生命列車?yán)收b稿(大全13篇)

年末將至，我們不禁要思考過(guò)去一年的成績(jī)和不足。寫總結(jié)時(shí)要注意審視自己的不足和錯(cuò)誤，以便更好地改進(jìn)和提升。那么，我們來(lái)看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。

生命列車?yán)收b稿篇一

品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的生命列車讀后感范文2000字，希望能夠幫助到大家。

是啊!人生就像是一次旅行，降生人世，我們的旅途就開(kāi)始了，多么貼切啊!我的思緒也隨著那悠長(zhǎng)的口哨聲飛揚(yáng)、飄悠。眼前浮現(xiàn)出了我的親人、愛(ài)人、朋友、玩伴、同事的音容笑貌。

想到我的外公、外婆在我十幾歲時(shí)就離去時(shí)那種無(wú)助、留戀的眼神，想吃一口梨卻又被病痛折磨的無(wú)法下咽的痛苦的表情。意外，就是我們?nèi)松囊徊糠?，它?lái)了，躲也躲不開(kāi)的，無(wú)論是驚喜還是悲傷。想清楚了這一點(diǎn)，我們的生活才能夠添上孜然之態(tài)。

相信每一個(gè)人對(duì)于“人能夠幸免于死”這一問(wèn)題都有自己心中很為肯定的答案。隨著科學(xué)的日益進(jìn)步，我們有了能夠與死亡拉長(zhǎng)距離的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)你生活到那個(gè)年齡的時(shí)候，你是否仍想繼續(xù)生活下去?為什么要繼續(xù)活下去?活下去的意義是什么?如果沒(méi)有意義，那么為什么不自殺?死亡本身又有什么意義呢?這些問(wèn)題，或者對(duì)于整日奔波忙碌只為求得更高的生活質(zhì)量的我們，意義并非如此重要，大多數(shù)人都不會(huì)去思考這樣的問(wèn)題。甚至?xí)苤M這些問(wèn)題。對(duì)于死亡，在我們的傳統(tǒng)觀念，以及這個(gè)社會(huì)所給予我們的觀念來(lái)說(shuō)，都是難以接受的。

最近的日本地震，震動(dòng)了整個(gè)世界。相對(duì)于汶川地震，日本失去的是幾乎半個(gè)國(guó)家的土地。在報(bào)道汶川地震災(zāi)情的時(shí)候，我們中國(guó)的記者都是閔懷人心，悲慟落淚的。但是，在生命面前，日本記者播報(bào)日本地震災(zāi)情時(shí)卻是坦然自若，還有面帶微笑的。這就已經(jīng)很明顯地表現(xiàn)出了兩個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于死亡的不同看法。面對(duì)災(zāi)難時(shí)，大和民族表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定，我的感受只能用兩個(gè)字來(lái)形容，可怕。面對(duì)生命，他們的凜然讓我敬佩不已。

我們習(xí)慣了在死亡面前表現(xiàn)悲傷和痛苦，我們難以正視死亡給自己帶來(lái)的恐懼和不安。然而，我們需要知道是，只有正視了死亡，才能夠讓死亡如此自然的東西回歸其本位。我并不是想要倡導(dǎo)什么，只是，覺(jué)得，是否在死亡面前，能夠給予死者更多的尊嚴(yán)，而不是同情?在情感社會(huì)學(xué)的`層面上，同情學(xué)說(shuō)的提出者認(rèn)為，同情是不同等級(jí)的兩個(gè)或多個(gè)心靈之間的情感表露，當(dāng)然是上一級(jí)對(duì)下一級(jí)的“悲憫天人”。因此，我也認(rèn)為，在不需要表露這種情感時(shí)，某些同情，會(huì)更為突出弱者的卑微，同時(shí)，其尊嚴(yán)也會(huì)受到不同程度的打擊。這么說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。我所認(rèn)識(shí)到的，應(yīng)該是淡然死亡對(duì)我們的影響，有些虛假的淚別讓它從眼睛里擠出來(lái)。不能說(shuō)，在我爺爺去世時(shí)，我沒(méi)有流淚，而是微笑，就是我不孝。我確實(shí)悲傷過(guò)，只是，就算我再悲傷，我也無(wú)法把我最愛(ài)的爺爺從死亡的那一岸帶到我所生活的地方，就算我流再多的淚，他也不可能站在我面前。于是我微笑，盡管被罵了，我還是沒(méi)能流出眼淚。

