日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對(duì)生活的體驗(yàn)與領(lǐng)悟的文字形式。注意總結(jié)的時(shí)間范圍和事件選擇。以下是裝修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的裝修有所幫助。

冰心散文篇一

黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價(jià)廉而工省也。

子城西北隅，雉堞圮毀，蓁莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲;冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)虛暢;宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕;宜圍棋，子聲丁丁然;宜投壺，矢聲錚錚然;皆竹樓之所助也。

公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽(yáng)，迎素月，亦謫居之勝概也。彼齊云、落星，高則高矣;井干、麗譙，華則華矣;止于貯歌女，藏歌舞，非騷人之事，吾所不取。

吾聞竹工云：“竹之為瓦，僅十稔;若重覆之，得二十稔?！编?吾以至道乙未歲，自翰林出滁上，丙申，移廣陵;丁酉又入西掖;戊戌歲除日歲除日，新舊歲之交，即除夕。，有齊安之命;己亥閏三月到郡。四年之間，奔走不暇;未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎!幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也!

咸平二年八月十五日記。

冰心散文篇二

從舟上拋下在海里。

有被天風(fēng)吹卷到舟中窗里，

有被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍不灰心每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小白船兒，

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這你至愛女兒含著淚疊，

萬(wàn)水千山，求它載著她愛和悲哀歸去。

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冰心散文篇三

又是一個(gè)流火的夏日，又是一個(gè)有雨的.日子，一切變得那么熟悉，卻又是那么的陌生。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，并且將慢慢地成為歷史。一切都只有等她遠(yuǎn)逝的時(shí)候，才會(huì)覺得親近，覺得她彌足的珍貴。四季無(wú)休止地在輪回，而我最美好、最寶貴的三年初中生活已經(jīng)在談笑間過(guò)去了。不管我曾愛過(guò)還是恨過(guò)，不管我曾歡樂(lè)過(guò)還是郁悶過(guò)，但在冥冥中早已注定，我要與這初中校園有著深深、深深的緣分，因?yàn)檫@里，永遠(yuǎn)地記載了我最寶貴的三年青春，這里有太多的記憶會(huì)讓我莫名的感動(dòng)，這里留有我最鮮活的生活和最躍動(dòng)的人生。

雨依舊在下，不曾停過(guò)。一不小心，耳畔忽然響起了辛?xí)早鞯哪鞘住额I(lǐng)悟》：如果可能，我還想說(shuō)，被愛也愛過(guò)，我生活、我摸索，曾得到、曾失落，我珍惜、我付托，無(wú)論什么結(jié)果。我曾愛過(guò)也恨過(guò)，曾歡樂(lè)過(guò)也郁悶過(guò)。曾被許多人愛過(guò)的我已記不清了，只有我愛過(guò)的永遠(yuǎn)在心底保有一絲甜美；曾恨過(guò)許多人我已記不清了，只有被恨過(guò)的總讓我感到一份愧疚；曾經(jīng)歷的無(wú)數(shù)坎坷我已記不清了，只有一次次的幫助、感動(dòng)、淚水及歡樂(lè)還歷歷在目。從前都是一群趕路的人，都爭(zhēng)先恐后的在跳動(dòng)的故事里烙上了腳印。從前的日子我從不曾仔細(xì)看過(guò)，但當(dāng)她隨水東流之后我細(xì)細(xì)品味，才驀然的發(fā)現(xiàn)原來(lái)你我竟是如此的純真、如此的親近、如此的可愛！

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冰心散文篇四

弟弟從我頭上，拔下發(fā)針來(lái)，很小心的挑開了一本新寄來(lái)的月刊。

看完了目錄，便反卷起來(lái)，握在手里。

笑說(shuō)，“瑩哥，你真是太沉默了，一年無(wú)有消息?！?/p>

我凝思地，微微答以一笑。

是的，太沉默了!然而我不能，也不肯忙中偷閑;不自然地，造作地，以應(yīng)酬為目的地，寫些東西。

病的神慈悲我，竟賜予我以最清閑最幽靜的七天。

除了一天幾次吃藥的時(shí)間，是苦的以外，我覺得沒(méi)有一時(shí)，不沉浸在輕微的愉快之中。

庭院無(wú)聲，

枕簟生涼。

溫暖的陽(yáng)光，穿過(guò)葦簾，照在淡黃色的壁上。

濃密的樹影，在微風(fēng)中徐徐動(dòng)遙窗外不時(shí)的有好鳥飛鳴。

這時(shí)世上一切，都已拋棄隔絕，一室便是宇宙，花影樹聲，都含妙理。

是一年來(lái)最難得的光陰呵，可惜只有七天!

