2023年機(jī)械電子工程論文范文(匯總10篇)

人生中總會(huì)遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課。在寫作總結(jié)時(shí)要注重條理性和邏輯性，使文章結(jié)構(gòu)清晰明了。最后，我想和大家分享一些心得體會(huì)，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。

機(jī)械電子工程論文篇一

在機(jī)電類專業(yè)開設(shè)嵌入式系統(tǒng)課程是大學(xué)本科課程自我更新的一種新的路徑，也是計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展而導(dǎo)致的本科課程體系更新過程中的一個(gè)自然而然的結(jié)果[3]。

嵌入式系統(tǒng)在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用廣泛，對(duì)于機(jī)電專業(yè)本科生而言，因其在機(jī)電設(shè)備開發(fā)、控制于維護(hù)方面有著較強(qiáng)的應(yīng)用背景知識(shí)，且具有一定的先修課程基礎(chǔ)，因此嵌入式系統(tǒng)課程較適合機(jī)電專業(yè)本科生的學(xué)習(xí)。

但同時(shí)，與電類專業(yè)不同，機(jī)械類專業(yè)電基礎(chǔ)較為薄弱，導(dǎo)致了機(jī)械電子專業(yè)嵌入式系統(tǒng)教學(xué)具有以下特點(diǎn)：

1.1課程內(nèi)容綜合性強(qiáng)。

嵌入式系統(tǒng)是一個(gè)軟硬件系統(tǒng)的綜合體[4]，在課程中要向?qū)W生講解嵌入式微處理器的基礎(chǔ)知識(shí)以及其他相關(guān)硬件知識(shí)，包括處理器結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、寄存器設(shè)置等，又要講解嵌入式軟件方面的知識(shí)，包括linux系統(tǒng)、交叉編譯、設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、多進(jìn)程通信等。

1.2課程的課時(shí)有限。

作為一門專業(yè)選修課，嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)置的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為32學(xué)時(shí)，而電類專業(yè)該課程一般有48學(xué)時(shí)以上的課時(shí)，甚至達(dá)到72學(xué)時(shí)，在這其中，實(shí)驗(yàn)課時(shí)又有8個(gè)。

由于課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)偏少，較容易發(fā)生學(xué)生能夠聽懂某些細(xì)節(jié)但缺乏整體認(rèn)識(shí)，或者能夠把握大框架但實(shí)際動(dòng)手時(shí)一籌莫展的情況。

1.3先修課程基礎(chǔ)薄弱。

盡管機(jī)電專業(yè)本科生已經(jīng)有c程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)、模擬/數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、單片機(jī)接口技術(shù)、電子cad等先修課程基礎(chǔ)，但受到大學(xué)教學(xué)活動(dòng)短學(xué)程化的影響，學(xué)生在背景知識(shí)的掌握上存在不夠全面或不夠深入的情況。

特別對(duì)于機(jī)械類學(xué)生而言，不僅計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)較為薄弱，軟件開發(fā)能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺，同時(shí)對(duì)操作系統(tǒng)方面的知識(shí)掌握基本空白，給嵌入式系統(tǒng)課程的教學(xué)帶來一定困難。

機(jī)械電子工程論文篇二

1.1醫(yī)學(xué)電子顯微學(xué)課程性質(zhì)。

醫(yī)學(xué)電子顯微學(xué)課程涉及大量抽象原理且技術(shù)要求高。教學(xué)內(nèi)容主要包括醫(yī)學(xué)電子顯微學(xué)的發(fā)展歷史、電子顯微鏡的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、使用方法、樣品制備技術(shù)與細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)六大板塊的知識(shí)內(nèi)容。這些教學(xué)內(nèi)容除細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)外其余部分內(nèi)容都比較抽象。

1.2傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)分離。長(zhǎng)期以來，高等教育中一直存在著重理論輕實(shí)踐的傾向，忽視“能力培養(yǎng)”，課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)各自為政。究其原因一是普遍認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補(bǔ)充，造成實(shí)踐學(xué)時(shí)不足。二是教師只重視理論知識(shí)的傳授，把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí)的容器，忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的培養(yǎng)。由于醫(yī)學(xué)電子顯微學(xué)課程的理論性強(qiáng)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)多且晦澀難懂，加之學(xué)生本身對(duì)電鏡本身有一定的陌生感，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，在理論課講解后學(xué)生往往還不能完全理解相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣的增長(zhǎng)更是無從談起。學(xué)生在未完全理解課本知識(shí)的前提下進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)將大大降低實(shí)踐效果，實(shí)踐教學(xué)也就失去了教學(xué)意義。鑒于此，有必要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整。

