總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈袑?shí)效性。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫(xiě)作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇一

我媽費(fèi)了九牛二虎之力把我從床上拖了下來(lái)。

等一下，什么情況。

怦啊，我的脖子。抬頭一看，我在車(chē)?yán)?。剛才司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，讓我的頭撞了個(gè)大包。我怎么在車(chē)上，做了一個(gè)夢(mèng)嗎？看著窗外，似乎明白了什么。

內(nèi)心在呼喚，思維在澎湃。我自由了。

一個(gè)人走在城市的大街上，兜里揣著2600人民幣，背著個(gè)書(shū)包（說(shuō)實(shí)話，我都覺(jué)得自己像個(gè)離家出走的。不過(guò)，我不是）面前沒(méi)有老爸的高大的背影，背后更沒(méi)有母親緊隨的腳步。一個(gè)小孩子像第一次出來(lái)似的，真想像杰克一樣，向人群宣告：我是世界之王！

迎著寒風(fēng)，踏著歡快的腳步。恰似小猴子脫離萬(wàn)有引力、達(dá)爾文進(jìn)化論一樣，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)這世界。

望著急湍甚箭般的人流，我想是在俯視著他們。

我，一個(gè)乳臭未干的小毛孩。

獨(dú)立穿梭，我成功了。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇二

災(zāi)難把我們的生活變成廢墟，我們要在愛(ài)的廢墟上豎起愛(ài)的殿堂!

地動(dòng)山搖的一瞬間，人都本能就是逃生，就是保護(hù)自己，而有這么一群人，他們放棄了自己的安危舍棄整個(gè)生命，為汶川筑起愛(ài)的屏障!

他是一名教師，他是一個(gè)用生命來(lái)上課的播種者。

請(qǐng)讓我將那個(gè)畫(huà)面復(fù)原，正沉浸在美好享受中的師生忽然感覺(jué)到地動(dòng)山搖。

5月12日，一個(gè)黑色的日子!

老師、英雄，謝謝你的恪盡職守，舍生忘死;謝謝你心存他人，情牽蒼生;謝謝你在巨大的災(zāi)難之下跨步上前，肩臂相連。

這一幕感人至深的湖面定格在中國(guó)人的腦海里，定格在因“5。12”汶川大地震而強(qiáng)烈陣痛的中華大地上!他們?cè)谙蛭覀冊(cè)V說(shuō)，訴說(shuō)地震讓山川失色，家園垮塌;訴說(shuō)親人離散、生離死別!可他們更是在向我們呼喊，呼號(hào)出了親情無(wú)價(jià)，大愛(ài)無(wú)言!呼喊出了中華民族眾志成城，共同奮戰(zhàn)!這一切只因?yàn)椋簮?ài)，讓我們自立自強(qiáng)!

歷經(jīng)了悲痛、抗?fàn)?、?zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)之后，一種偉大的抗震救災(zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。團(tuán)結(jié)的精神力量讓我們一次次的動(dòng)容，在感受偉大民族精神的厚重與博大之時(shí)，我們看到了民族的未來(lái)的希望。畫(huà)面無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言，這是我們中國(guó)人偉大的民族氣節(jié)，這根愛(ài)的弦撥動(dòng)了我們心中那塊愛(ài)的領(lǐng)域，我們亦相信：災(zāi)難雖然把我們的家園變?yōu)閺U墟，但我們要在廢墟上再起愛(ài)的殿堂!

看!溫來(lái)了!用真摯的話語(yǔ)安撫受傷的心靈：“你們既然或著，就要好好活下去，國(guó)家會(huì)管你們的。”

看!解放軍來(lái)了!用鋼鐵一般的意志，奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)的每一片土地上，他們用雙手，拉齊被瓦礫壓倒的生命，用無(wú)私無(wú)畏的精神感動(dòng)著每一個(gè)人!

看!志愿者來(lái)了!用真摯的愛(ài)心，關(guān)切的眼神，給災(zāi)區(qū)同胞帶來(lái)溫暖與慰藉，重建他們的精神家園!

看!來(lái)了，我們都來(lái)了!只因?yàn)椋簮?ài)，讓我們自立自強(qiáng)!

當(dāng)我再次來(lái)到當(dāng)初一片廢墟之上，心中不然油生一種感嘆：僅僅兩年間，人們記憶中山河破碎的悲傷之地，已浴火重生。汶川地震災(zāi)區(qū)發(fā)生跨越式發(fā)展。

災(zāi)難擋住我們的腳步，我們被迫停下來(lái)收拾生活的殘局，但是我們卻收獲了那么多。愛(ài)，讓我們自立自強(qiáng)，讓我們勇敢前行!

讓我們把胸中澎湃的愛(ài)國(guó)熱情化為不竭的動(dòng)力，把心中愛(ài)的溪流匯成浩瀚的海洋，同災(zāi)區(qū)人民呼吸共同命運(yùn)、同忍受同奮戰(zhàn)，用雙手托起祖國(guó)明天嶄新的太陽(yáng)!

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇三

在生活中經(jīng)歷一次次的失敗和成功是無(wú)法避免的。我很少獨(dú)自在家，但這一次，我真正體會(huì)到了獨(dú)自在家的感受。

這是一次獨(dú)自在家里嘗試。我中午放學(xué)回家，家中空無(wú)一人。我打電話一問(wèn)，媽媽回老家看望外婆外公了，爸爸出差了，姐姐和哥哥都在學(xué)校。這看來(lái)又是一次勇敢的嘗試。

周五晚上，我打電話問(wèn)媽媽晚餐吃什么。還好，晚餐已經(jīng)全部做好，不用愁了。下午5點(diǎn)，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。家里靜悄悄的，秋風(fēng)在門(mén)外賣(mài)力的叫著，小鳥(niǎo)不再唱那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。時(shí)間仿佛靜止了，她走得還是那么慢。終于，敲門(mén)聲響起來(lái)，快遞員送來(lái)了晚餐。接過(guò)裝滿食物的塑料袋，關(guān)好門(mén)，我開(kāi)始狼吞虎咽地吃著晚餐。由于我平時(shí)家務(wù)做得多，所以三兩下就把桌面收拾好了。慢慢地，我覺(jué)得其實(shí)一個(gè)人在家也是挺自由的，想做什么就做什么。只不過(guò)，這種自由似乎少了些快樂(lè)。

