計劃是人們?yōu)榱诉_到某種目標或完成某項任務，在一定的時間內(nèi)制定出來的行動方案，有助于提高工作效率和達成預期成果。為了更好地組織和安排工作，我想我們需要制定一個詳細的計劃。在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標和期望，以便更好地制定可行的計劃。制定和執(zhí)行計劃是一個長期的過程，讓我們一起來分享一下自己的計劃經(jīng)驗和心得吧。

教研年度工作計劃個人篇一

一、指導思想：

以《__縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

二、目標任務：

1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。

2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。

4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。

5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。

6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路：

基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。

落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點與措施：

1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。

2、進一步規(guī)范集體備課活動。

繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。

3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。

要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質(zhì)量。

4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。

大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。

5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。

同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。

6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。

教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。

以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。

7、認真貫徹《__縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。

教研年度工作計劃個人篇二

本學期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優(yōu)化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學質(zhì)量而努力。

二、主要工作。

1．深化思想政治（道德與法治）課程改革。

（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。

義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。

（2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。

(3)開展德育學科核心素養(yǎng)研究。在學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎上，進一步研究學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的關系，構建德育學科核心素養(yǎng)模型，分學段研究德育學科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。

2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆初高中畢業(yè)班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學工作的思路。

3.促進教師隊伍建設。

（1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。

（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。

（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團隊《以“過程思想”引領高中政治課教學創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發(fā)揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。

（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。

八、九月份：

1．組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓活動。

2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調(diào)研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。

3.召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。

4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。

5.組織教師積極參加20xx年xx市中學政治（道德與法治）論文評選活動。

1.做好xx市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。

2.召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。

3．召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。

4.開展教研協(xié)作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。

5．開展區(qū)政治教學專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。

1．召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業(yè)水平測試試題，總結、交流20xx年復習經(jīng)驗，研討20xx年學業(yè)水平測試復習策略。

2．召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。

3．開展教研協(xié)作片八年級主題教學觀摩研討活動。

4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動。

5.開展高中政治教師新課標培訓活動。

十二、一月份：

1．召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。

2．開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。

3.組織部分老師參加xx市中學政治教學專業(yè)委員會年會。

4.各年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學質(zhì)量分析評價。

4．本學期工作總結及下學期工作計劃擬制。

教研年度工作計劃個人篇三

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。具體工作如下：

一、強化教學管理，夯實基礎，提高教學效益。

1、認真學習鉆研《新課程標準》和《新課程標準解讀》，嚴格實施《獻縣中小學常規(guī)教學管理規(guī)程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課和單元教學。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學。

4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務能力；搞好學生作業(yè)的評比、分析工作，提高教師課后反思的業(yè)務能力，整體提高教師的教學水平。

深入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發(fā)展。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，在開全國家課程的基礎上，開設地方課程和校本課程。

2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，力爭培養(yǎng)出部分特長學生。綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育專欄、教育園地的作用。組織學生進行演講，詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、小科技制作展示等形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì)。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，要求每位教師要有教研記錄，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。

要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)、課程改革信息及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著。

3、加強以提高課堂教學效益為中心的研究。

繼續(xù)開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。具體要求本學期每位教師要講一節(jié)公開課，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師要做一回主講人，要做到講解有依據(jù)，能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

5、搞好校級課題《學生課下合作學習的研究》。

6、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同周邊三所兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會。

建立專門檔案室，責任教師具體負責，使學校各類檔案規(guī)范化。更好地為學校服務。

教研年度工作計劃個人篇四

新學期，我校藝術教學工作繼續(xù)以新課改的重要思想為指導，認真學習《新課程標準》。在藝術新課程理念的指引下，以更新藝術教育觀念為前提，以優(yōu)化藝術課堂教學為重點，以提高藝術師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生的藝術素質(zhì)和人文素養(yǎng)為歸宿，全面提高教育教學質(zhì)量,以務實、創(chuàng)新的工作作風，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

1、學習“新課改”精神，明確課程目標樹立新的理念，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作作風，牢固確立創(chuàng)新意識，大力推進“三環(huán)五步”的教學模式，在組內(nèi)交流，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎上有所提高。并結合本校的實際和特點，認真學習我校教師服務質(zhì)量考核條例，從而推進學校藝術工作的大力發(fā)展。

2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動，不斷提高組內(nèi)教師的教學質(zhì)量。要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化、規(guī)范化。

1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷提高組內(nèi)教師的教學質(zhì)量，要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，為創(chuàng)建特色學校而努力。

2、豐富課外藝術活動，如美術繪畫比賽、舞蹈隊、活動，內(nèi)容要豐富、實在、指導學生積極開展活動，全面展示學校藝術教育成果。

3、要求藝術組每一位成員認真上好每一堂藝術課，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高學生的藝術水平。

