領(lǐng)導(dǎo)力是指?jìng)€(gè)人具有影響和激勵(lì)他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。堅(jiān)持寫作并保持熱情，只有通過實(shí)踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。請(qǐng)大家閱讀以下總結(jié)范文時(shí)，有所啟發(fā)，但請(qǐng)注意保持獨(dú)立思考的能力。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇一

《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》這一課的教學(xué)目標(biāo)是艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；推進(jìn)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)，要大力傳承和弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；體會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性；培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神。

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，遵循新課程的理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，構(gòu)建和諧課堂，打造有效作業(yè)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，師生合作。在情景設(shè)置、格言展示、圖片視頻、辯論演講中學(xué)會(huì)交流合作，懂得艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神。教學(xué)中，我主要采用新課堂教學(xué)模式，共六大模塊：目標(biāo)展示、自學(xué)指導(dǎo)、課堂交流合作、反饋鞏固、隨記、板書。其中“課堂交流合作”包括了“教師講授”、“辯論分析”、“課堂演講”三個(gè)小模式構(gòu)成，環(huán)環(huán)相扣，把整個(gè)課堂推向高潮，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，體會(huì)到艱苦奮斗精神的重要作用，完成預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了新課改中合作探究要求。

我認(rèn)為自己做得較好的方面有：

1、整節(jié)課構(gòu)思新穎，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。

2、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。自學(xué)指導(dǎo)、辯論分析、課堂演講、反饋鞏固等讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流探究中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，增強(qiáng)辨別分析能力，提高艱苦奮斗的意識(shí)，使本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)和升華。

3、充分挖掘了資源。通過古代格言素材、歷史事件、新時(shí)期艱苦奮斗事件等古今艱苦奮斗的事件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為課堂平添許多活力。

當(dāng)然，我對(duì)本課的設(shè)計(jì)也存在著一些不足：

1、在辯論中，由于時(shí)間有限，不能夠讓所有學(xué)生充分展示，有一些遺憾。

2、反饋鞏固時(shí)間稍緊迫。

通過這堂課的講解，我感覺新課堂改革中多采用探究式學(xué)習(xí)方式，同時(shí)不可忽視傳統(tǒng)講授方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主探究、合作探究，以便讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注意把握探究式教學(xué)與講授式教學(xué)的關(guān)系。注重以“潤(rùn)物細(xì)無聲”方式引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇二

我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量;我們是含苞欲放的花朵，引人注意…….我們都是幸福的90后!

咱們都是出生于1990年以后的新一代中國(guó)小公民90后!俗話說得好“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人。”記得在1949~1978年的時(shí)候，那是先輩們開辟天地的時(shí)代，他們不怕困難，不怕犧牲為我們下一代做出了很大貢獻(xiàn)!

其二，就是講毛澤東6歲的時(shí)侯常和幾個(gè)小伙伴去放牛，要是別人肯定貪玩然而讓牛吃了人家的禾苗，但是毛澤東愛動(dòng)腦筋，想出了一個(gè)一舉兩得的好辦法：就是妥善的分配每一位小朋友，讓一伙孩子去割草，一伙孩子去采果，然后把牛拴在一邊吃割來的草，這樣小伙伴們就可以一起做游戲一起講故事了。

6歲呀，就能這么合理的安排事情，分配各自的工作，這多么有領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)，身為90后我們，在班里也當(dāng)有班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等一些職位，我們應(yīng)該要多學(xué)學(xué)毛澤東那合理分配事情的能力，成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者!

勞動(dòng)就是快樂，勞動(dòng)就是收獲，世界上許許多多的美好的事物都是我們通過勞動(dòng)換來的，我們是90后，我們要熱愛勞動(dòng)，記得有一位教育家說過，孩子的智慧在他的手指尖上，這說明了勞動(dòng)對(duì)我們很重要。

在這本書里我還讀到了小蜜蜂，它說，勞動(dòng)是生活中最有價(jià)值和快樂的事情。一切喜悅，都可有勞動(dòng)得來，一切困難，都可有勞動(dòng)擺脫……在勞動(dòng)中我們能夠鍛煉出吃苦耐勞的質(zhì)量，總之，勞動(dòng)會(huì)讓我們受益匪淺。

我們是90后的新一代，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛生命，記得曼杰說過一句話，浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。雖然在茫茫宇宙中，人類是渺小的，但是生命卻是偉大的。生命，無處不在，無處不有;生命又是何其珍貴!有了生命，才有快樂與悲傷;有了生命，才有希望和理想……因此，我們作為祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)該懂得生命的寶貴，生命僅僅一次而已。

作為90后的我們，不僅要以毛澤東為榜樣;不僅要熱愛勞動(dòng);不僅要珍愛生命，我們更要懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)!

記得在書中還有一個(gè)感人的故事———柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)。講了一位13歲的男孩馬鵬飛與他奶奶的感人故事。馬鵬飛從小就失去了父母的愛，只能從奶奶那里獲得全部，在他8個(gè)月大的時(shí)候，父母親就都拋他而去，鵬飛都沒有認(rèn)清他們的樣子，就開始了與奶奶相依為命的人生?？蓱z的鵬飛在5歲那年，奶奶因糖尿病發(fā)作而雙目失明，5歲的鵬飛一夜之間就成了大人，不但要照顧自己，還要照顧奶奶。他成為了奶奶的眼睛!

聯(lián)想我們，我們這些衣來伸手，飯來張口的小皇帝小公主應(yīng)該以馬鵬飛為一個(gè)90后的優(yōu)秀榜樣，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)!!!

“雄心志四海，萬(wàn)里望風(fēng)塵”。我們是光榮的90后，我們要盡情的釋放我們的優(yōu)點(diǎn)，讓五千年的中華，更加燦爛!更加美好!90后們?yōu)樽鎳?guó)的美好明天而奮斗吧!!!

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇三

我理解的“規(guī)則”是用來讓人決定一些事情的對(duì)錯(cuò)，但是我常常想，這些規(guī)則真的好嗎？有時(shí)候，真的太讓人傷腦筋了！每個(gè)人都有不同的個(gè)性，不應(yīng)該限制其心中所想。

我非常感謝我的家人，讓我從小就可以學(xué)音樂。從認(rèn)識(shí)黑鍵和白鍵開始，我彈過了各種不同琴式練習(xí)曲，肖邦、貝多芬、巴赫……和他們都做了一段時(shí)間的朋友。當(dāng)然，到現(xiàn)在我們都還在繼續(xù)交往中，但是我并沒有按照一些學(xué)習(xí)音樂的人設(shè)下的規(guī)則。比如說去參與比賽，是為了鉆研古典音樂的深度，或?yàn)榱水?dāng)一名成功的古典音樂家，讓自己在年輕的時(shí)候定下一個(gè)偉大的目標(biāo)，然后生存下去。其實(shí)，我要說的是——很開心，我沒有。

我最喜歡打籃球，那就是一項(xiàng)有機(jī)會(huì)讓人成功的運(yùn)動(dòng)。但是我沒想過當(dāng)一名成功的籃球明星，讓自己去拼命運(yùn)動(dòng)、努力練習(xí)，按專業(yè)要求訓(xùn)練自己。我要說：很開心，我沒有！