晚上，秋風(fēng)叫得那么刺耳，使我久久不能入睡。我想盡所有辦法，可還是沒(méi)有用?？赡?，在我心中，家最溫暖吧。

第二天，我無(wú)事可做，就看看書(shū)，畫(huà)幅畫(huà)。等下周父母回來(lái)，我的感受會(huì)更深。

這一次獨(dú)自在家，給我留下了深刻的印象。父母不在家，就等于你是現(xiàn)在這個(gè)家的主人。只有從小過(guò)這樣的磨練，才能養(yǎng)成獨(dú)立，不依賴父母的好習(xí)慣。這一次嘗試，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自覺(jué)、獨(dú)立。我發(fā)現(xiàn)，如果具備這三點(diǎn)，不再會(huì)害怕困難，不再會(huì)依賴父母，成績(jī)也不會(huì)差。這是一次有價(jià)值的訓(xùn)練。

這一次嘗試，使我明白了不少。人生的路要由自己選，自己走。好習(xí)慣，要從小養(yǎng)成。不要依賴父母太多，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇四

曾經(jīng)的一切，像是邂逅一場(chǎng)盛景，留給記憶美麗朦朧的姿態(tài)。

從十幾年前開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我家窗下的人，或許都會(huì)看到映在窗前的這么一個(gè)剪影：一個(gè)女孩，捧著一本書(shū)，面對(duì)著一杯香茗，在茶香的氤氳中，靜靜地咀嚼著書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，風(fēng)云變幻。我一直這么固執(zhí)地認(rèn)為，唯有在書(shū)中，才能真正與古人進(jìn)行心靈上的對(duì)話。

或許是因?yàn)闀?shū)的原因吧，我小時(shí)候一直表現(xiàn)得比較沉靜，只有在語(yǔ)文課上，我才會(huì)變得非?；钴S，仿佛是鷹真正找到了一片搏擊的天空，魚(yú)兒真正尋到了一方跳躍的海洋。我喜歡寫(xiě)字，寫(xiě)文章，從小到大，都盡力地用不管是稚嫩還是沉郁的筆調(diào)寫(xiě)下自己的感受、心情、或是一篇小說(shuō)。我認(rèn)為，在任何時(shí)候，讀書(shū)都是對(duì)人有所幫助的，哪怕是高考的前一天晚上，我還捧著《紅樓夢(mèng)》，蘆雪庵中林妹妹著一身白狐皮斗篷裾角飛揚(yáng)，讓我那一晚睡得異常平靜、甜美。記得前幾天看到一則寓言，感觸頗深：

在深山中，住著一對(duì)祖孫倆。爺爺是個(gè)年過(guò)古稀的老人，每天都會(huì)看很多的書(shū)，而他的只有七八歲的小孫子呢，對(duì)爺爺看書(shū)的做法非常不明白。有一天這個(gè)小男孩詢問(wèn)爺爺："您看書(shū)，卻又不會(huì)完全記住，這有什么用嗎？"他的爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是交給這個(gè)小男孩一個(gè)竹籃，讓他去山澗里打水，這個(gè)小男孩來(lái)回了幾趟，也沒(méi)有打到溪水。于是就非常郁悶和沮喪。這時(shí)候，這個(gè)老人問(wèn)他："你打到水了嗎？"小男孩搖搖頭說(shuō)沒(méi)有；老人接著又問(wèn)："那你發(fā)現(xiàn)有什么變化嗎？"小男孩看了看竹籃，那個(gè)一開(kāi)始沾滿灰塵的竹籃變得非常干凈了。老人告訴他的小孫子說(shuō)："這個(gè)竹籃就像你的心，溪水就像是你讀過(guò)的有意義的書(shū)。即使你沒(méi)有完全記住你所看的書(shū)，可是，它卻在不知不覺(jué)中陶冶了你的心靈。"我深以為然。

從小學(xué)到初中，我的成績(jī)不是最棒的，可是，我認(rèn)為，自己一定是其中最努力最用功的一個(gè)。我?guī)е荒樀臅?shū)生氣與老師爭(zhēng)辯，講出自己的看法，或是捧著自己的疑惑到辦公室跟老師討論。竭力地做到，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)，做過(guò)的題，無(wú)愧我心。

等到了高中，我接觸了一個(gè)全新的環(huán)境，來(lái)到了一個(gè)更美麗而富有競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)又帶給我最多快樂(lè)讓我付出最多汗水的學(xué)?！筒?shí)驗(yàn)中學(xué)。那時(shí)候的我，像一只小貓般畏懼地看著新環(huán)境、新同學(xué)，我不敢相信自己，固執(zhí)地在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行行自卑而頹廢的文字。然而，讓我感到慶幸的是，我遇到了像父母一樣關(guān)心我的老師，他們看出了我對(duì)未來(lái)的迷茫。記得在一節(jié)物理課上，當(dāng)我的物理老師發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)題非常潦草應(yīng)付時(shí)，用緩和卻又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣告訴我一句話：如果你自己都看不起自己，那么，就不要指望別人可以看得起你！這是讓我一生都該感激不盡的話。在這里把這句話送給師弟師妹們，不僅是在學(xué)習(xí)上還是未來(lái)的生活中。只有我們自己對(duì)自己有自信，別人才會(huì)看好你，幫助你，支持你，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人；同時(shí)只有我們首先尊重別人，才可以期望別人的尊重。

時(shí)間如水般從我們指間流失，當(dāng)我真正面對(duì)別人口中煉獄般的高三時(shí)，我的班主任付傳峰老師告訴我兩句話：謀事在人，成事在天；不求盡如人意，但求無(wú)愧我心。我想，面對(duì)高考，我們真正應(yīng)該珍惜的，是我們?cè)?jīng)的付出與汗水。如果把結(jié)果囿于簡(jiǎn)單而單薄的名次和成績(jī)，那么，在我看來(lái)，是大大縮小貶低了我們?cè)?jīng)的努力。高考成績(jī)下來(lái)之后，很多人問(wèn)我，當(dāng)這個(gè)狀元是偶然還是必然，或是成功是靠天分還是靠努力。在這里，我只是想說(shuō)，我認(rèn)為，只要你踏踏實(shí)實(shí)地努力了，方法得當(dāng)，那么考上比較理想的大學(xué)是必然的；可是，這個(gè)全省第一，我認(rèn)為還是要看上帝對(duì)你的偏好了！畢竟，一個(gè)簡(jiǎn)單的名次并不代表你比別人聰明多少或是別人比你少付出了多少。