對(duì)于生命，有一種觀點(diǎn)是“l(fā)ifeisshort，playmore?！毕裎疫@種安樂(lè)于平淡，隨遇而安的人，是最喜歡接受的。人生如此短暫，為何不好好享受好生命呢?可是，千萬(wàn)不要把享受給狹隘化了。只有付出了，才有資格享受。付出對(duì)別人關(guān)心，才能夠享受別人的關(guān)懷。付出了愛(ài)，才能享受正愛(ài)。這樣的人生，同樣可以擁有理想，玩樂(lè)人生，樂(lè)趣無(wú)限。將所有的一切都平視為游戲一場(chǎng)的思想也不為過(guò)吧?只是我參與的這場(chǎng)游戲會(huì)有輸贏，而我的好勝心比較“兇猛”。在play的同時(shí)不甘于如此平庸。太過(guò)平靜的游戲，我倒也不太喜歡。游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是一種享受，因此也不喜歡太多的爭(zhēng)奪。有了強(qiáng)勢(shì)的一面，自然就會(huì)緊張，自然就會(huì)過(guò)于投入想要維系這樣的強(qiáng)勢(shì)。緊繃著生活，弦有一天總會(huì)受不住壓力而斷掉。所以，就算玩小游戲，我也喜歡輕松地，因?yàn)楹脛傩?，面?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)盡我的全力，不留余地，于是，自己就會(huì)感受到艱辛，感受到壓力。不是我受不住，而是，有時(shí)確實(shí)不太想讓自己陷于水深火熱之中。

我不知道這樣的自己是不是胸?zé)o大志的小女子所為，對(duì)于生命的態(tài)度，人人都各持己見(jiàn)，就算你認(rèn)為別人的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，但是你不是他，在你無(wú)法理解他的做法的時(shí)候，請(qǐng)不要輕易否定他。沒(méi)有什么是完全錯(cuò)誤的。對(duì)于生命，面對(duì)死亡，怎么樣才是最好，沒(méi)有一個(gè)固定的答案。因?yàn)樯鼘儆诿恳粋€(gè)人，人人生而平等，在自然上，各種觀點(diǎn)都是無(wú)可厚非的。只是在法律，在社會(huì)層面上，很多東西會(huì)受到規(guī)定的束縛，受到個(gè)人價(jià)值觀的影響，于是有了爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，有了是非紅藍(lán)。

生命的列車，除了自然的生命，還有許多車上的制度我們要遵守，這樣，大家才能夠和諧地坐在這輛列車?yán)?，繼續(xù)旅行。規(guī)則都是人為的，不是完美的，而且眾口難調(diào)。我們能做的，只是讓其更利于我們生存，而不是抱怨它的不公。每個(gè)人是可以生而平等的，不完美的規(guī)則卻沒(méi)能好好讓這個(gè)自然條律執(zhí)行它的職責(zé)。

生命列車?yán)收b稿篇二

化的只有心情，其它的只是歲月...2007年4月26日的博文：

悟......我就也用這篇文章，來(lái)襯托一下，看大家能共鳴一小下嗎？

不久以前，我讀了一本書，書中把人生比作一次旅行。

人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車、下車；時(shí)常有事故發(fā)生；有時(shí)是意。

外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……。

降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人――我們的父母，會(huì)。

在人生旅途中一直陪伴著我們。

很遺憾，事實(shí)并非如此。他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留給我們孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。

