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2023年徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)(模板15篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 22:03:38
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乙:親愛的老師、同學(xué)們,合:大家新年好!甲:新的鐘聲,乙:新的一年,甲:新的祝福,乙:新的期待。甲:20_年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了,乙:20_年的鐘聲即將敲響。甲:回首往事
第一屆老年人文體活動(dòng)圓滿完成了全部項(xiàng)目的比賽和各項(xiàng)工作任務(wù),于今天下午正式閉幕。在此,向全體參賽選手在比賽中的出色表現(xiàn)致以崇高的敬意,向?yàn)榇髸?huì)付出辛勤工作的全體裁判員、工作員表示真
今天我們xxx隆重舉行20xx年新生軍訓(xùn)開幕式。首先允許我代表全體師生向15位教官表示崇高的敬意,并向高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝賀。為期6天的軍訓(xùn)就要開始了,我想對(duì)同學(xué)們提
1、本店發(fā)屬于餐飲服務(wù)行業(yè),名稱為都市快餐店,是個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。主要提供中式早餐,如油條、小籠包等各式中式點(diǎn)心和小菜,午餐和晚餐多以炒菜、無煙燒烤為主。2、都市快餐店位于威海路商業(yè)步
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?下
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改??下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,往深里走、往心里走、往實(shí)里走。是否樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、保持政治定力,嚴(yán)守政治紀(jì)律、政
一、增進(jìn)了解,統(tǒng)一思想,堅(jiān)決不侮辱光榮使命實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是時(shí)代賦予我們的光榮使命,是當(dāng)前最大的政治任務(wù),是我們實(shí)踐《兩個(gè)維護(hù)》的根本體現(xiàn)。全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來,我鎮(zhèn)把鄉(xiāng)村振
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以
1、進(jìn)一步指導(dǎo)村黨組織按自治區(qū)要求實(shí)行“星級(jí)化”管理,依照中共**委員會(huì)組委辦公室的指示,對(duì)**村的“星級(jí)化”進(jìn)行落實(shí)每月一評(píng),根據(jù)四個(gè)支部的各項(xiàng)黨建工作實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià),并依照組
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)、十屆省紀(jì)委五次全會(huì)、六屆市紀(jì)委五次全會(huì)和十三屆縣紀(jì)委五次全會(huì)精神,通過深入剖析發(fā)生的典型違紀(jì)案件,深挖問題
中央紅軍第五次反“圍剿”的失敗和長(zhǎng)征初期紅軍力量遭受的嚴(yán)重?fù)p失,引起了廣大干部和戰(zhàn)士對(duì)王明軍事路線的懷疑和不滿,紛紛要求改換錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),在長(zhǎng)征途中毛澤東對(duì)執(zhí)行王明軍事路線的一
全面貫徹黨的十九大會(huì)議精神,深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話特別是視察安徽時(shí)關(guān)于“把好山好水保護(hù)好,建設(shè)綠色江淮美好家園”的重要指示精神,堅(jiān)持人與自然和諧共生的基本方略,堅(jiān)持加
一、主要工作及成績(jī)(一)健全推進(jìn)機(jī)制,建立高效有力的工作體系。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,專班負(fù)責(zé)。“一把手”牽頭抓總,班子成員分工協(xié)作,依法治市辦秘書科牽頭協(xié)調(diào),法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全力
一、主要工作及成績(jī)(一)健全推進(jìn)機(jī)制,建立高效有力的工作體系。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,專班負(fù)責(zé)。“一把手”牽頭抓總,班子成員分工協(xié)作,依法治市辦秘書科牽頭協(xié)調(diào),法治政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全力
(一)指戰(zhàn)員思想仍有波動(dòng)。消防救援隊(duì)伍改革轉(zhuǎn)制以來,廣大指戰(zhàn)員的思想幾經(jīng)波折,隨著《中央框架方案》《消防救援銜條例》《消防員管理規(guī)定》以及最后“三定方案”的出臺(tái),指戰(zhàn)員思想日趨穩(wěn)定
20xx年秋季,我園共有幼兒149人,接受國(guó)家專項(xiàng)救助資金的幼兒17人,接受園內(nèi)救助幼兒21人,共計(jì)38人,共計(jì)提供救助資金15500元。1、宣傳資助政策。在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張
巡察期間,在市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和市委巡察辦的具體指導(dǎo)下,緊緊依靠國(guó)土局黨委,先后召開了巡察溝通見面會(huì)、動(dòng)員會(huì),發(fā)放并收回領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)情況調(diào)查問卷和民主測(cè)評(píng)表xx份。
任職期間,我與單位領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)共事、密切配合、相互支持,不斷加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),提高自己和單位財(cái)務(wù)人員當(dāng)家理財(cái)?shù)哪芰?,使本單位?jīng)濟(jì)建設(shè)工作得到健康開展。一是抓教育,提高思想政治素質(zhì)。
大家好!一年來,擔(dān)任蘆浦中學(xué)副校長(zhǎng)兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責(zé)地配合校長(zhǎng)室做好份內(nèi)工作,兢兢業(yè)業(yè),務(wù)實(shí)求真,無私奉獻(xiàn),把真誠(chéng)的愛奉獻(xiàn)給學(xué)校,中學(xué)副校長(zhǎng)的述職報(bào)告。回顧一年的工作
進(jìn)入11月份以來,全國(guó)接連發(fā)生幾次重特大火災(zāi)事故,給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。11月5日,吉林省吉林市船營(yíng)區(qū)商業(yè)大廈發(fā)生重大火災(zāi),造成19人死亡、24人受傷;11月13日,全國(guó)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!關(guān)于違法案例的讀后
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一
我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí),這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社
公路路況保持良好勢(shì)頭。**年,管養(yǎng)公路年平均好路率達(dá)**.**%,比上年同期提高*.**%;干線年未公路好路率**.**%同比上年提高*.**%;年未干線良等路里程**公里,實(shí)現(xiàn)了
在大二這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備,將自我的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè),水平更高。這一年,要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自我
您好!首先,很抱歉,這是一封辭職信;其次,我不得不說,現(xiàn)在遞交辭呈,我十分的不舍,可是,綜合多方面的原因,我唯有選擇退出這片舞臺(tái),寫下這封辭職報(bào)告書。自20xx年入學(xué)至今,我一直身
剛接任時(shí),這個(gè)擁有8年歷史的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)團(tuán)讓我沒有自信,我怕因?yàn)槲业墓ぷ魇д`而影響了這個(gè)“計(jì)算機(jī)愛好者大家庭”這8年來的發(fā)展。但鼓起勇氣接手后,我才感覺到“愛家”這是我工作的多么好的
2全面負(fù)責(zé)董事會(huì)辦公室的各項(xiàng)工作;3協(xié)助總經(jīng)理處理日常事務(wù);4負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部室、公司之間的工作,監(jiān)督檢查其工作情況;5負(fù)責(zé)協(xié)助總經(jīng)理掌握企業(yè)狀況,定期系統(tǒng)地向總經(jīng)理提供信息和工作建議
地點(diǎn):公司辦公樓二樓會(huì)議室主持:參加人員:改制小組成員記錄人:會(huì)議內(nèi)容:本次會(huì)議是公司領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后召開的第一次改制工作會(huì)議。會(huì)議對(duì)公司改制調(diào)研情況進(jìn)行通報(bào),對(duì)下一步工作進(jìn)行安排。
會(huì)議時(shí)間:xx年x月x日上午9點(diǎn)會(huì)議地點(diǎn):二校區(qū)會(huì)議室參加人員:彭海濤、蔣明、田應(yīng)偉、任大成、屈經(jīng)甫、楊亭、譚小林、楊楊、余川洪、熊素瓊、龐學(xué)武、茍思、王慶主持人:彭海濤記錄人:蔣
一、申請(qǐng)?jiān)颍?此段主要詳細(xì)闡述所要申報(bào)崗位的工作內(nèi)容以及不能實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)工作制的具體原因。)二、申請(qǐng)不定時(shí)工作制的崗位及人數(shù):例如:客戶經(jīng)理1人、業(yè)務(wù)經(jīng)理1人、市場(chǎng)經(jīng)理1人、市場(chǎng)
我單位是一家生產(chǎn)制作模型的企業(yè),注冊(cè)地址:北京市豐臺(tái)區(qū)沙崗甲5號(hào),現(xiàn)有員工人。我公司主要以加工制作為主,因客戶加工訂單不穩(wěn)定,生產(chǎn)任務(wù)不均衡,需采取集中工作、集中休息、輪換調(diào)休等方
會(huì)議通報(bào)了平利縣第一季度來訪情況、集體訪情況、案件查辦情況以及信訪工作存在的問題。對(duì)第二季度信訪動(dòng)態(tài)進(jìn)行了分析,排查了村務(wù)公開、退耕還林、企業(yè)改制、清退代課教師、交通治理等群眾關(guān)心
第一章適用范圍第一條適用本辦法的企業(yè)為集團(tuán)所屬各級(jí)控股企業(yè),包括各級(jí)控股子企業(yè)設(shè)立的各級(jí)分子公司。第二條本辦法所指銀行賬戶為各企業(yè)以企業(yè)法人名義在商業(yè)銀行或其他非銀行金融機(jī)構(gòu)開立的
1、公司公章:公司效力最大的一枚章,是法人權(quán)利的象征。除法律有特殊規(guī)定外(如發(fā)票的蓋章),均可以公章代表法人意志,對(duì)外簽訂合同及其他法律文件。使用范圍:凡是以公司名義發(fā)出的信函、公
1、公司公章:公司效力最大的一枚章,是法人權(quán)利的象征。除法律有特殊規(guī)定外(如發(fā)票的蓋章),均可以公章代表法人意志,對(duì)外簽訂合同及其他法律文件。使用范圍:凡是以公司名義發(fā)出的信函、公
近段時(shí)期來,我市消防部隊(duì)相繼出現(xiàn)了一些問題與事故苗頭,給我中隊(duì)管理提了一個(gè)醒,敲了一記警鐘。為了防患于未然,開展此次教育整頓是必要的、及時(shí)的。在這一個(gè)星期的教育、學(xué)習(xí)、整頓里,支隊(duì)
英國(guó)的社會(huì)保障制度是迄今世界上歷史最悠久的社會(huì)保障制度之一。英國(guó)現(xiàn)行的社會(huì)保障制度包含社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)補(bǔ)助(住房、兒童、食品、高齡老人)、社會(huì)救助(低收入戶、貧窮老人、失業(yè)者)、保健
第一條:班級(jí)規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,用心參加班級(jí)各類文體活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),以期透過全班同學(xué)共同努力,塑造
1、客戶熟悉度達(dá)到95%以上,在關(guān)注經(jīng)常投訴的重點(diǎn)客戶的同時(shí),也關(guān)注大多數(shù)沉默客戶,熟知本片區(qū)客戶的基本情況,建立工作臺(tái)帳,負(fù)責(zé)客戶資料的收集、整理、存檔及隨時(shí)動(dòng)態(tài)更新工作;2、負(fù)
我今天演講的題目是。《誦國(guó)學(xué)經(jīng)典做文明學(xué)生》古人說:“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀呢!我們先來聽一個(gè)小故事。“五里”與“無禮”從前有
我今天演講的題目是。《誦國(guó)學(xué)經(jīng)典做文明學(xué)生》古人說:“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀呢!我們先來聽一個(gè)小故事。“五里”與“無禮”從前有
這次全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)省委十二屆八次全會(huì)、全省農(nóng)村牧區(qū)工作會(huì)議和全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村會(huì)議精神,總結(jié)**年工作,安排部署**年工作任務(wù)。下面,我簡(jiǎn)要對(duì)**年全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村
經(jīng)市委同意,今天召開全市干部選拔落實(shí)群眾公認(rèn)原則工作會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全省干部選拔落實(shí)群眾公認(rèn)原則工作會(huì)議精神,研究部署我市在干部選拔工作中如何堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)群眾公認(rèn)
“又是一年豐收時(shí),依然含笑看糧倉(cāng)”。在今年高考喜獲豐收之際,縣委、政府秉承重視教育與重視人才的優(yōu)良傳統(tǒng),在這里召開表彰大會(huì),表彰我縣20_年高考中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位、取得優(yōu)異成績(jī)的
“又是一年豐收時(shí),依然含笑看糧倉(cāng)”。在今年高考喜獲豐收之際,縣委、政府秉承重視教育與重視人才的優(yōu)良傳統(tǒng),在這里召開表彰大會(huì),表彰我縣20_年高考中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位、取得優(yōu)異成績(jī)的
