作文《你好六年級》(模板11篇)

總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點和目標(biāo)。選擇清晰簡明的語言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。

作文《你好六年級》篇一

柯橋創(chuàng)建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。

縣公交大客車開進了我們?nèi)A舍街道。在今年春節(jié)里的一天上午，媽媽拉著我的手，踏上了“608”公交車。

車子好漂亮，是全新的。車內(nèi)窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放著悅耳的音樂。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的沙發(fā)上一樣。要不是周圍的陌生人和車窗外的景物移動，我還以為在家里呢！

車上的人好。駕駛員車子開得很平穩(wěn)，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當(dāng)旅客上車后，關(guān)上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車上旅客很多，但還是井然有序。

讓我最受感動的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著兩個大包上車。包重，一時拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時，一位白發(fā)老奶奶上車來。車內(nèi)已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。

“608”，你給我們帶來了方便！你給新縣城樹立了形象！

“608”，你好！

作文《你好六年級》篇二

轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已經(jīng)過去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認(rèn)識了十位新伙伴，緊張的學(xué)習(xí)生活即將開始。

下午，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，兩個月未見面的同學(xué)們又歡聚在這個大家庭五(3)班，不!現(xiàn)在已經(jīng)升級為六(3)班了!大家快樂地聊起來，教室里充滿了歡聲笑語，十位新同學(xué)也很快融入了我們，成為這個大家庭的一員。

不久，林老師帶著我們?nèi)プ龌顒?，這學(xué)期的活動是什么呢?每年開學(xué)，林老師和家長們都要費盡心思給我們辦一個歡迎儀式，以鼓勵我們新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，天天向上。有的是微信墻，有的是一張?zhí)N含著努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上六年級啦”。

我們來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學(xué)拿著巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，開心的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片，同學(xué)們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學(xué)們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。

一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級成長的腳印，也是林老師、家長們?yōu)槲覀儾傩牡囊娮C，這一張張照片充滿了同學(xué)、老師之間的關(guān)愛，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

快樂的活動結(jié)束了，我們將迎接新的挑戰(zhàn)，新同學(xué)，你好!林老師，你好!六年級，你好!

作文《你好六年級》篇三

長亭外，古道邊，芳草碧連天。枝頭薔薇，迎著倦意，深紫色的花瓣輕輕地躺在中間，紫的甜美，綠的可人。

云云微風(fēng)徐過，枯枝輕響，卻在不經(jīng)意間看到了那片紅葉，在生命垂危時依然盈盈歡笑，都說紅葉的信件情意綿長，靜靜的，多了幾分憂傷。

漫步在綠陰小路中，聽到了曾沒有注意過的流水聲，小溪緩緩流淌，就似陣陣琴音，雖毫無波浪般時而起伏，卻是頗有情調(diào)，直勾人心弦。說著，便傳來了笛聲，笛音悠揚，卻恰好與我心中的琴偶遇，我不禁暗暗好笑呵，笛聲與流水合奏，本以為會錦上添花，令人更加陶醉，但這兩番音調(diào)仿佛互相排斥，幻想的音符似乎都因為跟不上節(jié)奏，找不到節(jié)拍，而弄得手忙腳亂。然而，我卻越發(fā)入迷，吹出了不一樣的味道，就好比有些書，開頭使人煩悶，而后就愛不釋手了。

淡藍(lán)的天，憂郁地看向一旁，本是一團青光，引得人眼前會浮現(xiàn)一些奇思妙想，呵，初夏不就是這樣嗎，陽光愈發(fā)濃烈，淡淡的金黃中還夾雜著幾縷朱紅，白藍(lán)這兩位常見搭檔都變得黯然失色。曾記得奶奶撐著一把小青傘，悠蕩在花園中，那片姹紫嫣紅朝著我們莞爾一笑，相機寄存了這一刻，卻只留下了那兩個甜甜的背影，奶奶年輕時一副花容月貌，襯著那片美景，淡淡的光彩，又是點點俏皮呵，就如螢火繪畫屏香一般，也是，尤其就像一扇窗，推開了就在難合上。

好清新，好涼爽！暖暖的夏，綿綿的意長亭外，古道邊，芳草碧連天。

作文《你好六年級》篇四

夏的腳步緩緩向我走來，但我卻沒勇氣與他打照面。

我不想承認(rèn)但又不得不承認(rèn)，小學(xué)的離歌已經(jīng)奏響，再過不久我就要與同學(xué)們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創(chuàng)投稿)。

