教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。如何管理財(cái)務(wù)是每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。

走進(jìn)杜甫范本篇一

杜甫，我國(guó)古代詩(shī)歌史上的一位佼佼者。他的詩(shī)歌千古流傳，至今為人民所喜愛(ài)，因而他曾居住很久的草堂，自然成為舉世聞名的游覽勝地。中秋重游草堂，雖不如古人贊美草堂春色一夕輕雷落萬(wàn)絲，霧光浮瓦碧參差那樣動(dòng)人，卻也有令人留戀之處。

進(jìn)得草堂，只見(jiàn)游人寥寥，一派幽靜·肅穆的氣氛：古木參天，松柏森森，秀竹郁郁，芳草青青。一片綠的世界，綠的海洋。桂花香氣四溢，使人沉醉。這綠的浪潮中，擁有一座古色天香的庭院建筑，這便是工部祠。進(jìn)得一重門(mén)，迎面就是一座大殿，莊重而雄偉。殿門(mén)上方的'門(mén)匾上，工工整整書(shū)寫(xiě)著三個(gè)篆字工部祠。門(mén)的左右有一副對(duì)聯(lián)：錦江春風(fēng)公占卻，草堂人曰我歸來(lái)。進(jìn)入祠內(nèi)，就見(jiàn)堂中杜甫塑像身著錦衣，正襟危坐，雙眼炯炯有神，顯示出詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高品質(zhì)。杜甫塑像左右，有黃庭堅(jiān)和陸游的塑像陪襯。塑像兩旁各有一塊石碑，介紹杜甫的生平。工部祠外左右各有一個(gè)展覽室，陳列著各朝杜詩(shī)的版本及許多國(guó)外譯作。吟詠著這些杜甫名詩(shī)，感人肺腑。杜詩(shī)沉雄·雄渾，以真摯·深沉的感情，凝重·質(zhì)樸的語(yǔ)言，反映了一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)蕩的年代。杜甫的千古名句朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨，深刻的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾尖銳的真實(shí)情況。人民吧他的詩(shī)稱為詩(shī)史，吧他稱作詩(shī)圣詩(shī)很有道理的。

出了工部祠，過(guò)了梅園。便可見(jiàn)一座草亭。朱紅的柱子，深黑的亭蓋，古樸·自然而雅致。草亭中豎立著一塊大碑，上刻少陵草堂四個(gè)大字，剛勁有力，它不僅是一件歷史文物，更是一件難得的書(shū)法珍品。

離別草堂，回首眺望，令人無(wú)限遐想。杜甫草堂千百年來(lái)為世人稱頌，游人如織，并不僅僅在于它景色宜人，真正的原因在于人們對(duì)這位詩(shī)圣有無(wú)限崇敬之情。

正中初三:小娟。

走進(jìn)杜甫范本篇二

寒武紀(jì)，冰川。我是人猿，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。愛(ài)我的`恐龍為了我拼命噴火取暖，以至冰川成了太平洋。直到最后一只恐龍終于睡去，人猿的淚水不止！咳咳！回神！現(xiàn)在是2738年！恩，現(xiàn)在是2738年，什么都提倡回歸自然！地球球長(zhǎng)更是提倡眾生平等！所以每種生物都有人身自由！那可真是苦了我??！可憐我忙得都還來(lái)不及哀悼我消逝的愛(ài)情！快啊~殺啊~爺爺在沙地里摘種了西瓜，為了保護(hù)環(huán)境?。《?，豬吃西瓜的事，n千年前豬八戒就演了一次！現(xiàn)在的野豬就是愛(ài)追星，和以前的人一樣。再回神！殺啊~死野豬！不知道我最愛(ài)吃西瓜嗎？和我搶瓜吃！野豬好象很餓？我也好象打攪了他吃東西的雅興？天！他要該吃我了！跑?。】炫?！我邊跑邊想：要是恐龍救我就好了，火一吐就有烤肉吃了。

呵呵幸福??！然后又想起他的話：現(xiàn)在的恐龍都是通過(guò)機(jī)器貓的還原機(jī)再生的。因?yàn)榧夹g(shù)還不成熟，能量有限，所以他！一天只可以吐3次火！否則會(huì)因能量殆盡而重新變?yōu)榭铸埖盎瘎偛艦榱四茏屛议_(kāi)眼界――他已經(jīng)表演了3次！?。∥彝炅宋?！跑不動(dòng)了！正在此時(shí)，背后一陣很香的烤肉味道！野豬肉香啊~恐龍呢我只看見(jiàn)地上一只恐龍蛋化石！我頓時(shí)醒了！為了對(duì)方不顧一切才是真正意義上的愛(ài)情?？铸埳心茏龅?，而我愛(ài)一個(gè)！為什么一定要在意那么多的外在條件？那是一種精神上的問(wèn)題啊！就算他是鹵豬----我愛(ài)的還是他?。∷麜?huì)為我?jiàn)^不顧身，會(huì)為我毫無(wú)保留，會(huì)為我犧牲一切，我醒了，遲到了。妹妹對(duì)我說(shuō)早上吃：清水蛋。我?jiàn)^力搖頭，累如泉涌。

走進(jìn)杜甫范本篇三

草堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我走來(lái).

然而，命運(yùn)是如此的不知眷顧，仕途的不順利逼迫我們的詩(shī)人不得不隱居山野.也許選擇隱居，過(guò)一種閑云野鶴般的神仙日子是杜甫最好的歸宿.可當(dāng)我推開(kāi)柴門(mén)，走進(jìn)草堂遺址的剎那，我知道自己錯(cuò)了.這位憂郁的詩(shī)人并沒(méi)有真正的出世，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在痛心勞苦大眾的困苦，吟詠著”三吏三別”;他關(guān)心老百姓的生活，看到絲絲細(xì)雨，竟酣暢地高歌《春夜喜雨》.他心里想著念著的都是許許多多與自己毫不相干的人，但是，他忘記了自己.不，有一首是寫(xiě)給他自己的.那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，大風(fēng)無(wú)情地掀翻了唯一可以為我們?cè)娙藫跤甑拿┎菸蓓?大雨肆意地打下，他憤怒了，于是提起筆憤然寫(xiě)下了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》.我不知道這里面僅僅是對(duì)自然的一種宣泄，還是包含著對(duì)自己生活，甚至對(duì)社會(huì)的一種控訴.