到目前為止，我還是繼續(xù)與音樂做朋友，也在跟籃球做朋友，而且我覺得我們都還是不錯(cuò)的朋友。最重要的是我們非常輕松、非常開心！因?yàn)槲覀兌己茏杂?，在我們的空間里面，反而出現(xiàn)更多的可能，這些可能到目前為止都還在發(fā)生著。

因?yàn)榇蚧@球，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，也讓自己的身體很健康，同時(shí)學(xué)到很多新的技巧，在每一次打籃球的過程中，都有一些新的快樂不斷地發(fā)生。因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂，現(xiàn)在的我，雖然不是一個(gè)世界級(jí)的音樂家，可我創(chuàng)作了一些讓我自己快樂、可能也讓別人快樂的音樂。這些讓我與音樂之間產(chǎn)生了更多、更大、更加親密的關(guān)系。

一個(gè)人能做出一萬(wàn)個(gè)姿勢(shì)，這個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)可能。姿勢(shì)的改變其實(shí)是對(duì)你潛能最大限度的開發(fā)和挑戰(zhàn)。我就是這樣地過自己的生活。

我們都有權(quán)利在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或是基本的生命準(zhǔn)則。我們也可以在規(guī)則中找到一些讓自己好好過的方法，最重要的是，我們都必須知道自己是誰(shuí)，自己有多大的能力，自己應(yīng)該有什么樣的需要，而去創(chuàng)造出最適合自己的快樂方法。

所以，到目前為止，最幸運(yùn)的是沒有人強(qiáng)迫我去選擇固定規(guī)則中的一些固定答案，我走的路就沒有答錯(cuò)的壓力。因此，我快樂！因此，我自由！因此，我必須對(duì)世界上所定下的規(guī)則和很成功的姿勢(shì)說——很開心，我沒有完全都遵守！

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇四

青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。一轉(zhuǎn)眼間又到了秋天，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)升入高中了，這是我理想的高中，現(xiàn)在我能在這里上學(xué)，全是靠那個(gè)秋天我努力的學(xué)習(xí)，找來的機(jī)會(huì)吧。

我的初中過得很是荒唐，日日夜夜的都在玩，玩的是天昏地暗沒有盡頭，也就是這樣永無止境的玩，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的差。初二的時(shí)候老師就來告誡我不要這么貪玩，將來的苦日子有你好受的，我沒聽他的勸告還是一樣過著，一天又一天一次偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)帶我去了網(wǎng)吧，使我迷上了一款電腦游戲，由于家里沒有電腦，我就去網(wǎng)吧玩了。

一次假日我在網(wǎng)吧里玩著，突然聽到一個(gè)熟悉的聲音說道，哇這么好玩啊，我回頭一看竟然是我的哥哥，我急忙的站起來，嘴里小聲的吐出了幾個(gè)字，哥，你怎么在這？他說我來上網(wǎng)，你在這玩你什么游戲，快教我玩吧。哥哥的這一舉動(dòng)很是令我驚訝，因?yàn)楦绺缫郧耙彩秦澩?，沒有讀到書，現(xiàn)在老師教育我，可是今天他非但沒有教育我，還讓我教他玩。

他說快教我啊，愣著干嘛呢，于是我便給他講解游戲規(guī)則操作方法，我哥學(xué)得非常快，就這樣我和我哥在網(wǎng)吧里整整玩了兩天，按一小時(shí)三塊錢算我倆一塊要付60多塊錢，這個(gè)是我兩個(gè)星期的零花錢，我本以為我哥會(huì)幫我付，可他卻說到老弟我要帶錢，錢你付了吧，說完他就走了，于是我心疼的把我那個(gè)月的零花錢和一些飯錢拿去付了。

回到家我爸好像什么也不知道，一點(diǎn)沒有教訓(xùn)我的意思，星期一要去讀書的時(shí)候，由于我的零花錢都用完了，我只好去找爸爸，厚著臉皮要了一些零花錢，正當(dāng)我準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，我哥走了過來說，你還好意思要爸爸的錢啊，我說我的錢還不是被你用了，他說我用你的錢上網(wǎng)是為了讓你反省，玩這個(gè)游戲多費(fèi)錢啊，這個(gè)時(shí)候你再不讀書，一切都晚了，我們家本來就窮，聽到這些話和氣憤的去上學(xué)。我在無限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是云銷雨霽，彩徹區(qū)明，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。

在學(xué)校里我想了很多，終于我想通了，知道生活不容易，想要以后過得好一些，只能讀書，那個(gè)時(shí)候正是初三的上學(xué)期，秋天時(shí)節(jié)我每天都比別人辛苦百倍萬(wàn)倍，終于在下學(xué)期進(jìn)了尖子班，贏得了中考的機(jī)會(huì)，我才能如愿以償?shù)脑谶@所高中學(xué)習(xí)，真的人在努力的時(shí)候，一點(diǎn)都不辛苦，就要這樣奮斗。人生，其實(shí)就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇五

《艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新》是第九課的第二框題，在前一框中，教材已將人類的最高理想，現(xiàn)階段各族人民的共同理想以及建設(shè)小康社會(huì)的藍(lán)圖向?qū)W生做了較為詳盡的介紹，接下來，如何實(shí)現(xiàn)這些美好的理想藍(lán)圖呢？教材講述艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，可謂順理成章，水到渠成。

本框共設(shè)有兩目。第一目“代代相傳的精神”，從中華傳統(tǒng)文化中反映艱苦奮斗精神的名言警句，典故出發(fā)，意在引出艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，接著，從一個(gè)活動(dòng)中加以引申，得處自強(qiáng)不息，勤勞勇敢自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容，接著教材按時(shí)間順序分別介紹了過去，現(xiàn)在，將來艱苦奮斗精神的必要性，強(qiáng)調(diào)在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，必須保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

第二目：艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)。首先從兩代鐵人精神一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)入手，引出下文。教材從人類社會(huì)發(fā)展歷史這一宏觀的角度立意，高度概括出“人類社會(huì)發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的歷史”，這種精神是與人類社會(huì)發(fā)展過程同在的，是一種精神動(dòng)力，也是一種崇高美德。但在不同歷史時(shí)期，創(chuàng)業(yè)精神有不同內(nèi)容，與時(shí)代精神緊密結(jié)合。接著教材結(jié)合了孟泰，焦裕祿等先進(jìn)的事跡，幫助學(xué)生理解艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

最后教材將內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指出發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，就是要有頑強(qiáng)拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德。

