衛(wèi)生防疫教案通用(匯總9篇)

教案的編寫(xiě)應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和管理，以確保教學(xué)順利進(jìn)行。教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和組織。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能對(duì)您的教案編寫(xiě)有所幫助。

衛(wèi)生防疫教案通用篇一

1、現(xiàn)在你們感覺(jué)冷嗎。

2、學(xué)生談感受。

3、學(xué)生室外參加活動(dòng)：分小組踢球、拍球、跳繩……。

4、活動(dòng)結(jié)束、學(xué)生談活動(dòng)前、中、后的身體感受。

2、學(xué)生講述。

3、師講述：冬季鍛煉形式多、內(nèi)容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)"、這樣才能達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。鍛煉還必須循序漸進(jìn)、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動(dòng)。冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時(shí)要注意防寒、千萬(wàn)不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個(gè)熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環(huán)、保持身體清爽和消除疲勞。

冬季鍛煉身體好。

好處多：增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病。

內(nèi)容多：跳跑繩球操。

注意點(diǎn)：合適方便安全。

學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!快樂(lè)每一天!

衛(wèi)生防疫教案通用篇二

3、教育學(xué)生懂得安全的重要意義、

兩課時(shí)。

1、快放寒假了、同學(xué)們最想玩、最愛(ài)玩的活動(dòng)有哪些呀。

在春節(jié)期間、你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚、還有什么事是你最愛(ài)玩的。

1、學(xué)生交流、

認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造。

1、齊讀課文前四句、提問(wèn):為什么說(shuō)它的脾氣暴躁。

2、出示投影片——炮竹剖面圖、了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造、理解課文內(nèi)容、

3、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點(diǎn)就爆的特點(diǎn)、

說(shuō)說(shuō)煙花炮竹的構(gòu)造以及危害、

揭示煙花炮竹的危害性。

1、教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事、

2、哪位同學(xué)也來(lái)講講你聽(tīng)到的類似事情。

3、聽(tīng)了老師和同學(xué)的介紹、你有什么想法呢。

4、師拿出一個(gè)摔炮:這摔炮也是個(gè)壞東西、別看它現(xiàn)在不響、可一摔它就響、一擠它就炸。曾經(jīng)有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車、由于車內(nèi)人太多、一下子把摔炮擠炸了、結(jié)果、不僅他的褲子炸破、腿上被炸掉皮、還炸傷了其它乘客。

6、討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號(hào)召的如果見(jiàn)到有人在放、你怎么辦？

7、師講述煙花炮竹對(duì)環(huán)境的污染。

選擇一些合適的場(chǎng)地、

選擇一些合適的點(diǎn)放物。

最好不要用手抓、應(yīng)放在地上、點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開(kāi)、

對(duì)沒(méi)有炸響的鞭炮，不要急于去觀看、

衛(wèi)生防疫教案通用篇三

2，學(xué)生談感受

3，學(xué)生室外參加活動(dòng)：分小組踢球，拍球，跳繩……

4，活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生談活動(dòng)前，中，后的身體感受.

5，講述：活動(dòng)使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的好處.當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于血液流動(dòng)加快，因而使我們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深家快，這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣.臉紅，出汗又能通過(guò)汗液帶出體內(nèi)多余的'廢物，寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之，冬季進(jìn)行體育鍛煉好處是十分明顯的.

2，學(xué)生講述.

3，師講述：冬季鍛煉形式多，內(nèi)容廣，但鍛煉必須要有持久力，毅力，不能"三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"，這樣才能達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的.鍛煉還必須循序漸進(jìn)，注意力所能及，不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動(dòng).冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時(shí)要注意防寒，千萬(wàn)不能亂脫衣服.一旦汗有些干，就要立即穿衣，最好能洗個(gè)熱水澡，既可以洗去汗垢，又可以增加血液循環(huán)，保持身體清爽和消除疲勞.

冬季鍛煉身體好

好處多：增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病

內(nèi)容多：跳跑繩球操

注意點(diǎn)：合適方便安全

學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!快樂(lè)每一天!

衛(wèi)生防疫教案通用篇四

1、通過(guò)互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力、釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。

2、說(shuō)一說(shuō)心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)？演一演他們的事跡。

3、想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？

1、如何做到自我防護(hù)。

2、釋放壓力積極面對(duì)疫情。

演一演英雄事跡、想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？

學(xué)生：做拍手游戲。

教師：關(guān)注學(xué)生情緒。

同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié)、面對(duì)新型冠狀肺炎疫情、你害怕嗎?