根據(jù)縣委、縣政府的安排部署,今天我們召開全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議,主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)自治區(qū)、昌都市關(guān)于安全生產(chǎn)工作的部署要求,特別是4月28日全區(qū)安全生產(chǎn)工作電視電話會(huì)議精神、貫徹
然后要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,更有參差不齊的基礎(chǔ)知識(shí),要正確認(rèn)識(shí)自身,熟悉周圍學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)課程特點(diǎn),把一天中學(xué)習(xí)效果最好的時(shí)間安排給相應(yīng)課程的
2、元旦到了,憂煩無蹤了,快樂高漲了;惆悵無影了,幸福蔓延了;霉氣跑光了,祥云駕到了;病疾消散了,健康擁有了;事業(yè)精彩了,財(cái)運(yùn)沖天了;愛情甜蜜了,日子紅火了;心情爽歪了,祝福發(fā)出了
2、作別昨日開創(chuàng)的輝煌,我們同心協(xié)力的記憶還在閃光;看看今日驕人的成功,我們密切配合的一幕拉成過往;迎接明天的燦爛繁華,握手誠(chéng)信,相邀團(tuán)結(jié),祝福我們的明天會(huì)更好。3、新年向你問個(gè)好
過去的一年,大家是干事的角色,此時(shí)此刻,大家已經(jīng)成為了一名部長(zhǎng);作為干事,考慮的是"做什么"的問題,作為部長(zhǎng),考慮的是"怎么做"的問題。所以希望在接下來兩周的時(shí)間里,大家能對(duì)過去一
xxxx為了規(guī)范和加強(qiáng)公司對(duì)員工違紀(jì)行為處罰,公司特制訂本規(guī)定。1、本制度適用于xxxxxxxx的所有員工。2、涉及員工違反部門業(yè)務(wù)管理度或是流程的以部門管理制度或是相關(guān)考核制度為
一、各路隊(duì)負(fù)責(zé)人:1、分管線組織活動(dòng)時(shí),事先進(jìn)行安全隱患排查,活動(dòng)時(shí)落實(shí)安全教育,安全管理措施,并上報(bào),一項(xiàng)未落實(shí)的扣5分。2、分管線組織師生活動(dòng)時(shí)發(fā)生無責(zé)任安全事故,處理不及時(shí)的
一、各路隊(duì)負(fù)責(zé)人:1、分管線組織活動(dòng)時(shí),事先進(jìn)行安全隱患排查,活動(dòng)時(shí)落實(shí)安全教育,安全管理措施,并上報(bào),一項(xiàng)未落實(shí)的扣5分。2、分管線組織師生活動(dòng)時(shí)發(fā)生無責(zé)任安全事故,處理不及時(shí)的
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用,迎
一、工作目的:學(xué)校教育受到社會(huì)、家庭等方面影響,隨著改革開放的不斷深入,社會(huì)日益繁盛復(fù)雜,學(xué)校教育的難度也逐步上升。在教育教學(xué)中由于種種因素導(dǎo)致了一定數(shù)量的“問題學(xué)生”的產(chǎn)生。在一
我叫xx,是xxx班的學(xué)生。xxxx年xx月曾因xx原因跟同學(xué)打架,對(duì)此我感到非常的后悔。之前的我,完全是一個(gè)懵懵懂懂的小x孩,沒有紀(jì)律觀念和集體觀念,但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘,
1、通過在探究活動(dòng)讓學(xué)生初步理解用字母表示數(shù)的方法。2、初步會(huì)用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式,并能根據(jù)字母所取的值口頭求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值。3、學(xué)生在完整
知識(shí)點(diǎn):1、積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語,掌握讀音和詞義。2、了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就,把握石拱橋的特征能力點(diǎn):1、了解說明對(duì)象,把握對(duì)象特征,整體感
大家午時(shí)好!很榮幸能代表優(yōu)秀員工在那里發(fā)言。今日我能站在那里,首先要感激公司給了我這個(gè)展示自我的舞臺(tái)。能被評(píng)為公司xx年度優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),我感到十分高興、激動(dòng),因?yàn)檫@是公司領(lǐng)
本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動(dòng)。希望通過本次活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,提升了班級(jí)榮辱感,促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的交流,通過本次活動(dòng),能將班級(jí)凝聚力再上新
xx年4月18日—4月30日國(guó)際象棋比賽4月27日下午1:10~5:00xx米健身走比賽4月27日下午4:10校園操場(chǎng)體育館乒乓球館1、國(guó)際象棋比賽米健身走比賽3、羽毛球比賽4、乒
乙方:性別:性別:身份證號(hào):身份證號(hào):住址:住址:聯(lián)系方式:聯(lián)系方式:文書送達(dá)地址:文書送達(dá)地址:指定賬戶賬號(hào):指定賬戶賬號(hào):指定賬戶開戶行:指定賬戶開戶行:甲、乙雙方本著平等互利
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容:尋找開業(yè)至今衷情于會(huì)員顧客,參加方法及條件為:1、必需是正式的有效會(huì)員。2、憑會(huì)員卡參加3、凡持有快訊期刊,并附合條件者即可兌獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:a、一等獎(jiǎng)、共計(jì)5名,獎(jiǎng)價(jià)值8
二,活動(dòng)背景:在每年的這一天,一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活?你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的
1.1為了維護(hù)合同的嚴(yán)肅性,保證合同雙方按約履行合同,特制定本規(guī)定。1.2本文件適用的范圍為公司與顧客簽訂的鋼鐵產(chǎn)品供貨合同內(nèi)容進(jìn)行變更。2.1營(yíng)銷或負(fù)責(zé)變更經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)變更單內(nèi)容
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案,做到
一、努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)1、20_年新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種新的挑戰(zhàn),是我
2、新春伊始大團(tuán)圓。(打一字)——慶3、閑話除夕。(打成語一)——聊以卒歲4、霧里朦朧解籜聲(打一過節(jié)用品)煙花爆竹5、勿飲過量之酒。(打節(jié)日名一)——春節(jié)6、為人要一日三?。ù蛞?/div>
2、新春伊始大團(tuán)圓。(打一字)——慶3、閑話除夕。(打成語一)——聊以卒歲4、霧里朦朧解籜聲(打一過節(jié)用品)煙花爆竹5、勿飲過量之酒。(打節(jié)日名一)——春節(jié)6、為人要一日三?。ù蛞?/div>
2、是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望
2、雪灑向人間,灑向漆黑的角落,灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落,不如說是仙女下凡,她們舞著高貴的身子,托著深深的寒意,飛出了天空的銀幕。每一次的著地,都是對(duì)大地的熱情擁抱與親
2、該生工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶的好評(píng)4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主
林清玄曾說:我們建造了玻璃與水銀的圍墻,心窗心鏡反而失落了。gt也說只要有個(gè)窗子,人生就有樂趣。瓊瑤在窗外中寫到“有房子就有窗子,”她微笑著想:有窗子就有人,人生活在窗子里面,可是
玉米笑掉了最后一排金牙孤桿依然豎立田野站著最后的崗位“嗞嗞”的火苗照亮夜的原野“吱,啪”聲響不是痛苦地呻吟卻成生命的吟唱等待變成黑色的灰燼孕育來年的希望我有一個(gè)夢(mèng)想朝著有陽光的地方
玉米笑掉了最后一排金牙孤桿依然豎立田野站著最后的崗位“嗞嗞”的火苗照亮夜的原野“吱,啪”聲響不是痛苦地呻吟卻成生命的吟唱等待變成黑色的灰燼孕育來年的希望姐姐,今夜我在德令哈,夜色籠
2、天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。時(shí)光蒼茫處,仿佛見一代雄主成吉思汗,揚(yáng)鞭策馬統(tǒng)領(lǐng)萬千鐵騎,橫掃歐亞大陸,所向披靡。小草,造就了前無古人的馬背英豪。3、好事不必做準(zhǔn)備,來了就來了
一、提高服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范前臺(tái)服務(wù)前臺(tái)是展示公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)。對(duì)于客戶來說,前臺(tái)是他們接觸我們公司的第一步,是對(duì)公司的第一印象,是非常重要的。所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象
我局始終將宣傳貫徹消防法與今年以來開展夏季消防隱患排查整治,粉塵作業(yè)場(chǎng)所、長(zhǎng)輸油氣管道、液氨企業(yè)安全生產(chǎn)檢查、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動(dòng)等項(xiàng)工作結(jié)合進(jìn)行,側(cè)重抓好以下幾項(xiàng)工
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動(dòng)的開展,牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),堅(jiān)持以人為本,本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
2、街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機(jī)玻璃招牌,也似乎給曬化了。3、初夏,石榴花漸漸開放了,綠葉襯紅花,
2、我愿是候鳥,在遷徙的路上伴你飛翔;我愿是雄鷹,在攀登的途中給你勉勵(lì);我愿是火雞,在感恩節(jié)被你品嘗!呵呵,這樣的老婆夠仗義吧!感恩節(jié)快樂!3、在黑夜,在茫茫的海上,感謝您為我的帆
現(xiàn)將xx年以來人事局的主要工作報(bào)告如下,敬請(qǐng)批評(píng)指正。堅(jiān)持把人才工作作為人事局工作的重中之重,緊緊圍繞區(qū)委經(jīng)濟(jì)工作大局,抓住人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié),著力打造一支能為“兩個(gè)率
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),現(xiàn)將20xx年元旦、春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)放假調(diào)休日期的具體安排通知如下。一、元旦:1月1日放假,1月2日(星期一)補(bǔ)休。二、春節(jié):1月27日至
1、完善管理網(wǎng)絡(luò),整章建制,把質(zhì)量、安全職責(zé)落到實(shí)處。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)層的變動(dòng)情況結(jié)合機(jī)構(gòu)調(diào)整,及時(shí)調(diào)整了公司質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò),明確了各級(jí)人員的質(zhì)量職責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)要害部位安全掛點(diǎn)進(jìn)行
2、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。3、吹過的牛逼都會(huì)變成響亮的耳光,要么扇在自己臉上,要么扇在瞧不起自己的人臉上。4、樂觀的人能重整旗鼓東山再起,悲觀的人因缺乏自信
此次境外招商活動(dòng)嚴(yán)格貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求,隊(duì)伍精煉、行程緊湊、重點(diǎn)突出、成效顯著,充分體現(xiàn)了節(jié)儉、高效、務(wù)實(shí)的新風(fēng)尚。代表團(tuán)一行積極推介、重點(diǎn)引導(dǎo)、
大家好!總結(jié)一年來的學(xué)校工作,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會(huì),農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告?,F(xiàn)將xx中心校xx年一年來的工作從以下幾個(gè)方
工作以來,我嚴(yán)格遵守《國(guó)家電網(wǎng)公司員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”》,嚴(yán)格兌現(xiàn)《國(guó)家電網(wǎng)公司供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”》,嚴(yán)格履行國(guó)家電網(wǎng)公司員工“廉潔行為八條規(guī)范”,時(shí)刻將“廉潔從業(yè),服務(wù)客戶”銘
大家好!在這個(gè)歡樂的日子里,作為xx的一名普通員工,我很榮幸能被評(píng)為本年度的優(yōu)秀員工。在此要感謝公司,為我提供這個(gè)平臺(tái),讓我能充分發(fā)揮自己的能力;其次要感謝公司領(lǐng)導(dǎo),感謝他們給予我
規(guī)范維修工具管理工作,確保維修工具完整及各項(xiàng)性能完好。適用于維修中心維修工具的.管理。3.1維修組主管負(fù)責(zé)維修工具的管理并負(fù)責(zé)工具的申購(gòu)。3.2維修工負(fù)責(zé)保管、使用個(gè)人工具。3.3
一杯茶、一碗酒、一張琴,快意人生不過如此,《于丹趣品人生》讀書筆記20xx字。在煩躁、忙碌、緊張的生活中,這些樸素的東西都被我們無情的忽略。我們被高壓和快節(jié)奏的生活壓迫的喘不過起來
我推薦的“新三好學(xué)生”叫熊佳佳,來自一年級(jí)3班。熊佳佳同學(xué)自從入學(xué)以來,品學(xué)兼優(yōu)、態(tài)度端正、積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué),是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。通過謹(jǐn)慎考查,熊佳佳在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異,達(dá)到了
xxx年的新篇章已拉開帷幕,為認(rèn)真總結(jié)好xx年度各項(xiàng)工作情況,明確xxx年工作重點(diǎn)和計(jì)劃,經(jīng)研究決定,公司將于20xx年1月下旬召開xx年終總結(jié)會(huì)議。先將會(huì)議安排通知如下,請(qǐng)各部門
女,1988年出生,20xx年8月考入xx省屬大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易專業(yè),業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程,20xx年6月二類本科畢業(yè)。對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分
我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度理解,就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大
2023年徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)(模板15篇)
2023-11-19 22:03:38    小編:ZTFB