看著課本，我仿佛看到了老師在講臺上侃侃而談的風(fēng)姿；看著黑板，我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手；看著鮮花，我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級就開始擔(dān)任起我們的語文老師，我們班是學(xué)校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無是處”了，可這還是無法讓老師對我們有好感。

在成老師的語文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著告訴我：離別正是為了下一次的重逢。是啊！如果這樣想的話，別離似乎也沒有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，為這離歌畫上一個完美的句號。

想到這里，我如釋重負(fù)地昂起了頭，對這個美麗的季節(jié)大聲說：“夏，你好……”

作文《你好六年級》篇五

時光荏苒，一眨眼我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。伴隨我成長的有快樂也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點一滴使我不再是懵懂。少年，而是有著理想、有著承擔(dān)的小伙子了。因為我知道我已經(jīng)長大了，可以走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

回想起剛剛步入小學(xué)的時候，一下課我們就喜歡跑到六年級的門口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學(xué)廣大就好了。如今，我真的做到了，可是我同時也感到自己身上的壓力增加了，說實話，在我的眼里，六年級跟其他年級截然不同；因為六年級一結(jié)束，我們就上初中了，就離升了這個伴隨我們多年的母校，離開了跟我們一起同心協(xié)力的面對無數(shù)困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師，父母們的失望。

但它更意味著我將去初中，學(xué)習(xí)新的知識，認(rèn)識新的朋友；意味著我將面對更復(fù)雜的事物，見識到更廣闊的世界。所以它對于我來說，既是一個結(jié)束，也是一個開始。對于未來，我總是憧憬著，未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑，有人說：“成長是一種痛，嘗過了苦楚才能苦盡甘來。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長。

作文《你好六年級》篇六

大海，你是我永遠(yuǎn)忘不了的地方。

我最喜歡去海邊趕海，海邊的貝殼五彩繽紛，十分美麗。它被海水沖到沙灘上，隨處可見。在大海里，有種類繁多的海產(chǎn)品：龍蝦、海鹽、飛魚、海帶和五光十色的海螺，海貝。總之，大海里是一座巨大的寶庫。

大海不僅是個巨大的寶庫，還是個使我感到快樂的地方。爸爸帶我到海邊玩時，我還和爸爸打水仗呢。爸爸首先抬起大手捧起海水潑我一身，我反應(yīng)靈敏，立刻反擊爸爸。爸爸又想給我來個大招，我往后一退，躲過了爸爸的大招?？墒?，我倒下去了，喝了好多海水。海水不停的漲高，幸虧爸爸像位漁夫，將我這條魚兒撈起，但喝完海水的我更喜歡這片大海了。我們玩了一會兒，就上岸了。我望著海浪，一會兒沖過來，一會兒推過去，像是看到敵人似的.，嚇跑啦。

大海是個巨大的寶庫，是個使我感到快樂的海，我禁不住對大海高喊：“你好啊大海?！?/p>

作文《你好六年級》篇七

20年后的我：

你好：

20年后的我，你好嗎？時光如水，一轉(zhuǎn)眼我想你應(yīng)該有34歲了吧，不知道你健不健康，從事什么行業(yè)？作家？理發(fā)師？還是。不過我最大的心愿就是希望你能健康、快樂，每天你的臉上都會蕩漾著一抹微笑，不會再為工作上的事情而操心，快快樂樂的做自己，也不要在乎別人是怎樣看你的。

在寫這封信的時候，我的心情很復(fù)雜，根本就沒有想過自己給自己寫信，一開始我的心情像一只小鹿亂撞似的，不過后來我想通了，畢竟現(xiàn)在的我和20年以后的我是兩個時空的人，就當(dāng)是在給自己寫的鼓勵信，把我所有的疑問都全部傾訴在這封信里吧。

我常常會想，20年以后的我會是什么模樣的呢？這些問題就像廣告似的常常從我的腦海里“咻”的一下就蹦了出來，讓我措手不及，不過我常常幻想20年以后的我到底是一個什么樣的人，總之，好奇心可以戰(zhàn)勝一切！有的時候在老師的課上我也會情不自禁的拿起鉛筆來將你的一切給畫下來，至今都可以有一小疊本子了。

