完善的總結能夠使我們更加深入地理解學習的內涵和核心要點。寫總結要注意用簡練的語言表達清晰的觀點?？偨Y范文是對一段時間內的經歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來思考和啟示。

家長會對老師的意見建議篇一

1.尊師重教。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信，使孩子更聽老師教導。具體每天開課前和放學前集體起立與老師互相用英文問候。什么叫肅然起敬?就是要恩威并施，有規(guī)則。(公立幼兒園可能會有背著手上課象小學，這么小就不必拘束了。)。

2.多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對陌生的環(huán)境和人士小孩定會有哭鬧焦慮和不適應，老師多在業(yè)余時間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認生了，老師也方便教學。

3.突出特長。兩任課老師各自發(fā)揮所長，教孩子們自己的特長，突出孩子的同時也突出了自己。將來在孩子心中鉻下自己永久的影響力。

4.可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實際的家長開心一下。(據(jù)老師說太小了是看熟認得自己名字的`時候。)。

5.帶孩子熟識幼兒園各種墻報板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動植物知識，還有園區(qū)操場上的每樣東西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對所處環(huán)境增加親切感就不認生了。早教嘛，無處不教材。

6.請不要給小孩貼標簽取花名，不能拿孩子缺點開玩笑叫喚。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊嚴。

7.盡量避免不要說恐嚇孩子的話:“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。

8.重申星期一至五讓孩子輪流當領頭羊，分享玩具，繪本，零食或趣聞等。培養(yǎng)孩子自信心和領導決策能力，還有語言表達能力之演講與口才。(我們園星期六日休息的，不放寒暑假。)。

9.樹正氣培養(yǎng)孩子互相尊重/關愛/分享/合作的素質。具體略。

10.重振園風，禮儀廊。在園內走廊和園區(qū)內，孩子們見到師長要停下來大聲英文加中文問好。尊敬師長老師工作也開心，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長了口語。好的園風很重要。(老師會有顧慮，社會上沒有養(yǎng)成尊敬老師的風氣，很多家長有錢大曬自己都不叫人。我認為只要老師在學校做到了就不要理家長了，怕孩子學家長就看那孩子造化了。)。

11。每天讓孩子自我介紹，或學著對天氣和餐食做介紹，學著讓孩子數(shù)自己班自己小組人數(shù)和男女同學數(shù)。讓孩子在放學前自己放臟杯子進清潔桶就不需老師一只一只的撿了，等力所能及的事情，參與感又培養(yǎng)了孩子的動手能力。

彭盛穎：今天來開家長會我沒有想到的是我有了意外的收獲。因為王老師給我上了一堂思想課。其實我不知道別的家長是什么想法，但是我的思想得到了升華，我的孩子在王老師的教育下，一定會更加懂事，學習會更上一層樓!對于學校領導，我想提出一個意見，就是盡量不要經常更換老師了。希望從孩子二年級到六年級都是王老師教。

陳新月：建議學校更換一下黑板，因為坐在后面看黑板上的字有些反光，看不清，可能會影響孩子的視力。

上一篇：農村家父去世訃告下一篇：沒有了

家長會對老師的意見建議篇二

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

第一招，做作業(yè)的時間不宜過長。

第二招，放大孩子的優(yōu)點。

第三招，學習不可操之過急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。

第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說。

第八招，經常改變學習環(huán)境。

第九招，列一個功課計劃表。

第十招，先讓孩子做擅長的功課。

第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

第十二招，別在孩子面前評判老師

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調交談。

第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。

第五招，巧妙轉移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達對孩子的信賴。

第九招，只提有建設性的意見。

第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節(jié)。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的'活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課。

