奇妙的石頭(匯總19篇)

每個人都會面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？想要更好地了解這個主題，可以參考以下給出的相關(guān)范例。

奇妙的石頭篇一

世界上有許多，下面，我就給大家介紹幾種石頭吧!

在山清水秀的地方、小溪旁，一塊塊巨石上有著整齊的多邊形花紋，那就是龜背石。龜背石是由好幾百年的山地變化而形成的，石頭里含有很多礦物質(zhì)。在許多大堤上，都能看到一面整齊又平滑的龜背石。

在伸手不見五指的山洞里，有著五顏六色、奇形怪狀的鐘乳石。鐘乳石是由水滴形成的，石頭原先是粗糙的，后來被人們發(fā)現(xiàn)，變成旅游景點，由于每位游客都要好奇地摸摸它，石頭就逐漸變得光滑起來。鐘乳石還有一個別名，叫做“石筍”。

在美麗的大理，有一種奇石，它的名字叫“大理石”。大理石是一種變質(zhì)了的巖石，由粒狀的方解石和白云石組成，一般是白色或帶有黑、灰、褐色的花紋，非常光澤。它多用于做裝飾品及雕刻、建筑材料，是生活中不可缺少的石頭。

我喜歡這些!

奇妙的石頭篇二

1.不多一會，他就走到一片開闊的草地，草地的對面，在一個緩坡上聳立著一塊巖石，過路的人一眼就能看到因風(fēng)雨而剝落的灰色石壁。巖石的兩邊有些地方給爬山虎覆蓋住，還有些地方長著橡樹和冬青，樹根盤生在巖石的空隙中，從那里吸取著養(yǎng)分。這些樹木搖曳在這塊峭壁上，酷似戰(zhàn)士鋼盔上的翎毛，給那副嚴(yán)峻可怕的山巖峭壁增添了幾分風(fēng)韻。

2.女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！啤だ钯R《李憑箜篌引》。

3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動，原來這是牧場的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機(jī)勃勃。

5.從始信峰東游，導(dǎo)游把我?guī)У奖焙Ｙe館的觀峰亭上，視線隨著導(dǎo)游的手移向遠(yuǎn)方，只見一山峰如一支大毛筆，筆端古松盤旋如花，黃山人予其美名「夢筆生花」。

6.看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩……嘩……”的美妙聲音！

7.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

8.綠色——生命之源。

10.黃山的峰巍峨聳立，黃山的石奇形怪狀，黃山的松挺拔蔥郁，黃山的霧神秘朦朧，這一次我充分感受到了黃山的神秘和奇特，我為我能夠看到這些優(yōu)美的景色而自豪！

11.草原多么像海啊！只是比海寂靜；草原多么像一幅沒有框子的畫，廣漠得望不到邊際。

13.山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪，獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松;山，相信沉默是金，他無語、無怨、無悔、無去、無從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風(fēng)景。

14.石頭麟一角，道價直九垓?！鲎员彼巍S庭堅《次韻周法曹游青原山寺》。

15.抬眼望去，只看見重重疊疊的遠(yuǎn)山次第向天邊延伸過去，近處清晰可辨，遠(yuǎn)方漸漸模糊起來，消失在遙遠(yuǎn)的天邊處。山與山之間，是一層濃而厚的云霧，只見山頭，不見山腳。

16.朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍(lán)色的天邊。

17.讓我們用雙手，多種一棵樹；讓我們站出來，保護(hù)野生動物；讓我們行動起來，保護(hù)自己的家園；讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。

18.除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。

19.洞口塘的山真是千奇百怪。山嶺一座座拔地而起，各不相連，有的高聳入云；有的像背著綠色竹簍的采藥老人；有的像亭亭玉立的妙齡少女，正在展示著自己的美貌，在眾多的山嶺中翩翩起舞；有的像摩天大樓；有的像松樹狀形，引來一群群鳥兒來嬉戲嘰嘰喳喳的叫個不停；再加上三五成群的閉月羞花，那可真是名副其實的鳥語花香，有的像一根筆直的竹竿，就像是孫悟空的精箍棒造型一個樣了！

20.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.―――王昌齡《出塞》。

21.山蟠直瀆輸淮口，水抱長干轉(zhuǎn)石頭。——出自北宋·王安石《次韻酬朱昌叔五首》。

22.貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

23.農(nóng)村面源污染的危害。

25.綠水青山是我家，大家不要破壞他。

26.地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。

27.鶯歌燕語：黃鸝歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

28.月朗風(fēng)清：月光明朗，微風(fēng)清爽。形容寧靜美好的月夜。

29.加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識。

30.蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗.

31.精心保護(hù)地表植被，對施工限界內(nèi)的植物、草皮、樹木等做到盡力維護(hù)，盡可能將鏟除的草皮養(yǎng)護(hù)好用于地表防護(hù)。同時對施工廢棄物和生活垃圾集中運至指定垃圾處理場進(jìn)行處理，嚴(yán)防逸散，對動植物造成損害。

32.愛此一拳石，玲瓏出自然?！苎┣邸额}自畫石》。

33.生態(tài)平衡的破壞所造成的惡劣后果是世界性的，臭氧是阻擋宇宙中紫外線的天然屏障，但由于現(xiàn)代化設(shè)備排出的大量的一氧化碳等物質(zhì)，消耗了臭氧，紫外線乘虛而入，侵害人體。二氧化碳的劇增，破壞了地球與外層空間的熱交換平衡，使地球持續(xù)增溫，南北極的冰雪也開始融化了，還有珍奇的動物絕跡，氣候惡劣等等。

34.一陣微風(fēng)吹過花兒們翩翩起舞，那舞姿可真是美極了。往前走是一片松樹林，綠得仿佛要滴油，樹下松針鋪成的地毯，比那天鵝絨地毯還要舒服。

35.無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。

36.土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

37.一座隆起的巖石，上面長著矮樹，變得毛茸茸的；巖石腳下被阿伏納河河水沖壞，這樣一個位置使它有幾分像一只巨大的烏龜橫臥水面，又像一座拱橋，從底下可以望見一段明麗如鏡的河水。阿伏納河在這兒仿佛睡著了，盡頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)有飛瀑倒瀉于巨石之間；石上有幾株矮小的楊柳，受水力激蕩，經(jīng)常東搖西擺，活像一些彈簧。

38.春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

39.破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

40.降旗夜豎石頭城，蹈海孤臣恥帝秦?！鲎越ち鴣喿印额}《夏內(nèi)史集》》。

41.人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。

42.白日依山盡，黃河入海流.――――王之渙《登鸛雀樓》。

43.繞行三五步，留得芳草綠。

44.推展減廢運動，做好廢棄管理。

45.泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東海.——李白《早秋單父南樓酬竇公衡》。

46.把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

47.判天地之美、析萬物之理。

48.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小.——杜甫《望岳》。

49.完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責(zé)任。

50.若向滄洲猶笑傲，江山虛有石頭城?！鲎蕴啤に究請D《南北史感遇十首》。

51.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

52.只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

53.不要旁觀，請加入行動者的行列。

54.加強(qiáng)宣傳教育：進(jìn)行環(huán)保知識的教育，提出針對本項目環(huán)保工作的要求和環(huán)保措施，提高參建職工的環(huán)保意識和注重環(huán)保的自覺性。

