總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和成果進(jìn)行概括和歸納的一種重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用具體事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，以增加說(shuō)服力?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成就進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方案。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和事項(xiàng)。在總結(jié)中，要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，不夸大也不掩飾。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供您參考和借鑒。

政治筆記總結(jié)篇一

2015——第二學(xué)期三堡中心中學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃是全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆五中全會(huì)精神的重要一年，也是十三五規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、全面深化改革推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階的關(guān)鍵一年。我校教職工政治理論學(xué)習(xí)要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的、十八屆五全會(huì)和系列重要講話精神，以上級(jí)規(guī)定的理論學(xué)習(xí)資料、教育相關(guān)的法律法規(guī)和從事教育工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主要內(nèi)容，遵循理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)精管用的原則，解放思想、實(shí)事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，為全力推進(jìn)銅山教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的思想和組織保障。根據(jù)區(qū)教育局20的工作部署，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的、十八屆五中全會(huì)精神、堅(jiān)持“崇文通理、成就人生”的教育核心理念，堅(jiān)持“以美育人、和諧共進(jìn)”的美育辦學(xué)思想，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，以及徐州市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)和執(zhí)行《銅山教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)、《銅山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”》(試行)，以及教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)，引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展、辦銅山人民滿意的教育而努力工作。

1.開(kāi)展黨的精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的和十八屆五中全會(huì)等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的系列重要論述，以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話，全面準(zhǔn)確掌握基本精神實(shí)質(zhì)，深化對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的理解，提高教職工的思想政治意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念和對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的信心。

2.開(kāi)展銅山教育形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展各種形式的銅山教育形勢(shì)任務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以回顧銅山教育改革與發(fā)展取得的成果鼓舞人心，以展望今年銅山教育發(fā)展思路和工作重點(diǎn)激勵(lì)士氣，以進(jìn)一步明確教育使命激發(fā)斗志，使“崇文通理，成就人生”銅山教育核心理念融入到教育教學(xué)工作之中，并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)銅山教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的成果。

3.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育。

在教職工中深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，激勵(lì)廣大師生勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為辦好人民滿意的學(xué)校、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而不懈奮斗。

4.開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。

利用學(xué)校特色活動(dòng)——“師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”，結(jié)合向師德楷模吳永祥等先進(jìn)教師群體學(xué)習(xí)，結(jié)合教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《銅山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)和《銅山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”》(試行)的學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展“銅山教師公約”師德大討論活動(dòng)，營(yíng)造“以生為本，以師為先”、“育人為本，德育為先”的良好思想輿論氛圍，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的良好氛圍。

5.開(kāi)展各類(lèi)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

開(kāi)展各類(lèi)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和法律制度等國(guó)家基本法律;學(xué)習(xí)本市地方性法規(guī)、規(guī)章;學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、職業(yè)教育法、民辦教育促進(jìn)法、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等教育法律法規(guī)、規(guī)章;學(xué)習(xí)與青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展關(guān)系密切的法律法規(guī);學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》(見(jiàn)“銅山教育網(wǎng)”“六五普法”欄目)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的法治意識(shí)，牢固樹(shù)立并自覺(jué)踐行“依法治校、依法治教”的理念，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

三、學(xué)習(xí)要求。

1.大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

要引導(dǎo)全體教職工把理論學(xué)習(xí)作為一種神圣職責(zé)、一種政治責(zé)任、一種精神追求，帶著執(zhí)著的信念學(xué)、帶著實(shí)踐的要求學(xué)，緊密聯(lián)系本學(xué)校的工作實(shí)際，緊密聯(lián)系教職工的思想實(shí)際，科學(xué)安排學(xué)習(xí)專(zhuān)題，精心策劃學(xué)習(xí)載體，深入扎實(shí)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.建立健全學(xué)習(xí)制度。

切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)預(yù)告、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)通報(bào)和總結(jié)等各項(xiàng)制度。中心組集中學(xué)習(xí)每年不少于12天，教職工學(xué)習(xí)每周一次。每位教師都要建立政治理論(師德理論)學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)習(xí)思考體會(huì)記錄到筆記本中。

