計(jì)算機(jī)文字錄入與排版(大全13篇)

文化是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。總結(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問(wèn)題并給出解決方案，具備實(shí)際操作性。感興趣的話(huà)題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇一

為了對(duì)病房醫(yī)囑計(jì)算機(jī)錄入有規(guī)范性的管理，保障醫(yī)囑執(zhí)行系統(tǒng)準(zhǔn)確、可靠、無(wú)誤，確保各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的安全性，特制定病房醫(yī)囑計(jì)算機(jī)錄入管理制度如下：

一、系統(tǒng)支持。

1．信息中心負(fù)責(zé)醫(yī)囑系統(tǒng)的全面技術(shù)支持。

2．要補(bǔ)充新的醫(yī)囑、給藥頻率、給藥方式、成組醫(yī)囑時(shí)，可向醫(yī)囑系統(tǒng)管理員提出申請(qǐng)，臨床操作人員無(wú)權(quán)補(bǔ)充及變更。

二、用戶(hù)管理。

1．醫(yī)囑處理系統(tǒng)是醫(yī)院信息系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，用于處理醫(yī)囑。2．操作人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)方可上機(jī)操作，有自己的用戶(hù)名和密碼，不得提供他人使用。

3．對(duì)醫(yī)囑系統(tǒng)的使用范圍，有嚴(yán)格的授權(quán)限定，三、醫(yī)囑處理。

1)凡病房用于搶救患者的臨時(shí)醫(yī)囑，護(hù)士不得以任何理由延誤其執(zhí)行。用計(jì)算機(jī)處理領(lǐng)藥來(lái)不及時(shí)，可先與藥房聯(lián)系借取，24小時(shí)內(nèi)要將醫(yī)囑補(bǔ)輸入計(jì)算機(jī)。

2)主班護(hù)士每日下班前要核查有無(wú)退藥，當(dāng)天退藥當(dāng)天完成。3)毒麻藥醫(yī)生開(kāi)專(zhuān)用處方后，護(hù)士輸入電腦，并將專(zhuān)用處方交藥房領(lǐng)藥。

4)出院后仍需帶藥物者，按臨時(shí)領(lǐng)藥處理。

四、患者信息處理與查詢(xún)。

1．及時(shí)處理患者動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)：核對(duì)患者病歷號(hào)與姓名的一致性，患者床位的調(diào)整和轉(zhuǎn)科處理，對(duì)出院患者，見(jiàn)出院醫(yī)囑后應(yīng)及時(shí)為患者辦理出院，讓出床位。當(dāng)日出院患者必須當(dāng)日完成出院處理。2．醫(yī)囑處理系統(tǒng)的查詢(xún)功能僅供本科醫(yī)護(hù)人員查看患者基本信息、醫(yī)療信息和費(fèi)用信息等。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇二

一、為客觀(guān)、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)中、小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱(chēng)政策，結(jié)合我省中、小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。

二、本條件為中小學(xué)教師申報(bào)和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，評(píng)審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。

一、申報(bào)條件。

（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)教師資格。

（三）身體健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來(lái)考核均為合格以上。

（四）擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校、園級(jí)行政職務(wù)1年以上的，須取得相應(yīng)層次的校、園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書(shū)。

（五）小學(xué)教師（不含廠(chǎng)、礦所屬小學(xué)）申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師及中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

（六）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求。

1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。

（2）大學(xué)本、專(zhuān)科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。

3、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上；（2）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上。

（3）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)4年以上。

5、其他教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研的教研員，申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師以及中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求。

6、不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（七）城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿(mǎn)55周歲、女滿(mǎn)50周歲和幼兒園教師除外）晉升中學(xué)高級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)有1年以上在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教或支教的經(jīng)歷，或完成當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)規(guī)定的對(duì)口支援、結(jié)對(duì)指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)。

（八）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的，不得申報(bào)：

1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門(mén)通報(bào)批評(píng)的，當(dāng)年不得申報(bào)。

2、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分期內(nèi)不得申報(bào)。

3、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)等，3年內(nèi)不得申報(bào)。

二、評(píng)審條件。

（一）中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件。

1、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門(mén)以上課程的講授工作，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班教學(xué)工作。結(jié)合教學(xué)工作積極開(kāi)展課外（實(shí)踐）活動(dòng)。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師不少于200課時(shí)，小學(xué)教師不少于400課時(shí)，班主任不少于180課時(shí)。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1／2，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1／3，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)基本功扎實(shí)，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。教學(xué)效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來(lái)至少1年為優(yōu)秀）。講授過(guò)校級(jí)以上公開(kāi)課、示范課等，獲得良好以上等次。

（4）積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（5）積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)，具有一定的教研能力。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。系統(tǒng)承擔(dān)過(guò)1門(mén)以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來(lái)，在基層一線(xiàn)從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于1年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員60天以上，聽(tīng)課、評(píng)課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽(tīng)課、評(píng)課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽(tīng)課、評(píng)課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開(kāi)課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成績(jī)突出。

（3）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，參與并完成本學(xué)科1項(xiàng)以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)。

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過(guò)縣以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲縣、市二等獎(jiǎng)以上）、觀(guān)摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表或在市以上教育部門(mén)組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)市以上教育行政部門(mén)組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為縣以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到市以上教育行政部門(mén)表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過(guò)縣以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課、示范課，或2次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲一等獎(jiǎng)）、觀(guān)摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門(mén)組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)縣以上教育行政部門(mén)組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)評(píng)為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門(mén)表彰。

教研員具備下列條件中的2條以上（其中第1條為必備條件），破格申報(bào)人員具備3條以上（其中1、2條為必備條件）：

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)市以上教育行政部門(mén)組織的鑒定，或獲市以上優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省二等獎(jiǎng)以上）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過(guò)市以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎(jiǎng)以上）、觀(guān)摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過(guò)省教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲省二等獎(jiǎng)以上）、觀(guān)摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。

（二）中學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件。

1、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門(mén)以上課程的講授工作，勝任本學(xué)科各年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展課外（實(shí)踐）活動(dòng)。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師不少于200課時(shí)，小學(xué)教師不少于400課時(shí)，班主任不少于180課時(shí)。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1／2，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的1／3，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（3）具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著（任現(xiàn)職以來(lái)至少2年為優(yōu)秀）。講授過(guò)縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。

（4）具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)。

（5）積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)和校本教材開(kāi)發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用，具有較強(qiáng)的教科研能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學(xué)校骨干教師。

教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。系統(tǒng)承擔(dān)過(guò)1門(mén)以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來(lái)，在基層一線(xiàn)從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于3年。

教研員40天以上，聽(tīng)課、評(píng)課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開(kāi)課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。

（3）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，主持并完成本學(xué)科1項(xiàng)以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)。

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過(guò)市以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)以上）、觀(guān)摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表2篇以上，或在cn刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門(mén)組織的教科研活動(dòng)中交流（均獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）；或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)省教育行政部門(mén)組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為市以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門(mén)綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省以上教育行政部門(mén)表彰；或校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理工作成績(jī)突出，受到市以上教育行政部門(mén)綜合表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過(guò)市以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課、示范課，或2次以上縣以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）、觀(guān)摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表或在市以上教育部門(mén)組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)市以上教育行政部門(mén)組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或直接指導(dǎo)的學(xué)生2人（次）以上在縣以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)評(píng)為縣以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門(mén)表彰。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到市以上教育行政部門(mén)的表彰；或校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理工作成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門(mén)綜合表彰。

教研員具備下列條件中的3條以上（其中第1、2條為必備條件），破格申報(bào)人員具備4條：（1）在cn學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中至少2篇發(fā)表在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上），省教研員5篇以上，其中至少3篇發(fā)表在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上（其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)省教育行政部門(mén)組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過(guò)省教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）、觀(guān)摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。小學(xué)高級(jí)教師（不含教研員）申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報(bào)人員具備4條：

（1）講授過(guò)市以上教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）、觀(guān)摩課、示范課。

（3）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)省教育行政部門(mén)組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上。

一、本條件中規(guī)定的申報(bào)條件和評(píng)審條件須同時(shí)具備。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加工作以后取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，其所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)一致或相近。取得合格學(xué)歷證書(shū)滿(mǎn)2年后，達(dá)到相應(yīng)的任職年限，可正常申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、本條件中的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)的要求均指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)本專(zhuān)業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評(píng)估材料。聽(tīng)課、評(píng)課須附聽(tīng)課、評(píng)課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專(zhuān)家評(píng)價(jià)意見(jiàn)。通過(guò)鑒定的項(xiàng)目須附立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定證書(shū)。成果獎(jiǎng)須附研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)（縣以上教育行政部門(mén)簽章）。班主任工作須附考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。支教經(jīng)歷須附當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)的證明。獲獎(jiǎng)須附獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》上注明表彰文件的發(fā)文字號(hào)。同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。

四、論文均限獨(dú)著。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道等不作為評(píng)審論文對(duì)待。教師撰寫(xiě)的論文要有新意，有一定的理論水平，對(duì)教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫(xiě)的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對(duì)教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。

五、本條件中所稱(chēng)“市”指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級(jí)市、區(qū)”；“城市學(xué)?！敝格v地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學(xué)?！敝格v地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

六、本條件中所稱(chēng)“以上”、“以下”均含本級(jí)。

七、擔(dān)任校級(jí)職務(wù)的申報(bào)人員，須在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。

八、中小學(xué)、幼兒園中非教學(xué)人員和其他教育機(jī)構(gòu)中非中小學(xué)教研人員，根據(jù)崗位職責(zé)，申報(bào)中小學(xué)教師系列以外的其他相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇三

為了提高小學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作技能，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)電腦的積極性，豐富學(xué)生校園文化，推進(jìn)信息技術(shù)課的教學(xué)改革，經(jīng)研究決定舉辦藥城小學(xué)五六年級(jí)計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽。

