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讀后感
我的大學(xué)讀后感50字(通用12篇)
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大家好!本人2009年2月16日擔(dān)任安徽省巨龍清洗有限公司總經(jīng)理一職。幾月來,我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事做出深刻檢討,并將我
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級五班李夢璠寒假中我讀了一本書,書名叫《讓青少年一生受益的哲理故事》,這本書有許許多多的哲理故事,讓我領(lǐng)悟到許多學(xué)習(xí)和生活的道理。其中,讓我印象最深的一篇文章是:《
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的開學(xué)第一課奮斗成就夢想觀后感(通用6篇),歡迎大家借鑒
這一天之后你們就要開始了兩人世界的生活,你洗菜,他做飯;你拖地,他刷碗幸福的生活來到你們身邊,愛情的火焰無際無邊,在你們新婚之喜的時(shí)候,送上我衷心的祝福。以下這篇文章是小編收集整理
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
似乎每一個(gè)假期,學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。好像是我們這些學(xué)生除了寒暑假之外,就不會(huì)有時(shí)間看書了似的。當(dāng)然,假期所讀的書與平時(shí)讀的完全不在同一檔次,畢竟,誰有本事在讀完一本科幻小說或是
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間約定勞動(dòng)關(guān)系的書面協(xié)議,是保障勞動(dòng)者權(quán)益、維護(hù)用人單位合法權(quán)益的重要法律文件。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我
1.配樂出示愛的繁體字:同學(xué)們,認(rèn)識這個(gè)字嗎?2.真棒!這是愛的另一種寫法,寫這個(gè)字的人,可是花了很大心思呢,你來聽:一丿代表的是風(fēng),三點(diǎn)代表的是雨,在這風(fēng)雨之下,一家人在遮風(fēng)擋雨
按照縣委決定,我于今年2月6日到縣糧食局報(bào)到上班,擔(dān)任局長、黨委副書記職務(wù),迄今已將近一年。在此之前,我只是想在縣人大機(jī)關(guān)內(nèi)部輪換一下崗位,沒有半點(diǎn)思想準(zhǔn)備無條件接受了縣委的決定。
各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志:您們好,三年前的今天,在各位黨員同志的信任支持下,我光榮的當(dāng)選房道村的支部委員。分管林業(yè)、宣傳、民兵營、小組出納、文書、戶籍,檔案等工作。經(jīng)過三年來的工作實(shí)踐,
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)生交通安全作文600字4篇,供大
一、扎實(shí)、認(rèn)真地開展各項(xiàng)工作1、嚴(yán)格執(zhí)法,依法辦理婚姻、收養(yǎng)登記。在工作中,嚴(yán)把政策關(guān),做到依照法律、法規(guī)辦事。登記過程中,嚴(yán)格依照法定程序辦理婚姻登記及收養(yǎng)登記,截止到6月15日
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優(yōu)秀工作人員述職報(bào)告1多年來,本人始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為人,在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,本人認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無私奉獻(xiàn),完成了各
按照組織的要求,結(jié)合本人一年來的思想學(xué)習(xí)和工作情況,現(xiàn)在作述職述廉報(bào)告,敬請批評指正。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)一年來,本人能夠注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),始終把學(xué)習(xí)放在突出的位置,以進(jìn)一步
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同事們:過去的一年,我在集團(tuán)及后勤部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞集團(tuán)、后勤部各項(xiàng)部署,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)油料科職工,認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)工作,較好地完成了油料采購、供應(yīng)等各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將
(一)對照黨章黨規(guī)找差距方面。對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)黨員的比較少。雖然經(jīng)常能組織黨員學(xué)習(xí)黨的政治理論知識,但對馬克思主義理論學(xué)習(xí)的不深不透,學(xué)用結(jié)吅不夠。(2)堅(jiān)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩方
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述職述責(zé)述廉報(bào)告政教主任王洋校門口的車輛逐漸消散,背影慢慢在視野中消失,2015--2016的工作順利結(jié)束了,一學(xué)年的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在團(tuán)隊(duì)干部的協(xié)助下,與班主任通力合作,
司機(jī)個(gè)人述職報(bào)告范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,通過我加強(qiáng)學(xué)習(xí)和努力工作,及時(shí)按要求完成了出車的任務(wù)。主要是做到以下幾點(diǎn):一是任勞任怨出車。無論派遣什么樣
前言為了加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理,進(jìn)一步提高運(yùn)行設(shè)備的可靠性,努力降低設(shè)備故障的發(fā)生率,及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行或備用設(shè)備的故障和隱患,及時(shí)采取有效的防范措施,對設(shè)備做到可知、可控,保證設(shè)備健康可靠的
關(guān)于月日在一事,經(jīng)過是這樣的:因當(dāng)天是值班的最后一天,思想懈怠,對自己的要求放松。早晨竟然在上班后,還在值班室埋頭大睡。我不想為自己的錯(cuò)誤找任何借口,那都只是托詞,那只能讓我更加慚
x月‎x日,‎在工‎作中‎,我‎不僅‎沒有‎認(rèn)真‎投入‎工作‎,還‎在下‎面偷‎偷玩‎‎電腦,并‎被領(lǐng)‎導(dǎo)發(fā)‎現(xiàn)。‎‎幾天來,‎我認(rèn)‎真反‎思,‎深刻‎自剖‎,為‎自己‎的行‎‎為
您好!20xx年x月x日上午,x省環(huán)保廳廳長x帶隊(duì),x省環(huán)境工程評估中心部分領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查組,針對xx公司x項(xiàng)目試生產(chǎn)期間環(huán)保工作現(xiàn)場核查。副總經(jīng)理xx,安環(huán)部主任xx,設(shè)動(dòng)部部長
根據(jù)市人大常委會(huì)2020年監(jiān)督工作計(jì)劃的安排,以及省、溫州市人大常委會(huì)的統(tǒng)一部署,6月份,市人大常委會(huì)印發(fā)了關(guān)于開展數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況監(jiān)督工作的實(shí)施方案的通知,并于7至8月份,成立調(diào)
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巡察整改反饋會(huì)后,中心黨組立即召開專題會(huì)議研究,分門別類逐一研究落實(shí)整改措施,印發(fā)了《市政府發(fā)展研究中心黨組關(guān)于巡察反饋意見整改落實(shí)工作方案》,制定了具體整改措施,明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!2
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。2
本人由于疏忽,導(dǎo)致客戶非常不滿,投訴到xx總部去了.公司領(lǐng)導(dǎo)讓我好好檢討一下,并且集各路精華總算搞定了,想想就這么交掉了也怪可惜的,不如給往后和我有一樣遭遇的人一個(gè)樣本!今天,我懷
本人由于疏忽,導(dǎo)致客戶非常不滿,投訴到xx總部去了.公司領(lǐng)導(dǎo)讓我好好檢討一下,并且集各路精華總算搞定了,想想就這么交掉了也怪可惜的,不如給往后和我有一樣遭遇的人一個(gè)樣本!今天,我懷
在經(jīng)歷了第一學(xué)年漫長的寒假之后,歡迎大家重回學(xué)校。這是我們班成立的第x個(gè)年頭,去年的安慰獎(jiǎng)相信大家多多少少都不太滿意,不是對學(xué)校不滿意,而是對自己。這學(xué)期,班級學(xué)習(xí)的主題是:動(dòng)手能
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大
今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。早在幾年前,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時(shí),看到很多
您好!由于本人工作失職,對前后擋風(fēng)玻璃密封條檢查不到位,使不良品流入倉庫,出貨時(shí)oqc發(fā)現(xiàn),造成批量性返工,嚴(yán)重耽誤了出貨時(shí)間,我深刻地認(rèn)識到這次失職而造成的嚴(yán)重后果有:1.導(dǎo)致下
您好!我懷著十分愧疚和遺憾的心情向您遞交這份檢討書。關(guān)于我在電信機(jī)房的管理工作中,因我個(gè)人的大意疏忽,態(tài)度不端正工作的不到位,我沒有能夠細(xì)致地做完工程的所有檢查工作,以至于讓現(xiàn)場施
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢
古人常說,"行有不得,反求諸己",但一開始,我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說,"君子務(wù)本、本立而道生",因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來,若是找不到根本原
1、功能:科研中期報(bào)告是科研課題的執(zhí)行人在科研過程中向科研主管部門匯報(bào)課題研究工作進(jìn)度的情況及階段性成果的書面材料。主要功能有:①課題執(zhí)行人總結(jié)前一段研究工作的成績和經(jīng)驗(yàn);②向主管
1、研究的目標(biāo)(1)提高不同教學(xué)內(nèi)容的課堂效率,特別是讓學(xué)生頗為頭疼的文言文,考試過程中失分較多的詩歌鑒賞題、語言運(yùn)用題以及現(xiàn)代文閱讀題和作文。(2)重在教授答題技巧與作答規(guī)范。(
為確保中央“八項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和治理“慵懶散”工作扎實(shí)有效開展,人防辦成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,市政府辦公室黨組成員、人防辦黨支部書記、主任劉景霜任組長,人防辦副主任袁忠誠任副組長,各科室
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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一、建立健全組織機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任離退休黨支部黨員共有x名,平均年齡x歲,最大的老黨員x歲。由于年齡上的差距,我支部今年特進(jìn)行了詳細(xì)分工,同時(shí)也落實(shí)責(zé)任。由我負(fù)責(zé)黨支部的全面工作,支委
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1、思想保守,缺乏創(chuàng)新意識。2、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不強(qiáng),鉆研業(yè)務(wù)精神不夠,滿足現(xiàn)狀。3、工作不扎實(shí),存在“等”“靠”的思想。二、存在問題的原因1、對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠。對馬列
您好!在此,十分抱歉地向你遞交我這份工作服務(wù)態(tài)度惡劣的檢討書,今天上午我在工作當(dāng)中因?yàn)橐淮喂ぷ魇д`遭到了您的指責(zé),這本是我的失誤,我應(yīng)該虛心接受您的批評。然而我因?yàn)榻裉煨那榈统?,?/div>
您好!在以前的學(xué)習(xí)中,我沒有認(rèn)真努力,這次沒考好,現(xiàn)在想起來非常懊悔。今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己的錯(cuò)誤的認(rèn)識。知道考試成績后,我為我考出的這點(diǎn)分?jǐn)?shù)
為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)
春節(jié)對聯(lián):人間喜慶康平世虎歲承歡幸福春春節(jié)對聯(lián):虎躍龍騰生紫氣風(fēng)調(diào)雨順兆豐年春節(jié)對聯(lián):一代英豪生虎氣三春楊柳動(dòng)鶯歌春節(jié)對聯(lián):江山一統(tǒng)騰龍日歲月三春入春節(jié)對聯(lián):虎踞龍盤今勝昔花香鳥語
張老師這節(jié)課總體來看比較成功的,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)合理,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)實(shí)際教學(xué)活動(dòng),環(huán)節(jié)之間的過渡巧妙自然。2、教學(xué)中體現(xiàn)了數(shù)學(xué)貼近生活的思想,每一個(gè)練習(xí)
《最后的姿勢》是蘇教版語文六年級上冊第二單元——“人間真情”為主題單元中的一篇講讀課文,是根據(jù)發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分四川省汶川縣8.0級特大地震中的真實(shí)事件改寫的感
每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最完美的,精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,才會(huì)成長為一個(gè)真正有好處的人。王xx,女,xx省錦屏人,1987年2月出生,2004年加入
似乎每一個(gè)假期,學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。好像是我們這些學(xué)生除了寒暑假之外,就不會(huì)有時(shí)間看書了似的。當(dāng)然,假期所讀的書與平時(shí)讀的完全不在同一檔次,畢竟,誰有本事在讀完一本科幻小說或是
《呼嘯山莊》是艾米麗.勃朗特一生中寫的唯一的一部小說,但是,就如同瑪格麗特.米切爾一生只寫了一部《飄》一樣,她們都能只因一部著作而被全世界的讀者景仰,由此可見《呼嘯山莊》帶給人們的
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的童話讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生
霜降到,寒降臨,北風(fēng)吹,冷相隨,思朋友,戀有人,寒冷時(shí),多暖身,友誼常在暖融霜,隨你幸福暖洋洋,開心在霜降,友情不相忘。早安。以下是小編為你整理的霜降快樂的祝詞,歡迎閱讀,希望大家
微風(fēng),吹拂著我剛睡醒的臉龐,風(fēng)中含著一股清新的青草香味,讓我感覺心情好好、心曠神怡!一路上,路旁樹下長滿了許愿草,據(jù)說如果能摘到一片葉子,兩片葉子抑或四片葉子的,就可以許一個(gè)愿望。
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的員工工作計(jì)劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):男大當(dāng)婚,女大當(dāng)嫁,不婚不嫁,會(huì)有笑話。我和某某小姐終于成婚了,希望你能按國家法律和公司規(guī)定準(zhǔn)許我們休婚假。我們準(zhǔn)備旅行結(jié)婚到港澳一游,如您老高抬貴手能批準(zhǔn)我們休一年的
一、環(huán)境分析1、區(qū)域環(huán)境項(xiàng)目位于南部新城三棟數(shù)碼工業(yè)園內(nèi),周邊主要為工廠,人群較為密集,區(qū)域未來發(fā)展看好。2、居住環(huán)境項(xiàng)目所處為工業(yè)區(qū),交通存在一定缺陷,生活配套不完善。3、商業(yè)環(huán)
何坊街道中心小學(xué)學(xué)校舍安全隱患自查報(bào)告為確保學(xué)校安全,確保師生平安,我們學(xué)校把安全工作當(dāng)做重中之重的工作,當(dāng)做大的事在抓。常常定期和不定期對校園安全工作進(jìn)行排查。2016年2月28
xx年共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神、團(tuán)的十二大精神和昌平區(qū)第三次黨代會(huì)精神,圍繞中央、市委、區(qū)委以及團(tuán)市委重大工作部署,立足新起點(diǎn)、把握新機(jī)遇,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全
晚上老師給我們布置了生豆芽的任務(wù),我和媽媽都沒有經(jīng)驗(yàn),所以在快手上看別人咋么生的,我和媽媽看了以后,媽媽就把買回來的綠豆,放在碗里,又從里面檢出一些飽滿的綠豆,用清水洗干凈后,放在
活動(dòng)目標(biāo):1、理解童話中一一對應(yīng)的配對關(guān)系,能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。2、初步體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感,感受朋友間友愛互助的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、童話內(nèi)容形象圖
第一條員工考勤以及假期應(yīng)嚴(yán)格按照公司《員工考勤及休假、請假管理制度》執(zhí)行。第二條工作及休息時(shí)間1、上班時(shí)間:冬季:8:00-17:0012:00-13:00為午餐時(shí)間,夏季:8:0
1、讓幼兒學(xué)會(huì)多個(gè)物體進(jìn)行比較的方法,在第一個(gè)活動(dòng)中,利用多媒體課件出示五個(gè)大小不同的西瓜圖片,首先讓幼兒知道這些西瓜是大小不同的,讓幼兒想辦法,如果要把西瓜從小到大排一排,怎么辦
立冬吃餃子的寓意和象征立冬吃餃子寓意著人們對冬天的美好期盼,由于餃子的外形和耳朵很像,人們認(rèn)為吃了它,冬天耳朵就不受凍了,還有“立冬不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”的說法。立冬節(jié)氣,有
打擊樂教學(xué)是幼兒園音樂教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打,對聲音具有一種天生的敏感性,打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能。但在幼兒園的課程安排中,幼兒接觸樂器的機(jī)會(huì)
活動(dòng)領(lǐng)域:藝術(shù)(打擊樂)活動(dòng)名稱:喜洋洋活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)演奏《喜洋洋》樂曲,進(jìn)一步熟悉音樂aba的結(jié)構(gòu),感受樂曲喜洋洋的情緒。2.在掌握身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,嘗試隨著音樂教學(xué)打擊樂器
活動(dòng)目標(biāo):觀察圖片并嘗試講述幼兒園里的生活。熟悉幼兒園一天的作息并知道事件的先后順序?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書:《幼兒園的一天》。幼兒一日生活和活動(dòng)場景的照片。布置墻上的“小火車”,車廂
活動(dòng)目標(biāo):1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性。活動(dòng)準(zhǔn)備:沙袋活動(dòng)過程:1、開始部分。(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變
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我的大學(xué)讀后感50字(通用12篇)
2023-11-09 21:11:48    小編:ZTFB