沒(méi)有必要因葉落而悲秋，因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天。

——題記。

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。”只因寄人籬下，而生生平添幾分多愁善感；只因心系于他，而生生平添幾分執(zhí)拗高傲。一個(gè)動(dòng)作，卻已有淚痕；一句話語(yǔ)，卻已有心傷?！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，一曲《葬花辭》將你那倔強(qiáng)與柔情，詮釋得淋漓盡致。傷情葬花，含淚焚稿，清高一生，孤傲一生，最終那木石前盟不比金玉良緣。當(dāng)那頭鑼鼓震天，而你這卻冷清如冬。當(dāng)你含恨死去，可曾想過(guò)這孽緣也因你而錯(cuò)？黛玉，倘若多一絲曠達(dá)，少一分憂郁，多一絲寬容，少一分小氣，那么這朵奇花就不會(huì)過(guò)早隕落了。

“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！痹c丈夫?qū)飘?dāng)歌，酣談暢飲，過(guò)著賽若神仙的眷侶生活。然而在短短幾年內(nèi)連遭國(guó)破之恨、喪夫之痛、改嫁之苦，但他卻不曾有過(guò)退縮，而是迎著坎坷的命運(yùn)奮勇而上。寂寞悲秋，盡管她心中千回百轉(zhuǎn)滿是愁苦，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并靠著自己的非凡毅力完成了《漱玉詞》，后被世人傳頌?？捎钟姓l(shuí)曾真正了解過(guò)她那滿是創(chuàng)痕的心，當(dāng)這朵奇花凋落時(shí)，人們才猛然知曉她一個(gè)女子所獨(dú)自承受的。

連年戰(zhàn)亂，民不聊生。一次次的征戰(zhàn)都以失敗而告終?？吹降氖鞘瑱M遍野，聽(tīng)到的是苦痛呻吟。難道還仍要相信堅(jiān)持就是勝利嗎？這時(shí)，一位年輕的女子從容地走出來(lái)。她，放棄了玉砌雕欄，放棄了錦衣玉食，放棄了金帛玉縷，在那漫漫黃沙中獨(dú)行，雖然大雁的低吟更曾加了她心中的苦，但她仍深感欣慰。因?yàn)樗钪@一去換來(lái)的是國(guó)家的安定和平，她這一去換來(lái)的是人們過(guò)上閑適的生活。當(dāng)這朵奇花選擇放棄榮華富貴，決定在沙漠中綻放時(shí)，她這一生便再無(wú)悔恨。

我們約定好時(shí)間，在今天進(jìn)行走進(jìn)軍營(yíng)的活動(dòng)。大家都無(wú)法掩蓋自己心中的喜悅，早早地來(lái)到學(xué)校門(mén)口集合，準(zhǔn)備著去軍營(yíng)的行動(dòng)。

我們?nèi)缂s，在學(xué)校門(mén)口集合后，馬上啟動(dòng)了“歡樂(lè)”模式，有的互相訴說(shuō)昨夜的夢(mèng)，有的互相打鬧嬉笑，還有的說(shuō)著昨天是什么時(shí)候睡著的什么時(shí)候醒來(lái)的，也有的玩起了“自拍”互相合影留念。只聽(tīng)俞老師一聲指揮：“可以上車?yán)玻　贝蠹揖拖瘛栋职秩ツ膬骸窊尫孔右粯?，風(fēng)一般地找好自己的汽車上車趕往軍營(yíng)。

大約10多分鐘吧，我們就到了具有偽裝術(shù)的軍營(yíng)——簡(jiǎn)單而不失“華麗“！當(dāng)我們懷著激動(dòng)與崇高的心情來(lái)到宿舍時(shí)，我們立刻安靜了下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)著大哥哥們?yōu)槲覀冎v解，首先軍哥哥們?yōu)槲覀冎v解81杠步槍的拆裝，我們大家湊在一塊兒都認(rèn)認(rèn)真真地仔細(xì)聆聽(tīng)并互相應(yīng)和著，這不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還讓我們看到了解放軍叔叔們的愛(ài)國(guó)情懷，他們卸、裝步槍的速度可真是飛速。

最好玩的就是拉歌了。我現(xiàn)在還忘不掉女生隊(duì)的口號(hào)：“男生隊(duì)！”“來(lái)一個(gè)！”“來(lái)一個(gè)！”“男生隊(duì)！”“讓你唱！”“你就唱！”“扭扭捏捏！”“不像樣！”“像什么？！”“像姑娘！”“像什么？！”“像偽娘！”“12345……”……我最意想不到的是女生們的力量居然比男生隊(duì)還要強(qiáng)，氣勢(shì)比男生隊(duì)還要高！因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以大家讓男生們“另眼相看”，我們才喊了沒(méi)幾次，男生們就甘拜下風(fēng)，連續(xù)唱了兩首歌，讓我們捧腹大笑。我們的心一下子變得火熱起來(lái)，氣勢(shì)變得更加高漲，喊得越來(lái)越響。當(dāng)男生唱起了最近最為流行的《爸爸去哪兒》的主題曲時(shí)，我們女生隊(duì)也不甘示弱，立刻唱了起來(lái)，我一下子喝了兩大杯水，喉嚨卻還是有些啞，但是我的心卻有一種止不住的歡樂(lè)。