時(shí)間：2010年1月9日。

參賽年級(jí)：

五、六年級(jí)全體學(xué)生。

設(shè)獎(jiǎng)：每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)8人。比賽方案：

1、采用打字測(cè)試軟件，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指定打字內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，按軟件顯示的成績(jī)計(jì)算名次。

2、比賽時(shí)間為5分鐘。

3、測(cè)試結(jié)果正確率達(dá)到98%為一等獎(jiǎng)，達(dá)到95%為二等獎(jiǎng)，達(dá)到90%為三等獎(jiǎng)，再根據(jù)學(xué)生打字速度快慢評(píng)獎(jiǎng)。

比賽要求及細(xì)則：

1、錄入法可采用智能abc拼音輸入法、微軟拼音輸入法、全拼輸入法（錄入法不限）。

2、比賽過(guò)程中，中途不能退出，不能退出再重打，也不得。

暫停，直至比賽完畢。

3、參賽者按工作人員指定的機(jī)器進(jìn)行比賽。

4、如果電腦出現(xiàn)了故障，請(qǐng)舉手找評(píng)委老師解決。

5、根據(jù)錄入漢字的正確率和速度綜合評(píng)定成績(jī)。2010、1、6。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇四

一、系統(tǒng)支持：

1、信息中心負(fù)責(zé)醫(yī)囑系統(tǒng)的全面技術(shù)支持。

2、要補(bǔ)充新的醫(yī)囑、給藥頻率、給藥方式、成組醫(yī)囑時(shí)，可向醫(yī)囑系統(tǒng)管理員提出申請(qǐng)，臨床操作人員無(wú)權(quán)補(bǔ)充及變更。

二、用戶(hù)管理：

1、醫(yī)囑處理系統(tǒng)是醫(yī)院信息系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，用于處理醫(yī)囑。

2、操作人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)方可上機(jī)操作,有自己的用戶(hù)名和密碼，不得提供他人使用。

3、對(duì)醫(yī)囑系統(tǒng)的使用范圍，有嚴(yán)格的授權(quán)限定，三、醫(yī)囑處理。

1、錄入醫(yī)囑要準(zhǔn)確、完整，必須經(jīng)第二人核對(duì)、確認(rèn)后方可執(zhí)行，確保醫(yī)囑錄入時(shí)間是自動(dòng)生成，不得人工填寫(xiě)。

2、撤銷(xiāo)醫(yī)囑慎重，要有相應(yīng)的規(guī)范與程序，撤銷(xiāo)權(quán)限通常為護(hù)士長(zhǎng)，或護(hù)士長(zhǎng)授權(quán)委托的護(hù)士，其它人員無(wú)權(quán)修改與變更醫(yī)囑。

3、停止長(zhǎng)期醫(yī)囑（除由計(jì)算機(jī)自動(dòng)停止的醫(yī)囑――排斥型醫(yī)囑外）必須既在機(jī)上操作，又在醫(yī)囑單上標(biāo)明日期，兩項(xiàng)手續(xù)缺一不可。

4、領(lǐng)藥/退藥。

a、凡病房用于搶救患者的臨時(shí)醫(yī)囑，護(hù)士不得以任何理由延誤其執(zhí)行。用計(jì)算機(jī)處理領(lǐng)藥來(lái)不及時(shí)，可先與藥房聯(lián)系借取，24小時(shí)內(nèi)要將遺漏醫(yī)囑輸入計(jì)算機(jī)。借取辦法遵遁醫(yī)院及藥房規(guī)定。

b、主班護(hù)士每日下班前要核查有無(wú)退藥，當(dāng)天退藥當(dāng)天完成。c、患者轉(zhuǎn)科之前要完成領(lǐng)藥和退藥，不能將已領(lǐng)藥品帶入新科室。d、毒麻藥醫(yī)生開(kāi)專(zhuān)用處方后，將專(zhuān)用處方與毒麻藥單一同交藥房領(lǐng)藥。

e、貴重藥按照醫(yī)院規(guī)定的程序?qū)徟?，藥房確認(rèn)發(fā)藥。f、出院后仍需帶輸液藥物者，按臨時(shí)領(lǐng)藥處理。

四、患者信息處理與查詢(xún)：

1、及時(shí)處理患者動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)：核對(duì)患者病歷號(hào)與姓名的一致性，患者床位的調(diào)整和轉(zhuǎn)科處理，對(duì)出院患者，見(jiàn)出院醫(yī)囑后應(yīng)及時(shí)為患者辦理出院，讓出床位。當(dāng)日出院患者必須當(dāng)日完成出院處理。

2、醫(yī)囑處理系統(tǒng)的查詢(xún)功能僅供本科醫(yī)護(hù)人員查看患者基本信息、醫(yī)療信息和費(fèi)用信息等。

修訂次數(shù):2次。

護(hù)理人員獎(jiǎng)懲制度。

一、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則（包括口頭表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)金激勵(lì)等）。

1、積極參與重大搶救、突發(fā)事件的護(hù)理人員，指揮并加班的護(hù)士長(zhǎng)。

2、工作量大，任務(wù)重且質(zhì)量檢查排在前十名的單位。

3、積極迎接大型檢查，承擔(dān)任務(wù)并獲得好評(píng)單位的護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士。

4、輔助重大醫(yī)療項(xiàng)目開(kāi)展的護(hù)理工作，協(xié)調(diào)工作并加班的護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)士。

5、承擔(dān)護(hù)理科研課題或在正式期刊、報(bào)紙上發(fā)表專(zhuān)業(yè)文章。

6、在臨床護(hù)理教學(xué)中，受到學(xué)生好評(píng)的帶教教師。

7、服務(wù)態(tài)度好，受到患者和家屬表?yè)P(yáng)，主動(dòng)加班加點(diǎn)，積極想辦法為患者解決實(shí)際困難的護(hù)理人員。

8、院理論考試和操作技術(shù)考試成績(jī)優(yōu)異者。

9、積極進(jìn)取，成長(zhǎng)進(jìn)步快的合同護(hù)士。以上根據(jù)實(shí)際情況嘉獎(jiǎng)50～200元。

二、懲戒細(xì)則。

1、每月院查、夜查、節(jié)假日、抽查綜合質(zhì)量分?jǐn)?shù)與科室和護(hù)士長(zhǎng)津貼掛鉤。

2、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士跟檢查者說(shuō)情，不讓記錄問(wèn)題者，開(kāi)口一次扣100元。

3、護(hù)理人員不請(qǐng)假私自休息者每次扣200元，不允許后補(bǔ)請(qǐng)假。

4、護(hù)士長(zhǎng)上午私自離開(kāi)病房者一次扣100元，有公事外出向護(hù)理部請(qǐng)假，責(zé)護(hù)知道去向，核實(shí)后不符一次扣200元。

5、護(hù)士長(zhǎng)上午不在臨床工作，而忙于寫(xiě)排班、軟件及帶親屬看病等一次扣100元。

6、護(hù)士長(zhǎng)夜間查崗，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不認(rèn)真記錄，有人情傾向，一律扣100元。

7、如發(fā)現(xiàn)夜間值班護(hù)士睡覺(jué)，扣當(dāng)事者500元，扣本組護(hù)士長(zhǎng)200。

元。

8、發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故、糾紛、護(hù)理并發(fā)癥等隱瞞不報(bào)和上報(bào)不及時(shí)，視情節(jié)輕重處罰當(dāng)事者和護(hù)士長(zhǎng)。

9、發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故、糾紛、護(hù)理并發(fā)癥者，視情節(jié)輕重及解決問(wèn)題的結(jié)果處罰當(dāng)事者。

10、工作期間擅自離崗，違反護(hù)士?jī)x表規(guī)范，違反勞動(dòng)紀(jì)律和院規(guī)院紀(jì)，視情節(jié)輕重處罰當(dāng)事者。

一、新患者入院每天測(cè)量體溫、脈搏四次連續(xù)三天；體溫在37.5℃以上及危重病員測(cè)四次溫。一般病員每天早晨及下午測(cè)體溫、脈搏各一次，每天問(wèn)大小便一次。新入院病員測(cè)血壓及體重一次（七歲以下小兒酌情免測(cè)血壓）。其他按常規(guī)和醫(yī)囑執(zhí)行。

二、醫(yī)師根據(jù)病情下達(dá)護(hù)理分級(jí)醫(yī)囑后，作出分級(jí)護(hù)理的標(biāo)記。

1、特級(jí)護(hù)理病情依據(jù)：

a.病情危重，隨時(shí)需要進(jìn)行搶救的患者。b.各種復(fù)雜或新開(kāi)展的大手術(shù)后的患者。c.嚴(yán)重外傷和大面積燒傷的患者。d.某些嚴(yán)重的內(nèi)科疾患及精神障礙者。e.入住各類(lèi)icu（重癥監(jiān)護(hù)病房）的患者。護(hù)理要求：

a.除患者突然發(fā)生病情變化外，必須進(jìn)入搶救室或監(jiān)護(hù)室，根據(jù)醫(yī)囑由監(jiān)護(hù)護(hù)士或特護(hù)人員專(zhuān)人護(hù)理。

b.嚴(yán)密觀(guān)察病情變化，隨時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征，保持呼吸道及各種管道的通暢，準(zhǔn)確記錄24小時(shí)出入量。

c.制定護(hù)理計(jì)劃或護(hù)理重點(diǎn)，有完整的特護(hù)記錄，詳細(xì)記錄患者的病情變化。

d.重癥患者的生活護(hù)理均由護(hù)理人員完成。做到“三短”：毛發(fā)、胡須、指（趾）甲短，“六潔”：口腔、頭發(fā)、手足、皮膚、會(huì)陰、床單位清潔，“四無(wú)”:無(wú)壓瘡、墜床、燙傷、交叉感染的發(fā)生。

e.備齊急救藥品和器材，定期更換和消毒，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程。f.觀(guān)察患者情緒上的變化，做好心理護(hù)理。