通過寫心得體會(huì),我們可以梳理并思考自己在某方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。那么,如何撰寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題,以便我們可以有針對(duì)性地總結(jié)和概括。其次,我們需要回顧過去的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的行動(dòng)和思考進(jìn)行評(píng)估和分析。然后,我們可以結(jié)合具體案例和實(shí)際情境,從多個(gè)角度來解讀和理解所得到的心得。最后,我們應(yīng)該深入思考和反思,提出具體的改進(jìn)和進(jìn)步方向,以期在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展。小編搜集整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一

七月流火,九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽窗外的聲音,尋求更為自由的行走,我們上路了?!拔抑荒苄凶?,不行走時(shí)就無法思考?!蔽胰缧姓?,穿梭于騰沖大地,徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,且行且思。

一、見人見事見山水。

“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神,在于志趣于道。叩問騰沖教育之道,教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。

古樸莊重的木屋,陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè),教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力,一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想,從家鄉(xiāng)出發(fā),走遍祖國(guó)大好河山,創(chuàng)造了許許多多不朽的神話,令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時(shí)代,就無法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世,明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重,仰望唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來,見證前賢興利除弊之偉績(jī),可歌可泣!

造化鐘神秀,這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖,她特有的教育土壤,孕育出了厚重的人文、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,這一切起于教育,又反哺教育,并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈,在于修德于性,追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力,從民間傳說的文昌帝君,到孔子四大賢徒,再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,無一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異,展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式,凝固成畫。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn),各種造型栩栩如生,契合虔誠(chéng)達(dá)善之意,諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給,尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省,矯正生命的向度。

人之境界,在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下,價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。

江東銀杏村,自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛。愛銀杏村的人,必然是敬畏生命的人;愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人;愛銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人。——因?yàn)椤拔宸N樹”的理念扎根人心:感恩樹,前人栽樹后人乘涼;健康樹,葉皮莖果皆入藥;搖錢樹,食藥同源白果香;科普樹,生物化石究成因;和諧樹,一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖,更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老,與鄰舍樹枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的果實(shí)平分,養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)歷,在于游藝于情。即興于每日每事,笑對(duì)日出日落。樂情于山水,游藝于春秋。

蒲川茶山之旅,邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀,人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下,從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上:茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦;文化上:儒家喝茶長(zhǎng)精神,佛家品茶見空靈,道家飲茶沖淡自如;文明上:茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生,四季輪回,苦盡甘來,給人于出塵之感,飄飄乎天高地迥。

