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最新健康教育教案大班(精選9篇)
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首先感謝領導給我這次機會參加競聘上崗,今天,能和機關和兄弟單位的同志們一起上臺演講,展示自我,感到無比的激動,這不僅是一次競崗的機會,更是一種歷練。我叫**,現(xiàn)為物業(yè)公司財務科科長
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1、經(jīng)過活動讓學生明白以禮待人是一種美德,在活動中培養(yǎng)學生自尊及尊重他人的意識。2、經(jīng)過活動讓學生明白怎樣去尊重別人,并在生活中能主動加以運用。教學重點:培養(yǎng)學生自尊及尊重他人的意
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社團部是-----x學年第一學期年由財政金融系黨總支和團總支批準,財金系團總支學生會新組建的一個部門,社團部為我系廣大同學提供了提升,鍛煉自我的舞臺,與此同時積極整合我系各組織資源
玩法:在一個大的圓形場地內(nèi),參加游戲的人分成兩隊,每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設置兩個以上的球門玩起來也很有意思。2、大風和樹葉玩法:幼兒扮演樹葉,四散蹲在場地上,教師扮
游戲規(guī)則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,邊走邊念兒歌"我是一個木頭人,不會說話不會動,看誰堅持一分鐘"念到最終一個字時所有幼兒擺出造型不動。教師說時間到才能動,游戲反復進行。2、游戲名稱
這使我看到了明媚的陽光,體驗到了夏日的激情,這一年多值得回憶的東西太多太多了,酸甜苦辣,回味無窮。今年已悄悄過去,作為銷售人員的我值得一提的是,合同定單量比去年同期要多出一些,善于
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1、讓幼兒明白不能把馬路的空地當作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。1、導入活動:(1)師:"今日我們一齊來看小
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1、入園時,教育幼兒明白比如刀子,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園,教師并且做好及時檢查的工作。2、會配合保健教師理解晨檢,身體不適會主動告訴保健教師或帶班
下雪了,真的下雪了!我像是一只快活的小麻雀,掙脫了重重的束縛。在那一刻,自由地在空中飛翔,風順著我的羽毛輕輕擦過,像是劃過了一道優(yōu)美的弧線。我用盡一切,去擁抱大地,去親吻白雪,只為
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教學樓被雨水沖刷得一塵不染,暗粉色的教學樓看上去反而更加干凈漂亮了?;▔锏幕▋罕挥甏蚵淞藥字?,但花瓣上仍滾動著雨滴,在陽光的照耀下,花兒就像一位穿上鑲嵌鉆石的衣服的少女。柳樹被春
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支架車間黨支部在公司黨委的統(tǒng)一領導下,以“三個代表”為主要思想,認真貫徹公司黨委的主要精神,支架車間黨支部在黨風廉政建設中,支架車間都能以身作則,認真履行《黨風廉政建設考核細則》的
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一、加強學習,提高自身素養(yǎng)與能力二、科學管理,培養(yǎng)全方位人才三、眾志成城,打造高素質(zhì)團隊四、勇于探索,將思政工作進行到底一、加強學習,提高自身素養(yǎng)與能力。教育者必先受教育,言傳身教
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不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,走一條經(jīng)過無數(shù)遍的大道,獨自去訪問我的朋友。那雄偉的校門,矗立在校門口,上面金黃的大字更是彰顯出黃金小學無限的威嚴,走進校門第
一、加強學習,與本憬在我看來,學習是一種政治責任,是一種思想境界,是一種精神追求。在學習上,我著重把握了三點。(一)學習理論,提高政治思想素養(yǎng)。一年來,我始終把提高自身政治素質(zhì)放在