今天，我將與爸爸以及他車間的叔叔阿姨一起，去捐助貧困的山村小學(xué)。

坐車坐了半個(gè)多小時(shí)，就來(lái)到了那所學(xué)校。校門(mén)是一道窄窄的鐵門(mén)，上面豎著經(jīng)歷過(guò)多次風(fēng)吹雨打，灰撲撲的金字――雙合鎮(zhèn)桂花小學(xué)校。剛進(jìn)去，我們就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣掌聲。原來(lái)是校長(zhǎng)知道我們今天要來(lái)，早已讓全體師生等候著歡迎我們呢！我看見(jiàn)孩子們帶著粉撲撲的笑臉，正激動(dòng)的拍著臟兮兮的小手。校長(zhǎng)，車間領(lǐng)導(dǎo)講話完后，我們上主席臺(tái)去為孩子們發(fā)帶去的文具和體育用品，一個(gè)個(gè)的小朋友臉上洋溢著幸福，高興地跑上來(lái)接受我們的捐助。我覺(jué)得十分光榮，因?yàn)槲覟樨毨У男W(xué)生們獻(xiàn)出了一份愛(ài)心！

隨后，我仔細(xì)地觀察了這所學(xué)校。它占地面積不大，僅有我現(xiàn)在學(xué)校中學(xué)部操場(chǎng)那么大，只有一塊小空地供孩子們玩耍，還有一個(gè)很小很小的廁所。學(xué)校差不多就十來(lái)間教室，居然要供全校一至六年級(jí)學(xué)生上課！看下教室，木頭搭的天花板上有幾個(gè)破洞，遇上下雨落水下來(lái)，只好放個(gè)破盆在地上接水；地面凹凸不平，行走起來(lái)不但不舒服，而且一不小心還會(huì)摔倒；孩子們的課桌同樣坑坑洼洼，十分難于寫(xiě)字，包括老師的講桌也是如此；黑板是用水泥抹了幾下做成的，一點(diǎn)也不平順；教室的門(mén)，是幾塊破木頭拚起來(lái)勉強(qiáng)能應(yīng)付開(kāi)關(guān)的爛門(mén)。。。唉，看著這么簡(jiǎn)陋破損的學(xué)校，我無(wú)不感慨自己是多么的幸運(yùn)。

課間十分，孩子們?cè)诳盏厣蠚g快地跳皮筋，玩球，踢毽子，似乎不覺(jué)得這里很苦，反而感覺(jué)很幸福。課上，他們不論這里環(huán)境有多苦，都還是聚精會(huì)神地聽(tīng)課，老師提問(wèn)時(shí)，就把手舉得老高，爭(zhēng)先恐后。這時(shí)，我還注意到，他們每人腳下差不多都有一個(gè)飯桶，是怎么回事呢？原來(lái)他們絕大多數(shù)家都離校很遠(yuǎn)，每次要走十幾里路，所以，中午就不回家了，吃飯桶里帶來(lái)的飯菜。爸爸這時(shí)給我說(shuō)了幾句讓我震驚的話：“這學(xué)校已經(jīng)是雙合鎮(zhèn)這帶最好的學(xué)校了！其他學(xué)校比這更差呢！”我不禁驚嘆：我以前都不知道我們江油這邊還會(huì)有這么苦的學(xué)啊？！

前幾天，老師通知我們5月11日要走進(jìn)小學(xué)參觀，當(dāng)我知道這個(gè)消息很高興。怕媽媽忘記我就提醒媽媽。

終于到了5月11日，我早早就起床讓媽媽送我去幼兒園。吃完早餐，老師就帶我們坐校去雙島小學(xué)。在車上我們高高興興的玩游戲，不知不覺(jué)的就到了小學(xué)的大門(mén)口。老師帶我們排隊(duì)走進(jìn)去。進(jìn)去一看，那里有很大的操場(chǎng)、足球場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)，樓很高教室很多。接著我們坐下來(lái)看哥哥姐姐們穿衣服、疊衣服比賽。他們疊的衣服很整齊穿衣服也很快，跟他們比起來(lái)我很慚愧還要媽媽幫忙。我下決心要自已的事情自己做。

今年是第一個(gè)把端午節(jié)列入法定節(jié)假日的一年。那么，你知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而起源的，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭終去職，被趕出都城，流放到沅湘流域。他在流放中寫(xiě)出了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天間》、《九歌》等不巧的詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)，因而端午節(jié)也被稱為詩(shī)人節(jié)。公元前278年，秦軍攻破了楚國(guó)的京都。屈原眼看自己的祖國(guó)京都被侵略，心如刀割，但是始終不忍心放棄自己的祖國(guó)。于是在農(nóng)歷五月初五這一天，寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱著大石塊自投汩羅江而死。用自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

走進(jìn)杜甫范本篇四

深入的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)杜甫極其作品的喜愛(ài)之情，語(yǔ)文-走近杜甫。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、學(xué)生分小組收集有關(guān)杜甫的古詩(shī)、故事等資料。

2、各小組根據(jù)自己收集的資料給全班同學(xué)出題若干；教師根據(jù)學(xué)生收集的資料出題若干。

3、卡片、小黑板、幻燈片。

活動(dòng)形式。

將全班學(xué)生分成四組，開(kāi)展搶答、背誦、講故事等比賽活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、激趣。

主持人：在我國(guó)歷史上有一位偉大的詩(shī)人，他一生盡歷艱危，仕途的失意沉淪和個(gè)人的饑寒交迫使他比較客觀地認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)治者的xx和人民的苦難，使他逐漸成為一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人。他一生創(chuàng)作了許多首詩(shī)篇，現(xiàn)存1400多首。他就是大詩(shī)人——杜甫。同學(xué)們收集了許多有關(guān)他的資料，今天，讓我們來(lái)比比看，誰(shuí)對(duì)杜甫了解得多一些，誰(shuí)離杜甫更近些。（出示課題——走近杜甫）。