55.建設(shè)項目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評價。

56.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.―――陸游《游山西村》。

57.行行石頭岸，身事兩相違?！鲎蕴啤堨铩堵么问^岸》。

奇妙的石頭篇三

2.云陰帶殘日，悵別此何時。欲望黃山道，無由見所思。

3.優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個個山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。

4.保護(hù)環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。

5.合理利用自然資源防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

6.珍惜、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目的是維護(hù)人類自身的生存和發(fā)展。

7.兩岸青山對峙，綠樹滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切。

8.南望水連桃葉渡，北來山枕石頭城?！鲎蕴啤ぬ茝┲t《游清涼寺》。

9.我曾登臨黃山，賞過廬山；這次峒山之行給了我不同以往任何一次登山的感受。人們登山，或感其雄姿挺拔，或驚其險峻幽深。仰看懸崖陡峭入云，面壁而立，使人慨嘆人生之渺小，如滄海一粟；環(huán)眺遠(yuǎn)山之綿延，卻又逐起夸父逐日之志。

10.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙女坐在山峰上，彈著古箏，發(fā)出美妙的音樂。

11.來吧，小公子，給你的“爹地”打個電話。

12.怒潮一卷石頭城，匕尖已帶乖龍血。——出自元·楊維楨《舒刺客》。

13.免有諸徒弟，時來吊石頭?！鲎蕴啤R己《自遣》。

14.保護(hù)環(huán)境，從我做起，這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。從刀耕火種的草與木，再到工業(yè)革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。

15.穴通茆嶺下，潮滿石頭西。——出自唐·賈島《寄顧非熊》。

16.千里思家歸不得，春風(fēng)腸斷石頭城。——出自唐·隔窗鬼《題窗上詩》。

18.“珍愛河湖,保護(hù)生態(tài)”的句子。

19.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

20.自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。

21.大江盤金陵，諸山橫石頭?！鲎蕴啤め瘏ⅰ端驮S拾遺恩歸江寧拜親》。

22.到了高處，周圍一片云海，仿佛走入了仙境。黃山上的云變化莫測，有時白得像一匹錦緞，有時像一條龍似的，在天空中騰云駕霧，好像在與同伴們嬉戲。黃山上的怪石和青松在云海中時隱時現(xiàn)，更增加了黃山的美感。

23.再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

24.追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

25.西上蓮花山，迢迢見明星.素手把芙蓉，虛步躡太清.——李白《古風(fēng)》。

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27.花草叢中笑，園外賞其貌。

28.保護(hù)環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

29.看，那就是桂林鼎鼎有名的象山。象山中間有個大溶洞，恰好把鼻子和身體分開，一頭活生生的大象展現(xiàn)在眼前。它的鼻子伸向水里，好像在喝水似的。前面還有一處叫做“羅漢曬肚”的山景，像一個敞胸露肚的羅漢坐在江邊休息，真是千姿百態(tài)，奇妙無比。

30.高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風(fēng)滿天，忽而平靜得紋絲不動。

31.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然.——達(dá)爾文。

32.讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。

33.醴泉寺古垂橘柚，石頭山高暗松櫟?！鲎运巍ぬK軾《送表弟程六知楚州》。

34.九如山的山，山山相連，連綿起伏。山腰盤旋的那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道獨特的亮麗風(fēng)景；幽深的峽谷之中，升騰著神鬼莫測的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫卷；粗曠的山巒，敦厚的棧道，別樣的情趣，萬般風(fēng)情，不知是人在景中走，還是景隨人流動。

35.春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

36.追求綠色時尚、走向綠色文明。

37.推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣。

38.保護(hù)戈壁植被，防止沙塵污染，保護(hù)大氣環(huán)境。

39.不看不知道，看了才知黃山真奇妙。這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅圖畫，內(nèi)容異彩紛呈，不是親眼所見，真是難以相信。

40.峰巒疊嶂，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里畫廊。

42.潮從秣陵上，月映石頭新?！鲎蕴啤ね醪g《送喬林》。

43.環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。

44.揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時尚。

46.綠色是地球的本色。

47.草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

48.這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽，去發(fā)覺，去感受，就會發(fā)現(xiàn)，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。

49.垃圾是放錯位置的資源。

50.《黃山望客松》望客殷勤上雨臺，才逢君面又離開；熱情揮手由茲去，恭請明年又再來。

51.大地何其廣袤，而山其實更壯闊。山的面積是陸地的三倍。山雖然以石為懷，卻從不嫌棄泥土，始終與泥土相依相伴。山雖然雄奇?zhèn)グ?，卻甘愿把泥土表露在自體周圍。人們贊嘆山之偉大，而山卻把泥土捧在自己的峰巔。山因為有泥土，孕育了堅貞不渝的青松，青松以其蒼翠蔥蘢描繪著大山永遠(yuǎn)不老的情懷。山正因為有泥土為伴，方襯出挺拔茂盛英姿勃發(fā)青春常在。

52.繁華勝地：繁華熱鬧，繁盛；勝地有名且風(fēng)景優(yōu)美的地方。熱鬧的名勝之地。

53.提布袋購物是一種時尚。

54.一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有幾簇葦叢，幾彎村落，在那里點綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼。

55.種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。

57.小徑盤曲而上，林中樹木茂盛，像一把把大傘為我們遮擋陽光，拿書邊的小草像一群群可愛的孩子，伸著懶腰提著腿，在沐浴著美好的陽光。

58.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

59.地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。

奇妙的石頭篇四

活動目標(biāo)：

1、通過實驗，了解濃度和水之間的關(guān)系，對科學(xué)現(xiàn)象感興趣。

2、能用自己的語言描述所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

活動準(zhǔn)備：

教師：紅色的飽和糖水、透明水。

幼兒：抹布人一塊。

第一次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)。

第二次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)、

糖(每組一份)勺子(每人一個)。

第三次操作：@紅色的飽和糖水(每組一份)。

@糖(每組一份)勺子(每人一個)普通的.紅色水、透明的水(每人一份)。

活動過程：

一、教師表演魔術(shù)，引起幼兒活動興趣。

1、導(dǎo)入，幼兒猜測。

2、教師實驗。

教師：請小朋友仔細(xì)觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層?

二、幼兒嘗試探索實驗。

1、試一試。

教師：小朋友，那么你們想做這樣神奇的水嗎?現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。

2、討論：

教師：小朋友，你們成功了嗎?

教師：為什么你們沒有成功呢?(想一想，和你旁邊的小朋友說一說。)。

三、出示神秘的添加物“糖”，幼兒再次進(jìn)行探索。

1、出示糖。

教師：因為老師的水里加了一種的東西，而你們的水里沒有，是什么呢?(糖)。

教師：老師的水里加了糖，可是你們看到糖了嗎?糖去哪了?

總結(jié)：糖都溶解在了水里，所以我們看不見。

2、幼兒進(jìn)行探索實驗。

教師：這一次請小朋友用桌子上的材料再來試一試吧!

3、討論。

教師：孩子們，這次你成功了嗎?

