最新對(duì)我影響最大的人作文400字(精選13篇)

在這個(gè)分類(lèi)中，涵蓋的對(duì)象范圍廣泛且多樣。常見(jiàn)的歷史誤解有哪些，如何正確看待歷史事件？這是一份關(guān)于創(chuàng)意思維的資料匯總，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇一

他是一個(gè)普普通通的工人，工資并不高，但我從未見(jiàn)過(guò)他抱怨。他個(gè)子很矮，但他從不自卑，而是挺起胸膛，坦然應(yīng)對(duì)別人的嘲笑。他老實(shí)厚道，容易被騙，但每次他都笑呵呵地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)教訓(xùn)嘛。但之后又再次被騙……他很普通，很渺小，但他卻是我心中永遠(yuǎn)的溫暖。

他，是我的父親。

小時(shí)候，我很少見(jiàn)到他。他工作很忙，又在外地，只是逢年過(guò)節(jié)時(shí)我才能夠見(jiàn)到。但我們沒(méi)有所以關(guān)系疏遠(yuǎn)。原因說(shuō)來(lái)很可笑，只是因?yàn)樗看位丶叶冀o我?guī)б淮蠖蚜闶扯?。那時(shí)媽媽從不給我買(mǎi)零食吃。所以我越發(fā)期待父親的回來(lái)。

七歲時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)和他在一齊，才開(kāi)始了解了他是一個(gè)怎樣的存在。

他會(huì)在下雨天時(shí)送傘去學(xué)校給沒(méi)帶傘的我，但無(wú)奈和我走了岔路。最終我回了家而他久久不能歸來(lái)；他會(huì)在周末抽出時(shí)間陪我和媽媽爬山，最終筋疲力盡的他還得將走不動(dòng)的我背下山背回家；他每次都說(shuō)我幼稚就明白看那些無(wú)趣的動(dòng)畫(huà)片，但之后總是搬了凳子陪我一齊看；他常常批評(píng)我不好好吃飯只想吃方便面，而當(dāng)我半夜喊肚子餓時(shí)他就會(huì)讓我去煮，末了再加上一句：“順便給我煮一包！”

這樣的他，怎能不讓我感動(dòng)？

寒假期間爺爺突發(fā)腦梗，即使上司再怎樣不樂(lè)意他還是硬請(qǐng)了一個(gè)月假去醫(yī)院伺候爺爺。爺爺腦梗的病情穩(wěn)定下來(lái)后老病又復(fù)發(fā)，整日躺在床上一動(dòng)也不能動(dòng)的，偏偏大伯還說(shuō)出了他不管爺爺?shù)脑?huà)來(lái)。父親一聲不吭地將爺爺接回我們山里的家。除了上班，其余的時(shí)間都給了爺爺。給爺爺喂飯，給爺爺翻身，洗洗涮涮，最終讓癱瘓了半年的爺爺重新學(xué)會(huì)了走路。

應(yīng)對(duì)這樣的他，我還能說(shuō)什么呢？

父親，他是對(duì)我影響最大的人，他用他那平常的心向我詮釋了什么叫隱忍，厚重，什么叫善良淳樸，什么叫孝親敬長(zhǎng)，什么叫父愛(ài)如山。

他說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上沒(méi)地位不可怕，沒(méi)錢(qián)不可怕，沒(méi)房子沒(méi)車(chē)也不可怕，可怕的是人沒(méi)了良心。

他清楚自我每一秒都在做些什么，他很明白自我的位置，他是個(gè)普通可是的人，但他在我心中，很獨(dú)特，即便是樹(shù)葉，他也是獨(dú)一無(wú)二的那片。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇二

我看到了這段文字，頓時(shí)心痛如絞，回想起夕日母親的打罵，似乎一點(diǎn)兒也不可怕。有時(shí)想想，竟有種醞釀了許久的芬芳。九月的秋意已過(guò)，十月的寒冬臘月又重逢，取而代之的`是平凡的溫暖，它就是一個(gè)嬰粟，給我依靠，給我感動(dòng)。