二、搶答。

1、杜甫是唐代詩(shī)人，他字（子美）。

2、杜甫生于（公元7），死于（公元770年）。

3、杜甫生于（河南鞏縣），祖籍（襄陽(yáng)），今屬（湖北）。

4、杜甫詩(shī)歌具有（現(xiàn)實(shí)）主義精神。

5、杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，杜甫被后人尊為（詩(shī)圣）。

三、接詩(shī)。

1、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，（自在嬌鶯恰恰啼）。

2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（一行白鷺上青天）。

3、正是江南好風(fēng)景，（落花時(shí)節(jié)又逢君），初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文-走近杜甫》。

4、烽火連三月，（家書(shū)抵萬(wàn)金）。

5、好雨知時(shí)節(jié)，（當(dāng)春乃發(fā)生）。

6、射人先射馬，（擒賊先擒王）。

7、會(huì)當(dāng)凌絕頂，（一覽眾山?。?/p>

8、遲日江山麗，（春風(fēng)花草香）。

9、星垂平野闊，（月涌大江流）。

10、朱門(mén)九肉臭，（路有凍死骨）。

四、背詩(shī)。

1、背一首杜甫描寫(xiě)山水田園景色的詩(shī)?！督^句》（遲日江山麗）《望岳》《江畔獨(dú)步尋花》《春水》《春夜喜雨》《絕句》（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）。

2、背一首杜甫的憂國(guó)憂民詩(shī)。《登高》《月夜憶舍弟》《村夜》《天邊行》《登岳陽(yáng)樓》。

五、朗誦。

主持人：大家通過(guò)課外學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠背誦許多杜甫寫(xiě)的詩(shī)，但是，你們是否真正理解他的詩(shī)呢？他的每一首詩(shī)，寫(xiě)時(shí)心情不同，所要表達(dá)的思想也是不同的。下面就請(qǐng)大家來(lái)朗誦杜甫的詩(shī)。比一比。看誰(shuí)真正把詩(shī)的韻味讀出來(lái)了。

1、各組推薦一位評(píng)委上臺(tái)。

2、各組推薦兩位代表朗誦。

3、評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)亮分。

六、賞畫(huà)古詩(shī)。

主持人：剛才八位選手聲情并茂地為我們朗誦了八首古詩(shī)，讓我們既感受到了杜甫詩(shī)歌高度的情景交融、憂國(guó)憂民思想，同時(shí)也想到了杜甫所處的干戈擾攘、國(guó)困民疲的時(shí)代。他真不愧是一位偉大的'詩(shī)人呀！下面請(qǐng)你任選杜甫的一首詩(shī)或一句詩(shī)，根據(jù)你的理解和想象，用你的彩筆畫(huà)出來(lái)。

1、每位同學(xué)自己選杜甫的一首詩(shī)或一句詩(shī)，理解和想象后自己畫(huà)。

2、小組內(nèi)交流，評(píng)選出最滿意的一幅全班展評(píng)。

3、全班展評(píng)。（繼續(xù)請(qǐng)四位評(píng)委打分）。

七、總結(jié)。

主持人：通過(guò)本次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我們對(duì)杜甫的了解是否比以前更全面、深刻了呢？杜甫有許多非常值得我們學(xué)習(xí)的東西，說(shuō)說(shuō)看，你最喜歡他的什么？（可以是一句詩(shī)，可以是他的性格，可以是他的詩(shī)的風(fēng)格。）。

結(jié)分，評(píng)出優(yōu)勝小組。

走進(jìn)杜甫范本篇五

第一段:。

作為中國(guó)古代文學(xué)的一位偉大詩(shī)人，杜甫在他的詩(shī)作中表達(dá)了許多對(duì)人生、國(guó)家和社會(huì)的觀察和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)杜甫的詩(shī)詞，我們可以更好地理解他的心境和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憂慮。如今，“走進(jìn)杜甫”的活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)更直接地接觸和了解杜甫的精神世界，這給了我很深的啟發(fā)和體會(huì)。

第二段:。

參加“走進(jìn)杜甫”活動(dòng)，我走進(jìn)了杜甫的故居，見(jiàn)證了詩(shī)人的生活環(huán)境和創(chuàng)作背景。他的故居簡(jiǎn)樸而充滿詩(shī)意，清凈安詳。在杜甫故居的小院中，我仿佛能感受到杜甫的詩(shī)意和沉思，那種無(wú)私的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)社會(huì)百態(tài)的關(guān)注。這種感受讓我更加深入地了解了杜甫，也讓我不禁思考起自己的生活和社會(huì)責(zé)任。

第三段:。

杜甫的詩(shī)作中充溢著濃厚的人文關(guān)懷，他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和關(guān)注讓我深感共鳴。通過(guò)詩(shī)歌，他表達(dá)了對(duì)天災(zāi)人禍和百姓苦難的痛心疾首，他關(guān)注著社會(huì)的不公和貧富之間的巨大鴻溝。他用銳利的筆觸描繪了那些受苦的人們的生活，讓我們看到了人性的光輝和執(zhí)著。這讓我感到，詩(shī)歌不僅僅是一種藝術(shù)，還有著強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任感。

第四段:。

在杜甫筆下，我們看到了他堅(jiān)守真理和正義的追求。在他的詩(shī)作中，杜甫表達(dá)了對(duì)官員的不滿和對(duì)身邊的朋友的失望。他所關(guān)注的是社會(huì)正義和公平的實(shí)現(xiàn)，而不是自己的個(gè)人利益。杜甫的詩(shī)歌中蘊(yùn)含著對(duì)社會(huì)道德和倫理的思考，他用詩(shī)歌吶喊并訴說(shuō)著自己對(duì)社會(huì)的期望和對(duì)人間的憧憬。

第五段:。

通過(guò)“走進(jìn)杜甫”這樣的活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解杜甫的心境和創(chuàng)作背景。這對(duì)我們的獨(dú)立思考和人文關(guān)懷有著極大的意義。杜甫的詩(shī)歌不僅僅是文化瑰寶，更是對(duì)社會(huì)的審視和警醒。在現(xiàn)代社會(huì)，我們需要像杜甫一樣，關(guān)注社會(huì)百態(tài)，用詩(shī)歌的形式去表達(dá)我們的思考和關(guān)切。走進(jìn)杜甫，不僅是了解古代文化，更是激發(fā)了我們內(nèi)心的那份對(duì)社會(huì)公正和人間美好的熱情。

