讀后感不僅可以記錄自己的心理變化，還可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)。在寫讀后感時(shí)要注重語言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確。推薦以下優(yōu)秀讀后感，或許能給你帶來新的思考和啟示。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇一

這個(gè)學(xué)期老師給我們推薦了一些文學(xué)巨作，其中我最喜歡的一本書是《王子與貧兒》。

本書講述了兩個(gè)同年同月同日生的孩子交換身份的故事。文中的王子因?yàn)榭蓱z貧兒，便和他交換身份。故事中，貧兒湯姆坐在王位上，赦免了一些“無辜”的犯人，還廢除了一些殘酷的法律。但最后貧兒湯姆意識到這王位不是他的，于是故意說錯(cuò)玉璽的位置，把王位還給了王子愛德華·都釋。

這本書的最后一個(gè)情節(jié)很感人，講述的是貧兒湯姆認(rèn)識到錯(cuò)誤，把王位還給了那真正的王子。讀到這里，我便思考：當(dāng)時(shí)他們只是互相交換了衣服，命運(yùn)卻變得千差萬別了。這足夠說明當(dāng)時(shí)的英國人從外表判斷一個(gè)人的貴賤，只在意你身上是否穿著華麗的衣服。他們只是交換了衣服，但王子一下子成為了被人看不起的貧兒，貧兒卻成為了高高在上的王子。

那位舍棄王位的假王子，教給了我一個(gè)道理：要換位思考。只要換位思考，便可將心比心，可以讓我們的生活更加美好。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇二

《王子與貧兒》是著名作家馬克?吐溫的作品。作者通過童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切社會(huì)弊病及一切剝削壓迫、不平等的行為作斗爭，表現(xiàn)出馬克?吐溫對于貧窮和奴隸制的抨擊。通過戲劇情節(jié)和身份錯(cuò)置構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事，令讀者回味無窮。小說以兩個(gè)孩子的出身開了頭，他們一出生，命運(yùn)便緊緊交織在一起。在十六世紀(jì)中葉的某個(gè)秋日，兩個(gè)男孩誕生了，一個(gè)出生在姓康蒂的窮苦人家，住在離倫敦橋不遠(yuǎn)的叫做垃圾院的小巷里，而另一個(gè)出生在姓都鐸的有錢人家。年幼的湯姆?康蒂不受歡迎，得不到父親和奶奶的愛，他那粗野蠻橫的父親常常強(qiáng)迫他去干些小偷小摸的`事。為了忘記這一切，他常做白日夢，而皇宮和小愛德華王子就是他幻想的主題。

湯姆做夢都沒有想到有一天他真的遇到了王子并進(jìn)了皇宮，甚至成了王子。一天，九歲的小湯姆來到了皇宮的大門邊上，看見了愛德華王子，而愛德華王子看到了貧窮可憐的小湯姆，心中頓生憐憫，邀請他到宮里玩。湯姆向愛德華王子描述著宮墻外的自由生活，王子不禁萌發(fā)了要與他換衣服的念頭。望著鏡中一模一樣的兩個(gè)人，誰也不知道王子成了貧民，貧民成了王子。從此，湯姆的王子生活和小愛德華的歷險(xiǎn)生活拉開了序幕。

讀了這個(gè)故事會(huì)覺得作者的構(gòu)思很大膽。一個(gè)出身低賤的貧兒與一個(gè)出身高貴的王子，因長相一樣互換了角色，最終又互換回來。這個(gè)故事體現(xiàn)了人心的一種矛盾：愛德華身為王子，想要過自由、無拘無束的生活，卻又不想放棄榮華富貴;湯姆想要做一個(gè)擁有至高權(quán)利的王子，卻又不想放棄自由的生活，必須舍棄一件，才能獲得另一件?；蛟S你不覺得你現(xiàn)在所擁有的有什么價(jià)值，但比起一無所有卻要好的多，要好好珍惜眼前。同時(shí)，這本書也向我們揭露了舊時(shí)社會(huì)底層人民的疾苦，我更加感覺到我們現(xiàn)在生活在這個(gè)社會(huì)是多么幸福，我們更加要珍惜眼前的生活!