2、一級(jí)護(hù)理病情依據(jù)：

a.重癥患者、各種大手術(shù)后需嚴(yán)格臥床休息及生活不能自理患者。b.生活部分可以自理，但病情隨時(shí)可能發(fā)生變化的患者。護(hù)理要求：

a.隨時(shí)觀(guān)察病情變化，根據(jù)病情，定期測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓。

b.加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理，做到三短，防止發(fā)生并發(fā)癥。c.定時(shí)巡視病房，隨時(shí)做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備。d.觀(guān)察用藥后反應(yīng)及效果，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄。

e.觀(guān)察患者情緒上的變化，做好心理護(hù)理，生活護(hù)理。f.進(jìn)行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。

3、二級(jí)護(hù)理病情依據(jù)：

a.急性癥狀消失，病情趨于穩(wěn)定，仍需臥床休息的患者。b.慢性病限制活動(dòng)或生活大部分可以自理的患者。護(hù)理要求：

a.定時(shí)巡視患者，掌握患者的病情變化，按常規(guī)給患者測(cè)量體溫、脈膊、呼吸、血壓。

b.協(xié)助、督促、指導(dǎo)患者進(jìn)行生活護(hù)理。c.按要求做好一般護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)。d.進(jìn)行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。

4、三級(jí)護(hù)理。

病情依據(jù)：生活完全可以自理的、病情較輕或恢復(fù)期的患者。護(hù)理要求：

a.按常規(guī)為患者測(cè)體溫、脈膊、呼吸、血壓；b.定期巡視患者，掌握患者的治療效果及精神狀態(tài)；c.進(jìn)行健康教育及康復(fù)指導(dǎo)。

三、根據(jù)病情變化及評(píng)估的結(jié)果，應(yīng)及時(shí)提示醫(yī)生變更護(hù)理等級(jí)。

四、附：死亡病員料理事項(xiàng)。

1、經(jīng)醫(yī)師檢查證實(shí)死亡的病員方可進(jìn)行尸體料理，護(hù)士對(duì)其家屬應(yīng)予心理的安慰。

2、醫(yī)師填寫(xiě)死亡通知單，及時(shí)通知死者家屬或單位。

3、需有兩人在場(chǎng)檢查死者有無(wú)遺物，如錢(qián)、票證、衣物等各種物品，交給死者家屬或單位人員。如家屬和單位人員不在，應(yīng)交由護(hù)士長(zhǎng)保存。

4、當(dāng)班護(hù)士要用棉花塞好死者之口、鼻、耳、肛門(mén)、陰道等；如有傷口或排泄物，應(yīng)擦洗干凈包好；使兩眼閉合；穿好衣服，協(xié)助家屬通知相關(guān)部門(mén)接尸體。

5、整理病室，通風(fēng)換氣，床鋪、床頭柜按常規(guī)消毒處理。如系傳染病員，即按傳染病消毒制度處理。

6、整理病案，完成護(hù)理記錄。

患者膳食管理制度。

一、患者的膳食種類(lèi)由醫(yī)生根據(jù)病情決定。醫(yī)生開(kāi)寫(xiě)或更改膳食醫(yī)囑后，護(hù)士應(yīng)及時(shí)通知營(yíng)養(yǎng)部和配膳員，并填好床頭卡。

二、開(kāi)飯前停止一般治療，協(xié)助臥床患者解除生理需要并洗手，安排臥位，保持室內(nèi)清潔、整齊，冬季應(yīng)提前半小時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保證病室空氣清新，以增進(jìn)患者食欲。

三、開(kāi)飯時(shí)工作人員應(yīng)洗手、戴口罩，保持衣帽整潔，攜帶配餐記錄，并嚴(yán)格執(zhí)行飲食查對(duì)制度。

四、注意食品保溫，及時(shí)準(zhǔn)確地將飯菜送到患者床旁，保證患者吃到熱飯菜。

五、要求患者訂營(yíng)養(yǎng)配餐，如因特殊情況患者家屬送飯時(shí)，須經(jīng)護(hù)士檢查同意后方可食用。

六、觀(guān)察患者進(jìn)食情況，必要時(shí)協(xié)助患者進(jìn)食，注意飲食習(xí)慣。對(duì)食欲不佳的患者適當(dāng)鼓勵(lì)進(jìn)食，必要時(shí)增加進(jìn)食次數(shù)，以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

七、每餐核對(duì)避免差錯(cuò)，特別對(duì)食用治療膳食的患者，要講清目的，取得患者合作。

八、患者食具要每餐消毒，傳染病患者須使用一次性餐具。

九、經(jīng)常征求患者意見(jiàn)，及時(shí)向營(yíng)養(yǎng)部門(mén)反饋。

探視、陪伴管理制度。

一、探視人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間探視，一次不得超過(guò)兩人。學(xué)齡前兒童不得帶入，探視者須遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)定。

二、危重病人家屬可持重危通知單隨時(shí)探視，如病情不允許探視，須做好解釋工作。

三、按病房管理標(biāo)準(zhǔn)，控制陪護(hù)人員，每個(gè)病人只許留一名陪護(hù)，60歲以上老人以及14歲以下兒童必須留有陪護(hù)。精神病、傳染病患者不得留陪護(hù)。特殊情況需增加陪護(hù)由護(hù)士長(zhǎng)批準(zhǔn)。

四、陪護(hù)人員須服從醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)，在查房、治療時(shí)應(yīng)主動(dòng)離開(kāi)病室，不得擅自翻閱病歷及其他醫(yī)療文件，不得私自將病人帶出院外，不可串病室，高聲談笑、坐臥病床和吸煙，不準(zhǔn)談?wù)撚械K病人健康和治療的事項(xiàng)，不可自請(qǐng)?jiān)和忉t(yī)生診治或自行用藥。

五、陪護(hù)、探視人員要愛(ài)護(hù)公物，保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水電，損壞或丟失物品按規(guī)定賠償。

危重病人護(hù)理質(zhì)量管理制度。

一、嚴(yán)格執(zhí)行危重病人質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。

二、要求護(hù)士長(zhǎng)，每天接班后，按重癥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)查當(dāng)天重癥情怳，然后填寫(xiě)重癥報(bào)表，于10:00前交到護(hù)理部。

三、護(hù)理部每天按科內(nèi)上報(bào)重癥數(shù)進(jìn)行檢查，并將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給責(zé)護(hù)或護(hù)士長(zhǎng)。

四、質(zhì)量管理委員每月抽查每個(gè)病房2名重癥。

五、護(hù)理部每月檢查死亡病歷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

物資、器材管理制度。

一、各科室對(duì)設(shè)備、家具、器材、被服須建立帳目，并定期清點(diǎn)，防止霉?fàn)€、遺失、差錯(cuò)。要求帳物相符，保證物資安全。

二、財(cái)務(wù)收入與支出要詳細(xì)登記并有兩人簽字。

三、設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)物資、被服請(qǐng)領(lǐng)、保管及報(bào)廢工作。

四、定期做好請(qǐng)領(lǐng)申請(qǐng)，交給物資科；請(qǐng)領(lǐng)物品時(shí)，需精打細(xì)算，做到物盡其用。除搶救及急需物品外，原則上每個(gè)科室每月只準(zhǔn)領(lǐng)取一次。

五、各科室領(lǐng)取正常消耗性器材、物品時(shí)應(yīng)有本科室負(fù)責(zé)人簽字才可請(qǐng)領(lǐng)。如聽(tīng)診器、血壓計(jì)等需要報(bào)廢時(shí)，還應(yīng)有修理部門(mén)的技術(shù)鑒定、簽字，證明不能修理時(shí)才能以舊換新。

六、科室建立維修登記本，以利儀器設(shè)備保管使用。

七、各種物資、被服的報(bào)廢，需經(jīng)行政處審核后，方可辦理報(bào)廢手續(xù)。

八、任何人不得將醫(yī)院的任何物資私自帶出院外。

血液透析室護(hù)理管理制度。

一、工作制度。

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，主治醫(yī)師和技師給予必要的協(xié)助。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作常規(guī)。

2、血液透析室工作人員必須具有高度責(zé)任心，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)禁擅離職守，做到“三心”：對(duì)患者服務(wù)熱心、觀(guān)察病情細(xì)心、處理問(wèn)題耐心。

3、進(jìn)入中心須穿工作服、戴工作帽、換工作鞋；操作時(shí)戴口罩。

4、注意觀(guān)察患者透析時(shí)狀況，及時(shí)處理問(wèn)題。

5、保持透析室清潔、整齊、舒適、安靜。

6、定期進(jìn)行透析用水、置換液、透析液的監(jiān)測(cè)。

7、治療室、水處理室每月做空氣細(xì)菌培養(yǎng)一次。

8、備齊急救儀器設(shè)備和用物，專(zhuān)人負(fù)責(zé)每日清點(diǎn)，填充。

9、原則上一律謝絕探視、陪伴，家屬請(qǐng)?jiān)陂T(mén)外等候，未經(jīng)允許不得。

進(jìn)入，以免增加感染機(jī)會(huì)。如需要進(jìn)入時(shí)，需換拖鞋。

10、工作期間，嚴(yán)禁在血透中心治療區(qū)用餐、會(huì)客、談笑，不得看書(shū)報(bào)、雜志。

二、消毒隔離制度。

1、血液透析室工作人員必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。

2、任何人進(jìn)入透析間應(yīng)更衣、換鞋。

3、嚴(yán)格劃分清潔區(qū)、污染區(qū)。

4、各項(xiàng)操作必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和操作常規(guī)。

5、設(shè)立乙肝、丙肝病毒陽(yáng)性患者專(zhuān)用透析區(qū)、透析機(jī)。

6、血液透析治療室每日午間設(shè)備消毒及晚治療結(jié)束后（每班患者透析前后）開(kāi)窗對(duì)流通風(fēng)30分鐘，每日上班前后紫外線(xiàn)循環(huán)風(fēng)消毒1小時(shí)。