素潔的蓮藕花，有著“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高潔，芬芳?xì)馕?，沁人心脾，愈?lái)愈神圣。靈巧的花枝向我招手，我想起了媽媽——一個(gè)溫暖人心的名詞，它時(shí)常帶給我偌大的的歡樂(lè)，陪伴著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回家的日子的短暫，溫暖卻足以支持我走過(guò)一個(gè)冬天。吃著可口的蓮藕餅，酸甜苦辣，待人處事中的委屈，學(xué)習(xí)的心力交瘁，一鼓作氣全發(fā)出了。學(xué)校里哪還有人顧得我的吃穿，經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，才發(fā)現(xiàn)那么多莫名的思念油然而生，已于心田許久！

今日氣濕干燥，蓮藕是買(mǎi)不到的。母親卻為了我足足找了一個(gè)早上。于是，心又不知不覺(jué)的淋濕了，留下了一行行無(wú)形的淚。

她，多了那么多的艱辛，歲月的流逝卻把最后的溫暖也帶走，空留一人，獨(dú)守空房。多么想，一生一世陪伴在她身邊。她的仁慈，善良，和藹在我心中是旭日東升的太陽(yáng)，慢慢伸展，用自己的力量帶給我無(wú)窮的暖流。

聽(tīng)聽(tīng)，潺潺的流水聲，將化作一橫飛瀑，流瀉著，傾灑著。母親，那是我倆的淚水，讓我們輕輕地，將它凝聚，編織成我們美好的回憶。

也許，童年的記憶是美好的，生怕自己會(huì)錯(cuò)過(guò)留戀的幸福，生怕她轉(zhuǎn)眼間離我而去。

實(shí)在很想回到童年的開(kāi)懷，一輩子被你抱著，嘮叨著，親昵著。母親，是一輩子??！母親，圣潔偉大的母親！

東陽(yáng)市巍山鎮(zhèn)中初三呂劍英。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇三

有一天，雨來(lái)的爸爸媽媽不在家，交通員李大叔被日本鬼子追殺，躲到雨來(lái)家缸下的地下道里，雨來(lái)剛到堂屋，十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)刺來(lái)，雨來(lái)撒腿往后院跑，可是后院沒(méi)有門(mén)，靠墻有一棵樹(shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)往上爬。鬼子已經(jīng)追到了樹(shù)底下了，把雨來(lái)從樹(shù)上拉下來(lái)，推推搡搡地回到屋里。鬼子為了讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔在哪里，先用糖和金戒子誘引他，雨來(lái)沒(méi)有吃糖，也沒(méi)有回答他，旁邊的鬼子用刀嚇?biāo)?，他也不怕。再毒打他，他也沒(méi)有回答，扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，說(shuō)：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”雨來(lái)最后趁敵人不備，跳進(jìn)河里游向遠(yuǎn)方。

雨來(lái)真是了不起！日本鬼子為了讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔的藏身之處，先使用糖果和金戒子引誘他，雨來(lái)根本不吃這一套；而后又毒打他甚至槍斃他，雨來(lái)都不怕。多么勇敢頑強(qiáng)?。∽詈笏谷粡臉尶谙绿訚撎?，多么機(jī)智??！

雨來(lái)是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我影響最大的人，我決心要像他一樣勇敢、機(jī)智的人。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇四

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的對(duì)我影響最大的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)對(duì)我?guī)椭畲蟮娜耍灰粋€(gè)一生不斷影響我的人，這個(gè)人就是我的媽媽。

自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護(hù)傘一樣精心呵護(hù)著我，照顧著我，教育著我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導(dǎo)我走好人生的每一步。

在人生道路中，最美好，最偉大，最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她在我跌倒時(shí)，給我力量，使我勇敢地從困境中走出來(lái)；在我獲得成功時(shí)，和我一起分享快樂(lè)；在我驕傲自大時(shí)，她又是我的清醒劑，按上紅燈，警示我不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達(dá)理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的`考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。母親是首永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的詩(shī)，母親是支永遠(yuǎn)唱不完的歌，這深似海洋的母愛(ài)，終我一生報(bào)答不盡！

我發(fā)現(xiàn)，流年匆匆，母親一直相隨，又那樣深深地影響著我。媽媽?zhuān)袝r(shí)你離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，好像窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽?zhuān)袝r(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙?jiān)谖业牟唤?jīng)意間撕破。媽媽?zhuān)闶且痪錅嘏膯?wèn)候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！

