總結(jié)不僅僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)要有一個明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達出自己的觀點和思考。這些總結(jié)范文涉及各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和感悟，對于我們的寫作會有很大的啟發(fā)。

通報的近義詞篇一

夕陽西下了，余暉染紅圖書樓西北角，也染紅了我的臉頰。每一根發(fā)絲都彎下腰，挑起沉甸甸的汗珠，腦門上的汗水也像開了閘，為我沖了把臉?？杉词惯@樣，我還是堅持著再跑三圈，只要一想到體育模擬，考了那晴天霹靂的“c”，就覺得它如狼似虎地咬著我的尾巴追來。

每天，我的影子都在長長的跑道上被夕陽拉得好長好長，我拼命把陰影甩到身后，一天的白晝就這樣在我眼前結(jié)束。太陽落山，落屋頂，落樹梢，厚厚的日歷就嘩啦撕去一頁。

校園里那兩棵紫玉蘭白玉蘭開了又謝了，體育中考的那一天終于來了。

熾熱的驕陽烤大地，塑膠跑道上飄出一股焦味，令人不禁想到火石碰撞，火星四濺的場景，緊張的氣氛在這一刻凝固。

“嘭”的一聲，我們像繃斷了弦的箭，毫無后顧之憂地拼盡全力地向前掠去。然而，身輕如燕的良好狀態(tài)只維持了大半圈，疲憊感就先襲上心頭。

心先沉甸甸得象胸口掛著一塊大石頭，接著是手臂、小腿變得酸脹。如果把那微不足道的肌肉比作拇指大的氣球，那現(xiàn)在氣球里定是裝了上百噸的水。就快皮開肉綻了!后牙床被我咬得密不透風(fēng)，血腥味卻從胸腔翻滾而上，偏卡在喉嚨眼，吐也不是咽也不是，又好像什么也沒有，急的喉嚨直冒煙。

當(dāng)我計算分?jǐn)?shù)時，一顆心忐忑不安地懸著。直到成績公布的那一天，我仍不敢相信：我的目光癡駐于那個大寫的'a"，我一排排的數(shù)，一列列地對，反復(fù)確認后才敢相信，我的付出終于換來了回報。

我似乎看見。那日夕陽下的我，揮灑汗水處遍開出了鮮花，它們跨越時空，對如今懷抱，碩果累累的我，展開微笑。

通報的近義詞篇二

職業(yè)學(xué)校主要以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動力就業(yè)水平為主，是中國特色辦學(xué)模式。寫好總結(jié)，須從以往的工作實際出發(fā)，可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng)。總之，寫好總結(jié)是非常重要的，但也要非常困難的。你是否在找“學(xué)校通報的表揚信通報”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

邢臺市保安公司領(lǐng)導(dǎo)同志：

你們好!

首先感謝貴公司對本學(xué)校的支持，在你們的大力支持與配合下，我學(xué)校各方面平安穩(wěn)步和諧發(fā)展。貴公司向我單位派送的8同志，嚴(yán)格按照單位的規(guī)章制度辦事，即使嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，也從不遲到、不早退，認真負責(zé)，愛學(xué)校如家。有幾次中午醉酒家長到校門口鬧事，他們認真勸解，積極協(xié)調(diào)，使事情圓滿解決。有時下班后主動幫助學(xué)校的花澆水，修理各教室的電燈，檢修學(xué)校的線路。他們多次發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患，及時報告了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)同學(xué)校將安全隱患消除在萌芽之中，極大地避免了危險事故的發(fā)生。這些本不屬于他們的工作范疇，但是他們熱心并不計報酬的，任勞任怨的做這些事情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及干部職工對他們認真負責(zé)的工作態(tài)度給予高度評價，特致信提出表揚。希望貴公司將他們的精神予以發(fā)揚光大，并且給予獎勵。

此致!

敬禮!

--年----月----日。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關(guān)心、愛護。孩子在學(xué)校進行體育訓(xùn)練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對連文瑞關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關(guān)心。因為我們住的遠，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學(xué)才說話的。黃老師就及時進行了調(diào)整。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對待學(xué)生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比自豪。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝!