我們可以把目標(biāo)設(shè)為一所大學(xué)，可是，如果設(shè)為一個(gè)單薄的名次，那么在考場(chǎng)上，或許我們會(huì)感到更大的壓力。在臨近高考的最后一次班會(huì)上，付老師在黑板上工工整整地抄下一首張繼的《楓橋夜泊》，告訴我們有關(guān)張繼的故事。曾經(jīng)的落第失意，曾經(jīng)的"月落烏啼霜滿天"，被時(shí)光打磨去了粗糙一面，剩下張繼的名字流傳千古。時(shí)間，總是記住曾經(jīng)付出汗水的人。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇五

小草破土而出，吸收雨露，點(diǎn)綴了春天；雛鷹飛下山崖，展翅高飛，翱翔在空中；山泉冒出巖石，流過(guò)山間，帶來(lái)了清涼；我獨(dú)自看病，克服困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立！

“兒子，今天你要自己去醫(yī)院！”媽媽神情嚴(yán)肅地說(shuō)道。我被突如其來(lái)的話語(yǔ)嚇了一大跳，將目光投向平時(shí)對(duì)我有求必應(yīng)的爸爸，可這回爸爸也站在媽媽的戰(zhàn)線上。以前都是爸爸媽媽陪我去的，今天他們?cè)趺戳?？我有些不知所措，只好拿著錢(qián)和醫(yī)?？ú磺樵傅刈叱黾议T(mén)。

天陰沉沉的，太陽(yáng)也被那烏云吞噬了蹤影，若影若現(xiàn)，天公好不作美，讓我的心情更加沉重。我好不容易攔下了一輛出租車(chē)，坐了上去！“小伙子，看你臉色有些慘白，要去哪呢？”“第一醫(yī)院。”我有氣無(wú)力地答道?！澳愀改改?？”“他們‘出差’了！”“那你真是個(gè)懂事的小孩”司機(jī)笑著說(shuō)道。我一臉苦笑。

過(guò)了20分鐘，我下車(chē)進(jìn)了醫(yī)院，看著人來(lái)人往的人群，被嚇得不知所措，滿腦子想的都是媽媽平日里送我來(lái)醫(yī)院的情景，越想越生氣，可是沒(méi)辦法，現(xiàn)在只能靠我自己。于是，我走到掛號(hào)窗前，排起了隊(duì)，掛完號(hào)后，我又急匆匆地走去診室看病。

“小朋友，怎么一個(gè)人?。俊蔽冶粏?wèn)得啞口無(wú)言，有些愕然地站在門(mén)口，然后我張開(kāi)嘴結(jié)巴地說(shuō)：“我爸……媽出……差了。”“那你很勇敢啊，這么小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立看病，不像有的小孩連打針也哭個(gè)不停。”診室里的大人齊刷刷地將目光投向了我，我不好意思地低下頭，似乎明白了些什么。

醫(yī)生看完病后，我又去藥房拿藥，等待輸液。我四處張望，多么希望媽媽能陪在我身邊。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的面前——是媽媽！我睜圓了眼睛，不敢相信眼前的一切。媽媽摸了摸我的額頭，笑著說(shuō)，“兒子，你終于長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，媽媽真為你開(kāi)心！”我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)今天媽媽讓我一個(gè)人去醫(yī)院，自己悄悄地跟在我身后，是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，媽媽真是用心良苦??！

人生的.路很長(zhǎng)，父母不可能陪在我們身邊一輩子，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，從中收獲成長(zhǎng)！獨(dú)立真好！

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇六

“你的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？哪去了？還是一年級(jí)那個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小寶嗎？說(shuō)！上課時(shí)你在干嘛？”爸爸拿起那本沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的數(shù)學(xué)本，“啪”地打在桌上。他那無(wú)情而冰冷的表情，讓我看了簡(jiǎn)直想哭，那直盯著手機(jī)的雙眸，是那么的專心致志。那嘴，閉得如此緊，毫無(wú)一絲生氣。

從那以后，爸爸就不理我了。以前應(yīng)該我做的卻一直交給我父母做的事兒，現(xiàn)在都需要自己做了。

放學(xué)回到家，習(xí)慣于喊一聲“我回來(lái)了！”平日聽(tīng)到的“快休息休息吧！”已不復(fù)存在，現(xiàn)在有的是無(wú)盡的冷漠——爸爸蹺著二郎腿、緊閉的嘴和手中的手機(jī)都在告訴我爸爸還在生氣。我蔫了，似一根被太陽(yáng)曬著卻又突然被塞進(jìn)冰箱的稻草，失去了陽(yáng)光的庇護(hù)，變得無(wú)人問(wèn)津。我打開(kāi)書(shū)包，抽出一本本作業(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。我在那幾日都沒(méi)有認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的作業(yè)面前竟顯得那么吃力，一個(gè)一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中爆炸“砰”，“砰”，“砰”，越來(lái)越多，答案想也想不出來(lái)。我抓耳撓腮，一滴滴水珠從我的腦瓜子上落下來(lái)——我也分不清是淚水還是汗水。我滿腦子想著：“要是有爸爸在就好了?！?/p>

我哭了，自己拿出數(shù)學(xué)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真翻看，對(duì)照練習(xí)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我終于學(xué)會(huì)了近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，補(bǔ)完了欠下的所有練習(xí)。我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我那眼睛濕潤(rùn)的爸爸，上去就是一個(gè)大大的擁抱：爸爸我不這樣了，我以后好好學(xué)習(xí)，原諒我好嗎？嗯，原諒我嘛——”

只見(jiàn)爸爸放下了我，擦了擦眼睛，對(duì)我眨了眨眼說(shuō)：“我們一直對(duì)你要求高是因?yàn)槲覀儛?ài)你，我們很想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，自律，我們希望你更加優(yōu)秀長(zhǎng)大以后不會(huì)后悔。”

那段獨(dú)立的日子，我永遠(yuǎn)都忘不了。它讓我明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，自律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇七