——題記最愛夏日里的暴雨,能夠掩飾我悄悄留下的淚水?;▋河址牛鴥河盅?,開學已經(jīng)一個月了,月考將至,可是我的成績卻如同在等待春日中各種花開,在原地一向徘徊。佇立學校內(nèi)小亭,凝神遠視
經(jīng)過這次主題班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。1學生經(jīng)過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2
我家有兩扇門:一扇是直通客廳的,一扇是直通廚房的。我先從直通客廳的門說起。一進門,就能夠看到歐式型的沙發(fā),左邊擺著鞋子,右邊能夠看到大理石的桌子,那可是我們吃飯的桌子,還有書房。書
一、堅持思想政治學習,強化和提高自身政治思想建設和黨風廉政建設一年來,我始終堅持積極學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,黨的十九屆三中全會方針、政策,堅持學習第十二個五年計劃,
一、__年工作簡要回顧1、堅持常思善謀,扎實做好材料編撰工作。一是以文輔政,當好參謀助手。及時、保質(zhì)保量完成了領導講話稿、匯報材料的起草、撰寫、修改工作;圓滿完成了全年各類重大會議
您好!大家都說,一位好教師的恩情能夠讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵,我在您的細心耕耘之下,萌芽,生長,逐漸地長成參天大樹。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您
一、回顧一年來,工作表現(xiàn)好的方面1.政治思想穩(wěn)定在工作中不斷加強自身學習,堅持用政治理論知識充實自己,使自己在思想認識和能力素質(zhì)上有了很大的進步,學習中,使我開闊了視野、拓寬了知識
一、早謀劃、早布局,把握工作主動權我局領導班子高度重視水法宣傳工作。新年伊始,局黨組便召開專項會議研究部署20__年“世界水日”、“中國水周”活動的開展,周密制定活動方案,要求各處
一、自覺黨性鍛煉,黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟,我運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論,運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,明辨是非,真理,的世界觀、人生觀、價值觀,用的世
質(zhì)量是所有產(chǎn)品存在的基礎,沒有了質(zhì)量,談論的再好都是空話,就像最近鬧的三星某品牌手機將面臨禁售的可能。所以說質(zhì)量是企業(yè)的生命。就我所接觸電裝生產(chǎn)的這個行業(yè)來說,雖然接觸的時間已有三
一、思想政治學習方面這段時間的工作里,我通過閱讀學習文件稅收相關法律法規(guī),參加省局組織的.初任培訓與縣局內(nèi)部培訓等,直觀而形象地體會到了稅務工作的重要意義,并且深刻地認識到了廉潔是
下頭我就談談中國的春節(jié)、中秋節(jié)。春節(jié)在中國人中的地位是最高的,它也是所有節(jié)日中規(guī)模最大、禮儀最多的一個節(jié)日。春節(jié)又叫做過年,是新一年的開始,都說新年新氣象,并且形容新年的詞語也是舉
所以每當在英語單詞前昏昏欲睡時;每當應對數(shù)學難題束手無策時;每當在文言文前斟酌推敲時,我都會告訴自我從此刻開始起腳踏實地,努力學習。因為我還有一個夢想待我追逐。我的夢想,就是創(chuàng)辦一
那些用紙張記載的奇跡,那些用筆墨刻錄的經(jīng)典,占據(jù)了每個成長中的孩子,我也如此。從此,我深深迷戀上了那些如精靈般的,帶有生命氣息的朋友——書。喜歡閱讀,喜歡沉浸在那些故事里;喜歡閱讀
那次,我與媽媽一齊坐客車,車上擠得不得了。好不容易搶了個座位,一看到媽媽還站著,我立馬讓了座。之后,從擁擠的人群中,赫然顯出一位弓著腰的拄著拐棍的老人。由于客車不停的搖晃,所以老人
這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面,但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如:趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布置、趣味運動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運動會廣播稿的發(fā)布等等,
曾有報紙這樣記載:某初一新生在開學不久就獲得全市航海模型比賽第一名??伤谄谥锌荚嚂r數(shù)學卻不及格,教師就認為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學生感到惋惜,也為教師的不善于發(fā)
