老師聽我說(匯總11篇)

議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴密的論證，又要有獨特的觀點和立場。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過程。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

老師聽我說篇一

敬愛的老師！如果您是花園，那我們就是您精心栽培的小花；如果您是大海，我們就在大海中到處游蕩，到處學(xué)習(xí)知識的小魚。

記得有一次，我肚子痛，趴在桌子上嗚嗚地哭了起來，是您，趕忙跑過去，把我扶過去，問我怎么了，我回答說，肚子痛，您趕忙把我送到傳達室，一直陪伴著我，等著我家長的到來。可是過了10分鐘左右，我的家長還沒有來，而我的肚子也越來越痛，我分明看到您焦急的樣子，后來是您把我送到附近的醫(yī)院里，照顧我，還不斷地和我的家長聯(lián)系，我多么想對您說：老師，謝謝您。

還有一次，我沒有完成作業(yè)，一向自覺完成作業(yè)的我很焦急，因為我發(fā)現(xiàn)自己忘了一項作業(yè)，沒有完成。怎么辦呢？我著急的想著，生怕被您發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課上語文，而您也恰好要講我那項沒有完成的作業(yè)，忽然一個念頭閃過，我可以裝病??！只要我一裝肚子痛，您肯定會把我送到家里的。但是，我又想到您平時的.教誨，做人要誠實，不能虛偽呀！而您照顧我的樣子像電影一樣盤繞在我的心頭。這時，我感覺有兩個天使，一只白天使，一只黑天使。白天使說“喂喂，你可不能虛偽呀！你要記住，做人得誠實?！焙谔焓拐f“喂喂，趕緊裝病，要不然，你可就慘了。”最后，我選擇了誠實，因為誠實很重要。更新為我不想讓老師您傷心。最終，我告訴了老師，您原諒了我，我高興極了。

老師，您無微不至地關(guān)懷著我們，不僅教我們知識，而且教我們做人，這就是我想對您說的心里話，回憶往事，我想真誠地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師聽我說篇二

私下里，聽同學(xué)們嘀咕，說您說我的性情太孤僻，明顯自閉。這就是您日漸疏遠我的`原因么?老師，我也深知自己沉默寡言的性情很不好?？墒?，老師，您知道么?我一直在努力改變自己的性格，也一直用心對待每一位同學(xué)?？尚郧榈母淖兘^非一朝一夕，但我真的努力了。

老師，因我不善言詞。所以，偶爾與同學(xué)發(fā)生矛盾，明明不是自己的錯，卻總會被您誤會，您對我僅存的一絲好感也因此消失怡盡。以至于，有同學(xué)再與我發(fā)生爭執(zhí)，甚至我被同學(xué)毆打，找到您，您都從不先問原因，總是先數(shù)落我的不是。就如上次，九個同學(xué)在宿舍里打我一人，我被打的全身發(fā)紫。但我真的不敢去找您，一則不想給您添麻煩，再者，我知道您定又會埋怨是我找事。無奈之下，去了離學(xué)校不遠的姐姐家里，想上些藥再重新回來上課。姐姐看到我渾身是傷，心疼不已，非得來校問問清楚。找到您，您卻依然是訴說著我的種種不是，說我應(yīng)該從自身找原因。還說，您也當過學(xué)生，被同學(xué)打很正常。您說，您六歲的兒子在校挨了小朋友的打，回家告狀還得被您痛打一頓，您從來不帶著他去找老師。我一向理解能力差，可老師您話里的意思我是悟出了的，您是埋怨我姐姐下來找您。盡管礙于姐姐的面子，您把打我的同學(xué)叫到了辦公室，可話里的偏袒盡現(xiàn)。只是，這次讓您大失所望，因為他們每個人都說打我沒有原因，根本就不是我的錯。這事，終以罰他們每個人寫一份深刻的檢查不了了之。

老師，您聽我說，上小學(xué)時，從來都是別的同學(xué)被我打的滿院跑?？墒?，自入初中的第一天，看到您明媚的笑臉，聽得您的鼓勵，我就告訴自己要改變，我不要自己再被歸為“問題學(xué)生”，我不想自己給您惹哪怕是一點點的麻煩。

