演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

學校校風校紀演講稿題目 小學生校風校訓演講稿篇一

在這一階段的我們，對世間萬物開始產(chǎn)生了不同的看法。有些同學對自己的發(fā)型也特別的注重，認為留劉海，留長發(fā)是一種時尚，或者把發(fā)型弄得有些古怪。殊不知，作為任何一所學校的中學生，遵守校紀校規(guī)是理所當然;而違反校紀校規(guī)，是一種過錯。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了我們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰會愿意聽到別人說我們的校風不好呢?有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢?錯誤的`審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。我們身為學生，應該有一種浩然正氣。

或許有同學會說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學校不用管它!”同學們，是否真是這樣呢?

花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開軌道;風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線;宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來源于嚴格的規(guī)章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規(guī)。

學習需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范。同學們，你是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧;打完籃球，自覺收拾水瓶，不亂丟垃圾;愛護課桌椅，不亂涂亂畫……做到了這些，我們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。

既然，“今天我們以育才二中為榮，明天育才二中以我們?yōu)闃s”，那么，就讓我們牢記校訓——方向正確，素質全面，求實創(chuàng)新，自覺自強，以合格做人為核心，以自覺遵守校紀校規(guī)為榮，讓“勤學有禮、負責守紀“之校風在我們的努力下得以發(fā)揚光大!

謝謝大家!

學校校風校紀演講稿題目 小學生校風校訓演講稿篇二

我今天講話的主題是圍繞我校正在開展的“校風校紀整頓月”活動。

古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我?guī)煛??？梢哉f，我校的每一位同學都有自己的優(yōu)點，我們每個人都有向善的一面。如果同學們大都能遵守校規(guī)校紀，對在同學中出現(xiàn)的陋習感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學犯了錯誤，也會因別人的指責而感到羞愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學以來，在我們的校園里，出現(xiàn)了一股不正之風，有些不良現(xiàn)象大有蔓延之勢，在學生中產(chǎn)生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現(xiàn)象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學間就會傳染。因此，從上個星期開始，我校開展了“校風校紀整頓月”活動，希望同學們要高度重視，積極的配合班級和學校開展此項活動。對于開學以來，在同學中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我主要和大家談三點：

一、有的同學花錢大手大腳，沾染惡習、陋習。

比如說：抽煙、上網(wǎng)、賭博等不良現(xiàn)象。不知道同學們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉(xiāng)，踏上了心酸的打工之路。我請同學們認真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發(fā)。難道說為你們奉獻了青春甚至是生命的父母希望看到你在學校抽煙、上網(wǎng)，比吃比穿嗎?有的同學會說，老師，我也知道這樣不對，但是，看到別的同學這么做，我也跟著學了。在此，我要奉勸這些同學，一定要加強自我約束，敢于向不良行為說“不”。

二、有的同學心理不成熟，甚至有的行為不道德。

比如說：故意留怪發(fā)，穿著不得體，做操不認真，還有的惡意拿別人的財物。上周，政教處進行了儀容儀表檢查，發(fā)現(xiàn)有些同學染發(fā)，男生留長發(fā)，女生戴首飾的現(xiàn)象，這些都違反了中學生日常行為規(guī)范。我們不反對同學們培養(yǎng)個性，但也絕不支持那些扭捏造作的行為，有的同學還自以為是，別忘了，我們是中學生。還有，同學們做廣播操的情況，低年級較好，相對整齊規(guī)范，但高年級，有的同學心理發(fā)生了變化，動作放不開，跳也不想跳了，即使有的同學想認真做，也受到了不做同學的影響。廣播操應該是朝氣蓬勃的團隊行為，現(xiàn)在看上去就像是打了敗仗。同學們必須明確，做操不僅是強身健體的活動，還是同學們團結協(xié)作的體現(xiàn)，并且還反映了我們的

校風和班風，因此，同學們做操必須規(guī)范。另外，有個別同學，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學，沒有不透風的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚!