20年后的我，我在這里真誠的祝福你，希望你有一個幸福、美滿的家庭，也希望你在事業(yè)道路上遇到困難要勇往直前，更希望你能有一個裝滿快樂、幸福的人生！20年后的我，加油！

寫給20年前的我。

xx年xx月xx日。

作文《你好六年級》篇八

20__年12月末時，驀然聽到20__年的喜訊，好像一切都那么措手不及，讓我應(yīng)接不暇。

一

“我是個天才?！?/p>

在一本書上看到這句話，說的是每個人都有自己與眾不同的地方，要相信自己，面對挫折。

我想到我，嗯，我是個天才，我要不是個天才那簡直是個笑話?？墒俏覅s把二加二再除以二算成了一，我真是個不知不扣二的天才。

十二月我被不同的人告知去找語文老師面批，我知道近來我的表現(xiàn)讓她大跌眼鏡。確實，我的三篇作文沒有主題，亂糟糟的;做作業(yè)不用心導(dǎo)致小考錯了65個單字，老師教導(dǎo)我時語氣很委婉，她教我四年彼此知道這樣就是對我最大的批評，她很失望。當(dāng)時我一直低著頭，我看到冬天的陽光透過玻璃折在她辦公桌一盆水生植物上，耀眼的光芒刺得我睜不開眼。

接著數(shù)學(xué)老師說我周末作業(yè)沒認(rèn)真做，要擺正態(tài)度繼續(xù)努力。

還有最可怕的，我從政治老師的眼神中看到他已經(jīng)放棄了我。

我不知道自己近來是怎么了，唯一的解釋是我是個天才，總能勇敢面對各種批評，相信自己能挺過去。你看我是個天才，一個倒霉的天才。

二

12月22號是冬至，這天白晝最短夜晚最長，空氣冷到了極點，太陽躲在厚厚的云層不敢出來，它也怕冷。

前的今天是我生日。多天前我揚言要過陽歷生日，每個人都通知到了，可她們聽到是那么不屑一顧。意料之中我沒有收到一句祝福，晚上我跟家人提起時他們說忘了，無奈我只好過農(nóng)歷生日，我想到時候還會一樣冷清。

三

平安夜這天早上，我背著一書包蘋果去學(xué)校。路上是天幕下的黑，風(fēng)是由南向北刮的，攜著歡樂的氣息和圣誕老人到來途中的喜報。可一天過半，沒有一個蘋果送給我，沒有一句祝福。直到英語老師讓我們背單詞時說關(guān)于圣誕節(jié)，政治老師邊發(fā)著兩張考卷邊開著蘋果的玩笑時我才知道不可能收到蘋果了。因為風(fēng)吹走了快樂，太陽出來了，空氣中彌漫的是各種油墨混合的味道，還有同學(xué)們念書時吸收的氧氣呼出的二氧化碳……是沉悶，是枯燥。

四

距離新年還有一周時的班會上，班主任說元旦過后要進行模擬考試，全班人都少有嘆息，然后是麻木，再繼續(xù)伸出凍得生瘡的手拿起筆埋頭做一沓考卷。班主任繼續(xù)說，周五要進行拔河比賽，體育委員聽到后很興奮，班里有幾個人在議論，我回頭看到他們眼中像盛滿一碗陽光，那么明亮，給這麻木的課堂添了點生氣再見20__，你好20__!

或許這是最后的狂歡。

五

十二月末了。元旦前那天晚上我們幾個要好的朋友約好一起跨年，可是當(dāng)我回首這個月，這一年，才發(fā)現(xiàn)一切的消逝消逝，時光中就把我們從天真爛漫熬成麻木不仁。

當(dāng)20__的時鐘開始轉(zhuǎn)動時，當(dāng)20__的第一縷陽光照進角落時，我們親切的稱20__為“去年”……去年的疲憊已成為昨日黃花，今年我試著學(xué)習(xí)一個簡單的新的規(guī)則——學(xué)著在冬陽下磨平棱角，咽下真話，找個沒人的地方去撒脾氣。

明媚的陽光照進新年，照進新房，照著每一個疲憊的人，喚醒良知，喚醒每一個沉睡的夢。

來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關(guān)心與愛：

師生情·永遠(yuǎn)愛。

還記得那年剛開學(xué)時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規(guī)定比以前老師5年級時給嚴(yán)我們定的班級規(guī)定嚴(yán)格的多，作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應(yīng)，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學(xué)期快過去了，我們的班級發(fā)生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀(jì)律從級部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

父母情·永遠(yuǎn)愛。

從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學(xué)一遍懂得的知識，我就要學(xué)兩遍、學(xué)三遍才會明白。因此，我經(jīng)?？鄲?，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關(guān)系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們!加油，媽媽陪你一起努力學(xué)習(xí)!”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強，發(fā)誓一定不辜負(fù)父母對我的愛與期望!