二、所思所感所悟。

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬,營(yíng)造了教育的“第三課堂”,構(gòu)建了大教育的平臺(tái),讓師生一路行走一路思索,自覺探尋物外之趣,真正“聆聽了窗外的聲音”?!把鲎魢?guó)家之風(fēng)致,厚培桑梓之?;保仍鲩L(zhǎng)見識(shí)、拓展視野,培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問題的能力,又能回歸自然、感受祖國(guó)大好河山的美好,激發(fā)師生愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛家的情懷,自主建構(gòu)熱愛生活、熱愛生命、熱愛事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩,人生更加豐盈,最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教育根本任務(wù)。

為此,教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來開展活動(dòng)。

1、融合自然教育。

天地大舞臺(tái),大自然是的學(xué)校,要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念,解放孩子們的手、口、腦、腿,帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬事萬物,觸摸自然的脈絡(luò),感受生命的美好。

2、融合合作教育。

交流、溝通、合作是成長(zhǎng)之基,讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈,讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

3、融合體驗(yàn)教育。

“百聞不如一見”,讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味,方能循事物之理,明德于物外。搭建舞臺(tái),讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越,發(fā)展生存生活能力,全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教育。

從小我走向大我,從備受關(guān)愛關(guān)注到獨(dú)立行走,在研學(xué)路上自覺保護(hù)自己,自愿展示自己,敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng),把師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng),獲得生命真正的成長(zhǎng)。

5、融合學(xué)校教育。

既讀有字之書又讀無字之書,興之所至,信手隨筆,學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用,把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng),課堂內(nèi)外相統(tǒng)一,互為彌補(bǔ),從而獲得深度發(fā)展。

6、融合社會(huì)教育。

知識(shí)世界是從生活世界提煉出來的,是為生活服務(wù)的,教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會(huì)即學(xué)校,取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育,提升社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì)。

三、善思善為善做成。

自由的行走,深度的融合,必將塑造出教師的人生高度。

1、從教育層面看。

研學(xué)即生長(zhǎng)——激揚(yáng)人的天性和與生俱來的潛能,直抵人心,指向至善;研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力,激發(fā)情感,回歸本真;研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求,建構(gòu)信仰,綻放生命。

2、從教師層面看。

首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養(yǎng)的花園,激發(fā)教師教書育人的情感,尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn),堅(jiān)定教育信仰,終身從教;其次是改變了教師的行走方式,從困囿于學(xué)校的圈子中走出來,敞開胸懷,擁抱生活,變單一為多元,從封閉走向開放;三是提升了教師的教育理念,自覺改變陳舊的教育方式,尋求更為智慧的教育方法,去領(lǐng)略課外的精彩,去發(fā)現(xiàn)美的教育;四是升華了教師的育人觀念,擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役,跳出教育看教育,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫的人。

3、從管理層面看。

一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇,讓教師可以在日常生活和工作中“來一場(chǎng)說走就走的研學(xué)旅行”;二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)參與研學(xué)旅行,從家鄉(xiāng)出發(fā),走遍騰沖大地,并一路追尋,向著世界明亮那方奔跑;三是積極開發(fā)校本課程,把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂,讓學(xué)生不出門亦知天下事;四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路,創(chuàng)新研學(xué)方式,走自己的路;五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源,打造教育研學(xué)共同體,博采眾家之長(zhǎng),同研同學(xué),全面發(fā)展。

人生若只如初見?!笆篱g一切,都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨,春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見了人,有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見,最美麗的記憶,最美麗的生活,一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處,歷久彌香。生活中孕育著美,而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩,未來之騰沖必有“回行之思”,更多“行者”必返回人文傳統(tǒng),于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量,“俯察品類之盛”,代代傳唱騰沖精美的故事。

研學(xué)之路一路花開,遠(yuǎn)方更美麗。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二

第一段:引言(起因)。

徒步旅行是一種簡(jiǎn)單而充實(shí)的旅行方式,它讓人與自然緊密接觸,而如果我們能帶著孩子一同徒步旅行,將會(huì)給他們帶來更多的收獲和成長(zhǎng)。然而,帶孩子徒步旅行并非易事,我曾在與孩子一同徒步旅行的經(jīng)歷中受益良多,有著一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段:準(zhǔn)備工作(關(guān)鍵要點(diǎn))。

要進(jìn)行一次徒步旅行,提前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先,選擇適合孩子的路線和目的地,考慮到孩子的年齡和體力狀況,選擇一段不太長(zhǎng)、風(fēng)景優(yōu)美,同時(shí)有基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施的徒步路線。其次,準(zhǔn)備好必需的裝備,如合適的鞋子、衣物、帳篷、睡袋、食品、水等。最重要的是制定詳細(xì)的行程和安全措施,確保能應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

第三段:旅行中的體驗(yàn)(具體感受)。

在徒步旅行中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心和探索欲望被充分激發(fā)。他們會(huì)停下來觀察蘑菇的種類,捕捉昆蟲的活動(dòng),探索未知的環(huán)境。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,生活的美好在于細(xì)微的感受。此外,這樣的旅行也讓孩子們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的體能和意志力。雖然有時(shí)候孩子可能會(huì)感到疲勞或者困惑,但他們通過克服困難,學(xué)會(huì)堅(jiān)持與毅力。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了孩子的身體,更培養(yǎng)了他們的毅力和堅(jiān)韌精神。

第四段:意義與收獲(實(shí)際價(jià)值)。

帶孩子徒步旅行不僅僅是一次簡(jiǎn)單的旅行經(jīng)歷,更是一次為人生增添經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際價(jià)值的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)通過旅行認(rèn)識(shí)到生活中的美好和自然的奧秘,他們會(huì)學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)自己的感受。這樣的徒步旅行還能夠增強(qiáng)親子關(guān)系,親子之間通過共同的經(jīng)歷建立了更加密切的聯(lián)系。此外,徒步旅行還可以促使孩子放下手機(jī)和電視,擺脫虛擬世界與自然親近,讓他們學(xué)會(huì)享受大自然的美好與寧?kù)o。

第五段:總結(jié)(體驗(yàn)反思)。

帶著孩子進(jìn)行徒步旅行并不容易,但是這樣的旅行經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到帶孩子徒步旅行的重要性和意義。孩子們不僅能夠在旅途中增長(zhǎng)知識(shí)和技能,更重要的是他們能夠在大自然中找到內(nèi)心的寧?kù)o和滿足感。希望能夠鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)行徒步旅行,讓他們?cè)谕讲街懈惺茏匀恢?,并從中汲取智慧與力量。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三

這次徒步研學(xué)是我生命中難以忘懷的一次經(jīng)歷,不僅鍛煉了我身體,也為我?guī)砹嗽S多特殊的體驗(yàn)和收獲。

一開始,我對(duì)于徒步研學(xué)持懷疑態(tài)度。我從未想過漫長(zhǎng)步行的體驗(yàn)會(huì)如此有意義,更不用說免費(fèi)并且為期十天。然而,經(jīng)歷十天的徒步研學(xué)的我,從內(nèi)到外都成長(zhǎng)了很多。

第一天,我感到身體非常疲憊,但我意識(shí)到徒步研學(xué)遠(yuǎn)非只是身心的挑戰(zhàn),更是了解環(huán)境和學(xué)習(xí)歷史文化的機(jī)會(huì),我不應(yīng)該放棄。我逐漸適應(yīng)了徒步的步伐,開始飽覽周圍的美景,如絕壁、瀑布和峽谷等。我也增長(zhǎng)了對(duì)自然的了解,我注意到飛鳥和野獸生活的方式,體驗(yàn)了野生花草的香氣和清新的空氣,這讓我更懂得珍惜大自然的美好。

徒步期間,我還認(rèn)識(shí)了許多志同道合的旅友。我們互相幫助,分享身邊的事物和故事,討論現(xiàn)實(shí)的問題和未來的挑戰(zhàn)。我們一起圍坐在篝火旁,分享著烤爐的食物,流露出各種真情和感慨。這種友情能從未有的角度感受周圍環(huán)境和尊重自然資源。這個(gè)經(jīng)歷也讓我發(fā)現(xiàn)我的不足,我并不如我自認(rèn)為的那么勇敢和獨(dú)立,我會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助而有時(shí)不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)。

更重要的是,由于研學(xué)的方向,我們逐漸了解到中國(guó)不同地區(qū)的歷史文化,包括宗教、文學(xué)、建筑和自然保護(hù)等領(lǐng)域。在訪問不同的城鎮(zhèn)和景點(diǎn)時(shí),我們看到了古老而神秘的千年文化,深刻悟到文化的多樣性和文化遺產(chǎn)的珍貴性。我們還大力宣傳環(huán)保和文化保護(hù),呼吁廣大民眾參與到文化保護(hù)中,保護(hù)古文物和自然資源。

這個(gè)難忘的徒步研學(xué)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和寶貴的體驗(yàn),打開了我的視野,拓寬了我的思路和未來發(fā)展方向。我希望這個(gè)難忘的經(jīng)歷能繼續(xù),向更多人展示神秘而美妙的自然界,以及多樣性和文化保護(hù)的重要性。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四

七月流火,九轉(zhuǎn)丹成。為傾聽窗外的聲音,尋求更為自由的行走,我們上路了。“我只能行走,不行走時(shí)就無法思索?!蔽胰缧姓?,穿梭于騰沖大地,徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,且行且思。

“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神,在于志趣于道。叩問騰沖教化之道,教化研學(xué)館賜予了我們清楚的解答。

古樸莊重的木屋,陳設(shè)著古代、近代、現(xiàn)代教化發(fā)展的厚重史冊(cè),教化的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力,一代代騰沖人懷揣“興騰”的幻想,從家鄉(xiāng)動(dòng)身,走遍祖國(guó)大好河山,創(chuàng)建了許很多多不朽的神話,令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時(shí)代,就無法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世,明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重,仰視唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來,見證前賢興利除弊之偉績(jī),可歌可泣!

