我的心結(jié) 我的心結(jié)作文600字(8篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

精選我的心結(jié)一

清朝名臣曾國(guó)藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恒、謙”

李嘉誠(chéng)家規(guī):教育孩子應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立的意志品格,不能溺愛(ài)嬌生慣養(yǎng),這與有多少家財(cái)沒(méi)有關(guān)系。根基不穩(wěn)的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹(shù),卻能傲立風(fēng)霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個(gè)兒子,他希望,兒子能夠自強(qiáng)自立,獨(dú)立面對(duì)打擊,面對(duì)困境。

羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他反對(duì)孩子依靠父母過(guò)寄生生活。

西洋集團(tuán)董事長(zhǎng)周福仁家規(guī):貧困是資本,而不是障礙。但無(wú)論是有錢還是沒(méi)錢,周福仁節(jié)儉的習(xí)慣卻沒(méi)有改變。他出差從來(lái)都是坐經(jīng)濟(jì)艙,而不去做頭等艙、公務(wù)艙。他的部下經(jīng)常對(duì)他說(shuō),現(xiàn)在住宿、坐飛機(jī)、開(kāi)車,都要選擇和自己身份一致的,這并不是浪費(fèi)。但周福仁的回答是:現(xiàn)在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷沒(méi)必要。他心里想的是:一定要為子女、為員工做一個(gè)榜樣。

“臺(tái)塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。每天三點(diǎn)鐘起床,做毛巾操、寫(xiě)文章的父親,親身展現(xiàn)凡事要有毅力、有原則,對(duì)她的影響很大?，F(xiàn)在王雪紅也有晨跑的習(xí)慣,每天堅(jiān)持5點(diǎn)半起床,風(fēng)雨不改,即使出差生病也無(wú)例外。王雪紅解釋說(shuō):“神一直告訴我,懶惰的人會(huì)很苦,你如果再睡,你的“糧倉(cāng)”就要被別人搶光了?！?/p>

新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好：不斷去學(xué)習(xí)新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認(rèn)為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)”,而無(wú)論與人談話還是接受采訪,他都可能因?yàn)閷?duì)方一句話很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來(lái)?！翱蠈W(xué)習(xí)其實(shí)是我們整個(gè)家族的一個(gè)共性,無(wú)論到哪里去,坐飛機(jī)、坐車,只要有閑暇時(shí)間,我們幾乎都是在讀書(shū)看報(bào),每天晚上我們都會(huì)拿三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去看書(shū)學(xué)習(xí)?！?/p>

柳傳志家規(guī):“我的孩子不管做什么,只要做一個(gè)正直的人都是我的好孩子?！薄敖虒?dǎo)子女時(shí)百分之九十九應(yīng)該教給他們做人的道理,即使現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了,也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈?三分之一教如何做生意,因?yàn)檎嬲匾氖翘幚砣伺c人之間的關(guān)系?！?/p>

曹德旺家規(guī):人必須要有自尊心、自信心、良心、誠(chéng)心、苦心……有多少心就做多少事。

精選我的心結(jié)二

在我的一個(gè)默默無(wú)聞的小盒子中，收藏著一只“爛筆頭”的鋼筆。這支鋼筆雖然與其它鋼筆樣子沒(méi)有任何不同，但是它卻被我光榮選為我的心愛(ài)之物。

我的這只鋼筆身著金色西裝，戴著一個(gè)黑色領(lǐng)結(jié)，好似一位英俊瀟灑的男子站在我眼前，這只鋼筆是去年我過(guò)生日時(shí)劉老師送的，它的整體沒(méi)有任何過(guò)多的裝飾，不像有些鋼筆上全是花紋兒，花紋多了反而顯累贅，不干煉，然而這支鋼筆卻非常干煉，這也提醒了我：做事不要拖泥帶水。

記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)非常拖拉，慢的像一只蝸牛，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)連一項(xiàng)都沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽來(lái)了一看，生氣地訓(xùn)斥我，說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)就能完成作業(yè)，非要拖到兩個(gè)小時(shí)都完不成……”，這讓我覺(jué)得心里非常不好受。可是，媽媽也是為了我好，于是我一定要下決心，爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

第二天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我將那支劉老師送的“干煉”的鋼筆擺在面前，過(guò)了三十分鐘，一項(xiàng)作業(yè)便完成了，之后好幾項(xiàng)作業(yè)，我只用了一個(gè)小時(shí)也就做完了，這一次作業(yè)僅僅一個(gè)半小時(shí)就寫(xiě)完了，媽媽非常高興，也夸了我。

