總結(jié)是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來(lái)工作重點(diǎn)的確定和對(duì)自身提升的反思，具有重要意義。對(duì)于那些無(wú)法具體界定的特殊情況，我們可以嘗試通過(guò)抽象和概括來(lái)理解其共性和規(guī)律。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。

這就是青春篇一

“喂，我這道物理題不太懂，你可以教教我嗎？”一個(gè)古靈精怪的學(xué)渣女用筆戳著前面男生的后背，呆萌地問(wèn)道，前面的男生得到召喚，微微回下頭，看了看題，無(wú)奈地?fù)u搖頭：

是一個(gè)地道的暖男。當(dāng)女孩發(fā)現(xiàn)自己這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈的時(shí)候，她就想盡各種方法和他待在一起，吃飯時(shí)故意和他偶遇，放棄自己喜歡的英語(yǔ)小組而去參加毫無(wú)興趣的物理小組，下雨天故意帶兩把傘，導(dǎo)致家里的雨傘都沒(méi)有了，不知道多長(zhǎng)時(shí)間以后，她才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么可笑，然而并沒(méi)有后悔。

也許，這就是青春吧，有歡笑，有淚水，有執(zhí)著，當(dāng)然，也有分別……。

這就是青春篇二

秋夜，橘黃色的光反射在雨后潮濕的桂花上。凄冷的風(fēng)裹挾著我苦悶的思緒緩緩前進(jìn)，小城中不知名的路上寒意彌漫。

我站在小路的路口。駐步輕嘆，腦中依舊回響著同學(xué)們的聲聲責(zé)怪，老師的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈。哀嘆一聲，跨出一步。懷著無(wú)盡的愁緒，讓苦澀漸漸涌上心頭，含著懦弱的淚，向前方走去。

明月皎潔，清澈如水，慘白如霜。淡淡微風(fēng)吹過(guò)，一股秋桂的花香觸碰鼻尖。我尋香走去，眼底漸漸出現(xiàn)了一抹綠，欣喜奔去?？勺罱K失望與無(wú)奈占據(jù)的了僅存的希望——這是一株殘破不堪的桂花。月夜的狂風(fēng)不停歇地怒號(hào)著，零星幾片的花瓣搖搖欲墜，寒冷的雨滴拼命地敲擊它柔弱的枝葉，根部在濕潤(rùn)的泥土中幾乎就要折斷，如此的無(wú)力，凄苦。我眼底的灰色愈加濃烈，原來(lái)它也和我一樣，我們都丟失了青春的方向。能不能繼續(xù)走下去？我瘋一般的咆哮?；芈暆u漸消失在凄冷的夜色中，我的那一顆渴望青春的心也迷失在絕望的小路上。

“孩子，走過(guò)來(lái)，注意觀察腳下。”一個(gè)洪亮而蒼老沉穩(wěn)的聲音從路的盡頭傳來(lái)。我木然的抬頭，拖著沉重的步伐走去。一步，兩步……不知何時(shí)，我開(kāi)始注意到身旁的桂花，它們從路口的無(wú)根變?yōu)橛懈砩祥_(kāi)始散發(fā)著青春的綠意與香味。到了，我抬頭迎上了那雙深邃的眸。一位年近耄耋的老人，穩(wěn)穩(wěn)的佇立，盡力挺著彎曲的背脊，枯皺的手指指向腳下。不經(jīng)意的低頭，卻是一種不可思議的綠纏住了我的心。這是一株與眾不同的桂花，黃燦燦的花朵點(diǎn)綴在飽經(jīng)風(fēng)霜的枝葉上，綻放于天地，屹立于寒秋。碧綠的枝葉交錯(cuò)雜亂，映襯著一點(diǎn)點(diǎn)黃綠相間的花瓣，如夜空綻放的煙火，絢麗而回味無(wú)窮。這株桂花是多么的堅(jiān)韌，多么的美麗，多么的青春！蓬勃的生命力，都傾瀉于翠色的細(xì)枝，如奔騰的河海，磅礴震撼！老人意味深長(zhǎng)的拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)醒悟。其實(shí)，人與桂花都是一樣，在人生的青春小路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的捶打，都有一段痛苦難熬的磨練，我們都要挺直腰板，傲然的守住自己的一方田地，努力綻放屬于青春的美麗，將自己的美麗奉獻(xiàn)于世間。欣喜的抬頭，又一次的觸到他的眼，深不可測(cè)中隱隱露出滿意。