老師，那天我前腳邁出您的辦公室，便聽得您和姐姐說我不會為人處事，也不懂得體諒父母的難處。老師，您說我不會為人處事，我承認自己這方面不足。可老師，對于父母的難處，我真的懂得，也能體諒的。母親四十二歲才生養(yǎng)了我，撫養(yǎng)我真的實屬不易，再加上去年父親又得了重病，不能外出干活，家里的全部重擔(dān)便落在了母親身上。我深知自己家境貧困，所以，從來不和別的同學(xué)比吃、比穿。放假回家，便是幫母親干活，能多干一些盡量多干一些。老師，我不是不懂事的孩子，真的不是。

老師，那天我想了很多，都想到了退學(xué)，您對我的不信任打消了我所有的積極性?？墒墙憬阕屛覉猿?。是??！初三的生活已接近尾聲，剩下的日子已屈指可數(shù)，我實不應(yīng)該放棄。我知道，如果輟學(xué)了，最傷心的還是自己的父母，我真的不想讓年邁的父母受此打擊。

老師，您聽我說，我真的好懷念那段伴著您的鼓勵成長起來的日子，那是我求學(xué)中最快樂的一段時光。那段時間，母親夸贊我有了青春的朝氣，姐姐說我長大了，越來越像男子漢了。我開心、我快樂，我慶幸自己入了您所代的班級。

老師，您聽我說，雖然您現(xiàn)在還是不信任我，但我卻依然會銘記您的好。老師，真的謝謝您曾用心的鼓勵過我！

老師，您聽我說，其實我也怨過您的偏心，氣您總是懷疑我?？墒牵医K無法恨您，即使在我們離校前您仍不能完全信任我，我也絕不會怪您。

老師，我想，您一定不是放棄我了，您只是在考驗我的毅力與耐力，對么?

老師，不管是現(xiàn)在，以后，還是將來，在楊帆的心里，您永遠都是那個讓我敬重的好老師！

寫在后面：一直以為，我十五歲的弟弟是個不懂事的孩子。沒曾想，前幾天與他的一次促膝長談之后，讓我對他有了更深的了解。我覺得我的弟弟是好樣的，他真的長大了！我相信我善良的弟弟會勇敢地走好未來的人生路！

我將十五歲弟弟的心里話整理，放于此，留作紀念。弟，姐姐在此送你一句話：相信自己你能行，你就能行！

21晚。

讀后感：不知怎么回事，看了這篇文章，非常感動，能找到自己以前的影子。有很多學(xué)生，學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生需要老師的鼓舞，他們需要的是重視，是信任，而不是老師的偏見，冷淡。

我希望這篇文章的作者能找回從前的自己，重拾自信。希望這個老師能重視這個學(xué)生。他真的很上進，很努力。

我覺得，一個孩子好不好，不能完全取決于他的分數(shù)，你可以沒有文化，但是絕對不能沒有品行。即便你的成績卓著又如何?“事不關(guān)已，高高掛起”，兩耳不聞窗外事，也沒有一顆感恩之心，那豈不是麻木不仁了嗎?少年強，則國強！少年智，則國智！這個社會于是收獲了一大堆高智商的低能兒。這個十五歲孩子發(fā)自內(nèi)心的呼吁真是振聾發(fā)聵。這不是一個孩子對一個老師的傾訴，而是站在整個國家層面上對教育現(xiàn)狀的反思。

老師聽我說篇三

老師，我有一肚子的話想跟你訴說。借這次習(xí)作的機會，我把心里話向您傾吐，您聽了可不要怪我呀！

老師，您知道嗎？您常常諄諄教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，扎扎實實地掌握各種技能，并且還給我們布置了形式多樣的鞏固練習(xí)。晚上，我勉強做到11點才做完，結(jié)果，早上遲到了5分鐘。您不了解事情緣由，就批評我：“睡懶覺，晚上看電視了?！碑敃r我心里有說不出的痛，因為您錯怪了我。