第一招，適當降低對孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調增強主動行動力

第四招，讓孩子先吃點苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度

第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話

第九招，不在孩子挫敗時痛罵他

第十招，給孩子適當?shù)膱蟪暌彩切兄行У?/p>

第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵

第十四招，化憤怒為學習的動力

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大。

第一招，引導孩子宣泄不滿情緒

第二招，讓孩子有自選課題的權利

第三招，認真傾聽孩子的不滿心聲

第四招，把顧客的角色換成孩子

第五招，別讓工作忙成為你的借口

第六招，民主方式處理孩子不合理要求

第七招，以退為進說服教育

第八招，用實際利弊得失來處理任性態(tài)度

第九招，注意引導孩子的從眾心理

第十招，給孩子一個發(fā)泄的空間

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。

第一招，多給孩子講一些勵志故事

第二招，用近期的學習目標來鼓舞孩子

第三招，分散孩子的注意力也很重要

第四招，改掉孩子三分鐘熱度的習慣

第五招，通過增進食欲促進學習

第六招，教孩子學會保存實力

第七招，適量的運動可使孩子腦筋更靈活

第八招，用激將法促進孩子學習

第九招，利用危機意識促進學習效率

第十招，保持新鮮的學習內容

第十一招，用不同的科目調節(jié)讀書氣氛

第十二招，刻意變換孩子的學習環(huán)境

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當?shù)妮o導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)。

第一招，陪伴孩子讓他有安全感

第二招，以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招，把一個月說成三十天

第四招，多關注孩子心理建設的重要性

第五招，呼吸能調節(jié)孩子情緒

第六招，刻意在孩子面前說錯話

第七招，吉祥物穩(wěn)定心情

第八招，排解積慮消除緊張一吐為快

母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣。

第一招，迂回的暗示技巧

第二招，制訂不規(guī)則分段時間表

第三招，鬧鐘的妙用

第四招，建一個彈性的功課計劃表

第五招，去除“隨時都可以做”的松懈意識

第六招，刻意而適度地分配孩子做家務

第七招，讓孩子猜題提升考試注意力

第八招，熱身必不可少

第九招，用“量”來驅策前進

對于母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。

第一招，引導孩子作最正確的選擇

第二招，抉擇時的誘導詢問法

第三招，以一種選擇為前提巧妙設問

第四招，黑母牛的奶一樣是白的

第五招，拔開遇事慌亂的迷霧

第六招，船到橋頭自然直嗎？

第七招，親身體驗才是最深刻的

第八招，命運就藏匿在我們的思想里

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒。

第一招，找到孩子消極的內在原因

第二招，讓孩子公開宣布目標

第三招，強健體魄是建立積極態(tài)度的基礎

第四招，良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶

第五招，讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習慣

第六招，讓孩子養(yǎng)成提前到達校的好習慣

第七招，讓孩子多結交積極樂觀的朋友

第八招，讓孩子養(yǎng)成寫大字的習慣

第九招，讓孩子做點家務以擺脫消沉

第十招，鼓勵孩子多做些新的嘗試

第十一招，讓孩子在家務中培養(yǎng)責任感

第十二招，不要總問是與不是的問題

第十三招，培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)

第十四招，多表揚少批評更能使孩子積極上進

第十如何培養(yǎng)孩子的自信心

生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。

第一招，告訴孩子他自己就是無價之寶

第二招，讓孩子做一些容易做的事情

第三招，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績

第四招，重視孩子所付出的努力

第五招，責備孩子之前必先贊美

第六招，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取

第七招，用高目標樹立孩子的自信心

第八招，用“原依賴”和孩子建立互信

第九招，家長不要在孩子面前互相責備

第十招，不在第三者面前責備孩子

第十一招，讓孩子相信幸運之神隨時會降臨

第十二招，讓孩子回憶過去的成績重建信心

第十一如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效。而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。

第一招，從“缺點意識”到全面否定

第二招，肯定語句要常用

第三招，母親與孩子說話也要講技巧

第四招，以具體的原因來舒解孩子心中的結

第五招，用話語鏟除孩子的心理障礙

第六招，讓孩子閱讀世界偉人的傳記

第七招，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴

第八招，培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝

第九招，以運氣說法減弱孩子的自卑感

第十二如何變孩子的缺點為優(yōu)點

由于母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。

第一招，用適當?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c

第二招，借故在孩子面前指責其他孩子的過失

第三招，分清是缺點還是個性

第四招，改變孩子的立場讓他自律律人

第五招，孩子的缺點和優(yōu)點可互換

第六招，間接消除孩子的欲求不滿

第七招，使用適度懲罰或威脅的暗示效果

第八招，用自言自語暗示孩子的缺點

第九招，不用權威來壓制孩子的反抗

第十招，鼓勵孩子多“不量力而為”