三、有些同學紀律性不強，對校規(guī)校紀認識不夠。

比如說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規(guī)定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機等等違紀現(xiàn)象。同學們，我們正處于青少年時期，正是人生中學習的最佳時機，好習慣催人奮進，壞習慣使人墮落。希望同學們認真學習中學生一日常規(guī)，加強紀律觀念，培養(yǎng)良好的習慣，將來一定可以成為有用之才。

另外在校園里還有些影響校風的現(xiàn)象，請各班級認真學習《校風校紀整頓月活動方案》，對照整頓內容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，班級要加強宣傳教育，開辟活動專欄，4月份，學校將召開校會，對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。

可以肯定的是，我校的大部分同學表現(xiàn)是良好的，平時能夠自覺遵守校規(guī)校紀，也涌現(xiàn)出了許多帶頭模范的典型，只是少數(shù)同學有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習，文明禮貌的意識不強。希望同學們積極的開展“向雷鋒學習”活動，發(fā)揚助人為樂的精神，自覺的遵守校規(guī)校紀，為樹立良好校風，建設和諧校園做出應有的貢獻。

最后祝同學們學習進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家!

學校校風校紀演講稿題目 小學生校風校訓演講稿篇三

各位老師，各位同學：

下午好!今天我們召開整頓校風、嚴肅校紀、遠離暴力、珍愛生命教育動員大會，這次會議是對學校管理工作提出新要求的開始。

開學以來，在全體教職工和同學們的努力下，學校的面貌發(fā)生了巨大的變化，我們從內心感到高興，正象一位同學說的那樣，“我感到咱們學校確實有了很大的變化，這次并不只是表面形式，而是從質的，從根本的轉變，這令我們感到更有信心”。能得到同學們的理解，對我們全體教職工來說從內心也在感謝同學們的支持，開學以來，我們教職員工確實在努力工作，確實在想辦法，確實在付出著，但這樣的贊揚，我感到還受之有愧，我們的工作還沒有作的令同學們完全滿意，我們的工作中還存在很多問題，我們還需要努力。

我們今天的大會，主題就是一個，同學們看橫幅就明白，這個問題也正是困饒學校發(fā)展，學生進步的一個大問題。因為我們看到在學生中確實還存在著一些不能使我們完全滿意的做法，有些甚至是不可諒解的，所以為了同學們的美好未來，為了學校的進步，我們必須采取切實的措施來改變這一切，有些措施甚至是極其不近人情的，是不能得到全體學生理解的，但是我們必須去做。

我們存在什么問題呢?

學生打架斗毆、翻越圍墻進網(wǎng)吧、吸煙等等，我無法一一列舉，我們再如此下去，一些學生會徹底墮落，我們學校的顏面會喪失，我們無法抬頭，因此這所學校必須采取鐵碗手段非常規(guī)的手段懲治這些不應該在校園里存在的惡習。

我應該如何度過在中學階段的三年時光?此時此地我想和大家一起重溫一下六十年以前浙江大學的老校長竺可楨教授講的一段話,一定大有好處。竺校長講，諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙江大學來干什么?第二，將來出去做什么樣的人? 這段話看似簡單，其實要求很高，很值得我們思考，我也希望同學們也能深入地思考這兩個問題，應該自己問問：第一，到附城鎮(zhèn)中學來干什么?第二，將來出去做什么樣的人?我們能不能把這兩個問題回答好，解決好?。

今天，在這個會議上，我向同學們提出三個希望，也是三點要求。

有一個大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了美利堅哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場重大事故學校上下都知，有名學生尤其面色凝重。突發(fā)的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎么辦?是神鬼不知地據(jù)為己有，還是光明坦蕩地承認錯誤?一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學校?；衾锒蚩诵ｉL接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后宣布把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。

我們學校也有一些基本的規(guī)則，希望同學們記?。?/p>

1、打架者，攜帶管制刀具進入校園者：

2、不努力學習，大錯誤不犯，小錯誤不斷，屢教不改的;