黃昏時(shí)，弟弟歸來(lái)，音樂(lè)聲起，靜境便砉然破了。

一塊暗綠色的綢子，蒙在燈上，屋里一切都是幽涼的，好似悲劇的一幕。

鏡中照見自己玲瓏的白衣，竟悄然的覺得空靈神秘。

當(dāng)屋隅的四弦琴，顫動(dòng)的，生澀的，徐徐奏起，兩個(gè)歌喉，由不同的調(diào)子，漸漸合一，由悠揚(yáng)，而宛轉(zhuǎn)，由高亢，而沉緩的時(shí)候，怔忡的我，竟感到了無(wú)限的悵惘與不寧。

小孩子們真可愛，在我睡夢(mèng)中，偷偷的'來(lái)了，放下幾束花，又走了。

小弟弟拿來(lái)插在瓶里，也在我睡夢(mèng)中，偷偷的放在床邊幾上。

開眼瞥見了，黃的和白的，不知名的小花，襯著淡綠的短瓶。

……原是不很香的，而每朵花里，都包含著天真的友情。

終日休息著，睡和醒的時(shí)間界限，便分得不清。

有時(shí)在中夜，覺得精神很圓滿。

聽得疾雷雜以疏雨，每次電光穿入，將窗臺(tái)上的金鐘花，輕淡清切的映在窗簾上，又急速的隱抹了去。

而余影極分明的，印在我的腦膜上。

我看見“自然”的淡墨畫，這是第一次。

得了許可，黃昏時(shí)便出來(lái)疏散。

輕涼襲人。

遲緩的步履之間，自覺很弱，而弱中隱含著一種不可言說(shuō)的愉快。

這情景恰如小時(shí)在海舟上，我完全不記得了，是母親告訴我的，眾人都暈臥，我獨(dú)不理會(huì)，顛頓的自己走上艙面，去看海。

凝注之頃，不時(shí)的覺得身子一轉(zhuǎn)，已跌坐在甲板上，以為很新鮮，很有趣。

每坐下一次，便喜笑個(gè)不住，笑完再起來(lái)，希望再跌倒。

忽忽又是十余年了，不想以弱點(diǎn)為愉樂(lè)的心情，至今不改。

一個(gè)朋友寫信來(lái)慰問(wèn)我，說(shuō)：“東坡云‘因病得閑殊不惡’，我亦生平善病者，故知能閑真是大功夫，大學(xué)問(wèn)……如能于養(yǎng)神之外，偶閱《維摩經(jīng)》尤妙，以天女能道盡眾生之病，斷無(wú)不能自已其病也!恐?jǐn)_清神，余不敢及。”

因病得閑，是第一慊心事，但佛經(jīng)卻沒(méi)有看。

冰心散文篇五

冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，出版的詩(shī)集有《繁星》（1923）、《春水》（1923）、《冰心詩(shī)集》（1932）。上海文藝出版社1982年開始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年創(chuàng)作的絕大部分作品，按體裁分卷，是迄今為止較為完善的一部文集。冰心還翻譯出版過(guò)泰戈?duì)柕脑?shī)集、劇作和其他一些外國(guó)作家的作品。