“讀后感”是在閱讀一本書或文章后,根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種綜合性評述。它可以幫助我們深入思考書中的內(nèi)容,使閱讀不再單純成為知識的傳遞,更是一次心靈的碰撞。讀書之后,我們常常會(huì)有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng),將內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)通過寫作表達(dá)出來,以分享給他人或記錄下來給自己。讀后感可以是對書中情節(jié)的反思,對主題思想的解析,對人物形象的感受,也可以是對作者的理解和評價(jià)??傊ㄟ^讀后感,我們不僅能從中汲取到養(yǎng)分,也能感受到書籍的魅力,讓閱讀更加有味道。那么該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們可以從書籍的結(jié)構(gòu)、主題和人物等方面入手,通過分析和解讀來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。其次,我們可以圍繞自己與書中情節(jié)和人物的共鳴、沖突或啟發(fā)進(jìn)行闡述,展示自己的思考和感悟。同時(shí),我們還可以適當(dāng)引用書中的片段或語句,通過具體的例子來支持和加強(qiáng)我們的觀點(diǎn)。最后,我們需要注意文筆和語言的運(yùn)用,使讀后感整體流暢、連貫、具有感染力。寫一篇較為完美的讀后感需要我們有足夠的閱讀理解和表達(dá)能力,同時(shí)也需要耐心和用心。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