女士們、先生們、老師們、同學(xué)們，各位朋友們，大家好！

我今天邀請(qǐng)大家來(lái)，是想讓大家見(jiàn)證一下我的“獨(dú)立”，好，閑話少說(shuō)，請(qǐng)聽(tīng)我的獨(dú)立宣言：

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。今年，我十二歲了，已經(jīng)到了學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了（至少我是這么認(rèn)為的），先介紹一下我自己吧！

本人姓楊，名好好，今年虛歲十二歲，就讀于張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)六（1）班，我平時(shí)愛(ài)好廣泛，喜歡游泳、輪滑、打羽毛球、乒乓球等等，特別喜歡交朋友（想交朋友的快和我說(shuō)哦）。好，介紹完了。

獨(dú)立宣言一：本人已升入六年級(jí)，擁有一定的自由，包括人身自由、外出自由、金錢(qián)自由等等，已符合獨(dú)立條件，已能自己安排自己的事，大體不需家長(zhǎng)擔(dān)心（不過(guò)惹了麻煩必須得管），已能自己穿衣、疊被、刷牙、洗臉（這都不會(huì)太帥了吧），處理一切大小事務(wù)。

獨(dú)立宣言二：本人已有較好的自律性，在學(xué)習(xí)方面，作業(yè)能按時(shí)完成，上課一般都能按時(shí)聽(tīng)講，不開(kāi)小差，與同學(xué)關(guān)系良好（嘻嘻，謙虛一下啦），在校時(shí)不會(huì)干什么違反校規(guī)的事，應(yīng)該屬于較好同學(xué)一類(lèi)（我想是吧），在家也通常不會(huì)讓家長(zhǎng)生氣，天天喜笑顏開(kāi)（夸張了啦）！

獨(dú)立宣言三：本人對(duì)于社會(huì)、對(duì)于外界已有很好的防范意識(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)被盜、被偷、被搶等等（好可怕啊），能說(shuō)出城市幾條重要公路所在點(diǎn)及周邊建筑物（起碼不會(huì)迷路），通訊設(shè)備良好，有自用手機(jī)（我是時(shí)尚一族），能隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系（快樂(lè)飛信、永不掛線）。對(duì)世間美丑善惡，已能清晰分辨出來(lái)。

基于以上幾點(diǎn)，本人認(rèn)為已具備獨(dú)立條件，特此要求，請(qǐng)予批準(zhǔn)（什么，不同意，暈）！

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇八

每當(dāng)我走過(guò)書(shū)架，我都會(huì)情不自禁的停下腳步，從書(shū)架上抽出一本書(shū)《魯濱孫漂流記》。那是我最喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)中的魯濱孫給我留下了深刻的印象。這本小說(shuō)主要講了魯濱孫非常想出海游玩。他的一個(gè)朋友見(jiàn)他這么想出海，于是他把魯濱孫偷偷帶到他爸爸的船上。

后來(lái)，船不幸遭遇海難，發(fā)生了沉船。而魯濱孫被沖到一座荒島上，幸運(yùn)的存活下來(lái)。他在島上生活了二十多年，一直沒(méi)有放棄回到英國(guó)的希望。一天，他被他救出的野人“星期五”給叫醒，，說(shuō)看見(jiàn)了一艘商船。就這樣，船長(zhǎng)把魯濱孫帶回英國(guó)，他終于回到了祖國(guó)的懷抱。魯濱孫，一個(gè)讓我念念不忘的名字;一個(gè)讓我記憶深刻的名字;一個(gè)讓我非常敬佩的名字!魯濱孫那機(jī)智勇敢，樂(lè)觀向上，獨(dú)立自主的精神引領(lǐng)著我走向人生正確的道路。

他在島上，居然自己一個(gè)人建房子、找食物、種糧食、養(yǎng)羊群，他是多么的獨(dú)立自主!相比起現(xiàn)在的我們，過(guò)著“小皇帝、小公主”的富裕生活，我們是否有想過(guò)，終有一天，我們也要離開(kāi)父母，自己生活呢?我就有過(guò)這樣的例子。

三年級(jí)暑假，媽媽要去云南旅游，而爸爸要上班，把我自己一個(gè)人留在家里。頭一天晚上，我就感到很恐懼。空蕩蕩的房子里就我一個(gè)人，周?chē)o悄悄的。我做完作業(yè)后，趕緊打開(kāi)電視，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這樣壞人就不會(huì)盯上你你家了。到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，我馬上把門(mén)鎖了，把燈關(guān)了，沒(méi)掛蚊帳就爬上床睡覺(jué)。第二天上午，我的腳和臉被蚊子叮了好幾個(gè)包。去買(mǎi)早餐時(shí)，還差點(diǎn)忘帶鑰匙。

這段時(shí)間里，我的生活簡(jiǎn)直不能自理。不久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)家里亂糟糟的，批評(píng)了我一頓。我以后做事便小心翼翼的了。

正是因?yàn)槲铱戳恕遏敒I孫漂流記》，才把這個(gè)不能自理的壞習(xí)慣改掉了。一個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立自主的好習(xí)慣，做一個(gè)不依賴父母的人。同學(xué)們，不要再做“小皇帝、小公主”了!行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)獨(dú)立自主的人吧!

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇九

呱呱墜地，一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此，生命的風(fēng)鈴開(kāi)始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學(xué)步，新象初生，明知一切都將歸于寂滅，仍不免驚喜，以渴望的眼神觀望塵世。

漸漸地，伴隨光影輾轉(zhuǎn)，時(shí)光的洪流緩緩流過(guò)，路過(guò)一程青春。青春，是一首打破五言律詩(shī)的歌。倚著闌干，總愛(ài)輕吟一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。是呵，胸懷滄海，志比鯤鵬，只因年少路迷茫。獨(dú)立人世，判斷著自己的宿命，全然不知，已花了一本又一本的單純。

須臾間，花季年華已奔迫至遠(yuǎn)方。經(jīng)滄海，任從容，雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來(lái)，幾許愁思，幾寸眷戀，搖落一地繁華。流年的舞臺(tái)，被歲月灑滿塵埃。天很高，地很厚，揮灑下的汗水，必然明了。悄執(zhí)素箋，寫(xiě)下生活的霜雪。粉塵煙雨，隕落蹉跎中的輕狂?；鹗姽?，驚鴻一瞥，一切都漸漸消隱。路途，長(zhǎng)衫依舊涼，卻曾以最熾熱的溫度綻放過(guò)。