同學(xué)情·永遠(yuǎn)愛。

在小學(xué)六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學(xué)。還記得那年夏天，我沒有帶科學(xué)上交本，我便想同學(xué)借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學(xué)竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學(xué)們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。

父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養(yǎng)與陪伴，我會永遠(yuǎn)記住您對我的愛!

時光荏苒，白馬過隙。

在鐘聲敲響那一刻，我們是否有太多，想和人們講，那些難舍的記憶片段呢;在畫卷完全展開這一瞬，我向伙伴們講解畫卷中的山川、流水、伊人，我是如何用心一筆一筆去描繪的呢。

在20__年最后一天，我們幾個人相約一起在歌廳唱到12點，迎接新年的到來?？墒且驗槲遗绿恚€有家里的老公要等，于是10點我就回家了，接到了兒子的電話，祝我們新年快樂!

還記得我們在20__年年底，我們改了上班的時間，一周休息二天，還有在家自學(xué)一天，偶爾去單位集體學(xué)習(xí)。這是館里關(guān)心一線職工的休息好，才能工作好的具體表現(xiàn)。

在昨天我看了電視劇《一見不鐘情》，感觸頗深，于是想寫寫看完后的感想，我學(xué)到了兩點:一是明知結(jié)局是兩位主角歷經(jīng)磨難終于在一起，依然忍不住想看他們這一路走下來的喜怒哀樂;二是最后讓我相信，不管世界多么殘酷，真愛依然值得我們等待和追尋。策劃師費洛洛與專門幫人驗證愛情可靠性的情感專家陸哲希，因為接了同一對情侶的案子而不打不相識，洛洛發(fā)現(xiàn)了哲希眼里深藏的誠實跟孤獨，而哲希則從洛洛身上找到了自己失去已久的熱情跟單純，兩個人從一開始針尖對麥芒，到慢慢的進駐對方心底，經(jīng)歷各種考驗和磨難，終于走在一起。陸哲希的前女友瑞芝，和喜歡上了費洛洛的陸哲希的鐵哥們譚禮杰，注定要為這場戀愛增加各種不確定的因素和波瀾，當(dāng)中應(yīng)該有搞笑，也有傷痛。傷痛之后，如果相愛，還請在一起。遇見一個對的人難得，愛上一個對的人，更難得。相愛的時候，還是要抓緊時間在一起，這世間，愛能有多遠(yuǎn)呢，愿能長遠(yuǎn)吧，至少像費洛洛和陸哲希一樣長遠(yuǎn)。

高中同學(xué)相聚,我們就成了記憶的追尋者,在酒店里緬懷敘舊,對過去的學(xué)校生活記憶片斷的隱約記得,誰跟誰坐同桌,誰跟誰一起去看電影響,誰跟誰跳皮筋唱的歌,記憶中的那些場景和片斷,與情感里的那些或淡或濃,或深或淺的喜樂悲戚相關(guān),它就變得珍貴,不容改變,難以忘懷.記得的事情永遠(yuǎn)記得,誰跟誰初一同過學(xué),到了高中又分在一班,誰跟誰一起騎自行車到鄉(xiāng)間小道玩,誰跟誰一起去圖書館看古籍書.誰在下課擁擠時被踩在腳下.座位前面女生穿米色的風(fēng)衣,花朵怒放的連衣裙,一聲輕淡無意的你好,校門口牛肉湯,夾在筆記本里的小紙條......它們提示著歲月存在，將落滿灰塵的記憶擦試，讓記憶猶新。又有誰不曾經(jīng)歷過這樣的情形，清理堆滿舊物的儲藏間，那一件上學(xué)總穿的黃色連衣裙出現(xiàn)，碎的掉渣的筆記本掉出一頁青澀的日記，抽屜里夾在相冊上的老相片，它們讓消逝的過去瞬間鮮活生動。時間和記憶沒有關(guān)系，總會有一些情感，珍藏于記憶深處，不因時間而淡忘。時常我們執(zhí)著于記憶中的某個人某件事，卻忘記了他們真實的模樣，因而縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢陣霜。