二、學(xué)情分析。

初三學(xué)生都是獨(dú)生子女，多數(shù)來自小康家庭，生活中基本沒吃過苦，加之家長(zhǎng)早已把艱苦樸素掛在嘴上，社會(huì)大環(huán)境下，有追求物質(zhì)享受，盲目攀比，以貌取人的不良風(fēng)氣，因此很多同學(xué)恥于談艱苦奮斗，更有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在講艱苦奮斗簡(jiǎn)直是老掉牙，迂腐，思想上抵觸情緒較重，所以，講這一課前要有充分的思想準(zhǔn)備。重點(diǎn)是如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，將其引到正路上來，理解這是一種優(yōu)秀的精神，一種高尚的品質(zhì)，并幫助學(xué)生走出艱苦奮斗就意味著作苦行僧式的生活的誤區(qū)，理解隨著時(shí)代的變遷，艱苦奮斗的形式會(huì)發(fā)生變化，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容是不變的。在任何時(shí)代都是必要的。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能：艱苦奮斗的內(nèi)涵，艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、情感，態(tài)度，價(jià)值觀：體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)，通過對(duì)不同歷史時(shí)期艱苦奮斗精神的表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深刻了解共產(chǎn)黨，了解社會(huì)主義，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)，對(duì)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義的感情。

3、過程與方法：通過活動(dòng)是學(xué)生認(rèn)識(shí)到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分，從青少年承擔(dān)歷史使命的角度，體會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。

四、手段與方法：大屏幕投影，電腦課件?；顒?dòng)法與講授法結(jié)合。

《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教案教學(xué)設(shè)計(jì)過程：

（一）組織教學(xué)。

（二）故事導(dǎo)入。

生答：反映了中華民族不畏艱難，拼搏進(jìn)取的精神。

教師：對(duì)，這種民族精神我們將之概括為艱苦奮斗精神，反映這種民族精神的還有一些名言警句，和古代諺語(yǔ)，我們共同來學(xué)習(xí)一下教材中的5句格言，感悟一下每局中蘊(yùn)含的道理。

（三）新授內(nèi)容。

同學(xué)們可以相互交流一下，試著用自己的理論說服別人，然后請(qǐng)個(gè)別同學(xué)代表發(fā)言。

學(xué)生討論，然后發(fā)言。請(qǐng)持反對(duì)觀點(diǎn)的說出自己的理由，也請(qǐng)支持者說出理由。

教師總結(jié)：我們不急于下結(jié)論，不妨回顧走過的歷史，看看不同歷史時(shí)期我們是如何取得勝利成功的。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)，尤其是中國(guó)近代史，分為革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。配合大屏幕投影：大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，開墾南泥灣，周恩來親自參加紡線。通過回顧我們總結(jié)出不管當(dāng)時(shí)多么艱苦，因?yàn)槲覀冇幸环N精神，最后都克服了難關(guān)，取得勝利，這種精神就是艱苦奮斗，可見，它是一種寶貴的精神財(cái)富，是一種優(yōu)秀品質(zhì)。不過時(shí)，應(yīng)代代相傳。

（板書：代代相傳的精神）。

教師總結(jié)：但是，艱苦奮斗絕不是不讓人們過上好生活，都去過苦行僧式的生活，這種理解是一個(gè)誤區(qū)。

時(shí)代不同了，社會(huì)生活發(fā)生了極大的變化，在新時(shí)期艱苦奮斗精神會(huì)以一種什么樣的形式表現(xiàn)出來呢？下面我們通過大慶油田兩代鐵人身上表現(xiàn)出來的艱苦奮斗精神來做一個(gè)對(duì)比。指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中事例。

學(xué)生回答：老一代鐵人靠的是拼命，新一代鐵人靠的是善于智取。

教師總結(jié)：很好，雖然他們采取的形式各不相同，但都有一種奮發(fā)圖強(qiáng)的拼搏創(chuàng)業(yè)的精神。

（板書：艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)）。

教師：艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，人類的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。

（大屏幕演示：埃及金字塔，中國(guó)長(zhǎng)城，京杭大運(yùn)河，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，大慶油田，寶山鋼鐵廠等等。）。

教師：可見，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。我們面對(duì)的是全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉事業(yè)，是充滿艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，就更加需要艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。無數(shù)事實(shí)，無數(shù)前人告訴我們，唯有奮斗，才會(huì)成功。

追求名牌服裝。

生活上比較節(jié)約，不鋪張，不浪費(fèi)食物。

在學(xué)習(xí)上，不管成績(jī)?nèi)绾?，都能頑強(qiáng)拼搏。

（四）課堂小結(jié)。

教師：任何理想的實(shí)現(xiàn)都要付出艱苦努力，無論是個(gè)人的還是國(guó)家的民族的。艱苦奮斗是一種積極的，健康的生活態(tài)度，一種成就理想的精神力量，一種崇高的美德，我們青少年要將它落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《艱苦奮斗，共同建設(shè)幸福中國(guó)》。幸福，是一個(gè)多么美好的字眼，它不僅是我們每個(gè)人個(gè)人追求，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的最高目標(biāo)。因而“建設(shè)幸福中國(guó)”就成為每一個(gè)華夏兒女共同奮斗，義不容辭的責(zé)任。

建設(shè)“幸福中國(guó)”就是要最大限度地實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的幸福?！靶腋Ｖ袊?guó)的藍(lán)圖里，有住房、有醫(yī)療、有就業(yè)、有教育、有養(yǎng)老民生等問題，有群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益，有人們的舒心，安心，放心和信心，也有國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，社會(huì)更加公正和諧的遠(yuǎn)景。

然而，幸福不是毛毛細(xì)雨，自己會(huì)從天上掉來。是要靠我們每一個(gè)人的努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的。

回顧中華民族的發(fā)展史，從“站起來”到“富起來”再到“幸福起來”一代又一代前人的發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦奮斗才推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興。

從井岡山時(shí)期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正是無數(shù)的革命領(lǐng)袖和革命先烈用艱苦卓絕的奮斗，才奠定了中華民族邁向幸福的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

新中國(guó)成立后，面臨艱辛的事業(yè)，艱巨的任務(wù)，艱難的環(huán)境，艱險(xiǎn)的條件，無數(shù)炎黃子孫發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把中國(guó)向幸福的港灣又推進(jìn)了一步。

石油工人王進(jìn)喜“寧可少活20年，拼命拿下大油田”的鐵人氣概?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)奏嚰谙取矮I(xiàn)身國(guó)防科技”，甘當(dāng)無名英雄的思想境界；援藏干部孔繁森——鞠躬盡瘁為人民，雪域高原顯忠魂的赤誠(chéng)之心，給水工程團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李國(guó)安“草原沙漠尋甘泉，人民心中樹豐碑”的高尚情操，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埈w敏“改革創(chuàng)新闖市場(chǎng)，追求卓越化高強(qiáng)”的匠心膽識(shí)，?？招l(wèi)士王偉“勇斗霜權(quán)不畏死，捍衛(wèi)主權(quán)獻(xiàn)青春”的英雄氣魄，這些舉也舉不完的人和事是在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的充分體現(xiàn)。沒有這種精神，就不會(huì)有幸福中國(guó)的實(shí)現(xiàn)。

“十一五”的5年是全國(guó)人民向幸福中國(guó)邁開堅(jiān)實(shí)腳步的5年。是中國(guó)人民與各種挑戰(zhàn)博弈的5年，是在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，攻克難關(guān)，所向披靡的5年，幸福是美好的，但不是從天上掉下來的，艱苦奮斗永遠(yuǎn)是幸福的主流。

一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)自立的，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展壯大的，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨是難以發(fā)達(dá)的，同樣一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以實(shí)現(xiàn)幸福的。