指名回答。

教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過(guò)空氣飛沫傳播、人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。

同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺(tái)講一講。

同學(xué)們：大家通過(guò)互相交流、訴說(shuō)、現(xiàn)在你的心情有沒(méi)有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)、比如：勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做、聽(tīng)家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù)、遠(yuǎn)離疫情。

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)他的事跡。

指名說(shuō)。

誰(shuí)愿意來(lái)演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？

指名上臺(tái)演一演。

學(xué)生評(píng)價(jià)。

提問(wèn)：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？

指名說(shuō)。

學(xué)生記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

衛(wèi)生防疫教案通用篇五

1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)、學(xué)會(huì)正確洗手，戴口罩。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕、知道它是可防，可治。

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐，傳播途徑，預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手，戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片，視頻。

同學(xué)們、今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事、故事的主人公是誰(shuí)？它就藏在老師的謎語(yǔ)里、請(qǐng)你來(lái)猜一猜？猜謎語(yǔ)、初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來(lái)了解一下造成這場(chǎng)疫情的原因及相關(guān)的防疫小知識(shí)、學(xué)學(xué)一些防疫小妙招。

1、看繪本故事了解相關(guān)知識(shí)。

2、播放相關(guān)知識(shí)視頻。

有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？

（一）勤洗手。

1、洗手重要性。

播放洗手重要性視頻。

2、七步洗手法：

第一步：洗掌心（內(nèi)）。

雙手手掌心相對(duì)、手指并攏相互揉搓。

第二步：洗手背（外）。

掌心對(duì)手背沿手指縫相互揉搓、接著兩手交替。

第三步：洗指縫（夾）。

兩手掌心相對(duì)、十指交叉、沿指縫相互揉搓。

第四步：洗手指（弓）。

五指并攏半握拳、放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓、然后兩手交替。

第五步：洗拇指（大）。

一手握住另一手的大拇指、在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓、然后兩手交替。

第六步：洗指尖（立）。

五指的指尖并攏、放在另一手的掌心揉搓、然后兩手交替。

第七步：洗手腕（腕）。

手交替洗手腕。

3、播放洗手示范視頻。

（二）戴口罩。

戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一?？谡值恼_選擇、佩戴及處置是有效個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)。

1、戴口罩要點(diǎn)。

（1）面向口罩無(wú)鼻夾的一面、兩手各拉住一邊耳帶、使鼻夾位于口罩上方、

（2）用口罩抵住下巴。

（3）將耳帶拉至耳后、調(diào)整耳帶至感覺(jué)盡可能舒適。

（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部、一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動(dòng)指尖、直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止、僅用單手捏口罩鼻夾可能會(huì)影響口罩的密合性。

2、播放正確戴口罩視頻。

（三）保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣。

居室勤開(kāi)窗、經(jīng)常通風(fēng)。家庭成員不共用毛巾、保持家居，餐具清潔、勤曬衣被。不隨地吐痰、口鼻分泌物用紙巾包好、棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。注意營(yíng)養(yǎng)、適度運(yùn)動(dòng)。不要接觸，購(gòu)買和食用野生動(dòng)物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動(dòng)物（禽類，海產(chǎn)品，野生動(dòng)物等）的市場(chǎng)。

（4）科學(xué)消毒。

我們一定要注意居家的科學(xué)消毒、讓我們通過(guò)視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。（播放視頻）。

同學(xué)們生活中、你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒(méi)有結(jié)束——（播放繪本故事結(jié)尾）故事雖然結(jié)束了、可留給我們的思考卻很多、很多……相信在不久的將來(lái)我們定能夠迎著春風(fēng)走出家門、去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌、時(shí)刻提醒自己（出示預(yù)防歌）。

同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)、我們不僅了解了新型冠狀病毒、還學(xué)會(huì)了科學(xué)防疫小妙招、在這個(gè)非常時(shí)期、我們一定會(huì)用自己所學(xué)知識(shí)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量、科學(xué)防疫、從我做起、讓我們行動(dòng)起來(lái)！