我能有這次表?yè)P(yáng)，全靠劉老師送我這一支“干煉”的鋼筆，如果沒(méi)有它，說(shuō)不定我今天還挨訓(xùn)著呢。

鋼筆的功能一般都是寫(xiě)字，而我這只“干煉”的鋼筆的用途是一根指針，它是最快的一根一一秒針，它提醒我抓緊每一秒來(lái)做任何事，同時(shí)也告訴我要認(rèn)真，不能滿篇都是錯(cuò)。

“一寸光陰一寸金”，這支鋼筆是讓我珍惜時(shí)間的偉大功臣，它使我成功知道了時(shí)間的重要性，是我最欣賞的筆，我喜歡它！

精選我的心結(jié)三

每個(gè)人都把心理的美好的愿望與追求小心翼翼地放在了心靈的最深處。

我的心愿是能和同學(xué)和睦相處，相親相愛(ài)。

我是一個(gè)平凡得不能再平凡的女生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，很多時(shí)候都是倒數(shù)第一或是第二。正是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都岐視我，漸漸地把我從一個(gè)大集體排擠出來(lái)。我漸漸感受到了孤獨(dú)和無(wú)助。

我們的英語(yǔ)老師十分喜歡布置我們做對(duì)話，為的就是訓(xùn)練我們的口語(yǔ)能力。今天，她又布置了新的對(duì)話內(nèi)容。此刻，我冰冷已久的心又沸騰了起來(lái)，我心想，不試試怎么知道自己不行呢?

于是，一下課我就迫不及待地向我組員小華走去，我小心翼翼地向她提出了我的請(qǐng)求，她很快便明白了我的意思。接著對(duì)我說(shuō)：“很對(duì)不起，我們已經(jīng)夠人了，你去找別人好嗎?”我輕輕地“哦”了一下，哪聲音極小，猶如蚊子的叫聲，小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。

我的臉敝得通紅，我輕輕地挪動(dòng)著腳步，向座位走去。突然，我聽(tīng)見(jiàn)小華的說(shuō)話聲，她輕蔑地說(shuō)：“哼，這樣的笨蛋還想跟我們做對(duì)話，她連扮一張桌子都不配?！苯又质且魂囄男β?，我當(dāng)時(shí)極想沖過(guò)去跟她們理論，可念一想，我又有什么沖資格這樣做呢?

我灰溜溜地回到座位上。不斷地責(zé)罵自己：為什么要去惹她們呢?做一個(gè)平平凡凡的自己就算了。

轉(zhuǎn)眼間，兩天過(guò)去了，時(shí)間真是逃去如飛哪!老師又來(lái)檢查對(duì)話了，同學(xué)們看到了搞笑的情節(jié)，都捧腹大笑起來(lái)了。我又跟著他們傻笑起來(lái)，突然，同桌小明對(duì)我說(shuō)：“嘿，笨蛋，你笑什么?你聽(tīng)得懂嗎?我的臉頓時(shí)燒得通紅，真恨不得找條地縫鐘下去。

很快，同學(xué)們都表演完了，老師問(wèn)了一句：“還有同學(xué)沒(méi)有表演的嗎?”此時(shí)，同學(xué)們都把目光投向我。老師并沒(méi)有理會(huì)，而是翻開(kāi)了課本，開(kāi)始了講課。顯然，老師已經(jīng)忽視了我的存在，我真是悲痛欲決啊!

難道我不想取得好成績(jī)嗎?難道我不想有朋友嗎?不是這樣的，我也想融入這個(gè)班集體哪!

精選我的心結(jié)四

姥姥家有一顆少年系的槐花樹(shù)，每年五一回家，我最快樂(lè)的一件事就是和姥姥一起去摘槐花。

這棵槐花樹(shù)又高又粗，樹(shù)干是灰黑色的。像是一個(gè)訓(xùn)練過(guò)的戰(zhàn)士。它每年都會(huì)開(kāi)出香香甜甜的槐花，而且每一朵都是那么新鮮，完整，潔白。像一個(gè)一個(gè)小仙女一樣，在綠葉的映襯下，顯得是更加美好和諧。

有時(shí)它的香氣就像是媽媽一直噴的香水一樣，不說(shuō)十里飄香就前前后后十幾家鄰居，沒(méi)一家不浸在桂花香里的。

還記得那次我和姥姥一起去摘槐花，有時(shí)摘著摘著就會(huì)被那種香氣所迷戀。所以就會(huì)情不自禁的抓起一把槐花，塞到嘴里去，那個(gè)香氣就會(huì)直接沖到嗓子眼兒里，吃一次就會(huì)讓你回味無(wú)窮。