第十一招，孩子你能行

家長會對老師的意見建議篇三

301、學生英語太差，希望每周多加幾節(jié)英語課，提高英語成績。

302、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

303、飯?zhí)玫娘埛旁谇舆?，有異味多蚊子?/p>

304、學校的老師一定要與學生多加溝通，現(xiàn)在有一些老師，基本是不和學生們進行溝通的，缺乏對學生的了解，老師們不僅要了解孩子的學習情況，生活上的事情不能說全部了解，但是一些重點事情，還是需要了解的。

305、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

306、提一些有深度的問題讓學生們思考，循序漸進的引導；

307、希望老師發(fā)現(xiàn)某個學生成績下降時能及時與家長溝通。

308、現(xiàn)在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調—教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女，或者在學校學點管教子女的好方法。

309、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他（她）們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。

310、希望能有夜間晚自習。

311、我們整日忙著應付老師的作業(yè)，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對于不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵。數(shù)學等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調動，試著讓學生給學生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。語文課是我們的母語，課堂要讓學生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學生自信，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異，學生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

312、注重孩子心理健康發(fā)展。

313、為學生上下學安全，希望學校配備校車。

314、希望能有課間餐。

315、從孩子的卷子上來看，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續(xù)努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師！

316、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規(guī)范教育，嚴格規(guī)范學生的行為。

317、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。

318、學校要全面培養(yǎng)孩子的能力，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學校特色教育活動多一些，培養(yǎng)學生的自主學習的能力，發(fā)揮學生自己的才能，使孩子得到全面發(fā)展。

319、希望學校放學后也能讓成績一般的孩子進行適當補課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學校在雙休日給比較差的學生安排補課。

320、對學生進行安全防范教育，提高安全意識，重視學校治安管理。

321、老師對學生負責，有良好的師德師風，希望對孩子更嚴格一些。

322、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；

323、引用小故事，聯(lián)系教學內容，預測結果；

324、以后請學校再讓我們家長多參加教育開放日活動。

325、經常收費，收費太多，不常放假。

326、課外多開展一些知識性、趣味性的活動，豐富孩子們的課余生活。

327、號召學生用英語交談提高口語潛力。

328、午休和晚休時間抓得不夠緊，

329、周末按時放學，不要拖課。

330、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。

331、幼兒一日生活應豐富多彩。

332、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的`項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。

333、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。

334、要求學校冬天裝空調。

335、若非特殊情況，最好不要越級給學校領導打電話，孩子的問題直接和老師溝通。

336、希望食堂充飯卡的時間適當調整，便于家長及時充飯卡。

338、餐廳建的大些。

339、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。

340、尤其是數(shù)學：應該給學生自己多一點點做題+思考的時間，不應該問題緊追著講課，多做題。

341、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。

342、希望每天能以短信形式告知家長每天的作業(yè)情況。

343、老師講課生動、知識面廣、寓教于樂、深受學生歡迎。

344、期望校園重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

345、孩子小，收費最好有單據(jù)和說明；孩子自制能力差，希望老師教育不亂花零錢，不吃零食的習慣；孩子的表達能力希望老師幫忙多鍛煉一下；孩子的缺點希望老師和我們常溝通。

346、飯?zhí)糜腥瞬尻牐執(zhí)玫男l(wèi)生太差。

347、應該形成“團結、共同進步”的氛圍。

348、放學要準時，須經常教育學生不要在路上玩。

349、負起責任，嚴格要求學生，平等對待每一位學生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學習的學生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學生搞好關系，創(chuàng)造趣味課堂，調動學生學習的積極性。