7、血液透析治療室一切清潔工作均應(yīng)濕式打掃，地面及物體表面每日擦拭2次。

8、血液透析治療室、水處理室每月做空氣細(xì)菌培養(yǎng)一次。

9、每個(gè)月進(jìn)行反滲水與透析液污染菌量的測(cè)定，每月對(duì)入、出透析器的透析液進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

10、工作人員定期進(jìn)行乙肝、丙肝病毒標(biāo)記物檢查。

病區(qū)監(jiān)護(hù)室護(hù)理管理制度。

一、工作制度。

1、病區(qū)監(jiān)護(hù)室在本科主任領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，主治醫(yī)師給予必要的協(xié)助。

2、保持監(jiān)護(hù)室整潔、舒適、安全、安靜，避免噪音，不得在病房?jī)?nèi)大聲喧嘩。

3、保持監(jiān)護(hù)室環(huán)境清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)，每天通風(fēng)3次：夜班晨、上午、下午各一次。

4、醫(yī)務(wù)人員著裝整潔、嚴(yán)肅，不得在病房?jī)?nèi)打手機(jī)，不得在監(jiān)護(hù)室內(nèi)吃東西。

5、患者住院期間必須穿病號(hào)服，除必需生活用品外，不得存放過(guò)多物品。

6、病房床位和物品擺放規(guī)范，所有與醫(yī)療、護(hù)理有關(guān)的儀器和物品，如監(jiān)護(hù)急救儀器、急救物品、藥品及一次性用物等應(yīng)放置在固定位置，使用后應(yīng)物歸原處，不得隨意亂放。

7、急救儀器設(shè)備和用物應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)每日清點(diǎn)、檢查并及時(shí)填充。

8、報(bào)警信號(hào)就是呼救，醫(yī)護(hù)人員聽(tīng)到報(bào)警必須立即檢查，迅速采取措施，消除報(bào)警信號(hào)。

9、醫(yī)護(hù)人員每日查房?jī)纱巍?/p>

10、護(hù)士的工作站是在患者床旁，除工作需要需暫時(shí)離開(kāi)患者外，護(hù)士不允許離開(kāi)患者。

11、值班醫(yī)生24小時(shí)不允許離開(kāi)病房。

12、做各種操作前后要注意洗手，患者使用的儀器及物品要專(zhuān)人專(zhuān)用。

13、遇有嚴(yán)重感染、傳染、免疫功能低下等患者應(yīng)與其他患者隔離，有條件應(yīng)安置在單間隔離病房，專(zhuān)人護(hù)理。

14、護(hù)士交接班必須在患者床旁，接班護(hù)士確定無(wú)問(wèn)題后，交班護(hù)士方可離開(kāi)病房。

15、與醫(yī)療護(hù)理無(wú)關(guān)人員限制出入。

16、全科醫(yī)護(hù)人員均有方便快捷的通訊聯(lián)系方式以應(yīng)付緊急情況，任何時(shí)候都要以監(jiān)護(hù)室的工作為先。

二、搶救制度。

1、緊急搶救時(shí)，二線(xiàn)醫(yī)生必須立即到監(jiān)護(hù)室組織搶救。參加搶救人員必須全力以赴，明確分工，緊密配合，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。醫(yī)生未到以前，護(hù)士不能離開(kāi)患者，應(yīng)根據(jù)患者病情及時(shí)給予相應(yīng)的處理，如吸氧、吸痰、測(cè)量生命體征、建立靜脈通路、麻醉機(jī)輔助通氣、胸外心臟按壓等并詳細(xì)記錄。

2、嚴(yán)密觀(guān)察病情，記錄要詳細(xì)，用藥處置要準(zhǔn)確、迅速。執(zhí)行搶救口頭醫(yī)囑時(shí)，護(hù)士在用藥前應(yīng)口頭重復(fù)醫(yī)囑，醫(yī)生確認(rèn)，第二人核對(duì)無(wú)誤后執(zhí)行，并將空安瓿保留，搶救工作結(jié)束時(shí)二人核對(duì)后方可棄之。

3、對(duì)危急患者應(yīng)就地?fù)尵?，待病情穩(wěn)定后方可移動(dòng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度和核對(duì)制度，對(duì)病情變化、搶救經(jīng)過(guò)、各種。

用藥等要詳細(xì)交班。

5、及時(shí)與患者家屬或單位聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)病情變化。

6、搶救完畢后，做好搶救記錄。

三、消毒隔離制度。

1、工作人員進(jìn)入監(jiān)護(hù)室按規(guī)定著裝。

2、清潔及污染工作區(qū)域劃分明確。

3、醫(yī)務(wù)人員無(wú)菌操作時(shí)，必須嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程。

4、接觸病人或操作前后都要洗手。

5、接觸病人污染物或疑似污染時(shí)應(yīng)戴手套操作，操作后立即摘除手套，嚴(yán)禁戴手套接觸非污染區(qū)域和用品。

6、監(jiān)護(hù)室保持環(huán)境整潔、地面清潔，有定期的消毒措施，病室環(huán)境應(yīng)保持通風(fēng)狀態(tài)。遇有特殊污染及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行消毒。

7、每天用消毒液擦地。各室墩布分開(kāi)，有標(biāo)記。

8、每日清潔床單位，換下的臟被服不落地，嚴(yán)禁在病室內(nèi)清點(diǎn)被服。

9、每日擦床旁桌，一桌一布，用后消毒液浸泡，清洗晾干。

10、無(wú)菌物品定期更換和消毒。

11、合理使用冰箱，物品放置有序，有定期清潔制度，無(wú)私人物品。

12、專(zhuān)人專(zhuān)用物品包括下列各項(xiàng)：引流管、引流瓶、吸痰用物、呼吸機(jī)管道、麻醉機(jī)螺旋管、吸氧管、霧化吸入螺旋管、面罩、血壓袖帶、體溫計(jì)、尿桶、量尿杯、暖壺、牙墊、止血帶、餐具。

13、感染性廢物與生活垃圾必須應(yīng)用不同顏色的垃圾袋嚴(yán)格分開(kāi)。

14、一次性呼吸機(jī)管道每周更換1次。

15、氧氣濕化瓶和呼吸機(jī)濕化器內(nèi)的蒸餾水每日更換1次。

16、尿桶、量尿杯、吸引器瓶每周更換消毒。

17、在病人轉(zhuǎn)出、死亡后對(duì)病人單位進(jìn)行終末消毒，用消毒劑（有效氯含量500mg/l）擦拭，住院病人每周擦拭一次病床。

18、定期或遵醫(yī)囑留取病人血、痰等培養(yǎng)，針對(duì)不同的細(xì)菌培養(yǎng)做出相應(yīng)的隔離措施。

19、傳染病病人消毒隔離應(yīng)做到：

（1）穿隔離衣進(jìn)入病室，一次一件或在病室門(mén)口正確懸掛。（2）戴雙層橡膠手套。

（3）正規(guī)操作，尤其抽血、靜脈輸液等有創(chuàng)操作。

（4）單位隔離，一切物品要放在病人室內(nèi)處理：分泌物、排泄物用消毒劑溶液混合攪拌，浸泡20分鐘后倒入處置室的池內(nèi)；針頭、輸液管路、敷料分別放入屋內(nèi)雙層醫(yī)用垃圾容器內(nèi)，進(jìn)行焚燒處理，并注明“隔離”；被服、隔離衣放在黃色塑料袋內(nèi)，雙層結(jié)扎，注明“隔離”及數(shù)量。

介入（導(dǎo)管）室護(hù)理管理制度。

一、工作制度。

1、導(dǎo)管室工作由科主任領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)，護(hù)士長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行日常管理。

2、進(jìn)入導(dǎo)管室必須穿工作服、更換拖鞋或使用鞋套，戴工作帽及口罩。

3、明確職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作常規(guī)。

4、嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，依據(jù)預(yù)約通知單和病人病歷查對(duì)，給藥前嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度。

5、檢查治療進(jìn)行中應(yīng)嚴(yán)密觀(guān)察病情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

6、備齊搶救物品及藥品，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每日清點(diǎn)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院制訂的一次性醫(yī)療物品使用的規(guī)定，貴重物品登記，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每日清點(diǎn)，一次性耗材賬目清楚，使用后要?dú)翁幚怼?/p>

8、保持導(dǎo)管室內(nèi)整潔、安靜，工作期間不許大聲說(shuō)笑。

9、注意x線(xiàn)防護(hù)，各類(lèi)造影機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)期間，室內(nèi)工作人員應(yīng)著鉛衣。

二、消毒隔離制度。

1、凡進(jìn)入導(dǎo)管室人員必須穿工作服、更換拖鞋或使用鞋套、戴工作帽及口罩。未經(jīng)允許，謝絕參觀(guān)。室內(nèi)禁止吸煙及大聲喧嘩。

2、導(dǎo)管室每天進(jìn)行地面、手術(shù)床、墻壁及機(jī)器擦拭清潔二次，室內(nèi)保持空氣流通，保持一定的溫度和濕度。每個(gè)工作日都要進(jìn)行空氣消毒，每周大掃除一次。

3、無(wú)菌物品和未消毒物品應(yīng)分別放在固定位置，不能混放。已消毒物品按要求標(biāo)明失效期。

4、每日檢查無(wú)菌物品有效期，每4小時(shí)更換無(wú)菌持物鉗罐，手術(shù)器械進(jìn)行分類(lèi)、浸泡、清洗、干燥處理，按要求選擇合適的消毒劑浸泡，分類(lèi)消毒或滅菌。乙型肝炎表面抗原陽(yáng)性的患者用后器械單獨(dú)浸泡。

