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學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和收獲,都可以在總結(jié)中呈現(xiàn)。在寫總結(jié)時,可以運用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點和結(jié)論。以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要,可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
寫高三作文的題目篇一
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
在自然紀錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則,即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情,工作人員不得對自然環(huán)境下的物種活動進行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時,有約50只帝企鵝被困冰坑,歷時兩天無法走出困境,出現(xiàn)很多傷亡,瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過深思熟慮,用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀,讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美,當然也有一些反對的聲音。
要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄裝。不少于800字。
第一步:解讀材料,整體感知。
審題前,先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu),整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個層次,第一層次主要寫的是在自然紀錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則,即要尊重大自然,不得對物種活動進行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”,攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法,一是贏得觀眾的支持和贊美,二是有一些反對的聲音。
第二步:把握重點,找準角度。
其次要把握材料重點,找準寫作的角度。綜合材料內(nèi)容,材料是圍繞“人與自然”展開,一方面強調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然,順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時要適當干預(yù),保護自然。
角度一:永不干涉,維護自然環(huán)境下的物種活動。
角度二:間接干預(yù),愛護動物生命。
角度三:規(guī)矩是死的,現(xiàn)實情況是活的,要靈活變通。
這三個角度都可以寫,但是顯然從材料所描述的場景來說,角度二和三的立意相對更準確一些,也更容易得高分。
第三步:綜合歸納,準確立意。最后,綜合材料內(nèi)容和含意,辯證分析、準確立意。本題材料其實就是對于永不干涉和間接干預(yù)的討論,具有很強的思辨性。
參考立意。
切題立意:1、尊重自然更要保護自然。2、堅守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則,要靈活處理。
寫高三作文的題目篇二
何以拏云?當以無畏。迷茫與焦慮并非不會造訪年輕的生命,但比起有所約束、危機重重的中年,青春的整個色調(diào)都是明亮而鮮活的。無數(shù)條的道路,或許會帶來無數(shù)糾結(jié)的抉擇,但更多的是無數(shù)種可能與其枯坐為未來而愁,與其無眠為前方而憂,不如敢于想,敢于夢,將希望融入眼中乃至血液,畢竟,無畏、無憂及夢想才是青春最令人傾倒的特質(zhì)。