3.積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。

要進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)載體，在政治理論學(xué)習(xí)中努力做到既有個(gè)人的深入研讀又有集體的集中研討，既有理論的學(xué)習(xí)思考又有聯(lián)系實(shí)際的調(diào)查研究，特別要注意把理論學(xué)習(xí)中的課題研究貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程。每個(gè)專(zhuān)題都作一次集中輔導(dǎo)，并安排專(zhuān)人分別就思考題作主題發(fā)言。此外，采取分散自學(xué)、小組討論、大會(huì)交流等方式，邀請(qǐng)各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)和優(yōu)秀教師作先進(jìn)事跡報(bào)告。

4.努力擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。

政治理論學(xué)習(xí)要與師德教育、文明創(chuàng)建、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使政治理論學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，富有成效。要從提高教師思想道德素質(zhì)、推動(dòng)當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)工作出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)校教育工作和教師的思想實(shí)際，做到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

政治筆記總結(jié)篇二

為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)教育局工作要點(diǎn)，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)對(duì)20教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：

指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)落實(shí)會(huì)議精神，以區(qū)域教育“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞我園發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)“”及“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、中國(guó)特色的社會(huì)主義道路等內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

2、開(kāi)展形勢(shì)教育。結(jié)合“”和“兩會(huì)”，正確認(rèn)識(shí)教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)黨史知識(shí)、黨建知識(shí)以及各類(lèi)會(huì)議精神，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)永寧縣教育局文件《2014年工作要點(diǎn)》，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，做好本職工作，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，做一名與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代要求的幼兒教師。

三、學(xué)習(xí)要求。

1、提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真用。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

3、繼續(xù)完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性，認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。

4、認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。

政治筆記總結(jié)篇三

2月12日、13日，我參加了學(xué)區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。

學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

二、培養(yǎng)學(xué)生要有愛(ài)心。

學(xué)生有愛(ài)心，將來(lái)才能去愛(ài)他人，愛(ài)集體，才能回報(bào)社會(huì)。教育學(xué)生首先是愛(ài)他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛(ài)。給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛(ài)心，先要學(xué)會(huì)愛(ài)他人。愛(ài)父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛(ài)朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都可以傳遞愛(ài)。其次，是熱愛(ài)集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說(shuō)話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。

三、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

四、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。

五、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!

總之，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

政治筆記總結(jié)篇四

一是從三件大事、三大成就、兩大理論成果，領(lǐng)會(huì)好黨的90年輝煌業(yè)績(jī);。

1、深刻認(rèn)識(shí)“三件大事”?？倳?shū)記在“七一”講話中對(duì)我們黨90年來(lái)波瀾壯闊的奮斗歷程進(jìn)行了高度概括，對(duì)我們黨90年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為完成中華民族偉大復(fù)興，完成和推進(jìn)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和改革開(kāi)放三件大事進(jìn)行了表述：一是完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放;二是完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度;三是進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。這三件大事，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年禮貌歷史的中國(guó)面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

2、深刻認(rèn)識(shí)“三大成就”。在總結(jié)我們黨90年的偉大成就時(shí)，總書(shū)記在講話中進(jìn)行了全面概括，就是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。這是對(duì).....的歷史貢獻(xiàn)和偉大成就作出實(shí)事求是的總結(jié)。其中關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義制度的論述確實(shí)是一個(gè)全新的闡述。在學(xué)習(xí)“七一”講話時(shí)，就要經(jīng)過(guò)深刻認(rèn)識(shí)這“三大成就”，進(jìn)一步堅(jiān)定高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的立場(chǎng)，為繼續(xù)大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)指明方向，堅(jiān)定我們進(jìn)取穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革，走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的信念。

3、兩大理論成果：胡書(shū)記在講話中指出，在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生了兩大理論成果。一大理論成果是毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，系統(tǒng)回答了在一個(gè)半殖民地半封建的東方大國(guó)，如何實(shí)現(xiàn)新民主主義革命和社會(huì)主義革命的問(wèn)題，并對(duì)建設(shè)什么樣的社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義進(jìn)行了艱辛探索，以創(chuàng)造性的資料為馬克思主義寶庫(kù)增添了新的財(cái)富。另一大理論成果是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，系統(tǒng)回答了在中國(guó)這樣一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國(guó)建設(shè)什么樣的社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大問(wèn)題，是對(duì)毛澤東思想的繼承和發(fā)展。