盡管如此，還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。

他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛(ài)情故事。

坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行，有的卻帶著深深的悲哀……還有的，在列車上四處奔。

忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……。

很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……。

但是，也有一些人，當(dāng)他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)。

有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴卻做到了另一節(jié)車廂。

你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。

當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車廂，去別的車廂找他……。

可惜，你再也無(wú)法坐在他聲旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了……。

沒(méi)關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、別離……就是不能回頭。

因此，盡量使旅途愉快吧！

善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。

永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂不鬲q豫彷徨。

我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/p>

我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?/p>

坐在身旁的伴侶在什么地方下車？

我們的朋友在什么地方下車？

我們無(wú)從知曉……。

我時(shí)常這樣想：到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？我想我還是會(huì)的。

和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。

我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚……。

我的孩子們上車時(shí)沒(méi)有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。

我下車后，和我同行的旅客都還能記得我、想念我，我將感到快慰。

獻(xiàn)給你，我生命列車的同行者。祝你旅途愉快！

最想看到的是你的笑容。

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生命列車?yán)收b稿篇三

浪費(fèi)時(shí)間是生命中最大的錯(cuò)誤，也是最具毀滅性的力量。

大量的機(jī)遇就蘊(yùn)含在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間當(dāng)中。

浪費(fèi)時(shí)間往往是絕望的開(kāi)始，也是幸福生活的扼殺者。

明天的幸福就寄寓在今天的時(shí)間中。

對(duì)任何人而言，生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的積累。

我如果讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁(yè)。

因此，我要加倍珍惜今天的分分秒秒，因?yàn)樗鼈儗⑷缌魉阋蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣無(wú)法抓住。

此刻的一份一秒，我要用雙手捧住，用愛(ài)心去撫摸，因?yàn)樗鼈儚涀銓氋F。沒(méi)有人能計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，因此它們是無(wú)價(jià)之寶!

生命列車?yán)收b稿篇四

對(duì)任何人而言，生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的積累。

我常常想，生命是什么呢?

雨后的一天，我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓，我抓起一條準(zhǔn)備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，蚯蚓會(huì)變‘魔術(shù)’。”“一條小小的蚯蚓怎么會(huì)變‘魔術(shù)’?”我迷惑不解的問(wèn)爸爸。“看下去你就知道了!”爸爸回答我。接下來(lái)的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到了一股生命的力量，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!

去年的冬天，九江遇到了50年不遇的冰雪災(zāi)害，我家的太陽(yáng)花都被凍死了，今年春天，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的花盆和旁邊的花盆里冒出紅紅的小幼苗，開(kāi)始，我還以為是野草，后來(lái)，聽(tīng)爸爸一番解釋：太陽(yáng)花的種子被風(fēng)吹雨打，撒到了花盆里，長(zhǎng)出了新芽。我恍然大悟：原來(lái)是太陽(yáng)花啊!太陽(yáng)花的生命力非常的頑強(qiáng)，盡管過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，凍壞了它莖葉，但是它的種子還能生長(zhǎng)、發(fā)芽、抽出新的枝葉。

在我們的生活中，有很多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，其中給我印象最深的就算雷鋒了。我記得他有這樣一句。

名言。

：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雖然雷鋒已不在人世了，但是他的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神還留傳在人間。

我們要珍惜生命，在這個(gè)世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

人到中年，對(duì)于生活的感受越來(lái)越深，越來(lái)越能理會(huì)生活的艱辛，越來(lái)越珍惜生命的珍貴，珍惜自己奮斗了半生，得之不易的幸福!

曾經(jīng)為秋葉的飄落傷感過(guò)，明明知道來(lái)年還會(huì)重生，可心依然會(huì)為之失落，感嘆歲月的輪回，感嘆生命的珍貴!

仔細(xì)想想，我們的人生是否就像季節(jié)的輪回?童年，猶如人生的春季，朝氣蓬勃;青年，猶如人生的夏季，熱情似火;中年，猶如人生的秋季，碩果累累;那么已進(jìn)滄桑的髦耋老人，像什么?像冬天，已經(jīng)什么都沒(méi)有了，所剩無(wú)幾的時(shí)間，只有慢慢去回憶過(guò)去的美好時(shí)光，卻再也不能夠回到過(guò)去。

生命是珍貴的，因?yàn)樯鼘儆诿總€(gè)人只有一次，有生命的存在才會(huì)有希望，可有時(shí)生命的短暫是我們所不能想象的。當(dāng)我們的物質(zhì)生活越來(lái)越好時(shí)，生命卻顯得那么脆弱，不堪一擊!海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：要是每個(gè)人都把活著的每一天都當(dāng)做是生命的最后一天該多好呀!那樣就會(huì)更顯出生命的價(jià)值”!