3、跳墻上網(wǎng)吧或夜不歸宿者。

對以上學生我們將采取領回家由家長教育。

在這里我給大家講清楚，我們的辦學思想是為每位學生創(chuàng)造美好未來，我們一定要關愛每一位學生，為每一位學生做好服務工作，為大家創(chuàng)造一個能舒心學習生活的場所，但這并不等于遷就個別學生的錯誤，對于違犯紀律的學生如果沒有懲戒的措施，就不能保證大多數(shù)學生的利益，對大多數(shù)學生就是不公平的。所以犧牲個別學生的利益是必須的。象打架的，為什么要嚴厲呢?因為這是生命。我希望在座的同學不要做第一個被領會家教育的人。

對于嚴格的紀律，一些同學可能不能理解，不接受，有些同學給我們寫信，提出一些要求，我們說，在目前的情況下，我們必須一刀切，如果不這樣一些同學就會借此機會做一些出格的事。

“知識改變命運”，是中央電視臺的一句公益廣告語。古今中外依靠知識改命運的例子不勝枚舉。

在我們的身邊，常?？吹揭恍┓A賦很高的人，一生只做些平凡的事情。他們從來沒有意識到自己的進步或退步，他們熙來攘往，天天度過看似快樂的時光，結果他們的一生總是微不足道的。原因就在于他們的稟賦雖高，卻沒有想到如何用知識去培植和挖掘自己的稟賦，使自己的生命放射出更加輝煌的色彩。對于我們個人來說，知識可以全面提升我們的品質，可以使我們有更多的機會去參與改變人類命運的活動，從而改變我們自己的命運。

穿襤褸的衣服、破舊的鞋，這都不要緊，但千萬不要在購買書籍上過分節(jié)約，即使不能使自己享受高等教育，但多讀書，也會使自己從現(xiàn)在的地位提升到較高一級的地位上去，知識和技能才是唯一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產(chǎn)。對于這一點，猶太人體會可謂是最深刻的，因為這是由血與火鍛造成的經(jīng)驗。公元70年，猶太人悲慘地失去了國家，從此流落他鄉(xiāng)，過著漂泊動蕩的生活，他們深感自己是沒有祖國的人，一切財產(chǎn)都有被奪走的危險，只有知識和技能可以隨身攜帶。有這樣一種信念，猶太人在父親和老師被海盜抓走時，如果所有的金錢只能贖回其中一個，那么要先把老師救出來。猶太人世代相傳的箴言就是：知識是最可靠的財富。

石油大王洛克非勒有一段妙語：“如果把我身上的衣服全部都剝光。一個子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠去。這時只要有一支商隊經(jīng)過，那我又會成為億萬富翁?！彼麨槭裁慈绱俗孕牛驗樗麚碛兄R與能力這種無盡的財富，同時，他也深信知識可以改變命運。

我們的同學大多數(shù)或來自農(nóng)村，或家境比較貧窮。父母的一大愿望就是改變家庭現(xiàn)狀。這一點在他們自身，由于種種原因，沒有得以實現(xiàn)，今天就格外迫切地希望在你們這一代人身上實現(xiàn)，因此對你們寄予的希望很大!你們的未來必須靠今天努力學習的知識來改變。

然而，現(xiàn)在有些學生卻不肯學習、不愿學習，以為有了父母這把保護傘就能雄霸天下，過著吃穿不愁的生活。這是大錯而特錯的，父母終究會離你而去，到時候，你還拿什么做擋箭牌?一定要靠自己，而最好的方法就是學習，擁有知識。同學們，為了將來，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學習吧!能夠真真正正地“讀書學習”，終究是一件好事。切記：讀書改變命運，學習成就未來。

學習到底是苦差事還是快樂的事情，我覺得是自己的體驗，有的是苦學有的是樂學，我想不論是苦學還是樂學，只要學成了就行，關鍵是我們必須堅持，只要堅持住了，我們就會從苦學中嘗到成功的樂趣。