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通過近段時間的學習與實踐總結(jié)出以下兩點:1、明確完善物資人員的崗位責任,提高工作質(zhì)量2、建立廢舊物資臺賬及回收處理流程。做到定期配合網(wǎng)運部、項目部清查廢舊物資,管理上清晰化、明確化
一、抓思想教育,增強安全防范意識(一)強化安全責任機制。抓好防范保安全,強化責任是關鍵。我縣農(nóng)村信用社從健全組織領導機構(gòu)入手,嚴格落實“一把手”負責制,把目標管理擺在重要位置,橫到
一、祛浮擇靜,盡量把心境變得淡泊一點我始終相信,寧靜致遠。耳聞目睹了不少人和事,特別是組織部的經(jīng)歷,看到不少人阿諛奉承,陽奉陰違,為名所累,為利所倒,明明是難以把握的東西,卻一再委
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——莎士比亞雛鷹起飛青春,是每個人的特權。漸漸地,我們擺脫了幼稚與無知,走向了成熟與理性?;蛟S,有人認為青春是青澀的。沒有了兒時的那種蹦蹦跳跳,沒有了兒時的無憂無慮。進入了青春,有
人一直在成仁路三分部擔任技術員,在這些天里既有酸甜又有苦辣,更重要的是收獲。本工程包括路面水穩(wěn)層,油面ac-25下層,ac-20中層,sma-13上面層一、工程概況及重要性水穩(wěn)底基
仙人掌,它不能和艷麗的我國的國花——牡丹比美,也沒有婀娜多姿的柳樹的美,更沒有醉人的玫瑰花的美,而仙人掌的平凡品質(zhì)卻使我一見鐘情。仙人掌從小就不怕嬌生慣養(yǎng),是沙漠中的好漢。它不怕渴
“安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、歡樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生
2、你是個聰明勇敢的男孩子,做事總是很認真,為同學們收發(fā)作業(yè)又快又好,是同學、老師都喜歡的班干部。上課能認真聽講,積極舉手回答問題,聲音響亮,是同學們學習的好榜樣,還有你的乒乓球打
《繁星春水》在我面前展現(xiàn)了詩歌的魅力,它用優(yōu)美的語句贊美著親情,細膩地描繪出各種情感,讓我在字里行間感受到了母愛、親情……腦中也頓時受到啟發(fā),明白了許多。文中有如荷葉護著紅蓮的母親
再次走過那條路,遇到了他,在時光的磨煉下皺紋已經(jīng)爬滿曾經(jīng)略顯霸氣的臉龐。但那股微笑并未從他的嘴角淡去,在那股微笑下我停下腳步,靜靜佇立,望著他。楓葉在我的身邊落下,我低頭看了看那鋪
一、組織健全,職責明確。為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,學校教師都具有很強的安全意
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教師隊伍建設,首先是領導班子的建設。常言說:如果領導站著不走,那么員工就會坐著等待;如果領導徘徊不前,那么員工就會躺著休息;如果領導沒有積極進取的心態(tài)和雷厲風行的做事風格,那么教師
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩道月亮似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。整天臉上掛著笑容。有一次,我和許巍一起在外面玩,但是在回來的路上,我們找不到自己的媽媽,我急得像熱鍋上的螞蟻,在
《狐貍與烏鴉》是一則寓言故事,敘述了狐貍騙走烏鴉嘴里一片肉的經(jīng)過,說明誰愛聽奉承話,誰就會受騙上當。本文的教學設計,根據(jù)兒童年齡特點,注重電教媒體的運用,激發(fā)學生的學習興趣;設計精
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辦公室是政府部門形象的窗口,一言一行不僅僅是自己的形象問題,更是代表著黨和國家的形象,作為政府部門的第一窗口我力求平時嚴格要求自己,做到眼到、手到、心到、熱情到。讓每一位來政府部門
20xx年是大廈物業(yè)管理關鍵的一年,在20xx年取得業(yè)主認可并且滿意物業(yè)管理的基礎上,對物業(yè)管理的要求越來越高,因此,“創(chuàng)新”和“效益”是我2019年開展工作的主線。通過創(chuàng)新,不斷
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最新健康教育教案大班(精選9篇)
2023-11-12 22:54:57    小編:ZTFB