5、凡規(guī)定一次性使用的物品不可回收再用，應(yīng)放入黃色醫(yī)療廢物專(zhuān)用包裝袋內(nèi)，按醫(yī)療廢物處理。

6、導(dǎo)管室每月做細(xì)菌培養(yǎng)一次（包括空氣、物體表面、滅菌后的物品）做好記錄。、嬰兒每日洗澡一次，常規(guī)消毒臍帶及清潔眼部，嬰兒包被、衣服每日更換。

6、嬰兒餐具一用一消毒。

搶救車(chē)管理制度。

1．由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有責(zé)任人標(biāo)識(shí)。

性能良好使之處于備用狀態(tài)。

4．搶救車(chē)保持清潔整齊，藥品一目了然，放置合理便于使用。5．藥品及設(shè)備出現(xiàn)短缺或不合格時(shí)應(yīng)及時(shí)維修更換，及時(shí)補(bǔ)足。6．搶救物品登記本與實(shí)物必須相對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有缺項(xiàng)，多項(xiàng)。7．護(hù)士長(zhǎng)每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

8．搶救藥品及用物，因搶救病人消耗后，應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)、補(bǔ)充，以處于備用狀態(tài)；搶救藥用后應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)登記。9．原則上非搶救時(shí)不得挪用搶救車(chē)內(nèi)的藥品及器械。

護(hù)理部副主任職責(zé)。

一、負(fù)責(zé)全院護(hù)理質(zhì)量控制的管理，并參加護(hù)理質(zhì)控組檢查臨床護(hù)理工作。

二、負(fù)責(zé)整體護(hù)理病房建設(shè)與發(fā)展。

三、參與處理解決臨床護(hù)理工作中發(fā)生的各種問(wèn)題及患者投訴、糾紛。

四、參與護(hù)理部中、遠(yuǎn)期規(guī)劃、計(jì)劃、季度計(jì)劃的制定、組織、實(shí)施及考核。

五、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)控組檢查中存在的問(wèn)題與護(hù)士長(zhǎng)一起分析，提出改進(jìn)方案。

六、每天參加夜班護(hù)士長(zhǎng)交班會(huì)，了解夜班臨床護(hù)理工作情況。

七、每2周與質(zhì)控組碰頭會(huì)1次，聽(tīng)取匯報(bào)，指導(dǎo)質(zhì)控工作。

八、負(fù)責(zé)臨床教學(xué)、科研、培訓(xùn)的行政管理。

九、負(fù)責(zé)護(hù)生、在職護(hù)士教育計(jì)劃制定、考核、評(píng)價(jià)。

十、每月召開(kāi)教學(xué)秘書(shū)碰頭會(huì)1次，了解有關(guān)學(xué)生和教學(xué)的情況。

十一、組織院內(nèi)護(hù)理科研工作，督促檢查各科室科研工作的進(jìn)行。

十二、具體負(fù)責(zé)組織、召開(kāi)全院護(hù)理科研報(bào)告會(huì)。

十三、負(fù)責(zé)組織全院護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每年6～8次。

十四、根據(jù)工作需要安排、組織護(hù)士或護(hù)士長(zhǎng)外出培訓(xùn)。

門(mén)診護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)。

一、在護(hù)理部主任和科護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃，制訂具體計(jì)劃，并組織實(shí)施，定期做好總結(jié)匯報(bào)。

二、負(fù)責(zé)護(hù)理人員的政治思想工作，貫徹以病人為中心的整體護(hù)理服務(wù)理念，加強(qiáng)責(zé)任心，改善服務(wù)態(tài)度，落實(shí)醫(yī)院親情化服務(wù)目標(biāo)。經(jīng)常巡視、了解候診人員的病情，保證急重癥病人優(yōu)先診治。

三、負(fù)責(zé)督促、檢查門(mén)診秩序及做好分診工作，督促和檢查保潔員做好各診室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生及消毒工作。

四、負(fù)責(zé)檢查、督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。

五、負(fù)責(zé)組織護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，定期組織理論考試和技術(shù)考核。并積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。

六、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理實(shí)習(xí)護(hù)生、進(jìn)修人員，并指定有能力的人員擔(dān)任帶教工作，完成教學(xué)計(jì)劃。

七、負(fù)責(zé)請(qǐng)領(lǐng)或指定專(zhuān)人領(lǐng)取本單位的藥品、儀器、設(shè)備、醫(yī)療器材、被服和辦公用品等。并保證物品的備用狀態(tài)，做好醫(yī)療統(tǒng)計(jì)、登記、報(bào)表工作。

八、做好開(kāi)診前的準(zhǔn)備，宣傳科普知識(shí)。

九、及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)及其它軟件，每月進(jìn)行行政查房，接受護(hù)理部、科護(hù)士長(zhǎng)考核。

臨床教學(xué)秘書(shū)職責(zé)。

一、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)科室臨床護(hù)理教學(xué)工作的管理和實(shí)施。護(hù)士長(zhǎng)不在時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)的教學(xué)工作。

二、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施本科室內(nèi)各類(lèi)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并定期與護(hù)理部及學(xué)校聯(lián)系。

三、組織并參加具體的教學(xué)指導(dǎo)，如：病房的小講課、操作示范、病歷討論、教學(xué)查房、學(xué)生的臨床帶教、階段考核、出科考試、總結(jié)評(píng)價(jià)等。

四、針對(duì)不同的實(shí)習(xí)，安排有帶教資格的護(hù)士帶教，并檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。

五、關(guān)心學(xué)生的心理及專(zhuān)業(yè)發(fā)展，幫助他們盡早適應(yīng)臨床環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題并給予反饋。

六、負(fù)責(zé)病房帶教護(hù)士的培訓(xùn)，與護(hù)士長(zhǎng)一起定期對(duì)帶教護(hù)士考核。

監(jiān)護(hù)室護(hù)士職責(zé)。

一、同病區(qū)護(hù)士職責(zé)。

二、熟悉各種監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作和保養(yǎng)，掌握搶救復(fù)蘇技術(shù)和準(zhǔn)確使用搶救藥品、器械，配合醫(yī)生進(jìn)行急診搶救。

三、嚴(yán)密觀(guān)察病情變化，準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)病情記錄。

四、保持室內(nèi)清潔、肅靜，堅(jiān)守崗位，不得擅自離開(kāi)。

血液透析中心護(hù)士職責(zé)。

一、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)科醫(yī)師指導(dǎo)下工作，負(fù)者血液透析中心患者日常透析的護(hù)理及患者的管理。

二、認(rèn)真遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度、各項(xiàng)護(hù)理工作制度及技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。

三、正確執(zhí)行醫(yī)囑，遵循醫(yī)師的診治計(jì)劃并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，協(xié)助醫(yī)生作好各種診療工作。

四、透析過(guò)程中，經(jīng)常巡視患者，密切觀(guān)察患者病情，及時(shí)記錄，有問(wèn)題及時(shí)處理。

五、了解患者病情、飲食、生活等情況，為患者進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，積極開(kāi)展各種形式的健康教育。

六、保持血液透析中心整潔，維持血液透析中心秩序，為患者創(chuàng)造清潔、舒適、整齊、安靜的治療環(huán)境。

七、做好血液透析中心的消毒隔離及物品請(qǐng)領(lǐng)、管理。

八、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷豐富血液凈化方面的理論及實(shí)踐知識(shí)，為患者接受高品質(zhì)的透析創(chuàng)造良好條件。

康復(fù)理療室護(hù)士職責(zé)。

一、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和科主任指導(dǎo)下工作。

二、了解各種物理治療因子的作用、適應(yīng)癥、禁忌癥。熟練掌握各種技術(shù)操作，觀(guān)察治療反應(yīng)，正確執(zhí)行醫(yī)囑，完成治療任務(wù)。

三、指導(dǎo)病人進(jìn)行各種功能訓(xùn)練與作業(yè)治療訓(xùn)練，定期評(píng)定康復(fù)理療效果。

四、掌握理療、體療及作業(yè)治療等器械的基本結(jié)構(gòu)、治療原理、使用及維護(hù)方法和安全用電的防護(hù)規(guī)則。并做好各種器械的簡(jiǎn)單維修和保養(yǎng)工作。

五、負(fù)責(zé)對(duì)病人進(jìn)行有關(guān)的物理療法、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法、心理療法的注意事項(xiàng)和基本常識(shí)的宣教工作。

六、負(fù)責(zé)各療室內(nèi)進(jìn)修人員、醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

七、負(fù)責(zé)保持療室環(huán)境的安靜，督促衛(wèi)生員做好清潔衛(wèi)生工作。

八、負(fù)責(zé)療室的財(cái)產(chǎn)保管、清點(diǎn)和保安工作。

消毒供應(yīng)中心工人職責(zé)。

一、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士指導(dǎo)下工作。

二、負(fù)責(zé)消毒間清潔衛(wèi)生工作，維持環(huán)境清潔。

三、遵守工作規(guī)章制度，按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

四、嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)程，做好設(shè)備養(yǎng)護(hù)及各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作并記。

護(hù)士管理辦法。

護(hù)理部為加強(qiáng)護(hù)士管理，提高護(hù)士素質(zhì)和護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療和護(hù)理安全，規(guī)范護(hù)士行為，制定本辦法。

一、凡在本院從事護(hù)理工作的所有護(hù)理人員，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的職稱(chēng)晉升條件享受職稱(chēng)晉升待遇。

二、所有護(hù)理人員根據(jù)國(guó)家和學(xué)校文件享受相應(yīng)的福利和休假待遇。

三、合同制護(hù)士管理遵照院人力資源部的合同制人員的管理辦法執(zhí)行。

四、對(duì)新調(diào)入、新分配護(hù)士上崗前進(jìn)行崗前教育，學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)章制度、操作規(guī)程并進(jìn)行基本操作技能培訓(xùn)與考核，合格后方能上崗。

五、沒(méi)有取得《中華人民共和國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)》的護(hù)士由專(zhuān)人帶。