1.3實(shí)踐課的教學(xué)意義。

實(shí)踐課在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中具有重要作用。在實(shí)踐課中學(xué)生可以將所學(xué)理論知識(shí)加以應(yīng)用，加深對(duì)理論知識(shí)的理解掌握。學(xué)生也可以通過實(shí)踐課解決理論學(xué)習(xí)中的難疑點(diǎn)，可見實(shí)踐課是理論課的必要補(bǔ)充［3］。實(shí)踐課還要求學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神、求知精神、自主學(xué)習(xí)能力、互動(dòng)交流能力。實(shí)踐課教學(xué)將專業(yè)教育、人文精神教育以及能力教育有效結(jié)合在一起，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力、探索能力、交流能力與自主學(xué)習(xí)能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2教學(xué)實(shí)施。

2.1總體安排。

改進(jìn)原有教學(xué)模式，采用了“實(shí)踐－理論－實(shí)踐”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)計(jì)劃制定上，打破原有模式，先安排一定學(xué)時(shí)的實(shí)踐課，在實(shí)踐的'同時(shí)配合講解示范及時(shí)解答學(xué)生的疑問;實(shí)踐課后進(jìn)行理論知識(shí)講授;最后再進(jìn)行第二次實(shí)踐。在第二次實(shí)踐中，學(xué)生有針對(duì)性地對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)課上不能理解的知識(shí)進(jìn)行探索。

2.2具體實(shí)施過程。

對(duì)我校2006級(jí)、2007級(jí)、級(jí)三屆醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科及2009級(jí)、2010級(jí)、2011級(jí)三屆碩士研究生開展教學(xué)模式改革試驗(yàn)，將每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生隨機(jī)分為兩組。一組采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)(傳統(tǒng)組)，即先進(jìn)行理論后實(shí)踐，最后組織考試;另一組采用改進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)(實(shí)驗(yàn)組)，先利用4個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間分兩次帶學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)有教師對(duì)電鏡儀器進(jìn)行講解，還有專門教師對(duì)電鏡進(jìn)行簡(jiǎn)單分解拆裝，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)電鏡的內(nèi)部構(gòu)造;實(shí)踐完后再進(jìn)行理論講授與二次實(shí)踐，最后組織考試。兩種教學(xué)過程總教學(xué)時(shí)數(shù)相同，考試難度相同。

2.3分析方法。

對(duì)傳統(tǒng)組和實(shí)驗(yàn)組學(xué)員的考試卷進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)分析，比較兩組學(xué)員在總平均分以及相同知識(shí)點(diǎn)的得分率方面的差異，進(jìn)而比較兩種教學(xué)模式的教學(xué)效果。

3教學(xué)效果。

采用新教學(xué)模式的教學(xué)組中，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性明顯提高，能積極提問、討論。課后考試成績(jī)分析發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組考試成績(jī)明顯比傳統(tǒng)組高(平均分有10分的提高)。不同知識(shí)點(diǎn)之間比較發(fā)現(xiàn)，在學(xué)科發(fā)展歷史、樣品制備技術(shù)與細(xì)胞超微結(jié)構(gòu)這三個(gè)方面實(shí)驗(yàn)組與傳統(tǒng)組并未表現(xiàn)出明顯差異，而在抽象行較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)中實(shí)驗(yàn)組明顯掌握較好(平均得分高8－10個(gè)百分點(diǎn))。

4討論。

“實(shí)踐－理論－實(shí)踐”教學(xué)模式的重點(diǎn)是在理論講授之前先進(jìn)行實(shí)踐，了解儀器的基本情況，并對(duì)儀器進(jìn)行初步學(xué)習(xí)。學(xué)員通過這個(gè)過程形成印象，為隨后理論學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。之后通過課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)員就能掌握大部分理論知識(shí)，第二次實(shí)踐又可以為學(xué)員理論知識(shí)鞏固提供幫助。“實(shí)踐－理論－實(shí)踐”教學(xué)模式采用一次理論講授、兩次實(shí)踐的教學(xué)分段，在一定程度上加大了實(shí)踐課教學(xué)力度，強(qiáng)化了學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，有利于學(xué)員通過實(shí)踐鞏固基本知識(shí)。學(xué)員成績(jī)分析表明這種教學(xué)模式是成功而且有效的。在改進(jìn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，本教研室還積極探索實(shí)驗(yàn)室的課外開放，即實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W員預(yù)約開放。學(xué)員在課余時(shí)間可以通過與教師預(yù)約進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，有了更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)了課上學(xué)習(xí)時(shí)間不足的缺陷。此外教研室還自主研發(fā)了電子顯微鏡網(wǎng)上虛擬操作系統(tǒng)，學(xué)員在任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)上都可以進(jìn)行電子顯微鏡的虛擬模擬操作練習(xí)，有利于學(xué)員知識(shí)的掌握。