@成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)。

@沒有成功。為什么加了糖還是沒有成功?(幼兒討論)。

總結(jié)：放很多很多的糖。

四、出示紅色的飽和糖水。幼兒進(jìn)行探索。

1、出示飽和的紅色水，幼兒觀察討論。

教師：請小朋友看一看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什么樣子的?(幼兒觀察討論)。

小結(jié)：老師的水很粘稠。

2、幼兒實驗。

教師：讓我們請小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時候再來試一試吧!

3、討論。

(1)教師：這次成功了嗎?

(2)教師：為什么加了糖紅色的水會沉下去呢?(幼兒討論)。

小結(jié)：在水里加了好多好多的糖，這么多的糖溶解在水里，水就變重了。而重的東西是要沉底的。

五、延伸活動。

小朋友紅色的水里放了糖能變成兩層。如果放入鹽會發(fā)生什么。

呢?如果在透明的水里放入糖又會發(fā)生什么呢?回家和爸爸媽媽一起試一試吧!最后，自己把桌子收拾干凈。

活動反思：

新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

奇妙的石頭篇五

在我家陽臺上，這個美麗又現(xiàn)代化的“大自然”里，花鳥蟲魚應(yīng)有盡有，但是，我最愛的莫過于那兩只可愛、聰明、調(diào)皮的鳥兒——鸚鵡。

它們的.嘴巴是紅色的，一雙小眼睛滴溜溜的觀察著四周，渾身綠色的羽毛，翅膀尖是深藍(lán)色的，它們的嘴巴和小爪子很尖，足以撕裂你手上的皮，讓你流血。

盡管如此，可我還是喜歡它們倆，因為它們的聰明機(jī)智，不僅僅是我，就連爸爸媽媽也很喜歡它們。

話不多說，直接給你們講一個故事吧，關(guān)于我和它們倆發(fā)生的故事哦。遠(yuǎn)的不說，就講一講昨天發(fā)生的那件奇特的事情。

昨天晚上，我從妹妹手中奪過我鞋盒的備用鞋帶后，我不經(jīng)意的把那根鞋帶丟到鳥籠上，鳥兒也沒多大動靜，我便回屋睡覺去了，誰知半夜三更，只聽見鳥籠里發(fā)出了異樣的響聲，我起來揉了揉朦朧的睡眼，上陽臺看了看，只見兩只鸚鵡在用嘴靈巧的擺弄著那根鞋帶，當(dāng)時天很黑，我也就沒看清楚它們具體在干什么，只好回去繼續(xù)睡覺。第二天一起來，我立馬奔向鳥籠，本來還想一把拉出來呢，可是一拉，鳥籠跟著動了一下，我十分疑惑，仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn)，原來鞋帶被小鸚鵡系在鳥籠上了，可是他們又不像人一樣有手，怎么會系扣呢?真是奇了怪了。轉(zhuǎn)念一想，莫非這鸚鵡和靈長動物一樣，能學(xué)會人做的事?那未免也太聰明了，不過，聰明也未必是壞事，我應(yīng)該高興才對。

你們瞧，這就是我家的鸚鵡，兩只可愛、聰明、淘氣又討人喜歡的小家伙。我想，你們也一定非常喜歡它們吧!

奇妙的石頭篇六

來到嵩山小學(xué)，不得不看石頭畫，走進(jìn)聞道樓一樓大廳，一眼就能看到擺放得井然有序的石頭畫。這些石頭畫都是被精心修飾過的，個個姿態(tài)各異，栩栩如生?？?，有調(diào)皮的青蛙，有迷你型救護(hù)車，還有一匹兇惡的狼！

天漸漸的黑了，四周死一般的寂靜?！斑蛇蛇??！笔钦l在說話？原來是青蛙小姐在練嗓子，為明天的唱歌比賽做準(zhǔn)備呢！“滴滴滴，滴滴滴！”是誰？哦！是救護(hù)車大伯，它車?yán)镉幸晃徊∪?，他正忙著趕往醫(yī)院呢！

石頭畫們?nèi)挤序v起來了?？茨侵唤鸾z猴，把香蕉扔過來，又扔過去，像是在耍雜技一樣。再看那匹狼，他嗷嗷地吼叫著，像是在對誰示威。

哇！這些石頭畫真可愛，我以后也要做一些可愛的石頭畫，也歡迎大家來我的學(xué)校觀看這些奇妙的石頭畫。

奇妙的石頭篇七

我有一塊石頭，是我在沙灘上撿到的；因為它的形狀像一只活蹦亂跳的小兔子，所以我給它取名為“兔兔石”；現(xiàn)在我把它放在一個精美的盒子里。

這塊石頭的大小足足有一個削筆刀那么大；它的形狀不僅像一只兔子，而且還像一顆巨大的種子，頂端又尖又圓；它的花紋顏色可多了！有紅的、有黃的、有綠的、還有藍(lán)的等各種各樣的顏色，數(shù)都數(shù)不清。這塊石頭摸上去很光滑，而且你只要把它扭在手里，不一會兒，它就會慢慢變熱，非常暖和。

漸漸地，我和石頭成了好朋友。一天，我和媽媽一起去買東西，我看見了一條漂亮的藍(lán)絲帶，我心想：這不就可以用來裝飾那塊石頭嗎？于是，我叫媽媽給我買下那條藍(lán)絲帶。一回到家，我就拿起藍(lán)絲帶來裝飾那塊石頭。不一會兒，原本那塊石頭就變得漂漂亮亮的。

這塊石頭是我最喜歡的東西，我要好好收藏它。

奇妙的石頭篇八

在我的書桌旁，有一塊小石頭，這塊可愛的石頭天天看著我讀書、陪著我做作業(yè)，給我微笑、給我鼓勵、給我做伴我非常非常的喜歡它。

這塊小石頭是我一次在花壇里拾到的。它光滑發(fā)亮，上面還長著很多美麗的條紋。也許你會說這不過是一顆最為普通的石頭，可是我卻總覺得它一定有著豐富的人生經(jīng)歷，一定是來之不易的、不同尋常的。所以我充滿欣喜、高高興興地把它帶回了家。

還有個讓我感覺神奇的地方是它身上的條紋，一圈一圈的、一層一層的，一絲絲的還帶著不同的顏色。并且線條是那么柔軟，顏色也是那么柔和。真不知道這塊小石頭是不是經(jīng)歷了怎樣的地質(zhì)變化才形成了這樣美麗的面孔？它的身世和成長經(jīng)歷蒙上了一層神秘的面紗，就象謎一樣讓我百思不得其解，讓我對它總是充滿了暇思和想象小石頭微笑著看著我，好像要告訴我它傳奇的或者是多樣的豐富生活，也好像在鼓勵我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，才能揭開它的奧妙，才能更多更好的認(rèn)識我們奇妙的大自然。

奇妙的石頭篇九

3.距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

4.加強(qiáng)對大氣質(zhì)量的保護(hù)力度，在運輸水泥等易飛揚(yáng)物料時用蓬布覆蓋嚴(yán)密。配備專用灑水車，對施工現(xiàn)場和運輸?shù)缆方?jīng)常進(jìn)行灑水濕潤，減少揚(yáng)塵。