生命是珍貴的，可我們?yōu)榱松睿瑫?huì)有太多的無(wú)法預(yù)測(cè)的事情，疾病、災(zāi)難在生活中始料不及的就會(huì)發(fā)生，生命是一去不會(huì)復(fù)返的，所以既然我們活著，那就珍惜活著的每一天，也不枉我們來(lái)到世上走一遭!

生命是珍貴的，昨天還一個(gè)鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬之間就會(huì)陰陽(yáng)兩隔。父親的離去，讓我更能理會(huì)生命的珍貴，更能體會(huì)健康的彌足珍貴!活著，真好!

父母賦予了我們鮮活的生命，我們就要珍惜它，要活出精彩，活出自己的魅力。每個(gè)人在生活中的精彩是不一樣的，不一定非要活出別人的精彩，只要自己認(rèn)為自己盡力了，一家人能夠幸福快樂(lè)，就足夠了!

浪費(fèi)時(shí)間是生命中最大的錯(cuò)誤，也是最具毀滅性的力量。

大量的機(jī)遇就蘊(yùn)含在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間當(dāng)中。

浪費(fèi)時(shí)間往往是絕望的開(kāi)始，也是幸福生活的扼殺者。

明天的幸福就寄寓在今天的時(shí)間中。

對(duì)任何人而言，生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的積累。

我如果讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁(yè)。

因此，我要加倍珍惜今天的分分秒秒，因?yàn)樗鼈儗⑷缌魉阋蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法把今天存入銀行，明天再來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣無(wú)法抓住。

此刻的一份一秒，我要用雙手捧住，用愛(ài)心去撫摸，因?yàn)樗鼈儚涀銓氋F。沒(méi)有人能計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，因此它們是無(wú)價(jià)之寶!