在這一年我身體也發(fā)生了變化，被查高血壓很高，高到180。低到120，于是每天增加三片降壓藥，經(jīng)過一個月，總算血壓恢復(fù)正常，可是心跳速度快，于是又吃心臟的藥，還在12月不吃有激素藥。從12月十幾號開始公休，到元月九號結(jié)束，在家那兒也沒去旅游，孩子那也沒去，在家調(diào)養(yǎng)身體。準(zhǔn)備在20__年有個好的身體工作時精力充沛。。繼續(xù)在書的世界里尋找人生真善美。繼續(xù)聽愛聽的歌，許多的歌聲清澈銀亮，宛如龍吟鳳鳴，穿透心靈——聽得我如癡如醉，時而心潮澎湃，時而黯然神傷，時而如墜深淵，時而冉冉升騰……如此純粹的歌，足以讓我“跳進一滴眼淚中，洗盡滿身的污垢?！?/p>

在夜晚的燈光下，和愛人一起晚餐，聽他講單位的一些事情，我用電飯鍋做飯，我燒了四個菜一個湯，紅燒的黃鱔，紅燒羊肉，蒸香腸，炒金針菇。白蘿卜燉排骨。這屋子開始像一個家。愛人還夸我廚藝這么好。想著一些有過節(jié)人的對我是一張臉，對別人是一張笑臉，不覺念了嗡嘛呢叭咪吽。這嗡嘛呢叭咪吽也是為我自己念的。因為又要開始上班，就得好好上，昨日誰對我說他心疼來著?心疼管什么用，班還得我自己上，事情還得我自己去應(yīng)付。

20__是收獲的一年：結(jié)識了很多新朋友;又加深對老朋友友情。我用筆墨抒發(fā)情感，用文字記錄生活的點滴。對正在到來的20__，我充滿了信心和期待，希望通過自己的勤奮和努力讓往后的日子更加充實和有意義。過去平凡也好，輝煌也罷，都讓它沉淀在歲月的長河里，封存于記憶的最深處。

送走了20__年，又迎來了20__年，又一個365天畫上了圓滿的句號。

我參加的課外英語培訓(xùn)學(xué)校舉行歡慶元旦的聯(lián)歡晚會。四點鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來到了英語學(xué)校。我們有三個活動項目:第一個是包湯圓;第二個是吃我們自己做的湯圓;第三個是才藝大展示。

老師告訴我們，她會在我們包的湯圓里加上她先做好的一個包有金橘皮的湯圓，如果誰能吃到就會在新的一年里事事順利。接著，老師開始教我們怎么包湯圓了。第一步:我們用先準(zhǔn)備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團，把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們?nèi)喑梢粋€圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。

老師把我們做的大小不一、形態(tài)各異的湯圓放在她先前準(zhǔn)備好的大鍋里煮了起來。一會兒在鍋里的湯圓就一個一個浮了起來。老師用大勺子把湯圓都撈了起來，六個六個地放在事先準(zhǔn)備好的碗里。我好奇地問老師:“老師，您為什么每一個碗里都要放六個湯圓呢?”“因為老師想祝每一個人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時，我發(fā)現(xiàn)我的碗里有一個比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來，輕輕地咬了一小口，驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是老師說的唯一一個金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,內(nèi)心激動不已，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我。

最后是最精彩的藝術(shù)大展示,大家都紛紛拿出了他們的看家本領(lǐng)。有的唱歌、有的吹葫蘆絲…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個活動推向了高潮!

在大家的歡聲笑語中，我們快樂地渡過了這次慶元旦聯(lián)歡晚會。雖然舊的一年過去了，但是我永遠(yuǎn)也不會忘記在舊的一年里我所經(jīng)歷的失敗與成功。在新的一年里我會汲取以前的教訓(xùn)，奮發(fā)圖強，努力地去做一個完美的人。

太空中的地球，穿著一身藍(lán)色的紗衣，還有絲絲水紋，似翩翩仙子，更似藍(lán)田玉煙，一幅淡美的景象。而中國——我們雄偉的祖國，就屹立于它的東方，仿佛一頭雄獅在咆哮，仿佛一條巨龍在飛騰。中國，多么神圣的字眼;中國，多么耀眼的光芒!