何以拏云?當以拼搏。我們聽多了心靈雞湯,也看多了勵志故事,但只有真正心懷夢想的人愿意為之披荊斬棘。年輕人全身都是斗志和元氣,若是在這個年紀便選擇了安逸與享樂,“青春”兩字便浮于表面,成為無實際意義的標簽,薩特曾說,我寧愿看到年輕人臉紅,也不看到他們臉色蒼白。但若失了拼搏,一群群的年輕人定會失去了熱血所帶來的紅潤,生命的喧器不會變得噪雜,而是陷入死寂,這是一種未老先衰,精神上的比生理上的更悲哀。撇去一切不說,只需想想未來,你是否會因“年華虛度,空留一身疲倦”而悔恨?這個答案,只能由時間和你自己決定。
何以拏云?當以奉獻?!秾舡h(huán)游記》中說,“真正的死亡是世界上再沒有一個人記得你。”只有有所奉獻,才能在這個世界留下自己的足跡,當然這遠勝于功名,卻是源自內(nèi)心的,無其他企圖雜念的情懷,有“居廟堂之高而憂其君,處江湖之遠而憂其民”的悲憫,又不失“我亦澹蕩人,佛衣可同調(diào)”的不幕名利,作為整體中的個體,大我中的小我,我們不能把自己囿于個人狹小的天地中,而是應(yīng)進入更高的境界,在奉獻中發(fā)揮自己的價值,畢境價值是統(tǒng)一于個人與社會的。
“少年心事當拏云”,因為無畏,敢于夢想,所以需要拼搏,而拼搏不僅為了自己,也為了奉獻,這才是正處青春的我們。
寫高三作文的題目篇三
現(xiàn)在我要以“母校”這個稱謂來稱呼她了,我的母?!闹?。
我不知道這兩個字是否裝得下我對其深切的愛戀,但我知道,無論如何,我是再也忘不去她,這里美好的人兒,在這里上演的事,無一不烙印在我的靈魂上。
……。
大概是某個雨天,雨落在十四中并不溫婉的墻上,也落在我并不溫婉的傘上。雨落下去,又彈起來,朦朧出的灰意像是只存在于夢里。
我在校門口頓了頓,因為我遲到了,大門掩起來將我和雨一同擋在外面。不過這并沒有關(guān)系,我收起傘擠進側(cè)門。
“嘿!”有聲音從身后傳來。
我回過頭,是一群小女生,她們抱著掃帚從我后面過來,嘰嘰喳喳的仿佛雨天不安分的雀鳥。
于是我又轉(zhuǎn)過頭去,我確信她們不是在叫我,她們天真快活的模樣告訴我她們還只是初一的小學(xué)妹,而我現(xiàn)在正急著趕到教室,只希望能趕得上早讀課。
“嘿!”又有人叫著。女生還未變音的童稚嗓音在雨里飄蕩著像空靈澄澈的笛音。
這次我還未來的及回過頭去,就有人一下子鉆進我的傘里。
“嘿,借個傘,帶我一程?!?/p>
我轉(zhuǎn)身去看她,她抱著比其他小女孩更多的掃帚,也可能是從同伴手中接過去的,她沖我不好意思的笑笑,帶著一種“麻煩你了”的羞澀。
我抬起頭,望了望我還在五樓的教室,那里應(yīng)該已經(jīng)回蕩著讀書聲了。
我又看了看身邊的小女孩,她大概是怕傘一股腦掉進水里,正把它們一起向上提,好抱得更緊。
沒費什么功夫,我就下定決心送這個雨天突然躲進我傘下的小精靈一程。
“哎哎!你這么隨便就跑人家傘底下去,也不問問人家同不同意嗎?”是小精靈的同伴在另一邊喊著。
“啊!對不起!”她好像這才意識到自己的莽撞,慌亂地道歉,“你能帶我一程嗎,就到你教室就行!”小精靈的大眼睛里閃爍著懇求和期待。
“沒關(guān)系,我送你到你們教室吧?!蔽倚πΑ?/p>
“噢噢,謝謝學(xué)姐!”說完她又轉(zhuǎn)向她的同伴“學(xué)姐同意帶我一程啦!你們把所有掃帚都給我吧,趕緊到教室去,等會就要淋濕啦!我一會就到!”
小精靈手忙腳亂從同伴手中接過所有的掃帚。最后一個把掃帚遞給她的小女生嗔怪地瞪了她一眼,“也就你這么膽大,隨便就敢麻煩別人!”
小精靈不好意思的低頭看著掃帚。
我看著她,總覺得連雨傘上都纏繞上了一種令人愉快的氣息,我竟有些慶幸在這個遲到的雨天邂逅了這個精靈般的女孩。
“你是初一嗎?”我問小精靈。
“嗯嗯,是的。學(xué)姐是初三吧?”
“嗯,對?!背跞统跻凰坪醪]什么區(qū)別,但細看就能一眼辨認,初三總帶著一種沉重的疲倦,初一卻一身初生牛犢不怕虎的氣概。
雨勢漸漸大了,打在傘上發(fā)出均勻的韻律感。路面上大大小小的水洼被雨點泛起一圈一圈的波紋,反射出小精靈和我破碎的倒影。
“學(xué)姐今天是遲到了嗎?”小精靈突然問。水面的倒影仿佛被突如其來的說話聲驚到,隱約地搖晃著。
“啊,是,不過沒關(guān)系,我平時都這么晚的?!蔽也淮笙矚g這個突然的話題,就像犯錯的孩子不愿意直面被打碎的花瓶。我從初三起就一直放縱自己懶散了。
“哦,那學(xué)姐還是趕緊去自己的教室吧,初三學(xué)習(xí)很緊張的!”