10月14日。

從嚴(yán)治黨，正視并及時(shí)解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，始終堅(jiān)持黨的肌體健康。在學(xué)習(xí)“七一”講話時(shí)，就要經(jīng)過(guò)深刻認(rèn)識(shí)這“四個(gè)堅(jiān)持”和“四個(gè)堅(jiān)持”，切實(shí)把握黨的先進(jìn)性根本要求，使我們黨的自身建設(shè)始終堅(jiān)持正確的方向，始終經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。

10月21日。

三是從四個(gè)考驗(yàn)、四個(gè)危險(xiǎn)，領(lǐng)會(huì)好世情、國(guó)情、黨情的深刻變化;深刻認(rèn)識(shí)“四個(gè)考驗(yàn)”和“四個(gè)危險(xiǎn)”?？倳?shū)記在講話提出全黨必須清醒地看到，在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)本事，加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情景新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)，本事不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。在學(xué)習(xí)“七一”講話時(shí)，就要經(jīng)過(guò)深刻認(rèn)識(shí)這“四個(gè)考驗(yàn)”和“四個(gè)危險(xiǎn)”，是向全黨發(fā)出的警世之言，顯示了.....人居安思危，敢于應(yīng)對(duì)的清醒，也顯示了.....加強(qiáng)黨性鍛煉、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成、勇于經(jīng)受住考驗(yàn)的自信，從而增強(qiáng)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的危機(jī)感、職責(zé)感、緊迫感。

科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，提高全黨思想政治水平。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，理論上的與時(shí)俱進(jìn)是行為上的銳意進(jìn)取的前提，思想上的統(tǒng)一是全黨步調(diào)一致的重要保證。二是在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。政治路線確定以后，干部就是決定的因素。

11月18日。

三是在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)貫徹黨的群眾路線，始終堅(jiān)持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。僅有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上;僅有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。四是在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，始終堅(jiān)持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性。堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。五是在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，健全民主集中制，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。這五大任務(wù)涵蓋了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)的五個(gè)方面，它既是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的五項(xiàng)綱領(lǐng)，也是我們黨總結(jié)的執(zhí)政黨的建設(shè)的五條規(guī)律。在學(xué)習(xí)“七一”講話時(shí)，就要經(jīng)過(guò)深刻認(rèn)識(shí)這五大任務(wù)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)加強(qiáng)和改善新形勢(shì)下黨的建設(shè)，不斷提高我們黨的執(zhí)政本事，增強(qiáng)我們黨的生機(jī)和活力。

深刻認(rèn)識(shí)“五個(gè)堅(jiān)定不移”。繼往是為了開(kāi)來(lái)，回顧是為了展望。總書(shū)記在部署推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)時(shí)，提出：一是面向未來(lái)，全黨同志必須牢記，我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革開(kāi)放。新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放。二是在前進(jìn)道路上，我們要繼續(xù)牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展道路。堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。三是在前進(jìn)道路上，我們要繼續(xù)大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。四是在前進(jìn)道路上，我們要繼續(xù)大力推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。五是在前進(jìn)道路上，我們要繼續(xù)大力保障和改善民生，堅(jiān)定不移推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。在學(xué)習(xí)“七一”講話時(shí)，就要經(jīng)過(guò)深刻認(rèn)識(shí)這“五個(gè)堅(jiān)定不移”，正確理解推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的大政方針，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主政治建設(shè)、先進(jìn)文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)。

政治筆記總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍思想政治教育，推進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)和法制建設(shè)，努力建設(shè)一支具有科學(xué)發(fā)展理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)慈溪市20xx年教職工思想政治學(xué)習(xí)要點(diǎn)精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，20xx年政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：

1、深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀：開(kāi)展以“推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，全面提高育人水平”為目標(biāo)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每位教師深入理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的政績(jī)觀、質(zhì)量觀和人才觀，積極引導(dǎo)廣大教職工建言獻(xiàn)策，為推進(jìn)我園教育事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

2、深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：繼續(xù)學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤在“紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)”上發(fā)表的重要講話資料。并結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、建國(guó)60周年等重大紀(jì)念活動(dòng)，豐富載體、開(kāi)展學(xué)習(xí)。組織教師開(kāi)展高舉一面?zhèn)ゴ笃鞄?中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟)和全國(guó)十一屆二次會(huì)議精神及政府工作報(bào)告的學(xué)習(xí)。