21世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)奏響，“十二五”的藍(lán)圖已經(jīng)展開，那么就讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)為建設(shè)幸福中國(guó)而共同努力吧！

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇七

洪戰(zhàn)輝，新世紀(jì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染了中國(guó)每一個(gè)公民，更感染了河南的每一個(gè)人，因?yàn)樗呛幽先嗣竦尿湴僚c自豪。從小在殘缺的家庭中成長(zhǎng)，遭受了兄妹分離的痛苦，母親離家的悲劇，在父親一直是精神病狀態(tài)的情況下，還要撫養(yǎng)撿來得小妹妹，最最激人的還是他能夠在如此的生活環(huán)境中不忘學(xué)業(yè)，努力拼搏，并最終考上了大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。這是一個(gè)信念，這需要一種勇氣，這更需要一直的毅力。

在國(guó)家快速發(fā)展的時(shí)期，我們需要的就是這種人才，這種精神。洪戰(zhàn)輝發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)了這種頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗的精神。環(huán)境造就人才，在如此的環(huán)境下，洪戰(zhàn)輝磨練了他的意志，用自己的實(shí)際行動(dòng)迎接了各種困難的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了各種環(huán)境壓力，他給我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上都留下了一份很大的財(cái)富，給他自己也創(chuàng)造了輝煌得人生，正如當(dāng)年的許本禹，如果感動(dòng)是一種財(cái)富，那么洪戰(zhàn)輝很富有，再過去的10幾年中，他的所作所為都是他的到這份財(cái)富而作出的努力，付出的代價(jià)。他的經(jīng)歷不重要，重要的是他所體現(xiàn)出來的這種精神，這種不懈奮斗，在逆境中創(chuàng)造自己人生的精神，這更讓我發(fā)現(xiàn)無論在什么時(shí)候，什么地方，我們都不應(yīng)該放棄這種精神，反而更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，用這種精神奮斗人生。

奮斗人生，是重長(zhǎng)期堅(jiān)持，永不停息的努力，無論環(huán)境怎樣，條件怎樣，我們都應(yīng)該有此毅力，追求自己的目標(biāo)，為自己的理想而奮斗，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。在生活上，我們需要洪戰(zhàn)輝，不僅是條件困苦，重要的是鍛煉自己的人生，鍛煉自己的能力。早早的他扛起了家的重?fù)?dān)，在如此的環(huán)境中他學(xué)會(huì)了獨(dú)立承擔(dān)，獨(dú)立自主，獨(dú)立人生。我們這些在外求學(xué)的大學(xué)生，原理了父母的照顧，很多人遇到了生活上的麻煩，并為之苦惱，很多生活瑣事被他們弄得那么復(fù)雜，洪戰(zhàn)輝叫道我們生活要能夠獨(dú)立，生活要能夠自己承擔(dān)。可以想象，洪戰(zhàn)輝的生活條件是多么不容易，沒有完整的家庭的他扛著一家的重?fù)?dān)，得不到父母的關(guān)愛得不到家人團(tuán)聚的溫馨，可是他依然完成了自己的學(xué)業(yè)，走進(jìn)了大學(xué)繼續(xù)深造，他是每個(gè)大學(xué)生的驕傲與自豪，他更是每個(gè)大學(xué)生的模范和榜樣，我們有堅(jiān)實(shí)完美的家庭作后盾，都有如此精神支柱，如此心靈歸宿，擺在我們面前的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，而很多人不能夠珍惜，荒廢學(xué)業(yè)，甚至因一時(shí)的沖動(dòng)走向悲劇，難道我們不應(yīng)該反思一下?作為學(xué)生，學(xué)業(yè)搞不好怎稱學(xué)生，何況在當(dāng)今如此良好的條件下。

奮斗人生，既然選擇了人生，何不為之奮斗，為之努力?人生需要的就是一種拼搏，一種不懈的追求。在各種艱難困苦的挑戰(zhàn)下，我們都應(yīng)當(dāng)永存信念，這才是奮斗。自己的事自己扛，洪戰(zhàn)輝從未接受過任何募捐，這才是奮斗，他有那種信念，有那種不怕的信念，這是勇敢，這是堅(jiān)強(qiáng)，這是敢于正視這些挑戰(zhàn)，奮斗人生，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。洪戰(zhàn)輝的所作所為打動(dòng)了每一個(gè)人，但他并不是想讓每個(gè)人對(duì)他同情。他又自己得人生方向，有自己的奮斗目標(biāo)。從高中就一直帶著妹妹上學(xué)，靠打工和做小生意為生的他，知道路應(yīng)該自己打拼出來，條件差，靠自己去改變。如今已經(jīng)23歲的他，仍帶著妹妹一塊走進(jìn)懷化學(xué)院，他拒絕了多次他人的捐款與幫助，在他的人生道路上，他已經(jīng)歷過了各種坎坷，各種磨練，他以早早的融入了社會(huì)，接受了社會(huì)，可以說他已很老練，現(xiàn)在的難關(guān)對(duì)他來說已經(jīng)很小很小，以往的經(jīng)歷以足夠證明他能夠走過去，他能行。這不僅讓我們感受到了他的剛強(qiáng)，更讓我們感受到了他的樂觀，樂觀的對(duì)待生活。它在困難面前總能夠坦然，笑對(duì)人生，一種積極向上的心頭支撐他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，配合他笑過了人生，沒有過不去的坎，沒有走不過的路。是啊，我們?cè)谄渌鞣矫嬗泻螄L不是呢?學(xué)習(xí)中難免有挫折，但在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候你能夠樂觀對(duì)待你的成與敗，得與失，相信那不是打擊，而是更大的鼓舞與激勵(lì)。有樂觀配合著你的剛強(qiáng)，何愁“不得天下”?激情，在剛強(qiáng)與樂觀之間，洪戰(zhàn)輝更存在著挑戰(zhàn)生活的.激情，努力學(xué)習(xí)的激情，迎接坎坷困難的激情。激情人生才有激情奮斗。缺乏激情，一切的一切將很空虛，很無助，還等什么，燃起學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的激情，燃起挑戰(zhàn)生活，努力學(xué)習(xí)的激情!

弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，挑戰(zhàn)曲折坎坷人生，創(chuàng)造輝煌燦爛成就。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇八

從軍十余載，艱苦奮斗始終與我們?yōu)榘?。學(xué)習(xí)了《戒奢》一文讓我對(duì)艱苦奮斗有了新的理解。艱苦奮斗精神是中國(guó)共產(chǎn)黨九十年來積累下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在新世紀(jì)新形勢(shì)新任務(wù)面前，反對(duì)享樂主義給黨帶來巨大威脅的制勝法寶。就其本質(zhì)來說，艱苦奮斗不僅僅是一種生活方式，更是一種精神狀態(tài)和精神境界，它不僅體現(xiàn)在思想作風(fēng)上，而且見諸工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)，是一種不畏艱難、奮力拼搏、百折不撓為真理而斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，是一種吃苦在前、享受在后、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的思想境界，是一種自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，是共產(chǎn)黨員必備的優(yōu)秀品質(zhì)和一個(gè)政黨先進(jìn)性在主觀世界的核心體現(xiàn)。我們提倡艱苦奮斗，并不是要人們當(dāng)“苦行僧”，再去重復(fù)過去那種貧窮困苦的生活方式，而是重在奮斗，重在創(chuàng)業(yè)，崇尚節(jié)儉，注意防止和克服貪圖安逸、追求享受、鋪張浪費(fèi)、不思進(jìn)取的傾向。

一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)，都離不開艱苦奮斗。黨的性質(zhì)和肩負(fù)的歷史使命，決定了我們黨艱苦奮斗的本色。中國(guó)共產(chǎn)黨人是艱苦奮斗的典范，我們的黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大起來的。艱苦奮斗是我黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良作風(fēng)，是我們戰(zhàn)勝任何艱難困苦的巨大精神動(dòng)力。正是由于廣大黨員干部奮發(fā)圖強(qiáng)、百折不撓、積極進(jìn)取、勇往直前，我們黨才能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，取得了革命和建設(shè)事業(yè)的偉大勝利。但在新形勢(shì)下，有些干部卻丟掉了這個(gè)傳家寶，貪圖享受，追求奢華，甚至把勤儉節(jié)約視為“寒酸”，把艱苦樸素視為“土氣”，把揮霍浪費(fèi)視為“大方”，這種美丑不分、榮辱顛倒的生活作風(fēng)，是與我黨的優(yōu)良作風(fēng)不相容的。

新形勢(shì)下保持艱苦奮斗的生活作風(fēng)，有利于克服腐敗現(xiàn)象。奢侈浪費(fèi)不僅是消極頹廢的表現(xiàn)，而且是腐敗現(xiàn)象得以滋生和蔓延的溫床，必須引起我們的充分重視和高度警覺。“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。”古今中外，由驕奢淫逸、奢靡腐化，而招致亡黨亡國(guó)的事例，屢見不鮮。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都充分說明，艱苦奮斗，事業(yè)必成；貪圖享受，自毀前程。有無艱苦奮斗精神，對(duì)一個(gè)政黨和國(guó)家來說，是命運(yùn)攸關(guān)的重大政治問題。全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，提高思想境界，抵御各種腐朽思想的侵蝕，從而保證黨和國(guó)家政權(quán)永不變質(zhì)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。艱苦奮斗是共產(chǎn)黨員黨性的表現(xiàn)，是否自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，與能否保持艱苦奮斗傳統(tǒng)有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。廣大黨員干部，無論在什么情況下，都要嚴(yán)于律己，不謀私利，切實(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和革命氣節(jié)，做到一身正氣，一塵不染，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量影響和帶動(dòng)群眾。

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求我們的黨員、干部要以身作則，做艱苦奮斗的模范。這樣我們就能夠形成健康向上的良好風(fēng)氣，大大推動(dòng)部隊(duì)思想作風(fēng)建設(shè)，從思想上、作風(fēng)上確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇九

艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是地稅部門的一大優(yōu)良傳統(tǒng)。正如方志敏烈士在《清貧》一文中寫到：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！编囆∑揭舱f過，“我們國(guó)家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)，在艱難困苦的時(shí)候需要艱苦奮斗，在物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)候也需要艱苦奮斗?！泵鎸?duì)新世紀(jì)，新形勢(shì)，新任務(wù)，江澤民同志強(qiáng)調(diào)指出，要在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)社會(huì)社會(huì)主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的精神。

早在1997年，云南省地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《云南省地稅系統(tǒng)大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神反對(duì)奢侈浪費(fèi)的規(guī)定》中就提出發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神這一主張，強(qiáng)烈要求地稅部門的同志秉著勤儉節(jié)約的作風(fēng)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。時(shí)代在進(jìn)步，形勢(shì)在更新，格局在變化，結(jié)合全省地稅系統(tǒng)實(shí)際，地稅部門的工作人員要從全心全意為人民服務(wù)處出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，在艱苦的環(huán)境和困難挫折前鍛煉自己，扎扎實(shí)實(shí)工作，為人民辦事，為人民謀福牟利。中華民族在五千年的歷史洪流中，此起彼伏，歷經(jīng)興亡盛衰，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到延安精神再到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展，人民生活水平得到改善和提高，地稅事業(yè)也日益蓬勃發(fā)展，人民應(yīng)當(dāng)始終保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)，如何堅(jiān)持這一優(yōu)良傳統(tǒng)？由經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可得要加強(qiáng)對(duì)地稅工作人員進(jìn)行思想政治工作，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

平遙地稅局組織稅干開展軍訓(xùn)拉練活動(dòng)和艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，徒步70多公里進(jìn)老區(qū)慰問了宋家莊張守惠，王風(fēng)英兩戶貧困農(nóng)戶，通過訪貧問苦和艱苦奮斗的教育，以此來激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)和干預(yù)吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神。還有像晉源區(qū)地稅局黨總支組織開展了“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，井岡山紅色之旅”教育活動(dòng)，使干部職工進(jìn)一步進(jìn)一步了解革命根據(jù)地的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷史，從而更加珍惜今天的美好生活。

借著基層檢查，調(diào)研工作或執(zhí)行公務(wù)時(shí)提出超標(biāo)準(zhǔn)要求，大吃大喝奢侈浪費(fèi)；不能利用職權(quán)和工作之便到營(yíng)業(yè)性歌廳，舞廳，夜總會(huì)等娛樂場(chǎng)利用公款進(jìn)行免費(fèi)娛樂活動(dòng)；召開會(huì)議，應(yīng)本著節(jié)儉，搞笑，務(wù)實(shí)的原則，會(huì)議期間不追發(fā)送紀(jì)念品或是禮品；特別是地稅工作人員因工作需要到納稅戶執(zhí)行公務(wù)，一律不能接受納稅人的宴請(qǐng)。

艱苦奮斗是一把斬?cái)嘌赝厩G棘的匕首，地稅擁有了它，可以克服一切困難和挫折。艱苦奮斗是一架神梯，地稅擁有了它，可以勇攀高峰，一覽眾山小。

艱苦奮斗是一把開啟寶藏的鑰匙，地稅擁有了它，財(cái)源滾滾，造福造民。

艱苦奮斗，地稅因你而永葆青春，美麗光鮮。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位長(zhǎng)輩，各位同事：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們,大家好:。

我是來自環(huán)化系環(huán)測(cè)0501班的李飛飛.

三月的春風(fēng)拂去了冬日的寒冷,飄來的《八榮八恥》的歌聲.“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”這幾句使我想到了許多許多.想到了蜜蜂的甜蜜博采萬(wàn)花辛勤勞動(dòng)的結(jié)果;想到了蒼勁,挺拔的黃山松“咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)的奮斗精神;想到了愛迪生的”天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感;想到了“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”.更多的想到了我們.