小精靈突然抱著掃帚跑開了,就像她鉆進我的傘里一樣突然。
她踩著水花跑進教學(xué)樓下,看我還愣在對面,就朝我揮手并大聲地喊著“學(xué)姐的教學(xué)樓在那一邊吧!快走吧,早讀都要下課啦!”聲音穿過雨幕滲透過來,意外的真實。
不知怎么的,我有些被觸動,“好,你也快回去吧!”連會不會影響其他人早讀都不大在意了,我大聲地沖著對面呼喊并揮著手,“再見!”
“再見。還有——學(xué)姐中考加油!”
我走進自己的教學(xué)樓,收起傘,看著從傘面不斷滑下的雨珠,突然覺得心情一陣輕松。風(fēng)在狹窄的過道里灌著,再帶著我的體溫在偌大的校園里游蕩。
我的母校,每一天都是這熠熠生輝的模樣。
我想我早就愛上她啦。
寫高三作文的題目篇四
在時光老人的幫助下,我穿過時光隧道來到40的中國,此時中國的科技日新月異,各種高科技產(chǎn)品橫空出世,令人應(yīng)接不暇。
面對冷熱不定的天氣不得不頻換衣服,生活在代的你對此是否深感麻煩?4019年的衣服不但完美地解決了這個問題,而且還開發(fā)出了與傳統(tǒng)服飾有著云泥之別的多功能衣。4019年的衣服剛買來時統(tǒng)一為l號的白色西裝,但是你可以通過衣服上的智能語音服務(wù)系統(tǒng)隨時改變衣服的大小、顏色及風(fēng)格,并且能夠調(diào)整衣服溫度,穿上它,人可以在雪地里打滾,在沸騰的油鍋中游泳。不僅如此,它非常耐臟,衣服表面涂了無色無味的物質(zhì)——高科技納苯,任何東西都休想沾在上面,正因為有了這個功能,衣服根本不用清洗。
你是否看膩了大同小異的房子呢?你是否對因地震而倒塌的房子感到無可奈何呢?未來房子形狀各異,有西瓜形、游魚形、圖書形……它們都是由一個類似于投影機的物品虛擬實體化的,能夠隨時調(diào)整形狀。只要將你腦海中想象出來的房子輸入到這個投影機上,投影機就可以將這個房子的模型投影出來,然后進行實體化,并且每個房子都裝有微電子智能系統(tǒng),一旦地震來襲,你立刻啟動該系統(tǒng),房子就會自動變輕,下面漩渦裝置可以噴射出足夠的風(fēng)力讓房子飄浮在空中。地震過后只要將該系統(tǒng)取消,房子就可重新扎根于地。
4021的中國發(fā)展如此迅速,讓人嘆為觀止。雖然我依依不舍,但還是被時光老人送回到,回來的路上我暗下決心:我一定要好好學(xué)習(xí),探索未知的科學(xué),讓中國成為科技強國的那一天早日到來!
