景物描寫敘事作文四年級下冊(模板19篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果?？偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對重要問題的解決或進(jìn)展。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇一

我們惠州有一個(gè)名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，然后塔底的樓梯直到塔頂，塔頂?shù)臉翘萦种钡剿?，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭來扭去不明白它像什么?/p>

西湖最美的地方就是由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)就是平湖，第二個(gè)就是菱湖，第三個(gè)就是豐湖，第四個(gè)就是南湖，第五個(gè)就是鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣?xùn)|西，它們分別就是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個(gè)不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像，一只鱷魚就是坐著，另一只趴著。二只鱷魚緊緊地靠在一齊。它們張開嘴巴，好像在說：“歡迎你到來！”鱷湖還有人工養(yǎng)殖天鵝的養(yǎng)殖場。然后一只只天鵝從湖面游過，十分美麗。

我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭光。

惠州西湖我愛你！

景物描寫敘事作文四年級下冊篇二

前幾天我哥哥的兩個(gè)大姐姐，圓圓姐和月月姐從安徽坐火車來到了北京，今天姐姐們突然想起好不容易才來一趟北京不玩一玩怎么行?她們想到我在北京去過的地方最多，她們就找到了我和我一起商量去哪玩，我想了想最后決定了去中山公園玩，媽媽說：“說走就走，咱們明天就動(dòng)身!”我們異口同聲的回答道：“好!”

第二天，我們帶上零食就像中山公園前進(jìn)，由于姐姐們沒去過所以由我來當(dāng)向?qū)?，我把媽媽給我講的故事告訴了她們。

到了中山公園，首先我們向小河前進(jìn)，到了小河，我們在草地上鋪上單子，放上零食和水，開始大吃起來，我們還照了幾張相，接著我就帶著姐姐和媽媽還有哥哥，走在幽靜的小橋上，面前盛開著夜來香，后面長長柳樹，像女人的長發(fā)，河里小魚慢慢的游著，水里烏龜滑行，我不禁贊嘆道：“多么美好的景啊!”

我們還玩了碰碰車，開始我們一起撞別人，后來我們就起內(nèi)訌了，我們咚咚嗆嗆，撞個(gè)不停，后來把姐姐撞得差點(diǎn)吐出來。

不知走了多久，我們來到了中山堂里面全是孫中山的故事以及他的書和照片，旁邊就是五色土，分別是中黃、東青、南紅、西白、北黑五個(gè)方位填實(shí)。壇臺(tái)正中央處立有一方形石柱，稱為“社主石”或“江山石”，上銳下方，寓意“江山永固，社稷長存”。

看完這些景物我們就走出了中山公園，姐姐們回憶這些景物說道這真是一個(gè)美麗的大公園啊!

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景物描寫敘事作文四年級下冊篇三

現(xiàn)在的校園已經(jīng)是十分的美麗，一座又大又漂亮的教學(xué)樓就像新生的竹筍拔地而起。寬廣的校園里有那學(xué)生的空間，健身器和那充滿歡樂的校園。校園里還有你五彩繽紛的花池。還有我喜愛的小涼亭。

春天的太陽雖然溫柔可親，可是夏日的太陽卻是烈日炎炎，孩子們在太陽“熱情的吻”下已經(jīng)是大汗淋漓。在校園里玩累了，我就會(huì)輕輕地靠在小涼亭“身上”，小涼亭的四周是那翠綠翠綠的小草，小草仿佛是夏日的精靈，讓我感到很涼爽，通往小涼亭的道路卻只有一條。四周是那么多的小青草，讓你舍不得去踩它們，你仿佛被誰施下了魔法，讓你不得不走臺(tái)階去小涼亭。小涼亭小的很，它只可以站四五個(gè)人，再也沒有什么辦法站下第六個(gè)乘涼的人。小涼亭雖然小，可是它給了我很多的快樂。春天我在下面站著，看風(fēng)景、看白云、看書……夏天我在下面乘涼。秋天我在下面享受那清爽的秋風(fēng)。冬天我也在下面，小臉蛋凍的很紅，可是我依然想和我的老朋友在一起。

五彩繽紛的校園，知識(shí)與智慧傳播的天地，我們快樂的天堂!