清晨,柳枝飛揚(yáng)的湖邊,有為了提高英語(yǔ)水平而朗朗讀書的同學(xué);晚上,自習(xí)室內(nèi),有努力汲取知識(shí)甘露的同學(xué);假日里,有為了提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力或?yàn)榱藴p輕父母的負(fù)擔(dān)而辛勤忙碌做兼職的同學(xué).在這些過程中,美夢(mèng)會(huì)被鬧鐘無情的打攪,會(huì)絞盡腦汁,忍受獨(dú)立思考的寂寞,甚至?xí)谄D苦的工作環(huán)境中遭受老板的批評(píng)與指責(zé).但更多的是欣喜,因?yàn)橥^辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗品嘗到的是甘甜的碩果.然而在我們身邊也有這樣的同學(xué),有的課堂上伏案而睡,終日無所收獲;有的在餐廳中買了很多的飯菜,卻吃了一小部分,剩下的一倒了之,無視農(nóng)民的勞動(dòng)成果;有的自以為是天之驕子,而不愿到艱苦的地方去磨礪.也許是因?yàn)榍嗄耆丝偸且I(lǐng)消費(fèi)市場(chǎng)的最新潮流,有的同學(xué)不會(huì)合理,適度,有計(jì)劃的消費(fèi),形成盲目攀比,盲目趕潮的病態(tài)消費(fèi),致使兩三個(gè)月就將一學(xué)期的生活費(fèi)花的所剩無幾,或向周圍的同學(xué)求援,或向遠(yuǎn)在千里之外的父母大聲呼救.

作為新世紀(jì)的新新人類,心中都有自己的崇高理想,都渴望展開理想的翅膀翱翔于夢(mèng)想的天空.理想的實(shí)現(xiàn)需要有滿腔的熱情,真正的智慧,扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng),更需要辛勤的勞動(dòng),艱苦奮斗.因?yàn)槌晒χㄊ强繆^斗者用辛勤勞動(dòng)的汗水去澆灌的.勤奮是一筆寶貴的財(cái)富,是一種不朽的精神,是一把打開理想之門的金鑰匙,是戰(zhàn)勝貪圖享樂心理,杜絕驕奢生活的利器.

恩格斯曾說過:“有所作為是生活的最高境界.”同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!明確我們身邊的榮與恥,樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀.用火熱的青春譜寫平凡的生命,用勤奮描繪絢麗的人生,高揚(yáng)理想的風(fēng)帆向更高的目標(biāo)奮斗,成為對(duì)人民,對(duì)社會(huì)有所作為,有所貢獻(xiàn)的人.

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艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十一

在硬骨魚類的腹腔內(nèi)，幾乎都有鰾。魚鰾產(chǎn)生的浮力，使魚在靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，自由控制身體處在某一水層。此外，魚鰾還能使魚腹腔產(chǎn)生足夠的空間，保護(hù)其內(nèi)臟器官，避免水壓過大，內(nèi)臟器官受損。因此，可以說魚鰾掌握著魚的生死存亡。

可有一種魚卻是驚世駭俗的異類，它天生就沒有鰾!而且分外神奇的是，它早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過四億年，它在近一億年來幾乎沒有改變。它就是被譽(yù)為“海洋霸主”的鯊魚!英雄的鯊魚用他的王者風(fēng)范、強(qiáng)者之姿，創(chuàng)造了無鰾照樣追波逐浪的神話。

然而究竟是什么讓鯊魚離開了鰾在水中仍然活得游刃有余呢?經(jīng)過科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)因?yàn)轷忯~沒有長(zhǎng)鰾，一旦停下來，身子就會(huì)下沉。它只能依靠肌肉的運(yùn)動(dòng)，永不停息地在水中游弋，保持了強(qiáng)健的體魄，練就一身非凡的戰(zhàn)斗力。

原來正是鯊魚的天生缺陷，使它只能不息地奮力游動(dòng)，反而造就了它的強(qiáng)大。鯊魚無鰾，是它的悲，也是它的喜。

變幻莫測(cè)的人世也常常上演著一出出悲喜劇。

1982年的一天，澳大利亞墨爾本，一個(gè)新生命呱呱墜地。可他帶給父母和所有人的不是喜悅，而是極度的震驚：他竟無手無腳，只有一個(gè)小小的左腳掌及其相連的兩個(gè)腳趾頭!童年，小朋友們的嘲笑、自卑和孤獨(dú)成了他的家常便飯。10歲時(shí)的一天，他甚至試圖在家里的浴缸自殺。

經(jīng)過多少次艱難的抉擇，他終于拾起了堅(jiān)強(qiáng)與愛，并開始適應(yīng)他的生存環(huán)境。心之所愿，無事不成，他不但學(xué)會(huì)了刷牙、洗頭、打電腦，甚至能像常人一樣玩滑板、游泳、踢球、釣魚、騎馬，甚至是開快艇……而能做到這些，并不是靠練習(xí)一兩百次就可以成功的，而是需要常人難以想像的堅(jiān)韌和不停息的努力。

19歲那年，學(xué)校舉辦的一場(chǎng)演講令他深受感動(dòng)，一個(gè)大膽的想法突然像陽(yáng)光一樣照亮了他的心：我也要學(xué)習(xí)演講，給更多的人帶去希望!他不斷嘗試，每一步都那么艱辛，但又是那么堅(jiān)定!

生活上、事業(yè)上他都逐步將他磨礪成了強(qiáng)人。

如今，這個(gè)才28歲沒有手和腳的年輕人拿到了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，獲得了澳大利亞“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。同時(shí)是銀行家、ceo、演說家。他已在20多個(gè)國(guó)家進(jìn)行演講，與數(shù)百萬(wàn)人分享了他的故事、經(jīng)歷。他不但他成為了一位“三尺巨人”，更激勵(lì)無數(shù)身陷困境中的人重新燃起了希望之火!

他的名字像他燦爛的笑容一樣深深刻進(jìn)了人們的心里：尼克·胡哲。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十二

上中學(xué)了。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒精神也提不起來。

也不管白天工作多苦多累，晚上她常常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我最怕寫作文，姐姐就叫我學(xué)寫日記，我不知道寫些什么，姐姐啟發(fā)我回憶一天中自己認(rèn)為值得寫的或有意義的，把它記下來，自己想什么就寫什么。慢慢地我由原來寫20多個(gè)字的日記都要經(jīng)過冥思苦想，變成現(xiàn)在的可寫100多字的生動(dòng)有趣的日記了。這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，我的一篇作文被老師范文在班上念出來，我別提多高興了。從此，我對(duì)作文更來了興趣。

當(dāng)這學(xué)期考試成績(jī)公布時(shí)，我不再是原先的幾十分了，而是語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)82分。

看著這亮麗的分?jǐn)?shù)，我想：這是我刻苦學(xué)習(xí)和姐姐努力幫助的結(jié)果啊。我還希望像姐姐。

那樣，考上中學(xué)。我相信“天下無難事，只怕有心人”這句話，現(xiàn)在，我正在緊張地復(fù)習(xí)，滿懷信心地期待著畢業(yè)考試的來臨。

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：理解新時(shí)期仍需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的道理；理解艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。

能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)艱苦奮斗精神，勇于做生活的強(qiáng)者。

教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)艱苦奮斗的名言警句或故事。收集不同時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的事跡或人物。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

播放《愚公移山》mv。

師：愚公移山值不值得提倡，我覺得不值得。因?yàn)閺目茖W(xué)發(fā)展觀的角度看，沒有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，破壞了環(huán)境。但正如同學(xué)們講的，這種不怕困難、勇往直前的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。今天我們就來學(xué)習(xí)第二框“艱苦奮斗開拓創(chuàng)新”