我在小路的盡頭。我想，也許老人在青春的時(shí)候也曾經(jīng)失意過(guò)，但他一定也是讀懂了桂花而挺直腰板迎面困境，在多年的生活中，我不知道他到底幫助了多少像我一樣的迷失者，但我知道他一定將桂花的精神與自己的青春延續(xù)下去，直到現(xiàn)在。

這才是青春，不華麗不奢侈，有堅(jiān)持有奉獻(xiàn)。我想未來(lái)，青春歲月的小路上會(huì)開(kāi)滿金色的桂花。

這就是青春篇三

不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)處在了那令老年人羨慕，中年人留戀，兒童們向往的年紀(jì)。這個(gè)年紀(jì)的我們帶著“初生牛犢不怕虎”的朝氣，神采飛揚(yáng)。這個(gè)年紀(jì)的我們，好像整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫也用不著權(quán)衡，無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能。這個(gè)年紀(jì)的我們前路廣闊，有無(wú)數(shù)條通往未來(lái)的路。

你看，這就是青春?；@球場(chǎng)上順著臉頰落下的汗水，畫(huà)了好久才完成的漂亮的黑板報(bào)，打完架后別別扭扭用來(lái)道歉的一瓶水……這個(gè)年紀(jì)的我們，總是發(fā)著光的。我們相信“天生我材必有用”，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，于是“千金散盡還復(fù)來(lái)”，于是“直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

不管想去哪里，不能因?yàn)椴恢?，就在地上躺著?！读钊诵膭?dòng)的offer》中，對(duì)于老師的提問(wèn)，實(shí)習(xí)生李浩源的每一個(gè)回答，都/讓我想給他鼓掌?！澳阍趺纯创熨x?”“我覺(jué)得天賦是基礎(chǔ)，天花板一樣的東西，但是你沒(méi)有努力，一輩子都?jí)虿坏教祉?。”“如果完全沒(méi)有天賦，但是很努力，你認(rèn)為這是一個(gè)比較好的特質(zhì)嗎?”“這總比躺著好?！?/p>

我茫然過(guò)，無(wú)措過(guò)，但最終因?yàn)橐槐久麨椤度鲆啊返臅?shū)而清醒過(guò)來(lái)?！皼](méi)有人是輸不起的，也沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡?！?/p>

“人丑就要多讀書(shū)”其實(shí)不只是一句玩笑話，書(shū)看了一定會(huì)有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時(shí)候未必會(huì)一直數(shù)著一二三，但無(wú)論多少步，都是一二三積累起來(lái)的。人就是這樣，想來(lái)想去，猶豫來(lái)猶豫去，覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，勇氣沒(méi)攢夠，其實(shí)只要邁出去了那一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所有的一切早就準(zhǔn)備好了。等你回過(guò)頭會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直陪著你的是那個(gè)了不起的自己。

“不要在最該奮斗的時(shí)候選擇了安逸?！弊屛覀兒煤玫匕盐兆∏啻?，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。一起去吧，更遠(yuǎn)的地方。

這就是青春篇四

青春是什么？打開(kāi)手機(jī)，動(dòng)動(dòng)手指，便能看到百度百科上的答案：“15周歲到20周歲的階段，也指10一16周歲的青少年。”青春是人生一個(gè)階段，處在青春期的少年們?nèi)缤奶炱G陽(yáng)下的草木，蓬勃生長(zhǎng)，郁郁蔥蔥。

可是，青春僅僅代表人生的階段嗎？不，在塞繆爾·厄爾曼的創(chuàng)作散文中，對(duì)于青春就有另一種定義：“青春，是一種心態(tài)?！?/p>

至今仍記得外婆加入“夕陽(yáng)紅”廣場(chǎng)舞團(tuán)的情形。只見(jiàn)外婆身穿玫紅外套，手持大紅色的＂功夫扇＂，加上剛勁有力的背景音樂(lè)：“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)?！痹诟叱碧庍€將扇子“啪”一聲甩出去，十幾個(gè)大媽一起跳《中國(guó)功夫》，那宏大的氣勢(shì)至今仍記憶猶新。“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”此時(shí)是多么的真切啊。