景物描寫敘事作文四年級下冊篇四

送走了萬物復(fù)蘇的春天，迎來了烈日炎炎的夏天。在陽光的照射下，人們紛紛來到了陰涼的地方來躲避烈日的灼燒。但這種熱度卻絲毫不能讓小伙伴們安靜下來，夏天的校園滿是熱鬧的景象，一到課余時(shí)間，整個(gè)校園都可以沸騰起來。

操場上，女同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地分組跳繩，男同學(xué)們則更熱衷于流汗更多的運(yùn)動(dòng)，足球場上他們積極地奔跑，肆意地?fù)]灑著汗水。大家最愛的還是上體育課的時(shí)間，最喜歡老師對我們說這節(jié)課自由活動(dòng)。到這個(gè)時(shí)候，操場就成了我們的樂園。有的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的橡皮繩結(jié)伴跳了起來；有的則在老師那里借了沙包，玩起了丟沙包；最有趣的還是玩跳山羊，身材最矮小的同學(xué)最倒霉，每次都當(dāng)“山羊”，隨著“山羊”的慢慢長高，總有幾個(gè)同學(xué)卡在“山羊”上跨不過去，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總是引來大家的哈哈大笑。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過去才依依不舍地回到教室。

夏天的校園有太多小伙伴們美好的回憶，大家在這里歡笑，在這里成長，在這里體驗(yàn)成長的快樂。我愛夏天的校園。

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景物描寫敘事作文四年級下冊篇五

我們學(xué)校有一做小池塘，他在我們學(xué)校四號(hào)樓前。

小池塘里長著一座大山，大山的邊上有許多噴泉。

水很深，顏色是深綠的。小池塘的邊上種著柳樹和萬年青，柳葉已經(jīng)很綠了，萬年青有的已經(jīng)開花了，還種著最堅(jiān)強(qiáng)的月季花，月季花的花瓣上長滿了小刺，有的上面都是刺，一模就炸到了手。池塘里有很多魚，有的魚大大的，有的魚小小的，在池塘里游動(dòng)，還有烏龜哪，看著好像烏龜和魚兒在玩跑去比賽哪。

過了一會(huì)仿佛我也是一條小紅魚，在水里游動(dòng)，我有累了停在小池塘里，看見小魚真在比看誰跑的快，有許多人真在看我們，有的魚正在玩吹泡泡，有的玩捉迷藏，還有的正在玩老鷹捉小雞，過了一會(huì)我才知道自己不是小魚。

我很喜歡我們學(xué)校的小池塘，我真是太喜歡我們學(xué)校的小池塘。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇六

校園對我們并不陌生，古今中外，學(xué)?？偸橇钊算裤降牡胤剑?yàn)樵谀抢?，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。

一走進(jìn)我們的校園，就可以看到一棟棟高樓。高樓之后便是我們的操場，每到活動(dòng)時(shí)間，我們就來到操場上玩。體育課上，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)各種體育技能。操場旁邊是教學(xué)樓，樓前的花壇里種著許多美麗的花。

每到春天到來時(shí)，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，整個(gè)校園像一個(gè)綠色的海洋。夏天花壇里的花開了，有紅的、白的、黃的、紫的……把我們校園裝扮得像個(gè)大花園。

在課余時(shí)間，同學(xué)們把院子打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊。我愛美麗的校園，從現(xiàn)在開始，我一定珍惜每分每秒，來愛惜我們校園的一切，愛護(hù)校園的每個(gè)角落。

秋天樹葉黃了，一片片樹葉離開樹枝，在天空中翩翩飛舞。太陽出來了，陽光照射在校園里，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲，響亮悅耳的聲音給校園增添了無限的樂趣。冬天，地面成了"雪毯",房子鋪滿了"棉絮",樹枝上掛滿了"雪球"和"銀條",遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意，好一個(gè)潔白無暇的校園!

校園的天空厚積著豐富的知識(shí)，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽光普照著一朵朵花，我愛校園!

景物描寫敘事作文四年級下冊篇七

把炎熱的夏天帶走了，送來了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽，大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書本，走進(jìn)這五彩的童話中去。

走在鋪滿金色地毯的小路上，心情開朗了許多，突然從一棵樹上掉下來一片葉子，這片葉子多么小巧，葉片周圍有許多波浪形的邊，一條一條的也葉脈十分清楚，像一把精心為王帝做的扇子，也許以前城堡在邊疆，在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了，從此落入了人間。我心里美滋滋地想，我一定是第一個(gè)拿到的吧，我左看看，右摸摸，好像很新奇似的。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇八