《春水》節(jié)選《繁星》節(jié)選圣詩(shī)。

一

春水！

又是一年了。

還這般的微微吹動(dòng)。

可以再照個(gè)影兒么？

春水溫靜的答謝我說(shuō):。

“我的朋友！

我從來(lái)沒(méi)留下一個(gè)影子。

不但對(duì)你是如此?！?/p>

二十。

山頭獨(dú)立。

宇宙便一個(gè)人占有了么？

三三。

墻角的花！

你孤芳自賞時(shí)。

天地便小了。

四三。

春何曾說(shuō)話呢？

但她那偉大潛隱的力量。

已這般的。

溫柔了世界了！

六二。

我要挽那“過(guò)去”的年光。

但時(shí)間的經(jīng)緯里。

已織上了“現(xiàn)在”的絲了！

六五。

只是一顆孤星罷了！

在無(wú)邊的黑暗里。

已寫盡了宇宙的寂寞。

七一。

當(dāng)我浮云般。

自來(lái)自去的時(shí)候。

真覺得宇宙太寂寞了！

七六。

寂寞增加郁悶。

忙碌鏟除煩惱——。

我的朋友！

快樂(lè)在不停的工作里！

八二。

我的朋友。

不要讓春風(fēng)欺哄了你。

花色原不如花香??！

八七。

青年人！

只是回顧么？

這世界是不住的前進(jìn)呵。

九零。

聰明人！

在這漠漠的世上。

只能提著“自信”的燈兒。

進(jìn)行在黑暗里。

一零二。

我的問(wèn)題——。

我的心。

在光明中沉默不答。

我的夢(mèng)。

卻在黑暗里替我解明了！

一一二。

浪花愈大。

凝立的磐石。

在沉默的持守里。

快樂(lè)也愈大了。

一三四。

命運(yùn)如同海風(fēng)——。

吹著青春的舟。

飄搖的。

曲折的。

渡過(guò)了時(shí)間的海。

一三七。

沉默著罷！

在這無(wú)窮的世界上。

弱小的我。

原只當(dāng)微笑。

不應(yīng)放言。

一七四。

青年人，

珍重的描寫罷，

時(shí)間正翻著書頁(yè)，

請(qǐng)你著筆！

《繁星》節(jié)選。

一

繁星閃爍著——。

深藍(lán)的太空。

何曾聽得見它們對(duì)話？

沉默中。

微光里。

它們深深的互相頌贊了。

五

黑暗。

怎么的描寫呢？

心靈的深深處。

宇宙的深深處。

燦爛光中的休息處。

八

殘花綴在繁枝上。

鳥兒飛去了。

撒的落紅滿地——。

生命也是這般的一瞥么？

一一。

無(wú)限的神秘。

何處尋它？

微笑之后。

言語(yǔ)之前。

便是無(wú)限的神秘了。

一六。

青年人呵！

為了后來(lái)的回憶。

小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。

一九。

我的心。

孤舟似的。

穿過(guò)起伏不定的時(shí)間的海。

二零。

幸福的花枝。

在命運(yùn)的神手里。

尋覓著要付與完全的人。

二六。

高峻的山顛。

深闊的海上——。

是熱烈的淚。

可憐微小的人呵！

三零。

光陰難道就這般的過(guò)去么？

除卻縹緲的思想之外。

一事無(wú)成！

四二。

云彩在天空中。

人在地面上——。

思想被事實(shí)禁錮住。

便是一切苦痛的根源。

四八。

弱小的草呵！

驕傲些罷。

只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

四九。

零星的詩(shī)句。

是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷：

然而它們是光明閃爍的。

繁星般嵌在心靈的天空里。

五一。

常人的批評(píng)和斷定，

好象一群瞎子，

在云外推測(cè)著月明。

五三。

我的心呵！

覺醒著。

不要卷在虛無(wú)的漩渦里！

五四。

我的朋友！

起來(lái)罷。

晨光來(lái)了。

要洗你的隔夜的靈魂。

六三。

指點(diǎn)我罷。

我的朋友！

我是橫海的燕子。

要尋覓隔水的窩巢。

六九。

春天的早晨。

怎樣的可愛呢？

融冶的風(fēng)。

飄揚(yáng)的衣袖。

靜悄的心情。

七七。

小磐石呵。

堅(jiān)固些罷。

準(zhǔn)備著前后相催的波浪。

八四。

寂寞呵！

在你的軟光中浮泛。

九零。

坐久了。

推窗看海罷！

將無(wú)邊的感慨。

都付與天際微波。

九七。

是真的么？

人的心只是一個(gè)琴匣。

不住的唱著反復(fù)的音調(diào)！

九八。

青年人！

信你自己罷！

只有你自己是真實(shí)的，

也只有你能創(chuàng)造你自己。

一零三。

時(shí)間！

現(xiàn)在的我。

太對(duì)不住你了么？

然而我所拋撇的是暫時(shí)的。

我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

一零七。

我的朋友！

珍重些罷。

不要把心靈中的珠兒。

拋在難起波瀾的大海里。

一零八。

心是冷的。

淚是熱的：

心——凝固了世界。

淚——溫柔了世界。

一零九。

漫天的思想。

收合起來(lái)罷！

你的中心點(diǎn)。

你的結(jié)晶。

要作我的南針。

一一四。

“家”是什么。

我不知道：

但煩悶——憂愁。

都在此中融化消滅。

一三一。

大海呵，

那一顆星沒(méi)有光？

那一朵花沒(méi)有香？

那一次我的思潮里。

沒(méi)有你波濤的清響？

一三七。

聰明人。

拋棄你手里幻想的花罷！

她只是虛無(wú)縹緲的'。

反分卻你眼底春光。

一四五。

心弦呵！

彈起來(lái)來(lái)罷——。

合著你調(diào)兒跳舞。

圣詩(shī)。

圣經(jīng)這一部書，我覺得每逢念它的時(shí)候，——無(wú)論在清晨在深夜——總在那詞句里，不斷的含有超絕的美。其中尤有一兩節(jié)，儼然是幅圖畫；因?yàn)樗錆M了神圣、莊嚴(yán)、光明、奧妙的意象。我摘了最愛的幾節(jié)，演繹出來(lái)。自然，原文的意思，極其寬廣高深，我只就著我個(gè)人的，片段的，當(dāng)時(shí)的感想，就寫了下來(lái)，得一失百，是不能免的了。