教，不得獨(dú)立值班。

六、各級(jí)護(hù)士都必須按要求完成分層次培訓(xùn)計(jì)劃，參加基本操作技能、基礎(chǔ)理論知識(shí)的考試考核，達(dá)到相應(yīng)職稱(chēng)的技能要求。

七、各級(jí)護(hù)理人員必須樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，獻(xiàn)身于護(hù)理事業(yè)，全心全意為病人服務(wù)。

八、各級(jí)護(hù)士對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)事求是，勇于承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，服從工作安排。

九、護(hù)理人員應(yīng)不斷更新知識(shí)，苦練護(hù)理操作技術(shù)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平，更好地為病人服務(wù)。

十、護(hù)理人員要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，減少病人痛苦，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生。

十一、各級(jí)護(hù)理人員要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，尊重患者，不得泄露患者隱私；與患者溝通要求語(yǔ)氣親切，講究藝術(shù)性、啟發(fā)性、保護(hù)性和治療性。

十二、同志間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，聯(lián)勞協(xié)作。上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。

十三、護(hù)理人員要保持飽滿(mǎn)、熱情的工作狀態(tài)，舉止端莊大方，衣著整潔、規(guī)范。

十四、護(hù)理人員的獎(jiǎng)懲辦法遵照醫(yī)院、護(hù)理部的相關(guān)制度執(zhí)行。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇五

為豐富同學(xué)們的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容，讓同學(xué)們更好地掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，營(yíng)造較好的校園學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手實(shí)踐能力，經(jīng)校委會(huì)研究決定于2012年11月16日舉行初二級(jí)計(jì)算機(jī)文字錄入速度比賽，具體事宜如下：

二、比賽時(shí)間：2012年11月16日。

三、比賽地點(diǎn)：1號(hào)樓一樓2號(hào)微機(jī)室。

四、參賽人數(shù)及對(duì)象：初二級(jí)同學(xué)，每班選出三名代表。

五、比賽規(guī)則。

1.使用“打字高手wtt”打字軟件，時(shí)間設(shè)定為10分鐘，錄入內(nèi)容為指定文章，不限制輸入法。

2.比賽成績(jī)以所打字符數(shù)多少為準(zhǔn)。對(duì)錯(cuò)字、多字、缺字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及多余的空格均按錯(cuò)字處理，每錯(cuò)1字倒扣1分。按正確錄入字?jǐn)?shù)的多少計(jì)分。

3.各參賽選手必須提前5分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，按照編排的計(jì)算機(jī)順序編號(hào)進(jìn)入對(duì)應(yīng)座位就座。并在發(fā)給的紙上工整地寫(xiě)出“所在班級(jí)、姓名、輸入法”填好后放在桌子上。

4.對(duì)號(hào)就座后，選手在裁判教師的統(tǒng)一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。

5.比賽過(guò)程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過(guò)程中如有問(wèn)題，選手應(yīng)馬上舉手報(bào)告，請(qǐng)賽場(chǎng)工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作,因誤操作死機(jī)所引起的一切損失責(zé)任自負(fù)。

6.時(shí)間結(jié)束時(shí)，計(jì)算機(jī)將自動(dòng)停止，請(qǐng)參賽選手不要進(jìn)行任何操作，由裁判教師當(dāng)場(chǎng)記錄每位參賽選手的比賽成績(jī)，并迅速離開(kāi)賽場(chǎng)。如果參賽選手在進(jìn)行誤操作后，出現(xiàn)計(jì)分誤差或者其它特殊情況，責(zé)任自負(fù)，按比賽規(guī)劃成績(jī)記為0分。

每位參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀以上注意事項(xiàng)，如違反以上規(guī)定，比賽成績(jī)一律記為“零”。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽分團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)為：

1．團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體獎(jiǎng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)（以參賽學(xué)生的總分計(jì)算）。

2．個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：分別設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)。

3．優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：以參賽班級(jí)、比賽名次設(shè)組織獎(jiǎng)若干。

學(xué)生參賽成績(jī)納入班級(jí)考核。

汶南一中。

2012年11月。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇六

1．文章錄入方式為：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按屏幕提示內(nèi)容進(jìn)行錄入。

根據(jù)賽前抽選的文章，每位選手自己選擇漢字輸入法錄入，時(shí)間為10分鐘。根據(jù)輸入的正確字?jǐn)?shù)，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄比賽成績(jī)。

2．參賽隊(duì)員不能使用自帶的自定義詞庫(kù)。

二．成績(jī)統(tǒng)計(jì)。

1．統(tǒng)計(jì)數(shù)值包括“平均打字速度”、“正確率”、“退格次數(shù)”三方面。

2．成績(jī)計(jì)算方法：

（1）電腦統(tǒng)計(jì)“平均打字速度”、“正確率”、“退格次數(shù)”；

（2）計(jì)算分?jǐn)?shù)：

分?jǐn)?shù)=正確率x平均打字速度。

3．最后根據(jù)分值排名次（如果分?jǐn)?shù)相同則根據(jù)退格數(shù)）。

比賽步驟：

請(qǐng)參賽學(xué)生根據(jù)參賽場(chǎng)次（即：第一場(chǎng)、第二場(chǎng)、第三場(chǎng)）安排，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

1．啟動(dòng)“金山打字通2010”

在“用戶(hù)登錄”信息窗口內(nèi)選擇自己的姓名，單擊加載按鈕，進(jìn)入“學(xué)前測(cè)試”窗口后，請(qǐng)參賽學(xué)生注意選擇按鈕“否”。

2．選擇“速度測(cè)試”選項(xiàng)，進(jìn)入測(cè)試頁(yè)面。（系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)選擇“屏幕對(duì)照”方式）。

3．選擇要使用的文字輸入法。

方法：ctrl+空格實(shí)現(xiàn)中、英文切換；ctrl+shift實(shí)現(xiàn)不同輸入法之間切換。

5．比賽結(jié)束。

（1）比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)時(shí)間用完時(shí)計(jì)算機(jī)將自動(dòng)終止參賽學(xué)生的漢字錄入；

（2）當(dāng)整篇文章錄入完時(shí)間還未到時(shí)，參賽學(xué)生請(qǐng)立即用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“完成測(cè)試”按鈕，結(jié)束整個(gè)測(cè)試過(guò)程，此時(shí)計(jì)算機(jī)停止計(jì)時(shí)。

6．參賽考生離席，注意不要關(guān)機(jī)。維護(hù)教師統(tǒng)計(jì)參賽成績(jī)（注意查看學(xué)生的時(shí)間）。

2010年11月11日。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇七

選擇題：

1、c；

2、a；

3、b；

4、c；、5、d；

6、d；

7、c；

8、d；

9、b；

10、c；

11、c；

12、c；

13、d；

14、c；

15、b；

16、d；

17、c；

18、d；

19、ac；20、ac。

填空題：

1、cn；

2、文件；

3、自動(dòng)化辦公；

4、38；

5、1024x1024；

6、壓縮；

7、硬件，軟件；

8、回收站；

9、doc。

1、簡(jiǎn)述常用的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備有哪些？

輸入設(shè)備：鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、掃描儀、數(shù)碼像機(jī)等；輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)、外部存儲(chǔ)器、繪圖儀等。

2、請(qǐng)舉出常見(jiàn)的微軟推出的操作系統(tǒng)（5種以上）？

win3x、win95、win98、win2000、win2003、winme、windowsxp、win7、wista、win8。

3、在windows操作系統(tǒng)中，鼠標(biāo)器操作方式有（5種以上）？

單擊、雙擊、三擊、右鍵單擊、選中、移動(dòng)、拉伸、查看。

4、什么時(shí)候是計(jì)算機(jī)病毒，它的基本特征是什么？

計(jì)算機(jī)病毒是指：編制或者在計(jì)算機(jī)程序中，插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者損壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。特征：寄生性、傳染性、隱蔽性、潛伏性、能發(fā)性、破壞性。

5、個(gè)人計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式有哪幾種？各有哪些特點(diǎn)？

課本：第250頁(yè)。

論述：談?wù)勀銓?duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，都帶來(lái)哪些方式的好處？

5、個(gè)人計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式有哪幾種？各有哪些特點(diǎn)？

個(gè)人計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式有：

1、拔號(hào)接入；包括：（1）電話(huà)接入。特點(diǎn)：一是電話(huà)撥號(hào)線(xiàn)路的傳輸速率較低，目前較好線(xiàn)路的最高傳輸速率可以達(dá)到56kbps，二是需要通過(guò)撥號(hào)建立連接，在大量信息的傳輸過(guò)程中撥號(hào)連接有時(shí)會(huì)斷開(kāi)。（2）isdn接入。特點(diǎn)：isdn即綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)，是一種能夠同時(shí)提供多種服務(wù)的綜合性的公用電信網(wǎng)絡(luò)，具有連接速率高、通信費(fèi)用低的優(yōu)點(diǎn)。（3）adsl接入。特點(diǎn)：adsl稱(chēng)為非對(duì)稱(chēng)數(shù)字用戶(hù)環(huán)路，在普通電話(huà)線(xiàn)上進(jìn)行高速的數(shù)據(jù)傳輸；在數(shù)據(jù)的傳輸方向上分為上行和下行兩個(gè)通道，下行通道的數(shù)據(jù)傳輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上行通道的數(shù)據(jù)傳輸速率。

2、專(zhuān)線(xiàn)接入。特點(diǎn)：是指通過(guò)ddn、幀中繼、x．。

25、數(shù)字專(zhuān)用線(xiàn)路、衛(wèi)星專(zhuān)線(xiàn)等數(shù)據(jù)通信線(xiàn)路與isp相連，借助isp與internet骨干網(wǎng)的連接通路訪(fǎng)問(wèn)internet的接入方式。

論述：談?wù)勀銓?duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，都帶來(lái)哪些方式的好處？