一頭活潑可愛、天生聰穎的小獅子誕生了，它就是中國。但是，受邪惡的驅(qū)使，它沉睡了，靜靜地進入了夢鄉(xiāng)：帝國主義列強把它玩弄于股掌之中，它卻渾然不知，就在61年前，它終于崛起了!這是多么令人振奮的事情!經(jīng)歷了61年的風(fēng)霜雨雪，中國已成為一頭威武的雄獅，有著鐵一般的胳膊和腰腳，有著剛強的意志，有著一股不容侵犯了威武之氣，屹立于世界東方!

20__年，一個看似遙遠(yuǎn)的年代，其實也并不遙遠(yuǎn)。20__年的雄獅，威武而雄壯。那時的它，已躍居世界第一位，超越了所有強大的對手，在20__年還位于世界先進水平的美國、日本、加拿大等等，已不在話下。中國的歷史，已翻開嶄新的一頁，面對著一張宏偉的藍(lán)圖，走入一個新時代。

看吧，放眼去看吧，20__的中國環(huán)境多么美好!涓涓細(xì)流，伴著聲聲鳥語，還有青青的草，紅紅的花，往日那污濁的濃煙不見了，因為20__已有了全電子設(shè)備。機器人把一切污物都吸入的體內(nèi)，經(jīng)轉(zhuǎn)化再轉(zhuǎn)變成新鮮的空氣，清清的流水，叢生的樹木，豐茂的百草……一派欣欣向榮的景象!

看吧，放眼去看吧，20__的中國教育多么先進!教室，學(xué)校實現(xiàn)了“折疊化”：上課時，學(xué)校跟平常沒兩樣，但一下課，估計你都找不到你的教室了，學(xué)校折疊成一個屏幕，剩下的地方變成了青山綠水紅花仙境般的景象，供師生們娛樂放松。

看吧，放眼去看吧，20__的中國科技多發(fā)達(dá)!人民衣食住行都實現(xiàn)了“科技化”。如：制作衣服可以全程機械化，而且，能隨意更換樣式顏色;去餐廳吃飯，餐桌是多功能的，你在屏幕上選定要吃的食物后，然后廚房指令會發(fā)送廚房，餐便會送來可口的飯;住房的設(shè)計更是巧妙，屋內(nèi)的房頂可以隨意更換圖案，房子的主人若喜歡荷花，就可以把房頂墻壁都更換為荷花圖案;還有交通，如果你想去某個地方，多層街道的所在層就會送你去，然后下面再升另一層。

有這樣一段話：曲線之所以比直線美，就是因為它不是簡單的，就是因為它是有轉(zhuǎn)折的，就是因為它富有流動的韻味，就是因為它能引導(dǎo)眼睛做變化無窮的追逐，因而能引起多元素的思索。雄獅中國就是走過了這樣曲折的路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?微笑是自信的體現(xiàn)，也是成功的標(biāo)志。古龍曾經(jīng)說過，無論對于同情、嘲諷、善意、惡意、仰慕、輕蔑、成功、挫折，微笑都是最好的武器!雄獅中國微笑著，堅強、剛毅而執(zhí)著，它經(jīng)受住了打擊和考驗，頑強地奮斗!因而：

20__的中國是美麗的!

20__的中國是威武的!

20__的中國是雄壯的!

作文《你好六年級》篇九

每一個人，從生下來開始，就有兩個最慈愛的母親。一個，是媽媽；還有一個，是天空。

我最喜歡仰望傍晚時的天空，絢麗多彩，詩意綿綿。此時的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍(lán)、淡紫。

遠(yuǎn)處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍(lán)。那云啊，看似層次均勻，其實，卻是自由的錯落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著清風(fēng)去留。

此時，雖然天，還是亮光洋溢，但點點星辰已經(jīng)出現(xiàn)在天幕之中，它們還來不及展現(xiàn)自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。

月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥，卻淡然配合著和諧的晚景，讓人感受到無比的端莊。

高高的楊樹，伴著風(fēng)搖動，似乎，是在拂拭已經(jīng)無比透徹的天空，它永遠(yuǎn)是默默的伙伴。

彩霞，染了天藍(lán)色的天空，她隨意漂流，留下靜態(tài)的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài)，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發(fā)自己濃厚的墨色，換來云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時，借來柑橘的橙色，有時，借來李子的紫色，有時，抹回小櫻桃的紅光，有時，親吻向陽花帶來淺黃……她自信自己是這個天空舞臺的主角，一邊友好地點綴身邊的事物。

作文《你好六年級》篇十

今天是10月13日，又有一批新隊員要加入我們少先隊組織了。在這個特殊而又神圣的日子里，作為六年級的我們要為新生佩戴紅領(lǐng)巾了!