一九二一、三、八夜。

傍晚（創(chuàng)世紀(jì)第三章第八節(jié)）。

光明璀璨的樂(lè)園里：

花兒開著，

鳥兒唱著，

生命的泉水潺潺的流著，

太陽(yáng)慢慢的落下去了，

映射著余輝——。

是和萬(wàn)物握手嗎？

是臨別的歌唱么？

微微的涼風(fēng)吹送著，

光影里，

宇宙的創(chuàng)造者，他——他自己緩緩的在園中行走。

耶和華啊！

你創(chuàng)造他們，是要他們贊美你么？

是的，要歌頌他，

要贊美他。

他是昔在今在以后永在的，阿們。

創(chuàng)世紀(jì)3:8天起了涼風(fēng)，耶和華神在園中行走。那人和他妻子聽見神的聲音，就藏在園里的樹木中，躲避耶和華神的面。

黃昏（《約伯記》第十五章第八節(jié)）。

上帝啊！

無(wú)窮的智慧，

無(wú)限的奧秘，

誰(shuí)能夠知道呢？

是我么？是他么？

都不是的，

除了你從光明中指示他，

上帝??！

求你從光明中指示我，

也指示給宇宙里無(wú)量數(shù)的他，阿們。

約伯記15:8你曾聽見神的密旨么。你還將智慧獨(dú)自得盡么。

夜半（《詩(shī)篇》第十六章第七節(jié)）。

上帝??！你安排了這嚴(yán)寂無(wú)聲的世界。

從星光里，樹葉的聲音里。

我聽見了你的言詞。

你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？

上帝是愛的上帝，

宇宙是愛的宇宙。

人呢？——。

上帝?。∥曳Q謝你，

因你訓(xùn)誨我，阿們。

黎明（《詩(shī)篇》第五十七篇，第七至第八節(jié)）。

嚴(yán)靜的世界，燦爛的世界——。

黎明的時(shí)候，誰(shuí)感我醒了？

上帝啊，在你的嚴(yán)靜光明里，我心安定，我心安定。

我要謳歌。

心靈啊，應(yīng)當(dāng)醒了。

起來(lái)頌美耶和華。

琴啊，瑟啊，應(yīng)當(dāng)醒了。

起來(lái)頌美耶和華。

黎明的時(shí)候，

誰(shuí)感我醒了，阿們。

清晨（《詩(shī)篇》第一百三十九篇第九節(jié)）。

曉光破了，

海關(guān)上光明了。

我的心思，小鳥般乘風(fēng)高舉。

飛遍了天邊，到了海極，

天邊，海極，都充滿著你的愛。

上帝?。∧愕膼垭S處接著我，

你的手引導(dǎo)我，

你的右手也必扶持我，

我的心思，小鳥般乘風(fēng)高舉，

乘風(fēng)高舉，終離不了你無(wú)窮的慈愛，阿們。

（以上五題，最初發(fā)表于1921年3月15日《生命》第一卷第八冊(cè)。）。

他是誰(shuí)（《以塞亞書》第四十二章第三節(jié)）。

膏將盡了。

只剩得一圈的黑影。

枝受傷了，

只剩得幾聲的呻吟，

不發(fā)光的，吹滅了罷，

不開花的，折斷了罷。

上帝??！

“受傷的葦子，他不折斷。

將殘的燈火，他不吹滅?！?/p>

我們的光明--他的愛，

永世無(wú)盡，阿們。

注：以賽亞書42:3壓傷的蘆葦，他不折斷。將殘的燈火，他不吹滅。他憑真實(shí)將公理傳開。

客西馬尼花園（《路加福音》第二十二章第四十四節(jié)）。

漆黑的天空，

有誰(shuí)和他一同儆醒呢？

睡著的只管睡著，

圖謀的只管圖謀。

然而--他傷痛著，血汗流著，

“父啊，只照著你的意思行?！?/p>

上帝啊！因你愛我們--。

“父啊，只照著你的意思行?！卑儭?/p>

注：路加福音22:44耶穌極其傷痛，禱告更加懇切。汗珠大如血點(diǎn)，滴在地上。

骷髏地（《約翰福音》第十九章第三十節(jié)）。

罪惡，山岳般堆壓著他，

笑罵，簇矢般聚向著他。

十字架，

背起來(lái)了，

釘上去了。

上帝啊！

聽他呼喚--聽他呼喚！

“父啊，成了！”上帝啊！因你愛我們--。

“父啊，成了！”阿們。

注：約翰福音19:30耶穌嘗了那醋，就說(shuō)，成了。便低下頭，將靈魂交付神了。

（以上三題最初發(fā)表于1921年5月15日《生命》第一卷第九、第十合刊）。

使者（《以弗所書》第六章第二十節(jié)）。

羽衣的風(fēng)采，

散花的生涯，

天上--人間，

說(shuō)他帶著鎖兒，

拖著鏈兒，

輾轉(zhuǎn)在泥犁里，

有誰(shuí)肯信呢？

上帝?。∈堑?，

為著你的福音，

愛的福音，

鎖鏈般繞著我。

除卻泥犁，

那有莊嚴(yán)土？

上帝啊！

我作了帶鎖鏈的使者，

只為這福音的奧秘，阿們。

原編者注：《以弗所書》第六章第二十節(jié)為：雖然我?guī)еi鏈，我都是為這福音的緣故作特使的。你們要祈求主賜給我勇氣講應(yīng)該講的話。

孩子（《啟示錄》第廿一章第十一節(jié)、《馬太福音》第十八章第三節(jié)）。

水晶的城堡，

碧玉的門墻，

只有小孩子可以進(jìn)去。

圣子??！

你是愛他們的絳頰，明眸，

嫩膚，雛發(fā)么？

不是的，

他們是爛漫的，

純潔的，

真誠(chéng)的。

天真里的淚珠。

他們只知道有光，

有花，有愛。

自己也便是光，

是花，是愛。

圣子?。?/p>

求你保守我，

停留我在孩子的年光，阿們。

冰心散文篇六

人分兩種，一種人有往事，另一種人沒(méi)有往事。