可是，摘著摘著突然，槐花樹(shù)上刺扎到我了，而且還流了血。可是偏偏這個(gè)時(shí)候還打起了雷，下起了傾盆大雨。我和姥姥也回不去啦，所以我和姥姥就站在這棵樹(shù)底下這棵樹(shù)就像人一樣，又多出了幾只“手”為我們遮風(fēng)擋雨。

回到家中，姥姥又槐花曬干壓碎，給我們包包子吃;也可以做成糕餅，即使它們被姥姥做成了糕餅，它的香氣也依然保留在我的心里。

后來(lái)，村里的領(lǐng)導(dǎo)把這幾棵樹(shù)給砍了，因?yàn)檫@件事讓我徹夜難眠。

到現(xiàn)在我心里還惦記著它，我和她它有著特殊的感情。當(dāng)它盛開(kāi)的一瞬間的樣子那是多么的好啊!也還記得當(dāng)時(shí)他為我們遮風(fēng)擋雨，我卻沒(méi)為他它做些什么。

精選我的心結(jié)五

我的小狗今年3歲了，它的名字叫“露娜”，露娜長(zhǎng)著一雙像豆子一樣的眼睛，小小的嘴巴，棕色的毛，它對(duì)人非常熱情。

露娜喜歡在花園里玩耍，喜歡在草地上曬太陽(yáng)，喜歡在大樹(shù)旁乘涼，喜歡在草地上奔跑，還喜歡在花坐中聞花香。

記得有一次露娜為了找到它的玩具小貓，把家里弄的一團(tuán)糟：它把沙發(fā)弄臟，鞋柜里的鞋扒出來(lái)，把垃圾桶里的垃圾扒到一個(gè)個(gè)地找，非要找到不可的樣子。媽媽看見(jiàn)大發(fā)雷霆，要把它趕出去！

露娜看見(jiàn)媽媽生氣了，急忙給媽媽站起來(lái)作揖，好像在向媽媽認(rèn)錯(cuò)，乞求媽媽的原諒！

我們家的小狗是那么可愛(ài)，你想不想養(yǎng)一只這樣的小狗呢?！盁嵝摹钡男』?/p>

一天早上，小花來(lái)到公園尋找食物。小花走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)下，在這棵樹(shù)底下的坑里發(fā)現(xiàn)了一根又長(zhǎng)又粗的肉骨頭，小花特別開(kāi)心，心想：我把這根肉骨頭帶回家，和媽媽一起吃，媽媽一定會(huì)很開(kāi)心的！

于是，它飛快地把肉骨頭銜在嘴里，匆匆忙忙地往家跑去。跑呀跑呀，跑到了小橋上，小花往水里一看，看見(jiàn)有一只和自己一模一樣的小狗，而這只小狗嘴巴里也有一根肉骨頭。小花很想救這只在水里別的小狗，小花對(duì)它說(shuō)：“不用擔(dān)心，我會(huì)救你的！”話還沒(méi)說(shuō)完，肉骨頭救撲通一下掉進(jìn)了水里，小花再往下看的時(shí)候，那只小狗已經(jīng)消失了！

這時(shí) ，小花才知道那是自己的影子，心想：我真后悔，熱心過(guò)頭，白白損失了一根骨頭，下次做事情再也不能這么魯莽了。

精選我的心結(jié)六

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解富有才華的波蘭愛(ài)國(guó)音樂(lè)家肖邦的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)生字新詞。

體會(huì)肖邦對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，了解肖邦在極其困難的條件下運(yùn)用自己的音樂(lè)進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)的精神。

2課時(shí)

1、 今天，我們一起穿越歷史的長(zhǎng)河，去感受一位偉大音樂(lè)家的熾熱情懷，去聆聽(tīng)最壯美的旋律。板書(shū)：把我的心臟帶回祖國(guó)

2、 讀課題，結(jié)合課文插圖，自由談?wù)劯惺?。（“我”不在祖?guó)，但十分思念、熱愛(ài)祖國(guó)，不然怎么要將心臟帶回祖國(guó)呢？“我”是誰(shuí)？“我”怎么會(huì)離開(kāi)祖國(guó)的？“我”為什么不能回到祖國(guó)？“我”是在什么情況下說(shuō)這話的？）