教案可以幫助教師清晰地了解教學任務和學生的需求,從而更好地進行教學。"編寫一份好的教案需要考慮教學目標的合理設置、教學步驟的詳細安排、教學資源的充分利用以及評價手段的科學設計。"通過學習這些教案,你可以提高你的教學水平和能力。

健康教育教案大班篇一

1、培養(yǎng)幼兒主動關注天氣變化的好習慣。樂意適時穿衣。

2、透過活動使幼兒能根據(jù)運動狀況或天氣變化穿適宜的衣服。

3、能使用漢語描述天氣。

1、“刮大風”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。

2、經(jīng)驗準備:夏季在家時、幫父母親干活。

3、氣象欄圖片一幅。

導入部分。

教師出示氣象欄,引導幼兒在氣象欄內(nèi)看“天氣預報”,鼓勵幼兒用漢語描述天氣:“這天是晴天(陰天、雨天、、、)”“這天變熱(冷)了”。

展開部分。

1、請幼兒說一說:“你這天穿了什么衣服熱(冷)嗎為什么”

2、談一談夏季干活會怎樣樣。

教師引導幼兒說說經(jīng)驗:“小朋友們你們在幫父母做過家務嗎夏季干活覺得熱不熱”“出汗了,就應怎樣辦”“要不要脫減衣服”

3、組織討論。

教師出示下大雨的圖:“小朋友們,圖上發(fā)生了怎樣回事了”“下雨了我們出外面是就應穿什么、帶什么呢”“下雨了你出外面時帶傘嗎”

教師出示閃電的圖:“小朋友們,圖上發(fā)生了怎樣回事了”“閃電時我們就應怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”

4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。

教師任意出示“刮大風”“下大雨”“閃電”圖片,引導幼兒找避風,躲雨和正確的躲避雷電之處。

5、游戲結(jié)束,教師小結(jié)幼兒的活動狀況。

健康教育教案大班篇二

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼。

睛的.最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

1、醫(yī)師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫(yī)師一起做眼睛保健操。

健康教育教案大班篇三

活動目標:

1.幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預防疾病的方法。

5.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

養(yǎng)成好習慣的視頻。

活動過程:

一、給幼兒觀看視頻,看看有哪些好習慣。

二、讓幼兒自由的討論

1.師:“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習慣呀?”

2.師:“原來多洗手,排隊喝水,飯前便后洗手這些都是好習慣?!?/p>

三、告訴幼兒學習。

1.師“那小朋友覺得我們要不要學一學他們的好習慣呢?”

2.師:“我們從小養(yǎng)成好習慣才能做一個好孩子是不是?”

四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習慣。

1.師:“除了剛才視頻里看到的好習慣,你們覺得還有哪些是好習慣呢?說出來和大家一起分享一下?!?/p>

2.師:“小朋友們是好的習慣我們都要學會,還要把不好的習慣改成好的`習慣?!?/p>

活動反思:

讓幼兒觀看視頻,自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習慣,讓孩子自己來講,孩子們看視頻的時

三、找蛀牙。

1、 蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?

2、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3、 觀察蛀牙。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

1、 發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么 ?

2、 回答問題:牙縫里多了什么 ?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

3、 出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。

五、預防蛀牙,保護牙齒。

1、 觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、 出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

六、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

1、 老虎為什么牙疼?

2、 糖為什么會壞掉牙齒?

3、 老虎如何保護自己的牙齒?

教學反思

通過學習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣,收到良好的效果,整個教學活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊?,是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

健康教育教案大班篇四

1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。

2、引導幼兒結(jié)合生活實際思考問題,解決問題。

1、圖畫書《胖國王》和((瘦皇后》,幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。

2、幼兒對圖畫書《胖國王))和((瘦皇后》的'故事內(nèi)容有一定的了解。

1、閱讀圖畫書。

教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》,引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。

2、提出問題。

胖國王為什么會變得這么胖?瘦皇后為什么會暈倒?