有往事的人愛生命，對(duì)時(shí)光流逝無(wú)比痛惜，因而懷著一種特別的愛意，把自己所經(jīng)歷的一切珍藏在心靈的谷倉(cāng)里。

世上什么不是往事呢?此刻我所看到、聽到、經(jīng)歷到的一切，無(wú)不轉(zhuǎn)瞬即逝，成為往事。所以，珍惜往事的人便滿懷愛憐地注視一切，注視即將被收割的麥田，正在落葉的樹，最后開放的花朵，大路上邊走邊衰老的行人。這種對(duì)萬(wàn)物的依依惜別之情是愛的至深源泉。由于這愛，一個(gè)人才會(huì)真正用心在看，在聽，在生活。

是的，只有珍惜往事的人才真正在生活。

沒(méi)有往事的人對(duì)時(shí)光流逝毫不在乎，這種麻木使他輕慢萬(wàn)物，凡經(jīng)歷的一切都如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)飄散，什么也留不下。他根本沒(méi)有想到要留下。他只是貌似在看、在聽、在生活罷了，實(shí)際上早已是一具沒(méi)有靈魂的空殼。

二

珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛人的心。

三

人是怎樣獲得一個(gè)靈魂的?

通過(guò)往事。

正是被親切愛撫著的無(wú)數(shù)往事使靈魂有了深度和廣度，造就了一個(gè)豐滿的靈魂。在這樣一個(gè)靈魂中，一切往事都繼續(xù)活著：從前的露珠在繼續(xù)閃光，某個(gè)黑夜里飄來(lái)的歌聲在繼續(xù)回蕩，曾經(jīng)醉過(guò)的酒在繼續(xù)芳香，早已死去的親人在繼續(xù)對(duì)你說(shuō)話……你透過(guò)活著的往事看世界，世界別具魅力?；钪耐?-這是靈魂之所以具有孕育力和創(chuàng)造力的秘密所在。

在一切往事中，童年占據(jù)著最重要的篇章。童年是靈魂生長(zhǎng)的源頭。我甚至要說(shuō)，靈魂無(wú)非就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫?huì)再失去。圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說(shuō)得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的這樣一口水井。始終攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。

四

“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市?！边@是英國(guó)詩(shī)人庫(kù)柏的詩(shī)句。我要補(bǔ)充說(shuō)：在鄉(xiāng)村中，時(shí)間保持著上帝創(chuàng)造時(shí)的形態(tài)，它是歲月和光陰;在城市里，時(shí)間卻被抽象成了日歷和數(shù)字。

何況在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，人們活得愈來(lái)愈匆忙，哪里有工夫去注意草木發(fā)芽、樹葉飄落這種小事!哪里有閑心用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受!時(shí)間就是金錢，生活被簡(jiǎn)化為盡快地賺錢和花錢。沉思未免奢侈，回味往事簡(jiǎn)直是浪費(fèi)。一個(gè)古怪的矛盾：生活節(jié)奏加快了，然而沒(méi)有生活。天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)一輩子真短。怎么會(huì)不短呢?沒(méi)有值得回憶的往事，一眼就望到了頭。

五

就在這樣一個(gè)愈來(lái)愈沒(méi)有往事的世界上，一個(gè)珍惜往事的人悄悄寫下了她對(duì)往事的懷念。這是一些太細(xì)小的往事，就像她念念不忘的小花、甲蟲、田野上的炊煙、井臺(tái)上的綠苔一樣細(xì)小?？墒?，在她心目中，被時(shí)光帶來(lái)又帶走的一切都是造物主寫給人間的情書，她用情人的目光從其中讀出了無(wú)窮的意味，并把它們珍藏在忠貞的心中。

這就是擺在你們面前的這本《人間情書》。你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的序中的許多話都是藍(lán)藍(lán)說(shuō)過(guò)的，我只是稍作概括罷了。

“我的主，你的世紀(jì)，一個(gè)接著一個(gè)，來(lái)完成一朵小小的野花?！?/p>

《童心》――周國(guó)平。

成熟了，卻不世故，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。

童心和成熟并不相互排斥。一個(gè)人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時(shí)心靈依然單純，對(duì)世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認(rèn)為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應(yīng)該具有生長(zhǎng)能力，因而毋寧說(shuō)在本質(zhì)上始終是包含著童心的。