一身艷麗，一雙布鞋，一把功夫扇，青春就又回來(lái)了……。

這就是青春篇五

青春的真諦是勇敢，勇敢的本質(zhì)是承擔(dān)。

——題記。

“說(shuō)！這是誰(shuí)干的？”班主任暴跳如雷地把手中的英語(yǔ)書(shū)狠狠地摔在講桌上。

同學(xué)們一頭霧水，你看看我，我看看你，都互相搖搖頭表示自己什么也不知道。而我卻把頭放低一些，再低一些……不用看我也知道發(fā)生了什么——班主任的英語(yǔ)書(shū)已被墨汁浸染成了一張大花臉，而這件事的罪魁禍?zhǔn)?，是我?/p>

事情還得從昨天下午說(shuō)起。

我們年級(jí)是小組輪流負(fù)責(zé)打掃辦公室的，那天正好輪到我們組打掃，結(jié)果我去晚了，到辦公室看見(jiàn)同學(xué)們打掃完都走了，我正要關(guān)門(mén)離開(kāi)時(shí)，無(wú)意中瞥到班主任桌上的獎(jiǎng)狀——那是這次期中考試的獎(jiǎng)狀，我便想看看有沒(méi)有我的，第三張獎(jiǎng)狀上清楚地寫(xiě)著我的名字，竟是得了三好學(xué)生，我不禁笑了。

我把獎(jiǎng)狀整理好正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一不小心打翻了語(yǔ)文老師的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕嚕咕?！绷鞯搅税嘀魅蔚挠⒄Z(yǔ)書(shū)上，我慌忙扶起墨水瓶，用紙巾擦拭，但墨漬卻無(wú)論如何也擦不干凈了。

今天一大早班主任就發(fā)現(xiàn)了這件事，也就有了現(xiàn)在這一幕。

“怎么，敢做不敢當(dāng)嗎？把別人的書(shū)弄成這個(gè)樣子還不敢承認(rèn)嗎？”班主任一字一句地說(shuō)道，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。

我該怎么辦？是承認(rèn)還是逃避？是面對(duì)還是退縮？我猶豫了。

“老師，是我弄的?！苯K于，我舉起顫顫巍巍的小手，向老師坦白了這件事。

是的！我承認(rèn)了，我勇敢面對(duì)了，雖說(shuō)我不承認(rèn)也沒(méi)人知道是我干的，但我卻要面對(duì)自己，瞞天瞞地，但我瞞不了自己。

漠視逃避不是青春，勇敢擔(dān)當(dāng)才是青春。在最美好的青春年華中，讓我們一路向歌，并肩而行吧！

這就是青春篇六

“我想和你看海棠春苑，繁花中尋哪朵枝頭貪眠……”許多年以后，我?？吭诋愢l(xiāng)的街頭，只因一首恰逢上的曲調(diào)，回憶曾經(jīng)日子時(shí)，就喝到七分，悵然若失。

——題記。

閉眼望見(jiàn)盛夏的逆流，夢(mèng)里陽(yáng)光下奔跑的我……這是今天你第四次被任課老師欽點(diǎn)上去測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)繃住，笑抽了。你憤憤地?cái)[好凳子，打我的手臂，力道并不大，于是我繼續(xù)幸災(zāi)樂(lè)禍，然后就遭了報(bào)應(yīng)，摔坐在地上，你走過(guò)來(lái)拽著我的衣袖看我坐在地上笑，一臉的風(fēng)輕云淡深度欠扁。

五月的新綠漸沉變成了六月的薔花怒放。晨光熹微，天邊剛翻起一片魚(yú)肚白，無(wú)聊之至的我就差席地坐下了，不遠(yuǎn)處巷里頭傳出腳步聲與叫喚。我回過(guò)頭，剛好撞見(jiàn)你奔來(lái)的身影，細(xì)看之處，你身后開(kāi)滿了不知名的花，你眉眼彎彎，笑吟吟。夜影闌珊，岸上的我們各濁酒一杯，靈動(dòng)的火苗在眼前綻放。許下心愿，輕輕一送，暖橙色帶著期望的火花徐徐升上空，我仰著頭看了好久，被你用酒瓶敲敲方才回過(guò)神來(lái)。瓶子里剩余的液體一抬頭一俯身間便下肚。我扔出去的酒瓶口正對(duì)上你的。