我的大學(xué)讀后感50字篇一

馬克西姆高爾基是俄國近代著名作家,世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表?!锻暝谌碎g我的大學(xué)》是作者的自傳三部曲,講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代生活經(jīng)歷與心路歷程,透徹而生動(dòng)的描繪了俄國19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本經(jīng)典著作。

這本勵(lì)志教育名著主要講述了主人公阿廖沙的故事。

童年,阿廖沙三歲喪父,跟隨母親在外祖父家過著寄人籬下、缺衣少食的日子。他經(jīng)常遭受外祖父的毒打。但善良的外祖母卻處處護(hù)著他。后來,外祖父破產(chǎn),可憐的阿廖沙十歲時(shí)又失去了母親。變成了一個(gè)孤兒。不幸的他并沒有自暴自棄,而是更加努力地奮斗。后來,阿廖沙來到人間自謀生計(jì),可命運(yùn)卻總是在捉弄他,使他在生活的道路上遭遇無數(shù)的坎坷、挫折和無奈。他當(dāng)過學(xué)徒、雜工,嘗盡了世間的艱難困苦。一心想上大學(xué)的他卻沒能如愿,是社會(huì)這所大學(xué)讓他學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識,開拓了視野,提高了覺悟,豐富了社會(huì)知識和生活經(jīng)驗(yàn),成為一名堅(jiān)定的革命知識分子。

讀這本書,讓我增長了許多豐富的知識,讓我學(xué)習(xí)了阿廖沙在極其艱苦的環(huán)境下仍然酷愛讀書,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),需要多么堅(jiān)定的意志和毅力!這本書使我對十九世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)的腐朽有了一個(gè)深刻的了解的同時(shí),對主人公阿廖沙不受社會(huì)風(fēng)氣侵蝕,始終保持刻苦自勵(lì)、純潔向上的精神風(fēng)貌有了深深的感動(dòng)。他愛抄記詩歌,書中的好詞好句也感染著我,我更加熱愛讀書。這就是我在閱讀這本書的過程中最大的收獲。

偉大作家歌德說:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!锻暝谌碎g我的大學(xué)》向我們介紹了一個(gè)我們不曾經(jīng)歷的、苦難壓不跨的人生故事,雖然距離我們已經(jīng)非常遙遠(yuǎn),但對于生活在今天的孩子來說,我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,這正是我們該思考的。本書給我的感悟很多,我把自己的體會(huì)寫出來,與同學(xué)們共勉。

我的大學(xué)讀后感50字篇二

暑假,按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)讀了馬克西姆。高爾基的《我的大學(xué)》這本書。這是作者的自傳三部曲,講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代的生活經(jīng)歷及其心路歷程,透徹而生動(dòng)地描繪了俄國19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。

這本書太好看了!語言豐富多彩,情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的,經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖,嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態(tài)度……在這種情況下,阿廖沙仍然堅(jiān)持克服困難努力學(xué)習(xí),讀書學(xué)習(xí)是他最大的快樂。

讀這本書后,讓我增長了許多豐富的知識,在增長知識的過程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛,頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記詩歌,好詞好句也感染了我,讓我更加的愛讀書。這就是我的最大收獲。

苦難是人生最好的老師。正悲慘凄涼的童年生活,使阿廖沙過早體驗(yàn)到世態(tài)的冷暖炎涼,也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國近代著名作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表,是我們小學(xué)四年級小學(xué)生的必讀課外書籍。

這本書非常不錯(cuò)!歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!弊x書真好!在獲取知識的同時(shí),我們的精神也得到了升華。

我的大學(xué)讀后感50字篇三

前些天我剛剛看完小說《我的苦難我的大學(xué)》,以為是一本小說,后來發(fā)現(xiàn)是作者的自傳。作者的經(jīng)歷深深的打動(dòng)了我,其中很多感觸不是用語言可以表述的,真的,面對作者這般頑強(qiáng)的生命和對生活那種堅(jiān)韌,我真的感到羞愧。自己的所謂的痛苦和作者相比真是不值一提。

這本書的作者出身卑微,家境貧寒,自幼喪父,小小年紀(jì)便輟學(xué)上山砸石頭,用柔弱的雙肩扛起了家庭的重?fù)?dān)。用血汗掙來的微博收入養(yǎng)活全家,供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環(huán)境里,她依然對生活懷著無限的憧憬與希望,以堅(jiān)韌不拔的意志與艱辛的生活做不屈的斗爭。19歲那年,作者因母親生病欠下巨債到上海打工,先后做過餐廳服務(wù)員、服裝廠流水線女工,時(shí)裝公司技術(shù)員,吃盡千辛萬苦,作者懷著一定要出人頭地的信念,頑強(qiáng)拼搏,終于在海納百川的大上海樹起一道獨(dú)特的風(fēng)景線,成為打工者中的佼佼者。

趙美萍的童年時(shí)十分悲慘的,父親的去世,親人的冷眼,母親的苦難等都刺痛著她幼小的心靈。生活的壓迫使她不得不從事辛苦低下的工作,然而她從未退縮過,從未低下過頭。在學(xué)習(xí)上,她是全公社第一,全村第一個(gè)考上蕪湖第二十五中的女孩,大家對她考上大學(xué)抱有很大的希望,然而現(xiàn)實(shí)的情況是家庭負(fù)擔(dān)不起這一切。我能感受到她對生活的悲涼和無奈,但她所承受的苦難卻不是我和現(xiàn)在的一般人能體會(huì)的。在漫漫的成長過程中他是這樣排解自己的---人必須有兩個(gè)精神世界,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的,一個(gè)是精神世界的。如果現(xiàn)實(shí)世界令我們痛苦,那么我們就要從精神世界尋找安慰。這種安慰來源于我們的心,我們也要用心去感受生活中美好的東西,不要沉浸于苦難無法自拔,怨天尤人,要學(xué)會(huì)自己拯救自己,自己主宰自己的命運(yùn)。我們又何嘗不是呢?作者在如此苦難的生活中還能如此坦然,何況我們呢?看看現(xiàn)在的我們,在父母的關(guān)懷下,成天講究吃好穿好,承受不了一點(diǎn)苦難和挫折,對生活還充滿了抱怨。有些同學(xué)有優(yōu)質(zhì)的教育資源卻不知珍惜,不好好學(xué)習(xí)。相比趙美萍的生活,真是令人慚愧。