機(jī)械電子工程論文篇三

畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)歷：大專。

聯(lián)系電話：

性別：男。

政治面貌：團(tuán)員。

手機(jī)：

電子郵件：

教育經(jīng)歷。

2003年9月至2006年7月于廣東博文學(xué)校就讀高中。

2006年9月至2009年7月于廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀大專。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2006年7月打暑假工2007年7月打暑假工。

技能水平。

本人工作認(rèn)真，能吃苦耐勞.責(zé)任心強(qiáng)，在大學(xué)期間主修課程有機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)，數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用，工廠電器控制技術(shù)，可編程控制器及其應(yīng)用，傳感器與檢測(cè)技術(shù)，工程力學(xué)，自動(dòng)控制及應(yīng)用，高等數(shù)學(xué)，電子技術(shù)，電工技術(shù)，大學(xué)英語(yǔ)，法律基礎(chǔ)與道德修養(yǎng)等。已取得電工上崗證，電工中級(jí)證和電工高級(jí)證。能夠使用plc編程軟件進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。

自我評(píng)價(jià)。

本人對(duì)生活充滿熱情，學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)于生活中的挫折能樂觀對(duì)待并能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)人友善，對(duì)事認(rèn)真，吃苦耐勞。

附言：誠(chéng)誠(chéng)懇懇為人，踏踏實(shí)實(shí)做事，希望能為貴公司貢獻(xiàn)自己的'綿薄之力。

求職意向。

文檔為doc格式。

機(jī)械電子工程論文篇四

1. 短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

大一：其實(shí)有了高中住宿生活的基礎(chǔ)，來到大學(xué)也能很快地適應(yīng)，先結(jié)識(shí)的是本宿舍的三個(gè)舍友。想系里面的一些學(xué)生組織投出自己的簡(jiǎn)歷，然后再一步一步地競(jìng)選，從而再多認(rèn)識(shí)一些師兄師姐，經(jīng)常和他（她）們談心等等，多了解大學(xué)生活等等，加入了學(xué)生組織后，就積極完成一些組織所給予的任務(wù)，并在完成每一次任務(wù)后都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，清楚自己收獲了多少，哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成，借著這樣的機(jī)會(huì)，多點(diǎn)與人接觸，結(jié)交多點(diǎn)朋友、老師等等。在圖書館借些有益身心的課外書回宿舍看，并常寫一些讀書筆記等等。在后半段時(shí)間就多讀，多復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)，為考證做好充分的準(zhǔn)備。

大二：我會(huì)把較多的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技能，更拓展學(xué)習(xí)專業(yè)范圍內(nèi)的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的電腦軟件和書籍，例如cad。平時(shí)抓緊機(jī)會(huì)嘗試著搞一些簡(jiǎn)單的科技項(xiàng)目。有空的時(shí)候?qū)W一下計(jì)算機(jī)，每天早上6點(diǎn)半起床背誦日語(yǔ)或英語(yǔ)。在寒暑假的時(shí)候，借助大一的人際關(guān)系和自己的專業(yè)知識(shí)的掌握水平，盡力地找一些車企的短工來做。

大三：分好方向之后，在鞏固學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我會(huì)目標(biāo)地選擇屬于自己的工作領(lǐng)域甚至詳細(xì)到工作崗位，比較有針對(duì)性地考一些證書，可以有更多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?？偟膩碚f，考證培訓(xùn)的時(shí)間會(huì)占大部分。空余時(shí)間，多深入了解一些關(guān)于未來汽車發(fā)展方面的知識(shí)，并嘗試著寫一些能代表自己觀點(diǎn)的，比較有科學(xué)性的論文。其中更多的時(shí)間我還會(huì)留給實(shí)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

大四：基本上都是將全部的時(shí)間用在實(shí)習(xí)上的，我會(huì)在實(shí)踐中了解自己的不足，并努力地改掉一些缺點(diǎn)和習(xí)慣。

2. 中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

第一年：大學(xué)期間的實(shí)習(xí)生始終是不同于職業(yè)的工作者，兩者之間會(huì)有很多不同的'地方，面對(duì)壓力的逐步增大和職業(yè)環(huán)境的改變，我們唯一能做的就是主動(dòng)適應(yīng)它，首先我會(huì)各個(gè)方面的壓力變成動(dòng)力，讓實(shí)踐和鍛煉充實(shí)自己的生活，努力學(xué)習(xí)，不斷地?cái)z取工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我會(huì)適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱纳罘绞胶蜕顟B(tài)度，使自己完全地獨(dú)立起來，勇于接受生活所帶來的挑戰(zhàn)。