家長：連江州。

__年4月23日。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

6月24天中午，我在__(不便說明的文字)第一中(中間，中國)學(xué)接兒子時，不謹(jǐn)將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分布，排列)的__微同學(xué)拾至了。它雇勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿著錢包且返回學(xué)校交給了老師，多少經(jīng)星期哲后，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓__微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動，在(居于,處于)提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。

感謝__(不便說明的文字)首中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教練以及孩子的家長培育，學(xué)習(xí)出這么杰出的少年，更感謝__微室友且賀她學(xué)習(xí)進步。

順祝。

工作順利。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關(guān)心、愛護。孩子在學(xué)校進行體育訓(xùn)練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng)，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對連文瑞關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學(xué)期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關(guān)心。因為我們住的遠，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí)，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學(xué)才說話的。黃老師就及時進行了調(diào)整。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對待學(xué)生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比自豪。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝!

--年----月----日。

尊敬的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長：

我們是鐘樓區(qū)南大街街道吊橋路社區(qū)，衷心感謝貴校1264班班主任劉冉冉老師以及金苡、何煜等14位同學(xué)。

春節(jié)前夕，劉冉冉老師帶領(lǐng)金苡、何煜等14位同學(xué)組成的大學(xué)生志愿者小分隊，來到吊橋路社區(qū)，為孤寡老人、殘疾人、烈軍屬和傷殘軍人打掃衛(wèi)生、整理庭院、心理慰藉，清理社區(qū)公共活動場所葡萄園的環(huán)境衛(wèi)生。金苡同學(xué)還拿出自己舍不得花的零花錢，買了毛筆、墨汁、紙張等，冒著嚴(yán)寒義務(wù)為居民書寫春聯(lián)、福字100多副，表達對居民的新春祝福之情，讓社區(qū)居民過一個歡樂祥和的美麗新年。

劉冉冉老師、金苡、何煜等同學(xué)之所以能熱心關(guān)心居民、志愿服務(wù)社會，也是貴校培養(yǎng)教育的豐碩成果，更是社會主義核心價值觀在貴校師生的典型實踐。在此，我們再一次表示衷心的感謝，并通過貴校給以劉冉冉老師、金苡、何煜等14位同學(xué)表揚和鼓勵。并祝貴校越辦越好!

此致

敬禮

鐘樓區(qū)南大街街道吊橋路社區(qū)。

20__/3/4。

各班：

20__年__月，各班涌現(xiàn)出了很多拾金不昧、將撿到東西及時交到教育處，積極參加教育處組織的.各種活動(征稿等)，同時很多同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，見到垃圾主動清理，為了弘揚優(yōu)良風(fēng)氣、表彰先進、激勵更多學(xué)生向她們學(xué)習(xí)，現(xiàn)給予四年級二班、六年級二班、六年級三班、七年級二班、八年級二班通知表揚。

希望各班像以上班級學(xué)習(xí)，拾金不昧，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動清理垃圾，積極參加教育處組織的各種活動，為班級爭取榮譽。

校團委。

__高級中學(xué)：

昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。致學(xué)校的表揚信范文由精品信息網(wǎng)整理!

直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學(xué)。他們愛國家，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。

請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表揚!

__食品公司第二門市部。

20__年__月__日。

通報的近義詞篇三

今天上午，我校高一(3)班學(xué)生xx同學(xué)在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時間交予高一(3)班長，xx同學(xué)又于第一時間交到校團委并貼出失物招領(lǐng)啟事，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學(xué)的班級班主任。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝！

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

校團委號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻。

x年xx月xx日。

通報的近義詞篇四

近期__小區(qū)出現(xiàn)__沖突事件，在事件過程中__員工嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，維護了公司良好的形象，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)了優(yōu)秀的道德品質(zhì)，對此公司對以上員工提出全公司通報表揚，并決定：

1、__嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度，維護公司形象，每人獎勵100元;。

2、__同志助人為樂的良好精神獎勵100元;。

3、__公司_年_月_日。

通報的近義詞篇五

通報，是表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或情況時使用的一種公文。通報可使有關(guān)組織、單位和個人，及時借鑒他人先進經(jīng)驗，使其見賢思齊，以改進和提高自己的工作效益;可使有關(guān)單位或個人吸取教訓(xùn)，引以為戒;可為制定新的決策提供依據(jù)。通報的特點是：典型性、真實性、目的性、政策性、及時性。通報按內(nèi)容性質(zhì)可分為：表彰性通報、批評性通報、情況通報。