邊讀小說邊思考著,如果我是趙美萍,我會(huì)走到哪一步。對于我這種還沒有嘗過生活的滋味的掛牌大學(xué)生,甚至于不知道逆境究竟是什么。稍稍自信一點(diǎn),或許生活所迫,我會(huì)去砸石頭,努力的去砸石頭,但是,擺脫現(xiàn)狀逃出那個(gè)地方?不見得了!恐怕首先進(jìn)入腦海的便是,一個(gè)女子,去向那個(gè)人生地不熟的地方,我該怎么過活?甚至于,會(huì)不會(huì)有“別人都沒去我也不去”這種荒謬的念頭?說實(shí)話,我沒有這個(gè)自信。假設(shè)我走出了那個(gè)地方,在我成為一個(gè)技術(shù)人員的時(shí)候,我會(huì)不會(huì)不滿足自己的生活而堅(jiān)持追逐自己的夢想,會(huì)不會(huì)為了迎接生活挑戰(zhàn)生活而果敢跳槽?我更沒有自信了。假設(shè)……不能再假設(shè)了!差別已經(jīng)越來越明顯了。

我仰望著她——她嘴巴里面的小學(xué)生。也許這就是趙老師能夠成功而我只能默默無聞的原因了!這本書給我的震撼很大,我也認(rèn)真思考了幾天。像趙美萍那樣的目標(biāo),我還是沒有。我有執(zhí)著,不過,也許那是一種習(xí)慣,是從小就被灌輸?shù)?。在學(xué)習(xí)上要優(yōu)秀,要有毅力,要堅(jiān)持。但是,堅(jiān)持什么呢?堅(jiān)持使自己變得優(yōu)秀,最終的目的還是一個(gè)美好的未來!甚至于這個(gè)未來是不是我想要的都沒有考慮過!現(xiàn)在能做的,也只有努力,為未來努力,如果不想做行尸走肉的話!又或許,慢慢的,我會(huì)愛上我在學(xué)的東西而改變追逐的方向!一個(gè)是為了未來的物質(zhì),一個(gè)是為了未來的自己!

我的大學(xué)讀后感50字篇四

這本書里有很多人,我最喜歡的就是阿廖沙的外婆。外婆很溫柔,任勞任怨,別人犯了大錯(cuò)誤也是溫和地教導(dǎo),并且別人怎么欺負(fù)她她也不會(huì)懷有報(bào)復(fù)心理。如果外婆生活在現(xiàn)在的世界她一定會(huì)受到人們的愛護(hù)和擁戴的!

我最討厭的人就是阿廖沙外婆的妹妹的女兒和阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆了。阿廖沙去他們那里當(dāng)學(xué)徒,在我們這里,親戚之間都是很友好的,而她們兩個(gè)壞女人卻不是這樣。她們倆整天對阿廖沙呼來喝去的,特別是阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆,這個(gè)人是個(gè)壞老太婆,阿廖沙本來睡得就不多,況且還要干很多活,但是這個(gè)壞老太婆還總是叫阿廖沙“小懶蟲”,還和自己的兒媳一起到自己的兒子面前去說阿廖沙的壞話,還好繪圖員(就是她的兒子)理解阿廖沙,要不然阿廖沙可“悲了個(gè)催”了!

最后,阿廖沙成為了一個(gè)很成熟、很理智的人。雖然不是那么富有,但是他依然生活得很快樂。

我覺得黑暗的社會(huì)非常的不好。不但人民痛不欲生,就連一些有能力的人才或者在某些方面可以稱得上是天才的人不會(huì)得到重用,所以社會(huì)就會(huì)變得越來越黑暗,政治就會(huì)越來越腐敗。所以我們只有人人都用功讀書學(xué)習(xí),才能夠阻止這種可怕的情況發(fā)生,才能讓我們國家的明天更加強(qiáng)大,更加美好!

我的大學(xué)讀后感50字篇五

當(dāng)我讀完《我的苦難,我的大學(xué)》這本書時(shí),我深深地舒了口氣,淚水再次溢滿眼眶,悄然滑落,這已不知是第幾次因趙美萍的遭遇觸動(dòng)內(nèi)心那根小小心弦。我不知該如何講述趙美萍傳奇的人生經(jīng)歷,也許腦海中突然浮現(xiàn)出的那首冰心的小詩,最適合不過了吧。

《我的苦難,我的大學(xué)》這是一本震撼人心、催人奮進(jìn)的勵(lì)志之書,是一本挑戰(zhàn)苦難人生的紀(jì)實(shí)佳作,講述了作者對命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?,最后夢想成真的故事?/p>