時(shí)光殆盡，韶華逝去，記憶被凌亂的時(shí)間分割。結(jié)愁千緒，哀風(fēng)蕭逝，寒波淡生，憶起夢(mèng)中的蓮花開(kāi)落，卻無(wú)法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬，留一份最溫暖的曾經(jīng)。飛揚(yáng)跋扈后的云淡風(fēng)輕，終不再虛擲光陰。昔日橫亙?cè)跉q月里的情緒盡數(shù)遺忘，一切都趨于安靜，趨于平淡。

每個(gè)人都是世界的一段記憶，浮華一生，若問(wèn)我是誰(shuí)，我是一段記憶，收藏于時(shí)光的匣子，于罅隙中窺視人生。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十

鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔；魚(yú)兒長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里暢游；而人長(zhǎng)大了，也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì)。

日本思想家福澤渝吉說(shuō)："教育就是受人自尊之道，并開(kāi)拓躬行實(shí)踐之法。"然而，不少家長(zhǎng)"心太軟"，對(duì)于孩子的一切大包大攬，進(jìn)行"全方位""一條龍"服務(wù)，白天接送，晚上陪讀。這樣的孩子如同溫室里的花朵，患了"軟骨癥"，見(jiàn)不了世面，經(jīng)不了風(fēng)雨，這種現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)心。

陶行知說(shuō)過(guò)："讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄。"世界船王的妻子杰奎琳名揚(yáng)天下腰纏萬(wàn)貫，但她對(duì)兒子約翰要求非常嚴(yán)格。小約翰11歲時(shí)，她把他送到了英國(guó)的德雷克島"勇敢著營(yíng)地"去受訓(xùn)，學(xué)習(xí)駕駛帆船和獨(dú)立舟，爬山，鍛煉他剛毅果斷的人格。13歲時(shí)，她又送他到緬因州的一個(gè)孤島上學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能，20天的訓(xùn)練中，只給一加侖水，二盒火柴和一本在野外如何謀生的書(shū)。之后，她送約翰去肯尼亞的荒野里自求生存，參加過(guò)和平隊(duì)，去危地馬拉從事地震救災(zāi)工作。

約翰自幼羞怯`自卑`優(yōu)柔寡斷`依賴性強(qiáng)，正是在母親杰奎琳的錘煉獨(dú)立的家教下，他成為了一個(gè)自信瀟灑`求索向上`理智節(jié)制`圓通練達(dá)的青年。約翰1983年畢業(yè)于布朗大學(xué)，先在印度工作一段時(shí)間，后回紐約擔(dān)任42街發(fā)展協(xié)會(huì)副主任，從1996年開(kāi)始，他又成為美國(guó)一家雜志社的董事長(zhǎng)了。

獨(dú)立是什么呢？獨(dú)立就是一葉孤舟，要靠自己的努力，才能劃出這個(gè)蒼茫的大海；獨(dú)立就是一個(gè)行者，要靠自己的堅(jiān)持，才能走出這個(gè)無(wú)邊的沙漠。不獨(dú)立的人將一事無(wú)成！

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十一

由于現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)十分重視，以至于對(duì)孩子的動(dòng)手能力產(chǎn)生了忽視。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至不讓孩子做自己只要稍微動(dòng)動(dòng)手就能解決的事。因此，“高分低能兒”的現(xiàn)象就變得十分普遍了。

一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立是很重要的。如果他沒(méi)有一定的生活常識(shí)和技能，就不可能獨(dú)立。長(zhǎng)大后難以在社會(huì)上立足，事事都要依賴父母。很多家長(zhǎng)都抱著這樣一種心態(tài)：“我這樣疼愛(ài)照顧我的孩子，他將來(lái)必會(huì)孝敬我?！逼鋵?shí)不然，這樣想，只會(huì)出現(xiàn)更多的“啃老族”。

那么學(xué)會(huì)獨(dú)立能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢？

獨(dú)立讓人堅(jiān)強(qiáng)。這句話一點(diǎn)也不假。在我國(guó)，那些生活在“人不堪其憂”的山區(qū)里的孩子因?yàn)闂l件惡劣、家庭變故等因素，早早地學(xué)會(huì)了洗衣做飯等生活技能，讓他們即使在如此艱苦的條件下也能擁有積極向上的精神?！蹲冃斡?jì)》中，有一對(duì)兄妹住在湘西的山區(qū)里。這里道路不通，因此經(jīng)濟(jì)根本無(wú)法發(fā)展起來(lái)。哥哥才讀小學(xué)四年級(jí)，就已經(jīng)會(huì)干各種家務(wù)活，還會(huì)上山劈柴。他每天早晨天未亮就起來(lái)做早餐，不光要照顧自己，還要照顧自己的妹妹。做完這些，就要走一兩公里的路，帶著妹妹一起去上學(xué)。每天晚上還要寫(xiě)作業(yè)，還要洗衣做飯。僅僅一個(gè)十歲的小男孩，就在父母離異，家中沒(méi)有親人的環(huán)境生活。生活如此艱辛，可他依舊沒(méi)有放棄。正是因?yàn)楠?dú)立自主，讓他早早地成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

獨(dú)立可以幫助他在社會(huì)上立足。試想一下，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)了，什么都得靠自己。由于生活技能他根本沒(méi)掌握，衣服臟了，不會(huì)洗；肚子餓了，不會(huì)做飯；當(dāng)很多選擇擺在面前時(shí)，不會(huì)選擇……即使他有再高的學(xué)位，又有何用呢？空有滿腹學(xué)識(shí)，卻只能露宿街頭，當(dāng)個(gè)乞丐罷了。

“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。學(xué)會(huì)獨(dú)立，其實(shí)比學(xué)習(xí)更重要。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十二

生命是脆弱的，脆弱的有時(shí)連我們?nèi)椭?，也不知什么時(shí)候會(huì)凋零枯萎。所以我們要讓生命獨(dú)立，讓它獨(dú)自去闖過(guò)生活中那道坎，讓它自己堅(jiān)強(qiáng)活下去。