因特網(wǎng)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息。上網(wǎng)的諸多有利之處：第一、可以開(kāi)闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。第二、可以對(duì)外交流。在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，開(kāi)闊了視野。第三、可以促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，消除心理障礙。可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕心理壓力；可以在各個(gè)bbs里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平，一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。第四、可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂、“有問(wèn)必答”、“題庫(kù)”、“專(zhuān)題講座”、“考前輔導(dǎo)”的網(wǎng)站中任意翱翔。

實(shí)用大學(xué)英語(yǔ)。

閱讀題：

一、1、a；

2、c；

3、d；

4、c；

5、a。

二、1、c；

2、b；

3、d；

4、b；

5、c；

三、1、c；

2、b；

3、d；

4、c；

5、a；

四、1、c；

2、a；

3、d；

4、b；

5、c。

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論。

兩次理論飛躍：第一次，毛澤東思想；第二次，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是馬克思主義中國(guó)化第二次歷史性飛躍的理論成果。鄧小平理論的精髓是解放思想、實(shí)事求是的世界觀(guān)和方法論，它圍繞“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的主題。

鄧小平理論的科學(xué)體系包含：社會(huì)主義本質(zhì)理論；社會(huì)主義初級(jí)階段理論；社會(huì)主義改革開(kāi)放理論；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。

“三個(gè)代表”重要思想經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是，“三個(gè)代表”重要思想的提出。2000年2月25日，在廣州高州市領(lǐng)導(dǎo)干部“三講”教育動(dòng)員會(huì)上，江澤民第一次提出“三個(gè)代表：的要求。第二個(gè)階段是，“三個(gè)代表”重要思想的全面闡述。2001年7月，江澤民在慶祝建黨80周年大會(huì)的講話(huà)，全面闡述了“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵和基本內(nèi)容。第三個(gè)階段是，“三個(gè)代表”重要思想歷史地位的確立。2002年11月，在黨的十六大報(bào)告中。寫(xiě)進(jìn)黨章。2004年寫(xiě)進(jìn)憲法。

“中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！边@是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的集中概括。

2003年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨在十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)的命題，科學(xué)發(fā)展觀(guān)是指：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展?！?/p>

黨的十七大把科學(xué)發(fā)展觀(guān)寫(xiě)入黨章。

科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

社會(huì)主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵：第一，解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力；第二，消滅剝削、消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。社會(huì)主義的根本任務(wù)是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。第一，解放和發(fā)展生產(chǎn)力符合馬克思主義的基本原理；第二，解放和發(fā)展生產(chǎn)力是發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的根本要求；第一，解放和發(fā)展生產(chǎn)力符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情和當(dāng)今的國(guó)際形勢(shì)。

發(fā)展是硬道理：第一，發(fā)展是硬道理，是對(duì)社會(huì)主義實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié)；第二，發(fā)展是硬道理，是解決我國(guó)現(xiàn)階段主要矛盾的根本途徑；第三，發(fā)展是硬道理，是適應(yīng)時(shí)代主題變化的需要。

社會(huì)主義初級(jí)階段有兩層含義：一是中國(guó)社會(huì)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)，必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義；二是中國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段，必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。

我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性：社會(huì)主義初級(jí)階段這種長(zhǎng)期性，是由歷史前提、現(xiàn)實(shí)國(guó)情和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)決定的。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義的歷史前提決定了初級(jí)階段的長(zhǎng)期性。我國(guó)現(xiàn)實(shí)的國(guó)情決定了初級(jí)階段的長(zhǎng)期性。整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)決定了初級(jí)階段的長(zhǎng)期性。

人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間之間的矛盾是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。

黨的十三大指出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以以濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗?！耙粋€(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”是這條路線(xiàn)的簡(jiǎn)明概括。

四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。

一個(gè)中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放。

堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線(xiàn)是一個(gè)緊密結(jié)合的完整統(tǒng)一體。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則：即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。核心是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略步驟是：第一步，從1981年到1990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題；第二步，從1991年到20世紀(jì)末，使國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

全面建設(shè)小康社會(huì)，新的更高要求主要表現(xiàn)為五點(diǎn)：（1）增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。（2）擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好的保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。（3）加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。（4）加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活。（5）建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。

“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)是指：是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平?！叭齻€(gè)有利于”是判斷改革和一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。

改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。

2001年12月，我國(guó)正式成為世界貿(mào)易組織的成員國(guó)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)，計(jì)劃與市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。

根據(jù)鄧小平同志南方談話(huà)的精神，1992年10月，黨的十四大報(bào)告正式確定了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征就是社會(huì)主義基本制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。

社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。

公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)；二是國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)要素包括資本、勞動(dòng)力、土地、技術(shù)和信息等。

社會(huì)保障體系包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置和社會(huì)互助、個(gè)人儲(chǔ)蓄積累保障等。

黨中央提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總要求是：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證。

人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。

人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。

國(guó)體：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。

政體：人民代表大會(huì)制度。

人民代表大會(huì)制度，是指全國(guó)各族人民按照民主集中制原則，定期選舉產(chǎn)生各級(jí)人民代表大會(huì)，作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，并由人民代表大會(huì)產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)人民管理國(guó)家的一種制度。

政黨制度：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

所謂依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《憲法》和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

政治體制，是指政治制度的具體表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)形式。

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，著力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，切實(shí)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的基本方針：第一，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。第二，堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。第三，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新。第四，堅(jiān)持既立足當(dāng)代當(dāng)代又繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，既立足本國(guó)又充分吸收世界優(yōu)秀文化成果。第五，堅(jiān)持一手抓繁榮，一手抓管理。

1984年9月，中英雙方終于達(dá)成協(xié)議，草簽了《關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》及三個(gè)附件。同年12月19日，中英兩國(guó)政府領(lǐng)導(dǎo)人在北京正式簽署了《中華人民共和國(guó)政府和大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)政府關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》及三個(gè)附件，宣布中華人民共和國(guó)將于1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。

1999年12月20日，中葡兩國(guó)政府舉行澳門(mén)政權(quán)交接儀式，歷經(jīng)400多年滄桑的澳門(mén)重新回到了祖國(guó)的懷抱。周總理提出的和平共處五項(xiàng)原則：相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。工人、農(nóng)民和知識(shí)分子是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量。

我國(guó)出現(xiàn)的新的社會(huì)階層歸納起來(lái)有六個(gè)：一是民營(yíng)科技企業(yè)的從業(yè)人員和技術(shù)人民；二是受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員；三是個(gè)體戶(hù)、四是私營(yíng)企業(yè)主、五是中介組織的從業(yè)人員；六是自由職業(yè)人員。

和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

胡錦濤把馬克思主義關(guān)于社會(huì)建設(shè)的理論與中國(guó)的具體國(guó)情相結(jié)合，對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵作出了準(zhǔn)確的界定，即我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇八

為深入實(shí)施《全民健身?xiàng)l例》和《學(xué)校體育工作條例》，貫徹落實(shí)委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)研究決定汶南一中學(xué)生體育節(jié)活動(dòng)，為確保各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間。

2011年11月。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

本屆學(xué)生體育節(jié)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)跳繩、踢毽子、乒乓球三項(xiàng)活動(dòng)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

初

一、初二獎(jiǎng)前六名，初三獎(jiǎng)前五名。

四、運(yùn)動(dòng)員資格。

必須是本班在校學(xué)生。

五、工作要求。

1.本屆體育節(jié)要貫徹“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)、健康第一”的思想。各校要以舉辦本屆體育節(jié)為契機(jī)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，進(jìn)一步深化中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程，廣泛開(kāi)展各種各樣的體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)廣大學(xué)生身心健康發(fā)展。

想作風(fēng)磨練和提高，培養(yǎng)學(xué)生從小發(fā)揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)、不怕困難和挫折、互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，服從裁判，尊重對(duì)方，文明參賽。各學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)要按照規(guī)定嚴(yán)格把好運(yùn)動(dòng)員資格關(guān)，嚴(yán)禁弄虛作假和賽場(chǎng)上不文明行為的發(fā)生，共同倡導(dǎo)良好的體育道德風(fēng)尚。

3.本屆體育節(jié)要突出學(xué)校體育特色創(chuàng)建成果展示。

4．本屆體育節(jié)采用承辦制，有意向承辦的學(xué)?？上騾^(qū)體育局、教育局提出申請(qǐng)，經(jīng)兩局同意后統(tǒng)籌安排。

5.各學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)。本屆體育節(jié)將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試列入體育節(jié)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，各學(xué)校須按時(shí)完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)報(bào)送工作。

6.各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本屆體育節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃，因地制宜，周密組織，實(shí)事求是，講究實(shí)效，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

汶南一中。

二〇一二年十一月。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇九

1、大學(xué)。

助教、講師（中級(jí)）、副教授（副高級(jí)）、教授（正高級(jí)）。

2、中學(xué)。

中學(xué)三級(jí)、中學(xué)二級(jí)、中學(xué)一級(jí)、中學(xué)高級(jí)、中學(xué)特級(jí)。

3、小學(xué)。

小學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)小學(xué)高級(jí)、小學(xué)特級(jí)。

1、提高論文質(zhì)量。

（1）論文寫(xiě)作要規(guī)范。

一般而言，觀(guān)點(diǎn)正確，文字通暢，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，結(jié)論有創(chuàng)新等的論文基本符合投稿要求。

（2）借鑒參考文獻(xiàn)的技巧。

參考文獻(xiàn)按在文中出現(xiàn)的先后順序列于文后，應(yīng)當(dāng)是讀者能查閱到的公開(kāi)正式出版物；要按照投稿期刊要求格式列出參考文獻(xiàn)，只列引用過(guò)的重要的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新最近時(shí)間的文獻(xiàn)，盡量列出有影響力期刊如外文期刊、核心期刊和所投稿刊物的文獻(xiàn)。