巴爾扎克曾經(jīng)說過“不幸,是天才的晉升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵。”風(fēng)雨過后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。人生要盡力的度過每一關(guān),不管遇到什么困難都不輕言放棄。作者趙美萍做到了,她不僅沒放棄,而且實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。出身卑微、家境貧窮、年幼喪父,這些沒能阻礙他的茁壯成長。砸石頭、服務(wù)員、服裝流水線女工,這些沒能壓垮她的頑強(qiáng)意志。她一步步的前進(jìn),懷著“一定要出人頭地的”堅(jiān)定信念,終于在大上海走出了屬于自己的地盤。處在那樣困難的環(huán)境,我們很難想象作者趙美萍是以怎樣的毅力,怎樣的執(zhí)著,怎樣的堅(jiān)強(qiáng)面對所處的困境。作為衣來伸手,飯來張口的我們,遇到一丁點(diǎn)困難,又是抱怨,又是哭訴,當(dāng)我們真的面對這種困境時(shí),又會(huì)以怎樣的姿態(tài)面對?是放棄?是逃避?是頹廢?還是匆匆了結(jié)自己的生命。因此,這就是趙美萍值得我們學(xué)習(xí)的地方,頑強(qiáng)不屈。

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,演算使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)修辭使人善辯?!奔热婚喿x有那么多好處,我們何樂而不為呢?圖書館是個(gè)寶藏,其中珍品等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為一名大學(xué)生,我們要好好把握現(xiàn)在,利用種種有利條件,去創(chuàng)造屬于我們的輝煌明天!

我的大學(xué)讀后感50字篇六

高爾基是一位眾所周知的名作家,但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒有多少人知道。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年。在人間。我的大學(xué)》這本書中。

《童年。在人間。我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說,這本書通過對主人公阿廖沙(高爾基小名)童年、少年與青年的細(xì)致描寫,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷。

《童年》反映主人公小阿廖沙(高爾基小名)在父親去世后,他在外祖父家里度過的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情,后來,母親也不在了,舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛,被外祖母的故事熏陶,對他長大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響?!锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩,引人入勝。

《在人間》描寫阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒,受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過學(xué)徒。還兼女仆的工作,在廚房打工。過著苦悶了無生趣的生活。而書記給他帶來了生活的樂趣,他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品,并向往著全新的生活。

《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書,但那時(shí)大學(xué)的大門只對貴族子弟開放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)---“社會(huì)大學(xué)”,在這所大學(xué)里,學(xué)到了許多未曾了解的東西,接觸到許多知識分子,為他打開了一扇新的大門。

和他比起來,我是多么幸福啊!他受盡折磨,而我受盡了福,竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛我,我真是身在福中不知福??!

我的大學(xué)讀后感50字篇七

《母親,我的大學(xué)》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基,他幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因?yàn)闊o法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過他的童年。

母親在小說開始被沉重的勞動(dòng)與丈夫的暴打而變成了毫無反抗意識、含辛忍辱的人。丈夫去世后,兒子開始了革命,母親也在兒子和同志們的感染下,漸漸地接受革命真理?!罢訚傻母瓯取笔录?,母親為了把兒子救出牢獄,承擔(dān)了發(fā)傳單的工作。母親漸漸明白了真理的力量,更樂于參加工作。兒子又一次被捕之后,她搬到城里,與革命黨在一起從事獻(xiàn)身于黨的工作。她拿著傳單穿梭于市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村之間,不顧生命危險(xiǎn)發(fā)印著兒子演說稿的傳單,在被捕的時(shí)候高喊道:“血海是無法撲滅真理之火的?!边@句話令我非常感動(dòng)!

僅有16歲的高爾基背井離鄉(xiāng),到喀山去上大學(xué)。夢想破滅后,他不得不為生存而奔波。住“大雜院”,賣苦力,同流浪漢接觸,和形形色色的小市民、知識分子交往,進(jìn)了一所天地廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里,高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),對人生的意義、對世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

我想那個(gè)任勞任怨,堅(jiān)強(qiáng),聰明能干又渴望知識的阿廖沙代表了一種人,一種品質(zhì)。他們用常人沒有的勇氣和毅力去生活,在被黑暗籠罩的19世紀(jì),處于社會(huì)最底層的他們經(jīng)過磨難后走向新生活,成為人們心中的典范。阿廖沙就是一個(gè)代表,他雖然身處社會(huì)的底層,但是他有豐富的知識,如果我是阿廖沙決對不可能像他一樣勇敢面對生活,樂觀向上,所以我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)遇到困難沉著冷靜不會(huì)就此退縮的人。

看了這本書,我有了很大的啟發(fā),我們都養(yǎng)尊處優(yōu),毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應(yīng)該多一點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐,去體驗(yàn)一下生活。

我的大學(xué)讀后感50字篇八

石縫間夾生的野草,有著最頑強(qiáng)的生命力,無論條件怎樣艱苦,它都要努力成長,迎接陽光的照耀,迎接雨露的滋潤,迎接風(fēng)兒的安慰,這句話用在作家趙美萍身上再恰當(dāng)不過。

我在塔讀文學(xué)書城里隨意瀏覽,被《我的苦難我的大學(xué)》這本書的名字所吸引。我沒上過大學(xué),想著大學(xué)里的文化氛圍,書香校園,人文環(huán)境都很好,對大學(xué)一直都充滿著憧憬,怎么上過大學(xué)的人會(huì)說它是苦難,帶著疑問,帶著好奇,認(rèn)真地閱讀了這本書。它不是一本簡單的自傳,而是作家趙美萍挑戰(zhàn)苦難人生的真實(shí)故事。她出身卑微,家境貧窮,自幼喪父,當(dāng)過童養(yǎng)媳,遭受過村霸惡魔的欺負(fù),親人的冷落,迫不得已跟著母親逃到安徽,過著寄人籬下的日子,十四歲便退學(xué)上山砸石頭,用柔弱的雙肩挑起生活的重?fù)?dān),供妹妹讀書,供年老體邁的生病母親和繼父。繼父家里一貧如洗,就這也要遭受他家人的橫眉冷對,怕她爭奪繼父的家產(chǎn)。就在這樣艱苦的環(huán)境里,她依然對生活懷著無限的憧憬與希翼,以堅(jiān)忍不拔的意志與艱難的生活做著頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)?。十九歲,在上海打工,做過服務(wù)員,服裝廠流水線女工,服裝廠技術(shù)員……吃盡千辛萬苦,但她仍然懷著堅(jiān)強(qiáng)地信念,沒有放棄對文學(xué)的熱愛,在打工之余,堅(jiān)持寫作,筆耕不輟,最后成了一位知音雜志社的編輯,終于破繭成蝶。真的是“吃的苦中苦,方為人上人?!?/p>