在此基礎上，又有人總結出了“五苦精神”，即“領導苦抓、教師苦教學生苦學、家長苦供、親友苦幫。”

家長：砸鍋賣鐵 供娃上學

學生：堅韌不拔 玩命苦學

還有七苦詩：

苦苦苦有限，不苦苦無窮，待到苦盡時，方知苦有功。

我祝愿各位同學通過這次校會能夠認真的思考一下，能夠成功地對自己的人生進行設計，能夠實現(xiàn)自己人生路上的大轉變。在此我再一次祝愿各位同學用自己的雙手創(chuàng)造自己美好的未來，祝愿我們的教職員工在這所學校里過的幸福!

學校校風校紀演講稿題目 小學生校風校訓演講稿篇四

老師們、同學們：

早上好!

我今天講話的題目是“嚴肅校規(guī)校紀，弘揚文明校風”。

校風是一所學校師生所共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多因素的綜合，是一種精神狀態(tài)和行為風尚。校風是一種無聲的命令，校風一經(jīng)形成，便成為一種巨大的教育力量。我認為，良好的校風就是要求我們做到：“文明”、“博愛”、“勤奮”、“超越”。

“文明”就要求每一位同學講文明話，做文明事，爭做文明守紀的好學生;“博愛”，博者，廣也，廣博之愛，我們要愛關心自己成長的每一個人，愛老師，愛父母，愛自己，愛社會等等。“勤奮”也就是要求我們在學習上要勤奮，生活上也要勤奮;“超越”要求我們超越他人，超越自己，這樣才能不斷進取，不斷體會成功的樂趣。

校風建設，離不開嚴格的校規(guī)校紀的保障。模范地遵守校紀校規(guī)，才能樹立真正的優(yōu)良校風。當前，在部分學生中有一種不正確的認識，他們認為，做為一個學生來說，學業(yè)事大，紀律事小，只要學業(yè)優(yōu)秀，可以不在乎遵守紀律這些小節(jié)。于是乎，在我們的學校生活中出現(xiàn)了一些不合主旋律的雜音。遲到、儀容儀表、電子產(chǎn)品、白色垃圾等有悖于良好校風的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

為進一步弘揚文明校風，嚴肅校規(guī)校紀，在此，我們對全體同學提出以下幾點要求和希望：

1、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性。人們通常說，紀律是鐵的紀律。校規(guī)校紀一旦形成，就具有神圣不可侵犯的性質。學校關于出勤、出操、上課、衛(wèi)生、考風、考紀、作業(yè)等方面的紀律規(guī)范，是保障學校生活正常進行，保障正常教育教學秩序的基本條件，是我們每位同學日常行為的基本規(guī)范，我們必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。

2、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的自覺性。從大的方面來說，校規(guī)校紀是學校深化改革、提高質量、樹立品牌的基本保障;從小的方面來說，遵守校規(guī)校紀是個人健康成長的內在要求。在校規(guī)校紀的約束下，我們培養(yǎng)的是民主法制的良好品質;在遵守校規(guī)校紀的過程中，我們的青春才能熠熠生輝，不至于虛度年華。因此，遵守校規(guī)校紀應當內化為我們血液深處的一種自覺行為。

3、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的責任心。從正面來說，遵章守紀是每個同學義不容辭的對學校、對自己的責任;從反面來說，每位同學必須承擔違章違紀帶來的一切后果。校紀面前一律平等。學校決不允許任何個人可以凌駕于校紀之上。俗話說，誰生病，誰吃藥。如果有些同學仍然一意孤行，對學校、老師、家長的教育置若罔聞，那就必須承擔校紀的懲處。

紀律的約束對違反紀律的人，也只有對違反紀律的人，才是不自由的。讓我們進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性、自覺性、責任心，使良好校風不斷發(fā)揚光大。

祝全體同學在嚴格的校規(guī)校紀的引導下，勤奮學習，不斷超越，做一個文明守紀的好學生!