5.我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

6.江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。

7.人類啊，因為你們的自私、貪婪，使原本清澈的小溪，現(xiàn)在已污濁難聞；原本碧綠的草地，現(xiàn)在已成高樓大廈；原本動聽的鳥鳴聲，現(xiàn)在已寂靜無聊。人類啊，不要等到地球上的最后一滴水是你們的眼淚時，才開始后悔，人類?。⌒研寻?！不要在為了眼前的蠅頭小利而破壞大自然了。請讓生命之水長流，請讓生命之綠永駐，請讓和諧之樹常青，請讓文明之花永不凋謝！請讓我們攜起手來，共同締造美好綠色的明天吧！

8.購買尾氣排放達(dá)標(biāo)的汽車。

9.見說降幡出石頭，已傷離亂更傷秋?！鲎越幷{(diào)元《秋興，用草堂韻》。

10.黃山的石真奇啊!有的像仙人背簍，有的像八戒吃瓜，還有的像武松打虎等等奇峰羅列，形態(tài)萬千。

11.山是一部辭典，年輕時讀它薄，年長時讀它厚?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，山讓人類讀了千萬年而永遠(yuǎn)讀之不完。山依然那樣虛懷若谷，山總是樂于把豐富的寶藏奉獻(xiàn)給熱愛它的人們。搜尋世上所有的形容詞不足以涵括山的睿智。

12.奇峰羅列：形容山，奇形怪狀，羅列在這。

13.保護(hù)海洋環(huán)境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。

14.地球是我家，綠化靠大家。

15.鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。

16.明日重尋石頭路，醉鞍誰與共聯(lián)翩?！鲎阅纤巍り懹巍哆^采石有感》。

17.高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。

18.喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。

19.云彩在這山區(qū)也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來走去。

20.跟著幽默有趣指點迷津的導(dǎo)游來到懸崖峭壁深千丈的排云亭，扶著連心鎖鏈觀望對面的一組奇石「天狗望月」、「烏龜爬山」維妙維俏，「飛來石」威武壯觀......

21.日暮風(fēng)吹官渡柳，白鴉飛出石頭墻?！鲎蕴啤埵掃h(yuǎn)《句》。

22.但懸崖下邊，地勢崎嶇不平，上面累積得很好看，堆著許多火山噴出的大塊石頭和巨大的火山浮石。所有這些大堆石頭分解了，受地下火的力量，上面浮起一層光滑的琺瑯質(zhì)，一經(jīng)探照燈的照射，發(fā)出輝煌的光彩。岸上云母石的微粒，在我們步行時掀揚(yáng)起來，像一陣火花的濃云一般飛走。

23.尊天重地、敬天愛人。

24.大自然是神奇的，它賦予人類生命，走進(jìn)大自然，你可以聽到小鳥清脆的鳴叫聲，聽到青蛙“呱呱”的叫，聽到小河“嘩嘩”的流水聲，聽到樹葉被風(fēng)吹的“沙沙”聲，那一切都是那么美妙。

25.樹立大環(huán)境意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

26.感謝自然饋贈我們吃穿用，保護(hù)生態(tài)平衡人人有責(zé)。

27.大面積的，扇面形的云霞，從堆積的白棉花球，變成了金色的菠蘿了。然后出現(xiàn)了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像是遠(yuǎn)方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黃色，時隱時現(xiàn)，摻和在一起。整個的天空和海洋也隨著這云霞的色彩而漸漸暗下來，陡地一亮，落日終于從云霞的懷抱里落到了海上，好像吐出了一個大鴨蛋黃，由橙黃，橙紅，變得鮮紅，由大圓變成扇圓，最后被洶涌的海潮吞沒了。

28.山，綿延不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗。山，無語，無悔，無懼，卻永不停息地為世人演繹著最美的風(fēng)景。

29.堅硬的身軀隨處可見，灰色的身影在陽光下投入一片陰暗。那不平的棱角，顯示滄桑的輪回。不屈不撓。在塵世，獨顯張揚(yáng)。

30.積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理；

31.沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

32.建立環(huán)保工作各級崗位責(zé)任制，明確職責(zé)，即領(lǐng)導(dǎo)層抓全面，管理層抓重點，實施層抓具體落實。同時建立定期檢查制度，每月對施工環(huán)保和水土保持工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時查處，及時整改。

33.減少浪費，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

34.黃山的石真奇?。∮械南裣扇吮澈t，有的像八戒吃瓜，還有的像武松打虎等等奇峰羅列，形態(tài)萬千。

35.種樹種草，有利環(huán)保。

36.保護(hù)環(huán)境，保存希望。

37.龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

38.合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

39.夏天不知不覺地到了，山上的大樹參天入云，郁郁蒼蒼，樹下綠草如茵，還有許多千姿百態(tài)的蘑菇，有的彎著腰；有的低下頭；有的挺直身子；還有的只伸出了頭，好奇地望著這個美麗的世界。山腳下有一個清澈透亮的小湖，猶如鑲嵌在碧綠的草地上的一面明鏡。微風(fēng)吹來，湖面波紋陣陣，小朋友們都把自己的腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔他們的小腳丫，臉上露出滿臉笑容。

40.山上空氣十分好。從山上望下去，定是滿眼的綠。萬丈深淵下面全是樹和花草。崆峒山的樹多，森林覆蓋率達(dá)到90%以上，有一千三百多種動植物，景色美不勝收。

41.索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

42.保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項長期而艱巨的任務(wù)。

43.用行動護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。

44.山依偎著水，水映照著山，靜靜的和諧，淡淡的孤寂。閑散的心境一如人生，慢慢的把歲月懷念，靜靜如水，淡淡如山。

45.接下來又看了鰲魚峰的「鰲魚馱金龜」，「百步云梯」旁的「豬八戒照鏡子」、「鰲魚吃螺螄」，玉屏樓的獅石、象石和「松鼠跳天都」等奇石。

46.黃山可真險??！我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。(名言網(wǎng))。

47.澎湃的大海，巍峨的高山，絢麗的彩虹，這無一不是大自然的杰作。大自然不僅給了我們美麗的景色，更交給了我們做人的道理。大自然，真是人類的母親，人類的老師！

49.別有洞天：洞中另有一個天地。形容風(fēng)景奇特，引人入勝。

50.這個事情就變成綁架了，我們不專業(yè)啊。

51.你沒有帥到那種程度，讓我詛咒自己的愛情吧！

52.嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計文件要求和國家及地方有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的規(guī)定，依據(jù)國家和地方政府有關(guān)法律、法規(guī)，制定本項目環(huán)境保護(hù)的管理制度與措施，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。

53.美好生活，和諧相伴。保護(hù)生態(tài)，暢享低碳。崇尚仁愛，扶弱向善。文明之花，精心澆灌。人生價值，貴在奉獻(xiàn)。再鑄輝煌，華夏璀璨。共享盛世，民族心愿！

54.當(dāng)今時代，是講究文明，回歸大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，技術(shù)科學(xué)高度發(fā)展的時代。

55.人類只有一個可生息的村莊——地球。保護(hù)環(huán)境是每個地球村民的責(zé)任。

56.彩虹輝映著湛藍(lán)的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來，美麗的嘉陵江兩岸，風(fēng)光更加動人。