通過(guò)參與“走進(jìn)杜甫”的活動(dòng)，我更加深入地了解了這位偉大的詩(shī)人和他的創(chuàng)作背景。杜甫的心境和思考使我深受啟發(fā)，他的作品充滿了社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。在現(xiàn)代社會(huì)，我們需要像杜甫一樣，將自己的思考和關(guān)切以詩(shī)歌的形式表達(dá)出來(lái)，關(guān)注社會(huì)百態(tài)，關(guān)心他人的疾苦。這樣的活動(dòng)不僅僅是文化的傳承和了解，更是對(duì)我們獨(dú)立思考和社會(huì)關(guān)懷的一種激勵(lì)和促進(jìn)。走近杜甫，讓我們更加感受到了詩(shī)歌的力量和珍貴。

走進(jìn)杜甫范本篇六

幽窗棋罷，月下獨(dú)酌，品一杯酒，酒中融化的便是今夜的星月，盛唐的一片天。

風(fēng)還是千古不變的風(fēng)，帶著歷史蒼涼的味道，它不曾忘，是誰(shuí)在岸邊喟然長(zhǎng)嘆，抽刀斷水，而那明月也欣然赴約，應(yīng)詩(shī)人舉杯之邀。縱馬天涯酒萬(wàn)樽，終還是在飄然中走得滯怠了，那么，就輕輕松松地趁著又一次酒醉朦朧，去抓水中月吧，順便也講自己送給那清冽的一泓月影，化為滿天繁星。

李白是盛唐的化身，浪漫的詩(shī)人妙筆生花，一夜飛渡鏡湖月，而盛唐魚(yú)龍潛淵，鶴鳴九皋，江山在望，萬(wàn)民是若。只不過(guò)這繁華底下，涌動(dòng)著暗潮。安史之亂后唐由極盛的頂峰衰落下去，而李白，則永遠(yuǎn)地留在了那個(gè)頂峰，即使身在兵荒馬亂之中，深廬翠屏之后，他的是詩(shī)，盡管惆悵萬(wàn)千，仍然是盛世風(fēng)韻，大氣磅礴。沒(méi)錯(cuò)，李白是骨子里的貴族。

詩(shī)人并不灑脫，他的愁，亦是鋪天蓋地，讓心無(wú)法承擔(dān)其重，只好置其于天地間。多情的人們只傳誦著他的馳騁千里任憑心意，卻忽視了他的萬(wàn)古愁。二十五歲的李白仗劍去國(guó)辭親遠(yuǎn)游，胸有塊壘，抱負(fù)萬(wàn)千，申管晏之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼(《代壽山答孟少府移文書(shū)》)。當(dāng)他代表的文化與杜甫的現(xiàn)實(shí)主義碰撞，歷史的車輪也停滯了一下，發(fā)出沉重的嘆息。

杜甫也是個(gè)愛(ài)漫游的人，年輕時(shí)裘馬頗清狂，和李白十分相似。李白的輕靈張狂下實(shí)則掩著一顆悲苦的心，而杜甫的悲苦沉郁里，卻更多一份厚重，顛沛流離中能喊出“安得廣廈千萬(wàn)間”“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。

杜甫背后，是逐漸衰落的唐朝，他的一生，和他筆下困苦百姓一樣，水深火熱。正因如此，你不得不驚嘆詩(shī)人的頑強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)世界的崩塌，并沒(méi)有讓他失去信念。如果他是目不識(shí)丁的愚人也罷了，如果他是不明世事的糊涂人也罷了，可他偏偏那么清醒，清醒得看著一個(gè)王朝自內(nèi)而外的隕落，卻仍然驚人愛(ài)著這個(gè)殘缺的江山社稷，在賢人遁世弱者退縮時(shí)，他仍然在吶喊，飽含希望。

李白，或是杜甫，也許在他們心里，更希望以一個(gè)政治家的姿態(tài)濟(jì)世救人，無(wú)力正乾坤時(shí)，隨手寫(xiě)了幾句詩(shī)，卻因此而名垂千古。這是文學(xué)的幸運(yùn)，又是命運(yùn)的嘲弄和悲哀。

李白杜甫一相遇，便讓人從盛唐王朝看到它寂寞的終點(diǎn)。

走進(jìn)杜甫范本篇七

杜甫，唐朝詩(shī)人。少年時(shí)即以詩(shī)賦受長(zhǎng)者稱許。到后來(lái)，還被稱為唐詩(shī)集大成者。尤其是他的后期七律，沉郁頓挫、精切而毫無(wú)斧鑿痕、凝煉卻又揮灑自如，被稱之為唐詩(shī)最高成就。故后人尊稱他為“詩(shī)圣”。又因?yàn)樗脑?shī)揭露了朝廷的腐敗、反映了民間的疾苦，所以他的詩(shī)也被稱為“詩(shī)史”。

他三十五歲進(jìn)京，希望考取功名，造福百姓、光耀門(mén)楣。可是事與愿違，十年應(yīng)舉，皆名落孫山。這也就使他逐漸接觸社會(huì)下層寫(xiě)下了揭露當(dāng)時(shí)天寶弊端的《兵車行》、《麗人行》。君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收；繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