通報的結(jié)構(gòu)，一般由標(biāo)題、發(fā)文字號、受文單位、正文、落款、主題詞、抄報或抄送幾部分組成。

標(biāo)題。大體有全稱標(biāo)題和省略式標(biāo)題兩種。前者由發(fā)文單位名稱、事由和文種三部分組成;后者為省去發(fā)文單位名稱或省去事由部分。

發(fā)文字號。由發(fā)文機關(guān)代字、發(fā)文年度號和發(fā)文順序號三部分組成。張貼的通報可省去此項。

受文單位。位于正文前一行，頂格。根據(jù)其發(fā)放范圍，可寫一個，也可寫若干個受文單位。若屬廣發(fā)性通報，可不寫受文單位。

正文。由于通報的種類不同，正文的寫法也不同。表彰性通報的正文，首先，要具體敘述先進事跡;接著寫表彰決定，即給表彰的對象什么樣的表揚、獎勵;最后闡明表彰意義或提出號召和要求。批評性通報的正文，要先敘述錯誤事實發(fā)生的經(jīng)過，把有關(guān)的時間、地點、人物、結(jié)果敘述清楚;接著對錯誤事實進行評論，分析其原因，點明其性質(zhì)，指出其危害和不良影響;然后依據(jù)法律和政策作出處理決定;最后還可提出希望和要求。情況通報的正文，一般先寫發(fā)“通報”的緣由;接著通報有關(guān)情況并加以分析;最后提出要求和希望。

落款。一般包括發(fā)文機關(guān)名稱、發(fā)文日期和公章三項內(nèi)容。若用帶有文頭的公文專用紙行文，在此也可省去發(fā)文機關(guān)名稱，但必須要加蓋公章。

主題詞。將通報的核心內(nèi)容概括為幾個主題概念，用名詞或名詞性詞組加以表達，位于末頁下部的抄報抄送欄之上。

抄報或抄送，這部分并非每份通報都有，而是根據(jù)通報的內(nèi)容而定。若通報的內(nèi)容除受文單位外，還有必要讓其它單位知道，那么，就需寫明抄報或抄送。對上級機關(guān)用“抄報”，對下級或平級機關(guān)用“抄送”。

寫通報，通報的事情要有典型性，通報的內(nèi)容應(yīng)做到有情況，有分析，要符合法律和政策。通報的內(nèi)容要真實可靠，表彰先進應(yīng)該既充分又不夸張，批評錯誤要既嚴(yán)肅又不過分。通報的語言要簡練、中肯、實事求是。

范文。

關(guān)于x年度xx公園和旅游管理工作情況的通報。

林場園字〔〕30號。

各省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)廳(局)，內(nèi)蒙古、吉林、龍江、大興安嶺森工(林業(yè))集團公司：

x年是我國實施國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的開局之年，在各級林業(yè)主管部門的大力支持下，x年度xx公園和旅游各項工作任務(wù)圓滿完成，為“”期間xx公園和旅游科學(xué)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。在x年工作中，各省級林業(yè)主管部門及其xx公園主管處(室)恪盡職守、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，涌現(xiàn)出一批做法好、成效優(yōu)的突出代表，對全面推進xx公園和旅游工作具有積極的借鑒意義。現(xiàn)就x年度有關(guān)情況通報如下：

一、xx公園監(jiān)督檢查方面。黑龍江省林業(yè)廳、江西省林業(yè)廳切實加強xx公園監(jiān)督檢查，并對檢查的總體情況、主要問題以及整改要求進行全面通報，直面問題、扎實督辦，強化了xx公園行業(yè)管理。

二、xx公園網(wǎng)站信息報送方面。江西省xx公園管理辦公室、山東省林業(yè)局xx公園管理辦公室、河南省林業(yè)廳保護處、四川省旅游服務(wù)中心、貴州省林業(yè)廳xx公園管理辦公室和吉林森工集團公司旅游開發(fā)部都積極向“中國xx公園網(wǎng)”報送信息，及時反映工作動態(tài)，促進了經(jīng)驗交流與相互學(xué)習(xí)。