1、 畫(huà)出生字，邊認(rèn)字邊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

2、 再讀課文，劃出不理解的字詞，提出不理解的問(wèn)題。

3、小組學(xué)習(xí)課文，試給課文各段加一四字小標(biāo)題（組長(zhǎng)記錄，準(zhǔn)備交流）

3、檢查自讀情況。

（1）讀生字詞，相機(jī)正音。

維斯瓦河 疾馳 蠟燭 消逝 催人奮起 肺結(jié)核病

（2）指名試讀課文，看是否流利，了解部分詞語(yǔ)掌握情況。

霧靄：霧氣。

疾馳：馬車奔馳。

催人奮起：叫人趕快行動(dòng)‘

吶喊：大聲喊叫助威。

亡國(guó)：國(guó)家滅亡。

消逝：消失。

肺結(jié)核?。簼M心傳染病，通稱肺病。

1“把我的心臟帶回祖國(guó)”課題的這句話在課文的哪里？

2、出示投影

彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐的路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！?/p>

誰(shuí)來(lái)讀一下這句話，原來(lái)課題是由肖邦的一句話壓縮而來(lái)的。這句話是肖邦在什么時(shí)候說(shuō)的？（彌留之際）在投影上劃線?！皬浟糁H”是什么意思？（重病將死）

4、肖邦是怎樣說(shuō)這句話的？圈點(diǎn)詞語(yǔ)“緊緊握著”“喃喃地”，誰(shuí)來(lái)試讀這句話（比較指導(dǎo)）。

5、一句話你可以體會(huì)到什么？（他深深地愛(ài)著祖國(guó)）他為什么會(huì)說(shuō)這句話呢？

6、那么，他為什么會(huì)離開(kāi)自己的國(guó)家呢？

（一）、理解第一自然段

1、簡(jiǎn)介肖邦

肖邦（1810－1849）是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。在母親的影響下，他從小對(duì)波蘭的民間音樂(lè)十分熟悉和喜愛(ài)。6歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂(lè)會(huì)上登臺(tái)演出，16歲時(shí)進(jìn)華沙音樂(lè)學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有名的鋼琴家和作曲家。但就在這時(shí)，引讀（第一節(jié)）——波蘭遭到了歐洲列強(qiáng)的瓜分，——不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。

2、肖邦離國(guó)的原因。

3、就在肖邦離國(guó)的那天，發(fā)生了一件感人的事，自讀課文，注意肖邦情感的變化。（小標(biāo)題：深情送別）

4、出示重點(diǎn)句子

孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)呀？

讀讀這句話，體會(huì)老師的期盼和叮囑。

出示送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》歌詞：

不論你在哪里逗留/不論你在哪里流浪/愿你永遠(yuǎn)不會(huì)把祖國(guó)遺忘/愿你懷著一顆溫暖志誠(chéng)的心/永遠(yuǎn)不停對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。（小標(biāo)題：忍痛離國(guó)）

5、引讀句子。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，送上祖國(guó)的泥土，深情的對(duì)肖邦說(shuō)。你能明白老師的用意嗎？再讀老師的話。

6、指名讀，分角色讀老師的話及肖邦的表現(xiàn)。

7、肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。從肖邦的淚水中我們看到其實(shí)他已經(jīng)理解、體會(huì)了老師的一片心意，此時(shí)的肖邦什么也沒(méi)說(shuō)，但從他的淚水中，他有千言萬(wàn)語(yǔ)，想一想，肖邦心里在說(shuō)些什么？（小練筆）

8、小練筆交流。

（二）、指名讀第2小節(jié)

1、自由讀三、四小節(jié)，聯(lián)系課文中的有關(guān)語(yǔ)句想一想，①肖邦創(chuàng)作樂(lè)曲的`時(shí)候心情怎樣？②肖邦是怎樣徹夜作曲、彈琴的？小組討論。

①討論思考題。

②《革命進(jìn)行曲》是在什么情況下創(chuàng)作的？

③聽(tīng)音樂(lè)，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？

④配樂(lè)朗讀三、四小節(jié)。

2、指名讀五、六小節(jié)，

①出示句子：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！?/p>

讀了這句話，你有什么體會(huì)？

②學(xué)到這兒，你眼中的肖邦是個(gè)怎樣的人？

③指導(dǎo)朗讀這兩小節(jié)。

1、沙皇俄國(guó)曾授予肖邦“俄國(guó)皇帝陛下首席鋼琴家”的職位，他嚴(yán)辭拒絕。肖邦臨終時(shí)，姐姐、姐夫和波蘭的同胞們，都聚集在他身旁。應(yīng)他的要求波托茨卡伯爵夫人為他唱了一首波蘭歌曲，這是他最后聽(tīng)到的音樂(lè)。他的遺囑是要求把心臟送回祖國(guó)，最后的一句話是以微弱的聲調(diào)說(shuō)出的：“媽媽，可憐的媽媽！” 他把他的一生的才華都獻(xiàn)給了他的祖國(guó)，他的人民，象一只泣血的天鵝，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一切。