3、分組討論。

國王和皇后的身體不健康,急壞了公主、大臣和廚師,他們都想出了什么辦法呢?你還有什么好辦法嗎?幼兒自由分組進行討論,記錄結(jié)果。

4、分享交流。

每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果,其余幼兒作適當補充。

5、教師總結(jié)。

健康教育教案大班篇五

1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu),區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。

2、提高制作以及觀察臨時裝片的技能。

說明人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu),比較動植物細胞的相同點和不同點,提高實驗能力和觀察能力。

1、制作臨時裝片過程中的刮取。

2、細胞結(jié)構(gòu)的觀察。

1、閱讀書本p47方法步驟,出每個步驟:擦—滴—取—涂—蓋—染—吸。(口要漱干凈)。

2、這里面滴的與制作植物時不一樣,不同在哪?(滴的是生理鹽水)。因為動物細胞外面沒有細胞壁,要使動物細胞處于活性的必須給它一個適合于它所在的環(huán)境,而0.9%的生理鹽水就是適合于細胞生活的環(huán)境。就是為了維持細胞正常的形態(tài)。生理鹽水的成分就是0.9克鹽99.1克水。

3、注意,取口腔上皮細胞的時候是在口腔兩頰取。

4、因為口腔上皮細胞比較難找,要把已經(jīng)做好的口腔上皮細胞涂片給學生看,讓他們準確找到細胞。

生物實驗報告冊p10、13、16。

健康教育教案大班篇六

活動目標:

1、了解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。

2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時的一些現(xiàn)象。

3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹立自救意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備:

《地震來了怎么辦》ppt。

活動過程:

一、導入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動主題。

1、教師:老師今天帶來了一段視頻,我們一起來看一看。

2、教師:剛才我們看到的畫面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)。

3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。)。

教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動,房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

二、引導幼兒理解地震的含義。

教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動的,他像一個頑皮的孩子總是不停的運動,為什么我們感覺不到地殼在運動呢?那是因為他運動的慢,如果他運動力氣過大、過猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

三、結(jié)合ppt圖片,了解地震所造成的危害。

1、教師:你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

教師小結(jié):我們這里沒有發(fā)生過地震,但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,20__年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,20__年玉樹發(fā)生了7.1級地震!20__年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。

2、教師:地震時有什么景象,會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

教師小結(jié):地震了,會摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

四、引導幼兒學習自救的方法!

師:如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

健康教育教案大班篇七

活動目標:

1、豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗,學習簡單的營養(yǎng)搭配常識及了解食物對人體的作用。

2、培養(yǎng)幼兒吃飯不挑食、不偏食的良好飲食習慣,以及參與勞動的意識。

活動準備:

1、各種蔬菜、肉、蝦、魚、蛋;

2、炒好的“西紅柿炒雞蛋”、“素炒西葫蘆”;

3、拼盤、一次性手套、紙折的廚師帽;(幼兒人手一份)。

4、圍裙、電磁爐、炒鍋、油、鹽、醬、醋。

5、做好的課件。

活動流程:

1、請幼兒幫忙為客人配菜,引出課題。

2、請幼兒介紹自己吃過的菜。

3、請幼兒品嘗老師事先做好的菜。

4、觀看課件:廚師做的一些菜,引起幼兒配菜的興趣。

5、教師為幼兒介紹各種蔬菜、肉類、蛋、魚、蝦的名稱、營養(yǎng)價值以及簡單的搭配方法。

6、幼兒相互討論并動手配菜。

7、幼兒介紹自己配好的菜并給菜起名字。

8、做游戲“找朋友”,找到誰則把誰配的菜現(xiàn)場炒熟,并請客人們品嘗。

9、全體幼兒把配好的菜送到廚房,讓廚房里的阿姨做好招待客人。

課堂實錄。

師:今天,我們幼兒園來了許多客人,廚房里的阿姨準備做一桌豐盛的午餐來招待她們,可是阿姨們忙不過來,想請我們小朋友幫忙每人來配一道菜.

師:小朋友想一想,你都吃過什么樣的菜?是怎么做的?