57.有品質(zhì)才有市場，有改善才有進(jìn)步。

58.地雄山險水悠悠，不信隋兵到石頭?！鲎蕴啤ぴS渾《陳宮怨二首》。

59.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

60.你的星球需要你，聯(lián)合起來應(yīng)對氣候變化?。?009年世界環(huán)境日主題）。

61.従來無腳不解滑，誰信石頭行路難。——出自宋·蘇軾《次韻答寶覺》。

62.石頭已經(jīng)成為我們生活的一部分，不信你看山野里到，那里到處都是石頭，河邊上、海灘上也能見到各種各樣滾圓的或有棱角的小石頭，就連我們的城市里也擁有大量的石頭：石頭鋪成的路面，石頭砌就的建筑和臺階，石頭裝飾的墻面和雕塑。

63.垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

64.在山腳下往山頭上望，云遮霧涌，神秘莫測，漸漸地霧越變越濃上面似乎是皚皚白雪。在半山腰往下看一眼望不到谷底，往山頂看真是霧鎖山頭山鎖霧，山套山，霧涌霧。由于那里樹木茂盛，所以就像走進(jìn)大森林般的感覺。站在山頂往下望只見浩瀚的林海。

65.廢塑料的用途。

66.潮隨秣陵上，月映石頭新?！鲎蕴啤だ铐牎端蛦塘铡?。

67.蒼山的顏色，是剛剛浸染過的綠，蒼翠的嶺頭上，幾株清新的樹，不知是不是因為剛剛被春雨洗禮過的原因，在此刻明凈的天空下，連葉子都透著新生的青嫩。

68.有限的資源，無限的循環(huán)。

69.黃山的奇，奇在奇松、奇峰、奇石之上。

70.山最樸素的品質(zhì)是石頭，而石頭從不代表山，山是它身上所有存在的總和。山的身體潛藏?zé)o數(shù)的財富，金銀銅鐵，錫鋁鎳鉻，鮮花美玉，礦泉溫泉，鉆石石墨，木材草藥，珍禽異獸，只要你善于發(fā)掘，決不會寶山空回。即使普通如石頭，也有許許多多的品格。山身上還有人類至今尚未發(fā)現(xiàn)的資源。珍貴出于山，平凡出于山，山的身上凝聚著人類物質(zhì)和精神的豐厚成果。

71.竇融表已來關(guān)右，陶侃軍宜次石頭?！鲎蕴啤だ钌屉[《重有感》。

72.水之美，在于其煙波浩渺，澄凈如練，瀑流飛逝，濤疊浪涌；在于清泉汩汩，小溪潺潺，濺玉飛珠，光影如幻；在于水草搖曳其中，條魚穿梭其間，穩(wěn)靜中那一份含蓄，激越中那一種飛揚(yáng)。

73.秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

74.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低.――――白居易《錢塘湖春行》。

75.幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

77.人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色校園，共建美好家園。在人們高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越開越好，越來越方便、省力。

78.保護(hù)生物多樣性。

79.養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

80.《登始信峰》黃山絕妙神奇境，縈繞經(jīng)年夢幻真；始信峰巔橫宇外，渡仙橋下亂云湮；雙連松臂風(fēng)姿秀，獨飲琴臺濁酒醇；人世靈應(yīng)無此景，九霄日月可為鄰。

81.全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。

82.佳人成古石，蘚駁覆花黃?！獎⒎狡健锻蚴?。

83.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

84.無污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。

85.花紅柳綠：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。

86.熟睡的松花江還在做著甜蜜的夢，發(fā)出的鼾聲像打雷一樣響亮。

87.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

88.地球是我家，綠化靠大家。

89.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處.――――岑參《白雪歌送武判官歸京》。

90.小草有生命，足下多留“青”。

91.夜幕籠罩著草原，一盤圓月從魚鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來的一片淡淡的銀霧。

92.坡陀石頭城，寂寞七百年?！鲎阅纤巍り懹巍兑共待垙R回望建康有感》。

93.草兒可愛，大家愛。

94.山有山的沉穩(wěn)厚重，一年四季卻能以不同的色彩、風(fēng)光展示山的美麗?；顫姷挠袉握{(diào)的一面，安靜的有變換的色彩。靜與動的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。

95.青山綠水：青的山，綠的水，泛稱美好山河。

96.夜火人歸富春郭，秋風(fēng)鶴唳石頭城?！鲎蕴啤ね蹙S《同崔傅答賢弟》。

97.森林是氧氣的制造工廠。

98.綠樹村邊合，青山郭外斜.―――――孟浩然《過故人莊》。

99.蒼荻寒滄江，石頭岸邊飲?！鲎蕴啤ね醪g《句》。

100.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

101.一碧萬頃：形容青綠無際。

102.講求實效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

103.保護(hù)生態(tài)是清代族規(guī)家法的重要內(nèi)容之一，它主要表現(xiàn)在對林木、水源、動物和土壤的保護(hù)。

104.雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱道的”借“來。

105.山有雄壯的風(fēng)采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時而鬼斧神工，時而又平淡無奇。山的性格是剛強(qiáng)的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質(zhì)彬彬，英俊而柔情。因為有山，流水乃為之改道，因為有山，城市才緣依環(huán)繞。大山以渾厚坦蕩容納萬世匯聚百川。

106.站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

107.你侮辱了我的人格，還侮辱我的智商。

108.形容生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的詞語有哪些。

109.落實環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度。

110.道哥，道哥，我困井底下了，手機(jī)沒信號，聯(lián)系不上你，快沒電了，好幾天沒吃飯了你媽了個比的你??！

111.工資你高我也高，環(huán)保意識要提高。

112.保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。

113.家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，給予了人一種改革的精神。我愛我的家鄉(xiāng)，但更愛家鄉(xiāng)的山水。說起家鄉(xiāng)的山水，當(dāng)?shù)厝说谝粋€說出來的山水風(fēng)景區(qū)非——洞口塘莫屬了。的確洞口塘的山雖然沒有桂林之秀麗，廬山之俊俏，黃山之貴重，泰山之尊——它們都已經(jīng)家化了，人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種美是不能和洞口塘的山比美的。洞口塘的山，是天然的美是野性的美。同時也是夏天人們的避暑山莊。

114.爭奇斗艷：互相爭斗，以新奇艷麗來取悅于他人。亦作“爭奇斗異”。

115.那一座座青山，連綿不斷，一座挨著一座，不斷地向遠(yuǎn)處延伸，氣勢磅礴。這山雖比不上華山的深邃驚險，沒有黃山的雄奇秀美，沒有泰山的帝皇之氣，但她以她的憨厚穩(wěn)重獨樹一幟，盡顯我們嶺南人的風(fēng)格。嶺南這一帶的山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才300多米。但是她群山相擁，錯落有致；群峰疊翠，景色清秀，古木、名木眾多，層巒疊嶂，把整個西樵山裝扮成一座天然的綠色寶庫。

116.獨坐松根石頭上，四溟無限月輪孤?！鲎蕴啤へ炐荨兜狼橘嗜住贰?/p>

117.渴飲美齡血，饑餐介石頭?！鲎越ぜ櫜稛o題》。

118.艇子搖兩槳，催過石頭城?！鲎蕴啤赝ン蕖段髦菰~》。

119.地球是我們從后代手中借來的。

120.郡邑連京口，山川望石頭?！鲎蕴啤じ哌m《奉酬睢陽李太守》。

121.大江西下秦淮流，石頭寂寞圍荒丘?！鲎栽ね趺帷督鹆晷兴陀嗑止佟?。

122.累積點滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。

123.建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。

124.別具一格的還有那些石頭......有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑忽忽的，一動不動，堵住你的去路。(名言網(wǎng))。