剩幾個(gè)夜晚，再幾次晚安。臨近中考，我們吵了次架。冷戰(zhàn)期間，我沒(méi)忍住跑去問(wèn)你覺(jué)得我是個(gè)怎樣子的人。你說(shuō)不太聰明。我問(wèn)最近過(guò)得如何，你沉默了會(huì)兒說(shuō)，想你了就直說(shuō)，繞來(lái)繞去的多麻煩。我瞠目結(jié)舌。結(jié)果自是和好收?qǐng)?，只是人潮熙熙攘攘，你卻如小孩般伏在我肩上。你有次出行請(qǐng)了假，正巧躲過(guò)了體育訓(xùn)練。我給你發(fā)信息說(shuō)老師太狠了，問(wèn)你什么時(shí)候回來(lái)和我們一起遭罪。你說(shuō)要不你現(xiàn)在就飛回來(lái)把體育老師打一頓？我丟了個(gè)表情給你，你就貧吧。你硬是教了一節(jié)課的五線譜我才能勉強(qiáng)反應(yīng)過(guò)來(lái)?！斑@里是三，上去四，五……”“為什么有些倒著來(lái)？”“要是正著就出格了多丑……下面的短橫線……”可能我真的太笨了，五線譜現(xiàn)在不會(huì)認(rèn)了，把你也弄丟了。

暮色遮住我的步伐，走進(jìn)床頭藏起的畫(huà)，畫(huà)中的你，低著頭說(shuō)話。那時(shí)的我性格差得可以，三兩句未說(shuō)完就拉黑，每一次的結(jié)局都是你主動(dòng)找我。許是我真的自私得忘了，你也有脾氣，你也會(huì)生氣，只是從不對(duì)我表現(xiàn)，只是忍耐與改變。如今回憶起，青春里有你，我多幸運(yùn)。剛吵那段時(shí)日，朋友問(wèn)：“你還好吧？”被我一句“怎么不好”噎得再?zèng)]來(lái)勸和。每一次的目光相對(duì)，你總欲言又止，我也并非愿意決裂，只是彼此在堅(jiān)持著某種原則。那是個(gè)很奇怪的東西，不會(huì)輕易顯現(xiàn)，卻讓人忽視不得。

那天黃昏，晚霞漫蓋天際，我站在你眼前，你個(gè)兒比我高，夕陽(yáng)下有一片小小綠蔭。良久，彼此終是一語(yǔ)未言，相繼轉(zhuǎn)身。你將頭埋在我手臂上沉沉地帶些無(wú)奈地說(shuō)：“閨蜜啊，這是尊嚴(yán)的問(wèn)題啊?！蹦阌帽荣悓W(xué)來(lái)的安化調(diào)調(diào)同我講話，聽(tīng)得我暴走。你在耳畔唱歌哄生悶氣的我，我邊笑邊打擊你唱得太難聽(tīng)。

……。

回憶像默片播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。

我們坐一程一程公車，人潮來(lái)來(lái)去去，時(shí)間不言不語(yǔ)。

我們?nèi)∫桓褚桓癞?huà)面，枝頭翠禽點(diǎn)點(diǎn)，梅邊流水濺濺。

我們說(shuō)一句一句再見(jiàn)，有人將手來(lái)牽，有人匆匆走遠(yuǎn)。

異鄉(xiāng)友人用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言關(guān)切地詢問(wèn)不知何時(shí)早已淚流滿面的我，未得到回應(yīng)，繼而認(rèn)真地比劃手勢(shì)表達(dá)，我擠出一個(gè)笑：“謝謝?！甭曇粝裆⒃陲L(fēng)里，耳鳴一般自己也聽(tīng)不清。

多少的執(zhí)著輸給了時(shí)間，多少的淚水流過(guò)了青春。一晃那么多年過(guò)去了，再次回首，你的笑容在日暮沉景中猛然迸發(fā)出朝陽(yáng)光彩?？蓵r(shí)光會(huì)錯(cuò)位，誰(shuí)又會(huì)記得誰(shuí)，不過(guò)幸好，彼此的青春都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

感謝，你來(lái)過(guò)我的年少。

感謝，我的青春有你。

這就是青春篇七

九月驕陽(yáng)，繁花綠樹(shù)，綠草茵茵的操場(chǎng)上，少年少女們或奮力奔跑，或加油歡呼，青春蓬勃的朝氣在他們身上綻放，“三級(jí)殘廢”并負(fù)傷的我雖不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，也不能蹦蹦跳跳為同學(xué)加油，但仍受到這氣氛的感染，嘴角不自覺(jué)扯出微笑。