二、講授新課。

下面我們以時(shí)間為線索，先看第一組同學(xué)收集到的資料：

第一組：古代。

（1.故事：夸父追日；精衛(wèi)填海；鑿壁偷光；大禹治水；愚公移山；臥薪嘗膽；懸梁刺股；鐵杵磨成針等。

2、名言警句：不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻香；憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；世上無難事，只怕有心人；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱；艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來等。）。

師：我國(guó)古化勞動(dòng)人民很注重發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，也正是依靠這種精神才創(chuàng)造出我國(guó)古代燦爛的文化，如：四大發(fā)明、長(zhǎng)城、故宮等。所以我們可以理直氣壯地說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二組的同學(xué)你們找到了什么呢？

第二組：新民主主義革命。

（長(zhǎng)征精神、井岡山精神、延安精神：長(zhǎng)征途中，紅軍將士發(fā)揚(yáng)了爬雪山過草地、嚼草根樹皮的艱苦奮斗作風(fēng)，歷盡艱辛，克服了人間罕見的困難，戰(zhàn)勝了幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截，終于完成了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。井岡山時(shí)期，從軍官到士兵，吃著紅米飯，喝著南瓜湯，以門板當(dāng)床，稻草做被，浴血奮戰(zhàn)，粉碎了敵人數(shù)次“圍剿”，使星星之火越燒越旺。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨中央所在地延安，物質(zhì)生活相當(dāng)艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點(diǎn)的是小油燈。尤其是1941年至1942年間，由于日軍大舉“掃蕩”，國(guó)民黨頑固派的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，解放區(qū)面臨著嚴(yán)重困難局面。但是，延安的廣大軍民沒有被困難所嚇倒，他們把艱苦奮斗精神作為克敵制勝的法寶，自己動(dòng)手，發(fā)展生產(chǎn)，克服困難，掀起了熱火朝天的“大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)”。八路軍第三五九旅屯墾南泥灣，成為全軍大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的一面旗幟。）。

師：由以上資料我們清楚地看到，在條件十分艱苦、環(huán)境極為惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大軍民正是發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，才克服種種困難，戰(zhàn)勝了敵人，取得了民族的獨(dú)立和人民的解放。也就是說：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，艱苦奮斗得到了充分體現(xiàn)。

下面請(qǐng)最后一組給我們講述他們找到的資料：

第三組：現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。

（新老兩代鐵人、袁隆平、劉翔、楊立偉??）。

師：除了同學(xué)們搜集的這些事例，老師也找了兩個(gè)事例：

出示幻燈片——5·12時(shí)武警戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)人員等勇?lián)厝?、吃苦耐勞的圖片及洪占輝攜妹求學(xué)的圖片（師適時(shí)講解）。

師：通過這些材料我們可以看出：艱苦奮斗精神不是一種形式，它是一種堅(jiān)定的信念，一種專注的態(tài)度，一種不畏艱難、自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，一種勇?lián)?zé)任、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。正如江澤民同志講的：

出示幻燈片（請(qǐng)同學(xué)一起讀）。

師：從剛才這些資料里我們不難發(fā)現(xiàn)：艱苦奮斗精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。而且在不同時(shí)代，艱苦奮斗的內(nèi)涵也不同。正所謂：艱苦奮斗代代傳，與時(shí)俱進(jìn)顯內(nèi)涵。

板書：代代相傳、與時(shí)俱進(jìn)的精神。

（師根據(jù)同學(xué)們找到的知識(shí)點(diǎn)一一講解，并整理。然后將要點(diǎn)出示在幻燈片上）。

那么，作為中學(xué)生的你們，在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神呢？

板書：青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

（請(qǐng)同學(xué)們交流，然后小組匯報(bào)。將要點(diǎn)出示在示幻燈片上）。

課堂小結(jié)：

1.下面我們一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（將知識(shí)脈絡(luò)出示在幻燈片上）。

2.最后，希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)能揚(yáng)起艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的風(fēng)帆，為了自己的遠(yuǎn)大理想，為了祖國(guó)美好的明天，銳意進(jìn)取、勇往直前！

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十四

明天，是愚者慣用的謊言。今天的我，庸庸無為，但明天的我呢？一定會(huì)超凡脫俗。因此，我要加倍努力的向明天去奮斗。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆磋砣。''。

這首詩(shī)是我的座右銘。每當(dāng)我懈怠時(shí)，它便是我忠實(shí)的伙伴，為我敲響警鐘；

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它便合我同甘共苦；

當(dāng)我感到憂郁時(shí)，我便向它吐露心聲。因此，它既是我的良師亦是我的益友。有了它，在我走向明天的路上，象是多了一個(gè)助手。它使我得到大的提高。

明天會(huì)是什么樣子呢？我無從知道，但我知道，惟有奮斗。佇立窗前，窗外滔滔江水，洶涌澎湃，激情飛揚(yáng)，我的心隨之波動(dòng)，腦海中浮現(xiàn)出許多先賢的形象：貝多芬自幼雙耳失聰，卻不懈奮斗，用心靈譜寫出篇篇華章；司馬遷身受腐刑，卻堅(jiān)持在牢獄中完成歷史巨著。

袁隆平遭遇重重科研困難，卻堅(jiān)持到底，解決了數(shù)以千萬(wàn)記人的溫飽問題，令世界矚目。這些偉人的例子，不正是說明了奮斗精神的重要性嗎？但是，他們?yōu)槭裁匆獖^斗——信念——明天。正是心中的明天指引著他們不偏不倚直達(dá)目的聯(lián)想當(dāng)今世界形式，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，惟有奮斗，才能求生存，謀發(fā)展。逆水行舟——不進(jìn)則退，因此。奮斗吧！

"莫等閑，白了少年頭，空悲切''，因此。奮斗吧！

如果你和我一樣年輕氣盛，也想有所做為，那么奮斗吧！

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十五

今天，我們興致勃勃地到大會(huì)堂聽“小學(xué)生思想道德建設(shè)宣講會(huì)”，然而，誰(shuí)又知道這是一個(gè)將沉甸甸的擔(dān)子壓在你肩上，鼓勵(lì)你自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的講座呢？在莊嚴(yán)的大會(huì)堂里，陳阿姨給我們講了8歲小女孩杜瑤瑤的故事，聽了故事后無人不為此深深震撼！

這將是一個(gè)重大的問題。先輩們將千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)打下的江山交付我們手中，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望！我皺了皺眉頭，心里下定了決心，一定要將自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神找回來，重振我們中華少年的雄威！讓藐視我們的外國(guó)人大跌眼鏡！讓中華少年自強(qiáng)不息的故事傳遍大江南北！從前，我遇到挫折或是低頭屈服或是束手無策、聽天由命。但是，今天，我要說，我的生命里不再有退縮和放棄，有的是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神！林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：“一次摔跤，并不代表我死了，永遠(yuǎn)爬不起來了。而是表示我將爬起來走向更高的目標(biāo)?！迸Π?，同學(xué)們，讓我們共同前進(jìn)，把自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神發(fā)揚(yáng)光大！譜寫一曲最雄壯的中華民族之歌！

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十六

它慢慢的生長(zhǎng)、發(fā)芽、結(jié)果，被風(fēng)雨侵襲，卻從不低頭，總是向著太陽(yáng)升起的地方。

每個(gè)人都為了自己的目標(biāo)努力，奮斗，不斷進(jìn)取。

著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，三次考試落榜后，下定決心從醫(yī)，一生精心研究，經(jīng)過二十七年的努力，寫下醫(yī)學(xué)巨作《本草綱目》。

在人生的道路上難免會(huì)遇到許多挫折，只要相信陽(yáng)光總在前方，朝著心中的陽(yáng)光不斷奔跑、前進(jìn)，總會(huì)有成功的一刻。

愛迪生小時(shí)候被辱罵為“低能兒”，他難過的回到家，并下定決心長(zhǎng)大要做一番大事業(yè)。他不斷地做實(shí)驗(yàn)，終于成了世界發(fā)明家。他一生發(fā)明了一千多件東西，對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)。

有款經(jīng)典游戲叫“植物大戰(zhàn)僵尸”，流行至今。我原本玩此游戲只是無聊，種向日葵，不斷收集陽(yáng)光，然后打敗僵尸。生活中，我們的目標(biāo)是戰(zhàn)勝困難朝目標(biāo)前進(jìn)。有時(shí)候陽(yáng)光捕獲總是照射在每個(gè)角落，但是每個(gè)人的心中只要有陽(yáng)光，向著心中的陽(yáng)光不斷奔跑，就有希望成功。

讓我們學(xué)習(xí)向日葵，它們堅(jiān)持向著太陽(yáng)，因?yàn)樗鼈円L(zhǎng)。我們也要向著陽(yáng)光奔跑。

努力奮斗，因?yàn)槲覀円睢?/p>

艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十七

牛頓曾經(jīng)說過一句格言：“無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成功的?！迸ｎD是偉人，他用自己有限的一生來證明了這句話的真理。胡錦濤在“八榮八恥”中說到“以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥”，艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種頑強(qiáng)拼搏、勇于開拓的崇高精神。今天，我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書，《網(wǎng)癮逼他走上死路》在我的腦海里敲響了警鐘。25年的短暫人生，8年的時(shí)光在網(wǎng)絡(luò)上度過。哈爾濱市一名沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲多年而無法自拔的`年輕人，最終以墜樓這種極端的方式離開了摯愛著他的親人。他，出生在一個(gè)貧困的家庭，通過艱苦奮斗考上大學(xué)，是一名成功的大學(xué)生。

然而，在離開了母親的視線，獨(dú)自面對(duì)外面精彩的世界時(shí)，他迷惘了。網(wǎng)絡(luò)游戲無窮的魅力將他的魂魄勾走了。他開始無心上課，整天想著網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈，母親對(duì)他的忠告早就被他拋到了九霄云外。在社會(huì)物質(zhì)財(cái)富快速增加的今天，人民的生活日新月異，許多人在思想上出現(xiàn)了一些困惑、迷茫。我們必須撥開迷霧，不要讓自己在各種各樣的誘惑中迷失了。在我們班，也有一位聰明的女生。以前，她的成績(jī)很落后，因?yàn)樗X得讀書是一種負(fù)擔(dān)，而且知識(shí)在生活中是派不上用場(chǎng)的，很多人是文盲，普通話也講不好，卻能當(dāng)大老板，賺大錢。針對(duì)她這種“讀書無用”的想法，老師在中隊(duì)里召開了一個(gè)主題隊(duì)會(huì)，通過許許多多鮮明的事例來告訴大家，知識(shí)在一個(gè)人短暫生涯中的重要。從那以后，這位同學(xué)開始改變了對(duì)讀書的看法，全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)，很快的，她的成績(jī)趕上來了。

艱苦奮斗是光榮的，我們要充分認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)它，在人生的道路上走得端正。

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艱苦奮斗簡(jiǎn)短篇十八

總有成名的人，總有鮮花報(bào)以無數(shù)掌聲的人，總有獨(dú)自撐傘走過一段瀟瀟寒雨的人，只為心中的明月?；蛘吖陋?dú)的花朵，更鮮紅，更美麗。

一個(gè)93歲的科學(xué)家，幾十年默默無聞，真是寂寞的時(shí)候。沒有家書求溫暖，沒有兒孫繞膝，沒有世人的鮮花和掌聲，真的是無名寂寞。然而那段沉寂的歲月并沒有得到回報(bào)，中國(guó)的核潛艇問世并取得了巨大的成就。發(fā)生了多少行苦澀的眼淚？落寞中綻放的花朵，的確是全世界的贊美，世世代代的分享。

名氣還是身外之物。早在莊周的自由論中，就有內(nèi)外之分，榮辱之分。意在褒揚(yáng)宋的世界聲譽(yù)，但他不會(huì)墜入人間。是的，人有自己的事情，榮辱都是事外之物。有勇氣的人都想成名，但回頭一看，功德已在，成名不過是人間浮云。油畫大師梵高，通過畫作被世人所欣賞，名垂千古?；蛘甙@生前的默默無聞，但為什么不呢？他畫了我的心，觸摸了我心中的月亮，成就了他的功績(jī)，并保持了名氣。

追求心中的事業(yè)，名氣只不過是一個(gè)漂浮的世界。不管它是否突出，它仍然在河邊捕魚，為酒制造泉水。鮮花和掌聲是歡樂的，但專心致志的單鵑寫了一篇作文，這不是很棒嗎？沉默的是歲月，盛開的是成功之花。諾貝爾獎(jiǎng)結(jié)束前，屠呦呦是默默無聞的。但正是這個(gè)寧?kù)o的時(shí)刻，釀出了最甜的酒。青蒿素已經(jīng)在千千提取了數(shù)千次。孤獨(dú)中綻放的花朵，真的更燦爛更美麗，不是為了名利，也不是為了財(cái)富，而是為了回頭看，月亮高照，星星一路閃耀。

那些孤獨(dú)的歲月，讓花兒開得更燦爛。默默的在孤獨(dú)中打開，或者更純粹，沒有世俗浮塵的干擾，搭建精致的書架，去看萬(wàn)里之外的黑暗的明朝。建國(guó)之初，國(guó)家弱，人民窮，激起了成千上萬(wàn)學(xué)生的斗志。他們要么是留學(xué)歸來，要么是立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。鄧稼先就是其中之一，他走進(jìn)沙漠，在那段孤獨(dú)的歲月里定居下來。他的家人不知道他要去哪里或什么時(shí)候回來。所以，他從來沒有寫過一封家書，只有沙漠里滾滾的黃沙。經(jīng)過幾十年的沉淀，花兒總是盛開在黃沙中，花兒嬌艷無比，足以成為一段孤獨(dú)歷史中的花朵，更加純粹，更加燦爛。

總有人出名，有人贊美?？傆腥速橘朐谏铰飞?，一步一步磕頭，只為了早一天擁抱太陽(yáng)。某日明月高照，清風(fēng)繞腕，落寞中花開，清純飄逸。