兒童的可貴在于單純，因?yàn)閱渭兌灰詿o(wú)知為恥，因?yàn)閱渭兌譄o(wú)所忌諱，這兩點(diǎn)正是智慧的重要特征。相反，偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過(guò)日子，看不到自己的無(wú)知。利欲使人顧慮重重，盲從社會(huì)上流行的意見，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過(guò)，一個(gè)人如果能保持住一顆童心，同時(shí)善于思考，就能避免這種可悲的結(jié)局，在成長(zhǎng)過(guò)程中把單純的慧心轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成熟的智慧。由此可見，智慧與童心有著密切的聯(lián)系，它實(shí)際上是一種達(dá)于成熟因而不會(huì)輕易失去的童心。《圣經(jīng)》里說(shuō)：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)?！迸了箍栒f(shuō)：“智慧把我們帶回到童年。”孟子也說(shuō)：“大人先生者不失赤子之心?！闭f(shuō)的都是這個(gè)意思。

童年是靈魂生長(zhǎng)的源頭。我甚至要說(shuō)，靈魂無(wú)非就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫?huì)再失去。圣?？诵跖謇飫?chuàng)作的童話中的小王子說(shuō)得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！笔冀K攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。

問(wèn)：什么原因能使一個(gè)人顯得年輕呢?譬如說(shuō)，許多人都覺得你看起來(lái)很年輕。

答：我想最主要的也許是一個(gè)人的頭腦不要太復(fù)雜。我在社會(huì)處世方面還是比較簡(jiǎn)單的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一個(gè)人簡(jiǎn)單就會(huì)顯得年輕，一世故就會(huì)顯老。

在孩子眼中，世界是不變的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。

電視鏡頭：媽媽告訴小男孩怎么放刀叉，小男孩問(wèn)：“可是吃的放哪里呢?”

當(dāng)大人們?cè)谥?jié)問(wèn)題上糾纏不清的時(shí)候，孩子往往一下子進(jìn)入了實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

冰心散文篇七

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。――真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫!

憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。――這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，――默默的想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。――一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。――他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見過(guò)似的!”我仍是想――默默的想。

又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。――茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。

門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。――一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人――她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。

這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

【冰心《笑》賞析一】。

發(fā)表于1921年1月禮贊“愛的哲學(xué)”的《笑》，是“冰心體”散文的代表作，也是現(xiàn)代文學(xué)史第一篇引人注目的美文小品。冰心早期是個(gè)泛愛主義者。她從小面對(duì)大海，海的女神陶冶了她傾向自然的個(gè)性，并要“借著無(wú)瑕疵的自然造成我們高尚獨(dú)立的人格”(冰心《人格》)。母愛的慈恩使她覺得找到了宇宙間一切愛力的原點(diǎn)和推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。兒童的天真使她追求人類社會(huì)的童年精神?；浇塘x給她博愛情懷，博愛思想又撥動(dòng)了她與泰戈?duì)栒芾砉缠Q的心弦。于是頌揚(yáng)母愛，謳歌童心，贊美自然，建立“愛的哲學(xué)”的理想天國(guó)，構(gòu)成她早期創(chuàng)作的三個(gè)基本樂(lè)章。

《笑》創(chuàng)造了愛和美的理想和諧的境界。作品以三個(gè)微笑為線索和藝術(shù)聚焦，連綴編織三幅美景。開頭出現(xiàn)的第一幅清美圖畫是：雨聲住了，涼云散了，月光在樹葉殘滴上爍動(dòng)，如螢光千點(diǎn)，幽輝里出現(xiàn)了壁畫上的安琪兒，“抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑”。安琪兒是基督教傳達(dá)神意的使者，是美和愛的象征。然后作者拉開默想的心幕，描出另兩幅畫：先是五年前雨后的古道旁，綠樹籠罩濕煙，新月掛在樹梢，一個(gè)孩子“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”。這是低吟童心的純潔天真。繼之是十年前農(nóng)家門前，麥壟新黃，果葉嫩綠，月出海面，一個(gè)老婦人“抱著花兒，向著我微微的笑”。這是輕唱慈祥寬厚的母愛。三幅清麗畫面又都融入了對(duì)自然的贊美。最后綰結(jié)全篇：“這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了?！弊髌烦綍r(shí)空和虛實(shí)，融合仙界和故鄉(xiāng)，心契上帝使者和塵世人物，把三個(gè)微笑疊印成愛和美的和諧意境。作者用“愛的哲學(xué)”作為改良社會(huì)和人生的理想藍(lán)圖，固然顯得虛幻，但文中意境的清光和性情的清溪還是照亮并流到了讀者心頭。

散文清麗的意境出于娟秀之筆的繪畫技巧。三幅畫都以初夜的靜謐、雨晴的清新、新月的淡光構(gòu)成立體背景，烘托人物抱花微笑的主景。但共性中又突出并豐富畫面的個(gè)性。首幅畫以對(duì)光的敏銳感覺照亮藝術(shù)生命，特別以幽輝浸潤(rùn)安琪兒的美麗神采。第二幅畫以潺潺水聲和綠樹濕煙并舉，實(shí)現(xiàn)聲和靜的調(diào)和，映襯小孩子的赤真稚影。第三幅畫以色彩的視覺美喚醒審美愉悅，用麥壟柔和的新黃和葡萄葉寧?kù)o的嫩綠渲染老婦人的安祥氣度。作品筆致秀婉淡雅，文字清新雋麗，感情澄澈細(xì)膩，結(jié)構(gòu)單純完整，充分體現(xiàn)了“冰心體”散文的風(fēng)格。