當(dāng)我看完這本書,淚流滿面。自己也出生在農(nóng)村,年齡跟趙老師相仿,她所吃的那種苦,我能想象到、體會(huì)到。我被趙老師這種頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的精神所感動(dòng)?;叵胱约荷畹哪欠N苦,跟趙老師比起來那就不叫苦。我們比趙老師幸運(yùn),所以更要懂得珍惜,找到自己的追求,更要努力地奮斗。

面對生活的挫折,抱怨不是我們該有的態(tài)度,逃避是懦弱的表現(xiàn),脆弱更不是放棄的理由。我們要有自己的追求,人生很短,我們更要活出自己的精彩。對于苦難,它是一把雙刃劍,它可以是災(zāi)難和挫折,也可以是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,不同的態(tài)度造就不同的人生。在前進(jìn)人生的道路上,無論經(jīng)歷了多少苦難,我們都不應(yīng)該放棄,像趙老師一樣,活出自己靈魂的重量,這樣才能完善我們的人格,接受社會(huì)的洗禮,找到豐富的內(nèi)心,收獲不一樣的人生。

通過這本書,我也意識到自己對女兒的教育方式要發(fā)生改變,因?yàn)橛行┠鐞酆⒆?,生怕她吃一丁點(diǎn)兒苦,現(xiàn)在意識到錯(cuò)了,我不讓她現(xiàn)在苦,以后世界會(huì)讓她更苦。亡羊補(bǔ)牢為之不晚,讓孩子在這本書中感悟苦難的力量,明白苦難也是一種財(cái)富,如果生活沒有苦難,就像一覽無余的平地,既沒有挑戰(zhàn),又沒有好奇!戰(zhàn)勝苦難,苦難是財(cái)富,被苦難戰(zhàn)勝,苦難是災(zāi)難。愿我的女兒幸福地生活,如果不能,讓她在苦難中學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?。ɡ罱ㄓ睿?/p>

我的大學(xué)讀后感50字篇九

在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學(xué)》。

這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個(gè)部分。

第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。

第二個(gè)部分講述了后來因?yàn)槟赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn),阿廖沙來到社會(huì),在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,在繪圖師當(dāng)過雜工,當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山,結(jié)果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結(jié)識了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會(huì)上不同的人交往,阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué),并且在其中慢慢長大。

讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了,真厲害!

我認(rèn)為:要成為一個(gè)革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅(jiān)強(qiáng),什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!

我的大學(xué)讀后感50字篇十

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一,讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響,鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,夢想破滅之后,不得不為生存而勞碌奔波,住“大雜院”,賣苦力,與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”,在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識,經(jīng)過痛苦的思想探索,終于成長為一個(gè)革命知識分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對,甚至?xí)胪径鴱U。

主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識已經(jīng)很豐富了,可恰恰相反,不是說“學(xué)無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當(dāng)我讀完這本書后,才真正明白:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),長大后才能有所作為。

我們的童年生活是五彩繽紛的;我們的童年生活是幸福而又充滿自由的;我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友好而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩,想怎么樣就怎么樣的,前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口,不能吃的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,他變成了一個(gè)孤兒,可是他并沒有自暴自棄,繼續(xù)努力著,奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計(jì)。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學(xué)的他沒有如愿,卻在“社會(huì)大學(xué)”里學(xué)到了許多著名大學(xué)所學(xué)不到的知識。開拓了視野,提高了覺悟,終于成長為一個(gè)革命知識分子。在生活中,多數(shù)的人面對歧路會(huì)選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅。

是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持,所以長大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。

讀了這本書我的感想是:人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝第一,但是我們只要有足夠的拼勁,信心,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識,沒有文化,就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國的太平天國運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒有知識,沒有文化的農(nóng)民來主持,肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常??吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看禁看的書。但對于青年的高爾基來說,那些所謂的禁看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書,書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個(gè)開雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書,大多都是手抄的珍本和禁看的書,高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,他結(jié)識了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知,書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類進(jìn)步了!

書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!

《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,過了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來,他在面包店找到工作,向工人們傳播革命理想,參加了大學(xué)生的秘密組織,鼓勵(lì)工人罷工。俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,他帶著新生的力量,離開喀山,重新走上流浪的道路。

高爾基在他的大學(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。

在人的一生中,也許能準(zhǔn)確辨認(rèn)自己的方向的人是最可貴的。

他,從童年起就四處流浪,但他卻酷愛讀書,勤奮自學(xué)。16歲那年,他來到喀山,想上大學(xué)進(jìn)修,結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會(huì)大學(xué)。在此期間,他與許多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸,參與了一些革命工作,開始接受社會(huì)主義思想。他,就是高爾基,這本書是《我的大學(xué)》。

沒讀這本書之前,我一直以為《我的`大學(xué)》寫的是高爾基的大學(xué)生活,沒想到是社會(huì)大學(xué),好奇使我讀了下去。讀著讀著,我被他感動(dòng),在社會(huì)這所大學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理,有規(guī)律,盡管生活在社會(huì)底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過,但他們相處還是愉快輕松的,因?yàn)樗麄兩畹煤唵?、直接和平?shí)。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄,高爾基理解社會(huì)底層人的生活,并不斷閱讀各種書籍,利用打工的空隙時(shí)間看書。讀著讀著,我愈發(fā)佩服他,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)世界里,他了解了他人的思想,他的古板與社會(huì)小人物的放蕩形成了鮮明的對比,但高爾基沒有受他們感染,仍有自己獨(dú)到的想法,能正確認(rèn)識自己,是非常難能可貴的,能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向,而且能理性地看待。