“這就是青春啊……”忽然聽(tīng)到一聲感嘆，轉(zhuǎn)過(guò)頭，是已至中年的老師，坐在樹(shù)蔭下，臉上帶著懷念，忽而又把目光轉(zhuǎn)向我，上下打量了我?guī)籽?，?wèn)，“你看上去應(yīng)該是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將啊，怎么沒(méi)報(bào)項(xiàng)目？”我慌忙擺手：“唉唉，別看我高高瘦瘦，真的是頭腦簡(jiǎn)單四肢也不發(fā)達(dá)，從來(lái)不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的！”

當(dāng)然是真的……我張嘴欲答，突然又愣住，記憶溯流而上，在時(shí)間長(zhǎng)河里流轉(zhuǎn)，仔細(xì)想想，我好像是參加過(guò)一次……那是挺久遠(yuǎn)的事情了。

那時(shí)班里同學(xué)個(gè)個(gè)活潑積極，還未到“沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔”的地步，運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我們來(lái)講是一場(chǎng)有趣的游戲，長(zhǎng)跑短跑接力跑，向來(lái)不缺人報(bào)名，運(yùn)動(dòng)健將們都想一展風(fēng)姿，但那時(shí)鮮少有人學(xué)習(xí)跳高跳遠(yuǎn)，其他項(xiàng)目都已是滿員，唯有跳高跳遠(yuǎn)令老師愁眉不展，還不死心地在班會(huì)課上屢屢發(fā)問(wèn)：“真的沒(méi)有人主動(dòng)報(bào)名？”

我極有自知之明，雖想為班級(jí)出一份力，卻還是要量力而為，跟其他同學(xué)一樣都把頭埋得低低的，不想與老師對(duì)視，奈何我雖“三級(jí)殘廢”一個(gè)，但的確是高挑纖細(xì)，在一群顯然沒(méi)有我發(fā)育那么快的同學(xué)們之間尤為“鶴立雞群”，老師一眼便看到了我：“對(duì)……就你了！跳遠(yuǎn)！”

猶記當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)實(shí)在是如五雷轟頂，頓時(shí)是“痛不欲生”，一面痛恨自己的身高一面吐槽老師的草率，被老師叫到跟前還垂死掙扎想讓她改變主意，不想尊敬的老師大人心智堅(jiān)定，絕不改口，見(jiàn)我一副被霜打了似的模樣，還笑瞇瞇地開(kāi)口安慰：“不會(huì)跳遠(yuǎn)沒(méi)事啊，你看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也還不會(huì)跳高呢，過(guò)程最重要嘛！”

然后我去找體育老師，告訴他，別看我長(zhǎng)得高，對(duì)跳遠(yuǎn)真是一竅不通，體育老師居然佛系地直接放棄，讓我自個(gè)兒努力練練就行，我差點(diǎn)迎風(fēng)流淚，卻也不好真的不努力，只能自己獨(dú)自摸索，與其他摩拳擦掌的運(yùn)動(dòng)員們共同苦練，那段時(shí)間，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)同學(xué)們的身影，我亦在其中，任汗水泗流，如今想來(lái)，那時(shí)真是傻的可愛(ài)，那般行徑，放在現(xiàn)在，可能會(huì)被人嘲諷一句“勝負(fù)欲太強(qiáng)”吧。

努力還是有收獲的，在美麗的九月，我的身姿也算輕盈不少，然而并非所有努力都能換來(lái)成功，未曾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)與專業(yè)指導(dǎo)的我仍然不能在沙坑上留下代表傲人成績(jī)的印記，顯然，老師也并不對(duì)我抱有期望，唯有一起在藍(lán)天白云下努力練習(xí)的同學(xué)，會(huì)拍拍我的肩，說(shuō)：“加油！沒(méi)名次也沒(méi)關(guān)系，我們這年紀(jì)，失敗有什么！”

