在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選美麗的梵凈山(推薦)一

1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

2.要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。

3.通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

活動準(zhǔn)備：

1.利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花，認(rèn)識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學(xué)流程：

活動一：科學(xué)——春天的花卉

(一)教師啟發(fā)談話。

師：“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

(二)互相交流自己找到的春天的花。

1.讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2.教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒用上好聽的詞(如：散發(fā)淡淡的清香等)。

(三)個別講述。

1.請個別幼兒示范講述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來有什么感覺?

2.重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。

(四)請幼兒給自己的畫上彩，并剪下

活動二：手工——花開了

(一)出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。

(二)組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。

1.請幼兒認(rèn)真觀察，這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.教師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點(diǎn)花瓣。

2、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。

3、提醒幼兒制作時注意良好的操作常規(guī)。

(五)活動結(jié)束。

1.請幼兒互相欣賞作品，并交流制作心得。

2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。

精選美麗的梵凈山(推薦)二

云南，宛如一道絢麗多彩的彩虹，在日光的折射下，展現(xiàn)出它那多彩迷人的魅力。今年暑假，我和家人一起去那里游玩，云南美麗的景色，讓我始終記憶猶新，難以忘懷。

云南第一站：大理！我們來到了著名的洱海。這時的洱海風(fēng)平浪靜，好像一個乖巧、動人的娃娃。一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，海面上便泛起一道道動人的漣漪。美麗的洱海四季都呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、美麗富饒的景象。這時，我們被動人的風(fēng)光和白族人的風(fēng)情所陶醉了。

離開了洱海，我們又來到了蒼山！只見蒼山峰巒雄偉壯觀，蒼山如一把劍插在云霄上，主峰被云霧覆蓋，十分神秘。我回頭望一望洱海，像山水中長著綠綠的水草，小溪繞過一座座山峰，在前面形成水瀑布，只見水花飛濺，如煙、如霧，如塵。水花隨風(fēng)飄起，形成了一條五光十色的彩虹。

云南第二站：麗江！到麗江一定要去麗江古城，一進(jìn)入古城內(nèi)，哇！在我眼前展現(xiàn)出的是與外界截然不同的世界。石板鋪成的小路，街道狹窄。房子也全都是古代風(fēng)格的。屋子的門上都雕有各式各樣的花紋，有騰飛的龍，盛開的花兒，都雕得栩栩如生，十分精美，多么古樸的建筑。

這里的小溪邊種了一排排的垂柳，婀娜多姿。溪邊有許多家小餐館、小酒吧。里面非常熱鬧！麗江古城的飯店大多數(shù)都是火鍋店，里面的火鍋聞起來香，吃起來更香！你想不想來??？

我愛的，不僅僅是古色古香的麗江古城，還有熱情淳樸的麗江人……麗江人熱情好客，很大方、開朗，一點(diǎn)也不拘束！

幾天的游玩很快就過去了，雖然很累，但腦海里還想著美麗的云南。再見了，美麗的云南！再見了，熱情的云南！

精選美麗的梵凈山(推薦)三

我在天衢東路小學(xué)上學(xué)，我們的學(xué)?？擅懒耍?/p>

一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是辦公樓，在辦公樓的上面寫著六個大字：天衢東路小學(xué)。走到辦公樓前，向左一拐，就能看見老師辛辛苦苦辦的黑板報(bào)。再向右一拐，就到了我們活動玩耍的小院子。因?yàn)樗娣e不大，又是正方形的，所以我們又叫它“小方院”。再向前走，便來到了我們的教學(xué)樓。它的面積約占學(xué)校的十分之三，這里既是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的地方。其中，從一樓到二樓有三條路，從二樓到三樓也有三條路。出口有四條，其中一條是通向操場的。來到操場上，兩排又大又粗的樹挺拔地站在操場兩旁，就像一個個威武的士兵。

春天，冬姑娘走了，春姑娘來了，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把春天的大門打開了，操場上的樹枝上長出了嫩綠的葉子，探出了一個個的小腦瓜，像是在看春天是否來臨。

夏天，樹葉長得又大又綠，遮住了火辣辣的陽光，樹枝搖動著，好像在說：“歡迎光臨這次乘涼，下次一定再來?！币粋€個人都走了，這時，雨來了，正在幫它洗去一身疲憊。

秋天，樹上的葉子變黃了，我們在樹下?lián)鞓淙~，用“扇子”扇風(fēng)。

冬天，我們來到樹下玩雪……

我愛美麗的校園，更愛那兒的花草樹木！

精選美麗的梵凈山(推薦)四

那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息

——題記

當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過熱烈，秋呈現(xiàn)過飽滿，冬便毫無保留攜帶著自己的美來了。

我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。

起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。

風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來。此時，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。

這時的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。

冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對著手吹暖氣。

這時就到了孩子們的時間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔;有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音;有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個小雪球，眼神里仍透出不舍;還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個跟頭，他絲毫沒有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……

冬天雖沒有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧靜，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來了蓬勃生機(jī)。

冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆!

精選美麗的梵凈山(推薦)五

大自然是一位慈母，哺育著世間萬物;大自然是一幅畫，把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫框;大自然是一首詩，它訴訟著歷史，充實(shí)人們的心靈。

天空向我們炫耀了它的妖嬈。

清晨，太陽在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點(diǎn)點(diǎn)星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬人的眼球。

晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。

傍晚，夕陽緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無限的遐想中……夕陽西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。

大地也向我們展示了它的魁梧。

暖春，經(jīng)過春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤，大地充滿了生機(jī)，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。

烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫面，格外美麗。

深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽微風(fēng)拂過樹梢的聲音，好不愜意。

寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動人的交響曲。

大自然，是一位慈母，一首詩，一幅畫，時時刻刻為我們奉獻(xiàn)著!