老師，您聽我說！記得有一次，我的右手腕扭傷了，幾乎不能寫字，每次拿起筆來寫字，都有一種無法言表的痛沖上我心頭，但我還是勉強把您留的作業(yè)及時寫完。您看過作業(yè)本上歪歪扭扭的字，給了我一個“精彩”的批注―重寫。當時，我的眼淚都快掉下來了，因為我憑自己的毅力付出了太高的'“代價”。

在一次單元檢測課上，我的橡皮不小心掉在了地上，真巧，同桌的一頁試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手撿起橡皮，您看見了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在試卷分數(shù)一欄寫了一個大大的“0”。此時，我的眼淚像斷了線的珍珠似的滾落下來。接著。您斥責(zé)我說：“你這孩子心眼太壞了，真讓我失望??！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我，即使有一點錯誤也應(yīng)該諒解，我到了嘴邊的話硬是咽了下去。

老師聽我說篇四

馮老師，我心里一直藏著對您說的一句話，我一直都沒有對別人說，也沒有對最好的朋友說，只藏心中，趁這次寫作文，就把心聲說給您聽一聽。

我還想對您說：“老師，您為了給我們大家改作文和批作文，把所有的時間都花在了我們學(xué)習(xí)上，您連休息的時間都沒有，一天只睡一點時間，書上說，大人最少也要睡7小時?？墒悄凰瘞讉€小時就起床，幫我們打作文，老師，在此，我告訴您，不要都把時間花在我們身上。我知道，您打文章是想讓我們把寫作水平提高。讓我沒你寫的作文更加出色，可是，您想過沒有，只管這樣，要把身體調(diào)養(yǎng)好呀！不要累壞了身體，身體是人體最重要的結(jié)構(gòu)。我們已經(jīng)長大了，有些東西我們可以復(fù)習(xí)，不要把心思放在我們身上。您放心，下半個學(xué)期，我們不會讓您失望的。

我們班的人很頑皮，您不要在罵他（她）們了，這樣對身體不好。要注意身體。

老師我這幾天不知為什么，媽媽一罵我，我的眼前就會出現(xiàn)你那慈祥的臉，就對我說堅持?？赡苁菐熒芯壈桑±蠋?，求求您開家長會，別把分數(shù)報進去，好嗎？那天回家以后，我根本沒有對媽媽說我考了多少：下次我一定要考出好成績來。不讓您和我的媽媽失望。

老師，我的心里話已經(jīng)說完了。謝謝您的關(guān)心與照顧。千萬要注意身體，不要累壞了身體。

老師聽我說篇五

奶奶，您聽我說：在我的一生中，您就猶如一縷溫暖的陽光，想綻放了我這朵小花，您就猶如清晨的甘露滋潤了我這叢小草，您給予了我快樂，消除了我的悲傷，在我的一生中，您無比重要。

在您炒菜時，看著您勞累的身影，真想讓您坐下休息，那瘦小的脊背，蒼白的卷發(fā)讓我忍不住熱淚盈眶。一桌豐盛的菜，都是您勞累的結(jié)果，我們都津津有味的吃著，您卻一直吃剩菜，生怕我們吃不夠。

當我傷心的沖進房間，大哭起來，是您遞過一張紙，讓我擦擦眼淚，送給我關(guān)心，讓我不要再傷心了，沒有過不去的坎兒，還會給我講講你小時的趣事，并帶我看看風(fēng)景。我臉頰上那一絲絲痛苦的眼淚便慢慢變成燦爛的笑容。

奶奶，您聽我說，我是一朵云，您就是一片天空，我是一棵小樹，您就是一位園丁，在我的一生中，您無比重要！

老師聽我說篇六

家，一個充滿溫馨與愛的港灣；家，一片充滿愛的天空；家，一份愛存心底的情誼；家，一個值得我們?nèi)ビ眯恼湎?，用情呵護的心靈家園。好想對爸說點什么，但不知從何說起，爸，還記得小時候嗎！你和媽總是牽著我的小手，一起領(lǐng)我玩，購物……但那都已經(jīng)是八年前的事了，可一直是我心里最美好的回憶。隨著年齡的增長，歲月的摧殘，漸漸地，您也老了，我們的距離也遠了，有的時候甚至不聞不問，只會偶爾關(guān)心我的成績，但從來沒有得到鼓勵和好評。