三、xx級xx公園行政許可辦理方面。新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)廳xx公園管理辦公室在xx級xx公園行政許可項目申報中，認真組織專家考察、評審，并嚴(yán)格依照專家意見完善申報材料，有效提升了申報工作水平。

四、xx公園工作總結(jié)報送方面。北京市園林綠化局林場花卉處、河北省林業(yè)廳xx公園管理辦公室、山西省xx公園管理中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)林業(yè)廳xx公園管理辦公室、遼寧省國有林場管理局、吉林省林業(yè)廳保護處、黑龍江省林業(yè)廳xx公園管理站、上海市園林綠化局林業(yè)處、江蘇省林業(yè)局林業(yè)技術(shù)推廣總站、浙江省林業(yè)廳造林處、安徽省xx公園管理辦公室、江西省xx公園管理辦公室、山東省林業(yè)局xx公園管理辦公室、河南省林業(yè)廳保護處、湖北省xx公園旅游中心、湖南省國有林和xx公園管理局、廣東省國有林場服務(wù)總站、海南省野生動植物保護局、重慶市林業(yè)局產(chǎn)業(yè)處、四川省林業(yè)廳造林處、西藏自治區(qū)林業(yè)局保護處、陜西省林業(yè)廳xx公園管理辦公室、甘肅省林業(yè)廳場圃處、青海省林業(yè)廳造林處、寧夏回族自治區(qū)林業(yè)局林木種苗站、新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)廳xx公園管理辦公室、內(nèi)蒙古森工集團公司旅游局、吉林森工集團公司旅游開發(fā)部、龍江森工集團公司xx公園管理辦公室和大興安嶺林業(yè)集團公司種苗站在x年度xx公園工作總結(jié)報送工作中，做到按時報送、材料齊全、信息準(zhǔn)確。

五、旅游創(chuàng)新發(fā)展方面。海南省林業(yè)局工作積極有效，海南省委、省政府于x年制定了《關(guān)于加快發(fā)展海南熱帶旅游的決定》，是首個出臺旅游扶持政策的省份。

六、旅游合作發(fā)展方面。江西省林業(yè)廳、山東省林業(yè)局和四川省林業(yè)廳均與省旅游局建立了長效合作機制，廣領(lǐng)域、多形式共同推動旅游快速發(fā)展。

七、旅游主題節(jié)慶活動方面。江蘇省林業(yè)局、浙江省林業(yè)廳、四川省林業(yè)廳、海南省林業(yè)局和龍江森工集團公司積極組織舉辦旅游主題節(jié)慶活動，廣泛推介xx公園和旅游，提升了旅游的影響力。

希望各省級林業(yè)主管部門和xx公園主管處(室)再接再勵，加強交流，繼續(xù)做好xx公園和旅游管理等各項工作，不斷提升xx公園和旅游發(fā)展水平。

二xx年三月二十八日。

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通報的近義詞篇六

一陣悠揚的樂曲隨風(fēng)飄至，上課鈴聲又一次響了起來。緊接著，一個身材瘦削，面掛微笑，長發(fā)飄飄，舉手投足間盡顯淑女之風(fēng)的年輕女子便踏鈴而至了。而永遠保持著她那招牌的微笑的，就只有我們最可愛的孫老師了。孫老師上課的方法獨具一格，她總能把一杯令人乏味的“白開水”課堂變成一碗笑意濃濃的“心靈雞湯”課堂。

一、漂亮。在我們眼里孫老師“美若天仙”：她披著一頭淑女型頭發(fā)，兩只眼睛睜的大大的，像兩個晶瑩剔透的葡萄鑲嵌雜那紅潤的臉頰上。她的鼻子挺得老高，小小的嘴巴閉紅玫瑰還要紅，那一排雪白的牙齒也美麗極了。最重要的是，孫老師還有一對小酒窩，她笑的時候特別好看，我們都不怕她，都愿意和她說說心里話?；仨恍Π倜纳?，長發(fā)飄飄，空氣中彌漫著她身上的香氣，不禁讓人心曠神怡，大家都想讓孫老師從她身邊走過。