生命列車?yán)收b稿篇五

要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車、下車；

時(shí)常有事故發(fā)生：

有時(shí)是意外驚喜，

有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……。

降生人世，

我們以為。

我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人——我們的父母，

會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。

很遺憾，事實(shí)并非如此。

他們會(huì)在某個(gè)車站下車，

留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。

他們的愛(ài)，他們的情，

他們不可替代的陪伴，

再也無(wú)從尋找。

盡管如此，

還會(huì)有其他人上車，

他們當(dāng)中的一些人。

將對(duì)我們有著特殊的意義。

他們之中有我們的兄弟姐妹，

有我們的親朋好友。

我們還會(huì)體驗(yàn)。

千古不朽的愛(ài)情故事。

坐同一班車的人當(dāng)中，

有的輕松旅行，

有的卻帶著深深的悲哀……。

還有的，

在列車上四處奔忙，

隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人……。

很多人下車后，

其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新……。

但是，也有一些人，

當(dāng)他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)。

有時(shí)候，

對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴，

卻坐到了另一節(jié)車廂。

你只得遠(yuǎn)離她，

繼續(xù)你的旅程。

當(dāng)然，在旅途中，

你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車廂，

去別的車廂找她……。

可惜，

你再也無(wú)法坐在她的身旁，

因?yàn)檫@個(gè)座位。

已經(jīng)讓別人給占了……。

沒(méi)關(guān)系，旅途充滿挑戰(zhàn)，夢(mèng)想，希望，離別……。

就是不能回頭。

因此，盡量使旅途愉快吧！

善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，

找出人們身上的閃光點(diǎn)。

永遠(yuǎn)記住，

在某一段旅程中，

有人會(huì)猶豫彷徨，

因?yàn)槲覀冏约骸?/p>

也會(huì)猶豫彷徨。

我們要理解他人，

因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/p>

生命之謎就是：

我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?/p>

坐在身旁的伴侶。

在什么地方下車？

我們的朋友。

在什么地方下車？

我們無(wú)從知曉……。

我時(shí)常這樣想：

到我該下車的時(shí)候，

我會(huì)留戀嗎？

我想我還是會(huì)的。

我會(huì)痛苦，

讓我的朋友孤獨(dú)地前行，

我會(huì)悲傷。

我執(zhí)著地希望，

在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，

我們還會(huì)相聚……。

沒(méi)有什么行李。

如果我能在他們的行李中，

留下美好的記憶，

我會(huì)感到幸福。

我下車后，

和我同行的旅客。

都還能記得我、想念我，

我將感到快慰。

獻(xiàn)給你，我生命列車上的同行者。

祝你旅途愉快！

生命列車?yán)收b稿篇六

人到中年，對(duì)于生活的感受越來(lái)越深，越來(lái)越能理會(huì)生活的艱辛，越來(lái)越珍惜生命的珍貴，珍惜自己奮斗了半生，得之不易的幸福!

曾經(jīng)為秋葉的飄落傷感過(guò)，明明知道來(lái)年還會(huì)重生，可心依然會(huì)為之失落，感嘆歲月的輪回，感嘆生命的珍貴!

仔細(xì)想想，我們的人生是否就像季節(jié)的輪回?童年，猶如人生的春季，朝氣蓬勃;青年，猶如人生的夏季，熱情似火;中年，猶如人生的秋季，碩果累累;那么已進(jìn)滄桑的髦耋老人，像什么?像冬天，已經(jīng)什么都沒(méi)有了，所剩無(wú)幾的時(shí)間，只有慢慢去回憶過(guò)去的美好時(shí)光，卻再也不能夠回到過(guò)去。

生命是珍貴的，因?yàn)樯鼘儆诿總€(gè)人只有一次，有生命的存在才會(huì)有希望，可有時(shí)生命的短暫是我們所不能想象的。當(dāng)我們的物質(zhì)生活越來(lái)越好時(shí)，生命卻顯得那么脆弱，不堪一擊!海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：要是每個(gè)人都把活著的每一天都當(dāng)做是生命的最后一天該多好呀!那樣就會(huì)更顯出生命的價(jià)值”!

生命是珍貴的，可我們?yōu)榱松睿瑫?huì)有太多的無(wú)法預(yù)測(cè)的事情，疾病、災(zāi)難在生活中始料不及的就會(huì)發(fā)生，生命是一去不會(huì)復(fù)返的，所以既然我們活著，那就珍惜活著的每一天，也不枉我們來(lái)到世上走一遭!

生命是珍貴的，昨天還一個(gè)鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬之間就會(huì)陰陽(yáng)兩隔。父親的離去，讓我更能理會(huì)生命的珍貴，更能體會(huì)健康的彌足珍貴!活著，真好!

父母賦予了我們鮮活的生命，我們就要珍惜它，要活出精彩，活出自己的魅力。每個(gè)人在生活中的精彩是不一樣的，不一定非要活出別人的精彩，只要自己認(rèn)為自己盡力了，一家人能夠幸?？鞓?lè)，就足夠了!