王子與貧兒讀后感范文簡短篇三

《王子與貧兒》是我暑假里最愛讀的一本書，小說中的故事特別精彩，人物命運(yùn)一波三折，令人時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而開懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無辜的犯人。頒布了一些合乎情理的法令，成了萬人尊崇的一國之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國王成功復(fù)位。

讀完這本書以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當(dāng)出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒有對生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習(xí)，他的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。愛德華王子也很堅(jiān)強(qiáng)，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅(jiān)持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學(xué)習(xí)。

這部小說也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因?yàn)榛Q了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國不易。因此，我們也要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度上觀察同一種問題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì)那么美妙啊！

這部童話式諷刺小說既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說里的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細(xì)細(xì)品嘗的好書！（何張勛）。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇四

我讀完《王子與貧兒》后，輕輕的放下書，閉上眼睛開始體會(huì)從書中學(xué)到的，看到的，看到的。

這本書主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因?yàn)榉N。種巧合讓他們碰在了一起，貧兒因?yàn)闊o法忍受貧窮帶來的痛苦而希望自已能過上榮華富貴的生活，而王子因?yàn)闊o法忍受王宮中的種。種壓縮，渴望自由自在的生活。于是，他們便互換服裝，互換身份開始了他們尊長的生活。

因?yàn)樨殐撼錾谏鐣?huì)最底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習(xí)慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情?？墒峭踝右蜻m應(yīng)不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財(cái)富—————同情心。

這個(gè)故事讓我讀懂了，一個(gè)人在不同的環(huán)境中生存，可以獲取不同的生活經(jīng)歷，我們生活在富裕幸福的生活環(huán)境中，應(yīng)該要體會(huì)到那些連書也讀不起的貧苦的和我們同齡的人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大能幫助更多貧困的人。

書，是人類最好的朋友，它能幫忙我們成長，讓我們懂得更多的道理，能給我們完美的啟示。

那時(shí)的英國正是圈地運(yùn)動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過著饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔(dān)心牢獄之災(zāi)，但衣食無憂的上層階級，包括王室，卻并不了解民情。一天，一個(gè)叫湯姆的貧兒和王子愛德華無意中交換了主角，真正的王子成了貧兒開始四處流浪，在流浪途中吃盡了苦頭，之后透過各種方法才奪回了王位。在明白了百姓們的疾苦后，王子開始體察民情，透過努力把自己的國家管理得十分好。

讀了這個(gè)故事，我懂得了我以后要以一顆仁慈寬容的心來對待我的親人、我的朋友，讓他們愛我、喜歡我，仁慈寬容的力量將是無比強(qiáng)大的。

看完這本書，我的感悟很大：我還感受到人不論是在榮華富貴中，還是貧困，都要有著一顆善良的心，為大家，為別人做好事！

王子與貧兒讀后感范文簡短篇五

《王子與貧兒》是美國著名作家馬克·吐溫寫的，馬克·吐溫是美國作家、演說家。12歲時(shí)，他的父親去世，他只好停學(xué)，到工廠當(dāng)小工。馬克·吐溫一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等，各方面幽默和諷刺是他寫作的特點(diǎn)。

《王子與貧兒》雖然以16世紀(jì)的英國為創(chuàng)作背景，卻是在影射馬克·吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，及19世紀(jì)資本主義國家的美國，它無情地戳破了當(dāng)時(shí)人們對資產(chǎn)階級民主自由的幻想。小說通過一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地反映了美國資本主義原始累積時(shí)勞動(dòng)人民的悲慘生活，批判了統(tǒng)治者的豪奢和兇殘，字里行間透露出作者對統(tǒng)治者的憤恨和不滿對受苦受難的人民的同情。