衛(wèi)生防疫教案通用篇六

【班會(huì)背景】：

新冠肺炎是對(duì)全國(guó)人民特別是醫(yī)務(wù)工作者的嚴(yán)峻考驗(yàn)、這種流行病已經(jīng)感染了數(shù)萬(wàn)人、刺痛了數(shù)億人、推遲了開(kāi)學(xué)、封鎖了許多城市。但面對(duì)災(zāi)難、人民的力量、心的溫暖?？傆小澳嫘小?/p>

不計(jì)得失、彰顯自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、疫情能夠給予學(xué)生的是最真實(shí)的生命教育、愛(ài)國(guó)教育和心理健康教育。讓他們?cè)陉P(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者/懂得譴責(zé)罪惡/懂得追問(wèn)真相、懂得關(guān)心國(guó)家、懂得反思人之為人的責(zé)任所在、懂得獲取知識(shí)真正的使命與擔(dān)當(dāng)（然而關(guān)照當(dāng)下實(shí)際、很多學(xué)生責(zé)任感缺失、責(zé)任意識(shí)淡薄。）因而有太多的故事可以講給學(xué)生、也有太多的道德、價(jià)值、情懷、學(xué)生需要去感受。

【班會(huì)時(shí)間】：3月xx日上午。

【班會(huì)對(duì)象】：xx班級(jí)全體學(xué)生。

【班會(huì)目標(biāo)】：

1、借助照片、視頻等載體、通過(guò)書(shū)寫(xiě)、誦讀等形式、體會(huì)“逆行者”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

2、通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)、加深對(duì)當(dāng)下個(gè)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)；通過(guò)分享、討論、知道中學(xué)生應(yīng)該具有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

3、通過(guò)對(duì)個(gè)人責(zé)任的梳理、加深對(duì)未來(lái)的憧憬與向往、深化責(zé)任意識(shí)、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

【班會(huì)準(zhǔn)備】：

1、學(xué)生提前觀看視頻、指導(dǎo)擦寫(xiě)”點(diǎn)贊抗疫人物”解說(shuō)稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護(hù)士劉海燕的選擇；央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者、也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進(jìn)人物人皆可）。

2、準(zhǔn)備視頻（剪輯過(guò)的“逆行者”視頻、及背景音樂(lè)）。

3、準(zhǔn)備每人一張小卡紙和時(shí)光瓶。

4、課件。

【班會(huì)過(guò)程】：

課程開(kāi)始、播放“略帶傷感但堅(jiān)定信念”背景音樂(lè)、視頻剪輯為“逆行”、帶學(xué)生進(jìn)入情境帶動(dòng)情緒、由四五名學(xué)生繼續(xù)伴隨音樂(lè)、講述他們準(zhǔn)備好的“逆行”故事。

師：同學(xué)們、20xx年的春節(jié)、我想會(huì)是你們終身難忘的時(shí)間。一場(chǎng)新冠肺炎、讓我們封鎖在家、不敢躍出大門一步、直到鐘南山爺爺說(shuō)動(dòng)才敢動(dòng)。但有一群人、他們逆行而、奔赴一線、就是剛才同學(xué)們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察、可以是全國(guó)突增的志愿服務(wù)者、可以是不遠(yuǎn)千里馳援武漢的種菜農(nóng)民……他們、都為著這一場(chǎng)全世矚目的疫情不計(jì)得失、全力以赴。

師：這一場(chǎng)戰(zhàn)役中、最為我們稱贊、也最讓我們動(dòng)容的、是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線、或駐守在一線、與時(shí)間賽跑、與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生護(hù)士。

（ppt呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料）截至2月14日24時(shí)各地馳援武漢醫(yī)護(hù)人員、不包括軍隊(duì)派出的醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)員）。

217支醫(yī)療隊(duì)伍（其中武漢181支醫(yī)療隊(duì)伍）。

25633名醫(yī)療隊(duì)員（其中武漢20374名醫(yī)療隊(duì)員）（ppt呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的行為選擇）。

圖片一：醫(yī)護(hù)人員的聊天截圖羅列（短視頻、截圖快閃）。

圖片二：請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)（3封）戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請(qǐng)戰(zhàn)抗擊新型肺炎：福州醫(yī)護(hù)人員再發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)；山東千名醫(yī)護(hù)人員寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)學(xué)生齊讀《請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)》（原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員寫(xiě)給南方醫(yī)院黨委的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)）（節(jié)選）。

“17年后的今天、當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)著新冠狀病毒的肆虐、為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)勝過(guò)非典·的英雄集體、我們更是責(zé)無(wú)旁貸！”