生命列車?yán)收b稿篇七

一條生命河。

融合。

交錯(cuò)。

孕育萬(wàn)古童話。

演繹千年傳說(shuō)。

龍的精靈。

耕耘。

拼搏。

萬(wàn)里長(zhǎng)城。

盛唐帝國(guó)。

無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。

華夏大地。

起航。

飛翔。

一條生命河。

輝映。

灑脫。

我們的祖先。

唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)。

傳播中華文明。

弘揚(yáng)華夏神韻。

一條生命河。

祖國(guó)大地。

開(kāi)花。

結(jié)果。

神九航母……。

三峽工程。

數(shù)不盡的壯舉。

正在龍的故鄉(xiāng)。

崛起。

飄飛。

生命列車?yán)收b稿篇八

生命的列車一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解生命發(fā)展必經(jīng)的歷程，了解不同階段有不同的內(nèi)容與責(zé)任，因此意義也不同。2、了解青春期是人類生命的黃金時(shí)期，是人生的重要階段。3、了解青春期的生理、心理變化，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)面對(duì)，坦然接受。（客觀、主觀）4、培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，做熱愛(ài)生活，追求幸福的人。二、教學(xué)重點(diǎn):1、了解生命發(fā)展必經(jīng)的歷程和不同階段的內(nèi)容、責(zé)任和意義。2、在未來(lái)幸福生活的展望中，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春期，以科學(xué)、坦然的態(tài)度面對(duì)青春期的成長(zhǎng)煩惱。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小記者采訪父母，了解出生的故事2、收集學(xué)生的照片，做“出生――幼兒園――入學(xué)、現(xiàn)在”的幻燈片。3、青春生活照片集錦。4、做手牌：一面“我眼中的青春期”“我的青春，我涂色”5、學(xué)生帶水彩筆或者蠟筆全套。五、活動(dòng)過(guò)程：熱身活動(dòng)一、導(dǎo)入如果，把人生比作一次旅行。在生命開(kāi)始以后，我們就踏上了生命的列車，開(kāi)始了漫漫人生旅程。今天，就讓我們乘著生命的列車來(lái)感受成長(zhǎng)。二、人之初：誕生1、不同的階段，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受和體會(huì)。讓我們從出生的時(shí)候談起。課前，請(qǐng)同學(xué)們做小記者，以“我出生的時(shí)候”為主題采訪爸爸媽媽。來(lái)，匯報(bào)一下你們的采訪結(jié)果。2、學(xué)生交流。小結(jié)：如很多同學(xué)談到的，經(jīng)受了重重考驗(yàn)與艱險(xiǎn)，才有了我們的誕生。（板書：誕生）這便是生命的可貴之處。（板書：生命的可貴）三、生命過(guò)去式：童年每個(gè)生命的開(kāi)始都帶來(lái)了許多的驚喜，這樣的驚喜飽含著關(guān)愛(ài)，充滿了希望。我們就這樣一天一天長(zhǎng)大，慢慢進(jìn)入童年。還記得童年時(shí)候的自己?jiǎn)?？還記得那段時(shí)光嗎――（播放照片）1、下面就按照組的順序看看這些照片，重溫兒時(shí)的記憶。2、看完之后，你有什么想說(shuō)的？在這些成長(zhǎng)足跡中，（板書：童年）我們體味到了童年的天真爛漫，（板書：天真爛漫）也感受到了很多變化。在這樣的變化中我們繼續(xù)成長(zhǎng)，開(kāi)始走進(jìn)――青春期。四、生命現(xiàn)在時(shí)（青春期）1、我眼中的青春期現(xiàn)在，有的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了青春期，有的即將進(jìn)入。那，在你眼中的`青春期是什么樣的呢?如果用一種色彩來(lái)描述，你會(huì)選擇什么顏色？選擇你心中的顏色，在手牌上涂色。時(shí)間一分鐘。來(lái)，亮出你的手牌，說(shuō)說(shuō)你選擇的顏色。小結(jié)：看來(lái)，在不同人眼中，青春期的色彩是不一樣的，有冷色調(diào)，有暖色的，也有其他顏色。2、青春期的美好與困惑a充滿困惑的青春期采訪選擇冷色調(diào)的同學(xué)：你覺(jué)得是…，有什么原因？有跟他一樣看法的同學(xué)請(qǐng)舉手！