(zhì)量越來(lái)越好，越來(lái)越多的父母愿意在孩子身上的投資。這讓我們看到了夏令營(yíng)產(chǎn)業(yè)的勃勃生機(jī)。

二、產(chǎn)品介紹。

超級(jí)營(yíng)地，超級(jí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子有目的地玩、深度探索自己，讓成長(zhǎng)在體驗(yàn)中自然而然的發(fā)生。我們擁有多個(gè)特色營(yíng)區(qū)，幾十項(xiàng)特色活動(dòng)，滿足青少年所有體驗(yàn)需求。鍛煉孩子們的學(xué)習(xí)能力，思維拓展，科技創(chuàng)新，空間智能，自然探索，溝通協(xié)作、生存技能、體能運(yùn)動(dòng)、社會(huì)認(rèn)知能力等。

1.特色營(yíng)地。

2.超級(jí)營(yíng)地的特色活動(dòng)。

埋鍋造飯。

融冰建隊(duì)日行一善篝火晚會(huì)思維導(dǎo)圖日記野外露營(yíng)。

3.特色活動(dòng)設(shè)計(jì)理念。

所有課程設(shè)計(jì)，都是在特定的自然環(huán)境中通過(guò)讓學(xué)員參與各種活動(dòng)完成的。它充分調(diào)動(dòng)體能和智能的配合，生動(dòng)活潑，動(dòng)靜相宜。課程鼓勵(lì)學(xué)員向自我挑戰(zhàn)?？朔陋?dú)、膽怯、浮躁等不良心理，錘煉意志品質(zhì)。走出校門(mén)，撲入大自然的懷抱。在身心與自然交融的過(guò)程中，成功與失敗的感受襯托在碧海云天之中，學(xué)員會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感官愉悅，體會(huì)到自身巨大的潛力，從而獲得自信和動(dòng)力。鼓勵(lì)參加訓(xùn)練的學(xué)員，感受集體對(duì)個(gè)人的重要性。沒(méi)有集體中的合作，沒(méi)有眾人的鼓勵(lì)，個(gè)人無(wú)法達(dá)到課程的目標(biāo)。體驗(yàn)式教育過(guò)程作為現(xiàn)代教育的大趨勢(shì)之一，所有拓展課程將強(qiáng)調(diào)學(xué)員的親自參與和自身感受，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。學(xué)習(xí)野外生存技能技巧，能夠用從容自若的態(tài)度面對(duì)一切發(fā)生得危機(jī)情況，并對(duì)周?chē)閷?shí)施幫助。

第三章公司管理。

一、公司組織架構(gòu)及職能劃分。

1、職能劃分。

總經(jīng)理：公司設(shè)總經(jīng)理一名，總經(jīng)理負(fù)責(zé)公司全盤(pán)工作，是公司最高層決策人。

執(zhí)行部：這是我們公司重要的一個(gè)部門(mén)，負(fù)責(zé)夏令營(yíng)活動(dòng)方案的具體實(shí)施。

宣傳部：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、廣告設(shè)計(jì)等方式為公司的各個(gè)。

活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備，使我們公司的特色活動(dòng)為眾人所知。

市場(chǎng)部：負(fù)責(zé)進(jìn)行公司市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃，制定公司的市場(chǎng)總體工作計(jì)劃，提出市場(chǎng)推廣、活動(dòng)等方面的具體方向和方案實(shí)施;進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，研究同行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，定期進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)及情報(bào)分析等。

總經(jīng)理辦公室：負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)辦公室的日常工作，財(cái)務(wù)管理及人才招聘與管理。

2、組織架構(gòu)圖。

二、管理隊(duì)伍狀況。

supercamp擁有一支高水平的管理隊(duì)伍，他們?cè)诠芾砜茖W(xué)、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)業(yè)教練、人事關(guān)系等方面具有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和理論轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)的基石。

科學(xué)管理的前提是確定和貫徹正確先進(jìn)的管理思想。我們將采取以人為本，重視團(tuán)隊(duì)合作精神的管理思想。重視個(gè)人發(fā)展，尊重個(gè)人價(jià)值，各職能部門(mén)相互協(xié)調(diào)合作，求得公司的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)1+12的效果。