王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人霍頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習(xí)慣，最后終于回到了宮中。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主。而湯姆也已經(jīng)完成了自己的愿望，總算當(dāng)了一次王子。

愛德華并不是天生就一定要當(dāng)王子，而湯姆也不是天生就一定只能當(dāng)窮人。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇六

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王，德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。

湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，德華也不是生來就只能當(dāng)王，全部的不同只在服飾和地位。德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此，湯姆在穿上王衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境；從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐；從湯姆和德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。

誤會(huì)和交換身份，就是這一部童話的主要情節(jié)，而這看似俗套的設(shè)置，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀后感，語言質(zhì)樸平實(shí)，從手法、思想和社會(huì)背景三方面闡述了作者意圖，筆風(fēng)簡潔，眼光犀利。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇七

《王子與貧兒》這本書講的是主人公湯姆和愛德華交換身份的故事。

湯姆出身貧困人家，四處流浪；而愛德華出身王宮，過著貴族的日子。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓長相完全相同的`兩人互換了衣服，導(dǎo)致他們的身份也互換了。湯姆過上了王子的生活，還當(dāng)上了新的國王。而愛德華卻四處流浪，對貧困人的生活有了深切的體悟和了解。最后他們又換回了身份，愛德華變成了國王。

讀完這本書，我感到如果人的出身不同，那么看待世界的眼光，就會(huì)不同。愛德華出自貴族，沒有過過苦日子，他不知貧苦人的處境，對苦難沒有什么認(rèn)識。而湯姆出身貧窮，深深知道貧苦人家的難處。所以他倆換了身份后，湯姆才會(huì)設(shè)法幫助窮苦的人，而愛德華經(jīng)過流浪生活的磨礪，也明白了貧苦人的生活有多難，看到窮人那么的可憐，才想到他以前做的事多么荒唐?。?/p>

所以，一個(gè)人看到世界的眼光和對待世界的方式受出身影響很大，若要改變自己的方式和眼光，就要親自經(jīng)歷不同生活。就像愛德華，想真正了解貧苦的人，那只有自己也成為貧苦人才能感到他們的難處。

最終愛德華在很多人的幫助下又重新當(dāng)上了國王，并且能夠體恤人民，把國家治理得很好。我覺得我們也是一樣，在生活中豐富自己的閱歷，才會(huì)有更多的角度看待世界，更好的方式對待生活。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇八

這是一部揭露社會(huì)不平等現(xiàn)象的名著，這本書出自一位名叫馬克吐溫的名家之手。

馬克吐溫原名薩繆爾。蘭亨?？巳R門，他出生于秘密西比河畔的一個(gè)窮苦家庭里。馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名短篇小說作家，代表作有《競選州長》《哥爾斯密的朋友再度出洋》等多種小說。

這本書用辯駁的語句寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公。

故事主要講了小乞丐湯姆，從小過著衣不遮體的悲慘生活，他幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而英國王子愛德華卻厭倦了，“衣來伸手，飯來張口的生活”，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他們的身份被交換了，發(fā)生了一系列的鬧劇，但故事的最后因?yàn)闇返牧夹氖艿阶l責(zé)，之后把王位還給了真正的國王愛德華，在湯姆上任期間改變了許多殘忍的法律。

其實(shí)，湯姆和愛德華的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆善良的品質(zhì)，凡事多替別人著想。也應(yīng)該學(xué)習(xí)愛德華的勇敢正直，還有不計(jì)前嫌的精神和品質(zhì)，做一個(gè)有思想，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

讀書能讓人學(xué)會(huì)思考，能讓人在不知不覺中變得安靜下來，讀書讓人快樂。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇九