二、要強。有一次，孫老師帶領(lǐng)我們班拔河時，我們班啦啦隊不停地喊著加油。我用余光看了一下孫老師，只見她頭發(fā)松亂，五官不整，滿面通紅，手一直往我們這里拉，好像馬上要跳過來幫我們拉一把一樣，但她不能，比賽規(guī)則不允許，她無奈地說出：“加油！勝利了語文作業(yè)免了！”大家頓時從80%的力氣運轉(zhuǎn)到100%，大家一邊使勁拉，一邊叫著：“為了不寫作業(yè)而奮斗！”話音剛落，勝利的凱旋之音在我們耳邊回蕩?；氐浇淌液螅瑢O老師笑的流出了眼淚，又說：“這次寬容你么不寫作業(yè)，但下不為例哦！”說著，又笑了起來，教室里洋溢著勝利的喜悅。

三、細心。有一次，做《補充習(xí)題》，我跟趙樓坐在一起，我《補充習(xí)題》全對了，而趙樓的《補充習(xí)題》卻因為一個標(biāo)點符號錯了。趙樓不滿的說：“孫老師也太計較了吧，這一小點都能被發(fā)現(xiàn)！”我卻說：“孫老師也是為了你好，哎，孫老師她真夠細心的，可麻煩到她了，你知足吧！”趙樓很不滿地回過去訂正。老師如同父母，她愛我們，疼惜我們，甚至有些時候打我們也是迫不得已，如果我將來長大了，有本事了，我一定不會忘記，小學(xué)時候又以為我很敬仰的好老師―孫老師。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。怎么樣？聽了我的介紹，是不是也喜歡上了我們班的孫老師？我就說嘛，我們班的孫老師的一百分，是最具有魅力的好老師！

通報的近義詞篇七

我愛自己的家，更愛我的爸爸，我的爸爸并不是什么有名的人物，也不是大老板，是一個平凡的人。他整天為這個家操勞著上班啊，做家務(wù)啊，都是我爸爸的責(zé)任，所以我想用功讀書，用好成績來報答爸爸。

看了我這篇短文的同學(xué)們，你們是不是也想好好學(xué)習(xí)來報答我們的父母或爺爺奶奶呢？

四年級:甜蜜蜜的巧克力。

通報的近義詞篇八

在過去一年里，在校團委的帶領(lǐng)下，我校各系部團總支團結(jié)廣大團員青年，充分發(fā)揮共青團的先鋒模范帶頭作用，扎實服務(wù)青年成長成才，團結(jié)務(wù)實，與時俱進，在團的思想建設(shè)、組織建設(shè)、校園文化建設(shè)、青年志愿服務(wù)活動、社團活動和社會實踐等方面取得了可喜的成績，為學(xué)生的成長成才提供了平臺。在活動過程中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員。為了鼓勵先進，樹立榜樣，促進團組織的工作，激勵廣大團員青年積極投身到學(xué)校的各項工作和活動中去，經(jīng)過各系部團總支推薦，校團委審核，決定授予xxx等班級“優(yōu)秀團支部”榮譽稱號；授予xxx等同學(xué)“優(yōu)秀團干”榮譽稱號；授予xxx等同學(xué)“優(yōu)秀團員”榮譽稱號（名單見附件）。

希望受表彰集體和個人珍惜榮譽，再接再勵，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中繼續(xù)發(fā)揮先進模范作用。同時也希望各系部廣大青年團員向受表彰的先進集體和個人學(xué)習(xí)。進一步振奮精神，積極進取，不斷推進我校團工作再上新臺階。

通報的近義詞篇九

星期五來了。這天，老師給同學(xué)們布置了一個特殊的作業(yè)dd給自己的父母買一個禮品或做一件事。

晚上，我回到家里埋頭苦想著，到底給媽媽做一件什么事才好呢？買一條絲巾，還是買一只玩具狗作為媽媽本命年的禮物，還是dd還是dd哎，對了！給媽媽做一個漂亮的賀卡來表達自己對母親的愛。

說干就干！我悄悄溜出門小心翼翼地跑向賣材料的地方。哇，人真多呀！我快速地挑好幾張顏色鮮艷的`皺紋紙和一張大卡紙又跑回了家。心里想著：我這怎么這么像在玩爭分奪秒游戲呀！