天寶十四年，安史之亂爆發(fā)。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)淪陷，十年追求功名之心終告破滅，之后便過(guò)著流浪的生活。“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”便是叛軍攻入長(zhǎng)安后的一副社會(huì)縮影，包含詩(shī)人的切身悲痛。杜詩(shī)成為一代詩(shī)史由此開(kāi)始。之后陸續(xù)寫(xiě)下：《哀王孫》、《悲陳陶》、《悲青板》“三吏”、“三別”這些詩(shī)描繪的一幅幅慘絕人寰的畫(huà)面皆反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、時(shí)代的悲劇。三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。我里百余家，世亂各東西。以《秦州詩(shī)》為轉(zhuǎn)折后，杜詩(shī)不以陳事為主，而是自嘆身世。但未因此失去其詩(shī)史性質(zhì)，而是淡化為時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的背景。如：《登樓》、《白帝》、《登高》……五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。皆是身世自嘆、憂國(guó)、傷時(shí)與憫民。

走進(jìn)杜甫范本篇八

唐朝，自古便被稱為詩(shī)的國(guó)度。無(wú)數(shù)優(yōu)秀詩(shī)人吟誦出情景交融、氣象萬(wàn)千的佳作，使唐詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)史的輝煌巔峰。在群星薈萃的詩(shī)壇上，最耀眼的應(yīng)數(shù)李白、杜甫、王維、白居易。而在這四人中，杜甫沉韻的詩(shī)風(fēng)、精簡(jiǎn)的語(yǔ)言、以及他那憂國(guó)憂民的思想感情，我十分喜愛(ài)?，F(xiàn)在，就讓我們掃開(kāi)歷史的塵埃，一起走進(jìn)杜甫，走進(jìn)他那憂國(guó)、傷時(shí)、憐民的杜詩(shī)中去。

杜甫，唐朝詩(shī)人。少年時(shí)即以詩(shī)賦受長(zhǎng)者稱許。到后來(lái)，還被稱為唐詩(shī)集大成者。尤其是他的后期七律，沉郁頓挫、精切而毫無(wú)斧鑿痕、凝煉卻又揮灑自如，被稱之為唐詩(shī)最高成就。故后人尊稱他為詩(shī)圣。又因?yàn)樗脑?shī)揭露了朝廷的腐敗、反映了民間的疾苦，所以他的詩(shī)也被稱為詩(shī)史。

他三十五歲進(jìn)京，希望考取功名，造福百姓、光耀門(mén)楣。可是事與愿違，十年應(yīng)舉，皆名落孫山。這也就使他逐漸接觸社會(huì)下層寫(xiě)下了揭露當(dāng)時(shí)天寶弊端的《兵車行》、《麗人行》。君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收;繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。

天寶十四年，安史之亂爆發(fā)。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)淪陷，十年追求功名之心終告破滅，之后便過(guò)著流浪的生活。朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨便是叛軍攻入長(zhǎng)安后的一副社會(huì)縮影，包含詩(shī)人的切身悲痛。杜詩(shī)成為一代詩(shī)史由此開(kāi)始。之后陸續(xù)寫(xiě)下：《哀王孫》、《悲陳陶》、《悲青板》三吏、三別這些詩(shī)描繪的一幅幅慘絕人寰的畫(huà)面皆反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、時(shí)代的悲劇。三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。我里百余家，世亂各東西。以《秦州詩(shī)》為轉(zhuǎn)折后，杜詩(shī)不以陳事為主，而是自嘆身世。但未因此失去其詩(shī)史性質(zhì)，而是淡化為時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的背景。如：《登樓》、《白帝》、《登高》……五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。皆是身世自嘆、憂國(guó)、傷時(shí)與憫民。

公元770年，巨星隕落，一代詩(shī)圣杜甫病死湘江走完了他孤獨(dú)、坎坷的一生……。

走進(jìn)杜甫范本篇九

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天早上，周圍的一切都在深呼吸，好像都在緊張的籌備著什么要緊的事，小鳥(niǎo)都停止了嬉鬧，似乎今日會(huì)發(fā)生什么大事一樣。

杜甫一副赴考的'打扮，身上還背著唐朝趕考的背簍裝備，上面還頂著一頂遮陽(yáng)的簾子，在人群中顯得格格不入；他一邊走還一邊搖頭晃腦，之乎者也的文縐縐的語(yǔ)句從他嘴里不斷吐出。

他為什么要參加現(xiàn)代的高考？眾人的疑問(wèn)讓有些好事之人上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)杜甫先生，您為什么要到現(xiàn)代來(lái)參加考試呢？”“聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在高考很厲害，已傳到天庭去了，玉帝派我下來(lái)看看是什么厲害的考試，也想檢驗(yàn)我們這些古代文科圣人是否與時(shí)具進(jìn)乎?！倍鸥Σ痪o不慢的回答。

來(lái)高考的人越來(lái)越多，漸漸地考場(chǎng)外擠滿了考生，黑壓壓一片。放考生進(jìn)去時(shí)，大家一擁而上，差點(diǎn)把杜甫擠倒。杜甫費(fèi)盡九牛二虎之力終于擠進(jìn)學(xué)校，拿出準(zhǔn)考證一看，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴里張得足已塞進(jìn)幾個(gè)雞蛋，原來(lái)他的準(zhǔn)考證上寫(xiě)著：“44中4年紀(jì)4班4排4號(hào)……”這一節(jié)考的是歷史。杜甫想我乃唐朝詩(shī)圣，這些小小的古代題目還能難道我嗎？第一道題：請(qǐng)問(wèn)越滅吳之戰(zhàn)是那二國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)？“當(dāng)然是越國(guó)和吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，這還不簡(jiǎn)單?！倍鸥敛华q豫的寫(xiě)下了答案?！罢?qǐng)問(wèn)這次戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的主要人員的名字？”“這不是找茬嗎？”杜甫神色黯然，有些失落。為使自己成績(jī)不會(huì)太差，便開(kāi)始做下一題?！罢?qǐng)問(wèn)二個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”“這還不容易，我自己寫(xiě)的詩(shī)還不會(huì)做？”杜甫接著看下段：“請(qǐng)問(wèn)這段詩(shī)在老師里的主要評(píng)語(yǔ)里會(huì)出現(xiàn)什么字眼？””我的天，這誰(shuí)出的題目呀？還讓不讓人答題呀?！彼又挚聪乱活}：“請(qǐng)問(wèn)杜甫何年何月何日生？”杜甫長(zhǎng)嘆一口氣，終于有會(huì)做的題目了。接著這一題：：“請(qǐng)問(wèn)與杜甫同時(shí)出生的知名人物的姓名?！倍鸥ρ垡缓冢骸安恢畏缴袷コ鲞@些刁鉆的題目，何人會(huì)答呀？”杜甫“深一腳淺一腳”的答完了題，最終絞盡腦汁，暈倒在考場(chǎng)上，可能心力交竭，一命嗚呼，到玉皇大帝那里去報(bào)到了。