事實上，我只會給自己系紅領(lǐng)巾。所以早幾天，我每天放學(xué)回來，寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課之后，就纏著媽媽當(dāng)我的“模特”，幫她系紅領(lǐng)巾。

終于到我一展身手的時候了。雖然剛剛考完試，可我們依然表現(xiàn)得很興奮。

新生入隊儀式的主持人是張卓玥和王星云。張卓玥的聲音宛如黃鸝在歌唱。和我相對的那個新生將她手中的紅領(lǐng)巾交給我時，我細(xì)細(xì)打量了一下：她一臉稚氣，皮膚白皙，雙目炯炯有神，兩條月牙眉掛在臉上，真是可愛。

莊嚴(yán)而神圣的時刻到了。我把手中的紅領(lǐng)巾折三疊，整整齊齊地系在她的脖子上。她宣完誓，也就意味著她已經(jīng)光榮地成為一名少先隊員了。我在心里默默地對她說：“加油，你會成為一名優(yōu)秀的少先隊員的!”

作文《你好六年級》篇十一

在寒假期間，我們?nèi)铱戳艘粓鲫P(guān)于母愛的電影，名字叫《你好，李煥英》。

這部電影講述的是賈曉玲從小和別的孩子不太一樣，沒有做過一件讓媽媽開心的事。從很小的時候開始就總是闖禍，上學(xué)后又經(jīng)常被老師叫家長。她的媽媽李煥英掛在口頭上的一句話就是：“曉玲啊，你什么時候能給媽媽長回臉啊?”于是在高考后，賈曉玲終于給媽媽“長了臉”，因為她考上了上海戲劇學(xué)院。

媽媽大擺酒宴招待四方，卻無意中發(fā)現(xiàn)了賈曉玲的錄取通知書是假的，賈曉玲只是被普通大學(xué)錄取了，之所以這樣做只為了討媽媽開心。知道了這一切的媽媽并沒有為此生氣，反而安慰曉玲今后一定可以大有作為。就在這時，迎面駛來的汽車將這一幕溫馨場景打破。

賈曉玲再次醒來時已經(jīng)在母親病床邊，看著母親蒼老的面容，賈曉玲追悔莫及，懷著悲痛萬分的心情她竟然穿越到了1981年，并意外和20歲的李煥英成為了遠(yuǎn)房親戚。于是賈曉玲決定，這次自己要親手改變母親李煥英的命運，讓她的母親過的比現(xiàn)在幸福。

她先是幫李煥英搶到了電視機，讓她成為了勝利化工廠第一位擁有電視機的人。又鼓勵李煥英參加女排比賽，得到廠長的青睞，和廠長的兒子相了親，并決定給自己“換個爹”，暗中撮合李煥英和廠長兒子。可這時李煥英卻和賈曉玲的父親偷偷領(lǐng)了結(jié)婚證。賈曉玲深知已無法改變母親的人生軌跡，想再次回到20xx年，卻發(fā)現(xiàn)了一個秘密，原來母親竟是和自己一起穿越回來的。本來想守護母親的自己，原來是被母親一直保護著。影片的最后，賈曉玲做到了大有作為，承諾給母親的東西也兌現(xiàn)了，可母親卻不在了。

隨著影片片尾曲的響起，我的眼淚一滴滴的掉下來，周圍的觀眾也在低聲抽泣。這部影片在我看來完美的詮釋了平凡而又偉大的母愛，以及“子欲養(yǎng)而親不待”的痛楚?；叵胍幌挛业膵寢?，也在為我默默的付出，正是因為她的付出我才得以茁壯成長。看完這部影片，我最大的感受就是“珍惜眼前人”，不要等失去了再追悔莫及了。

你好，

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