造化鐘神秀,這塊大自然最鐘情的奇葩騰沖,她特有的教化土壤,孕育出了厚重的人文、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,這一切起于教化,又反哺教化,并牽引著教化往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈,在于修德于性,追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨照舊散發(fā)出神奇而深邃的魅力,從民間傳聞的文昌帝君,到孔子四大賢徒,再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,無一不透射出中原文化在騰沖流淌的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異,呈現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式,凝固成畫。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn),各種造型活靈活現(xiàn),契合虔誠(chéng)達(dá)善之意,諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精致裝修讓人目不暇給,尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)寶”的指意發(fā)人深省,矯正生命的向度。人之境界,在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下,價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。

江東銀杏村,自然與身心相遇后綻放誕生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的酷愛。愛銀杏村的人,必定是敬畏生命的人;愛銀杏村的人必定是詩意而浪漫的人;愛銀杏村的人必定是自由而有幻想的人。因?yàn)椤拔宸N樹”的理念扎根人心:感恩樹,前人栽樹后人乘涼;健康樹,葉皮莖果皆入藥;搖錢樹,食藥同源白果香;科普樹,生物化石究成因;和諧樹,一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖,更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老,與鄰舍樹枝交織生長(zhǎng)的果實(shí)平分,養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)驗(yàn),在于游藝于情。即興于每日每事,笑對(duì)日出日落。樂情于山水,游藝于春秋。

蒲川茶山之旅,邂逅如約而來的漂亮。水碧山清秀,人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下,從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上:茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦;文化上:儒家喝茶長(zhǎng)精神,佛家品茶見空靈,道家飲茶沖淡自如;文明上:茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生,四季輪回,苦盡甘來,給人于出塵之感,飄飄乎天高地迥。

教化研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教化的藩籬,營(yíng)造了教化的“第三課堂”,構(gòu)建了大教化的平臺(tái),讓師生一路行走一路思索,自覺探尋物外之趣,真正“傾聽了窗外的聲音”?!把鲎魢?guó)家之風(fēng)致,厚培桑梓之?;?,既增長(zhǎng)見識(shí)、拓展視野,培育師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問題的實(shí)力,又能回來自然、感受祖國(guó)大好河山的美妙,激發(fā)師生愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛家的情懷,自主建構(gòu)酷愛生活、酷愛生命、酷愛事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)驗(yàn)更加精彩,人生更加豐盈,最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教化根本任務(wù)。

為此,教化研學(xué)應(yīng)當(dāng)基于幾個(gè)方面來開展活動(dòng)。

1、融合自然教化。

天地大舞臺(tái),大自然是的學(xué)校,要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教化理念,解放孩子們的手、口、腦、腿,帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新穎世界、了解萬事萬物,觸摸自然的脈絡(luò),感受生命的美妙。

2、融合合作教化。

溝通、溝通、合作是成長(zhǎng)之基,讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈,讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,從團(tuán)隊(duì)合作中吸取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

3、融合體驗(yàn)教化。

“百聞不如一見”,讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品嘗,方能循事物之理,明德于物外。搭建舞臺(tái),讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越,發(fā)展生存生活實(shí)力,全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教化。

從小我走向大我,從備受關(guān)愛關(guān)注到獨(dú)立行走,在研學(xué)路上自覺愛護(hù)自己,自愿展示自己,敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng),把師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的諄諄教育化為詳細(xì)行動(dòng),獲得生命真正的成長(zhǎng)。

5、融合學(xué)校教化。

學(xué)問世界是從生活世界提煉出來的,是為生活服務(wù)的',教化只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會(huì)即學(xué)校,取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教化和健全人格教化,提升社會(huì)責(zé)任感,培育學(xué)生關(guān)切他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì)。

自由的行走,深度的融合,必將塑造出老師的人生高度。

1、從教化層面看。

首先是為老師尋求到了一個(gè)可以吸取養(yǎng)分的花園,激發(fā)老師教書育人的情感,尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn),堅(jiān)決教化信仰,終身從教;其次是變更了老師的行走方式,從困囿于學(xué)校的圈子中走出來,放開胸懷,擁抱生活,變單一為多元,從封閉走向開放;三是提升了老師的教化理念,自覺變更陳舊的教化方式,尋求更為才智的教化方法,去領(lǐng)會(huì)課外的精彩,去發(fā)覺美的教化;四是升華了老師的育人觀念,擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役,跳出教化看教化,為國(guó)家社會(huì)培育健全人格、健康人性、塑身體魄的大寫的人。

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徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五

徒步研學(xué)是一種以徒步為載體,結(jié)合學(xué)習(xí)和研究的活動(dòng)方式。徒步研學(xué)是近年來越來越受到關(guān)注的一種教育方式,它通過接觸自然和體驗(yàn)生活,提供了獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的興趣。徒步研學(xué)不僅使學(xué)生了解了自然環(huán)境,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力和自我管理能力。在徒步研學(xué)中,我深受益,產(chǎn)生了很多心得和體會(huì)。

第二段:分享徒步研學(xué)的種種收獲。

在徒步研學(xué)中,我第一次體會(huì)到了自然的力量和美麗。涼爽的山風(fēng)吹拂著我的臉龐,清澈的山泉讓我重新感受到了生命的活力。在研學(xué)過程中,我學(xué)到了很多珍貴的知識(shí),比如如何使用指南針定位,如何識(shí)別植物和動(dòng)物等。這些知識(shí)不僅是課本上學(xué)習(xí)不到的,而且讓我對(duì)自然世界更加感興趣,增加了我的好奇心。

在徒步研學(xué)中,我還學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作和溝通。當(dāng)我們面臨困難時(shí),我們需要相互扶持,共同克服困難。通過一次次的討論和合作,我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),只有相互合作,才能取得更好的成績(jī)。這是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第三段:描述面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

在徒步研學(xué)的過程中,我們也面臨了各種挑戰(zhàn)。徒步長(zhǎng)途的路程和惡劣的天氣條件讓我們感到非常辛苦和困惑。然而,我們沒有退縮,而是相互鼓勵(lì)和幫助。我們學(xué)會(huì)了相信自己,克服困難。我們運(yùn)用了一個(gè)簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法,在徒步過程中,大家輪流為隊(duì)伍提供一些威脅對(duì)策,幫助大家找到最佳的解決辦法。這種方法不僅充分發(fā)揮了每個(gè)人的想象力和智慧,還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第四段:總結(jié)徒步研學(xué)的意義和啟示。

徒步研學(xué)是一種非常有效的教育方式。它不僅使我們學(xué)到了很多知識(shí),也培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過程中,我們不僅感受到了自然的奇妙和力量,還從中培養(yǎng)了好奇心和探索精神。我們也學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通,鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,這些經(jīng)驗(yàn)和能力都將對(duì)我們起到重要的指導(dǎo)作用。

第五段:展望未來的徒步研學(xué)。

徒步研學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域。未來,我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)與自然的聯(lián)系,提高自己的環(huán)保意識(shí),更積極地參與到自然保護(hù)中去。同時(shí),我們還可以加強(qiáng)與科學(xué)的結(jié)合,通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)來深入研究和了解自然。徒步研學(xué)需要我們的不斷努力和創(chuàng)新,但也會(huì)給我們帶來更多的收獲和快樂。

通過徒步研學(xué),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和團(tuán)隊(duì)的力量。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,我將不斷運(yùn)用徒步研學(xué)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和能力,繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。徒步研學(xué)雖然不需要任何費(fèi)用,但它給我們帶來的啟示和收獲卻是無價(jià)的。愿我們能一起走進(jìn)大自然,感受徒步研學(xué)的魅力。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六

徒步旅行是一種獨(dú)特的旅行方式,以步行為主要交通工具,穿越大山、小溪和城市,讓人體驗(yàn)到身心的極致放松和思考。在徒步旅行過程中,我不僅欣賞到了風(fēng)景的美麗,更深刻地感受到了內(nèi)心的平靜與富足。

第二段:自然的力量。

在徒步旅行中,我時(shí)常與大自然親密接觸,感受到了自然的力量。步行在崇山峻嶺間,每一個(gè)腳步都能感受到大地的體溫,每一次呼吸都能感受到空氣的清新。我曾走過深山之中,遠(yuǎn)離了塵囂喧囂,遠(yuǎn)離了工作的壓力,能夠與大自然融為一體,感受到內(nèi)心的寧?kù)o。這種寧?kù)o讓我心境開闊,思慮清晰。徒步旅行使我認(rèn)識(shí)到自然的偉大和神奇,也感受到了相較于現(xiàn)代社會(huì),我們是多么渺小和脆弱。

第三段:沖破自我。

在徒步旅行中,我也遇到了諸多不期而遇的困難和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有過步履艱難、山路崎嶇的時(shí)候,但我從未放棄,始終奮力前行。這樣的種種困難讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和欠缺,也更加堅(jiān)定了我要沖破自我,不斷超越自我的信念。徒步旅行的每一步都是在與自己的較量中前行,既是對(duì)體力的挑戰(zhàn),也是對(duì)意志力和毅力的考驗(yàn)。只有在堅(jiān)持走過每一段路程后,我才會(huì)感受到前行的喜悅和收獲的成就感。