也許當(dāng)你看見(jiàn)一只蝴蝶將要破繭而出時(shí)的痛苦，你出于心痛它，喜愛(ài)它，想要幫它一把，于是用剪刀剪開(kāi)了繭。蝴蝶馬上變出來(lái)了，但由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)破繭時(shí)擠壓使自己的翅膀充血，蝴蝶很快就死了。也許當(dāng)你看見(jiàn)嬌艷的花朵在外面飽受風(fēng)雨，由于你喜愛(ài)它，心疼它，便把它放在溫室里，卻使它喪失了風(fēng)雨無(wú)阻的能力，由于喜愛(ài)它，你將那生命推向深淵。

鷹學(xué)飛翔的時(shí)候，鷹媽媽并不會(huì)幫助它，全是靠它自己的努力學(xué)習(xí)，最后鷹才能翱翔于天際，相反如果鷹在別人一味的幫助下學(xué)習(xí)飛翔，那么它將永遠(yuǎn)不可能自由自在地在藍(lán)天翱翔?？梢?jiàn)，不去投手隨便管理一個(gè)生命，讓他那生命獨(dú)立有多么重要。

一個(gè)人在偶然一時(shí)到了一種非常罕見(jiàn)、美麗的花的種子，由于這個(gè)人當(dāng)時(shí)不知情，當(dāng)時(shí)也就沒(méi)怎么在意那花種子。只是隨便把它種在了外面的花盆里，任由它經(jīng)受風(fēng)吹雨打。時(shí)間一天一天的過(guò)去，那花的種子開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后開(kāi)出了非常令人震驚的美麗的花，這個(gè)人發(fā)現(xiàn)后驚奇不已，但又馬上想到外面又是刮風(fēng)，又是下雨，氣候條件對(duì)花的生長(zhǎng)很不利，于是這個(gè)人便把花放在了屋里，精心呵護(hù)它。

這個(gè)人非常喜愛(ài)那朵花，每天愛(ài)不釋手的照看它。但它發(fā)現(xiàn)那花的狀況一天不如一天，讓他很是擔(dān)心，他想盡一切辦法讓那花朵恢復(fù)原來(lái)的樣子，但許多辦法都沒(méi)用，終于有一天，那個(gè)花枯萎了，這使那個(gè)人心疼不已，但他同樣不解，為什么如此呵護(hù)那朵花最后還是枯萎了？最后那個(gè)人才明白那種花就是要放到外面接受風(fēng)雨的考打才能長(zhǎng)到更好，放在溫室里精心培育就會(huì)時(shí)它喪失獨(dú)立生長(zhǎng)的能力。

山野上的花正是因?yàn)楠?dú)立的開(kāi)放，才能使山間變的五彩繽紛，小溪正是因?yàn)楠?dú)立流淌才能最終使生命延續(xù)。只有讓那生命獨(dú)立，才能讓生命綻放出更加絢麗的光彩。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十三

又下雨了。

太陽(yáng)一笑而過(guò)，霎那間，灰黑色籠罩了大地，也籠罩了小嵐的心。

小嵐只是一個(gè)普通的初一女學(xué)生，她背著普通的書(shū)包，穿著樸素的衣裙，她只是一個(gè)成績(jī)平平的孩子。

她又沒(méi)考好，期中考試轉(zhuǎn)瞬即逝。她很害怕，不敢回家，不敢去面對(duì)父母那陰郁的臉、那冰冷的目光。公交車(chē)來(lái)了，她并沒(méi)有搭車(chē)，她踱著步子向家邁著，只希望能晚一點(diǎn)回家。

小嵐以前是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。試卷上高高的分?jǐn)?shù)一直是她的驕傲。她曾是父母和老師的寵兒，但也不知道為什么，升入初中后，她就像變了一個(gè)人似的，愛(ài)笑的她開(kāi)始把心事鎖在日記本里。

小嵐什么也不知道了，她呆呆地站在那里，爺爺看著呆望的小嵐，和藹地說(shuō)：“小嵐，怎么了？”小嵐眼圈紅了，撲到爺爺懷里嚎啕大哭，她抽噎著把自己沒(méi)考好的煩惱告訴爺爺。

爺爺摟著她，不住安慰她：“小嵐，一次沒(méi)考好算不了什么。只要你肯努力，希望的那盞燈會(huì)一直為你亮著?！?/p>

小嵐似乎明白了什么，她正要向爺爺說(shuō)，可是，這時(shí)，爺爺卻不見(jiàn)了。

烏云散去，太陽(yáng)露出了笑臉。雨后的樹(shù)葉清亮干凈，花草抬起頭向她微笑，天空蔚藍(lán)透明，云端上不知何時(shí)已架起了一座美麗的彩虹。

小嵐看著沿途的風(fēng)景，不再傷心，振作起來(lái)，向前奔去。

一年以后，看著喜榜上希望杯競(jìng)賽的名次，小嵐排在第一位。她抬起頭，瞇縫著眼，望著湛藍(lán)的天空，笑了。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十四

我一直想和同學(xué)一起去云南旅游，可是沒(méi)有錢(qián)，那可怎么辦呢?我問(wèn)爸爸媽媽要，那是不可能的，除了必要的支出費(fèi)用他們承擔(dān)以外，很多時(shí)候，我吃的玩的都是自己賺錢(qián)買(mǎi)的。

我唯一的收入來(lái)源，就是過(guò)年的壓歲錢(qián)，小時(shí)候的愿望不多，想買(mǎi)的東西只要跟爸爸媽媽講，合理的他們就會(huì)滿足我，我從來(lái)沒(méi)有金錢(qián)的壓力。過(guò)年的壓歲錢(qián)我有很多，但是這是一筆不動(dòng)產(chǎn)，因?yàn)檫@是我積攢的大學(xué)的費(fèi)用，因?yàn)榘职謰寢尀榱俗屛要?dú)立，我上大學(xué)已經(jīng)成年了，他們將不再承擔(dān)我的費(fèi)用。

為了能去云南玩的開(kāi)開(kāi)心心，只好趁著假期爭(zhēng)取賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，像是去食堂打工就讓我和另一位迫不及待的舉手爭(zhēng)取，因?yàn)橄裎疫@種不愛(ài)打球、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，下課去那種食堂有吃有喝，還有錢(qián)領(lǐng)，那不是很好嗎?所以我下課就高高興興的去食堂幫忙，雖然薪水微薄，一個(gè)月才一百元，可是有時(shí)食堂阿姨會(huì)請(qǐng)我喝飲料吃東西，所以我也蠻喜歡這份工作的。