寒假已到，我躺在床上，無所事事地發(fā)呆。忽然，我眼中的目光不禁瞟到了那書架上的一本《王子與貧兒》。

我迫不及待地將它拿了出來。它的作者是著名的幽默諷刺大師---馬克·吐溫。我躺在飄窗上，乘著溫暖的陽光，一頁一頁地翻了起來。我剛讀完第一章時(shí)，，就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完，獲得了不少的啟發(fā)。

16世紀(jì)，小王子愛德華在英國倫敦的王宮中誕生了。而在同年，同月甚至同日，貧民窟的一個(gè)小孩---湯姆也出生了。他們同時(shí)出生，而生活環(huán)境卻是天壤之別，愛德華在白金漢宮中，天天吃著山珍海味，睡的是豪華軟床，但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束；湯姆在貧民窟中，天天到外面討飯，還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓愛德華遇見了湯姆。愛德華極富同情心，甚至帶湯姆來到了那金碧輝煌的皇宮，和他互換服裝。就這樣，相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色---貧兒變成了王子，王子變成了貧兒。甚至湯姆后來成為了國王。湯姆在愛德華的父王死后，廢除了許多刑罰，制定了非常合理的法律。而愛德華呢，他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后，深深的感受到了民間疾苦。最后，湯姆與愛德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛德華，湯姆被愛德華封為英國的一個(gè)重臣。

是啊，湯姆和愛德華都很富有同情心。愛德華在湯姆被士兵打了的情況下，帶他到宮中，與他一起玩耍，甚至互換服裝。而湯姆在成為“國王”時(shí)，廢除了許多刑罰，讓老百姓不再受苦。我們雖沒有能力像那些極富同情的大英雄那樣，去拯救國家，拯救于水火之中的人民們，廢除一些可怕的刑法，但我們也應(yīng)該像他們一樣，多有同情心，多做一些有益社會(huì)的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣，他們沒嫌棄那些流落街頭的小動(dòng)物，而是細(xì)心的呵護(hù)它們，讓這些小動(dòng)物擁有溫暖的家，讓他們可以“吃飽穿暖”

看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容，使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過著花燈酒綠的孩子，到了鄉(xiāng)村，才感受到人間的疾苦。其實(shí)，我們也要在生活中多體會(huì)人間的冷熱，這樣才能使自己更加睿智，獲得更多啟發(fā)。

讀了這本書，讓我明白了：“生命的意義在于同情而不在于憎恨，羞辱”事實(shí)上，我們只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

王子與貧兒讀后感范文簡短篇十

7月25日我看了一本五年級小學(xué)生的必讀書。這本書是由美國的馬克·吐溫寫的，這本書的名字叫做《王子與貧兒》。

這本書非常的好看，因?yàn)槔锩姘l(fā)生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個(gè)孩子叫愛德華·都鐸是國王亨利八世第一個(gè)兒子，他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個(gè)孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮，因?yàn)樗改父F的要命，還夾雜著酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。

湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢，這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝，要是湯姆乞討什么都沒有帶回來的話就會(huì)被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮里享受著榮華富貴，還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂?？蓽泛蛺鄣氯A是同年同月同日生，命運(yùn)卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里，里面有一個(gè)神父教他皇宮里的知識，還送他一些有關(guān)皇宮里知識的書，當(dāng)湯姆看完這些了之后，他非常想見見國王長什么樣子，他就想方設(shè)法進(jìn)宮，可軍官就是不讓他進(jìn)去還嘲笑他。這時(shí)王子看見了他就叫軍官住手讓他進(jìn)來還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說他的的經(jīng)歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。

王子在民間里有很多困難等著它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點(diǎn)還有生命危險(xiǎn)，幸好他碰到了一個(gè)好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會(huì)得到封賞，那些想要?dú)⑺娜硕嫉玫搅藧簣?bào)。最后湯姆因把國家管理的很好，不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負(fù)他都要尊重他。