第二、三、四年：在自己的工作范圍內(nèi)，或者是一些空余的時(shí)間，反正就是不放過每一次機(jī)會(huì)虛心地向一些前輩們學(xué)習(xí)，畢竟他們有著多年的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，而自己只有一些看似很虛的專業(yè)資格證書，反正對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的，汽車專業(yè)知識(shí)等都要了解學(xué)習(xí)一下，知道總比不知道要好，并且積極地參加一些企業(yè)的入門培訓(xùn)。積極參加一些企業(yè)的聯(lián)誼活動(dòng)，與上司、同事相處好，與客戶建立人際關(guān)系網(wǎng)。在前輩面前做人要低調(diào)一點(diǎn)，但在做事情的時(shí)候要善于表現(xiàn)自己的能力，就要高調(diào)一點(diǎn)。

第五年：多購(gòu)買一些有管理知識(shí)的書來看，豐富這方面的理論知識(shí)，工作之余，多參加一些成功管理者的培訓(xùn)教程。在請(qǐng)教學(xué)習(xí)人群方面要有所改變，不應(yīng)還是專業(yè)的師傅，而是企業(yè)的管理者，并向他們請(qǐng)求嘗試一些管理上的工作任務(wù)。例如溝通能力方面，當(dāng)有新員工或?qū)嵙?xí)生來的時(shí)候，要懂得給他們做工作。在領(lǐng)導(dǎo)力方面，要學(xué)會(huì)如何更好地分配他們?nèi)蝿?wù)，使他們各自發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，完成工作。

3. 長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

第六、七、八年：多表現(xiàn)自己，更加努力積極向上，使自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。參加一些有關(guān)升職的面試和考核，或者抓住機(jī)遇，升至管理崗位，進(jìn)一步提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問題能力，并為公司創(chuàng)造更多利益。

30歲之后的計(jì)劃：如果說是自主創(chuàng)業(yè)的一些計(jì)劃，我覺得沒有幾天幾夜是說不完的，所以說有這樣一個(gè)目標(biāo)，也是職業(yè)生涯上的一個(gè)計(jì)劃。

1. 評(píng)估的內(nèi)容

（1）職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如果大學(xué)四年在車輛工程專業(yè)上沒有什么較大的突破，與自己的才能完全不符合的情況下，就比如說，我之前有測(cè)試說我，甚至我自己也明白沒有什么創(chuàng)新的意識(shí)，很難做好機(jī)械設(shè)計(jì)的工作，但這是屬于技術(shù)類的專業(yè)，也是極具挑戰(zhàn)性的，我會(huì)盡力去做。但萬一是在都學(xué)不下去了，我會(huì)考公務(wù)員，或者從事企業(yè)行政類的職務(wù)。

（2）職業(yè)路徑評(píng)估：我之前的計(jì)劃是最終要走經(jīng)營(yíng)管理的道路，但是如果在學(xué)習(xí)的過程中，自己真的凸顯這方面的天賦的情況下，可能會(huì)放棄管理，會(huì)繼續(xù)研究，在科學(xué)的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展下去，爭(zhēng)取有更大的成果。

（3）實(shí)施策略評(píng)估：其實(shí)我做事的基準(zhǔn)是一定要穩(wěn)，如果說在實(shí)現(xiàn)重要的轉(zhuǎn)折性目標(biāo)的時(shí)候，沒有成功，我就不會(huì)向另一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，會(huì)繼續(xù)為這個(gè)目標(biāo)奮斗。

（4）其他因素評(píng)估：如果在其他時(shí)間邂逅到一個(gè)有錢人家的女兒，并且與她有不解之緣的，可能會(huì)改變之前的一切，投入到妻子門下的家族企業(yè)之中。

2. 評(píng)估的時(shí)間

在一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3. 規(guī)劃調(diào)整原則

一般情況下，大的目標(biāo)不會(huì)改動(dòng)，小的目標(biāo)也只會(huì)進(jìn)行合理的調(diào)整，再改動(dòng)之前，先把一些理由書面地表達(dá)出來，以便以后的閱讀，并做好詳細(xì)的分析和自身的調(diào)查，甚至可以征求一下他人的意見。改動(dòng)目標(biāo)之后，要重新地制定一個(gè)計(jì)劃和行動(dòng)策略等等。

結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

機(jī)械電子工程論文篇五

機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸兩個(gè)本科專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)兩個(gè)?？茖I(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2004年被吉林省教育廳確定為機(jī)電一體化技術(shù)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2009年與馬來西亞iuctt大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)專科生。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是我院的特色專業(yè)；機(jī)械工程學(xué)科是我院的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

