心得體會是對自己成長過程中的重要經(jīng)驗和領(lǐng)悟進行深入思考和總結(jié)的重要途徑。寫心得體會時可適當添加一些個人觀點和想法，增加文章的獨特性。為了幫助大家更好地寫出一篇完美的心得體會，小編為大家找來了一些范文，供大家參考。

學習政策法規(guī)心得體會篇一

軍隊政策法規(guī)學習是每一位軍人必須深刻認識的內(nèi)容。在我們?nèi)粘５能娛掠柧氈?，注重學習政策法規(guī)是提高思想政治素質(zhì)、保障國家安全、推進軍事事業(yè)發(fā)展的重要保證。作為一名現(xiàn)役軍人，我通過學習，深感這項任務(wù)的嚴峻性和必要性。在學習軍隊政策法規(guī)的過程中，我不斷反思自己的思想觀念，加深了對人民軍隊的認識，同時也感受到了自己的不足之處。

第二段：感受到的啟示和觸動。

學習軍隊政策法規(guī)讓我深刻認識到，“以人民為中心”的思想是軍隊的根本宗旨，人民是軍隊的主人。在軍隊人員的行為舉止上，要保持良好的精神風貌和形象，在日常訓練中要做到嚴格遵守各項規(guī)定，注重安全、保障、保密等各方面的工作，才能更好地履行維護人民利益、保衛(wèi)國家安全的使命。

同時，學習軍隊政策法規(guī)還啟示我，軍隊內(nèi)部要保持統(tǒng)一，各方面的工作要協(xié)調(diào)有序。在我們?nèi)粘９ぷ髦校J真貫徹執(zhí)行黨和中央軍委的決策部署，根據(jù)實際情況，切實加強宣傳教育、健全制度機制、確保政策法規(guī)的落實。

第三段：體會到的收獲和成長。

軍隊政策法規(guī)學習讓我不斷地接受新知識和新的思考方式，為我提供了一種更深層次的思考與認知。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀念存在一些陳舊、僵化的地方，同時也看到了自己在理解政策法規(guī)時的一些錯誤與不足之處。隨著學習的不斷深入，我的思想政治素質(zhì)得到了進一步提高，也認識到了自己還需要努力提高自身的素質(zhì)水平，以更好地服務(wù)于人民、保衛(wèi)國家。

第四段：學習中領(lǐng)悟到的責任和擔當。

學習軍隊政策法規(guī)之前，我可能會將之視為一項幾乎無法完成的任務(wù)。但隨著學習的深入，我的觀念發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變：作為一名現(xiàn)役軍人，我必須認真學習政策法規(guī)，時刻牢記人民軍隊的根本宗旨，保障國家安全、服務(wù)人民利益。除此之外，我還需要在工作中勇于承擔責任、積極作為，以自己的實際行動為人民軍隊增光添彩，為軍事強國目標貢獻自己的力量。

第五段：總結(jié)和展望。

軍隊政策法規(guī)的學習永遠都不會停止。我們?nèi)孕璨恍概Γ钊雽W習，細致分析，熟記各項法規(guī)，使之成為我們行為準則和行為方式的指南。相信隨著學習的不斷深入，我們會更加清晰地認識到人民軍隊的宗旨和任務(wù)，樹立正確的世界觀、人生觀等理念，更好地服務(wù)于人民、保衛(wèi)國家。

學習政策法規(guī)心得體會篇二

對教育政策法規(guī)的認識，大多數(shù)人會標簽為枯燥、條條框框。但在許老師的圖文并進，案例視頻下，我們對新教師的職業(yè)標尺有了明白的認識：從獨角獸的公平正義講到了為什么要為教師職業(yè)樹立職業(yè)標尺；從范跑跑講到了生命健康權(quán)的選擇；從笛卡爾的《查拉圖斯特拉如是說》、吳非老師的《不跪著教書》和萬偉老師的《教師的五重境界》講到了教育既要有教法和學法，也要有自己的認識和思考；從中信高級工商學校高振東校長講到了要關(guān)注學生的整體生命成長；從懲戒和懲罰的區(qū)別講到了管理學生要適當、有目的、能斟酌利弊。