寫高三作文的題目篇五
高三,這一年,你可以上天堂。也可以下地獄
高三。這一年。你可以上大學(xué),也可能去買燒餅
高三。這一年。你可能成仙升-天。也可能蛻變混世魔王
-------英語老師曾經(jīng)說
今夜告訴我一個小道理。高考不害怕。害怕的是我的心態(tài)。
今夜我永遠難以忘記。。它永遠珍藏在我的心中。但畢竟只有天知:地知;我知
寵若不驚!閑看庭前花開話落。
去留不意!漫看天空云卷云舒。
寫高三作文的題目篇六
直播帶貨,借助的形式是直播,但最終交易的仍然是產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量過不過關(guān)、服務(wù)有沒有保障,才是決定用戶下一次會不會“買它”的關(guān)鍵。從這個角度來說,直播經(jīng)濟也是“口碑經(jīng)濟”“信任經(jīng)濟”,從業(yè)者的守法、誠信才是其發(fā)展壯大的基石,如果抱著做一錘子買賣的想法,必然無法行之久遠。(來源:人民網(wǎng))。
5.直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。
直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。4月10日晚,羅永浩在抖音直播間一分錢義賣湖北臍橙,12.3萬件湖北臍橙11秒售空。網(wǎng)友們刷屏為湖北加油,為秭歸臍橙點贊。此外,羅永浩在本場直播中還推薦了一批湖北企業(yè)產(chǎn)品。以抖音為例的一些視頻直播平臺,正借助短視頻或直播的方式,售賣湖北特產(chǎn),助力當?shù)禺a(chǎn)品銷售和企業(yè)、農(nóng)民增收。(來源:江蘇經(jīng)濟報北齊安)。
6.帶的是貨,暖的是心。
4月13日晚,在首場以“湖北沖鴨”為主題的直播中,“帶貨女王”薇婭、知名藝人吳倩在人民日報客戶端、淘寶直播、人民日報微博平臺同步直播,不到1小時累計帶貨“鴨貨”單品超過50萬盒,所有鴨脖鴨掌等均一上架就秒光,有網(wǎng)友調(diào)侃說“武漢未來10天的鴨子都被搶光了!”
評論:人民日報薇婭直播為湖北帶貨,應(yīng)者云集,銷售一空。流量變?yōu)殇N量的背后,其實是廣大網(wǎng)友為愛下單、主動分憂的自覺,也是搭把手、拉一把的擔當。帶的是貨,暖的是心,展現(xiàn)的是一家親,彰顯的是血脈相連。攜手向前沖,就沒有邁不過的坎!
寫高三作文的題目篇七
信任在生活中無處不在,有時,它只是一個眼神,一句話……我們離不開信任,但是信任,卻要通過自己的努力來爭取。
一天,龍老師把我叫到一邊,遞給了我一堆教案,對我說:“這是六年級全體老師的教案,你幫我把他們送到主樓三樓的教務(wù)處,交給鐘主任?!蔽叶挍]說,捧起教案就像主樓教務(wù)處跑去,恰好在門口碰到了鐘主任,就馬上把教案交給了她。我心想,這下可圓滿完成任務(wù)了,我喘了一口氣。我正要離開,她卻叫住我,把一疊厚厚的代課條教給了我,讓我交給龍老師。啊?我傻眼了!我還要回班進行第三單元的語文測試呢!不過,師命難違,我只能再當一次郵遞員了。
我又以百米沖刺的速度奔向六年級組辦公室,把假條遞給年級組長龍老師,向她說清了事情的來龍去脈,龍老師和藹地對我說了聲謝謝,我哪有時間聽呀,丟下一句“不用謝”就沖到了班上,開始了遲到10分鐘的答題。
盡管如此,那天下午,我的心情還是很好,像糠餅子抹了蜜——怎么吃都是甜的,因此,我的語文也考了個滿分。
從那之后,老師就經(jīng)常讓我當他們的“跑腿”,這些都是信任我的體現(xiàn),而我,則要努力做好老師教給我的每一件事,爭取在老師的心目中留下更好的印象,讓老師能信任自己;;同時也給自己一個美好的校園生活。