冰心散文篇八

又是一個(gè)流火的夏日，又是一個(gè)有雨的.日子，一切變得那么熟悉，卻又是那么的陌生。轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，并且將慢慢地成為歷史。一切都只有等她遠(yuǎn)逝的時(shí)候，才會(huì)覺得親近，覺得她彌足的珍貴。四季無(wú)休止地在輪回，而我最美好、最寶貴的三年初中生活已經(jīng)在談笑間過(guò)去了。不管我曾愛過(guò)還是恨過(guò)，不管我曾歡樂(lè)過(guò)還是郁悶過(guò)，但在冥冥中早已注定，我要與這初中校園有著深深、深深的緣分，因?yàn)檫@里，永遠(yuǎn)地記載了我最寶貴的三年青春，這里有太多的記憶會(huì)讓我莫名的感動(dòng)，這里留有我最鮮活的生活和最躍動(dòng)的人生。

雨依舊在下，不曾停過(guò)。一不小心，耳畔忽然響起了辛?xí)早鞯哪鞘住额I(lǐng)悟》：如果可能，我還想說(shuō)，被愛也愛過(guò)，我生活、我摸索，曾得到、曾失落，我珍惜、我付托，無(wú)論什么結(jié)果。我曾愛過(guò)也恨過(guò)，曾歡樂(lè)過(guò)也郁悶過(guò)。曾被許多人愛過(guò)的我已記不清了，只有我愛過(guò)的永遠(yuǎn)在心底保有一絲甜美；曾恨過(guò)許多人我已記不清了，只有被恨過(guò)的總讓我感到一份愧疚；曾經(jīng)歷的無(wú)數(shù)坎坷我已記不清了，只有一次次的幫助、感動(dòng)、淚水及歡樂(lè)還歷歷在目。從前都是一群趕路的人，都爭(zhēng)先恐后的在跳動(dòng)的故事里烙上了腳印。從前的日子我從不曾仔細(xì)看過(guò)，但當(dāng)她隨水東流之后我細(xì)細(xì)品味，才驀然的發(fā)現(xiàn)原來(lái)你我竟是如此的純真、如此的親近、如此的可愛！

冰心散文篇九

冰心是中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家，我們看看下面的冰心的散文——笑，一起閱讀吧！

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著?！鏇](méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！

憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。

又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。

門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?！粫?huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的.老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。

這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

散文《笑》的大部分筆墨都在描述大自然的景色，作者化身為一位技藝高超的畫家，充分使用畫面的透視感與空間感，進(jìn)而為讀者們勾勒出一幅幅栩栩如生的圖畫。首先，落筆就超然脫俗，“雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱約約的透進(jìn)清光來(lái)”，這句話采用視聽結(jié)合方式，從雨聲停止跳躍到清光上，月光本身就具有一種神秘美，而穿透窗簾后的“清光”更加迷人。“我”情不自禁地推窗賞月，雨后月光映襯著樹葉的露水仿佛螢火蟲在閃爍，這里的比喻使畫面充滿流動(dòng)感，進(jìn)而達(dá)到光影結(jié)合的藝術(shù)效果，同時(shí)也反映出作家觀察之細(xì)微。清美的畫面立即消除因“苦雨孤燈”而產(chǎn)生的惆悵，情緒也變得歡快起來(lái)。但當(dāng)作者視線從室外轉(zhuǎn)移到室內(nèi)時(shí)，其心情隨之發(fā)生變化，室內(nèi)景色融入到“一片幽輝”之中，墻上的天使向我微微一笑，整幅圖畫體現(xiàn)出朦朧之美。

由天使的笑容引發(fā)作者思緒的潺動(dòng)，隨著情緒的積漲，腦海中涌現(xiàn)出兩幅畫面，其共通之處在于均描寫雨后夜景，所以緊扣雨水流動(dòng)狀態(tài)、月色朦朧狀態(tài)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。五年之前的景象：月落梢頭，夜色朦朧，長(zhǎng)長(zhǎng)的古道，潺潺的流水，滑滑的泥土，仿佛一幅優(yōu)美的水墨畫。寥寥幾筆勾勒出雨后全景，路邊的兒童懷抱著“燦白的東西”，雖是特寫鏡頭，但“我”卻沒(méi)能看清，只是隱約發(fā)現(xiàn)是“花兒”。十年之前的景象：雨下得緊，水滴從屋檐慢慢滴落下來(lái)，地上泛起了“水泡兒”，麥壟、葡萄架子等經(jīng)雨水沖刷而變得格外鮮麗。雨后天晴，月亮從海面上冉冉升起，“我”被這雨后夜景所吸引，但猛然又想起老婦人的笑。三幅不同的雨后夜景被“笑”融于一體，讓“我”心生頓悟——宇宙萬(wàn)象沉浸y在“愛”與“笑”之中。