125.在漓江桂林谷地中，一座座拔地而起的石峰，似玉筍瑤簪，聳立無際，宛如青衣羅帶似的漓江蜿蜒于千峰叢中，既秀美，又壯觀。桂林的石峰不像其它地方的石峰那樣氣勢磅礴、山體高大、山脊線綿延幾十千米，而是以其陡峭的邊坡，優(yōu)美而又變幻莫測的造型和數(shù)以萬計的碧綠峰群而傲立于天地之間。桂林的山，平地奇峰，拔起峻峭，山色青黛，宛若碧玉。

126.你流連于山光水色，綠意蔥蘢的大自然中時，你是否想過有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去，留給我們的只是光禿一片。朋友，相信我吧，這絕不是危言聳聽?？矗悍侵薮笊衬泽@人的速度吞噬良田，人類面臨生存危機(jī)；南極洲的冰層開始融化，若干年后洪水滔天不再是神話，人類正把自己推向滅亡的深淵！

127.促綠色消費，做綠色選民。

128.關(guān)于保護(hù)環(huán)境的句子。

129.人類只有一個可生息的村莊--地球。保護(hù)環(huán)境是每個地球村民的責(zé)任。

130.水，那么靈動清麗，令人神往遐思；水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。有時人稱柔情似水，有時又說咆哮奔騰，這就是水的個性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。

131.枕上已無鄉(xiāng)國夢，囊中猶挈石頭碑?！鲎蕴啤へ炐荨端托铝_衲僧》。

132.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

133.黃山可真險啊！我從來沒看過這樣陡峭的山峰。一座座峰危屹立，怪石嶙峋。崖峭似刀削，幾乎是九十度垂真的真梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，好像一失足立刻就會從崖上跌下去摔的粉身碎骨似的。

134.石頭巉巖如虎踞，凌波欲過滄江去?！鲎蕴啤だ畎住督鹆旮杷蛣e范宣》。

136.重入石頭城下寺，南朝杉老未干燋。——出自唐·賈島《送崔約秀才》。

137.堅硬的石頭像經(jīng)霜的老人，古樸蒼桑。

138.一瀉千里：瀉：水往下直注。形容江河奔流直下；流得又快又遠(yuǎn)；也比喻文筆或樂曲氣勢奔放；也形容價格猛跌不止。

139.漓江的水真多呀，滿滿填充河床，太陽照射著漓江，江面上泛起點點金光；漓江的水真靜呀，靜得仿佛聽見她在你耳邊低語，偶爾微風(fēng)飄過，清脆的水聲就像小姑娘在輕歌；漓江的水好柔呀，柔的讓人忍不住去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風(fēng)掠起波瀾，好像亭亭的舞女拖著裙幅，她是那樣軟，那樣嫩。

奇妙的石頭篇十

前幾天，爸爸買回來了一塊石頭。這塊石頭從上面看大約是一個三角形，底大約60厘米，高大約30厘米。再從側(cè)面看，厚的地方大約30厘米，薄的地方卻只有不到5厘米，再加上中間有許多奇怪的不知通向哪里的洞，實在是稱得上奇形怪狀。

這塊石頭從有的角度看像恐龍的頭，從有的角度看像一座島嶼，從有的角度看像懸崖，從有的角度看像外星人的頭真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同??！有了這么多聯(lián)想，即使再普通的石頭也會頃刻間變得神奇起來。

這塊石頭整體是白色、黑色和橙色，這三種顏色交錯在一起，斑斑駁駁，顯得十分古老。那些天然形成的石洞，穿插在一起，不知經(jīng)過了多少年，多少次撞擊和磨礪，才終于變成了今天的樣子，變成了我看到的樣子。

看到這塊石頭，我回想起了之前去蘇州獅子林爬假山的經(jīng)歷。在那里，有一座很大的假山，上面有許多許多的石洞，只要走進(jìn)去，沒幾分鐘準(zhǔn)迷路。這塊石頭就像那假山的微縮版一樣，上面的石洞根本不知道會通往哪里去。

雖然這塊奇形怪狀的石頭很普通，很平凡，但它留住了我對獅子林的回憶。所以，在我的心中，它就是最神奇的石頭。

奇妙的石頭篇十一

在陽臺的柜子里，有一小袋石頭，它們看上去普普通通，灰蒙蒙的，一點兒都不起眼?？墒且话阉鼈兎胚M(jìn)裝有清水的盆子里，石頭馬上就變得生動起來，顏色和花紋一下子顯現(xiàn)出來。

記得那是在一個暑假，爸爸媽媽帶著我去雞冠山避暑，在離我們住的地方不遠(yuǎn)處，有一條小溪，溪水清澈透明。原本我們想在小溪里捉螃蟹，但是螃蟹一個沒看到，我們卻對淺灘上的石頭產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

我們在那兒揀了許多石頭，最后發(fā)現(xiàn)帶不了這么多，只好精挑細(xì)選，留下一小部分最喜歡的帶回家。

看著這些石頭，我真想問它：你們?yōu)槭裁催@么漂亮？經(jīng)歷了多少故事，來到這里？

奇妙的石頭篇十二

世界上有許多奇妙的石頭，可我最喜歡的石頭是鵝卵石。在一個暑假，媽媽帶我去大海邊，我看見大海邊有許多美麗的鵝卵石，我問媽媽鵝卵石是怎么形成的，媽媽說：“大約在1億年前的中生代，在地殼運動的作用下，巖漿冒出地表，快速得到冷卻的巖漿便形成花崗石，此后距今幾千年前，由于巖漿入侵引起花崗石錯動擠壓，從而產(chǎn)生了大量體積較小的石塊，那些在水邊的石塊經(jīng)過長時期水的緩慢沖刷和自身的滾動，最終形成今天的鵝卵石?！蔽覔炱鹨粔K黃色的鵝卵石它的表面光滑無比，在太陽下顯得格外的晶瑩剔透，鵝卵石的顏色有好多種;有黑的就像黑瑪瑙、白的就像白珍珠、紅的就像紅珊瑚、黃的就像小貓的眼睛、各色各樣美麗極了!踩在鵝卵石上我的腳舒服極了。世界真奇妙，賦予了我們這么多神奇的生物，我真希望讓媽媽帶我去認(rèn)識更多美麗、奇妙的石頭。