看！小朋友們都出來玩了，他們有的奔跑歡呼，興奮地放風(fēng)箏；有的靈活地操控著自行車，像小蜜蜂到處探索；有的聚在一起吵吵鬧鬧地玩游戲，好像一群可愛的小鳥；還有的在和老師一起東躲西藏地玩游戲，仿佛一只只聰明的小猴子。

一陣風(fēng)吹過，柳樹正打理著自己那嫩綠的長發(fā)，它得意洋洋地嘲笑它旁邊的小叔：“瞧你又矮又瘦，光禿禿的沒幾根頭發(fā)，真難看！”小樹正閉著眼享受著春風(fēng)的按摩，理都不理它。

突然，樹林里響起了嘩嘩的聲音，原來是一群小松鼠在松樹上撒歡兒，不停地跳來跳去，好像在和自己的小伙伴們說：“快來追我！來追我呀！”樹下的草地上，小草在你一言我一語地聊著天，不時(shí)地還點(diǎn)點(diǎn)頭。迎春花聽了小草的話，輕輕地向喇叭花招了招手，喇叭花動(dòng)情地吹奏著樂曲。小蝴蝶在花叢里自信地翩翩起舞，好像著急地在說：“看看我，看看我這美麗的翅膀！”大家都沒有理它，這是為什么呢？原來，大家都在討論：“啊！春天真美??！”

我喜歡這樣的春天，你喜歡嗎？

景物描寫敘事作文四年級下冊篇九

我們的學(xué)校美麗無比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場。

春姑娘剛剛來到人間，調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來的。遠(yuǎn)處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。

夏天，烈日當(dāng)頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開了燦爛的笑臉。小樹一棵棵枝繁葉茂。小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去，仿佛在說：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。

秋婆婆降臨到了人間，樹媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹，構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十

"下雪了，下雪了。"我歡呼著跑出家門。啊，這雪可真美呀，一片一片飄落下來，好像在飛舞，又好像在向我們展現(xiàn)它那輕盈的身姿。

"真是太美了!"我情不自禁地喊出聲來。這時(shí)，我伸出手，想去摸一摸那可愛的小雪花，可那雪花剛落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪話紛紛落到我的手上又紛紛都化了。真好玩兒。

這時(shí)，我又向遠(yuǎn)處的山上望去?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，一點(diǎn)也不怕冷，可高興了。

等到快日落的時(shí)候，你在往山上看，這時(shí)，這點(diǎn)薄雪好像小姑娘一樣害了羞，微微露出點(diǎn)粉色來。構(gòu)成了一幅美麗、逼真的風(fēng)景畫。

一年四季，各有各的優(yōu)點(diǎn)，冬天的優(yōu)點(diǎn)就是這美麗的雪景。我愛冬天，更愛這冬日的雪景!

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十一

我看見過南山那芬芳濃郁的桂花，見過貴州那紅葉似火的玫瑰，卻從沒看見過校園的那片金燦燦的迎春花。

一進(jìn)入校園，一墻金黃色的迎春花就撲入我的眼簾，迎春花真香啊，這種清香令人神清氣爽，陶醉在淡淡的清香中；迎春花真黃啊，像是在一片金色的海洋；迎春花真美啊，像亭亭玉立的仙子、像一個(gè)個(gè)活潑可愛仰望天空的孩子、像一張張迷人的笑臉……仔細(xì)一看小小的花朵里隱藏著八、九根橙色的細(xì)線，橙色的細(xì)線圍繞著三、四根青絲，青絲襯托著細(xì)線，互相圍繞，互相襯托，使它們更加美麗漂亮。

瞧！蝴蝶姑娘和蜜蜂妹妹也來湊熱鬧，它們都不約而同地來到這里，我想，估計(jì)是被這迷人的香氣吸引過來的吧。

如果把這一墻金色的迎春花看成一幅畫的話，那這畫家的本領(lǐng)可真了不起??！

夏夜的天空如同一塊藍(lán)色錦緞，上面布滿了天真可愛的小星星，小星星在月亮姐姐四周玩耍，眨著它們的小眼睛，月光像一位仙女撫摸著大地，寧靜的夜晚傳來了“知了”的聲音，它好像在說：“夜真美??！”

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十二

我的家鄉(xiāng)——南陽。有許多的名勝古跡，比如：漢畫館、醫(yī)圣祠、府衙等等，但是在這些名勝古跡中我最喜歡的-武侯祠。諸葛先生是我國古代三國時(shí)期居住在武侯祠，是蜀國的三國時(shí)期蜀國的丞相，也是一位有名的軍事家、政治家，我們南陽人稱諸葛先生為“智圣”。

