無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
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你有沒有準備好一份優(yōu)秀的簡歷呢?那當然!
你有準備好求職信嗎?還沒唉……
讓我先來跟你分享一個關(guān)于英文求職信的真實故事吧。我在美國大使館北京美國中心英語寫作中心當老師,幫助學(xué)生提高英語寫作能力。有一次一個叫eric的學(xué)生告訴我他被自己做夢都想去的公司拒了。eric是名校畢業(yè),有著豐富的實踐經(jīng)驗、出色的技能和資格證書,而且簡歷也非常出色。這讓我相當震驚,直到后來我發(fā)現(xiàn)他的求職信就是復(fù)制粘貼他自己簡歷里的內(nèi)容。也正是因為這個原因,他錯失了給雇主留下好的印象、展示自己的英語技能和優(yōu)勢的機會。
對于那些想要脫穎而出的求職者來說,一封令人印象深刻的英文求職信至關(guān)重要。你可能首先要問的問題就是——到底什么是求職信?通過求職信,你會向想要申請的公司或機構(gòu)的招聘經(jīng)理介紹你自己,也借此機會讓自己在激烈的競爭中更引人注意。如果你的英文求職信寫得足夠出色,它還能幫你展示自己的英語能力,讓雇主對你刮目相看。
具體來說,在求職信中你可以包含以下內(nèi)容:
介紹自己及簡歷
解釋寫信或申請的原因
展示自己的英語語言溝通能力
展示自己的能力和技能,如各種證書,托業(yè)成績等
讓雇主注意到你的一些資歷
表達自己希望能收到潛在雇主回復(fù)的愿望
但是在你坐下寫求職信之前,還有一些準備工作需要完成。
首先,你需要盡可能多地收集想要求職的公司、職位的信息,尤其是職位說明。對于其中關(guān)于申請人資歷和技能的要求要特別留意。你可以看看要求職的公司的官網(wǎng),了解他們對于公司使命和價值的表述,并將對這些的理解融入到你的求職信中。
在真正下筆之前,請先回顧一下自己的技能和工作經(jīng)驗,比如你的哪些技在你將要求職的工作中能用得到,你能給公司帶來哪些價值?有些公司更看重求職者的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和抗壓能力,有些則更強調(diào)團隊合作和跨文化交際的能力,比如英語溝通能力。可以舉例來說明你的能力,而不要泛泛而談。我向大家推薦一個star(situation, task, action and result)原則,主要關(guān)注情境、任務(wù)、行動和結(jié)果。
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期中考試已經(jīng)結(jié)束了,仔細分析與對比,我發(fā)現(xiàn)我們班的的英語雖然平均分不比別人差,但是優(yōu)生的成績卻比其他班級要差。為什么會這樣?采取何種措施來補救?看了學(xué)生的答題情況,主要問題在于是詞匯運用和完形填空。單詞的拼寫和適當形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在于小語言點錯誤很多。其實,開學(xué)到現(xiàn)在,我感覺自己最辛苦的是詞匯教學(xué),因為兩個班級里能正確拼讀單詞的學(xué)生非常少!學(xué)生無法讀單詞,如何要求能出單詞?!單詞不認識,怎么掌握單詞的用法?
今天在課堂上與學(xué)生一起進行交流與分析,學(xué)生們積極參與討論,就如何提高英語成績暢所欲言。他們就我的英語教學(xué)提出很多寶貴的建議,
我歸納如下幾點:
1,盡量用英語教學(xué),并且語速要快。這有助于提高他們的語感與聽力。
2,布置的英語作業(yè)要及時完成,要落實到位.
3,平時考試要誠實,不能作弊,我應(yīng)該時時到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),避免少數(shù)學(xué)生不獨立思考。
給學(xué)生一點輕松的空間。不要把學(xué)生“抱”的太緊,我們需要在平時的教學(xué)中一步步地“扶”著學(xué)生,讓他們慢慢地開始進入“自主學(xué)生”的狀況。若我們總不放心,不敢放手,我們的學(xué)生永遠也“走”不好!同時,營造民主的課堂氛圍吧!不要把學(xué)生壓制得死死的!不然,哪天,你的臉上多一點點笑容,他們的學(xué)習(xí)就失去了方向。很多時候,我覺得學(xué)生把我的“民主”,把我給他們“個性”的展示機會,當成了對他們可以不守紀律的“縱容”!面對我的可愛的學(xué)生,為了他們的英語期末考試我想我應(yīng)該盡我的努力的。
英語期中考試總結(jié)二期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我?guī)У膬蓚€班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué),對這次考試進行的具體而深入的分析總結(jié)。
首先,從試卷來看,有很多學(xué)過的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音,一.請把聽到的內(nèi)容的代號填入括號內(nèi)的第4題,好多同學(xué)都做錯了,造成學(xué)生失分嚴重的現(xiàn)象。平時能考90多分的同學(xué),這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。
其次,通過這次期中考試,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強,明明那些單詞學(xué)生都會說,聽寫很多次了,但遺忘率很高,第三題、完成下面單詞中call錯寫成了coll,第五課還沒有學(xué),導(dǎo)致扣分比較多。
第三,注意細節(jié),強化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,可因為一些細節(jié)的東西而丟了分,這是最冤的。例如:句子首字母要大寫,出現(xiàn)2個或2個以上,名詞的復(fù)數(shù)形式要加s,這些你問起來學(xué)生都能回答,一回到試卷上,就全給拋到九霄云外去了。
第四,培優(yōu)輔差,關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試,原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88—90分之間徘徊,95分的呢?又上不去,只有幾個同學(xué)考滿分。我自己有很大的責任,平時把大部分的精力都放在了后進生身上,但后進生的進步不明顯,忽視了對其他人的嚴格要求。
第五,課堂效率是非常重要的,課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué),下半學(xué)期一定要加強課堂組織教學(xué)。
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