冰心散文篇十

冰心（１９００～１９９９），原名謝婉瑩，是中國(guó)２０世紀(jì)才華橫溢的小說(shuō)家，散文家，詩(shī)人和翻譯家。她的筆名來(lái)自瑩，一片冰心在玉壺，體現(xiàn)出了她寫作的風(fēng)格，像冰那樣的透徹，充分的滲透著真善美。冰心出生于福州，煙臺(tái)，這有山有海的地理環(huán)境，造就了她那清純，心胸寬闊的性格和寫作風(fēng)格。她對(duì)軍人的熱愛來(lái)自于她的父親，她在她父親身上看見了軍人的美好，正義，和正氣。冰心賢惠的母親，知書達(dá)禮，自幼對(duì)她做出了文學(xué)熏陶。１９１９年８月，冰心發(fā)表了她第一篇散文：《二十一日聽審的感想》。除散文外，冰心陸續(xù)發(fā)表了問(wèn)題小說(shuō)，散文詩(shī)，抒情小品，議論雜文，文藝隨筆。

冰心的散文分為五個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期，五四時(shí)期，她抒發(fā)個(gè)人情感，歌頌?zāi)笎郏澝劳?，刻劃自然美，文章充滿溫馨和深情。例如，《笑》一文中描述了雨后美景之中聯(lián)想到的小天使的笑和道旁少年的笑，老婦人的笑，各自捧著一束花，沒(méi)有聲音的畫面純凈自然地把人帶入真善美的境界，令人陶醉。這篇文章不僅給我們帶來(lái)思想上的啟迪心靈的凈化，也有美學(xué)上的享受。另一篇具有代表性的散文是《往事》。此篇文章里充滿了童趣，自然喜愛，母愛，并且體現(xiàn)了人生如戲。冰心相信愛是世界上最美好的事物，它能保持世界和平。在西方文化中，天使是愛的象徵，在東方文化中，她提到了孔子的愛的哲學(xué)，愛是調(diào)整世間人際關(guān)系和推動(dòng)世界發(fā)展的力量源泉。

第二時(shí)期是二十年代中期，冰心留學(xué)美國(guó)，以清心優(yōu)美的筆調(diào)寫出她在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)，生活與感受。師友間親切，融洽的生活場(chǎng)景，異國(guó)的湖光山色，秋月冬雪被描繪成一幅優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在讀者眼前。字里行間流淌著對(duì)祖國(guó)和親人的思念。如《山中雜記》中她描寫了對(duì)海的喜愛，童真童趣。文章中語(yǔ)言精巧，細(xì)膩，自我表現(xiàn)，巧妙的運(yùn)用古詩(shī)，和結(jié)合中國(guó)文化和西洋文化。

第三時(shí)期：３０年代中期，反思以往，檢討思想，開始關(guān)注嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和政局戰(zhàn)事。如《新年試筆》。

第四時(shí)期：４０年代，記敘抗戰(zhàn)后方的艱難生活和平凡的人事。贊美了普通勞動(dòng)者和愛國(guó)知識(shí)分子，歌頌了中民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，文章正氣凜然把民族解放和人類前前途緊密結(jié)合。

第五時(shí)期：解放后，第一贊揚(yáng)社會(huì)主義新人新事，第二寫各國(guó)人民保衛(wèi)世界和平和世界交流。

她的散文藝術(shù)特點(diǎn)有三點(diǎn)。

第一點(diǎn)，感情真摯：一、坦率的寫自我內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)表達(dá)主觀愛憎好惡。二、情感流露自由自在無(wú)拘無(wú)束。三、哲理真。

第二點(diǎn)，意象鮮明：一、形象生動(dòng)，有色彩。二、畫面清新，有情致，生氣勃勃。三、色彩的調(diào)諧中暗示了作者了主觀情感。

第三點(diǎn)、文采清麗：一、接近口語(yǔ)，選用文娛詞匯和西文詞法的白話文。二、流利自然，清新洗練。三、詞藻豐富，駢散結(jié)合（對(duì)偶，排比），句式靈活（短，長(zhǎng)）。

其它作品如《無(wú)限之生的界限》，寫于五四后，反映出冰心的思想歷程在她對(duì)生與死的看法的矛盾中，完成了她對(duì)生命意義的探索。文中婉因的形象圣潔美好?！度馈贩从沉藧鄣南蛲?，講述了她對(duì)母親的思念和家里人的關(guān)系的美好和互相的關(guān)愛、眷戀?！兜角帻垬蛉ァ罚ㄔ缙冢┍拈_始對(duì)軍人的行為做出猜測(cè)，懷疑但通過(guò)所見所聞打消了這個(gè)念頭，文章改為敬佩，贊美和尊敬。軍人在她的心目中依舊是正義，正氣，勇敢的化身。

讀者在冰心的文章中總能看到事物美好的一面和在不同環(huán)境之下對(duì)美的向往。她的語(yǔ)言中帶有的獨(dú)特的清美滲透在字里行間中在我們的腦海里勾畫出一幅幅美妙的景象。