人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”??！

對(duì)我影響最大的人作文400字篇五

當(dāng)你走在干干凈凈的馬路上，你的心里是否閃過(guò)一個(gè)身影？如果有的話(huà)，那個(gè)人一定是偉大的清潔工！

有一次，我去海爾廣場(chǎng)玩，在回家的路上，我若無(wú)其事的丟了一個(gè)礦泉水瓶，那個(gè)偉大的身影看見(jiàn)后，默默地走近我，伸手拾起了那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的礦泉水瓶，將它丟進(jìn)了附近的垃圾桶里。

他對(duì)我說(shuō)了一句使我終身難忘的話(huà)：“小朋友，不要亂丟垃圾哦，它不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的礦泉水瓶，它還是你可貴的公德心！”

我當(dāng)時(shí)還小，不懂事。竟然回了他一句罪孽深重的話(huà)：“你不就是一個(gè)破破爛爛的掃垃圾的嗎！有什么資格教訓(xùn)我？惡心人的臭老頭！”他只是一笑而過(guò)，并沒(méi)有再說(shuō)什么。

前幾天，我看見(jiàn)一個(gè)大人同樣的丟了一個(gè)礦泉水瓶，我趕忙去制止他，并說(shuō)：“這位叔叔，不能亂丟垃圾，這是清潔工叔叔辛辛苦苦掃出的干凈馬路，你為什么要破壞它？”

他只回了我?guī)拙湓?huà)，同樣讓我終身么難忘：“清潔工不就是個(gè)撿破爛的嗎？他有什么可尊敬的，只丟了個(gè)礦泉水瓶算對(duì)他好了，本來(lái)我還想吃瓜子呢！”

我不說(shuō)話(huà)，并跑開(kāi)了，心想：這位叔叔都這么大年紀(jì)了，還是這么不講道理，跟小時(shí)候不懂事的我是一樣的啊！

清潔工，是我們不可污蔑的，他是高大的！如果我們只是卑微小民，那么他最起碼是個(gè)昂首挺胸的大臣！

清潔工，這個(gè)職業(yè)是神圣的！雖然掙的錢(qián)并不是很多，可是它是圣潔的，是不可侮辱的！清潔工，我們學(xué)習(xí)你！清潔工，我們贊揚(yáng)你！清潔工，你是我們的驕傲！我們每個(gè)人會(huì)把你捧得很高很高！

我們都要像平凡的清潔工學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他那純潔的心靈，學(xué)習(xí)他那真實(shí)的行動(dòng)，學(xué)習(xí)他那真摯的感情，學(xué)習(xí)他那高尚的品質(zhì)！

來(lái)吧，行動(dòng)起來(lái)吧，為清潔工喝彩！他是值得我們驕傲的！向文明出發(fā)，向一個(gè)干干凈凈的城市出發(fā)，做一個(gè)好市民！加油！

對(duì)我影響最大的人作文400字篇六

時(shí)光沖不散流年似錦。那些塵土斑駁的舊事，依舊如此清晰。

距離我們初見(jiàn)的時(shí)間，不多不少，整整五年了。五年，我早已不是當(dāng)初模樣，可是你，仍然還是那個(gè)純白的天使。盛滿(mǎn)笑意的雙眸，清澈如初。

一如既往地認(rèn)為，你就是足以燎原的星星之火，就是黑暗中閃爍的光亮。彼時(shí)，還都只是年幼的單純孩童，可是已然知道向最優(yōu)秀的你靠近，和最優(yōu)秀的你交朋友。成績(jī)好，性格好，人品好，自然人緣也好。

記得那時(shí)候，是課外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每次課間休息，班上的女生總會(huì)組織一起玩游戲，大家都想和你一組，即使你的技術(shù)并不是最好的。所以，當(dāng)我們?yōu)榱朔纸M的事情而爭(zhēng)論不休時(shí)，你會(huì)笑著說(shuō)，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定我還是當(dāng)裁判比較好。于是，我們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，你只是站在旁邊微笑著旁觀。