交通運(yùn)輸專業(yè)本科培養(yǎng)方案。

(2010年修訂版)。

一、交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，素質(zhì)良好，具有車輛構(gòu)造、汽車運(yùn)用工程、運(yùn)籌學(xué)、運(yùn)輸組織學(xué)、物流學(xué)等方面知識(shí)結(jié)構(gòu)，能從事交通運(yùn)輸規(guī)劃、交通運(yùn)輸組織、運(yùn)輸樞紐規(guī)劃與設(shè)計(jì)、汽車維修與銷售、汽車服務(wù)、運(yùn)輸項(xiàng)目投資決策、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)，物流企業(yè)管理及企業(yè)物流運(yùn)營(yíng)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門技術(shù)人才。

二、交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

2.比較系統(tǒng)地掌握德智體等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)交通運(yùn)輸專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論；

5.計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平達(dá)到熟練應(yīng)用程度；

7.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)制和年限。

本科學(xué)制為四年，修業(yè)年限為三至六年。

四、交通運(yùn)輸專業(yè)授予學(xué)位與學(xué)分要求。

修完各教學(xué)環(huán)節(jié)課程并滿足要求，達(dá)到175學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，符合國(guó)家學(xué)士學(xué)位授予條例的條件和白城師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則的規(guī)定，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、交通運(yùn)輸專業(yè)主干學(xué)科與主要課程。

1.主干學(xué)科：汽車運(yùn)用工程、汽車服務(wù)工程、物流工程。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、autocad、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、電子技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電器、微機(jī)原理與接口技術(shù)、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車維修工程、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車運(yùn)用工程、汽車運(yùn)行材料、傳感器與測(cè)試技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、汽車服務(wù)工程基礎(chǔ)、物流系統(tǒng)工程等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科培養(yǎng)方案。

(2010年修訂版)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和良好的綜合素質(zhì)，具有扎實(shí)的本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

2.比較系統(tǒng)地掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論；

5.計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)水平達(dá)到熟練應(yīng)用程度；

6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新意識(shí)；

7.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，具有較高的綜合素質(zhì)。

三、學(xué)制和年限。

本科學(xué)制為四年，修業(yè)年限為三至六年。

四、授予學(xué)位與學(xué)分要求。

修完各教學(xué)環(huán)節(jié)課程并滿足要求，達(dá)到175學(xué)分準(zhǔn)予畢業(yè)，符合國(guó)家學(xué)士學(xué)位授予條例的條件和白城師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則的規(guī)定，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

五、主干學(xué)科與主要課程。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

旨在采用多元化的辦學(xué)模式，整合和利用優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建國(guó)際化教育平臺(tái)，培養(yǎng)既能傳承中國(guó)優(yōu)秀文化，又有綜合知識(shí)背景，掌握機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備相應(yīng)實(shí)踐技能和工作能力，可從事cad/cam技術(shù)及機(jī)電一體化應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的工作，能夠適應(yīng)世界和諧發(fā)展需要的高素質(zhì)國(guó)際化技能型專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義精神實(shí)質(zhì)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；具有社會(huì)主義民主和法制觀念，有良好的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、具有一定的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)，較系統(tǒng)掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論和基本技能；了解本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及最新成果；具有科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神，有良好的信息素養(yǎng)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)，從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和一定的分析問題、解決問題能力，具備從事相近專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。

3、有現(xiàn)代健康體育理念，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，掌握一項(xiàng)專項(xiàng)體育技能，具備健康的體魄，能勝任將來的工作。具有文明的行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)、健全的人格和健康的審美觀念。具有一定的軍事基本知識(shí)，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，能夠履行建設(shè)與保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

三、學(xué)制與學(xué)分。

學(xué)制：?？啤?+1”。學(xué)分為134學(xué)分。

四、主要課程。

工程制圖、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電路與磁路、電子與集成電路、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、微機(jī)原理與接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械電氣與plc、工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)電一體化設(shè)計(jì)、cad/cam及應(yīng)用、現(xiàn)代管理技術(shù)等。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

包括軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì),金工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（?？疲I(yè)培養(yǎng)方案。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是在汽車工業(yè)快速發(fā)展的形勢(shì)下，為適應(yīng)現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)的需要而涌現(xiàn)出的一門集交通運(yùn)輸管理、運(yùn)輸車輛運(yùn)用、檢測(cè)、維護(hù)與維修、技術(shù)管理、銷售服務(wù)融為一體的學(xué)科專業(yè)。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的、高素質(zhì)的，具有交通運(yùn)輸管理知識(shí)，全面掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器的原理與構(gòu)造，比較精通汽車運(yùn)用、檢測(cè)、維修、管理和銷售技術(shù)，滿足現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)需要的技術(shù)型和應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格。