只靠這一百元當(dāng)然不夠，不過(guò)“一分耕耘，一分收獲”，所以我就跟爸爸爸媽媽媽做了一個(gè)協(xié)議，我洗一次碗就給我十元，所以我算了算，如果洗十天就有一百元，一個(gè)月就有三百元，一年就有三千六百五十元，這樣也可以賺一筆錢(qián)。我現(xiàn)在高一，這樣等高考結(jié)束，我也有一大筆錢(qián)了，我雖然不可能每天都賺錢(qián)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，但是等這么長(zhǎng)時(shí)間，旅行費(fèi)應(yīng)該也夠用了。

我討厭洗碗，但是為了旅行費(fèi)，也只好拼了。

長(zhǎng)大后，爸爸媽媽都不給我零用錢(qián)花，我得靠自己的勞動(dòng)得到，但是正因?yàn)檫@樣，我比同齡人成熟得早，獨(dú)立的也早，因此，我很感激爸爸媽媽這樣教育我。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十五

小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎，容易走神，貪吃。不過(guò)卻很憨厚，可愛(ài)，大方，從來(lái)不會(huì)捉弄?jiǎng)e人，他有很多朋友。

這天，小豆子的家里迎來(lái)了“書(shū)蟲(chóng)”，這可不是指愛(ài)看書(shū)的人綽號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”，這可是真正的書(shū)蟲(chóng)！這書(shū)蟲(chóng)，又叫“衣魚(yú)”，是一種喜愛(ài)潮濕黑暗專門(mén)在晚上出沒(méi)蛀蝕衣物、書(shū)籍……幾乎什么東西都吃！小豆子早就發(fā)現(xiàn)自己的家遭受衣魚(yú)的侵略了，但是他天不怕地不怕就怕衣魚(yú)！因?yàn)橐卖~(yú)長(zhǎng)的樣子就很是惡心，上半身像蜈蚣，下半身像魚(yú)。

“呃啊啊，救命?。。?！”半夜三更，小豆子大叫著跑出家門(mén)，直奔湯湯家?！皽珳?，湯湯！救命啊啊?。。?！”小豆子哭著說(shuō)?！岸棺?，這半夜三更的，發(fā)什么瘋啊……”穿著睡衣、睡眼朦朧的湯湯推開(kāi)門(mén)?！拔壹遥壹疫M(jìn)了衣魚(yú)了?。?！”“衣魚(yú)有什么好怕的??？！讓它進(jìn)來(lái)唄，又不會(huì)咬你?！薄翱?，可是衣魚(yú)把我家的衣服、書(shū)籍都啃壞了！這可怎么辦??？！”“??？！”湯湯立刻擺脫了瞌睡蟲(chóng)：“連我借給你的《湯姆叔叔的小屋》都給蛀啦？！”“沒(méi)錯(cuò)！”小豆子點(diǎn)點(diǎn)頭：“可是衣魚(yú)真的是太惡心了，我不敢抓！”“我們趕快去找象博士！”湯湯拖拽著小豆子就跑。

“象博士，象博士在嗎？”湯湯敲打著象博士的實(shí)驗(yàn)室門(mén)，問(wèn)?！班牛⒆觽儯@么晚了，有什么事嗎？”象博士仍然在工作，推開(kāi)門(mén)，問(wèn)。“我家被衣魚(yú)侵略了！”小豆子連忙回答?！耙卖~(yú)？！”象博士說(shuō)：“你們快點(diǎn)進(jìn)來(lái)！已經(jīng)有好多森林居民們找我了?！?/p>

象博士打開(kāi)搜索機(jī)器，搜索了“衣魚(yú)”這個(gè)詞條，屏幕上顯示：是衣魚(yú)科衣魚(yú)屬的一種無(wú)翅昆蟲(chóng)，也是纓尾目衣魚(yú)科昆蟲(chóng)的通稱，一類(lèi)較原始的無(wú)翅小型昆蟲(chóng)，全世界約有100多種。俗稱白魚(yú)、壁魚(yú)、書(shū)蟲(chóng)。

“你們來(lái)的正是時(shí)候！我剛剛才研究出來(lái)治好衣魚(yú)患的藥水！你們帶我去小豆子家吧！”象博士滿懷信心地說(shuō)。“那真是太好了?。?！”湯湯與小豆子高興地跳起來(lái)。

小豆子的書(shū)房里，惡心的衣魚(yú)到處穿梭著，有棕色的、有白色的、灰色的、黑色的……它們?cè)跁?shū)和衣服上爬來(lái)爬去，這兒啃一口，那兒啃一口……小豆子心疼地直叫喚：“哎呀，這是我剛買(mǎi)的好書(shū)??！”“哎呀，這是我的限量版服裝?。。?！”“行了，別叫了！”湯湯安慰小豆子：“咬掉了就咬掉了，現(xiàn)在還是救更多的書(shū)要緊！”

象博士在小豆子的書(shū)房及衣柜里噴灑了一種藥水，剛剛?cè)鋭?dòng)的衣魚(yú)們一下子就掉下來(lái)死光光了！象博士體型小豆子說(shuō)：“衣魚(yú)是很常見(jiàn)的‘倉(cāng)庫(kù)危害蟲(chóng)’之一。他們喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。只要保持干燥、光亮就不會(huì)有衣魚(yú)出沒(méi)。如果還有衣魚(yú)的'話，你可以放幾塊馬鈴薯，衣魚(yú)在晚上會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)里面，第二天就可以連同馬鈴薯一起吧衣魚(yú)扔掉了?！薄爸x謝象博士！”小豆子和湯湯一起感謝。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十六

獨(dú)立，會(huì)使一個(gè)人充滿力量；獨(dú)立，會(huì)使一個(gè)人變得勇敢；獨(dú)立，能夠改變一個(gè)人。然而獨(dú)立這種力量，不僅僅應(yīng)驗(yàn)在人身上，還應(yīng)驗(yàn)在一只狗身上，這只狗就是萊西。

山姆家有只狗叫萊西。它是山姆家兒子喬最親密的伙伴。但是迫于生計(jì)，山姆把它賣(mài)了。萊西為了回到主人身邊千方百計(jì)逃了出來(lái)，一路向南，路上遇到許許多多的挫折，可它回家的心也從未動(dòng)搖。