有一次，依稀記得應(yīng)該是五年級(jí)時(shí)，老師布置我們翻譯一篇文章。那篇文章很長(zhǎng)，而且生詞很多，所以老師只是說(shuō)盡力而為?？吹侥切膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生詞，我就頭疼。正好，那時(shí)是暑假，讀初二的表姐正在我家做客，于是我央求她幫我翻譯?？墒侵环揭话氲墓饩?，表姐就失去了耐心，她說(shuō)文章太長(zhǎng)，句子又復(fù)雜，并且有些單詞連她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。聽(tīng)到表姐這么說(shuō)，我似是找到了推脫的理由，堂而皇之且心安理得地為我的懶惰找了一個(gè)漂亮的、冠冕堂皇的借口。第二天，上課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)翻譯了，如我所料，沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師板起了原本柔和的面孔，說(shuō)，雖然我說(shuō)是盡力而為，但顯然你們根本沒(méi)有放在心上。她開(kāi)始點(diǎn)兵點(diǎn)將，坐在她眼前的我很不幸中彈了，我誠(chéng)實(shí)地?fù)u搖頭。老師的臉孔更加嚴(yán)肅，然后她點(diǎn)到了你，你愣了一下，咬咬下唇，仿佛有些緊張。站起來(lái)把你寫(xiě)得密密麻麻的滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙念出來(lái)。果然，老師的臉色微微柔和了幾分，說(shuō)，翻的還不錯(cuò)，雖然語(yǔ)句還有些生澀，但是可以看出花了心思。你瞪大了眼，似乎有些意外，然后笑了笑，說(shuō)，其實(shí)我也不完全是自己翻的，有些是查字典，有些是問(wèn)我姐的。你有些窘迫地抓了抓頭，說(shuō)，我覺(jué)得翻地蠻爛的……老師聽(tīng)了，微微詫異后笑著說(shuō)，至少你還肯下功夫……眼神若有若無(wú)掃過(guò)我。我瞥見(jiàn)你的書(shū)上謄滿(mǎn)了筆記，很整齊。頓感慚愧，終于知道為什么雖然我們倆成績(jī)半斤八兩，但是你考第一的次數(shù)比較多了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于媽媽可以不動(dòng)聲色沒(méi)人搭理一個(gè)人站在我房間門(mén)口“自言自語(yǔ)”幾個(gè)小時(shí)，以及爸爸要么不說(shuō)話(huà)要么就是“深?lèi)和醇病钡慕逃?xùn)，我實(shí)在是不太受用。對(duì)于他們這樣極端的教育方式，我實(shí)在不敢恭維。加上年齡的代溝，我自然不會(huì)找他們傾訴心聲，也排斥他們的想法對(duì)我潛移默化。所以，我們逐漸無(wú)話(huà)不談，逐漸親密無(wú)間，逐漸，變成最好的朋友。不夸張地說(shuō)，你是我最在乎的人之一。

很快，原本青澀的我們，步入了青春期。帶著一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，一點(diǎn)點(diǎn)乖張。癲狂地過(guò)每一天，偶爾會(huì)有一些杞人憂(yōu)天的悲傷。一切不復(fù)從前，只有我們牽手走過(guò)天長(zhǎng)地久。我還是習(xí)慣和你說(shuō)心事，事實(shí)上你并不怎么說(shuō)，只是偶爾插上一兩句。你會(huì)在我說(shuō)學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累的時(shí)候淡淡地笑，會(huì)在我說(shuō)從今以后要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候說(shuō)我也是。我知道，那種熟稔于心的感覺(jué)叫做默契。

你如此深刻地影響著我，貫穿著我的生活，那么，我要你陪我走到世界盡頭。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇七

我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。

從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。她認(rèn)為，既然近“墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢?她非常贊成我與班上的“問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞。四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話(huà)，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇八

從咿呀學(xué)語(yǔ)到寫(xiě)下歪歪扭扭的方塊字，從淺唱的歌謠到優(yōu)美的文章，從五千年的歷史積淀到被人吟誦的傳奇。它是語(yǔ)文，它是古典與現(xiàn)代的融合，它是中華民族偉大的瑰寶。

語(yǔ)文帶我穿越歷史長(zhǎng)河。

漢字是我們的母語(yǔ)，是炎黃子孫的驕傲。每一個(gè)字都有其來(lái)由，古時(shí)通過(guò)漢字傳達(dá)思想，如今我們通過(guò)它抒發(fā)感情。

孔子的思想得以流傳至今，這得得益于他的弟子顏回舍身?yè)浦窈?jiǎn)，他知道，這些字，便是他師父的命，他要保住它們！

四大名著至今仍是寶貴的文化遺產(chǎn)中，它們見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代。華民族的文明深邃而悠遠(yuǎn)，穿越歷史的長(zhǎng)河，它帶給我的，是不滅的信仰。