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義精神實(shí)質(zhì)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；具有社會(huì)主義民主和法制觀念，有良好的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、具有一定的人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識(shí)，較系統(tǒng)掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論和基本技能；了解本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及最新成果；具有科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神，有良好的信息素養(yǎng)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)，從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和一定的分析問題、解決問題能力，具備從事相近專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素質(zhì)。

3、有現(xiàn)代健康體育理念，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，掌握一項(xiàng)專項(xiàng)體育技能，具備健康的體魄，能勝任將來的工作。具有文明的行為習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)、健全的人格和健康的審美觀念。具有一定的軍事基本知識(shí)，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，能夠履行建設(shè)與保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

三、學(xué)制與學(xué)分。

本專業(yè)學(xué)制為三年至四年。學(xué)分為129學(xué)分。

四、課程結(jié)構(gòu)和設(shè)置。

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行學(xué)分制，機(jī)電一體化專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的課程結(jié)構(gòu)由專業(yè)基礎(chǔ)教育的公共必修課、專業(yè)必修課及涵蓋人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的公共選修課所構(gòu)成。其課程設(shè)置見附表。

五、實(shí)踐教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)154學(xué)時(shí)（專業(yè)必修126學(xué)時(shí)、專業(yè)選修28學(xué)時(shí)）；

實(shí)訓(xùn)與專業(yè)實(shí)習(xí)12×5×6=360學(xué)時(shí)；

兩課教學(xué)實(shí)踐28學(xué)時(shí)；

教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)16×5×6=480學(xué)時(shí)；

實(shí)踐性教學(xué)總時(shí)數(shù)1022學(xué)時(shí)。

---交通運(yùn)輸專業(yè)主干學(xué)科與主要課程。

1.主干學(xué)科：汽車運(yùn)用工程、汽車服務(wù)工程、物流工程。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、autocad、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、電子技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電器、微機(jī)原理與接口技術(shù)、汽車專業(yè)英語(yǔ)、汽車維修工程、汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)、汽車運(yùn)用工程、汽車運(yùn)行材料、傳感器與測(cè)試技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、汽車服務(wù)工程基礎(chǔ)、物流系統(tǒng)工程等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)主干學(xué)科與主要課程。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、工程圖學(xué)、工程力學(xué)、工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)、互換性與測(cè)量技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、autocad、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)、機(jī)械系統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制、專業(yè)英語(yǔ)，機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法、金屬切削機(jī)床、機(jī)械制造工藝學(xué)、可編程控制器（plc）、機(jī)電控制工程、微機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、數(shù)控編程技術(shù)、傳感器與工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修等。

機(jī)械電子工程論文篇六

通過突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，并結(jié)合案例教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)，能夠使學(xué)生在已有先修課程的基礎(chǔ)上快速抓住要點(diǎn)，掌握嵌入式系統(tǒng)的基本原理和應(yīng)用方法。

“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”是為了培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)，促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的重大改革項(xiàng)目。

江南大學(xué)機(jī)械電子工程專業(yè)自入選首批“卓越計(jì)劃”后，在機(jī)械電子工程本科三年級(jí)課程體系中設(shè)置了以arm微處理器s3c2440為對(duì)象的嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用專業(yè)選修課。

長(zhǎng)期以來，嵌入式系統(tǒng)是高等學(xué)校電子與信息類專業(yè)的一門主干基礎(chǔ)課程[1]，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨專業(yè)的理論、方法與技術(shù)的融合應(yīng)用，是一門理論與實(shí)踐結(jié)合緊密、綜合性較強(qiáng)的課程[2]。

而對(duì)于機(jī)械類專業(yè)，在其課程體系設(shè)計(jì)中雖然包含了部分嵌入式系統(tǒng)先修課程內(nèi)容，但較少開設(shè)專門的嵌入式系統(tǒng)課程，也缺乏合適的供機(jī)械類專業(yè)本科生使用的嵌入式系統(tǒng)教材。

本文以近幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，歸納了機(jī)械電子工程專業(yè)嵌入式系統(tǒng)的教學(xué)特點(diǎn)，并探討了面向機(jī)電專業(yè)的嵌入式系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容與方法。

機(jī)械電子工程論文篇七

姓名：

性別：男。

年齡：23歲。

婚姻狀況：未婚。

最高學(xué)歷：本科。

工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。

政治面貌：共青團(tuán)員。

現(xiàn)居城市：太原。

籍貫：山西。

電話：×××××××××××。

e-mail：×××@。

工作類型：全職。

期望薪資：面議。

工作地點(diǎn)：太原。

求職行業(yè)：汽車產(chǎn)業(yè)、銷售維修、配件金融保險(xiǎn)、證券、期貨。

求職職位：全部銷售人員客戶經(jīng)理機(jī)械設(shè)計(jì)師機(jī)械工程師機(jī)械維修工程師。

專業(yè)描述：機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)電一體化，力學(xué)，機(jī)電控制工程。