2、這位愛(ài)國(guó)音樂(lè)家曾受到世人無(wú)數(shù)贊美之詞。但我想這些都無(wú)以表達(dá)我們此時(shí)此該我們的心情。也許我們可以用詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的感情。

精選我的心結(jié)七

在校園里，在家庭中，在社會(huì)上，我們總會(huì)被人幫助，總會(huì)感到溫暖，那種感覺(jué)會(huì)緩緩滲透到我們的心里。

鼓勵(lì)+成功=幸福

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，老師正在孜孜不倦地給我講題。因?yàn)樽蛱煺?qǐng)了病假，所以，有道題我怎么也弄不明白。“明白怎么做了嗎？”老師滿臉期待地問(wèn)?！跋饶盟艘运??！蔽冶缺葎潉澋鼗卮稹！爸竽?，下一步？”“嗯，不會(huì)?！蔽矣行╇y堪地說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，這已經(jīng)是第三次了。“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)一次?！币宦?tīng)老師這么說(shuō)，我又重新打滿雞血，滿血復(fù)活，繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

就這樣過(guò)了半個(gè)來(lái)小時(shí)，終于會(huì)了。我的心暖暖的，一句鼓勵(lì)，一次成功，一刻幸福。

愛(ài)+期待=幸福

一個(gè)大雪紛飛的冬日，正吃著飯，突然，我肚子特別藤。媽媽急忙放下筷子，打了一輛出租車，領(lǐng)我到醫(yī)院。這時(shí)，媽媽的肚子也疼了起來(lái)。可她卻在掩飾著，不讓我知道。誰(shuí)想到她竟然比我嚴(yán)重得多。即使這樣，她還是辛苦地照顧我。知道晚上，我聽(tīng)爸爸說(shuō)起媽媽也病了，就躲在被窩里哭。媽媽對(duì)我說(shuō)：“爸爸騙你呢！”我在她的陪伴中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

簡(jiǎn)單的生活，怎么能少了幸福呢。

世上人人都有幸福的時(shí)刻，幸福的瞬間，有時(shí)候肉眼看不見(jiàn)，只能用心來(lái)體會(huì)。

精選我的心結(jié)八

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20__年已悄然流逝，嶄新的20__年正迎面走來(lái)。面對(duì)新的一年，心底難免產(chǎn)生新的愿望。

在過(guò)去的一年中，我告別了青澀的_，轉(zhuǎn)入苦澀的_。在這新年來(lái)臨之際，我來(lái)談?wù)勑履昀镂业男脑浮?/p>

我希望自己能夠在學(xué)習(xí)成績(jī)上更上一層樓。畢竟我現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，同時(shí)也是人生的黃金時(shí)期。學(xué)習(xí)是當(dāng)前壓倒一切的大事，我必須把有限的精力投入到紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)中去，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我心里清楚，真正要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望是多么的艱難。這需要我用百倍的努力，百倍的耐心去實(shí)現(xiàn)。

再就是要父母順心，我認(rèn)為這是目前情況下對(duì)父母最大的孝順。近幾年來(lái)，我們縣作為一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，經(jīng)濟(jì)狀況很是不好。父母都是農(nóng)民，除了種地，平常搞一些小打小鬧的生意謀生，現(xiàn)在的境況就更差了?？粗麄兠刻斐蠲伎嗄樀谋砬椋野底缘闹?。

我和妹妹都在高中上學(xué)，必要的生活費(fèi)用開(kāi)銷很大，我甚至擔(dān)心有一天他們無(wú)法承擔(dān)得起這幅重?fù)?dān)。但是又有什么辦法呢!如果因?yàn)槲业?原因讓父母不順心，我也會(huì)不開(kāi)心的。

我知道我自己是一個(gè)很調(diào)皮的男孩，有時(shí)會(huì)做出的事情難免會(huì)讓服么失望。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很穩(wěn)定，這也讓父母很不放心。

在新的一年里，我會(huì)盡自己最大的能力，嘗試著去改變自己的言行，努力變得很穩(wěn)重，刻苦努力地學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)更上一層樓，實(shí)現(xiàn)我的第一個(gè)心愿。

我也可以幫著父母做一些力所能及的家務(wù)，或者幫他們照料一下他們的小生意。利用自己熟悉上網(wǎng)的便利，為他們提供一些有用的資訊，減輕他們的一份壓力，讓他們的臉上恢復(fù)久違的笑容。

新的一年里，我在行動(dòng)，我已經(jīng)信心滿滿的出發(fā)了，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!