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奇妙的石頭篇十三

世界上有許多奇妙的石頭，可我最喜歡的石頭是鵝卵石。在一個暑假，媽媽帶我去大海邊，我看見大海邊有許多美麗的鵝卵石，我問媽媽鵝卵石是怎么形成的，媽媽說：“大約在1億年前的中生代，在地殼運動的作用下，巖漿冒出地表，快速得到冷卻的巖漿便形成花崗石，此后距今幾千年前，由于巖漿入侵引起花崗石錯動擠壓，從而產(chǎn)生了大量體積較小的石塊，那些在水邊的石塊經(jīng)過長時期水的緩慢沖刷和自身的滾動，最終形成今天的鵝卵石。”我撿起一塊黃色的鵝卵石它的表面光滑無比，在太陽下顯得格外的晶瑩剔透，鵝卵石的顏色有好多種;有黑的就像黑瑪瑙、白的就像白珍珠、紅的就像紅珊瑚、黃的就像小貓的眼睛、各色各樣美麗極了!踩在鵝卵石上我的腳舒服極了。世界真奇妙，賦予了我們這么多神奇的生物，我真希望讓媽媽帶我去認(rèn)識更多美麗、奇妙的石頭。

奇妙的石頭篇十四

我有一塊奇妙的石頭，它來自一堆不起眼的沙堆里。是我在那堆沙石里玩耍時不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

它的大小形同拇指，我通過仔細(xì)地觀察，發(fā)覺它的形狀很像人的臉，“臉色”是灰白色的`，上面五官齊全，眼睛小小的，嘴巴咧開著，像是在笑一樣，就是鼻子怪大的，樣子非常得滑稽、可愛，我喜歡叫它“大鼻子先生”。

或許，有人認(rèn)為這是一塊不起眼的石頭，但我卻非常地喜歡它，因為每當(dāng)我情緒低落的時候，看見這塊石頭卻總是笑盈盈的，十分樂觀，從來不知愁滋味，它感染著我，我的心情也隨之舒暢了，心想，不管遇到什么困難我都要努力地去克服掉。

“面對困難，笑對人生?！边@是“大鼻子先生”帶給我的深切感悟。

奇妙的石頭篇十五

1、感知、探索石頭的作用。

2、樂于用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

1、提前讓幼兒感受、觀察石頭。

3、圖片。

4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。

1、出示各種成品石頭。

今天，老師給小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數(shù)三下，吹起神秘的絲綢打開看看吧！

2、欣賞各種成品石頭。

(1)教師分別介紹石臼、假山、磨輪等等。

(2)教師提問：這些東西是用什么東西做成的？

(1)昨天我們玩過的石頭都有什么形狀的？

(2)昨天我們摸過的石頭有什么感覺？（請每個幼兒都能感受石頭的粗糙、光滑）。

(3)石頭都有什么顏色的?

教師總結(jié)：石頭的形狀是各種各樣的有三角形、長方形等等；顏色也有很多種有：紅色、白色、黑色、褐色等等；石頭有的是粗糙，有的是光滑的。

4、討論。

教師：石頭都能干什么？

5、出示圖片——幼兒欣賞圖片了解石頭的作用。

(1)教師請幼兒在小路上走、跳、爬，使幼兒感受石頭小路。

(2)提問：你踩在小路上有什么感覺？

7、游戲：“小小建筑師”

請幼兒用石頭搭東西什么都可以發(fā)揮幼兒想象力。

在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。

關(guān)于關(guān)于設(shè)計意圖：新綱要指出：“幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象?！北净顒釉O(shè)計......

奇妙的石頭篇十六

在我的房間里，有一塊鵝卵石和一塊普通石頭。它們都是我的“寶貝”。

鵝卵石只有一塊橡皮擦大小，()是橢圓形的，它的顏色是由土黃色和青色組成的，非常漂亮。而那塊普通的石頭呢？你聽到這個名字一定會：“這沒什么好說的?！彪m然它是普通的石頭，可它的紋理卻非常特別，可不是像那塊鵝卵石的顏色這么單調(diào)了，這塊石頭比鵝卵石大一些，底色是白色的，花紋是橘黃色，有像橋的，有像山的，還有像河的，看起來像幅畫，最顯眼的地方就是石頭上的那個黑點兒，那個黑點兒非常像只可愛的小雞，于是我就給這兩塊石頭“寶貝”起了個名字，鵝卵石就叫作“土地石”，那塊普通的石頭就叫“小雞過河”。

我真喜歡這兩塊被我稱為“寶貝”的石頭。

奇妙的石頭篇十七

1.湖光山色：湖的風(fēng)光，山的景色；指有水有山，風(fēng)景秀麗。

2.云的美那千姿百態(tài)形狀，讓我憐愛，讓我愛惜，同時鼓勵了我，不要對人生的迷茫，濃云過后就是晴天，撥云見日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬物的你都會成功！

3.枯籜危根繳石頭，千竿交映近清流?！鲎蕴啤ろf遵《題施璘畫竹圖》。

4.山浪峰濤，層層疊疊。

5.技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。

6.出了點小意外，但情況還在我控計中。我的交牌是講誠信。

7.最喜歡的一段光景就是太陽已落山，天光又沒全暗下來的時候?？諝庾兂闪饲辶恋乃?，身旁的植物變成了各式的水草，飛過的小鳥、昆蟲成了各色的魚兒，飄過眼前的一叢蒲公英成了一群精巧的桃花水母。自己也慢慢舒展開來，像一個被浸開的胖大海，像一片飽滿的木耳，像一朵從千年古蓮子中綻放出來的荷花。

8.保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥。

9.保護(hù)藍(lán)天碧水。

10.山雖無言，然非無聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風(fēng)之抗議；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。

11.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

12.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

13.風(fēng)月無涯：極言風(fēng)景之佳勝。同“風(fēng)月無邊”。

14.欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

15.我為你美麗的心靈綻放。

16.黃巢毒竟流天下，陶侃軍難進(jìn)石頭?！鲎郧濉S遵憲《羊城感賦六首》。

18.堅持環(huán)境保護(hù)工作與設(shè)計、施工統(tǒng)籌規(guī)劃，同步運作。合理安排施工順序與時間，合理規(guī)劃施工用地，減少對環(huán)境的影響，環(huán)保與施工同步，恢復(fù)措施緊跟，施工中保護(hù)施工界外的地表植物和排水溝渠，施工后及時平整清理、恢復(fù)植物，完善排水系統(tǒng)、清除垃圾。

19.道哥：你這里面衣服花里胡哨的要走性感路線?。縿?cè)胄幸驼{(diào)懂不懂低調(diào)。黑皮：牌子啊班尼路。

20.環(huán)境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類破壞環(huán)境，就是在破壞自己，自己的生存環(huán)境，人類應(yīng)該用眼睛證實一下，這奇特現(xiàn)象存在的事實，進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境。

21.地球上指可數(shù)的野生動物資源大國，在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環(huán)境時，也在破壞國家的保護(hù)動物，大熊貓。素有“國寶“之稱等等命運同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們?nèi)祟悮埧釤o情的破壞他們。

22.環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。

23.與自然重建和諧，與地球重修舊好。

24.廢舊電池隨處丟棄的危害。

25.觀山覽水：觀：游覽；山、水：指風(fēng)景。游覽、玩賞山水景物。

26.酸雨是地球萬物的共同敵人。

27.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

28.重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

29.家山近石頭，遂意恣東游。——出自唐·李頻《送許渾侍御赴潤州》。

30.悵矣秋風(fēng)時，余臨石頭瀨?！鲎蕴啤ご迖o《石頭灘作》。

31.這個這個澡堂子真是省錢省到家了，你說這個澡堂子安生么聲控?zé)簟?/p>

32.選用無氟制品，保護(hù)臭氧層。

33.非但不能強(qiáng)制自然，還要服從自然.——埃斯庫曼斯。

34.人在山頂，你會覺得山再巍峨，人也能把它征服，而此時的山正默默無聞地向你展示，不遠(yuǎn)處它的伙伴比它更壯觀。人在山谷，常會感嘆山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。