第四章市場(chǎng)分析。

一、夏令營(yíng)市場(chǎng)的現(xiàn)狀分析。

隨著近年來(lái)人們生活水平的不斷提高，對(duì)夏令營(yíng)的市場(chǎng)需求也不斷提高。由于夏令營(yíng)存在著巨大的利潤(rùn)空間，各個(gè)組織紛紛看中這個(gè)市場(chǎng)，一到假期，很多學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、組織紛紛都推出各式的夏令營(yíng)活動(dòng)。

1、目前夏令營(yíng)的總體狀況。

a、種類(lèi)繁多。隨著假期來(lái)到，金華不少單位都在組織夏令營(yíng)，旅游、寫(xiě)生、探險(xiǎn)、軍訓(xùn)、農(nóng)業(yè)、采摘甚至減肥等都成為夏令營(yíng)的主題。

一個(gè)印跡。

c、層次不一。依據(jù)收入的不同，消費(fèi)者對(duì)夏令營(yíng)的需求層次也各不相同。就拿英語(yǔ)夏令營(yíng)來(lái)說(shuō)，價(jià)格有從幾百元到幾萬(wàn)元不等。

d、人們對(duì)夏令營(yíng)的期望很高。目前的夏令營(yíng)活動(dòng)主要是以教育為主，例如家長(zhǎng)為自己的小孩報(bào)英語(yǔ)夏令營(yíng)，家長(zhǎng)一般希望通過(guò)夏令營(yíng)能夠迅速提高孩子的英語(yǔ)水平。

2、目前夏令營(yíng)存在的問(wèn)題。

a、價(jià)格混亂。目前夏令營(yíng)市場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多組織在定價(jià)時(shí)通常不與成本掛鉤，胡亂定價(jià)，致使消費(fèi)者往往“看不懂價(jià)格”，很多消費(fèi)者交了錢(qián)卻不知道自己可以享受哪些服務(wù)。

b、活動(dòng)的同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重。由于夏令營(yíng)市場(chǎng)進(jìn)入壁壘很低，很多組織一看到某個(gè)組織舉辦的主題夏令營(yíng)有利可圖，就會(huì)進(jìn)入，出現(xiàn)盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。

c、理念上的錯(cuò)誤。目前夏令營(yíng)市場(chǎng)存在的最大問(wèn)題在于理念錯(cuò)誤。有些機(jī)構(gòu)把夏令營(yíng)當(dāng)做賺錢(qián)的工具，有的人簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要在假期把人集中起來(lái)就是夏令營(yíng)，有人還直接把夏令營(yíng)等同于旅游或是培訓(xùn)。事實(shí)上夏令營(yíng)不同于一般常規(guī)的旅游或是培訓(xùn)，除了旅游和培訓(xùn)外，教育功能是首要的。

動(dòng)，在高額利潤(rùn)刺激下，各式各樣的夏令營(yíng)紛紛現(xiàn)身。

為了讓人放心，主辦單位有意打著政府部門(mén)、協(xié)會(huì)團(tuán)體旗號(hào)的夏令營(yíng)也有不少。

總之，夏令營(yíng)既不是旅游也不是培訓(xùn)。看如今的夏令營(yíng)市場(chǎng)，早已經(jīng)和幾年前“打起背包出門(mén)“的形式不同，我們認(rèn)為突出“賣(mài)點(diǎn)”才能抓住市場(chǎng)。

二、如何為孩子選擇合適的'夏令營(yíng)?

1.決定權(quán)。

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，越來(lái)越多的孩子家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)活動(dòng)之初即會(huì)征求孩子本人的意見(jiàn)，而不是越俎代庖，完全“包辦”，71.43%的孩子家長(zhǎng)選擇聽(tīng)取孩子意見(jiàn)后再做決定，能滿足的盡量滿足孩子的愿望，但也有家長(zhǎng)表示，孩子對(duì)各類(lèi)夏令營(yíng)活動(dòng)了解不充分，判斷能力尚且不足，往往只憑個(gè)人喜好或同伴的意見(jiàn)來(lái)選擇，因此家長(zhǎng)僅將孩子意見(jiàn)作為參考，自己仍把持著最終的決定權(quán)。

2.信息獲取途徑。

獲取夏令營(yíng)信息的途徑可謂很多，超過(guò)一半的被調(diào)查對(duì)象選擇從教育機(jī)構(gòu)獲取相關(guān)信息，其次為媒體、拓展基地等渠道。另有受訪家長(zhǎng)表示，他們會(huì)將自己所獲取的信息與周?chē)议L(zhǎng)交流，或者征求老師的意見(jiàn)，不僅能更全面地做出判斷，而且若能邀上孩子認(rèn)識(shí)的同伴一起參加夏令營(yíng)，家長(zhǎng)心里也會(huì)更加踏實(shí)。