“我們特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn)、愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情、隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)令、我們小湯山全體隊(duì)員都義無(wú)反顧、奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

“在此、我們積極請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝！”（朗讀可適當(dāng)指導(dǎo)：重音、停頓、語(yǔ)速、氣勢(shì)、情感）師：他們說(shuō)這是他們責(zé)無(wú)旁貸的事情、是他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)；他們說(shuō)”我們本身干的就是這個(gè)行業(yè)、我們本身就是醫(yī)護(hù)人員他們說(shuō)“我這邊也退票了、組織有需要隨時(shí)待命"、他們說(shuō)“這是我們職責(zé)所在"…他們說(shuō)了很多、他們做了更多。他們也很清楚、這一場(chǎng)新型冠狀病毒暫時(shí)無(wú)藥可醫(yī)、且傳染性極強(qiáng)、他們每天也看著確診病例不斷突破、數(shù)以萬(wàn)計(jì)。但他們始終認(rèn)為、這是他們的職責(zé)所在。因?yàn)?、他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印、堅(jiān)決、毫不動(dòng)搖。

師：醫(yī)生的本職工作是治病救人。

醫(yī)者仁心（ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德）。

1、救死扶傷、實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。時(shí)刻為病人著想、千方百計(jì)為病人解除病痛。

2、尊重病人的人格和權(quán)利、對(duì)待病人、不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況、都應(yīng)一視同仁。

3、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊、語(yǔ)言文明、態(tài)度和藹、同情、關(guān)心和體貼病人。

4、為病人保守醫(yī)密、實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。

5、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取。鉆研醫(yī)術(shù)、精益求精。不斷更新知識(shí)、提高技術(shù)水平。

師：他們認(rèn)真地履行著他們的本職工作。而災(zāi)難面前、“事不避難、義不逃責(zé)”、更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

1、給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間、按照角色提示（學(xué)生、孩子、同學(xué)……）完成手中的卡片“我的責(zé)任”

2、（兩分鐘后）小組合并、依次漂流給右手邊的同學(xué)、為組內(nèi)同學(xué)完成責(zé)任卡片、注意不要重復(fù)。

（預(yù)設(shè)：當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候、我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、當(dāng)我是孩子的時(shí)候、我應(yīng)該孝敬父母：當(dāng)我是、、、、、、、）。

同學(xué)們今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W(xué)生、作為子女、作為同伴、你所需要承擔(dān)的責(zé)任、有所思、有所為、也有所不為希望多年后、當(dāng)你打開(kāi)時(shí)光瓶、你能無(wú)愧于心地告訴老師、告訴自己、你做到了。

（一）放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻。

（二）講一段話、讓孩子們勇?lián)?zé)任同學(xué)們、逆行者從來(lái)不是從天而降的英雄、不過(guò)是以身赴險(xiǎn)的平凡人、守望者也并非無(wú)謂生死、只不過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、讓他們迎難而上、而年少的你們、在20xx年這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上、從來(lái)也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護(hù)者、但當(dāng)你乖乖呆在家里、不給疫情添亂時(shí)、便是你承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的正確選擇。

同學(xué)們、對(duì)于自己、對(duì)于我們的家庭、對(duì)于這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家、都有著我們不可忘卻的責(zé)任與使命。

衛(wèi)生防疫教案通用篇七

1，讓學(xué)生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬，春季流行。

2，教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識(shí)到腮腺炎并不可怕，要增強(qiáng)預(yù)防措施，達(dá)到防病的作用。

教師準(zhǔn)備各種醫(yī)生用的聽(tīng)癥器等物。

學(xué)生準(zhǔn)備表演的臺(tái)詞。

導(dǎo)入新課：

1，小品表演。

2，激思釋疑：你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎它對(duì)人體有什么危害呢今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

學(xué)習(xí)新課。

1，了解腮腺炎極其傳播途徑。

腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛，耳底疼痛等。哪位小朋友得過(guò)此病誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2，生議論，談感受。

腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入。

在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病。

4，討論：我們班里有人得了腮腺炎，我們?cè)撛趺崔k。

5，小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了此病，其它同學(xué)極易被傳染。

6，預(yù)防腮腺炎的方法。

7，全課小結(jié)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

流行和發(fā)病季節(jié)：冬，春季。

傳播途徑：飛沫傳播。

預(yù)防，治療：不去公共場(chǎng)所，帶口罩，臥床休息等。

學(xué)習(xí)每一天！享受每一天！快樂(lè)每一天！

衛(wèi)生防疫教案通用篇八

1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2、大膽學(xué)念兒歌、掌握保護(hù)自己的方法。