語(yǔ)文帶我領(lǐng)略俗世美景。

是一千五百多年前的東晉，陶淵明帶我來(lái)到了世外桃源，那里芳草萋萋，落英繽紛，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是和平恬靜的一副世俗美景。

是八百多年前的北宋，那個(gè)時(shí)候蘇東坡剛到杭州為官，他望著西湖的美景，情不自禁吟出了“若把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜?！?/p>

宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里又帶我觀賞了西湖荷花的美景?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。——正如他所描繪的一般：視線(xiàn)所及，盡是無(wú)窮的綠，粉色的荷花格外惹眼，而白色的荷花更是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，淡雅潔白，讓人賞心悅目。

語(yǔ)文帶我領(lǐng)略了幾千年前的美景，透過(guò)優(yōu)美的詩(shī)句，讓我觸摸到了另一個(gè)世界。()。

語(yǔ)文帶我見(jiàn)證民族英雄。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)造了“楚詞體”詩(shī)歌。然而他的'經(jīng)歷卻并不順利，被人誣陷而遭其流放，最終投汨羅江而死。屈原的《離騷》《九歌》，至今仍被人傳誦。

“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣”——寫(xiě)的正是赫赫有名的岳飛。岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的故事被人傳為佳華，最后卻是被秦檜以“莫須有”的罪名而害死。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！蔽奶煜楸环鬄槭乃烂髦径鞔嗽?shī)，面對(duì)死，他毫不畏懼，他用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲理想人生的贊歌。

我惋惜這些英雄的早逝，也敬佩這些英雄的早逝，所幸，漫漫長(zhǎng)路，他們終于得已昭雪。

漫步語(yǔ)文的世界，讓我知曉了一段段傳奇，從紛亂的戰(zhàn)國(guó)到鼎盛的唐朝，再到到戰(zhàn)亂的宋朝……我為俗世美景所陶醉，為偉大的民族氣節(jié)所震撼。語(yǔ)文這條長(zhǎng)河，我用這一生，也走不完它。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇九

從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，爸爸就是我的啟蒙教師，他教會(huì)了我在自我的人生中怎樣立足，他就是對(duì)我影響最大的那個(gè)人。

在我五年級(jí)的時(shí)候，我的功課很差，成績(jī)總在倒數(shù)，我受到了很多教師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長(zhǎng)簽名。

放學(xué)后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺(jué)走到了門(mén)口，我獨(dú)自一個(gè)在家門(mén)口徘徊，不敢入門(mén)。下班回來(lái)的爸爸看見(jiàn)了我，便拉起我進(jìn)了家門(mén)。

太陽(yáng)慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評(píng)，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對(duì)我說(shuō)：”我知你必須有事?！啊蹦鯓訒?huì)明白呢“我驚訝的問(wèn)?！币?yàn)樵诩议T(mén)口，我就看見(jiàn)了你心事重重的樣貌“。爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)。我最終忍不住淚水，悲痛地哭了起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”別哭了，怎能因?yàn)橐淮慰荚?，而?duì)自我的人生放棄呢只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠(yuǎn)支持你?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，最終拿回了全班第五名的獎(jiǎng)狀。我明白，這張獎(jiǎng)狀有父親的一份！

還有一次，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)她家里有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)的拉上我到街上買(mǎi)了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學(xué)家負(fù)荊請(qǐng)罪。

那次以后，我沒(méi)有再亂動(dòng)過(guò)別人的東西！

在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵(lì)；在我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸使我改正。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇十

“人生是一個(gè)旅程，途中有無(wú)窮無(wú)盡的分岔路。只要做出了選擇，每條路上的風(fēng)景都會(huì)不一樣?！边@句話(huà)我深以為然。可漸漸地，我也發(fā)現(xiàn)選擇，往往不是一個(gè)人的決定和思索，總有人會(huì)在岔路口上對(duì)你做出影響。

還記得從前，伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們班級(jí)整齊的腳同步時(shí)在舞臺(tái)上徘徊，而同學(xué)們也一展歌喉，令臺(tái)下嘖嘖稱(chēng)贊——自然，這是五月歌會(huì)，而無(wú)論臺(tái)上臺(tái)下，這一切都是我從未見(jiàn)過(guò)的光景。一曲終了，腳步也隨之停歇。頓時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