3、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和相關(guān)法律法規(guī)。繼續(xù)開(kāi)展認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國(guó)、依法執(zhí)教的水平和能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。繼續(xù)開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)，通過(guò)典型事例教育，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合第25個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx修訂版)》及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高教職工的道德修養(yǎng)和對(duì)自己肩負(fù)特殊社會(huì)使命的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教職工模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高風(fēng)亮節(jié)，做到靜心教書(shū)、潛心育人，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。

5、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)各類(lèi)政治時(shí)事：組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是金融危機(jī)的形勢(shì)和我國(guó)各項(xiàng)改革發(fā)展的情況，增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，并努力轉(zhuǎn)化為開(kāi)展教育教學(xué)工作的動(dòng)力和激情。

三、學(xué)習(xí)方法和要求。

1、做好示范、表率作用。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和年段組長(zhǎng)：要帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織好全園政治學(xué)習(xí)活動(dòng)、年段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭作中心發(fā)言，帶頭開(kāi)展調(diào)查研究，帶頭撰寫(xiě)理論文章，給教職工起好積極的示范、表率作用。

2、完善制度、提高實(shí)效。

進(jìn)一步完善、規(guī)范教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的考勤制度、學(xué)習(xí)資料歸檔制度。為提高教師政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，采用集中學(xué)習(xí)、年段學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和分組討論、學(xué)習(xí)研討和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái);中心發(fā)言和集體討論結(jié)合起來(lái)。并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽和搶答活動(dòng)。真正提高政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，保證每周二小時(shí)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年要求撰寫(xiě)一至二篇結(jié)合本人思想、工作實(shí)際的學(xué)習(xí)體會(huì)或論文。

3、聯(lián)系實(shí)際、深入研討。

學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。要針對(duì)幼兒教育的實(shí)際，針對(duì)規(guī)范學(xué)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理論來(lái)指導(dǎo)解決這些問(wèn)題，促進(jìn)工作。

4、加強(qiáng)檢查、促進(jìn)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)對(duì)教職工政治學(xué)習(xí)情況的檢查，開(kāi)展對(duì)教職工政治學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查的結(jié)果作為對(duì)每位教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使每位教師高度重視政治學(xué)習(xí)。

政治筆記總結(jié)篇六

為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)，根據(jù)教育局黨委工作部署，結(jié)合我園實(shí)際，制訂20政治思想學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展全局。緊緊圍繞我園三年發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為推進(jìn)改革，辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

看錄像片，強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義”教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行各類(lèi)法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹(shù)立“依法治園、依法治教”的思想，自覺(jué)維護(hù)教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。

4、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)《師德--在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”大討論，繼續(xù)深化“愛(ài)與責(zé)任”，開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)秀典型、塑教育形象”等師德建設(shè)系列專(zhuān)題活動(dòng)，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，拓展師德建設(shè)的載體。堅(jiān)持“真人真事真情”原則，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

6、構(gòu)建和諧文明幼兒園。開(kāi)展文明幼兒園創(chuàng)建的系列活動(dòng)，圍繞我園實(shí)際，從理論和實(shí)踐的層面思考如何構(gòu)建和諧文明校園的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

7、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關(guān)的健康知識(shí)方面的專(zhuān)題錄像和文章，增強(qiáng)教師對(duì)心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

8、根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9、學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料。

三、學(xué)習(xí)形式。

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)與專(zhuān)題討論、座談研討與體會(huì)交流與相結(jié)合等方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

四、學(xué)習(xí)要求及措施。

1、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

3、園領(lǐng)導(dǎo)班子做到按時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高本園的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)的召集者，做到事先閱讀，帶頭發(fā)言，積極發(fā)言，并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加;教研組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心發(fā)言人，并及時(shí)作好記錄。

5、全體教職工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，勤作筆記，

努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng)。

6、堅(jiān)持完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認(rèn)真執(zhí)行教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。兩周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

政治筆記總結(jié)篇七

一、激發(fā)興奮點(diǎn)——“課堂不是教堂，教師不是牧師”一堂好課必須要從上課伊始就牢牢抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。