無規(guī)矩不成方圓，政策法規(guī)是國家發(fā)展的標尺，同樣，教育政策法規(guī)更是教育發(fā)展的標桿。俗話說“教師的工作是良心活”，教師這個職業(yè)，本身就受到很多社會道德的約束，但是，對一個新教師來說，知法才能守法、知法才能用法。案例中教師的一些自以為合理的“措施”，給學生帶來的傷害是巨大的，比如讓搗亂的學生坐在廁所門口，這像是在懲戒他，但坐廁所門口和不搗亂這兩者之間并無科學關(guān)聯(lián)，卻可能讓當事的孩子受到同學的嘲諷，旁觀的學生學會了“看笑話”。這個案例像一面鏡子，讓我反思該如何更有效地運用懲戒權(quán)。

尤其當面對每個班八九十個學生，如何用適合每個人的方法教育他們是一個值得思考的問題。

教育是不允許悲觀思想的，智慧的老師會努力挪開教育路上的絆腳石。一百個讀者，就有一百個哈姆雷特，不一樣的老師看到的學生，也會是不一樣的。

我是一名新教師，渴望擁有一雙智慧的眼睛。

學習政策法規(guī)心得體會篇三

通過這次我校組織的教育法律法規(guī)集中學習后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于接受能力差的學生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

此次學習我收獲很大，首先認識到作為一名任職在教育崗位的我，必須時刻充分認清自己，要知道自己為什么要選擇這個職業(yè)，我最想為誰服務(wù);其次我要正確把握好自己的現(xiàn)在，未來。在有限的人生中充分挖掘自己的潛能，利用好寶貴的時間，不要虛度人生。第三，就是做好，選擇好自己的角色，以最完美的形象立足在社會上，把自己的知識奉獻給學生，奉獻給社會。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行教育法的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與讓每一個學生健康快樂成長工。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

對學生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。

通過對這些法律法規(guī)再次學習，讓我感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。在教學過程中，我們難免有時對學生說話不當。因此，我們在平時要多注意加強對法律法規(guī)的學習，有意識的克制自己的行為，以免對學生和自己都造成傷害，保護學生也就是保護我們自己。同時，我們也要正確引導(dǎo)學生，提高學生的思想道德修養(yǎng)，使師生關(guān)系更加和諧。希望我能在自己的努力后，無愧于教師這一稱號!

學習政策法規(guī)心得體會篇四

我學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和文件。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認識。

我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

更應(yīng)學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設(shè)的重點內(nèi)容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出 “教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導(dǎo)學生，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

學習政策法規(guī)心得體會篇五

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，各行各業(yè)的法規(guī)政策日新月異，教育領(lǐng)域也不例外。作為承擔著培養(yǎng)下一代重任的教師，我們必須全面了解并熟悉各項法規(guī)政策，為學生提供更好的教育環(huán)境和條件。在實踐中，我深切體會到了學習法規(guī)政策的重要性，下面我將從了解法規(guī)政策的必要性、靈活運用法規(guī)政策、不斷更新法規(guī)政策、倡導(dǎo)法規(guī)意識以及提高法規(guī)執(zhí)行力五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，了解法規(guī)政策是教師的基本功。法規(guī)政策是教育教學工作的指導(dǎo)性文件，它的制定是為了推動教育事業(yè)的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。我們作為教師，必須全面了解各項法規(guī)政策，包括教育法、教師法、學生權(quán)益保護法等等。只有了解這些法規(guī)政策才能更好地指導(dǎo)我們的日常教學工作。通過學習法規(guī)政策，我們能夠更好地為學生提供一個合法、規(guī)范的教育環(huán)境。