信任是一件十分美好的事情,她就像一座無形的橋梁,溝通了人與人之間的心靈,給人的心靈添上了愉快于開朗。
寫高三作文的題目篇八
有一種東西,看不見摸不著,卻時時刻刻充盈著我的生活;有一種東西,可以讓原本平凡的我在成長的道路上重新拾回前進的動力,這就是信任。
一次,我和媽媽乘火車去看外婆時,曾看到過人與人之間的不相信,彼此冷淡的一幕。公交車上,坐在我對面的一名男子跟他旁邊的那位男子說起了話:“能借一下你的手機嗎?我手機忘在車站了。”只見那男子頻頻搖頭,說:“不借!”這一幕讓我想了很多,為什么他不肯借那個男的手機呢?是什么讓他這樣呢?我問了媽媽,媽媽說:“那是因為現(xiàn)在有很多人以借手機為理由,偷取他人的個人信息。那個人不相信那個男的,所以不借他手機?!眿寢屵@么一說點中了我的心思,對啊,這是因為信任。即使坐在旁邊,卻不愿意相信他。這一刻,讓我感到了信任的重要性。
記得還有一回,我和同學(xué)玩牌。中途我們因為利益發(fā)生了爭吵,他們不相信那個同學(xué)說的規(guī)則,說要自己去網(wǎng)上看看。可最后找出來的卻和那個同學(xué)所說的一樣,這就是因為彼此之間的信任。我們寧可自己上網(wǎng)找,也不愿意相信那個同學(xué)。我想人與人之間缺乏的就是彼此之間的信任。
有人說信任就是錦上添花只為彼此的友誼更加快樂與深重;有人說信任就是雪中送炭,讓凄涼的冬天得到一絲春的溫暖。我覺得信任就是彼此之間少一份猜疑,多一份關(guān)心和信賴。
寫高三作文的題目篇九
年幼時,爸爸常年在沈陽工作,幾個月才回深圳一次。每次見爸爸回家,我都會興沖沖地跑過去打開他的包,翻尋帶回來什么禮物,這是我童年最開心的時刻了。
記得有一次,爸爸公司上大項目,工作特別忙,近一年時間都沒回深圳。我每日每夜都盼著他早日回家與我們團聚。
一天晚上,我無意間在媽媽錢夾里發(fā)現(xiàn)一張百元紙幣,見紙幣一面的人頭像嘴邊也有顆痣,就沖媽媽大喊一聲“爸爸!”我興奮地拿著紙幣朝媽媽跑過去:“媽媽,你看,你看,這是爸爸!”阿姨走過來趕緊抱起我,用手掩著我的嘴:“這是毛主席,丫丫莫亂說!”稚嫩無知的我并未留意到媽媽在角落里悄悄拭抹著眼淚。
后來為兼顧家庭,爸爸申請了工作調(diào)動?,F(xiàn)在他調(diào)到惠州工作,幾乎每周都能回家。還是像幼小時一樣,每次他都會帶不同的禮物給我??墒俏乙巡幌褚郧澳前銦崃业仄谂瘟?。
今年國慶,爸爸興沖沖地喊我出去一起看一場電影。我可別提有多開心。電影院里,我緊偎著爸爸,不斷地問他電影中各種不懂的問題,問著問著竟無人理會我,扭頭才發(fā)現(xiàn)爸爸早已經(jīng)睡著了,弄得我后來一直不開心。
上個周末,爸爸開車帶我們?nèi)胰ニ畮灬烎~。一路上我可開心了,心想這下可好,一家人終于能拋開學(xué)習(xí)和工作,輕輕松松地玩一把了。爸爸怕我對釣魚沒興趣,便笑著刺激我:“我來和純純比一比,看誰釣的多?!”一聽爸爸這話,我可來勁了。我仔細注視著水面,正當我桿前的浮標晃動時,爸爸的手機“叮叮?!闭懥恕嬗憛?,還能不能讓人好好釣一回魚了?看我不高興,爸爸一臉的尷尬,無奈地搖著頭到一旁講電話去了。
夕陽余輝給大地帶來一天中最后的溫暖,平靜的水面倒映的卻是我孤單的身影,一種無言的寂寥像魚網(wǎng)一樣籠罩著我,我哪里還能靜心釣下去?扔下魚竿,我悻悻不樂地回到車上。
回家的路上,我一直悶不作聲。媽媽見我不開心,就抱怨爸爸:“難得回來,還這么多事?……早知你這樣陪孩子,還不如不出來!”
一個人無論處在成長的哪個階段,都不要忽略父母的愛啊!因為所有的忽略,都會化成深深的懊悔。
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