爸，這么多年了，還有十年，我也能掙錢來照顧你們了?，F(xiàn)在，生活讓我們的家發(fā)生了翻天覆地的變化。爸，有的時候您為一點小事就要大吵大鬧，用錢大手大腳，女兒在這里希望您可以為了我那日夜操勞的媽媽，年幼的弟弟和健康成長的我，不要再這么頹廢下去了。

爸，我只有一個愿望，就是希望我們這個家能像以前一樣和和睦睦。爸，原諒我在這封信里的言詞，因為我真的很想很想讓這個家好起來。

爸，希望您和媽媽在遠方多注意身體！如果有時間，我希望您能常常給家里打打電話！您知道嘛！其實每個人都是家的一面墻壁，少了誰，家都沒有溫暖。

老師聽我說篇七

“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進來?！吧险n”老師用甜美的聲音說?！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說到。她是我們的英國老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。

老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們默寫，你們一定要認真，如果低于80分就要重默的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。

明月流拿了自己的'筆記本上了件臺。他報一個停一下，報一個停兩下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個壞念頭———做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜?，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。

我們后來很后悔，因為我們騙了老師，

我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。

這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個好孩子。

老師聽我說篇八

親愛的老師：

知道今年您要教我，我好高興在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導(dǎo)，同時也讓我從內(nèi)心欽佩敬愛您。

（一）老師，我希望您常是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。

（二）老師，請您不僅僅教書，而更是教我們學(xué)習(xí)。

（三）老師，請您也把我當人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。

（五）老師，請您經(jīng)常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。

（六）老師，不要勉強我把求學(xué)當作人生的最大樂趣；至少對我，學(xué)習(xí)不一定是樂趣。

（七）老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對我，別的課可能更加有趣。

（八）老師，請輔助我學(xué)習(xí)自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。

（九）老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題而只有您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)去聽人。

（十）老師，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。

（十一）老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

（十二）老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學(xué)當做我的表率，我可能因此而恨他也恨您。

（十三）老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會使我難堪。

（十六）老師，您也需要學(xué)；您不學(xué)，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西？

（十七）老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說：老師，謝謝您。

最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據(jù)。

老師聽我說篇九

侯老師，您聽我說靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。

啊，每當想起您，敬愛的侯老師，一陣陣暖流在我心中激蕩。我怎能忘記，每天早上在我們專心致志地讀書時，您總是輕輕地走進教室。當看到我們每個人都在高聲朗讀時，您的臉上就會洋溢出欣慰的笑容。將老師比作園丁是再合適不過了，在您微笑著面對著我們的時候，就像那園丁看到自己的花朵個個爭芳斗艷似的。但如果花開的“不好”，那就是另當別論了。怎么會忘記，有時您的眉頭緊緊鎖在一起，聲音也變得低沉起來。整個教室彌漫著壓抑的氣息，這時的您是嚴肅的。不過在我的印象里，您是不怎么兇的。每天從您那洪亮的聲音里就可以感受到您充滿著工作的激情。其實，您并沒有我們想像得那么嚴肅，您激情而不失風(fēng)趣，使您的課堂變的分外有趣。您對于我們精彩的表現(xiàn)，會無一遺漏地表揚；而對于低劣的行為，又同樣不會放過一絲一毫。您處理起事情來是那樣的嚴明，使我們不得不心悅誠服。說了您這么多優(yōu)點，也不得不說說您的缺點了。這些僅僅是我的個人看法，請您不要放在心上。那就是您在課下找同學(xué)談話時，總是一臉的嚴肅，好像是犯了什么不可饒恕的大錯一樣。到了您跟前才知道，是我們多心了。建議您在以后的'日子里，不要總是板著一張臉，平常多笑笑不會喪失您的尊嚴，反倒會減少師生間的隔閡，避免許多誤會。您說呢？有人曾這樣贊美老師：老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生；老師像春天的雨露，滋潤著祖國未來的花朵；老師用三尺教鞭，引導(dǎo)學(xué)生走進知識的殿堂。啊，每當想起您，敬愛的侯老師，一陣陣暖流心中激蕩。