靈犬萊西獨(dú)自一“人”回家的故事讓我震撼了。它整整走了400英里，這個(gè)數(shù)字對(duì)于一個(gè)人來(lái)講都有些巨大，會(huì)讓人望而生畏。這只狗在路上一定挨餓受凍過(guò)，一定受傷過(guò)，一定勞累過(guò)。可它卻獨(dú)自一個(gè)“人”忍受著。這一路上，它幾乎從未靠近過(guò)任何其它的東西。即使是一個(gè)“人”單獨(dú)在外過(guò)夜會(huì)很害怕，這只狗也從未放棄過(guò)。它獨(dú)自承受著，沒(méi)有任何同伴，它也無(wú)所畏懼。

有哪只狗，能在腳掌被荊刺劃得血肉模糊的時(shí)候跋山涉水；有哪只狗，能在身體被石頭撞斷肋骨的時(shí)候仍然勇渡大河；又有哪只狗，能在身體離地面十四英尺的高度跳下去……那就是靈犬萊西。萊西盡管默默經(jīng)歷了這么多的磨難，但它還是獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。它的這種獨(dú)立精神震憾人心??！

想到我自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這只狗的獨(dú)立。記得有一次，早上起床發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，我找遍了每一個(gè)角落，也沒(méi)有找到一個(gè)人。膽小如鼠的我害怕得哭了起來(lái)。我準(zhǔn)備下樓，可萬(wàn)一外公外婆回來(lái)沒(méi)看到我，擔(dān)心我怎么辦？單獨(dú)在家的我越想越害怕，感覺(jué)身邊有鬼神包圍著?？赐炅巳R西的故事，我以后也要學(xué)習(xí)萊西的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立精神。

獨(dú)立，是改變一個(gè)人的基礎(chǔ)，更是一種力量。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十七

又是一個(gè)草萌鶯囀，閑云出岫的季節(jié)。

光陰荏苒，似水流長(zhǎng)的日子里，依舊是夢(mèng)柯一生，于是習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地去解，去圓，或喜或悲。今夜微涼。獨(dú)自倦在周遭暗淡的星光里，倦在一川的落花飛絮中，倦在這飄滿了桐花香味的旋律，熟悉的音符使我突然憶起了久遠(yuǎn)的你。有生之年，狹路相逢，終不能幸免；心動(dòng)以后，懂事之前，長(zhǎng)不過(guò)一天。伴隨的這種傷逝一樣的感覺(jué)，竟然如此的熟悉，卻又如此的陌生。

以為在命運(yùn)多舛的時(shí)光長(zhǎng)河里，一切都會(huì)如落花流水般默默的凋落成泥，離的無(wú)跡可循。走過(guò)一路落寞的孤程，駐足時(shí)才發(fā)覺(jué)往事的脈絡(luò)依然歷歷在目，甚至沒(méi)有些微的暗淡。此刻，別樣的心情早已將青春抒寫(xiě)成了另一種情節(jié)。樓臺(tái)依舊，落花猶存，故人卻已不再……我們都只能在彼此的故事里扮演著過(guò)客的角色，擦肩而過(guò)，匆匆太匆匆。佛曰：人在世間直微塵耳，何必拘于愛(ài)憎而苦此心也。在三千大千世界中，一切的憂傷原本沒(méi)有什么不同！雖然在仰望星空時(shí)，眼前偶爾還會(huì)浮現(xiàn)你眸子里盈動(dòng)的的淚光，晶瑩如星，卻已感覺(jué)不到是苦是甜抑或無(wú)奈，只能放任著那瓣苦澀的馨香在心底自然的流溢著，淡淡的，卻又仿佛觸手可及。

時(shí)當(dāng)落紅滿徑，冥冥日沉，卻只有斯人獨(dú)立；微雨霏霏，雙燕翻飛，卻只能掩泣空相向。你的背影在雨簾中模糊了又清晰，清晰了又模糊。如果說(shuō)一段緣分可以用千年的修行來(lái)詮釋，那么，我堅(jiān)信，我們前朝的驀然相逢注定已等待了千年；如果說(shuō)微塵中還有謂之為永恒的東西，那么，我更堅(jiān)信，這段銘心的相逢在你我的記憶中也注定已佇立為永恒。只是聚散苦匆匆，回首向來(lái)蕭瑟。也許，留不住，算不出的，真的是流年！

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十八

高聳的山川是一道風(fēng)景。它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著地向著高遠(yuǎn)的天空進(jìn)發(fā)。它能夠始終保持著自己的巍峨峻拔，始終被人們仰望，是因?yàn)樗軌驍[脫一切束縛，驕傲地兀自挺立云霄。

奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于潺潺的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中逐漸走向強(qiáng)大，呼嘯著穿過(guò)的峭壁，壯闊的流過(guò)坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大的力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。

寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫中萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵世喧囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開(kāi)放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍?，也因?yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清新的香氣。

正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光，放著熱，看不出絲毫疲憊，沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量三博仔大地上任何一隅。我們不敢正視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。

我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身化作彼樣風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開(kāi)了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我應(yīng)該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景吧。

我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的'豪氣。于是，我振臂高呼：“我要獨(dú)立！”走向獨(dú)立，我是不系之舟！走向獨(dú)立，我是不羈之馬！走向獨(dú)立，我是不群的雄鷹！

在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳；城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。

因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景。

獨(dú)立作文開(kāi)頭篇十九

這是一幅漫畫(huà)。

圖片上，一棵瘦弱小樹(shù)苗被2棵巨大的.樹(shù)所包圍，風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，而小樹(shù)苗卻沒(méi)有受到一點(diǎn)損傷，因?yàn)樗母改浮髽?shù)，已經(jīng)把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹(shù)苗的臉上露出無(wú)奈的神情，它這么大了，父母依然保護(hù)著它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點(diǎn)傷害。

不，絕對(duì)不可能!一個(gè)人，就要自立自強(qiáng)，才是對(duì)生活的樂(lè)觀面對(duì)，對(duì)困難的泰然處之的態(tài)度。否則，不會(huì)自立自強(qiáng)自食其力的人，遇到困難就沒(méi)了方向，會(huì)被困難所擊倒;反之，自立自強(qiáng)、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，最后才會(huì)取得勝利。

讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛(ài)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，汲取生活給予我們的營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)，成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的棟梁之才，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

讓我們自立吧!