第四段:人文的體驗(yàn)。

徒步旅行也給我?guī)砹苏滟F的人文體驗(yàn)。在旅行中,我遇到了來自不同地方的旅行者和當(dāng)?shù)鼐用?,身臨其境地感受到了不同文化和各種生活習(xí)俗。我發(fā)現(xiàn)即使語言不通,文化差異較大,通過微笑和簡(jiǎn)單的交流,也能傳遞一份友善與喜悅。在旅途中,我結(jié)識(shí)了一位當(dāng)?shù)氐睦蠣敔?,他帶我游覽了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景名勝,并與我分享了他對(duì)生活的感悟。這樣的人文體驗(yàn)讓我明白世界的多樣性和人與人之間的互動(dòng)是如此重要。

第五段:回歸現(xiàn)實(shí)。

徒步旅行是一次心靈的洗禮,但旅行終究只是生活的一部分。當(dāng)我踏上回家的路,我發(fā)現(xiàn)自己的思想更加清晰,內(nèi)心更加充實(shí)。旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我明白了人生的可貴和珍重。對(duì)待生活,我要更加感恩和珍惜,對(duì)待困難,我要更加勇敢和堅(jiān)定。

結(jié)尾。

徒步旅行開啟了我心靈旅程的大門,收獲了很多美好的體驗(yàn)和人生的感悟。我相信每一步的腳印都蘊(yùn)含著許多故事和回憶,這些將成為我人生中最寶貴的財(cái)富和紀(jì)念。讓我們?cè)诩姺毙鷩痰氖澜缰?,用腳步丈量未知的道路,體驗(yàn)內(nèi)心的寧?kù)o與喜悅,愿每一次徒步旅行都能成為靈魂的愉悅與修行的契機(jī)。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七

徒步旅行,是一種充滿挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)的方式,也是一種與自然親近的方式。我曾在某次徒步旅行中獲得了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),今天我將與大家分享這些心得體會(huì)。

首先,徒步旅行能夠增強(qiáng)個(gè)人的體力和耐力。在旅途中,我們需要長(zhǎng)時(shí)間的行走,需要面對(duì)各種復(fù)雜的地形和氣候條件。身體的負(fù)擔(dān)和挑戰(zhàn)是不可忽視的,但只有不斷地超越自己,才能取得進(jìn)步。我記得有一次我們攀登一座高山,起初的時(shí)候我覺得非常吃力,但是當(dāng)我堅(jiān)持下來后,整個(gè)人仿佛變得煥然一新。徒步旅行給我?guī)砹藦?qiáng)大的體力和耐力,這對(duì)我生活中的困難和挑戰(zhàn)也起到了很大的幫助。

其次,徒步旅行可以提升我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。徒步旅行往往需要團(tuán)隊(duì)合作,大家需要相互協(xié)作、互相幫助才能克服一個(gè)個(gè)困難,完成旅程。我還記得有一次我們遇到了一個(gè)河流需要過,但因?yàn)樗魍募?,我們很難通過。于是我們決定組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),大家一起協(xié)作,最終成功跨過了河流。通過這次經(jīng)歷,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且學(xué)會(huì)了與隊(duì)友有效地溝通和協(xié)作。這對(duì)我來說是非常有價(jià)值的一課。

再次,徒步旅行能夠讓我們更加珍惜與自然的聯(lián)系。走在山間的小路上,呼吸著新鮮的空氣,聽著鳥兒的歌唱,看著大自然的美麗景色,這些一切讓我感受到了與自然的真實(shí)連接。每一次徒步旅行,都是一次與自然和諧相處的過程。我會(huì)在這個(gè)過程中仔細(xì)觀察每一棵樹、每一株草、每一處風(fēng)景,并且對(duì)其充滿敬畏之心。徒步旅行讓我更加明白,我們與自然是一個(gè)整體,我們需要保護(hù)好這美麗的家園。

然后,徒步旅行培養(yǎng)了我的勇氣和毅力。在山林和峽谷中邁步前行,時(shí)常會(huì)面對(duì)一些非常險(xiǎn)峻和危險(xiǎn)的地勢(shì),此時(shí)我們需要勇氣和毅力去面對(duì)挑戰(zhàn)。有一次,我們?cè)谏钌街忻月妨?,時(shí)間已經(jīng)晚上了,天色漸暗,我感到害怕和無助。但我知道,只有保持冷靜和勇敢才能找到回家的路。最終,我們順利找到了回去的路徑。那一刻,我深深地感受到了毅力和勇氣的重要性,這也讓我更加相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難。

最后,徒步旅行讓我更加熱愛生活,積極向上。在徒步旅行過程中,可能會(huì)遇到各種困境和挑戰(zhàn),但是只有積極面對(duì)、持續(xù)努力才能取得成功。每一步的踏實(shí)和堅(jiān)持都是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),讓我更加熱愛生活,并且積極樂觀面對(duì)生活的困難。徒步旅行讓我明白,只要擁有積極向上的心態(tài),就能戰(zhàn)勝一切。

總的來說,徒步旅行是一種充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的方式,但它也能夠帶給我們很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過徒步旅行,我不僅增強(qiáng)了自己的體力和耐力,提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,更加珍惜與自然的聯(lián)系,培養(yǎng)了勇氣和毅力,同時(shí)也讓我熱愛生活,積極向上。徒步旅行是一次鍛煉心靈和身體的旅程,我相信它將會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八

x月20日早上六點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),開始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅。

下午到達(dá)國(guó)家博物院。從元謀人的牙齒,北京人的頭骨到原始的石器,我們體會(huì)到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰(zhàn)國(guó)的青銅器,秦漢時(shí)期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現(xiàn)著先人的智慧。

接下來我們來到了故宮博物院。從太和殿到御花園,我們體會(huì)到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過程中,陳導(dǎo)不斷給我們講述宮殿的來歷、作用,收益頗深。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧。

第二天上午和第三天上午我們分別來到中國(guó)雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué)。古樸的建筑、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,又一次激起我對(duì)大學(xué)的向往。晚上,我們有幸聆聽了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):1.提前預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)過程中,找到自己不會(huì)的難點(diǎn)重點(diǎn)勾畫,課上著重聽講;2.寫錯(cuò)題集,寫錯(cuò)題不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把題抄一遍,先抄題再自己寫過程,寫完的錯(cuò)題要及時(shí)復(fù)習(xí),第一次復(fù)習(xí)兩天后,第二次復(fù)習(xí)七天后,如此反復(fù)加深印象;3.學(xué)習(xí)要踏實(shí),一步一個(gè)腳印才能穩(wěn)中取勝。從苑教授幽默風(fēng)趣的語言中,我們深刻感受到了現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,學(xué)習(xí)到“三人行必有我?guī)煛钡恼嬲齼?nèi)涵。

第二天下午我們來到國(guó)家科技館。從古代的耬車、曲轅犁到現(xiàn)在的納米技術(shù)、氫能源的應(yīng)用,從古代張衡的地動(dòng)儀到現(xiàn)在載人航天技術(shù),中國(guó)人民的智慧可見一斑。

第三天中午來到奧體公園做拓展訓(xùn)練。游戲過程中歡樂不斷,考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。無論學(xué)習(xí)還是生活工作,處處都體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,而這正是奧林匹克精神的核心。

三天的研學(xué)之旅,不僅收獲了知識(shí)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),更收獲了友誼,增進(jìn)了同學(xué)間的感情。感謝老師同學(xué)的照顧,感謝李叔梁導(dǎo)的照顧。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九

古城西安,十三朝古都,在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮,它們見證了千年前的繁華。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué),交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海,吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰。

下午游覽了大唐芙蓉園,晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原,還有許多精彩表演,是個(gè)放松的好地方。在城墻上,我們欣賞到了西安的夜景,歷史與現(xiàn)代交融,令人心靈震撼??傊?,西安是個(gè)美妙的地方。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑,秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生,堅(jiān)挺的脊背,堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼,在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉,奴隸是奴隸主生前的附屬品,奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。

下午我們體驗(yàn)了漢文化,學(xué)習(xí)漢代歷史文化,了解漢代文明。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事;穿漢服,做漢禮活動(dòng);制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng),是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi),古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地,屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),與秦瓦當(dāng)相比,漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多,而且種類更加豐富,制作也日趨規(guī)整,紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院,它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物,唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。

下午在回民街閑逛,回民街有許多特色小吃,都很美味,吃的很盡興。回民街上集中了西安各式各樣的清真小吃,有在賣烤羊肉串的,有在賣桂花糕的,有在賣肉夾饃的,有在賣褲帶面的,有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上,香極了!店家的叫賣聲、游人的說笑聲夾雜在一起,熱鬧得不得了。

晚上聆聽古老秦腔戲劇,“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮。《面見圣上》及《王小三傳聞》的'經(jīng)典戲劇演出,為我們了解秦腔打開了一扇大門。

光陰似箭,日月如梭,到了臨別的那天,我們坐在動(dòng)車上,望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城,我有點(diǎn)念念不舍,但此時(shí)的我只能說:“西安,再見!”

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十

第一段:引言(150字)。

徒步旅行,是一種與大自然親密接觸,感受生命力與力量的方式。我在最近的一次徒步旅行中,不僅欣賞到了絕美的風(fēng)景,也體驗(yàn)到了無與倫比的內(nèi)心觸動(dòng)。徒步旅行讓我離開喧囂的城市,深入大自然的懷抱。這種獨(dú)特的旅行方式,不僅給我?guī)砹嗽诰吧蟹潘傻臋C(jī)會(huì),也讓我挑戰(zhàn)自己的體能極限。以下是我在徒步旅行中所獲得的心得體會(huì)。

第二段:挑戰(zhàn)與磨練(250字)。

徒步旅行是一種對(duì)身體和意志的考驗(yàn)。長(zhǎng)時(shí)間的行走,泥濘的山路,久未接觸的地形,都可能成為挑戰(zhàn)。在這種情況下,我必須擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的體能。雖然剛開始時(shí),我常常感到疲憊和痛苦,甚至自問為什么要自己給自己找麻煩。然而,當(dāng)我克服了自己的困難,攀上了終點(diǎn),感受到了那種勝利以及疲憊的滿足感時(shí),我明白了這個(gè)旅程的真正意義。通過徒步旅行,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心,不論前路有多困難,只有我堅(jiān)持下去,才能獲得真正的收獲。

第三段:與自然對(duì)話(250字)。

徒步旅行使我與自然之間建立了一種深層次的聯(lián)系。在這個(gè)現(xiàn)代都市中,我們經(jīng)常被手機(jī)、社交媒體和其他電子設(shè)備所束縛,很少有機(jī)會(huì)真正靜下心來,與自然溝通。而徒步旅行則給了我這樣的機(jī)會(huì),讓我置身于大自然中,享受到了獨(dú)一無二的寧?kù)o和平靜。在這種環(huán)境下,我能夠聆聽到大自然細(xì)微的聲音,感受到清新的空氣和陽光。這種與自然的對(duì)話,讓我更加珍惜環(huán)境、保護(hù)自然資源。

第四段:品味與探索(250字)。

徒步旅行不僅讓我與自然對(duì)話,也讓我品味到了不同地方的文化與風(fēng)土人情。每個(gè)地方都有其獨(dú)特的特色,而徒步旅行則是一種最能親身體驗(yàn)的方式。我有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?,了解他們的生活方式、?xí)俗和價(jià)值觀。通過與當(dāng)?shù)厝说慕佑|,我領(lǐng)略到了他們的熱情好客,也學(xué)到了一些有關(guān)生活的智慧。徒步旅行,不僅是對(duì)身體的力量和意志的考驗(yàn),也是一種對(duì)內(nèi)心和文化的探索。

第五段:回歸與啟迪(300字)。

徒步旅行的心得體會(huì),讓我明白了生命的真諦和人生的價(jià)值所在。在這個(gè)效率至上的時(shí)代,我們往往忽略了內(nèi)心的需求和渴望。而徒步旅行則給了我一個(gè)重新審視自己,思考人生意義的機(jī)會(huì)。我通過徒步旅行,重新審視了自己的價(jià)值觀,并發(fā)現(xiàn)了很多未曾觸及的層面。我學(xué)會(huì)了去守望自己的內(nèi)心,擁抱生活中的美好和挑戰(zhàn),更加珍愛自己和周圍的人。

總結(jié)(100字)。

徒步旅行是一種特殊的旅行方式,它帶給我了挑戰(zhàn)與磨練、與自然對(duì)話、品味與探索以及回歸與啟迪的心得體會(huì)。通過徒步旅行,我不僅鍛煉了身體,更重要的是在與大自然的親密接觸中找到了生命的力量和意義。我相信,徒步旅行將成為我一生中無法割舍的一部分。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一

徒步旅行是一種獨(dú)特的旅游方式,它讓人有機(jī)會(huì)親身感受大自然的美麗和人與自然的和諧。我最近參加了一次徒步旅行,這是一次令人難忘的經(jīng)歷。在這次旅行中,我學(xué)到了許多關(guān)于徒步旅行的心得和體會(huì)。

第二段:觀察自然之美。

在徒步旅行中,我有機(jī)會(huì)親近大自然,觀察自然的美麗。在徒步的路程中,我看到了壯麗的山脈、湍急的河流和神奇的森林。這些美景使我心頭一震,深深感受到大自然的偉大和恢弘。同時(shí),我也看到了一些珍稀的動(dòng)植物,讓我對(duì)生命的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過欣賞自然的美景,我重新認(rèn)識(shí)到了人類與自然的緊密聯(lián)系,也更加珍惜自然資源的寶貴。

第三段:鍛煉身心的機(jī)會(huì)。

徒步旅行是一種鍛煉身心的機(jī)會(huì)。在長(zhǎng)途行走的過程中,我可以鍛煉腿部的肌肉以及耐力。在攀登山嶺、穿越河流等困難的路段時(shí),我也鍛煉了意志力和毅力。通過這些體力上的挑戰(zhàn),我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有自信,并且更加珍惜自己的身體。在徒步旅行中,我還參加了一些戶外活動(dòng),如劃皮艇、攀巖等。這些活動(dòng)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也提高了我的冒險(xiǎn)精神。

第四段:與他人的交流和合作。

徒步旅行提供了與他人交流和合作的機(jī)會(huì)。在旅行中結(jié)交了一群志同道合的人,他們來自不同的背景和職業(yè)。通過與他們的交流,我了解到了不同地方的文化和生活習(xí)慣。我們一起分享旅行的心得和體會(huì),互相鼓勵(lì)和幫助。在徒步旅行中,我們彼此依靠,相互合作,共同度過旅程中的困難和挑戰(zhàn)。這種合作經(jīng)驗(yàn)使我更加懂得如何與他人合作、相互支持。

第五段:?jiǎn)⑹竞头此肌?/p>

徒步旅行給我留下了深刻的啟示和反思。首先,徒步讓我體驗(yàn)到了簡(jiǎn)單生活的美好。在長(zhǎng)期的徒步旅程中,我只攜帶了最少的行李和物品,學(xué)會(huì)了適應(yīng)簡(jiǎn)單的生活方式。這讓我反思了人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中過度消費(fèi)和追求物質(zhì)的問題。其次,徒步旅行也教會(huì)了我如何去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,在旅行中我經(jīng)歷了很多艱難的時(shí)刻,但我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和逆境中尋找機(jī)會(huì)。最后,徒步旅行讓我更加珍惜大自然的美麗和人與自然的和諧。在回歸大自然的過程中,我體會(huì)到了自然的力量和人類與自然共存的意義。

結(jié)論:

徒步旅行給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),它不僅讓我親近大自然、鍛煉身體,還讓我與他人交流和合作。通過徒步旅行,我重新認(rèn)識(shí)到了人與自然的緊密聯(lián)系,也更加珍惜和熱愛自然。我希望將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人,讓更多的人走出城市,走近大自然,體驗(yàn)徒步旅行的魅力。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二

徒步旅行是一種與自然親近的方式,它能夠使我們遠(yuǎn)離城市的喧囂,放下繁忙的工作和壓力,重新回歸內(nèi)心的寧?kù)o與平衡。在徒步的過程中,我們會(huì)經(jīng)歷不同的困境和挑戰(zhàn),但同時(shí)也會(huì)獲得思考生活和人生的機(jī)會(huì)。在徒步旅程中,我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),這些經(jīng)歷將伴隨著我長(zhǎng)久的一生。

第二段:獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。

徒步旅行是一個(gè)獨(dú)自面對(duì)自己和所處環(huán)境的過程,沒有噪音和雜亂的聲音,只有內(nèi)心的聲音和大自然的聲音。在這種安靜的環(huán)境中,我有更多的時(shí)間和空間去思考和反思。在徒步的過程中,每當(dāng)我感到疲憊和無力時(shí),我不得不靠著自己的意志力和毅力堅(jiān)持下去。這時(shí),我會(huì)思考自己的動(dòng)力和目標(biāo)是什么,為什么我選擇了徒步旅行。這種獨(dú)立思考讓我更加明確自己的信仰和價(jià)值觀。

第三段:自然的啟迪。

徒步旅行能夠帶給我們與自然的親密接觸,我們可以欣賞到美麗的風(fēng)景,聽到大自然的音樂,感受到大地的脈搏。在徒步的旅程中,我曾經(jīng)穿越過高山和峽谷,經(jīng)歷過惡劣的氣候和艱難的路程,但我從未感到孤獨(dú)和失望。相反,每當(dāng)我看到壯麗的景色時(shí),都能感受到生命的力量和美好的存在。通過與自然的親密接觸,我獲得了對(duì)生命的敬畏和珍惜,并意識(shí)到人類與大自然的和諧共生是多么重要。

第四段:團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

徒步旅行也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,相互攜手共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的力量和不足,但我們通過相互的鼓勵(lì)和支持,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。我曾經(jīng)參加過一次徒步旅行,當(dāng)中有一個(gè)隊(duì)員在一段特別陡峭的山路上出現(xiàn)了困難,但我們沒有離開他一個(gè)人,而是伸出援手,鼓勵(lì)他繼續(xù)前行。最終,我們成功完成了徒步旅行,并從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相幫助的重要性。

第五段:成長(zhǎng)與啟迪。

徒步旅行是一次全面的身心靈體驗(yàn),讓我在困境中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢,在挫折中學(xué)會(huì)自省和改變,在與自然親近的過程中懂得珍惜和保護(hù)。通過徒步旅行,我認(rèn)識(shí)到人生的道路也是曲折和坎坷的,但只要堅(jiān)持走下去,就一定能夠到達(dá)目的地。徒步旅行讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加勇敢、有耐心和樂觀的人,同時(shí)也給了我更多的啟發(fā)和啟示,讓我對(duì)生命和世界有了更加深刻的理解。

結(jié)束語:

徒步旅行是一次獨(dú)特而珍貴的體驗(yàn),它不僅讓我與自己和自然親近,還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)。在以后的旅行中,我將繼續(xù)以徒步為方式,繼續(xù)探索世界,并從中獲得更多的感悟和體會(huì)。徒步旅行的路途雖然孤獨(dú)和辛苦,但它強(qiáng)大了我的內(nèi)心,讓我成為一個(gè)更好的自己。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三

徒步研學(xué)是一種探索大自然和世界的方式,它能夠讓人們近距離接觸自然環(huán)境,體驗(yàn)豐富多樣的文化和歷史,并從中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我最近參加了一次徒步研學(xué)活動(dòng),通過這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到徒步研學(xué)的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)徒步研學(xué)的心得體會(huì)。

第一段:徒步研學(xué)——走近大自然。

參加徒步研學(xué)活動(dòng),讓我有機(jī)會(huì)親身感受大自然的神奇和壯麗。徒步穿越茂密的森林,踏上郁郁蔥蔥的山間小徑,呼吸著新鮮的空氣,心曠神怡。我看到了各種各樣的植物,花草樹木在陽光的照耀下散發(fā)出迷人的香氣。同時(shí),我還聽到了鳥兒們悅耳的歌唱,水流的聲音,以及風(fēng)吹樹葉的沙沙聲。這些自然之聲讓我感到無比舒適和放松。徒步研學(xué)使我重新認(rèn)識(shí)和珍惜大自然的美麗,也讓我明白了自己在自然中的微小和渺小。

第二段:徒步研學(xué)——探索文化和歷史。

徒步研學(xué)不僅僅是一個(gè)走路的過程,更是一種深入了解文化和歷史的途徑。在徒步的過程中,我有幸游覽了一座古老的廟宇,參觀了一座歷史悠久的城堡,并且還參觀了一個(gè)當(dāng)?shù)氐拿袼状迓?。通過與導(dǎo)游的交流和參觀的目睹,我對(duì)這些文化和歷史的了解更加深入和全面。我不僅僅了解到這些古跡和遺址的由來和歷史價(jià)值,還能夠親身感受到當(dāng)時(shí)人們的生活和文化習(xí)俗。徒步研學(xué)使我更好地理解了我們的歷史文化,并且增強(qiáng)了對(duì)文化保護(hù)和傳承的重要性的認(rèn)識(shí)。

第三段:徒步研學(xué)——獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

徒步研學(xué)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,通過親自體驗(yàn)和參與,使我更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。在徒步的過程中,導(dǎo)游不僅僅向我們介紹了一些地理和歷史知識(shí),還給我們講解了大自然的奧秘和生態(tài)環(huán)境的重要性。我們還觀察了一些生物和生態(tài)系統(tǒng),學(xué)會(huì)了一些生存技巧和野外求生知識(shí)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都讓我受益匪淺,不僅提升了自己的綜合素質(zhì),也增強(qiáng)了自信和對(duì)未知世界的勇氣。徒步研學(xué)不僅僅是一個(gè)旅行的過程,更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第四段:徒步研學(xué)——培養(yǎng)合作精神和鍛煉意志力。

徒步研學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,每個(gè)參加活動(dòng)的人都需要相互協(xié)作,分享資源和經(jīng)驗(yàn)。在我們的徒步研學(xué)活動(dòng)中,每個(gè)人都分工合作,互相幫助,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,最終成功完成了既定的目標(biāo)。這種集體合作的能力和精神在日常生活中也是非常重要的。此外,徒步研學(xué)需要長(zhǎng)時(shí)間的行走和堅(jiān)持,這對(duì)意志力的鍛煉也是一種挑戰(zhàn)。通過堅(jiān)持不懈地走完整個(gè)徒步路線,我不僅僅增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì),也培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

第五段:結(jié)語。

徒步研學(xué)是一種非常有益的活動(dòng),它讓我們近距離接觸大自然,探索文化和歷史,獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)合作精神和鍛煉意志力。通過這次徒步研學(xué)活動(dòng),我不僅拓寬了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),也收獲了友誼和寶貴的回憶。我相信徒步研學(xué)將會(huì)在未來的生活中發(fā)揮更大的作用,讓我們更好地了解世界、提升自己。希望更多的人能夠參與到徒步研學(xué)中來,共同體驗(yàn)和享受這一獨(dú)特的旅行和學(xué)習(xí)方式。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四

徒步研學(xué)是一種融合了旅行與學(xué)習(xí)的方式,通過走過一個(gè)地方,深入了解它的歷史、文化、自然環(huán)境等,并進(jìn)行相關(guān)研究和學(xué)習(xí)。我近期有幸參加了一次徒步研學(xué)活動(dòng),對(duì)于這種既鍛煉身體又豐富知識(shí)的方式留下了深刻的印象。

第二段:徒步研學(xué)活動(dòng)的收獲。

通過徒步研學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到了自然和歷史的魅力。在徒步的過程中,我們穿越了山林、越過了河流,近距離感受大自然的神奇和美麗。在歷史古城的徒步中,我們親身感受了歷史文化的沉淀和傳承。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自然和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

第三段:徒步研學(xué)活動(dòng)的價(jià)值。

徒步研學(xué)活動(dòng)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先,徒步研學(xué)讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考。在研究和學(xué)習(xí)的過程中,我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境,并思考其中的原因和含義。其次,徒步研學(xué)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在長(zhǎng)途跋涉中,我們需要相互扶持、互相照顧,共同克服困難。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作之重要性。最后,徒步研學(xué)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。通過實(shí)地考察和親身體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是一種愉快的過程,也可以是一次探索未知的冒險(xiǎn)。

雖然徒步研學(xué)活動(dòng)充滿了樂趣和收獲,但同時(shí)也有一些挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的行走和負(fù)重的背包考驗(yàn)了我的體力和耐力。路途中不時(shí)出現(xiàn)的困難和意外也需要我們冷靜思考和靈活應(yīng)對(duì)。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng),并激發(fā)了我迎接更高難度挑戰(zhàn)的勇氣。

第五段:結(jié)語。

總的來說,徒步研學(xué)是一種獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。通過徒步研學(xué),我不僅鍛煉了身體,還開闊了眼界,學(xué)到了許多知識(shí)和技能。徒步研學(xué)讓我更加熱愛生活、熱愛知識(shí),也更加勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我希望能有更多的機(jī)會(huì)參與徒步研學(xué)活動(dòng),繼續(xù)這段充實(shí)而有趣的學(xué)習(xí)之旅。

徒步研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五

在學(xué)生時(shí)代,我們常常聽到身邊的長(zhǎng)輩說:“趁年輕,多出去走走看看?!蓖讲窖袑W(xué)正是一種優(yōu)秀的體驗(yàn)方式,可以讓我們更好地了解自己和世界。經(jīng)過一段時(shí)間的參與,我深刻感受到它的魅力。

在徒步研學(xué)中,我們不會(huì)被高昂的旅游費(fèi)用攔住,也不用在景點(diǎn)中去應(yīng)付商家、導(dǎo)游等人的推銷。免費(fèi)的徒步研學(xué)顯得尤為珍貴。我曾參加過一次徒步研學(xué),那是在我初中的時(shí)候。我們到了一個(gè)山區(qū),整個(gè)徒步研學(xué)經(jīng)歷約有5天。我們住在原生態(tài)的農(nóng)家,可以體驗(yàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的日常生活。

在徒步中,我們需要獨(dú)立生活,領(lǐng)取食物和水,搭建帳篷等。我記得那時(shí)候午飯的食材只有黃瓜,我們還得用剪刀給它剪成小塊。我最喜歡徒步研學(xué)的時(shí)候,就是靜靜地享受大自然的美景。我喜愛在崎嶇的山路上行走,每一步都能抵御風(fēng)雨,逆境鍛煉出的自信和勇氣源源不斷地涌出。

徒步研學(xué)給我的不僅僅是鍛煉和體驗(yàn),還有一些不為人知的收獲。比如說,我從多次徒步的經(jīng)歷中,學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間。在較為困難的路面上,我適當(dāng)縮短了看風(fēng)景的時(shí)間,讓自己多進(jìn)行康復(fù),以保證后面的旅程不會(huì)出現(xiàn)意外,這些都是在日常生活中難以獲得的知識(shí)。另外,由于每一次活動(dòng)帶給我的體驗(yàn)都非常難忘和寶貴,我也變得更加樂觀,這種心態(tài)也帶到了日常生活之中。

除此之外,徒步研學(xué)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們之間互相支持和幫助,其實(shí)在生活中也一樣。我們需要專心,要互相信任,我們至少是互相成功的前提。

總的來說,徒步研學(xué)免費(fèi)的含義并不是重點(diǎn),這種方式更為重要的是能夠給人帶來收獲。世界上很多美好的事物不一定非得西裝革履、手持行李才能見到,徒步研學(xué)既節(jié)約了錢,又尊重了大自然。這種旅行方式在不斷地升溫,對(duì)于我來說,徒步研學(xué)更是最好的假期安排。

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