350、創(chuàng)立小班制，人數(shù)少于25人。

351、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。

352、孩子在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦相處，團結互助。在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)佳佳，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己！

353、今天感覺教學很正規(guī)，教師上課很生動，學生與教師在教學上互動很好，自成一個好的教學體系。

354、冬天到了，部分家長希望學校能夠保證學生的取暖。

355、時刻保持激情和熱情。

356、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l(fā)動家長協(xié)助。

357、對于個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。

358、建議老師多鍛煉身體。

359、每周開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。

360、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

361、老師上課鼓勵學生大膽舉手發(fā)言。

362、父母教育觀念要高度一致，幫孩子樹立正確的價值觀和是非觀。切忌在孩子面前猜疑和爭吵，父母相處的方式就是最好的教科書。

363、期望校園重視課外閱讀，多建議有益孩子身心成長的課外書籍。

364、主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。

365、校園的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

366、實行家庭作業(yè)家長簽名制。希望家長能密切配合，一來家長起到了監(jiān)督作用，二來順便檢查一下作業(yè)的正確率及質量。

367、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。

368、期望讓孩子在早晨：上學，尤其是在冬季，別早于成人的上班時間，使孩子有充足的睡眠；下午能讓孩子在：前離校，使孩子能有較充足支配時間。

369、加強作業(yè)的監(jiān)督，做好各科作業(yè)總量的控制，分層布置作業(yè)；

370、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。

371、盡量避免不要說恐嚇孩子的話：“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。

372、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了。那是因為當初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。

373、學生與老師溝通、交流能力差，希望老師能主動些。

374、老師上課形式依然很死板，讓學生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結果，應改改了。

375、學校要加強對學生的安全教育，提高孩子們的安全防范意識，尤其是往返途中的安全問題。

376、帶孩子熟識幼兒園各種墻報板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動植物知識，還有園區(qū)操場上的每樣東西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對所處環(huán)境增加親切感就不認生了。早教嘛，無處不教材。

377、電子閱覽室可否每天下午放學后到6：30分開放。

378、部分學生家長提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關的課任教師能給予孩子特殊的照顧，強化提高。

379、我的班主任是個脾氣暴躁的人，很容易發(fā)火，要是有同學犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準他上課，這樣一來，學生改錯的希望就被打沒了。班主任真不該！

380、板書端正、規(guī)范、漂亮；

381、關注孩子的成績，但不能只看分數(shù)，而要看變化和提升。

382、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

383、師生互動，一同學習，一起進步；

384、期望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。

385、一年級的部分老師十分認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。

386、學校雙休日可開展一些學科以外的興趣班，或組織學生參與勞動。

387、班主任老師善于做學生思想工作、學生反映很好。

388、多數(shù)家長希望學校不要組織過多的義務勞動，原因是農村的孩子平時在家就勞動夠了，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農活，家長意見較大。

389、應該讓同學們獨立思考，等到同學們對某個數(shù)學問題不能解決時，再給予指點，不應盲目地講。

390、和同學們建立良好的關系，與同學們交朋友。

391、豐富的肢體語言不可或缺；

392、要豐富學生的課外活動。

393、學校各年級放學時間能否錯開些，進一步改善校門口放學擁擠的現(xiàn)象，確保道路暢通和安全。

395、找尋歷史故事背后的故事；

396、注意的是言簡意賅、恰如其分、明確清楚，同時家長還要把握好分寸，要注意評語產生的影響。

397、我覺得應多加強與家長的聯(lián)系，盡多的與學生溝通，盡可能多開家長會。

398、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。

399、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

400、凡事不要包辦代替，孩子和同學之間發(fā)生矛盾，最好鼓勵他們自行解決。

家長會對老師的意見建議篇四

成功的家長會，使學校、教師、家長、學生四方面產生互動，發(fā)揮整體效果。

3通過向家長介紹品學兼優(yōu)的學生，或獎勵、或表揚在某個方面有進步的學生，使其他的家長或學生產生“見賢思齊”的愿望，使學生學有目標、有榜樣、有動力，從而促進校風、班風的轉變。