后來(lái)事情的發(fā)展就十分戲劇化，同樣參加跳遠(yuǎn)比賽的都如我一般是半吊子，是被硬趕上架子的野鴨，幾乎個(gè)個(gè)踩線成績(jī)不做數(shù)，而我硬是憑借三次機(jī)會(huì)中唯一一次沒(méi)有踩線而得出的慘不忍睹的成績(jī)“過(guò)關(guān)斬將”斬獲第五，雖然不是什么好成績(jī)，但比起隔壁連桿子都沒(méi)碰到，哭的可慘可慘的跳高的妹子好多了，連體育老師都瞪大眼睛，半晌才憋出一句：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”

哪有什么不錯(cuò)，從開(kāi)始的意外“受命”，到之后的努力練習(xí)，再到最后戲劇性的轉(zhuǎn)折，得到一個(gè)看得過(guò)去的成績(jī)，也不過(guò)是運(yùn)氣使然，但現(xiàn)在想想，對(duì)結(jié)果的執(zhí)念仿佛永遠(yuǎn)留在了那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的如火如荼的下午，印在心中的，只有那時(shí)，少年少女們揮灑汗水，歡聲笑語(yǔ)的模樣。

只是隨口一問(wèn)的老師已經(jīng)扭過(guò)頭去，繼續(xù)看著同學(xué)們奮力拼搏，繼續(xù)感嘆著那句“這就是青春啊”，好像從沒(méi)對(duì)我發(fā)問(wèn)過(guò)。我還有些怔忡，繼而也勾唇一笑，將那段回憶繼續(xù)小心翼翼地收藏在心中。是啊……這就是青春，有意外，有歡笑，有努力，有失敗，有明知不可為而為之的勇氣的青春。

這就是青春篇八

縱里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。青春其實(shí)就是這樣，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她的到來(lái)。青春抽象使我對(duì)青春沒(méi)有確切的定義。但是許多人告訴我說(shuō)：“狂放不羈是形容青春的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！币苍S吧，狂放不羈。

從小我就是一個(gè)好學(xué)生，大多時(shí)候安靜得仿佛未在這個(gè)世界上存在過(guò)。直到遇見(jiàn)他，那個(gè)和我現(xiàn)在失去聯(lián)絡(luò)的知己，打破了我的沉靜，燃燒了我內(nèi)心中的狂放。其實(shí)青春有時(shí)候真的不需要狂放不羈，但是往往會(huì)有那么一個(gè)人可以讓你內(nèi)心的火焰燃燒。我就是遇見(jiàn)了這么一個(gè)人，連我都不知道這種改變是好是壞。那么現(xiàn)在我就將我發(fā)現(xiàn)青春定義的歷程一一敘述。

他從自己的朋友圈中轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，壞笑著問(wèn)我：“阿菁，什么是猥瑣？”咧開(kāi)嘴的笑容讓我遲疑。我心想你自己心里清楚，和同伴聊天就算了竟敢問(wèn)我這么齷齪的問(wèn)題。不過(guò)我的心中有了一個(gè)讓你可以立即啞口無(wú)言的完美的答案。

“像你的性格一樣?！蔽也[著眼微笑，咬牙切齒地說(shuō)。表情與言語(yǔ)的鮮明對(duì)比讓你目瞪口呆，你過(guò)了幾秒鐘拍著自己的大腿笑道：“太出乎意料了，我還以為你說(shuō)不出話來(lái)呢?！比缓笏D(zhuǎn)過(guò)身，把游戲卡片給了其中一個(gè)伙伴，說(shuō)道：“這可是我第一次輸啊，你要好好珍惜這張卡片?！蔽茵堄信d趣地看著他們，做了個(gè)很瀟灑的動(dòng)作以示我的成功回答。那是他們經(jīng)常玩的游戲，每天必備的“問(wèn)答猜猜猜”。就那一刻起，好像我與外界的隔閡被撕裂了呢。大家漸漸開(kāi)始與我談話，他也常過(guò)來(lái)逗我開(kāi)心，享受到了集體的熱情，我也漸漸開(kāi)朗。

有一次課外活動(dòng)，我一個(gè)人偷偷來(lái)到操場(chǎng)，坐在護(hù)欄上學(xué)著當(dāng)時(shí)很流行的非主流姿勢(shì)45度角仰望天空。他從遠(yuǎn)方走過(guò)來(lái)，也抬頭看看天空，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么稀奇古怪的東西，覺(jué)得好笑：“怎么？一個(gè)人在這里思春？裝什么憂郁啊哈？憂郁不適合你?！彼竽蟊亲?，吸了吸新鮮空氣。