人間后來(lái)的雷聲里，轟隆隆的似乎傳來(lái)了天庭的責(zé)問(wèn)：“誰(shuí)出的題目？誰(shuí)出的題目？”

走進(jìn)杜甫范本篇十

唐朝，自古便被稱為詩(shī)的國(guó)度。無(wú)數(shù)優(yōu)秀詩(shī)人吟誦出情景交融、氣象萬(wàn)千的佳作，使唐詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)史的輝煌巔峰。在群星薈萃的詩(shī)壇上，最耀眼的應(yīng)數(shù)李白、杜甫、王維、白居易。而在這四人中，杜甫沉韻的詩(shī)風(fēng)、精簡(jiǎn)的語(yǔ)言、以及他那憂國(guó)憂民的思想感情，我十分喜愛(ài)。現(xiàn)在，就讓我們掃開(kāi)歷史的塵埃，一起走進(jìn)杜甫，走進(jìn)他那憂國(guó)、傷時(shí)、憐民的杜詩(shī)中去。

杜甫，唐朝詩(shī)人。少年時(shí)即以詩(shī)賦受長(zhǎng)者稱許。到后來(lái)，還被稱為唐詩(shī)集大成者。尤其是他的后期七律，沉郁頓挫、精切而毫無(wú)斧鑿痕、凝煉卻又揮灑自如，被稱之為唐詩(shī)最高成就。因此后人尊稱他為“詩(shī)圣”。又因?yàn)樗脑?shī)揭露了朝廷的腐敗、反映了民間的疾苦，所以他的詩(shī)也被稱為“詩(shī)史”。

他三十五歲進(jìn)京，希望考取功名，造福百姓、光耀門(mén)楣?？墒鞘屡c愿違，十年應(yīng)舉，皆名落孫山。這也就使他逐漸接觸社會(huì)下層寫(xiě)下了揭露當(dāng)時(shí)天寶弊端的《兵車行》、《麗人行》。君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收；繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。

天寶十四年，安史之亂爆發(fā)。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)淪陷，十年追求功名之心終告破滅，之后便過(guò)著流浪的生活?！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”便是叛軍攻入長(zhǎng)安后的一副社會(huì)縮影，包含詩(shī)人的切身悲痛。杜詩(shī)成為一代詩(shī)史由此開(kāi)始。之后陸續(xù)寫(xiě)下：《哀王孫》、《悲陳陶》、《悲青板》《石壕吏》“三吏”、“三別”這些詩(shī)描繪的一幅幅慘絕人寰的畫(huà)面皆反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、時(shí)代的悲劇。三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。我里百余家，世亂各東西。以《秦州詩(shī)》為轉(zhuǎn)折后，杜詩(shī)不以陳事為主，而是自嘆身世。但未因此失去其詩(shī)史性質(zhì)，而是淡化為時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的背景。如：《登樓》、《白帝》、《登高》……五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。皆是身世自嘆、憂國(guó)、傷時(shí)與憫民。

寧夏銀川永寧中學(xué)初二:安澤顏。

走進(jìn)杜甫范本篇十一

走進(jìn)秋雨，踏著一層落葉，心跟著葉飛落。園子里法桐由綠色燃成了黃或紅，一片片，遮住了天，透過(guò)這多彩的葉子，突然覺(jué)的秋是如此的美，如此令人陶醉。那是葉燃燒生命后釋放出美，葉把深深的愛(ài)留給自然，留給世界，留給鮮活的生命。風(fēng)、雨無(wú)情，葉卻有情，就連最后的回歸都如此完美，瀟灑地在空中飛舞，真想留住這一刻，讓這片刻的美長(zhǎng)住心間。

遠(yuǎn)處，一片火紅，那是火炬樹(shù)，火炬樹(shù)在一年的準(zhǔn)備中，此刻才點(diǎn)燃希望的火把，那希望的火苗在雨中跳動(dòng)，生命在燃燼，生命在輪回。在輪回中，我看到了漫天飛雪，在輪回中，我看到了春花爛漫……真心擁抱自然，真誠(chéng)地接受風(fēng)雨的歷練，讓生命更加完美，讓熱愛(ài)成為永恒，淚不會(huì)再輕易滴落，心不會(huì)再輕易冷漠，因?yàn)檫@秋，這風(fēng)，這雨讓我深深愛(ài)過(guò)，讓我真情地?fù)肀н^(guò)，就讓這秋雨洗刷掉我無(wú)謂的憂與愁，因?yàn)樗瓦@頑強(qiáng)的生命相比，是如此的微不足道。這一刻我想起了一首歌“無(wú)所謂/無(wú)所謂/原諒這世界/所有的不對(duì)/無(wú)所謂/我無(wú)所謂/何必讓自己/痛苦的輪回”楊坤那充滿滄桑而又沙啞的歌聲在耳畔響起，真的是無(wú)所謂，這點(diǎn)心緒，這點(diǎn)煩憂，又算的了什么。這一刻秋在眼里，在心里不在僅僅是凄涼。如果沒(méi)有秋，如果沒(méi)有冬，四季就不會(huì)完美，就不會(huì)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的寫(xiě)照。