從大門跨進(jìn)武侯祠，眼前的香爐里煙霧繚繞，一顆顆古樹參天，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺，他們像忠心耿耿的衛(wèi)兵守衛(wèi)著古老的建筑，大殿堂里諸葛先生端坐在正面，地上的蒲團(tuán)上跪著祈福的人們，我們又來到三國人物的塑像前，有桃園三結(jié)義的劉備。關(guān)羽，張飛，還有蜀國的武將趙云等等，其中最讓我敬仰的是諸葛先生精神：“兩袖清風(fēng)持羽扇，一身正氣貫晴天，有功不傲平民敬，足智多謀萬古傳”，這是后人對諸葛先生的評價(jià)。在軍事上他能夠運(yùn)籌帷幄，仿佛神仙一樣，神機(jī)妙算，料事如神，在zz上能夠嘔心瀝血，以柔克剛。

我生在臥龍，長在臥龍，我要學(xué)習(xí)諸葛先生的博學(xué)，上知天文，下知地理，知己知彼，博古通今，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，，才能像諸葛先生一樣，擁有聰明才智，將來成為龍的傳人。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十三

校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。

進(jìn)入我們的校園，你馬上會(huì)認(rèn)為那里真稱得上是美麗動(dòng)人。

迎面送來的清香，立刻使你感覺生機(jī)勃勃。雅典美觀的教學(xué)樓，像幾塊巨大的長方形立在校園中央。悶熱難當(dāng)?shù)臒犸L(fēng)也被這些規(guī)模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽牛花不斷的圍繞著纖細(xì)的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏?；▔暮竺媸且慌糯渚G的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護(hù)著花兒小姐。松樹四季常青，雖然松樹皮已經(jīng)樹皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護(hù)花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。

雖然我們的校園美景沒有西湖水平如鏡，也沒有天安門雄偉壯觀，但它永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的校園美景!

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景物描寫敘事作文四年級下冊篇十四

校園的生活是那么的豐富多彩，我愛我的校園，不過我最喜歡的還是那美麗而可愛的校園一角——花園。

你瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園好似一朵充滿朝氣的花朵，帶給人一種欣欣向榮的景象。

這兒花團(tuán)錦簇，四季如春，真是美不勝收。要說春天，真是絢麗多彩：一陣春風(fēng)緩緩吹過，柳樹向我招手，花兒向我微笑，使我總想高歌一曲，表示我滿心的歡喜。頓時(shí)那芬芳的花香伴著那春天的腳步，朝我歡快的撲來。

要說夏天，真是美不勝收：雖然夏天是那么的炎熱，可這兒還是那么的涼爽，叫人十分愜意，又叫人趕到十分舒服。這茂盛的樹木好比一把把綠色的大傘，為我們遮陽。

要說秋天，真是欣欣向榮：過去枝葉茂盛的樹木已經(jīng)漸漸地脫去了綠裝。可那茂盛的松柏，依然綠葉金實(shí)，看起來松柏還是那么的強(qiáng)壯，好向要與寒冷的冬天作斗爭呢!

要說冬天，真是飄飄灑灑：白花花的大雪覆蓋著整個(gè)花園。樹干上的雪花好像是長在樹上的，使整個(gè)花園變得是那么美麗可愛。

要說我的最愛，那當(dāng)然就是這絢麗而燦爛的春天，因?yàn)樗馕队淇旌蜌g樂。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十五

盼望著春天，盼望著春天，終于春風(fēng)吹來了，春姑娘的腳步近了。

經(jīng)過一場春雨的洗禮，大自然又恢復(fù)了生機(jī)勃勃。小草悄悄地從土里鉆了出來，慢慢地越來越綠了。小花也漸漸地開放，在風(fēng)中搖晃著，它們你不讓我，我也不讓你，個(gè)個(gè)都非常艷美，個(gè)個(gè)都非常高貴。

春天的河流也開始活動(dòng)了，冰層下的水在小聲地說悄悄話，你不仔細(xì)聽都聽不到。慢慢地它的聲音越來越大，最后終于將冰層淹沒，沖向遠(yuǎn)方。小魚在水里嬉戲，時(shí)不時(shí)還蹦出水面，玩得非常快樂。

春天柳條上慢慢發(fā)出了新芽，再慢慢變綠變長，一陣風(fēng)吹過，柳條搖晃著身體，柳枝仿佛在舒展著腰肢，準(zhǔn)備給人們帶來一片清涼。燕子也從南方飛回來了，它們一回來，我們就會(huì)天天聽到那美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲，而且每天還會(huì)看到它們美麗的身影呢！