――是啊，在青春期，我們有時(shí)覺(jué)得不知所措，甚至迷茫、困惑。事前，我在整個(gè)年級(jí)做了一個(gè)小調(diào)查，收集到了這樣一些典型問(wèn)題：（逐條出示：）1、為什么我這么矮，我還能長(zhǎng)高嗎?2、為什么我的聲音變粗了？3、為什么我這么胖？4、為什么會(huì)有人“早戀”？5、為什么我變得很煩躁，難以控制情緒？6、為什么我對(duì)未來(lái)覺(jué)得很迷惘？7、為什么父母總是把我當(dāng)小孩子看？8、為什么班上同學(xué)喜歡亂傳緋聞？9、為什么見(jiàn)到喜歡的男生（女生），我會(huì)緊張？10、為什么爸爸媽媽變得很嘮叨，我和他們的話越來(lái)越少？……看到青春期同齡人這么多的問(wèn)題，你想說(shuō)什么？引導(dǎo)：既然是這個(gè)階段必然要遇到的一些問(wèn)題，接下來(lái)，就需要我們來(lái)思考：如何來(lái)面對(duì)青春期遇到的問(wèn)題。在小組內(nèi)交流看法，組長(zhǎng)記下發(fā)言要點(diǎn)。小組討論。青春期肯定要面臨很多問(wèn)題，那應(yīng)該怎么辦呢？分享你的想法。學(xué)生交流。歸納學(xué)生發(fā)言，小結(jié)：成長(zhǎng)過(guò)程中常常伴隨著煩惱，在成長(zhǎng)階段的青春期自然也不可避免要面臨這些問(wèn)題，（貼紙：青春期）這是再正常不過(guò)了。一些問(wèn)題會(huì)隨著時(shí)間的推移，自動(dòng)解決。所以，順其自然，坦然面對(duì)。如果這些問(wèn)題超出了我們的能力，我們可以以主動(dòng)尋求父母、老師的幫助。a充滿美好的青春期（停頓）是啊，如果我們能用積極的心態(tài)，科學(xué)的態(tài)度來(lái)面對(duì)，相信青春期會(huì)更加溫暖，色彩會(huì)變得更靚麗――來(lái)分享一下：你看到了什么樣的青春？（如花的少年，絢爛的青春；讓我們舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想。）小結(jié)：青春期讓我們覺(jué)得熱情洋溢。因?yàn)?，我們參與的事情越來(lái)越多，意識(shí)責(zé)任也越來(lái)越多，所以，我們也擁有更多的機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)過(guò)程中，我們還是可以覺(jué)得很快樂(lè)。3、我的青春，我涂色如果說(shuō)青春是一塊畫板，大家就是為這個(gè)畫板調(diào)色的人，付出真情，揮灑汗水后，你希望你的青春是什么顏色的？請(qǐng)?jiān)谀愕氖峙屏硪幻嫱可夏阈闹械念伾?。時(shí)間同樣是一分鐘。來(lái)，亮出你的手牌。（引導(dǎo)學(xué)生思索怎樣度過(guò)青春期）小結(jié)：相信有了我們積極的參與，經(jīng)過(guò)努力奮斗，我們的青春會(huì)更加的精彩。五、生命的將來(lái)時(shí)（未來(lái)）青春期是我們?nèi)松兄匾囊徽?，在青春期之后，我們有更遠(yuǎn)的未來(lái)。如果你有一面時(shí)光魔鏡，在鏡中你可以看到未來(lái)的自己，你會(huì)選擇什么年齡？簡(jiǎn)單介紹一下那時(shí)的你。小結(jié)：不同的階段，有不同的內(nèi)容與責(zé)任，所以呈現(xiàn)出不一樣的美。（貼紙：青春期）同樣，要用一個(gè)詞來(lái)表示青春期，有什么好的建議？一路走來(lái)，一路風(fēng)景。不論是哪一個(gè)驛站，都值得我們期待，去追尋。六、展望未來(lái)生命這趟列車，一旦開(kāi)出就必然滾滾向前，出發(fā)沒(méi)有回程――一路上會(huì)看到很多的風(fēng)景，（播放錄像）順著今天的腳步，我們慢慢長(zhǎng)大、成熟，念高中、上大學(xué)，體會(huì)到其中的酸甜苦辣。有了第一份工作。我們努力奮斗為生活?yuàn)^斗。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，遇上自己喜歡的另一半，享受，結(jié)婚。有一天，我們也會(huì)成為父親或者母親。孩子漸漸長(zhǎng)大，我們慢慢變老。某一天，孩子有了自己的孩子，我們就變成慈祥的爺爺奶奶……在這條路上，有順利，也可能有挫折；有成功，也可能有失??；有煩惱，但更會(huì)有快樂(lè)，不管遇到的是什么，這都是我們生命的一部分，都值得我們好好去體會(huì)，好好去把握。最后，送給大家一段話，一起來(lái)讀一讀――人生的歷程豐富而漫長(zhǎng)，青春的歷程關(guān)鍵而短暫。我們要好好把握。板書設(shè)計(jì)：生命的列車誕生童年青春期未來(lái)生命的可貴純真快樂(lè)剝繭成蝶