4、根據(jù)不同情況召開小型座談會。

個性學生家長會議，有針對性地解決問題，使家長掌握了一定的教育藝術。

5、開展教子有方經驗交流會。

組織親子家長會，家長和學生一起參加家長會。調動家長們的積極性，可由部分優(yōu)秀家長現(xiàn)身說法，介紹家教經驗，互動交流，使家長、學生、學校受益。

把家長的育兒心得利用家長會期間進行印發(fā)交流，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的心得體會和成功的家庭教育經驗。

家長會對老師的意見建議篇五

1、嚴格管理好孩子。不要嬌慣孩子，要“豆腐嘴，刀子心”，適當運用懲罰。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。休息時間要勞逸結合。

3、請實事求是接受自己的孩子，永遠不要拿自己的孩子和別的孩子比；讓孩子自信讓自己平和。

4、請永遠不要對孩子說：你怎么這么笨！我怎么有你這樣的兒子！

5、請永遠不要當眾揭孩子的短處；請當眾贊賞。

6、請用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時表揚；請淡化錯誤，對孩子寬容。

7、請永遠不要粗暴地對待孩子。

8、請一定抽時間輔導孩子，檢查作業(yè)；

9、請帶孩子去書店，和孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的.閱讀習慣。每晚讀至少半個小時。

10、請和孩子一起分析試卷上和作業(yè)中的錯誤，找出出錯原因，幫孩子進步。

11、請和老師定期交流。

12、請關注孩子的心情，每周至少和孩子談心一次。

13、請讓孩子愛動物，飼養(yǎng)動物。

14、請以身作則，提高自己的文化素質和修養(yǎng)，為孩子做好榜樣。

15、請讓孩子學做家務活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

家長會對老師的意見建議篇六

1、應該形成“團結、共同進步”的氛圍。

2、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。

3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班里都應有一個自己的職務，一個屬于自己的鍛煉機會，而且我還建議班干部輪流當，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1―2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團隊精神。

4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，了解學生的心理。

5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

6、每周開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。

7、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。

8、要維護班內生活環(huán)境，使同學們看不去比較舒心。

9、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關懷。

10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學生”，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

我希望班級應在保證學習質量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。

11、在關愛班上每一位同學，要平等地對待他們。

12、班級中應該營造一種學習氛圍，同學之間要互幫互助，要真心的幫助別人。

13、班級應該設問題討論小組，每當星期五下午最后兩節(jié)給同學討論時間，交流不會的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學們還有疑問的題。

14、班級應像一個大家庭，每個成員都要有為班級作貢獻的心，同學間的競爭也是很重要的，班級里有了競爭的氛圍，同學自然也會追求上進。

15、在班上有很多同學愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應重點強調一下這個問題。

16、對于這個年紀的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來復習太難了，所以如果可以的話我建議學?；虬嗉夐_展一些小活動，小競賽等考察以前知識的活動。

17、給予學生適當?shù)墓膭?，讓學生獨立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個學生的好壞，營造緊張學習的氛圍。

18、最好是每一個人有一個固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學們做完值日就可安靜下來學習(拖地、掃地可輪換)，擠出時間學習。

19、有時，學生的學習興趣積極性對成績是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學習活動，也可以增添一些設施，讓學生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學生，該動用武力還是要用的。(我是個經常被老師打的孩子)。

20、班主任要平等的對待每一位學生，不能讓學生認為老師“偏心”。

班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實，以激發(fā)學生的上進心。

21、班主任應多和同學們交流，不要把師生關系搞的太便僵。

對任課教師的建議：

1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學習方面要狠，親是課下要與學生和諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓學生們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學句子，語法，一個小孩還不會爬就學走路，你說結果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學生不要再犯。