3.關(guān)注因素。

獲取相關(guān)信息后，家長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)了解到的夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行初步篩選，在篩選過(guò)程中考量哪些因素呢?據(jù)調(diào)查結(jié)果反饋來(lái)看，夏令營(yíng)活動(dòng)所涉及的內(nèi)容、培訓(xùn)師、食宿、交通等核心問(wèn)題均在家長(zhǎng)關(guān)注的范圍之列，不分伯仲。在食宿、交通等配套服務(wù)方面，食品衛(wèi)生以及交通安全是家長(zhǎng)們關(guān)注的重中之重，家長(zhǎng)們普遍反映，把孩子平平安安地送到營(yíng)地，讓孩子平平安安地回家，這是夏令營(yíng)成功的基本保障，也是影響家長(zhǎng)做出選擇的關(guān)鍵因素。

三、家長(zhǎng)希望孩子參加夏令營(yíng)取得什么樣的效果?

在“您希望孩子通過(guò)夏令營(yíng)有哪些收獲?”這一問(wèn)題調(diào)查中，分別有23.37%和22.91%的家長(zhǎng)選擇“增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)拓眼界”、“提高溝通協(xié)作能力”。走出學(xué)校，走出家門(mén)，與同齡的孩子一起活動(dòng)，這幾乎是所有夏令營(yíng)共有的特質(zhì)，因此讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)與人協(xié)作交流的能力也就成為了家長(zhǎng)們期待獲得的首要成效。另有18.89%和18.27%的家長(zhǎng)認(rèn)為通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的個(gè)人自理能力，增強(qiáng)自信心，同樣重要，對(duì)于長(zhǎng)期處于家庭呵護(hù)下的孩子來(lái)講，夏令營(yíng)是一次不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。

豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)給孩子們的暑期生活增添了不少樂(lè)趣，也給家長(zhǎng)們安排孩子的假期多了些選擇。

第五章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)組織與管理方式。

一、創(chuàng)建自主管理型營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。

自主管理型團(tuán)隊(duì)是一種真正獨(dú)立自主的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員不僅探討問(wèn)題怎樣解決,而且親自執(zhí)行解決問(wèn)題的方案,并對(duì)工作承擔(dān)全部責(zé)任。

二、采用項(xiàng)目化管理方式。

1、項(xiàng)目管理的優(yōu)點(diǎn)：

e、人力資源價(jià)值增值?；陧?xiàng)目管理視角的營(yíng)銷(xiāo)管理模式的突出優(yōu)點(diǎn)是：可以將活動(dòng)、部門(mén)、任務(wù)和人員關(guān)聯(lián)起來(lái)，使部門(mén)和工作人員目標(biāo)明確，業(yè)績(jī)清晰。這克服了以往營(yíng)銷(xiāo)職能部門(mén)信息的片面和交叉，實(shí)現(xiàn)了信息的共享，項(xiàng)目參與者通過(guò)培訓(xùn)和工作實(shí)踐成為復(fù)合型人才，拓寬了職業(yè)發(fā)展的方向，使勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了增值。

f、保證了企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。

人員招聘人員培訓(xùn)人員激勵(lì)夏令營(yíng)活動(dòng)推廣。

項(xiàng)目控制與反饋。

四、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。

目的：

a、提升團(tuán)隊(duì)斗志與熱情，激發(fā)無(wú)限的潛能!b、創(chuàng)造發(fā)展的加速度，實(shí)現(xiàn)快速突破!c、凝聚團(tuán)隊(duì)，打造一流的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍!

五、薪酬方式。

薪酬=底薪+提成+補(bǔ)貼+業(yè)績(jī)競(jìng)賽獎(jiǎng)原則：低底薪，高提成。

第六章財(cái)務(wù)預(yù)算。

第二部分現(xiàn)金流量分析。

第三部分損益表(元)。

第四部分營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用預(yù)算：1、宣傳單頁(yè)1000張350元。

9、按三期每期20對(duì)來(lái)算，總行程總成本是919元/人。定價(jià)1500元/人，三期的稅前總利潤(rùn)為69720元。

附錄內(nèi)容：表1。