九月份：

1、制訂、收繳藝術學科教學計劃。

2、學習“三環(huán)五步”教學模式

3、備好常態(tài)課。

十月份：

1、參加區(qū)美術、音樂研討觀摩課及研討活動。

2、組織學習新課程標準，踏準教育教學的新步伐

3、討論教學中的常態(tài)問題。

十一月份：

1、組織開展探討組內(nèi)說課、評課活動。

2、認真撰寫教育心得體會，以參加各級各類論文評比活動。

十二月份：

1、上好常態(tài)課

2、積極準備藝術學科教學工作抽測。

一月份：

1、復習

2、做好教研組總結，收集整理組內(nèi)材料，各項資料歸檔。

第2周

綜合組開學教研會議

第4周

反饋檢測情況

第6周

“一師一優(yōu)課”教學反思反饋

第8周

主題研討---說課（楊紅）

第10周

主題研討——說課（劉丹））

第12周

主題研討---說課（虞思怡）

第14周

主題研討----討論教學中的常態(tài)問題。

第16周

主題研討活動總結、反饋。

第18周

積極準備期末檢查

教研年度工作計劃個人篇五

20xx學年度語文教研組工作計劃本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做好如下安排：

新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的.理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，岷獻約旱慕萄實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教?內(nèi)功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。每學期每人至少上一節(jié)試驗課，每個備課組至少有一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報課。同時，教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

本學期尤其要加強七年級（即初一）新課程的教學。進一步落實教師培訓，轉變觀念，及時調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三的老師也積極關注。

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設閱讀課，向學生推薦課外閱讀材料；各年級準備開設語文閱讀與寫作興趣小組；同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系，延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。

任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。本學期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團委成立的"杏花雨"文學社、廣播站，幫助培訓記者，輔導編排，讓同學們在實踐中提高語文素養(yǎng)。

本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文。

青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認真學習洋思中學"三級備課"的經(jīng)驗，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

繼續(xù)做好師徒結對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學期上兩節(jié)匯報課，并做好讀書筆記。

全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全市名列前茅。

教研年度工作計劃個人篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在中國古代，數(shù)學叫作算術，又稱算學，最后才改為數(shù)學。中國古代的算術是六藝之一(六藝中稱為“數(shù)”)。下面是小編給大家整理的小學數(shù)學教研組個人工作計劃，僅供參考希望能夠幫助到大家。

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標：

1.規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2.深入課堂教學研究，確保課堂教學效率。

3.加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4.在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1.開展以新課程、新標準為課程的教學研究。

2.強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3.切實作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。

4.通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動，促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1.認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2.開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。

2.深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期，我教研組將結合教學常規(guī)達標活動，重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開。

備課：本學期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標、教材，備學生，備教學和學法，備練習設計。在教學設計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。

上課：學校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結合的情況。對學生的課前預習、教師的課前準備、教學設計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

作業(yè)布置與批改：本學期，將重點關注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學過關，做好檢測、分析工作，及時了解教學質(zhì)量的狀況。

學科輔導：認真擬定好學科輔導計劃，有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。

為了更好的完善常規(guī)達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調(diào)整，力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

1.單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2.數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

(四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1.本學期，結合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課。

2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習，并上傳相關資料到校園網(wǎng)。

3.分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。

4.組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。

6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”。

五、具體安排：

1.制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

3.組織相關老師參加常州大市三年級教材分析活動。

4.期初工作檢查。(重點：電子備課含二次備課說明)。

1.組織相關老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

2.組織相關老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動。

3.公開課教學(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。

4.“水小講壇”(第4周邰婷)。

1.組織相關老師參加常州市小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動。

2.“水小講壇”(第10周李華)。

3.公開課教學(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。

4.組織相關老師參加__年春學期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

5.組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動。

1.組織相關老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動。

2.組織老師參加金壇區(qū)__年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。

4.公開課教學(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。

5.“水小講壇”(第14周高麗英)。

6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。

1.參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

2.相關老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。

3.“__-__年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。

4.相關老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動。

6.公開課教學(第16周陳海燕)。

新的學年開始了，本期工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的核心引領下，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動，為課程改革的一切服務，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。

一、學科教學現(xiàn)狀分析。

數(shù)學教研組有29個教學班，由29位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效。新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。

1、學生計算能力不強。新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量現(xiàn)在的學生，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了;另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。

2、學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。

3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：

(1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。

(2)知識點的分布也比較分散。

(3)有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。

(4)有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。

4、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務。

二、各年級教學任務。

1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。

2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。

三、主要工作與措施。

1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

(4)重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

(8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。并結合課題，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。

(3)加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。

(4)增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣，原則上每周一篇教學反思，并爭取在學校報刊上發(fā)表。

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“課程標準”，以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題，提高教師教學、教研能力為目的，特制訂本計劃：

二、工作目標：

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。

3、以“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。

4、指導和幫助教師學習提高，做到互幫互學。

三、主要工作和措施。

1、組織教師學習相關法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。

2、加強常規(guī)管理，全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量。

(1)加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學認真。

(2)認真反思每一堂課的教學，認真總結教學心得體會和點滴經(jīng)驗，積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學。