幼:我吃過黃瓜,是用雞蛋炒的。

師:噢,是雞蛋炒黃瓜。琪琪,你來說。

琪琪:我吃過菠菜,是用粉絲炒的;還吃過白菜,是用大蝦做的。

師:菠菜炒粉絲,大蝦炒白菜,不錯。菲菲,你來說。

菲菲:我吃過紅燒茄子。

幼:我吃過西紅柿雞蛋湯。

師:西紅柿加上雞蛋做成的湯。

幼:我吃過炒菜花。

幼:我吃過肉炒青椒。

幼:我吃過豬頭肉拌黃瓜。

師:剛才,我們小朋友說了這么多吃過的菜,我這兒也做了幾道菜,小朋友看看是什么。(老師做聞狀)啊,好香!

師:小朋友輕輕地到前面來,每人拿一把小勺子,來嘗一嘗吧。

(幼兒到前面品嘗老師做的菜,嘗完后回座位坐好)。

師:剛才小朋友嘗了老師做的菜,覺得怎么樣?

幼:真好吃。

師:你知道這些菜都是用什么做的嗎?

幼:用雞蛋炒的西紅柿,還有炒西葫蘆。

師:對了,一道是素炒西葫蘆,另一道是西紅柿炒雞蛋,黑顏色的是什么呀?是木耳!

師:對,是木耳。為了使菜的顏色更好看一些,我在西紅柿炒雞蛋這道菜上又加了一些木耳,木耳不僅補血,而且還清肺;在炒西葫蘆時,我放入了雞蛋皮和黑木耳,這樣做出來的菜不但營養(yǎng)好,而且色澤鮮艷,讓人一看就覺得好吃。

(幼兒觀看課件)。

幼齊答:是一盤紅燒肉。

師:對,是一盤紅燒肉。這一道呢,是土豆燉牛肉,這一道是什么?

幼:是紅燒魚。

幼:是一盤雞。

對,是一道清蒸雞。這一道是芙蓉雞蛋,黑色的是松花蛋。最后這一道是什么呀?!

幼:是水果沙拉!

(帶領幼兒來到準備好的各類東西前)。

師:(拿起一個青椒)這是青椒,這是西葫蘆,這是什么?(師生逐一認識)這些菜都含有豐富的維生素和礦物質(zhì),肉類,像雞肉、豬肉含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣,蝦含有豐富的磷和熱量,這些對人的身體是非常有好處的,所以我們小朋友一定要多吃菜、肉、蛋、魚和蝦,千萬不要挑食、偏食。有的小朋友只喜歡吃肉,不喜歡吃菜;而有的小朋友只喜歡吃菜,不喜歡吃肉,這樣都不好。任何一種蔬菜,都有許多種做法,可以炒著吃,可以做湯,還可以涼拌,像西紅柿,可以怎么做?(老師邊說邊拿起一西紅柿)。

幼:可以做成西紅柿炒雞蛋,可以做成西紅柿雞蛋湯,還可以涼拌西紅柿。

師:說得很好。一種蔬菜還有許多種切法,像土豆,可以怎樣切呢?(老師邊說邊拿起一個土豆)。

幼:可以切成絲,可以切成片,還可以切成塊,我吃過炒土豆絲,土豆片,土豆塊。

師:對,像我們剛才看的牛肉燉土豆就是切成了塊。還可以有許多種搭配方法。像芹菜可以和肉一起炒,叫肉炒芹菜;可以涼拌,用開水燙一下,加入香油、味精、鹽、醋,調(diào)一下,味道可好了。我還吃過腰果西芹,是芹菜和腰果一起做的;還可以和雞肉一起做。還有許多種做法。

師:好了,下面我們就來當一名廚房小幫手,自己來配一道菜,在配菜之前,小朋友先互相商量一下,你在家或到飯店吃過哪些菜,你想配一道什么菜,需要哪些東西。好,跟你旁邊的小朋友討論一下吧!