踏實(shí)肯干，有責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)精神。能吃苦，希望每天都以陽(yáng)光積極的態(tài)度去面對(duì)新生活。

機(jī)械電子工程論文篇八

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：173cm。

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：64kg。

人才類型：在校學(xué)生。

應(yīng)聘職位：技術(shù)研發(fā)工程師，檢測(cè)技術(shù)及儀器/計(jì)量測(cè)試工程師，結(jié)構(gòu)工程師。

工作年限：1職稱：無職稱。

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月以后

月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,深圳,東莞。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。

擔(dān)任職位：結(jié)構(gòu)工程師。

工作描述：在公司研發(fā)部cae分析課結(jié)構(gòu)組應(yīng)用solidworks，abaqus等相關(guān)的'軟件做結(jié)構(gòu)分析，后來由于要去讀研究生，所以辭職離開了公司，現(xiàn)在為廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)城校區(qū)在讀研究生。

離職原因：廣東工業(yè)大學(xué)攻讀碩士研究生。

畢業(yè)院校：長(zhǎng)江大學(xué)。

專業(yè)一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)二：機(jī)械電子工程。

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。

其它外語(yǔ)能力：一次性通過大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

國(guó)語(yǔ)水平：精通。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，會(huì)使用cad，solidworks等軟件繪圖和做三維建模，能用ansys，abaqus等相關(guān)的軟件做結(jié)構(gòu)和其他相關(guān)分析，也會(huì)運(yùn)用matlab這一工具軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的科學(xué)計(jì)算和簡(jiǎn)單的電子仿真和信號(hào)處理，另外對(duì)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言如vc,vc++,c#等也有一定的編寫能力。

個(gè)人自傳。

所學(xué)課程：

本科。

《機(jī)械制圖》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》《理論力學(xué)》《材料力學(xué)》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》。

《模擬電子技術(shù)》《液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)》《數(shù)字電子技術(shù)》《機(jī)械制造技術(shù)》。

《機(jī)械測(cè)試技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c程序設(shè)計(jì)》《機(jī)床數(shù)控技術(shù)》。

《微機(jī)原理與接口技術(shù)》《機(jī)械原理》。

碩士研究生：

任職和獎(jiǎng)勵(lì)：

大二、三期間，分別擔(dān)任本班心理委員，體育委員一職。

2007上學(xué)年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金。

2008年獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。

2009年獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

2007年10月參加全校舉辦的金秋歌會(huì)，我院合唱歌曲《明天會(huì)更好》獲得一等獎(jiǎng)。

2008年4月在長(zhǎng)江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院舉辦的曲藝大賽中，作品《求婚》榮獲二等獎(jiǎng)。

實(shí)習(xí)與實(shí)踐：

2008年5月在長(zhǎng)江大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心金工實(shí)習(xí)。

2009年9月在中石油第四機(jī)械廠實(shí)習(xí)。

2009年9月在巨鯨傳動(dòng)有限公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

2009年9月在江漢油田實(shí)習(xí)。

2011年4月至9月任職于廣州番禺得意精密電子工業(yè)有限公司。

英語(yǔ)水平及計(jì)算機(jī)水平：

英語(yǔ)四級(jí)469分；英語(yǔ)六級(jí)441分；通過國(guó)家計(jì)算機(jī)c語(yǔ)言二級(jí)等級(jí)考試。

專業(yè)水平：

較為熟練地掌握專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用專業(yè)儀器，對(duì)于理論知識(shí)理解較透徹。

自我評(píng)價(jià)：

為人誠(chéng)實(shí)守信，樂觀開朗，積極上進(jìn)；做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有條不紊；善于與人交往，適應(yīng)能力強(qiáng)；興趣愛好廣泛，綜合能力素質(zhì)較好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