站在最前排的我，心里卻想起五月里河邊的垂楊柳。

那是五月歌會(huì)時(shí)發(fā)生的事情。在學(xué)校接踵而至的各項(xiàng)活動(dòng)中，最令人激動(dòng)的莫過(guò)于是可以”全民皆兵”的”班班有歌聲”了。但面對(duì)歌唱類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，我卻怎么也提不起勁——變聲期總是令我在歌唱時(shí)出洋相。所以我并不把活動(dòng)放在心上。

果然，訓(xùn)練時(shí)我頻頻出錯(cuò)。此時(shí)未過(guò)夏至，空氣里透著一絲初夏剛有的焦躁。草河岸邊的柳條卻被焦風(fēng)吹得左右搖晃?；叵胫笇?dǎo)老師陳老師眼里批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，心情也仿佛被太陽(yáng)曬蔫的花草一般枯黃。不如放棄算了，借口找起來(lái)還是很容易的，這么想著，竟信步來(lái)到了河岸。

不想，卻又遇到同在河岸的陳老師。

“同學(xué)，你也在啊，來(lái)老師這里吧?！标惱蠋熞桓钠綍r(shí)的嚴(yán)厲，語(yǔ)氣中帶著一絲溫柔。我低著頭，踱著步來(lái)到老師身邊，但心中還有不服氣：”老師，您也知道我在變聲，為什么還對(duì)我嚴(yán)加管教呢？”

“我喜歡著柳樹(shù)?！标惱蠋煕](méi)有回答我的問(wèn)題，她抬起一雙纖細(xì)的、白皙的手，撫摸著在亂風(fēng)中抖抖索索的垂柳的枝條，“風(fēng)吹過(guò)它，雨打過(guò)它，它依然這樣有韌性?？伤鼌s從沒(méi)為自己的堅(jiān)強(qiáng)找過(guò)理由——一切都那樣順其自然?！贝藭r(shí)已不是陽(yáng)春三月，原本碧綠可人的垂柳也褪出了它原本的顏色，被驕陽(yáng)照曬的微黃，但微風(fēng)拂過(guò)，牽動(dòng)著楊柳的枝條，它竟這樣有生機(jī)！

風(fēng)更大了。云朵也漸漸填滿(mǎn)了顫顫巍巍的天空。陳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕扯下一根楊柳，鄭重地遞給我：“我知道你有難處。可像這根楊柳，你不去堅(jiān)持，不去試著順其自然地努力，與風(fēng)雨斗爭(zhēng)，怎能在五月傲然挺立呢？”

空蕩蕩的河岸邊，雨聲漸漸大了。此時(shí)，我的手捧著這根楊柳，如獲至寶——它凝結(jié)著陽(yáng)光，風(fēng)雨以及老師的期盼。我的心中如被春風(fēng)拂過(guò)，流過(guò)一份感動(dòng)——那是對(duì)老師的尊敬。

在之后的五月里，我一改以前的懶散，不斷努力的練唱，在訓(xùn)練室里時(shí)常看見(jiàn)我的身影。我愈發(fā)地尊敬老師，以及那根楊柳——是它們令我堅(jiān)持，讓我感動(dòng)。

在歌會(huì)上，我們一舉奪冠，但我至今記著老師的指導(dǎo)，以及那根焦黃的有些疲憊，卻依然生機(jī)的垂楊柳。午后的雨，是漂泊不安的海面；陳老師如同這海面上的一葉小舟——也許我們不會(huì)再相見(jiàn)，可小舟泛過(guò)的航道，影響了我。從此，見(jiàn)到了新的風(fēng)景。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇十一

最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐——方文山。

如果有人問(wèn)我：“對(duì)你影響最大的一個(gè)人是誰(shuí)？”我的腦海中準(zhǔn)會(huì)第一時(shí)間閃過(guò)你的身影。

這時(shí)，你來(lái)了，你并沒(méi)有緊張，也沒(méi)有慌亂，而是在和同學(xué)的戲笑聲中，慢慢拿出了書(shū)本。

你見(jiàn)我手忙腳亂，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你一定可以，不用緊張?！?/p>

一天的考試，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我興奮的跑回教室，開(kāi)始和同學(xué)們對(duì)起了答案。