(幼兒開始很有興趣的討論)。

師:討論好了嗎?下面我們小朋友每人拿一個拼盤,自己動手配菜吧。在配菜的時候,一定要注意肉素和顏色的搭配,這樣做出來的菜顏色、味道、營養(yǎng)都好。

(幼兒開始興致勃勃的動手配菜,老師在旁觀察)。

馬佳琪:我配的是一道白菜炒大蝦,是用白菜和大蝦做的。

劉天一:我配的是一道豬肉炒茄子,茄子加上了一點兒豬肉。

李佩渝:我配的是一道涼拌黃瓜,是用黃瓜加上西紅柿還有一點兒木耳。

(教師逐一請幼兒到前面來介紹自己配制的菜,并起名字,對每位幼兒的成績給予肯定)。

師幼齊唱:找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,就是你呀,配的菜呀,我要把它炒出來。噢,是雨雨,她配的是肉片炒青椒,好,我們一起把這道菜炒出來。

(老師切菜,把電磁爐打開,戴上圍裙)。

師:炒菜時鍋里要先放什么?

先放油。

好,我們先倒上油,再放上肉,把肉炒白了就倒上點醬油,再放上點兒蔥花,聞到香味了嗎?現(xiàn)在,我們就可以放入青椒了,翻炒一會兒,不要炒得太爛,最后放上一點鹽,為什么最后才放鹽呢?因為鹽里面含有碘,碘對人的身體有好處,而碘遇到熱就揮發(fā)了,所以一定要最后放鹽。

幼:阿姨,請你嘗一下我配的菜味道怎么樣。

很好,請客人品嘗一下吧。

師:我們小朋友真能干,每人配了一道菜,相信我們配的菜做出來客人們一定非常喜歡,下面,我們一起把配好的菜送到廚房去吧。

(一起把配好的菜送到廚房,結(jié)束教學活動)。

健康教育教案大班篇八

1、以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點,制定本次活動的目標。

2、教幼兒跨跳動作,鍛煉幼兒跳躍的能力。

3、掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。

4、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

重點:學習跨跳動作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動要求掌握的`動作要領。

難點:正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點,并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。目測好距離,選擇好起跨點,關系到幼兒是否能跨過障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。

健康教育教案大班篇九

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,明白任何事物、人物都不是完美的,是有缺點的。

2、喜歡自己的長處和別人的長處,承認自己的短處,懂得揚長補短。

活動過程:

看到了誰?

這個老鼠新娘叫美叮當。她到了嫁人的年齡,最后嫁給了誰呢?

1、看ppt,聽教師講故事。

2、提問:

1)老村長找到了誰?他有什么本領?教師根據(jù)幼兒回答出示圖片和文字。太陽(照);云(遮);風(吹);墻(擋);老鼠(鉆)。

2)可到底誰最強呢?幼兒提出,檢查否定。

小結(jié):其實大自然中沒有最強的,他們都有自己的長處和短處,我們?nèi)艘惨粯?,你們也有長處和短處。

1、什么是長處?——最棒的`本領。

2、你有長處嗎?教師自身舉例啟發(fā)。

3、幼兒輪流說說自己的長處(教師情感,引導孩子自信講述)。

1、我們有自己的長處,但也有短處。

2、幼兒說說自己的短處。

3、“就拿陳老師說,我的記性不好,講故事總是記不住?!闭l講故事很棒?那請你來幫助我。幫助別人是很快樂的!互幫互助可以讓自己變得更強大。

4、輪流互幫互助,取他人的長處補自己的短處,幼兒依次上臺,拉成一個圓。

教師小結(jié):用我們的長處來幫助別人,你的短處可以請別人幫忙,我們可以用一個成語“揚長補短”。

1、出示“揚長補短朋友表”。老師專門做了一個“大四班揚長補短朋友表”。在這里可以展示我們班小朋友的長處,有什么困難、不,可以在這里找到幫助你的人,揚長補短。

2、填寫長處卡:這是一張長處卡,請你們將自己的長處記在上面。老師準備了幾張圖片,有跳舞、畫畫、講故事等,有你的長處可以直接貼在長處卡上,若沒有,可以用什么方法記錄呢?(寫字、畫畫)。

3、幼兒操作。

4、展示在朋友表上。

水幫助了你,你就在她的卡后貼上笑臉,還要說一聲謝謝。結(jié)束,誰的笑臉多,誰就是愛心大使。

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