其次，我們在教學中要靈活運用法規(guī)政策。法規(guī)政策具有一定的約束性，但在運用中也要根據(jù)實際情況進行靈活處理。例如，學校規(guī)定晚自習時間為20:00結(jié)束，但有時課堂教學延誤，我們不能一味按照規(guī)定時間結(jié)束，應(yīng)該根據(jù)教學需要進行合理調(diào)整。靈活運用法規(guī)政策，可以更好地適應(yīng)學校和學生的實際情況，提高教學的效果。

再次，不斷更新法規(guī)政策是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的必然要求。法規(guī)政策不斷更新和完善，涉及面也越來越廣。作為教師，我們必須跟上時代的步伐，不斷學習新政策，了解新出臺的法規(guī)，及時調(diào)整教學方法和教育理念。只有與時俱進，才能做好教育工作，為學生提供更好的教育。

另外，我們還要倡導(dǎo)法規(guī)意識。法規(guī)并不是一紙空文，而是需要我們每一個教師都自覺遵守和落實的。我們要以身作則，嚴格遵守各項法規(guī)政策，不僅要明白其重要性，更要把它們內(nèi)化于心，外化于行。教師作為學生的榜樣，應(yīng)該為學生樹立正確的價值觀，使他們自覺遵守法規(guī)，以法治教育引導(dǎo)學生形成良好的行為習慣。

最后，提高法規(guī)執(zhí)行力是我們應(yīng)該努力的方向。教師要樹立正確的法律意識，遵守法規(guī)政策，同時保護自身和學生的權(quán)益。當我們遇到法規(guī)政策沖突、不明確的地方時，要及時向上級請示或咨詢相關(guān)部門，盡早解決問題，使法規(guī)政策的執(zhí)行更加規(guī)范和有序。只有教師具備較高的法規(guī)執(zhí)行力，才能更好地維護學生的權(quán)益，為學校和教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

綜上所述，作為教師，學習法規(guī)政策是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)。我們要全面了解各項法規(guī)政策，靈活運用法規(guī)政策，不斷更新法規(guī)政策，倡導(dǎo)法規(guī)意識，提高法規(guī)執(zhí)行力。只有這樣，我們才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻。

學習政策法規(guī)心得體會篇六

近年來，邊境政策法規(guī)的學習成為了每一個關(guān)心國家利益的公民應(yīng)該具備的一項基本素養(yǎng)。從維護國家安全到促進國際交流與合作，邊境政策法規(guī)的重要性不容忽視。通過學習邊境政策法規(guī)，我深刻認識到了它在國家治理中的重要地位，并從中獲得了一些心得體會。

首先，學習邊境政策法規(guī)讓我意識到，合法合規(guī)是邊境管理的首要原則。邊境政策法規(guī)不僅限制了非法入境、非法滯留和非法就業(yè)等問題的發(fā)生，更重要的是為合法出入境、合法居留和合法就業(yè)提供了規(guī)范性的支持和指導(dǎo)。學習這些規(guī)定，我深刻認識到合法合規(guī)的重要性，不僅要遵守法律規(guī)定，還要自覺遵守各項規(guī)章制度，不越過法律的紅線，以防止違法行為的發(fā)生。只有做到合法合規(guī)，才能夠維護社會秩序，促進國家發(fā)展。

其次，學習邊境政策法規(guī)讓我認識到邊境管理對于國家安全至關(guān)重要。邊境是國家的重要門戶，國家安全與邊境安全密切相關(guān)。通過學習邊境政策法規(guī)，我了解到國家為了維護安全常常采取各種措施，如簽署國際邊境安全合作協(xié)議、建設(shè)邊境防控設(shè)施、加強對疆域內(nèi)外的關(guān)切等。這些措施的背后是國家安全利益，而國家安全利益的達成離不開邊境政策法規(guī)的支持。因此，我深刻認識到邊境管理對國家安全的重要性，應(yīng)該以國家利益為出發(fā)點，支持并積極參與國家的邊境管理事務(wù)。