(3)開展好課堂教學研討活動，本期每位老師都要上一堂以“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”為主題的課堂教學交流課，互聽互評，取長補短，提高能力。

(4)抓好“培優(yōu)輔差”工作，關注學生，提高及格率和優(yōu)生率。

(5)利用學?，F(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。

(6)加強理論學習，推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務水平的書籍。

(7)進行課標和教材的驗證。

四、教研組活動安排：

1、學習教研組計劃，布置任務;。

3、互動交流;。

4、推薦好書，必須學習，作好學習筆記;。

5、課后交流，評課。

6、半期小結。

7、討論：自己在教學中是怎樣實施落實“教師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”的，最好案例說明。

8、小結本期教研組活動開展情況;。

9、收集資料，提出要求。

一、目標任務。

1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高。

2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施。

1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

5、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

三、教研計劃。

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度。

2、學生暑假作業(yè)檢查并小結。

3、校級公開課主講人：谷_。

4、集體備課主講人：葉_。

1、校級公開課主評人：邵_。

2、學習溫州市新教學常規(guī)。

3、集體備課主講人：邵_。

4、校級公開課主評人：何_。

1、集體備課主講人：陳_。

2、期中教學常規(guī)檢查。

3、公開課主評人：葉_。

4、集體備課主講人：何_。

1、公開課主評人：謝_。

2、課程標準學習主講人：周_。

3、優(yōu)秀課例視頻學習。

1、期末教學常規(guī)檢查。

2、低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋。

3、期末考試及教學質(zhì)量分析。

一.指導思想：

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為主線，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為教學重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)：

1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理：

1.每月進行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。

2.積極參與聽課，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。

3.積極參與學習，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學習筆記，積極參加各級培訓，培訓筆記不少于2500字，書寫清楚工整。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究:。

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:。

繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

三.教研組活動內(nèi)容安排：

2.讀一本好書，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記。

3.反思主題：如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的，有什么效果)。

4.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié)。

1.通過九月份月考成績，各備課組總結不足，制定教學策略，以便提高課堂教學效益。

2.主題研究活動一：如何做好培優(yōu)?

3.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié)。

4.讀一本好書，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記。

5.研討期中考試復習方法與考試對策，制定復習計劃，提高數(shù)學成績。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里?

1。

研究學生學習數(shù)學的興趣，對學困生研究。

2.讀一本好書，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記。

3.反思主題：如何促進學生自主學習的教學?

4..積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié)。

1.反思主題：

如何做好學困生的輔導工作?

2.積極參與聽課，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié)。

3.讀一本好書，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記。

4.主題研究活動二：如何做好培優(yōu)?

1.制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試對策。

2.教研組對學期工作進行總結與反思。。

3.對學期結束工作安排，

4.匯總上交教研組各類資料，

教研年度工作計劃個人篇七

新的一學期又開始了，本學期，我們語文教研組將緊緊圍繞學校工作計劃，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，搞好校本培訓工作，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

（一）開學初，配合教導處督促教師制定好教學計劃和教學進度。

（二）以新課程改革為載體,堅持實事求是,認真學習，大膽實踐，創(chuàng)造性的實施新課程標準。

1、繼續(xù)認真學習新課程標準，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。

2、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。本學期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。

3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。

4、鼓勵教師一學期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得交流活動。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期語文教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量監(jiān)測，及時分析反饋。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作，重視“一人兩課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。

4、組織《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經(jīng)驗總結。

1、本學期，語文教研組認真組織教師制作課件，進行課件制作比賽，凡上公開課教師必須利用課件上課。

2、為提高教師教學水平，語文教研組將利用遠程教育組織教師進行學習、上課。

1．學習學校工作計劃精神，制定語文組工作計劃，。

3、配合教導處做好“教學能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。

4、配合學校做好平安校園創(chuàng)建工作。

1.廣播操比賽。

2．課題研討課活動開始啟動。

1．繼續(xù)開展課題研討課活動。

2．配合教導處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。

1.教學常規(guī)檢查。

2.開展詩歌朗誦比賽活動。

3.繼續(xù)開展課題研討課活動。

4、組織教師開展讀書心得交流活動。

1.教學常規(guī)檢查。

2.制定復習計劃，迎接教育教學質(zhì)量檢測。

3、做好學期工作總結。一、教研目標。

繼續(xù)以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實基礎為始終，以提高課堂教學效率為重點，以更新教師教學觀念，改變教師教學行為和學生的學習方式為方向，深入研究新課程實施過程中遇到的.新問題、新情況，尋找解決問題的策略，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長。

教研年度工作計劃個人篇八

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設，落實課程設置方案，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

(一)學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

(二)嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學工作的順利進行

體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

1、認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

2、在教研組內(nèi)倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進課改，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實踐中提煉、升華。

4、做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

5、認真開展體育教科研工作，從體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。

6、落實陽光體育運動要求，確保學生在校每天運動1小時。

(四)加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。