謝謝大家!

學校校風校紀演講稿題目 小學生校風校訓演講稿篇五

老師們，同學們：

上午好!

5月，這個充滿回憶的藝術月已經(jīng)結束，6月是我校的校風建設月。校風是一所學校的靈魂，是學校師生精神狀態(tài)和行為風尚的集中反映。良好校風會產(chǎn)生一種良好的教育和心理氛圍，督促并潛移默化地影響每一個學生，起到引導和激勵作用。但我認為，我們學生的成長固然離不開父母的教導、老師的教育，但更需要的是我們學生自身的主觀努力。

為此，在此次校風建設活動中，我代表校學生會全體同學對全校同學發(fā)出如下倡議：

嚴格遵守《江寧高級中學關于進一步加強學生常規(guī)和安全管理工作的十項要求》，按照學校要求和安排，認真開展自查自糾，對存在的不足和問題及時整改，堅決做到有則改之，無則加勉，培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，學會處理好學習與生活、活動和休息的關系，樹立舉止文明、勤奮好學、積極向上的江寧高中學生的良好形象。全校同學尤其要在以下幾方面努力做到：

1，在校園內統(tǒng)一穿校服，不攀比，不穿奇裝異服，不在校服上亂涂亂畫，正確認識時尚和傳統(tǒng)的關系;不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴耳墜、耳釘、戒指、項鏈等飾品，正確認識個人需求和集體要求的關系，樹立積極向上的審美觀。

2，在教學區(qū)內不攜帶和使用手機等通訊工具，不帶隨身聽、mp3、mp4、游戲機等多功能播放器進入教學區(qū)。如果想與家長聯(lián)系，學校有相應的公用電話，同學們沒有帶手機的必要。事實上，有些同學手機的用途似乎并不只是與家長交流溝通，玩游戲、發(fā)信息、看電子書，甚至考試作弊的現(xiàn)象都有，嚴重影響了我們正常的學習生活。在校園內禁止騎車帶人，不準將自行車、電動車等交通工具停放在運動區(qū)內，杜絕安全隱患。

3，不準在宿舍內放籃球、足球等，不得在教學樓等教學場所內拍球、踢球，早晨7：00前不得在宿舍區(qū)籃球場進行打籃球等影響他人休息的體育活動。午休時間不準進行劇烈運動。

4，同學之間正常交往，反對男女生之間的不當交往。提倡男女生交往多談學習等健康內容;提倡男女生交往重精神輕物質;提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體。倡導文明言行;倡導高尚情趣;倡導互幫互助。

5，注意飲食安全，不吃無證攤點的食品，這些劣質食品、飲料往往衛(wèi)生質量不合格，食用、飲用會危害健康;不將校外的快餐盒飯和攤販的食品帶進校園。從今天起，積極配合學校值日行政、教師、校學生會干部、學校保安進行專項檢查、督促。注意交通安全，不闖紅燈，遵守交通法律法規(guī)，珍愛生命。

6，明確學習目的，深刻理解學習的重要性，處理好自主與自覺的關系，端正學習態(tài)度;明確學習目標，告別慵懶、麻木的學習狀態(tài)，設計人生，做一個志存高遠，有博大胸懷和抱負的中學生;明確每天要完成的任務，抓好細節(jié)，做好落實工作，拒絕浮躁、拖拉的學習學風，反思并修正自己的學習行為。

最后，校學生會全體同學倡議全校同學積極投入“凈化校風，優(yōu)化學風”的活動中，以此次主題教育活動為契機，端正思想，除弊端，樹新風，共同營造良好的學習、生活氛圍，爭創(chuàng)“環(huán)境優(yōu)美，常規(guī)優(yōu)異，秩序優(yōu)良，成績優(yōu)秀”的文明班級，爭做“志向遠大，素質完備”的新時代江寧高中學生!