2、論文投稿技巧。

（1）寫(xiě)作了解意向投稿期刊。

作者可向編輯部查詢(xún)一下審稿情況，必要時(shí)再根據(jù)編輯部要求，配合做好稿件修改、補(bǔ)充等工作，以爭(zhēng)取論文獲得盡快發(fā)表；多與編輯溝通，掌握所投刊物口味。

3、投稿方式。

（1）登陸國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢(xún)，與想要投稿的雜志社取得聯(lián)系，獲悉投稿要求和詳細(xì)準(zhǔn)則。

（2）若想盡快發(fā)表論文，可以找一個(gè)合法正規(guī)上午代理公司代發(fā)論文。

4、謹(jǐn)防問(wèn)題。

（1）直接騙錢(qián)，收到錢(qián)后消失；

（4）發(fā)假冒刊物：盜用真刊物的封面，把內(nèi)容替換掉。

三、教師申報(bào)材料。

（7）業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料教育教學(xué)工作的相關(guān)材料。

1、教育工作方面。

2、教學(xué)工作方面。

3、教育教學(xué)科研的相關(guān)材料。

（1）個(gè)人獲得的教科研方面的榮譽(yù)證明。

（3）參與各類(lèi)課題研究的證明材料（附課題立項(xiàng)或結(jié)題證書(shū)、能證明參與課題的有效材料等）。

4、指導(dǎo)青年教師的材料。

“師徒合同”、指導(dǎo)青年教師獲得各級(jí)榮譽(yù)及在教學(xué)方面取得的重要成績(jī)等。

本文來(lái)自論文投稿網(wǎng)（）。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇十

關(guān)于舉辦2018年“牢記時(shí)代使命唱響青春旋律”

合唱比賽活動(dòng)的通知。

高一各班：

為慶祝中華人民共和國(guó)成立69周年和改革開(kāi)放40周年，唱響愛(ài)國(guó)主義旋律，構(gòu)建和諧校園，激勵(lì)學(xué)生們積極向上，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，校團(tuán)委和音樂(lè)教研組聯(lián)合舉辦“牢記時(shí)代使命唱響青春旋律”合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題。

牢記時(shí)代使命唱響青春旋律。

二、參賽對(duì)象高一年級(jí)全體學(xué)生。

三、演唱形式。

以班級(jí)為單位進(jìn)行大合唱。

四、活動(dòng)要求。

1.各班自選合唱曲目一首，內(nèi)容以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主。

2.合唱形式可多樣化，各班自行設(shè)計(jì)新穎的形式，可采用齊唱、領(lǐng)唱、加入朗誦等形式進(jìn)行表演，體現(xiàn)出本班的特點(diǎn)。

3.合唱比賽要求各班學(xué)生全員參加（特殊情況除外），請(qǐng)各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織本班學(xué)生利用音樂(lè)課、班會(huì)課、課余時(shí)間進(jìn)行傳唱及編排。4.為充分展現(xiàn)學(xué)生才藝及豐富活動(dòng)流程，各班可推選1-2個(gè)高質(zhì)量的不同于合唱比賽的其他才藝節(jié)目，穿插于合唱比賽節(jié)目中進(jìn)行展示。

5.表演所需的化妝、道具、伴奏等自行準(zhǔn)備，合唱節(jié)目要求服裝統(tǒng)一。

6.比賽順序由抽簽決定。

7.各班團(tuán)支書(shū)于9月21日（星期五）前將節(jié)目（參演人員、班級(jí)、形式、名稱(chēng)、節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目伴奏音樂(lè)、舞臺(tái)背景ppt）報(bào)校團(tuán)委處（高三教學(xué)樓三樓）。

8.各班積極參與，認(rèn)真組織，精心排練，按時(shí)上報(bào)節(jié)目。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：9月28號(hào)地點(diǎn)：藝術(shù)樓報(bào)告廳。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1名。

未盡事宜，另行通知。

音樂(lè)組2018年9月4日。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇十一

新田縣職業(yè)中專(zhuān)唐丹。

《計(jì)算機(jī)錄入與排版》是我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中技能性很強(qiáng)的課程之一，主要內(nèi)容有：文字編輯、排版、電子表格和圖表的制作和編輯、幻燈片的制作和編輯等。它操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，是學(xué)生較感興趣的課程之一。本學(xué)期《計(jì)算機(jī)錄入與排版》課的主要內(nèi)容是：文字錄入、windowsxp操作系統(tǒng)、office2003等辦公軟件。本學(xué)期所使用的教材講解比較詳細(xì)，但訓(xùn)練內(nèi)容較少，無(wú)配套的練習(xí)冊(cè)，不能滿(mǎn)足學(xué)生技能訓(xùn)練的需要。因與《辦公自動(dòng)化》課程中的內(nèi)容重復(fù)較多，在上課時(shí)，重復(fù)部分只融入在《辦公自動(dòng)化》課中講解，《計(jì)算機(jī)錄入與排版》課中未另作安排，以免學(xué)生混淆。

字的編輯和排版等知識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力取得了可喜的成績(jī)：

1、多數(shù)同學(xué)能使用五筆輸入方法。

2、有一半以上同學(xué)超過(guò)30字/分，80%以上的學(xué)生超過(guò)20字/分，并且都能獨(dú)立完成文字的編輯和排版工作。

《計(jì)算機(jī)錄入與排版》課是技能課，要求操作能力強(qiáng)，所以技能訓(xùn)練是這門(mén)課的重點(diǎn)。而現(xiàn)在的學(xué)生大都滿(mǎn)足能聽(tīng)懂，當(dāng)時(shí)會(huì)做，熟練程度不夠，又不愿反復(fù)練習(xí)。針對(duì)課程的這一特點(diǎn)，本學(xué)期采取了如下訓(xùn)練方法：首先，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用業(yè)余時(shí)間上機(jī)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，做到堂堂課有內(nèi)容，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有課堂作業(yè)，同時(shí)，也布置理論課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)激勵(lì)，他們每次都爭(zhēng)分奪秒，認(rèn)真做好每一個(gè)訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了優(yōu)異的成績(jī)，再則，將日常生活的案例融入到教學(xué)實(shí)踐中，更將一些網(wǎng)絡(luò)上看到的優(yōu)秀案例融入到教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

總之，要使學(xué)生對(duì)本課程感興趣，認(rèn)真學(xué)好這門(mén)課，教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際需要選擇訓(xùn)練內(nèi)容，圍繞“技能”教好每一節(jié)課，學(xué)生要圍繞“技能”學(xué)好每一節(jié)課，以滿(mǎn)足工作和生活的需要。

2014年1月。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇十二

臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)第一學(xué)期計(jì)算機(jī)一年級(jí)1、2班《錄入與排版》期末上機(jī)考試卷(b)。

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

成績(jī)：

考試要求：

1．新建一個(gè)word空白文檔，將其以本人的姓名命名()保存在桌面上。2．錄入的內(nèi)容必須使用五筆字型漢字輸入法錄入，否則將視其成績(jī)無(wú)效。3．在錄入的過(guò)程中要一邊錄入一邊存盤(pán)。4.文檔內(nèi)字體為宋體，字號(hào)為三號(hào)?？荚噧?nèi)容：

一、順序輸入25個(gè)一級(jí)簡(jiǎn)碼字，要求每五個(gè)字為一行。(12.5分)。

三、輸入下列成字字根并寫(xiě)出編碼。(20分)幾廣斤雨車(chē)巴弓兒干羽。

文耳六上三辛己八用七。

四、在文檔中按照五個(gè)區(qū)的順序輸入25個(gè)鍵名字，要求每五個(gè)字為一行。(12.5分)。

五、輸入下列二級(jí)簡(jiǎn)碼字。(5分)。

奪朵觀(guān)炎吵放出冊(cè)靈赤。

六、輸入下列詞組。(10分)。

七、輸入下列三級(jí)簡(jiǎn)碼字。(5分)。

頗靜院坐著乘忽想起。

八．輸入下列短文。(15分)。

尋找春天。

綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界??我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群群美麗的小蜜蜂扇著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨?？噢，它們?cè)诓擅郯?！瞧，那最艷麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會(huì)飛的花？不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不她們正在玩耍呢！正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾??”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似的尾巴抖了兩下飛快地落在電線(xiàn)桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜??！“嘩，嘩嘩??”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。

計(jì)算機(jī)文字錄入與排版篇十三

臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期計(jì)算機(jī)一年級(jí)1、2班《錄入與排版》期末上機(jī)考試卷(b)。

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

成績(jī)：

考試要求：

1．新建一個(gè)word空白文檔，將其以本人的姓名命名()保存在桌面上。2．錄入的內(nèi)容必須使用五筆字型漢字輸入法錄入，否則將視其成績(jī)無(wú)效。3．在錄入的過(guò)程中要一邊錄入一邊存盤(pán)。4.文檔內(nèi)字體為宋體，字號(hào)為三號(hào)?？荚噧?nèi)容：

一、順序輸入25個(gè)一級(jí)簡(jiǎn)碼字，要求每五個(gè)字為一行。(12.5分)。

三、輸入下列成字字根并寫(xiě)出編碼。(20分)幾廣斤雨車(chē)巴弓兒干羽。

文耳六上三辛己八用七。

四、在文檔中按照五個(gè)區(qū)的順序輸入25個(gè)鍵名字，要求每五個(gè)字為一行。(12.5分)。

五、輸入下列二級(jí)簡(jiǎn)碼字。(5分)。

奪朵觀(guān)炎吵放出冊(cè)靈赤。

六、輸入下列詞組。(10分)。

七、輸入下列三級(jí)簡(jiǎn)碼字。(5分)。

頗靜院坐著乘忽想起。

八．輸入下列短文。(15分)。

尋找春天。

綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界??我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群群美麗的小蜜蜂扇著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨?？噢，它們?cè)诓擅郯?！瞧，那最艷麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會(huì)飛的花？不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不她們正在玩耍呢！正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾??”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似的尾巴抖了兩下飛快地落在電線(xiàn)桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜??！“嘩，嘩嘩??”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。