此外，學習邊境政策法規(guī)也讓我明白了邊境管理對于促進國際交流與合作的積極作用。邊境政策法規(guī)不僅包括了出入境手續(xù)的規(guī)定，還包括了對國際人員交往和國際合作的支持和指導(dǎo)。通過學習這些規(guī)定，我更加深入地理解了邊境管理對于促進國際交流與合作的重要意義。正是因為有了邊境管理的有序，國際人員能夠順利通過邊境進行交流、旅游或商務(wù)活動，國際合作也得到了有效推動。邊境管理實際上是國際合作的重要前提和基礎(chǔ)，只有加強邊境管理，才能夠更好地促進國際交流與合作，實現(xiàn)共贏。

最后，學習邊境政策法規(guī)讓我意識到邊境管理需要全社會的參與。邊境管理事務(wù)對每一個公民都具有重要意義，不僅需要政府在制定和執(zhí)行法規(guī)方面的積極作為，也需要全社會的廣泛參與。每個公民都有責任遵守邊境政策法規(guī)，自覺抵制非法出入境、非法滯留和非法就業(yè)等行為。只有全社會共同努力，才能夠形成強大的邊境管理合力，更好地維護國家安全和社會穩(wěn)定。

綜上所述，學習邊境政策法規(guī)讓我深刻認識到合法合規(guī)、國家安全、促進國際交流與合作以及全社會參與的重要性。作為公民，我們應(yīng)該時刻牢記這些心得體會，在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，積極參與邊境管理事務(wù)，為國家的繁榮與和諧貢獻自己的力量。只有這樣，才能夠共同鑄就一個安全穩(wěn)定、公正有序的社會。

學習政策法規(guī)心得體會篇七

近年來，教育行業(yè)的發(fā)展不斷受到法規(guī)政策的影響和引導(dǎo)。作為一名教師，學習法規(guī)政策已經(jīng)成為我們職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。通過學習法規(guī)政策，我們更好地了解教育改革的方向和目標，對提升自身的教育教學水平起到了積極的促進作用。以下是我在學習法規(guī)政策過程中的心得體會。

學習法規(guī)政策對于教師來說具有重要的意義。首先，通過學習法規(guī)政策，我們可以更加明確自己的教育責任和使命。教師是社會主義建設(shè)的中堅力量，我們肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。只有深入學習法規(guī)政策，我們才能更好地履行自己的職責，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。其次，學習法規(guī)政策可以增強我們的法律意識和規(guī)則意識。作為一名教師，我們需要時刻遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，保障學生的合法權(quán)益。通過系統(tǒng)學習法規(guī)政策，我們能夠更加明確自己的行為準則，提高教育教學工作的合法性和規(guī)范性。

學習法規(guī)政策，我們可以采取多種途徑和方法。首先，我們可以參加相關(guān)培訓和研討會。教育行政部門和學校會定期舉辦各種培訓和研討會，旨在使教師了解最新的法規(guī)政策和教育改革動態(tài)。這種形式的學習可以幫助我們系統(tǒng)地掌握法規(guī)政策的內(nèi)容和要求。其次，我們可以閱讀相關(guān)書籍和資料。政府出版社和教育出版社出版了大量的法規(guī)政策解讀書籍和教材，通過閱讀這些資料，我們可以深入了解法規(guī)政策的內(nèi)涵和精神。最后，我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)查詢相關(guān)法規(guī)政策的最新動態(tài)。通過微信公眾號、學術(shù)論壇等途徑，我們可以及時了解最新的法規(guī)政策和教育動態(tài)，保持與時俱進。

通過學習法規(guī)政策，我不斷獲得新的教育啟示和教學思路。一方面，法規(guī)政策總結(jié)了過去教育改革的經(jīng)驗和教訓，為我們指明了前進的方向。例如，新課程改革的推行，提出了學生主體、教師主導(dǎo)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力的理念，這為我們的教育教學工作提供了新的思路和方法。另一方面，法規(guī)政策關(guān)注教師的成長和發(fā)展，通過提供職稱評定、崗位晉升等機會，激勵教師積極投入到教育改革與創(chuàng)新中。這些政策的出臺，為我們的職業(yè)發(fā)展提供了更大的空間和平臺。