2、我認為通過我這一年的學習和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點建議吧，對待有些學生，尤其是男同學，我認為有時就應該該出手時就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女學生，我認為應該好言相勸，因為她們經過老師一番歸勸后肯定會認識到自己的不足，也會積極改正，最重要的一點是班主任要和同學們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關系，溝通起來比較容易。

3、尤其是數(shù)學：應該給學生自己多一點點做題+思考的時間，不應該問題緊追著講課，多做題。

4、老師上課總是以授為主，很少讓學生去學，根據(jù)我自身的經驗，我發(fā)現(xiàn)自己學習到的知識是記得時間最長的，而老師講授的如果不復習，可能二三天后就已經模糊了，就如數(shù)學、理綜等完全可以嘗試讓學生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。

5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學生要求一定要嚴，因為每個學生都有惰性，也不要過分。

6、語文老師應學習一篇文章就把這篇文章相關的基礎整理全，檢查學生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復習再抓基礎背誦。政史老師應注意學生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

7、現(xiàn)在老師的英語教學不太合適，老師應該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學生多動口，多讀，多說，把英語學活。老師一定要與學生交朋友，讓學生產生一種積極的心態(tài)，對此學生產生興趣，來更好的學習。文綜方面，老師不能只重視讓學生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

8、各學科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學探討，培養(yǎng)感情。

9、各科任老師應對每個學生一視同仁。

10、和同學們建立良好的關系，與同學們交朋友。

11、應該讓同學們獨立思考，等到同學們對某個數(shù)學問題不能解決時，再給予指點，不應盲目地講。

12、老師對待學生要一視同仁，不要只關心學習好的同學，其實有許多學習成績不好的同學想要上進，但老師的漠視，使學生自身失去信心，使學生逐漸淪落成一個不學習的學生，甚至為壞學生，每個學生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應付老師的作業(yè)，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對于不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵。

數(shù)學等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調動，試著讓學生給學生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語文課是我們的母語，課堂要讓學生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學生自信，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異，學生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

15、幫助學生分析，和學生多討論，尊重學生的觀點，多讓學生做習題。

16、老師要抓緊，學生也要抓緊，因為有的同學認為在七八年級時，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學，所以在學科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學科，對于學生來說，老師在課上可以適當?shù)刈屚瑢W講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老師留作業(yè)時要商量一下，合理分配出學生的作息時間，不要給學生太大的壓力，那樣會讓學生厭學，多與學生討論和學生和睦相處，爭取成為學生的忘年之交，當然也要對學生們耳提面命。

18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學習成績好的學生，其實即使是學習成績不高的學生也需要老師的愛與關心，把師生關系搞好了，學生才會漸漸地對這門學科感興趣，學習成績才會提高。

19、各科老師應抓緊課程，少說費話，盡心盡力;有好的學習方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。

20、負起責任，嚴格要求學生，平等對待每一位學生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學習的學生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學生搞好關系，創(chuàng)造趣味課堂，調動學生學習的積極性。

21、老師親近學生，不可以總是板著臉，要和學生打成一片，要站在學生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向學習好的學生，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯。在學生犯錯時，不可以隨便叫家長，因為一般的學生是十分反感老師向家長“告狀”的'，這樣會使你們矛盾激化。老師在學生面前不能夠隨隨便便，要為學生樹立榜樣。

22、各任課教師應親近同學，上課時活躍課堂，上課時應多和同學們互動，讓同學們精神起來，要把當時學的知識和以前的知識串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學們會把考試平?；?，到了中考時，可能表現(xiàn)的比較松散，達不到考試的效果，也可能使學生對考試產生厭倦的心理。

23、老師上課形式依然很死板，讓學生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結果，應改改了。

24、課上盡量讓同學們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以增強學生的積極性，使他們更樂學。現(xiàn)在老師對一些成績差的學生推動了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認為老師應該對這些學生多下功夫，這樣才會使整個班級的成績有所提高。老師要及時和學生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學生才不會畏懼老師，才會對老師無活不談。