在今天,家家條件都很好的今天,我們反而不會(huì)珍惜學(xué)習(xí)知識,反而沒有渴望汲取知識的動(dòng)力了,難道不可悲嗎?現(xiàn)實(shí)生活告誡我們:我們必須學(xué)會(huì)生存,并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮,見到形形色色的人,但并不會(huì)被一些行為不正的人所引帶,我們呢?可以做到嗎?捫心自問,在這繁亂的社會(huì)中,有幾人能辨清哪是好,哪是壞,哪是真,哪是假,又能不迷亂呢?很少。所以,社會(huì)的進(jìn)步,不完全靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),更是人們的素養(yǎng)。

在人生中,人的心里要有一顆啟明星,讓我們認(rèn)清方向。

前幾天,我把這本書的最后一個(gè)部分,也就是《我的大學(xué)》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時(shí)候和青春期的故事,這篇《我的大學(xué)》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。

在看完了這本書后,我知道了舊社會(huì)是多么惡劣,多么無恥,只有像毛澤東那樣,建立新社會(huì),才能治人,治國,治世界。

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識,沒有文化,就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國的太平天國運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒有知識,沒有文化的農(nóng)民來主持,肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常??吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看禁看的書。但對于青年的高爾基來說,那些所謂的禁看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書,書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個(gè)開雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫??吹剿菨M密室的藏書,大多都是手抄的珍本和禁看的書,高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,他結(jié)識了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就?!皶眮碇苯踊蜷g接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知,書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類進(jìn)步了!

我的大學(xué)讀后感50字篇十一

我一拿到《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書,我就如饑似渴得把它看完了,合上書后,我的心久久不能平靜。

這本書是由俄國的馬克西姆。高爾基寫的,他生于俄國中部的尼日尼。諾夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工。

搬運(yùn)工。守夜人。面包工等。十六歲時(shí),他只身來到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與生命的斗爭中他深入俄國社會(huì)的最底層,和各個(gè)階層各種人物接觸,飽含了生活的艱辛,從而豐富了他的社會(huì)知識和生話經(jīng)驗(yàn)。

我雖然生活在新社會(huì),不知道舊社會(huì)是什么樣,但通過這本書,我知道了舊社會(huì)是什么樣。

這本書告訴我們了一個(gè)道理:做什么事情,都要堅(jiān)持到底,永不退縮。

我的大學(xué)讀后感50字篇十二

高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,雖然人生的道路有長有困難,但是只有我們有決心一定會(huì)給自己開辟一條新的道路。年輕英俊且才華橫溢的父親突然得了麻風(fēng)病,而不久又離開例如人世,接著三歲的妹妹掉近火盆,燒傷極其嚴(yán)重,整整號哭了三個(gè)月。在父親剛剛?cè)ナ篮?,母親以前離異的那人又從監(jiān)獄中出來,開始向這孤兒寡母報(bào)復(fù)。為了逃脫這惡魔的殘害,母女幾人被迫離家。由于經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),六歲的孩子被賣做童養(yǎng)媳,嘗盡了生活的酸甜哭辣。在十四歲時(shí),終于母親來信。說接去新家,然而,并沒有過上好日子,等待她的確實(shí)更艱辛的生活。為了支撐生活,這柔弱的女孩,竟上山砸石頭轉(zhuǎn)錢。多少次手指被砸的皮開肉綻。都說手指連心,那可真是所謂的撕新列肺的痛吧!

然而,著一切的苦難并沒有壓跨這個(gè)女孩,更是造就了她堅(jiān)忍不拔的性格,她知道留淚是軟弱的表現(xiàn),更是換不來別人的同情與幫助。十四歲的她就成了非常厲害的砸石工,轉(zhuǎn)的比別人都多。家里的再次變故,使家里負(fù)債累累,無奈之下,決定外出大工。

真實(shí)讓人佩服,一個(gè)實(shí)際歲的女孩子只身來到上海??上蚨龠@陌生的環(huán)境中受的苦不次于以前。然而,或許正是一次次的經(jīng)歷,使她具備了其他人無法鄉(xiāng)比的能力,再加上吃苦的干勁與豁達(dá)的胸襟及超于一般人的勇氣,是她的生命從此翻轉(zhuǎn),得以改變。

從一個(gè)外來的打工妹在服裝廠做職員。受人的歧視與嘲諷。但憑著那敬業(yè)的精神,抓住一切的機(jī)會(huì)不斷的鍛煉自己,一個(gè)沒有學(xué)歷,背景的她卻成了長里的高級技術(shù)人員。

雖然苦難一直縈繞著她,她卻叢未放棄自己的愛好,再苦,再累的時(shí)候,一直堅(jiān)持寫作正因?yàn)檫@樣,后來竟成了《知音》的編輯。這真的讓我感到夢想并不是虛無縹緲的夢,只要堅(jiān)持,只要努力,舊可以實(shí)現(xiàn)。記得作者說過“生活之所以有-滋有味,是因?yàn)榍懊嬗肋h(yuǎn)是拐角”,她的人生真的是不斷出現(xiàn)拐角,拐角所呈現(xiàn)給她的是災(zāi)難和挫折。但是它所帶來的更是挑戰(zhàn)和機(jī)遇。甚至有的拐角帶給我們的是意想不到的驚喜和好運(yùn)??磥?,我們還真的要以一個(gè)全心的角度去看待生活中的那些拐角啊!

真的,看了作者所經(jīng)歷的這些苦難。在我的世界里我再也不好意思在用“苦難”著兩個(gè)字了。

人不能選擇出生的命運(yùn),但能選擇生存的命運(yùn)。不能選擇降臨在我們身上的苦難,卻可以借著苦難一步步的前進(jìn)。攀向人生的頂峰,卻經(jīng)歷生命中所能享受的最美風(fēng)景。苦難,是財(cái)富,是金礦,是一所更重要的人生大學(xué)。我們不必為之恐懼,二要勇敢的接受??邕^一條條的苦難之河。

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