機(jī)械電子工程論文篇九

發(fā)類??? 經(jīng)營(yíng)、管理、策劃類?
住房要求： 需要提供 期望月薪： 5500元
到崗時(shí)間： 一個(gè)月內(nèi)????
發(fā)展方向： 新能源類的產(chǎn)品研發(fā)工作 自己對(duì)太陽(yáng)能等新能源領(lǐng)域感興趣。抱著一顆熱情的心去學(xué)習(xí)，去使自己慢慢滲透進(jìn)這個(gè)行業(yè)，用一定的年限使自己由門外漢轉(zhuǎn)變成行業(yè)領(lǐng)域的專家。 在先期的研發(fā)過程中，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)國(guó)際同行業(yè)間的技術(shù)交流，以此來提高自身的研發(fā)能力。用市場(chǎng)引導(dǎo)技術(shù)研發(fā)的方向，用雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力開拓具有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)。 通過不斷優(yōu)化的研發(fā)，生產(chǎn)，營(yíng)銷，售后過程等工作使太陽(yáng)能應(yīng)用技術(shù)得到推廣，通過大家努力將企業(yè)轉(zhuǎn)變成業(yè)內(nèi)技術(shù)實(shí)力雄厚，市場(chǎng)占有度廣的企業(yè)。
工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)??? 間： 2011-07 ~ 至今? 公司名稱： ******?
職位名稱： 電氣工程師結(jié)構(gòu)工程師 月??? 薪： 4600元?
工作描述： 技術(shù)部：在承接項(xiàng)目后，進(jìn)行詳細(xì)方案設(shè)計(jì)。在 詳細(xì)方案的設(shè)計(jì)中添加整個(gè)項(xiàng)目中各子系統(tǒng)如電氣系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案，并做好系統(tǒng)間的兼容性問題。針對(duì)工程類項(xiàng)目還需繪制工程類的施工圖紙，并組織專家對(duì)該設(shè)計(jì)的合理性進(jìn)行評(píng)定。通過3d3s對(duì)鋼結(jié)構(gòu)軟件對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行建模，通過恒載活載的應(yīng)力分析考慮鋼材選型和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性。精通proe，3d3d三位建模，cad出圖，簡(jiǎn)單電氣系統(tǒng)設(shè)計(jì)；開展項(xiàng)目或產(chǎn)品的裝配、調(diào)試。在交付期協(xié)調(diào)甲乙雙方開展項(xiàng)目評(píng)審工作，對(duì)后期文檔進(jìn)行整理。
??
?? 質(zhì)保部：組織開展公司的質(zhì)量認(rèn)證工作，并順利通過了新時(shí)代中心的質(zhì)量體系認(rèn)證。按照質(zhì)量體系要求對(duì)從接項(xiàng)目到最后的向用戶方交付驗(yàn)收結(jié)束這個(gè)過程進(jìn)行流程管理。
??
?? 保密辦：組織開展公司的保密建設(shè)工作并順利通過了市保密局的三級(jí)保密資格認(rèn)證工作。對(duì)公司的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化設(shè)備統(tǒng)一管理，技術(shù)的保密工作，做到杜絕技術(shù)涉密事件的發(fā)生。
時(shí)??? 間： 2010-07 ~ 2011-07? 公司名稱： 廈門廈工機(jī)械股份有限公司?
職位名稱： 電氣工程師 月??? 薪： 3300元?
工作描述： 在廈工從事裝載機(jī)電氣系統(tǒng)的研發(fā)工作，平時(shí)的工作內(nèi)容是根據(jù)整機(jī)需要達(dá)到的`某些性能進(jìn)行電氣部件選型，繪制電氣系統(tǒng)的三維（proe）、二維圖（cad），負(fù)責(zé)pdm產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理；看懂電氣圖并能指導(dǎo)車間工人現(xiàn)場(chǎng)的器件安裝和布線，后期和售后部配件部交流，對(duì)售出的產(chǎn)品跟蹤服務(wù)，并根據(jù)不同的客戶需求進(jìn)行系統(tǒng)更改和改善；根據(jù)公司要求進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)，減少公司生產(chǎn)成本；另一部分工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)所有機(jī)型的空調(diào)系統(tǒng)的研發(fā)并對(duì)以往機(jī)型的空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)，與各空調(diào)供應(yīng)商進(jìn)行技術(shù)交流。三維建模，二維畫圖及出圖。平時(shí)空閑時(shí)需要了解西門子，歐姆龍系列的plc編程，調(diào)試。
簡(jiǎn)歷詳述冷靜，
教育/培訓(xùn) 學(xué)校 學(xué)歷 開始時(shí)間 畢業(yè)時(shí)間 證書編號(hào) 專業(yè)
武漢科技大學(xué)? 2006-09 2010-07? 機(jī)械電子工程
證書編號(hào)不提供，但保證畢業(yè)證和學(xué)位證的合法性、有效性。

機(jī)械電子工程論文篇十

從機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、實(shí)施全方位的機(jī)械專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、建立完善的機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理體系、改革機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的'方法和手段、積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和師資隊(duì)伍建設(shè)等五個(gè)方面進(jìn)行有益的探析,為機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革提供一定的參考和借鑒.

作者：周立新作者單位：遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧,遼陽(yáng),11000刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：“”(24)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探析