35.玉顏送酒銅鞮歌，金管留人石頭宿?！鲎蕴啤ろn翃《送中兄典邵州》。

36.藍(lán)色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉(xiāng)河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。

37.破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。

38.使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

39.千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭?！鲎蕴啤⒂礤a《西塞山懷古》。

40.環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界不要旁觀，請加入行動者的行列今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

41.我們的母親河。

43.黃山上最高的山峰是蓮花峰，它海拔1800多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測，使人感到它攀登之難難于上青天。特別是山上那些奇形怪狀的巖石，似乎正在下墜，令人心驚膽顫。

44.寒潮如有恨，時打石頭城。——出自宋·馮去非《鳳凰臺》。

奇妙的石頭篇十八

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒通過本次活動能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡(luò)，是每個個體的獨特標(biāo)志。

2、能力目標(biāo)：幼兒通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)兩片葉子的不同。

二、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于樹葉的知識，有一定的經(jīng)驗準(zhǔn)備。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于樹葉的圖片（特征明顯、相似）、樹葉模型。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入：（組織上課）小朋友們喜不喜歡猜謎語啊，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語我們一起來猜一猜好不好。大家認(rèn)真聽哦，老師要出謎語了（出示圖片）。

2、開始：大家以前是不是都認(rèn)識很多樹葉呢，下面我們來一起認(rèn)一認(rèn)好不好。（出示比較有特征的樹葉圖片，幫助幼兒回憶學(xué)過的知識）。

老師想問問你們，有仔細(xì)觀察過葉子嗎？（有：就請幾位小朋友簡單回答一下）。

今天老師帶領(lǐng)大家仔細(xì)觀察一下，每個人都要認(rèn)真仔細(xì)的觀察，看看他們有什么特點，是不是相同的。（兩兩一組出示相似的葉子）。

現(xiàn)在和你身邊的小朋友6個人一組可以交流你觀察到的結(jié)果（1~2分鐘），請幼兒進(jìn)行回答。

3、小結(jié)：（組織紀(jì)律，進(jìn)行小結(jié)）世界上有許多種葉子，每棵樹也有很多片葉子，但是每片葉子都有自己的脈絡(luò)。這些信息就是我們自己的特點，代表我們每個人都是不同的個體，是獨特的。

四、活動延伸：

樹葉可以制作出美麗的作品，在以后的美術(shù)課和手工課一起進(jìn)行制作。

五、活動反思：

《神奇的葉子》這一課的活動，我設(shè)計了三個版塊。第一版塊是了解、介紹葉子。目的是讓學(xué)生了解有關(guān)葉子的知識，養(yǎng)成收集、整理資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在活動中學(xué)會與人交流。第二版塊制作葉畫。目的是培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和動手能力。第三版塊是編故事。目的是鼓勵學(xué)生勇于展示自我，發(fā)揮潛能。

三個版塊的設(shè)計，我注意做到：

一、關(guān)注學(xué)生的生活和體驗，讓課堂貼近生活。

“回歸生活、關(guān)注兒童現(xiàn)實生活”的課程理念決定生活化是小學(xué)思品課程的首要特征。本節(jié)課我在設(shè)計教學(xué)活動時從學(xué)生生活實際“找身邊的變化”入手，尋找教育教學(xué)的最合適的切口和教育點，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，使課堂更貼近生活，更貼近學(xué)生。

二、關(guān)注學(xué)生的參與和實踐。

注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，讓每個學(xué)生都參與到活動中來。從準(zhǔn)備到展示到交流，給學(xué)生以充分的活動空間，給學(xué)生提供了探究的空間和交流的平臺，使學(xué)生在課堂上活動起來，成為學(xué)習(xí)的主人。小組交流比指名讓學(xué)生發(fā)言提供了更多的機(jī)會。改變學(xué)習(xí)方式，在制作葉畫這一環(huán)節(jié)允許學(xué)生自主選擇獨立完成還是與人合作，尊重學(xué)生的選擇。欣賞學(xué)生的創(chuàng)作與表現(xiàn)，讓學(xué)生體會創(chuàng)造的樂趣、成功的喜悅。真沒想到，他們能做得這么好！下課后我感觸頗深，我們真的不能小看二年級的'學(xué)生，只要我們適當(dāng)加以引導(dǎo)，比如在做之前先請他們說說葉畫的做法，注意些什么，然后大膽放手讓他們?nèi)嵺`，我們的學(xué)生就一定能帶給我們驚喜！

三、關(guān)注課程內(nèi)容的綜合性、開放性和課堂活動方式的實效性。

課程內(nèi)容體現(xiàn)在生活的方方面面，生活就是課堂。在設(shè)計教學(xué)活動時，我結(jié)合學(xué)生的實際情況處理教材，在這一主題中整合多學(xué)科的知識。這節(jié)課我努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動條件，以做一做、看一看、說一說等一系列豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，讓學(xué)生自己去觀察、去體會，充分發(fā)揮自己的潛能，在活動中盡情地展示自我，感受成功的喜悅，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

本課也感到有些不足之處：

1、課前準(zhǔn)備不夠充分，對學(xué)生要求提的不夠明確。個別學(xué)生收集的葉子顏色、形狀、品種較單一。有關(guān)資料查找不全面。

2、對學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)了解不夠，給編故事留的準(zhǔn)備時間太短，影響了故事的質(zhì)量。

3、評價語言不夠豐富。

在今后的日子里，我會注意努力學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在實踐中提高。

奇妙的石頭篇十九

在我的房間里的柜子上，有一塊鵝卵石，它是我的“寶貝”。

說起這塊鵝卵石，那是一個風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽在外婆家屋前的菜地里采蘑菇時被不小心連菜帶石放入了菜籃。在媽媽擇菜時，發(fā)現(xiàn)了這塊隱藏在菜籃里的石頭，就把石頭扔了出去。石頭剛好落在我的腳下，我把石頭撿起來，用清水清洗干凈，發(fā)現(xiàn)這塊石頭的花紋就像小熊的面貌，于是我把這塊石頭收藏了起來，并命名為“小熊石”。

這塊“小熊石”大約一顆葡萄那么大，呈多邊形，底色是白色，另外有一點棕色襯托。它有一個凸出的、圓圓的、棕色的“鼻子”，一雙彎月形的“眼睛”一大一小，樣子憨態(tài)可掬！“小熊石”的外貌比較粗糙，還有一點凹凸不平。

它是怎么形成的呢？我冥思苦想了一番，難道在許多年前，這里曾是一片森林。有一天，一只剛出生不久的小熊到小河邊玩耍，突然河上刮起了狂風(fēng)，小熊被吹來的泥沙給埋沒在了河底。就這樣經(jīng)過了多年，小熊被石化了，變成了化石。真是這樣嗎？如果“小熊石”會說話，我一定要問問它：“你真是這樣形成的嗎？”

我喜歡“小熊石”！