人生呢？如果沒(méi)有風(fēng)雨，如果沒(méi)有經(jīng)歷年輕到衰老的過(guò)程，就不是完美的一生。曾有段時(shí)間在思想里，在夢(mèng)里，思出，夢(mèng)出自己老了的.樣子，想著我也會(huì)老的走不動(dòng)，失去了青春，失去了活力，老態(tài)龍鐘，真的害怕，真的不敢想。當(dāng)我看到一篇文章后，再也不怕老了，“在蒼老的外殼下裹著一顆幼子之心”是的只有心未老，才會(huì)有不老青春，又何懼一付臭皮囊呢？即使擁有一付好皮，而內(nèi)里卻腐臭不甚，那真的空有其表了，如果沒(méi)有靈魂，沒(méi)有一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然的心，那和行尸走肉，又有什么區(qū)別，活著就沒(méi)有活著的意義。看著落葉，思緒在飛，在這一刻，靈魂已脫離了肉體，游離在秋風(fēng)秋雨中，和葉一起飛舞。這一刻，深深懂的愛(ài)是什么，這一刻我更加珍惜我的親人、朋友和愛(ài)人，因?yàn)槭遣煌膼?ài)讓生命得到延續(xù)，是不同的關(guān)懷讓生活多姿多彩。讓我在迷惑，在憂傷時(shí)，有人傾述，那怕是一句輕輕的問(wèn)候，那怕是一個(gè)關(guān)懷的眼神，都會(huì)如此溫暖，在人生的路上就不會(huì)孤寂。帶著一顆感恩而感動(dòng)的心，認(rèn)真走好四季人生。

走進(jìn)杜甫范本篇十二

杜甫是我國(guó)歷史上最偉大的詩(shī)人之一，他的詩(shī)作以其深沉的意境和真摯的感情打動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心靈。近日，我有幸走進(jìn)了杜甫的故居和博物館，親身感受到這位偉大詩(shī)人的生活和創(chuàng)作環(huán)境，我在這次經(jīng)歷中領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)。

首先，杜甫的詩(shī)作充滿了人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。在杜甫的作品中，我們不難發(fā)現(xiàn)他對(duì)社會(huì)百態(tài)的觀察與思考。他關(guān)注人民的疾苦與困境，表達(dá)對(duì)社會(huì)不公平現(xiàn)象的不滿，同時(shí)呼喚著正義和公平。在走進(jìn)杜甫故居的那一刻，我看到了他廣泛的讀書(shū)案上擺放著各類書(shū)籍，這些書(shū)籍記錄了他豐富的學(xué)識(shí)和對(duì)于現(xiàn)實(shí)的思考。通過(guò)讀書(shū)和思考，杜甫將自己深深地融入到了社會(huì)中，賦予了他的詩(shī)歌更為真實(shí)的價(jià)值。

其次，杜甫的詩(shī)作中常常透露著對(duì)祖國(guó)的深情厚愛(ài)。杜甫的詩(shī)作雖然反映了時(shí)代的動(dòng)蕩和社會(huì)的不公，但是我們更多地能感受到他對(duì)祖國(guó)的情感表達(dá)。他以筆者自己被困并遭遇逆境的身份，寫(xiě)下了許多描繪祖國(guó)美景與錦繡山河的詩(shī)句。讀杜甫的詩(shī)作，我們仿佛能看到他追求理想綠洲、向往和平安定社會(huì)的夢(mèng)想。這正是杜甫給我們傳達(dá)的一種在悲觀與希望之間徘徊的情感，詩(shī)句間透露出對(duì)祖國(guó)的真摯之情。

進(jìn)入杜甫博物館，我們仿佛與這位大詩(shī)人產(chǎn)生了一種精神的共鳴。館內(nèi)展示了大量關(guān)于杜甫的生平事跡和創(chuàng)作成果，讓我更加深入地了解了杜甫的人生和他所面臨的困厄。通過(guò)杜甫創(chuàng)作時(shí)的所見(jiàn)所聞，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的觀察和思考，我對(duì)杜甫的心路歷程有了更加深刻的理解。他的生活并不如意，但是他依舊堅(jiān)持創(chuàng)作，深觸人心地表達(dá)心境，唯有這樣的才是偉大的詩(shī)人。

在博物館參觀過(guò)程中，我還了解到了杜甫樸素的生活態(tài)度和不朽的精神追求。他在創(chuàng)作時(shí)極少使用華麗的辭藻和華麗的修飾，他的詩(shī)作質(zhì)樸而真實(shí)，蘊(yùn)含著他的真誠(chéng)和對(duì)真理的追求。在經(jīng)歷了各種苦難之后，杜甫并沒(méi)有沉淪，而是從中汲取力量，堅(jiān)持寫(xiě)下了一首首飽含真情的詩(shī)篇。他對(duì)于生活的磨難從未退縮，他的詩(shī)作中流露出的永不言棄的精神是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。

最后，走進(jìn)杜甫的故居和博物館不僅讓我親身感受到了這位偉大詩(shī)人的生活和創(chuàng)作環(huán)境，也讓我對(duì)他的心路歷程和創(chuàng)作境地有了更直觀的了解。杜甫的詩(shī)作不僅僅是按韻而發(fā)的文字，而是融入了他自己的心境、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和祖國(guó)的情感。他的詩(shī)作悲壯而遼闊，具有很高的藝術(shù)性和思想性，值得我們廣泛學(xué)習(xí)和欣賞。

進(jìn)入杜甫的內(nèi)心世界，我更加真切地體會(huì)到了這位偉大詩(shī)人的追求和思考。他的詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)社會(huì)的擔(dān)憂與期盼，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與關(guān)懷，他的創(chuàng)作屬于他個(gè)人，也屬于整個(gè)民族。走進(jìn)杜甫的心靈世界，我深切地感受到了他的深情和真誠(chéng)，也讓我更加珍惜和理解我們每個(gè)人背后的故事和心境。無(wú)論是生活還是創(chuàng)作，我們都可以從杜甫那里得到啟示和指引，勇往直前，堅(jiān)持自己的理想和追求。