啊，春天真美?。∫荒曛?jì)在于春，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們可以在新的起點(diǎn)創(chuàng)造出新的奇跡。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十六

一進(jìn)教室我就聞到了一陣清香，我看了看，原來是老師把一盆水仙花放在教桌上。水仙花亭亭玉立，葉子像蒜苗，有六片花瓣的中間像金色的小喇叭。

水仙花已經(jīng)開了不少了，她的花瓣是白色的、長長的、綠綠的。我靠進(jìn)水仙花用鼻子聞了聞，花兒清香撲鼻，令我深深地陶醉了。

過了一會(huì)兒，我覺得自己仿佛就是水仙花，微風(fēng)吹過我隨風(fēng)舞動(dòng)，不光是我一片葉子在舞蹈，其他的葉子也在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，聽蜜蜂告訴我清早飛行的快樂。

又過了一會(huì)，我在從美夢中驚醒，才記得我不是水仙花，我是在觀察水仙花呢。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十七

一個(gè)冬天星期六的早晨，因?yàn)槲揖o趕著去上奧林匹克英語課，起晚了，一覺醒來已經(jīng)七點(diǎn)了。我慌忙去洗臉?biāo)⒀溃墒且淮蜷_水龍頭發(fā)現(xiàn)沒水，我使勁搖晃水龍頭，好奇地對準(zhǔn)龍口往里看，撲呲一下，沒等我反應(yīng)，剎那間讓我變成了一個(gè)“落湯雞”。

我顫抖著身子，像熱鍋上的螞蟻，直串自己的衣柜，伸手拿出了一件另我滿意的衣裳．不料，里面的衣服全部滑落一地，我像孫悟空被壓在了五行山下----動(dòng)彈不得，我費(fèi)了九牛二虎之力逐步爬出“小山”。于是，我迅速的三下五除二將衣服折疊好，放進(jìn)衣柜時(shí)，“嘣”的一聲，我撞到了半開的衣柜門上。這時(shí)候媽媽進(jìn)來時(shí)我摸著腦袋瓜子說：哎？怎么有兩個(gè)媽媽呀？乍有滿天的星星啊，天黑了嗎？是不是不用去上學(xué)了？”我的話音剛落，媽媽感緊跑過來問長問短：“你乍啦？”我哭笑不得的回答：“哎，今天也不知乍的啦，一言難盡啊。”我趕緊跑向衛(wèi)生間，可是牙膏失蹤，我拿著自己的零花錢跑下樓買．店主說：“賣完了，下午去拿貨?！?/p>

哎，今天早晨真是倒霉啊。不過幸運(yùn)的是沒遲到．。

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十八

在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹，他一年四季都很美麗！

春天，榕樹抽出嫩芽，長出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹枝葉茂盛。在火辣辣得太陽下，榕樹下依然充滿了歡聲笑語。同學(xué)們就到榕樹下看書，畫畫，做游戲，講笑話。晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂曲。

秋天，榕樹的葉子有些飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿地。同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來給榕樹澆澆水。

冬天，榕樹依然蒼翠，仍然讓人覺得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來，榕樹替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們在寒冷的冬天里，感到一陣陣溫暖。

我愛校園。愛默默無聞為校園，同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹！

景物描寫敘事作文四年級下冊篇十九

吱、吱、吱、吱。我們隨著知了的叫聲，坐上了開往內(nèi)蒙古大草原的火車。

到了目的地，我看到了一望無際的大草原，還有藍(lán)藍(lán)的天。那里的藍(lán)天比別處的更加可愛，然后空氣也十分清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

我們訪問的就是猛哥爾豹旗。汽車走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，我們看到了一條迂回的明如玻璃的帶子――河！牛羊也漸漸的多了，最后我們還看到了馬群。到了猛哥爾豹旗，首先引入眼簾的就是幾座蒙古包，和許多匹馬。走進(jìn)蒙古包我們還看見了一個(gè)英雄的畫像――成吉思汗。吃過了奶豆腐和手抓羊肉，喝過了奶茶，我們換上了蒙古人的衣服，騎上了馬，玩耍起來，奔馳在遼闊的草原上，我高興極了。時(shí)間過得很快，太陽這時(shí)已經(jīng)偏西了，誰也不肯走。就是呀！蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽！