在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新夕陽無限好散文(精)一

2、知音不到吟還懶，鎖印開簾又夕陽?！钪小都h酬夏侯秀才見寄》

3、疲馬臥長坡，夕陽下通津。——岑參《暮秋山行》

4、向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏?！钌屉[《登樂游原》

5、空林網(wǎng)夕陽，寒鳥赴荒園?！醪g《灞上閑居》

6、形影騰騰夕陽里，數(shù)峰危翠滴漁船?！R己《塘上閑作》

7、清吟曉露葉，愁噪夕陽枝。——?jiǎng)⒂礤a《酬令狐相公新蟬見寄》

8、閶閭城碧鋪秋草，鳥鵲橋紅帶夕陽?！拙右住兜情嬮T閑望》

9、千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽?！拍痢段鹘瓚压拧?/p>

10、耿湋河水平秋岸，關(guān)門向夕陽?！端秃葷M歸河中》

11、墻外萬株人絕跡，夕陽惟照欲棲烏。——李商隱《白云夫舊居》

12、摘桑春陌上，踏草夕陽間。——李端《春游樂》

13、日晚菱歌唱，風(fēng)煙滿夕陽?！R照鄰《七夕泛舟二首》

14、送飛鳥以極目，怨夕陽之西斜?！畎住洞那槌~體》

15、岸明殘雪在，潮滿夕陽多?！?jiǎng)㈤L卿《送韓司直》

16、獨(dú)立望秋草，野人耕夕陽。——儲(chǔ)嗣宗《南陂遠(yuǎn)望》

17、霽色陡添千尺翠，夕陽閑放一堆愁?！钌礁Α赌仙健?/p>

18、東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽天際明。——陸龜蒙《京口》

19、愁客葉舟里，夕陽花水時(shí)?！瘏ⅰ哆€東山洛上作》

20、夕陽連積水，邊色滿秋空?！哌m《陪竇侍御泛靈云池》

21、高城滿夕陽，何事欲沾裳?！Z島《送人適越》

22、江村片雨外，野寺夕陽邊。——岑參《晚發(fā)五渡》

最新夕陽無限好散文(精)二

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老同志們：

你們好!

“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語賀華章”。在這云淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子里，溫馨的“國際老年節(jié)”剛剛離去，我們又迎來了傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”。在此，我謹(jǐn)代表四面山管委會(huì)、四面山森管局，向在座的各位老年朋友們道一聲節(jié)日的問候和衷心的祝愿，同時(shí)也祝愿森管局的300多名職工身體健康、萬事如意!

重陽節(jié)和國際老人節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，我國自古以來就以農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)作為尊老敬老的重要習(xí)俗，國際社會(huì)從1991年開始將每年的10月1日定為“國際老人節(jié)”。

近年來，在江津市委、市政府、四面山管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全休職工的共同努力下，在你們的大力支持下，森管局的工作取得了有目共睹的成績，這是我們森管局人的驕傲。

“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅”。過去，你們?cè)趰徫簧弦詽M腔熱血，為四面山的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，為四面山的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績。今天，你們離開了工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過各種方式繼續(xù)為四面山6000多父老鄉(xiāng)親服務(wù)，為新華集服務(wù)，為四面山的改革、發(fā)展、穩(wěn)定和旅游的騰飛譜寫了新的篇章;當(dāng)年，你們用心血和智能澆鑄了四面山，為我們鋪就了今日繼續(xù)前進(jìn)的道路;現(xiàn)在，你們繼續(xù)保持一個(gè)健康向上的心態(tài)、樂觀積極的精神，對(duì)森管局的事務(wù)十分關(guān)注，對(duì)我們的工作十分支持，從不提過分要求，從不添點(diǎn)滴麻煩，表現(xiàn)出極高的政治素質(zhì)和大局意識(shí)，表現(xiàn)出老*員的優(yōu)秀品格，確實(shí)值得我們大家學(xué)習(xí)和尊重。對(duì)此，我再次向你們表示衷心的感謝!

為了進(jìn)一步理順旅游管理體制，加快旅游發(fā)展速度，優(yōu)化旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，去年，江津市委、市政府將四面山森林經(jīng)營所、四面山采育場合并成立了江津市四面山森林資源管理局。年初，市委市政府提出了打造蜚聲中外旅游勝地宏偉目標(biāo)，標(biāo)志著四面山的旅游業(yè)由此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期，這為森管局的發(fā)展創(chuàng)造了“千載難逢”的良機(jī)。新形勢(shì)、新目標(biāo)、新任務(wù)、新困難、新挑戰(zhàn)。我們需要并渴望能夠繼續(xù)得到你們的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。我相信，有市委、市政府、四面山管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老同志們一如既往的關(guān)心和支持，我們一定能夠邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體職工共同為打造蜚聲中外的旅游勝地而努力奮斗。

“最美莫過夕陽紅”。祝愿在座的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、森管局的全體離退休老同志身體健康，家庭幸福!

最新夕陽無限好散文(精)三

1、曾聞飛將上，落日吊開平。

2、柳條折贈(zèng)經(jīng)年別，蘆箎吹成落日愁。

3、夕漲流波急，秋山落日寒。

4、夕陽連積水，邊色滿秋空。

5、春風(fēng)碧水雙鷗靜，落日青山萬馬來。

6、落日人行盡，窮邊信不來。

7、風(fēng)搖落日催行棹，湖擁新沙換故洲。

8、落日幾呼渡，佳夕每留關(guān)。

9、空林網(wǎng)夕陽，寒鳥赴荒園。

10、孤蝶弄秋色，亂鴉啼夕陽。

11、神仙有分豈關(guān)情，八馬虛隨落日行。

12、筵開樂振高云動(dòng)，城掩鼙收落日昏。

13、落日半樓明，琳宮事事清。

14、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

15、宗文守家宗武扶，落日蹇驢馱醉起。

16、好看落日斜銜處，一片春嵐映半環(huán)。

17、河水平秋岸，關(guān)門向夕陽。

18、落日移舟上碧灘，桃花林外見青山。

19、落日碧江靜，蓮唱清且閑。

20、獨(dú)立望秋草，野人耕夕陽。

21、塞上秋風(fēng)悲戰(zhàn)馬，神州落日泣哀鴻。

22、禹廟空山里，秋風(fēng)落日斜。

23、蟬外西風(fēng)風(fēng)外葉，雁邊落日日邊云。

24、微風(fēng)翻翻芋葉白，落日漠漠稻花香。

25、輕風(fēng)幃幔卷，落日髻鬟愁。

26、飛瀑正拖千幛雨，斜陽先放一峰晴。

27、蘊(yùn)真愜所遇，落日將如何。

28、獨(dú)與高僧去，逍遙落日間。

29、牛羊散平楚，落日漢家營。

30、若恨重城催興盡，歸時(shí)落日尚云端。

31、孤城當(dāng)瀚海，落日照祁連。

32、落日已曾交轡語，春風(fēng)還擬并鞍行。

最新夕陽無限好散文(精)四

一、心態(tài)決定一切

當(dāng)接到學(xué)校的任務(wù)，知道要上評(píng)比課時(shí)，我感覺壓力很大，畢竟自己帶語文課的時(shí)間不長。上評(píng)比課，對(duì)很多老師而言是件大事，都會(huì)高度重視。但是同時(shí)又會(huì)因?yàn)檫^于重視，會(huì)有緊張、焦慮、擔(dān)心等情緒產(chǎn)生，而這些情緒在很大程度上都會(huì)影響評(píng)比課的質(zhì)量。

二、以學(xué)生為中心

我拿到課題之后，分別找了不同程度的幾個(gè)孩子來讀一讀這篇課文。

《夕陽真美》這篇課文以形象生動(dòng)的語言，描繪了夕陽下山時(shí)的瑰麗景色，抒發(fā)了人們對(duì)美好大自然的熱愛之情。文章寫得十分的美!可是學(xué)生在不能讀通、讀順課文的時(shí)候，這篇課文的美就會(huì)大打折扣。這篇課文是積累文字的好材料，全文共5個(gè)自然段，語言生動(dòng)形象、讀起來十分流暢。第一自然段較簡單，學(xué)生讀過兩遍就能夠理解了。第二到四自然段是重點(diǎn)段落，也是全文的亮點(diǎn)。