二、抓住中心點(diǎn)－－要始終圍繞主題創(chuàng)設(shè)情境，最終要回歸課堂，進(jìn)行知識(shí)整合。

三、突破疑難點(diǎn)——這是對(duì)教師最基本的要求。好的教師要結(jié)合教材資料“”設(shè)疑啟思，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”是教學(xué)的目的，也是教師的天職。

四、找準(zhǔn)切入點(diǎn)——把握好知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接，拉近與學(xué)生的距離。要多舉學(xué)生身邊的例子，讓學(xué)生有感而發(fā)，最貼近學(xué)生的事例才會(huì)讓學(xué)生感到親切，而不感到神秘。身邊的才是最接近、最親密的。

五、理清知識(shí)點(diǎn)——知識(shí)是教學(xué)成功的載體。拋開(kāi)知識(shí)空談素質(zhì)，是空中樓閣。

六、培植發(fā)散點(diǎn)——要注意相近知識(shí)的鏈接類(lèi)比，相反知識(shí)的比較鑒別。注意對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

七、明確得分點(diǎn)——課改也不能拋開(kāi)考試，應(yīng)試本事也是一種素質(zhì)，一堂好課應(yīng)當(dāng)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。要注意幫學(xué)生理清知識(shí)點(diǎn)到得分點(diǎn)到采分點(diǎn)的鏈接。規(guī)范學(xué)生的答題。

政治筆記總結(jié)篇八

為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)，根據(jù)教育局黨委20__年工作部署，結(jié)合我園實(shí)際，制訂20__年政治思想學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展全局。緊緊圍繞我園三年發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為推進(jìn)改革，辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、經(jīng)常開(kāi)展形勢(shì)教育。結(jié)合教育發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)各類(lèi)會(huì)議精神、觀看錄像片，強(qiáng)化“愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義”教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行各類(lèi)法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹(shù)立“依法治園、依法治教”的思想，自覺(jué)維護(hù)教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。

4、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)《師德--在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”大討論，繼續(xù)深化“愛(ài)與責(zé)任”，開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)秀典型、塑教育形象”等師德建設(shè)系列專(zhuān)題活動(dòng)，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，拓展師德建設(shè)的載體。堅(jiān)持“真人真事真情”原則，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

5、開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)。結(jié)合教育工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)書(shū)籍、文章，將學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

6、構(gòu)建和諧文明幼兒園。開(kāi)展文明幼兒園創(chuàng)建的系列活動(dòng)，圍繞我園實(shí)際，從理論和實(shí)踐的層面思考如何構(gòu)建和諧文明校園的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

7、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關(guān)的健康知識(shí)方面的專(zhuān)題錄像和文章，增強(qiáng)教師對(duì)心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

8、根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9、學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料。

三、學(xué)習(xí)形式。

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)與專(zhuān)題討論、座談研討與體會(huì)交流與相結(jié)合等方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

四、學(xué)習(xí)要求及措施。

1、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。

3、園領(lǐng)導(dǎo)班子做到按時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高本園的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)的召集者，做到事先閱讀，帶頭發(fā)言，積極發(fā)言，并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加;教研組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心發(fā)言人，并及時(shí)作好記錄。

5、全體教職工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，勤作筆記，努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng)。

6、堅(jiān)持完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認(rèn)真執(zhí)行教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。兩周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍思想政治教育，推進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)和法制建設(shè)，努力建設(shè)一支具有科學(xué)發(fā)展理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

根據(jù)慈溪市20__年教職工思想政治學(xué)習(xí)要點(diǎn)精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，20__年政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：

1、深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀：開(kāi)展以“推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，全面提高育人水平”為目標(biāo)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每位教師深入理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的政績(jī)觀、質(zhì)量觀和人才觀，積極引導(dǎo)廣大教職工建言獻(xiàn)策，為推進(jìn)我園教育事業(yè)的又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

2、深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：繼續(xù)學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤在“紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)”上發(fā)表的重要講話資料。并結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、建國(guó)60周年等重大紀(jì)念活動(dòng)，豐富載體、開(kāi)展學(xué)習(xí)。組織教師開(kāi)展高舉一面?zhèn)ゴ笃鞄?中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟)和全國(guó)十一屆二次會(huì)議精神及政府工作報(bào)告的學(xué)習(xí)。