3、感受病毒無(wú)處不在、激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。

前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。

1、小朋友們、這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？

（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們、我們只能躲在家里過(guò)年、它就是新冠狀病毒。我們看不到它、但是在放大鏡下、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒、一直寄生在野生動(dòng)物身上。）。

2、偶然的機(jī)會(huì)、人接觸了野生動(dòng)物、所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。

1、你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?/p>

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染、就會(huì)生病、會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難、有的人會(huì)病得很重、甚至危及生命）。

2、人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng)、、、、、）。

這個(gè)病毒很壞、愛(ài)跟我們躲貓貓、小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人、被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌、掌握了兒歌里的方法、病毒就很難找到你們啦！

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧、雖然我們不能出門、不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼、絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力、病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來(lái)不訪友、不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來(lái)陪我、親子時(shí)光好愜意。

蔬菜水果要多吃、運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏、流鼻涕、切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生、七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無(wú)力、及時(shí)上報(bào)早隔離。

每日通風(fēng)和消毒、趕走病毒春滿地！

衛(wèi)生防疫教案通用篇九

1、讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。

2、通過(guò)小組討論、老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)、注重個(gè)人衛(wèi)生。

課件。

同學(xué)們、過(guò)去的一段時(shí)間、“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?、很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么、這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭、在各種新聞客戶端，微信公眾號(hào)，朋友圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來(lái)深入了解一下。

1、什么是冠狀病毒。

(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽(tīng)老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒、因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)、冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物、可引起人和動(dòng)物呼吸道，消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒、可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外、已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)、致病性較低、一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快、潛伏期可達(dá)14天、但致死率低、還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性、因此、大家不必為此感到恐慌。

2、感染后的癥狀。

(1)發(fā)熱。

(2)乏力。

(3)以干咳為主、并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

3、新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑。

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫、讓另外一個(gè)人吸入、導(dǎo)致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中、形成氣溶膠、吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面、接觸后感染。

1、注意保持室內(nèi)空氣流通、盡量不要到封閉，空氣不流通的地方去。

2、勤洗手、正確地洗手、注意手衛(wèi)生。

吃東西前、玩玩具后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕之后、上廁所后、接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后、外出回來(lái)等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對(duì)、手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦、交互進(jìn)行。

第三步：掌心相對(duì)、雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣、互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦、交換進(jìn)行。

第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦、交換進(jìn)行。

第七步：螺旋式擦洗手腕、交替進(jìn)行。

(2)播放《洗手歌》、學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

3、正確佩戴口罩。

如果要外出、應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌、n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌、而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌、因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段、將嘴、鼻、下頜完全包住、然后壓緊鼻夾、使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻、學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

a、醫(yī)用外科口罩佩戴方法。

a、將口罩罩住鼻、口及下巴、橡皮筋系在雙耳后（深色朝外、有金屬條的一邊朝上）；

c、調(diào)整系帶的松緊度。

b、醫(yī)用防護(hù)口罩（n95）佩戴方法。

b、用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂、放在頸后雙耳下；

c、再將上方系帶拉至頭頂中部；

d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上、從中間位置開(kāi)始、用手指向內(nèi)按鼻夾、并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓、根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應(yīng)洗手、在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面、減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r(shí)更換、不可戴反、更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時(shí)、不要接觸口罩前面（污染面、即非臉部接觸面）；

雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶、同時(shí)摘下；也可先摘下一邊、再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶、疊好、放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比、誰(shuí)口罩戴得又快又正確。

4、避免食物傳播。

(1)保持清潔、熟食品交替處理的過(guò)程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(kāi)。

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品。

1、防疫兒歌讀一讀。

小寶貝、要聽(tīng)好。

冠狀病毒很糟糕。

潛伏久、傳播快。

人人叫它小妖怪。

多在家、少出門。

不湊熱鬧不串門。

戴口罩、不亂跑。

安心在家乖寶寶。

多吃蔬菜和水果。

增強(qiáng)免疫身體好。

勤洗手、親消毒。

我們一起抗病毒。

2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快、但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、加強(qiáng)身體鍛煉、充足休息、消除恐懼心理、祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。