25、我覺得老師不要與某個學生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會越來越低，不上進。

26、希望老師們不要過于壓緊學生，給他們一些適當?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學習找出自己的不足之處，數(shù)學方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因為幾率很小，這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點，結果卻偏偏考了我們沒有復習的那一個，導致成績不理想。

27、應加大對說話同學，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應隨時查看上課情況，以維護課堂秩序，提高學習效率。

28、對“害群之馬”一方面是鼓勵他們好好學習，培養(yǎng)學習興趣，當班里有了學習氛圍，同學們爭著學習，搶著學習，那么這個班的學習成績一定會高的，在這個階段中請老師多和同學談談心，說一些鼓勵的話，教一些學習方法，這樣能使老師了解學生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵能夠增添學生學習的信心，使學生感到自己很重要，這樣學習成績就會有很大提高。

29、老師復習時，講課過于細致，我覺得應該給學生更多自主學習的時間。我認為理科老師留作業(yè)都達過于基礎了，應該適當留一些難題，好提高學生能力。老師應抓住班會，不能講課，多培養(yǎng)學生的自信。

在文綜抄題時，有許多的同學到后期都會很迷惘，因為他們已經在心里在堅定一種非常錯誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會思考。

應該讓同學嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提高，做到真正意義上的高效課堂。

上一篇：對本門課程意見和建議下一篇：領導班子民主生活會意見和建議

家長會對老師的意見建議篇七

1.學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

2.你要學會獨立自強，學習方面要學會運用工作不依靠別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學期取得好成績。加油！

3.你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取在下個學期取得好成績。加油！

4.寶貝，爸媽想給你提幾個要求一是要養(yǎng)成良好的學習習慣。二是要養(yǎng)成良好的生活習慣。三是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

5.希望你在老師的精心培育下茁壯成長。

6.“自我評價”基本狀況能反映出來孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。

7.希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細心認真多觀察多思考，相信你必須能做得更好。

8.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子能夠認真的對待學習，對待考試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽和爸爸相信你，必須能夠在下一次給我一張滿意的答卷！

9.首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫忙與指導下，孩子會改變學習狀態(tài)，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求。

10.成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

11.作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

12.你是父母的希望，也是教師國家社會的希望。你是有職責的`，你應當承擔起你的職責，你能做到。

13.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步；另外孩子在假期里參加了超多戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫忙下，取得更大進步。

14.希望你我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，成為一名對社會有用的人才。

家長會對老師的意見建議篇八

1、孩子在這一學期有很大的進步，感謝學校和老師！

2、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在那里說聲多謝，老師們辛苦了！

3、你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！

4、希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細心認真多觀察多思考，相信你必須能做得更好。

5、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，能夠讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

6、本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

7、希望孩子在學習和生活中，是用心的，健康向上的。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學生。

8、孩子的成績不好，家長也有相應的一些職責，我們會負責監(jiān)督孩子的學習，從旁協(xié)助，輔導孩子學習，用心配合老師的'工作，希望能同老師一起，提高孩子的成績！

9、非常感謝老師一直以來對孩子的關心跟理解，孩子在家里的表現(xiàn)還算不錯，真誠的希望老師在有事情的時候與我們家長經常溝通，孩子還不是很夠懂事，成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，我們也希望透過老師這么一扇窗來更全面的看待我們的孩子。

10、學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異，養(yǎng)成了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，感謝學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。

11、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

12、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵！

13、她是一個心智健康、沉穩(wěn)大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩(wěn)定。積極、踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協(xié)調能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

14、老師，您辛苦了，十分感謝您對孩子的教導。這次孩子的成績不是很理想，對此，我們感到孩子在一些方面還不足，對于孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。

15、孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。立刻就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫忙與同學的互相共勉下，更上一層樓！

16、能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

17、首先，感謝老師長期以來對孩子的教育。雖然，此次考試，孩子的成績不理想，但我們相信，在老師的幫忙與指導下，孩子會改變學習狀態(tài)，更加努力滴按著老師的要求去做。同時，我們家長的配合也是責無旁貸的。我們將竭盡全力，努力配合老師的要求。

18、新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何應對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。