3、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育和相關(guān)法律法規(guī)。繼續(xù)開(kāi)展認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的法律素養(yǎng)和政策水平，提高依法治國(guó)、依法執(zhí)教的水平和能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。繼續(xù)開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)，通過(guò)典型事例教育，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合第25個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__修訂版)》及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高教職工的道德修養(yǎng)和對(duì)自己肩負(fù)特殊社會(huì)使命的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教職工模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高風(fēng)亮節(jié)，做到靜心教書(shū)、潛心育人，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。

5、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)各類(lèi)政治時(shí)事：組織教職工學(xué)習(xí)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是金融危機(jī)的形勢(shì)和我國(guó)各項(xiàng)改革發(fā)展的情況，增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，并努力轉(zhuǎn)化為開(kāi)展教育教學(xué)工作的動(dòng)力和激情。

三、學(xué)習(xí)方法和要求。

1、做好示范、表率作用。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和年段組長(zhǎng)：要帶頭學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織好全園政治學(xué)習(xí)活動(dòng)、年段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭作中心發(fā)言，帶頭開(kāi)展調(diào)查研究，帶頭撰寫(xiě)理論文章，給教職工起好積極的示范、表率作用。

2、完善制度、提高實(shí)效。

進(jìn)一步完善、規(guī)范教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的考勤制度、學(xué)習(xí)資料歸檔制度。為提高教師政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，采用集中學(xué)習(xí)、年段學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和分組討論、學(xué)習(xí)研討和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái);中心發(fā)言和集體討論結(jié)合起來(lái)。并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽和搶答活動(dòng)。真正提高政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，保證每周二小時(shí)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。每位教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年要求撰寫(xiě)一至二篇結(jié)合本人思想、工作實(shí)際的學(xué)習(xí)體會(huì)或論文。

3、聯(lián)系實(shí)際、深入研討。

學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。要針對(duì)幼兒教育的實(shí)際，針對(duì)規(guī)范學(xué)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理論來(lái)指導(dǎo)解決這些問(wèn)題，促進(jìn)工作。

4、加強(qiáng)檢查、促進(jìn)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)對(duì)教職工政治學(xué)習(xí)情況的檢查，開(kāi)展對(duì)教職工政治學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查的結(jié)果作為對(duì)每位教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使每位教師高度重視政治學(xué)習(xí)。

20__年是我園繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)保持學(xué)校發(fā)展良好態(tài)勢(shì)的重要一年。為了進(jìn)一步提高黨員干部、教職工的政治理論素養(yǎng)，根據(jù)普陀區(qū)區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，結(jié)合我園實(shí)際，20__年度上半年教職工政治理論學(xué)習(xí)安排如下：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和十八屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，大力崇尚和踐行“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”價(jià)值取向，堅(jiān)持“以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，在‘成事’中‘成人’”的辦學(xué)理念，圍繞“聚焦提升黨建科學(xué)化水平，促進(jìn)教育改革新發(fā)展”主線，按照“學(xué)校黨組織保證中心工作落實(shí),學(xué)校行政保證黨組織工作落實(shí)”的工作要求,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。

貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”師德建設(shè)主題活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期以及園復(fù)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一級(jí)園敷衍的要求，并學(xué)習(xí)修訂各種規(guī)章制度。有效學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。挖掘先進(jìn)典型，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)精神，提高教師育人能力。繼續(xù)以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持“真人真事真情”原則，重點(diǎn)挖掘身邊教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2.開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)。

結(jié)合教育工作實(shí)際，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國(guó)家、市、區(qū)制定的“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容及上級(jí)頒發(fā)的有關(guān)文件資料，學(xué)習(xí)每期《教師學(xué)習(xí)資料》。深入學(xué)習(xí)課程改革方面的有關(guān)書(shū)籍、文章，并能理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程執(zhí)行力。從理論和實(shí)踐的層面思考如何提高課堂教學(xué)有效性，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。開(kāi)展各類(lèi)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。

3.其他。

根據(jù)教育局黨委要求，適時(shí)增加、調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)形式。

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)與專(zhuān)題討論、座談研討與體會(huì)交流相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)教職工理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。