學習法規(guī)政策也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，法規(guī)政策的出臺速度很快，內(nèi)容也比較繁雜，我們需要不斷學習和研究，才能跟上最新的變化。這對于已經(jīng)工作多年的教師來說，確實是一項挑戰(zhàn)。其次，一些法規(guī)政策的具體操作細則并不完善，給我們的教育教學工作帶來一定的困擾。例如，課堂教學中如何運用新技術(shù)，如何根據(jù)個體差異實施教育教學，這些都需要在實踐中不斷探索和總結(jié)。

第五段：總結(jié)與展望。

學習法規(guī)政策是每一位教師的必然選擇，通過學習法規(guī)政策，我們能夠提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，為學生的全面發(fā)展貢獻更多。未來，我將繼續(xù)學習法規(guī)政策，保持與時俱進的教育意識和教學理念，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。同時，我也希望教育行政部門能夠繼續(xù)加強與教師的溝通與交流，為我們提供更多的培訓和研討機會，共同促進教育改革的進一步發(fā)展。

學習政策法規(guī)心得體會篇八

軍隊政策法規(guī)是部隊建設(shè)的基礎(chǔ)，是加強組織紀律、提高軍事素質(zhì)的關(guān)鍵。我參加軍營訓練已有數(shù)年，對于軍隊政策法規(guī)的重要性深有體悟。在軍營中時間雖然緊張，但我一直保持對于軍隊政策法規(guī)的學習，并且在參訓過程中取得了不錯的收獲。下面我將就此展開講述學習心得和體會。

在軍隊中，政策法規(guī)的學習是各級單位普遍推行的一種行之有效的提高軍事素質(zhì)的方法，也是鍛煉官兵紀律性的重要手段。在這個過程中，學習環(huán)境和學習條件的保障很重要。首先，可以針對不同層次的官兵制定不同的學習方式，為官兵提供相應(yīng)的學習材料和工具；其次，利用現(xiàn)代科技手段為學員提供便捷的信息交互學習平臺，實現(xiàn)在線學習、互動學習和碎片化學習等方式。

在學習政策法規(guī)的過程中，不同層次的官兵需采取不同的學習方法和技巧。學習方法上，我認為需要結(jié)合實際，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，并在整個學習過程中不斷總結(jié)思考，不斷分析思考問題的解決方法和策略。而在學習技巧上，應(yīng)注意有針對性地進行學習，深挖學習目標，做到心中有數(shù)、心中有據(jù)。同時，根據(jù)自己的特點和認知能力，結(jié)合各種方法來學習政策法規(guī)。

政策法規(guī)的內(nèi)容很多，有些難以理解，另一些需要牢記，而且一些也涉及到現(xiàn)代技術(shù)、戰(zhàn)爭常識等各種知識領(lǐng)域。這都會對學員的心態(tài)和學習成敗產(chǎn)生很大的影響。在這種情況下，應(yīng)該防止學習中出現(xiàn)浮躁、雜亂、疲憊等情況，逐步排除心理障礙，增強信心，減輕壓力。同時，把握好時間，細心專注，可以增強自信心。

政策法規(guī)的學習對于提升軍事素質(zhì)、改善部隊建設(shè)，以及維護部隊隊伍思想面貌具有重要意義和價值。學習政策法規(guī)還有助于部隊領(lǐng)導(dǎo)干部對軍事大事和重要問題有更為扎實的認識和分析能力，為預(yù)防和應(yīng)對敵人的各種行動提供了思想上的準備和保證。

結(jié)尾。

在“軍隊政策法規(guī)學習心得體會”的主題下，我通過闡述學習政策法規(guī)的物質(zhì)基礎(chǔ)、學習的方法技巧、心理建設(shè)以及學習的意義和價值等多個方面談了一些自己的看法和體會。相信將有助于提高廣大官兵對于政策法規(guī)學習的認識，同時也有助于我們的行動更為有保障，不斷提升自身的軍事素質(zhì)，為保衛(wèi)國家安全、參與到復(fù)興偉大事業(yè)中做出更大的貢獻。