這本書我最喜歡王子流落民間時(shí)的事情，因?yàn)橛赡切┦虑樽屛抑懒巳碎g的世界有丑惡有善良，丑惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂于助人的人。還知道了，要是你做錯(cuò)事情，別人就會(huì)嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：1。你要尊重別人，別人就會(huì)尊重你。2。把事情做對，別人會(huì)尊重你。3。事情做的一鳴驚人的好別人更會(huì)尊重你。我想做一個(gè)受人尊重的人。

我希望世界變得善良，不要有丑惡，這樣我們生活的世界會(huì)更加美好。

王子與貧兒讀后感范文簡短篇十一

今年暑假，我看了一本《王子與貧兒》的書。

它講了兩個(gè)孩子在不同的家庭同時(shí)出生，而且兩人的長相十分想象，非常英俊。只是一個(gè)貴為小王子，一個(gè)卻是窮得丁當(dāng)響的小乞丐。

有一次，他們兩個(gè)人互相交換了自己身上的衣服，想換一種生活過過。在實(shí)際生活中，他們都體會(huì)到了對方生活與自己生活的天大差異。

剛交換角色，大臣們都分辨不清他倆到底誰是誰。后來，直到王子登基的時(shí)候，大臣們才知道哪一個(gè)才是真正的王子。

我覺得一個(gè)乞丐竟然享受到榮華富貴，而一個(gè)真正的王子卻成為一個(gè)流落街頭向人們乞討渡日的小叫花子。真是讓人覺得不可思議。我想王子可能是到民間體驗(yàn)人民的痛苦，然后回到王宮制定出正確的政策措施，富國強(qiáng)民。可是，讓人出乎意料的事情發(fā)生了。王子正昂首挺胸要往王宮走的時(shí)候，，傳來了一聲粗暴的聲音：“干嘛，小毛孩！”原來是門前的侍衛(wèi)在跟王子說話。因?yàn)橥踝哟┲蜇さ囊路?，侍衛(wèi)不讓他進(jìn)去。王子也不會(huì)想到會(huì)被攔在宮門外。我敢肯定，那時(shí)，王子的心就象被鋒利的箭刺穿了一樣疼痛、難過。因?yàn)?，不管他怎么跟人解說，都會(huì)被人認(rèn)為發(fā)瘋，還要罵他是個(gè)瘋孩子。后來，王子憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的智慧，終于奪回了王位。

我覺得那個(gè)王子非常可憐，因?yàn)樗艿搅艘恍┎辉撌艿淖铩５?，我也相信他一定能夠治理好國家，讓人民富裕起來，讓國家?qiáng)盛起來！

王子與貧兒讀后感范文簡短篇十二

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，在我的生活中是常見的，我最喜歡的是《王子與貧兒》、《苦兒流浪記》、《三國演義》等書。但讓我印象最深刻的是《王子與貧兒》這本書。

《王子與貧兒》作者名叫馬克吐溫?！锻踝优c貧兒》是一部諷刺小說，以英國社會(huì)為背景，用童話的形式描寫了兩個(gè)同時(shí)出生的孩子，在一次巧合中，讓他們倆互換身份。國王穿著湯姆的衣服四處流浪、忍饑挨餓，湯姆穿著國王的衣服享盡榮華富貴。又在一次巧合中各歸其位，湯姆也得到了較高的職位。愛德華說過這樣一句話：“這是我一生中最寶貴的時(shí)光，它教會(huì)我如何體恤人民、造福人民、教會(huì)我以一顆仁慈寬容的心來對待自己的子民，讓他們愛我，而不是用盡辦法使他們怕我，你們要相信，仁慈的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過殘忍?！?/p>

讀完這本書后，我不禁感慨萬千，如果我們像國王一樣，用一顆仁慈、寬容的心來包容自己國家的人民，那么世界上就不會(huì)有沿街乞討的乞丐了，人人都會(huì)有幸福美滿的家庭，世界就會(huì)變得十分美好。