可是好景不長(zhǎng)，我的“興奮”不一會(huì)兒，就被一盆冷水給澆滅了。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的數(shù)學(xué)，竟然漏洞百出。

“我這次數(shù)學(xué)考砸了，你呢？”“哎呀別問(wèn)了，我都烤糊了?！蔽易猿暗馈?/p>

我傷心又煩惱，小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎次次滿(mǎn)分的我，怎么到了初中，卻開(kāi)始偏科了？

你走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我如此傷心，對(duì)我說(shuō)：“不要傷心啊，我的數(shù)學(xué)也不見(jiàn)得很好啊。你還不如把大部分精力放在成績(jī)較高的幾科上，而剩下的時(shí)間，多做幾套題什么的。一次的考試，并不能說(shuō)明什么，也只是能說(shuō)明前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并不能說(shuō)明你的學(xué)習(xí)能力。不管怎樣，讓我們一起加油吧！”

你讓我懂得了放下，用一種新的心態(tài)，面對(duì)前方！

對(duì)我影響最大的人作文400字篇十二

有一個(gè)人使我喜歡上了看書(shū)，也是對(duì)我影響最大的人，那個(gè)人就是我的同學(xué)———陳嘉鑫。

有一次，我去他家玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)他正津津有味地在看書(shū)，我向他打了一個(gè)招呼，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看他的書(shū)。我見(jiàn)他這么專(zhuān)心，就沒(méi)有再打擾他，于是在客廳里看起了電視，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，他才從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了我，驚訝地問(wèn)道：“你怎么在這？”

我回答道：“我半個(gè)小時(shí)前就已經(jīng)在這了，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。你看書(shū)太投入啦！”

我又繼續(xù)問(wèn)道：“書(shū)有那么好看嗎？你這么沉迷！”

“當(dāng)然好看了，我?guī)闳タ匆豢次业臅?shū)房?！彼吲d地上來(lái)拉著我。

一股書(shū)香迎面撲來(lái)，他的書(shū)房書(shū)架有2個(gè)，每一個(gè)上都插滿(mǎn)了書(shū)，我趕緊拿了一本看了起來(lái)，可是我怎么看都覺(jué)得不好看，有的字我還不會(huì)讀，更不懂它的意思。陳家鑫見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你剛看書(shū)應(yīng)該先從小說(shuō)、漫畫(huà)開(kāi)始，再看文學(xué)作品，最后看我國(guó)四大名著?！蔽衣?tīng)了，趕緊找了一本小說(shuō)看了起來(lái)，剛看的時(shí)候我感覺(jué)枯燥，后來(lái)漸漸的我沉浸在小說(shuō)的情節(jié)中了，越看越有味。我體會(huì)到了看書(shū)的樂(lè)趣，到后來(lái)，我知道看書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)這么多好處。

這一切都是因?yàn)殛惣姻?，如果不是他，我現(xiàn)在都還不會(huì)看書(shū)，更不用說(shuō)寫(xiě)作了。

陳家鑫使我喜歡上了看書(shū)，讓我受益匪淺，他是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

對(duì)我影響最大的人作文400字篇十三

一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一向與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。

他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，陪伴著我。

兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。

剛開(kāi)始，沒(méi)有如今的默契，沒(méi)有如今的信任，只是班主任將我們安排在一齊，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒(méi)有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開(kāi)始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。于是，我們相識(shí)。

在后面的日子里，他給我的印象越來(lái)越深，盡管其貌不揚(yáng)，且來(lái)自鄉(xiāng)下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。

每當(dāng)課間，他都會(huì)給我?guī)?lái)絕對(duì)的快了，他給我講歷史，資料生動(dòng)，無(wú)不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。

他不怎樣愛(ài)笑，但笑起來(lái)卻很爽朗，很清脆。他會(huì)折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂(lè)趣，與我分享。于是，我們相知。

兩年來(lái)，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但最終總會(huì)和解。

我們彼此一天天成長(zhǎng)，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說(shuō)，你們倆好像！

我常問(wèn)他：“我們倆會(huì)坐在一齊三年嗎？”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的，必須會(huì)，我們是最好的同桌！”于是，我們開(kāi)始相敬。

他——無(wú)疑成為了這充滿(mǎn)活力與歡笑的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人！