生命列車?yán)收b稿篇九

熱愛(ài)生命是我性格中的堅(jiān)硬，低頭是為了把道路看清，而不是默言茍同。

熱愛(ài)生命，風(fēng)中我雖孤影，但走過(guò)了風(fēng)雨，定能展懷去擁抱彩虹;。

熱愛(ài)生命，是因我從不認(rèn)命，沒(méi)有什么能讓我用蒼白的等待，去讓心中變冷。

熱愛(ài)生命，我用行動(dòng)去看清下一道，最美的風(fēng)景。

熱愛(ài)生命，哪怕一路泥濘，既然向往著遠(yuǎn)方，就只能拼命，旁人的譏諷全當(dāng)過(guò)耳旁風(fēng)，留給世界的只能是背影。

熱愛(ài)生命，我不能坐等雨過(guò)天晴，雨中路，風(fēng)中迎，跋涉含笑看風(fēng)景，力挺。

熱愛(ài)生命，自己為自己鼓勁，跨馬揚(yáng)鞭出征，塞外寒冰雪冷，臥聽(tīng)鋒鏑鳴，拔劍嘯蒼穹，男兒自當(dāng)為國(guó)立大功。

生命列車?yán)收b稿篇十

一生。

有多少時(shí)間。

我們。

在替自己狂歡。

為父母。

為子女。

為家庭。

為社會(huì)。

我們數(shù)不盡的血汗。

凝成辛酸。

有時(shí)。

還得承受。

沒(méi)完沒(méi)了的瑣事勞煩。

可憐。

生命艱難。

地震。

泥流。

戰(zhàn)爭(zhēng)。

坑騙。

所有的膽顫心驚背后。

我們謹(jǐn)小慎微。

瑟縮一團(tuán)。

總耽慮。

稍不留意。

墮入黑暗。

生命列車?yán)收b稿篇十一

到底為什么。

我們忙忙碌碌在追尋什么。

為何會(huì)這般。

犧牲健康和樂(lè)趣。

去體會(huì)不屬于自己的虛偽幸福。

轉(zhuǎn)瞬即逝的擁有。

短暫歲月空間。

彼此在一起度過(guò)。

陰晴風(fēng)霜雨雪。

都不及你的懷抱更溫暖。

當(dāng)悲傷來(lái)臨的那一刻。

我不相信。

永遠(yuǎn)究竟是多遠(yuǎn)。

假如還有明天。

生命可以重來(lái)。

誰(shuí)不想珍惜和把握。

讓生命得以盡情釋放。

矛盾的生活。

活出真性情的一個(gè)我。

璀璨年華的明爭(zhēng)暗奪。

生命的鮮血。

刺探人生的味蕾。

存在和失去的真正意義。

究竟為何這樣難過(guò)。

人生舞臺(tái)沒(méi)有絕望。

拋開(kāi)殘忍的追逐。

回歸幸福的結(jié)構(gòu)。

不失落，不閃躲。

繼續(xù)向前奔波。

依然是生命本色。

孤獨(dú)的我。

一霎那的墮落。

不是你的初衷。

那是生命留給記憶的罪過(guò)。

悲喜怎奈何。

那是生命的本色。

生命列車?yán)收b稿篇十二

你說(shuō)過(guò)你不再流浪。

心翔天涯那是過(guò)去的承諾。

這是無(wú)法更改的屬性。

其實(shí)你并非一無(wú)所有。

無(wú)所畏懼地生活。

你原本可以這般坦然灑脫。

不再虔誠(chéng)地跪拜命運(yùn)。

你的頭頂陽(yáng)光依然蔥籠。

而那根維系未來(lái)的紅繩子。

就在你的手中。

生命列車?yán)收b稿篇十三

那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，

仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。

也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗之后，

或許我死得比那湖水還要平靜。

那請(qǐng)去墓地尋找我的碑文八，

上面仍刻著：熱愛(ài)生命。

我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，

我有信心：以人生去做天平。

我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值，

要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。

的確，我十分珍愛(ài)屬于我的。

那條曲曲彎彎的荒草野徑，

正是通過(guò)這條曲折的小路，

我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生。

我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái)，

深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，

再加上那一叢叢攔路的荊棘。

使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似地光著脊背走去，

深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，

和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，

這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性，

雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。

我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，

就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。