如果語文第一課時(shí)僅僅是讓學(xué)生讀讀課文，認(rèn)認(rèn)生字，很單調(diào)。這不僅會(huì)讓課堂變得很“程式化”、沒有“生機(jī)與活力”，最終會(huì)導(dǎo)致一部分能力強(qiáng)的學(xué)生對(duì)語文第一課時(shí)缺乏應(yīng)有的興趣，這是一個(gè)值得思考的問題。

語文“第一課時(shí)”的癥結(jié)在哪里?我認(rèn)為主要是在關(guān)注“第一課時(shí)”目標(biāo)的時(shí)候，要重視學(xué)生的因素。具體表現(xiàn)在“生字教學(xué)”和“讀通課文”上。無論怎樣好的課堂引入和教學(xué)的整體策劃，一旦進(jìn)入這兩個(gè)教學(xué)時(shí)段就有可能失去了課堂應(yīng)有的生機(jī)與活力。

三、優(yōu)化 “生字教學(xué)”和“讀通課文”的教學(xué)

“生字教學(xué)”不僅要研究識(shí)字教學(xué)的方法，最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)生字、生詞，還要把握生字詞教學(xué)的時(shí)機(jī)。依據(jù)每個(gè)生 字的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的“起點(diǎn)”，進(jìn)行教學(xué)策劃。語文第一課時(shí)無疑是要把生字的讀音讀準(zhǔn)確，提醒和指導(dǎo)難寫的字，掃除學(xué)生的學(xué)習(xí)“障礙”。同時(shí)有些特殊的字詞可能要到徹底理解了文本之后才有可能基本理解。

“讀通課文”是語文教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生必須通過反復(fù)閱讀，才能深入文本。

在《夕陽真美》這節(jié)課教學(xué)需要的情況下，我自制了幻燈片輔助教學(xué)。用直觀、漂亮的圖片幫助學(xué)生理解“夕陽、刺眼、天空一片深藍(lán)、連綿起伏、余暉”等詞語和句子。教學(xué)中我試著隨文學(xué)字，但是效果一般。特別是對(duì)第二自然段中的“披”字有所疏忽。所以學(xué)生沒能真正感受到夕陽的美。學(xué)習(xí)這篇課文應(yīng)該是一種尋求美的過程和體驗(yàn)，是對(duì)美好生活的追求與享受。我應(yīng)該因文而宜，讓每一個(gè)讀書環(huán)節(jié)有明確的問題思考，讓每一段文字都有可賞、可品之處。酒香也怕巷子深啊!再美的文本遇到了不會(huì)品賞的人都會(huì)使其鑒賞價(jià)值大打折扣。同時(shí)有了對(duì)問題的思考才會(huì)有興趣，反之，沒有思考的讀書是不會(huì)讓學(xué)生有興趣的。

四、愿讀樂讀形式多樣

張?zhí)锶粝壬f過：“一課書教完后，成敗的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生是否熟讀了課文?！毙抡n改的每一篇課文在學(xué)習(xí)目標(biāo)中都有一點(diǎn)，那就是讓學(xué)生能正確、流利、有感情的朗讀課文。低段的孩子熱情活潑，極易被新鮮的事物所感染。他們有著豐富的感情和表情，更有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。讀的形式可以有領(lǐng)讀、范讀、看圖讀、引讀、表演讀、配樂讀等多種形式。

五、反思和總結(jié)

反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，才能使自己進(jìn)步的更快、更穩(wěn)、更好。

總結(jié)我這次上課的整個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題，我會(huì)努力在今后的教學(xué)工作中及時(shí)改正，努力使自己成為一名有語文味、有人情味和有書卷味的老師。