開工了！我衷備好了剪刀，膠水，舊報紙和買來的皺紋紙，卡紙。我先把白卡紙剪成兩個連體的桃心，然后把它門兩個一對折，一個賀卡的基本形象就成了。接著，把今年元旦的舊報紙拿出來，從上面找一個“小狗”把它剪下來，粘貼在賀卡的封面上，然后在“小狗”的周圍貼上了我的貼畫，最后一項工程就是寫上祝福語。一個精致的小賀卡就完成了。

晚上八點了，我悄悄從房間中走出來。媽媽正在看電視，真是一個好時機。我裝做沒事走到媽媽身邊，說：“媽媽，把這個賀卡送給你?！边@時，媽媽才從電視中回過神來，驚訝地問：“今天是什么節(jié)日呀？你送我賀卡干什么？”我低聲說：“為了回報多少年來您給我無私的愛?！边@時，媽媽才恍然大悟，她慢慢抬起手接過了我這“珍貴”

的禮物，小心翼翼的翻開，里面寫著我醒目的字體：多少年來，您為我付出了無窮無盡地愛，今天，我用這小小的賀卡來表達我對您的愛意。祝：媽媽，工作順利！天天快樂！身體健康！媽媽看到這些字高興地說：“我女兒真是長大了！我沒有白養(yǎng)??！”我們兩高興地笑了。

通報的近義詞篇十

全體員工：

7月4日，我司第37期督導(dǎo)師侯x在x山東濰坊店內(nèi)拾到一個錢包，經(jīng)過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主是來x戶外健身俱樂部申報會員的，包內(nèi)有近元現(xiàn)金和一些證件。失主為表達感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現(xiàn)出了高度的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽。

經(jīng)公司研究決定，特在公司通報表揚，同時希望全體員工向他學(xué)習(xí)，做品行高尚的人，彰顯x公司員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，共同建設(shè)x的企業(yè)形象。

x年x月x日。

看了拾金不昧表揚性通報還看：

通報的近義詞篇十一

通報是一種內(nèi)容比較詳細的周知性文體。它與通知不同，一般來說，通知是告知他人干什么和怎樣干，而通報是通過典型事實教育群眾。通報與通告也不同，通告是讓一定范圍的人們知道應(yīng)該知道的事情，知道什么事情允許做，什么事情不允許做，而且它是公開張貼或發(fā)表的文件。而通報是通過典型事例教育群眾的'內(nèi)部文件，這就要求通報的內(nèi)容比較詳細。

通報的寫法，在結(jié)構(gòu)上大體是由標(biāo)題、受文單位、正文、落款四部分組成。

(1)標(biāo)題通報的標(biāo)題寫作情況同通知、通告，可以有幾種情況。

(2)受文單位一般通報有受文單位。少數(shù)普及性通報，可以不寫受文單位。

(3)正文正文一般由四部分組成。

一是引言部分，主要是概括通報的內(nèi)容、性質(zhì)、作用和要求。如批評性通報的引言可以寫：“現(xiàn)將××通報發(fā)給你們，望從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。"表揚性通報的引言是：“特對××通報表揚，望各單位組織學(xué)習(xí)’’等。

二是事實部分。表揚性通報寫先進事跡，批評性通報寫錯誤事實。既要把主要事實寫出來，又要寫得精練概括.。

三是分析處理部分。對先進事跡的先進性或錯誤事實的本質(zhì)，進行恰如其分的分析，有的還要分析出先進事跡的經(jīng)驗或犯錯誤的原因，并且提出處理意見，如表揚性通報還可以寫出給予精神或物質(zhì)獎勵的決定，批評性通報寫出處分決定。

四是號召或要求部分。提出根據(jù)通報的精神要求人們?nèi)ト绾巫?，或者號召為實現(xiàn)什么目標(biāo)奮斗。

有的通報正文部分不寫引言.開門見山直接敘述事實。這也是可以的。

(4)落款寫上發(fā)文機關(guān)名稱及發(fā)文日期。

關(guān)于××同志上課遲到的通報。

各處、室、組：

我校青年教師××同志，××年×月×日上午第一節(jié)課遲到，使初二(201)班的物理課耽誤20分鐘。據(jù)查，×x的遲到是因為他前天晚上打牌過度，第二天晚醒所致。

xx同志身為教師，對工作對學(xué)生不負責(zé)任，其遲到造成的后果是嚴(yán)重的，影響是很壞的。

發(fā)生。

xx中學(xué)。

xxxx年xx月xx日。