您是一位好老師，在此祝您事業(yè)有成，事事順心！

老師聽我說篇十

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個哭哭啼啼的孩子長成一名小學(xué)四年級的學(xué)生了。

在我翻開語文課本的第一頁時，老師就成了我遨游知識海洋的導(dǎo)航。

老師，在這里我有千言萬語想對您說，我將這些話凝聚在一起，融為一句：“老師，您辛苦了！”這句話雖然很平凡，卻飽含了學(xué)生對您深深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千——您平時深入淺出、生動有趣的講解；耐心誠懇、苦口婆心的引導(dǎo)；夜以繼日、不知疲倦的操勞……一切園丁般潤育花朵成長的幕幕情景，仿佛就在我眼前。

回首往日，老師，記得您第一次走進教室時，我就被您那棕色的秀發(fā)吸引，它像大海的波浪，像初春的楊柳，像太陽照射的縷縷金光。更讓我和同學(xué)們久久盯望的是您那雙閃爍在秀發(fā)下的慈善、聰慧、微笑的大眼睛，這雙眼睛總是溫暖地顧看著我們，欣喜著我們的歡樂，鼓勵著我們的自信。

老師，我要把敬愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸最美的色彩，描摹出對您濃濃的感激，深深的敬愛。因為有了您園丁般的呵愛，祖國的花朵才綻放得陽光、朝氣、絢爛多彩！

老師聽我說篇十一

老師，雖然我們還沒有見過面，但是，我早就在腦海里刻畫出你的樣子啦！你若是一位年紀稍微大一點兒的老師，我感覺你肯定特別和藹可親、經(jīng)驗比較豐富；假如你是一位年輕的老師呢，我希望你能夠充當一位“孩子王”的角色。上課的時候，你是我的老師，教給我們知識，下課的'時候，我希望你成為《快樂星球》第二部里面的歐陽老師，是我們大家的好朋友，和同學(xué)們一起玩。年輕的老師，講課時思維活躍，能夠活躍課堂氣氛，讓我們在輕松和快樂中學(xué)習(xí)知識。不過，說句實話，我自己知道，老師和我們一起玩，一起做游戲這個愿望，應(yīng)該是不會實現(xiàn)了。為什么呢？我覺得，老師，你不會讓我們敞開玩的。因為，爸爸，媽媽還有以前的老師經(jīng)常說那一句話：“你已經(jīng)長大了，不是小孩子了，就別再玩了?，F(xiàn)在你的目標是考上一個好初中，上完初中考上一個好高中，然后是好大學(xué)……”，我覺得，你也會說這些話的。這些道理我都懂，我自己也很清楚地知道，這些愿望百分之八百不可能實現(xiàn)，但是，我還是想表達一下我內(nèi)心曾經(jīng)有的感受：

第一，我希望你能夠少留一點“寫”的作業(yè)。遇到背定理、意義和課文，少讓我們抄寫幾遍，多留出時間讓我們自由地背，第二天可以考試，誰答不出來，再罰他多抄寫幾遍。第二，請你對我多些寬容。我還是一個孩子，我肯定會犯錯誤的，到時候，請你對我不要過于嚴厲，要多講道理，讓我能夠認識到自己的錯誤，下次不犯，就行了，請千萬不要傷害我的自尊心！第三，請你多鼓勵我。不要因為某一次考試成績不好就看低我，當著全班同學(xué)的面貶低我，那會讓我喪失自信心，從此以后成績真的一落千丈的呦！第四，請你常帶我們?nèi)ソ加巍Ｗ屛覀兌嗔私獯笞匀?，增長知識，開闊眼界。