我從護(hù)欄上跳下來(lái)，順手給了他一擊。他咬著牙跳開(kāi)，用手揉著自己的左肩，臉上的表情很是豐富，其實(shí)是他裝出來(lái)的，我那一擊不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑，力度就像是羽毛飄落到水面上那般輕?！靶U配合的嘛。不過(guò)兄弟啊，思春？裝憂郁是怎么回事？好吧，我承認(rèn)我是后者。”我雙手抱臂，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子，發(fā)出“喀啦喀啦”的關(guān)節(jié)放松的聲音。

“嘿嘿，乖孩子不聽(tīng)話啦？課外活動(dòng)不參加跑來(lái)這里演戲？”他又來(lái)?yè)p我。不過(guò)我嘆了口氣，我也不知為何我會(huì)這樣做，總之壓力大吧，畢竟初三都是這樣，想著一天天增加的作業(yè)量與家里面親人給的負(fù)擔(dān)，真的`有夠受的了。我上身倚靠在護(hù)欄上，問(wèn)他：“你覺(jué)得青春應(yīng)該怎么樣？”

他撓撓頭，猶豫了一下，說(shuō)道：“狂放不羈吧。任性豪放，不受約束......咦？我還是第一次看到你這么沉默啊，感覺(jué)升起陣陣陰風(fēng)。”

“其實(shí)在和你做朋友之前就是這樣的，現(xiàn)在溫習(xí)一下以前的場(chǎng)面也很不錯(cuò)哦?！蔽倚πΓ只謴?fù)了生機(jī)。

“你應(yīng)該去拿奧斯卡最佳女演員獎(jiǎng)了哈，看，變得這么快！”他捏捏下巴，打量著我，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)嘛，恢復(fù)正題。我覺(jué)得我們現(xiàn)在這樣不太符合青春的軌跡，初三的時(shí)候也得要奮斗一下，適當(dāng)收斂狂放不羈，帶了的收獲可是不小的。青春是要狂放不羈，可沒(méi)必要一直狂放下去，一直狂放下去的人不是精神分裂就是失敗者。正常一下唄，一個(gè)月后就要各奔東西，現(xiàn)在不努力，考試就發(fā)蒙?！?/p>

我聽(tīng)得很認(rèn)真，記在心里以至于現(xiàn)在上了高二都沒(méi)有忘記。那之后，我們各自走著自己的人生，每個(gè)人所見(jiàn)的風(fēng)景都不同，就算我們都在一條道上，也許你看見(jiàn)的是溪水，而我卻專注于花朵或天空。你去的是一間重點(diǎn)高中，現(xiàn)在正在專職學(xué)渣，而我上了一所普通高中，專職優(yōu)等生。我從未忘記青春是狂放不羈，因?yàn)槲艺登啻骸?/p>

我們?cè)诓恢挥X(jué)中和青春打交道，與其他人的青春擦肩而過(guò)。原來(lái)這是青春，狂放不羈的同時(shí)還夾雜著鎮(zhèn)定。謝謝路過(guò)我青春中的你們。

這就是青春篇九

青春——人的一生中最美好的年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。

——題記。

青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。

每個(gè)人都會(huì)度過(guò)一個(gè)叛逆的時(shí)期——青春期。青春期的時(shí)候，我們調(diào)皮幼稚，我們做什么事都不經(jīng)頭腦，但也是由于青春期時(shí)犯的錯(cuò)，成了未來(lái)的我們成功或失敗的標(biāo)桿。青春，是一個(gè)充滿活力的名詞，它是我們放飛理想的基礎(chǔ)。青春是美好的，但是真正的青春永遠(yuǎn)屬于那些力爭(zhēng)上游、拼搏進(jìn)取、刻苦鉆研的人。

青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也不能照亮自己，不同的生活態(tài)度，不同的人生理想，決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。

不同的人，燃燒著不同的青春。成功的人青春永駐，風(fēng)華常在。失敗的人虛度年華，總是后悔沒(méi)有在青春中放飛理想，但是大好的年華已經(jīng)過(guò)去了，再怎么后悔也無(wú)濟(jì)于事了。小孩子的青春是很美好的，是在游戲和玩耍中度過(guò)的，雖然青春期的他們叛逆，做過(guò)一些令人發(fā)指的事，可他們的青春依然美麗。古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在宇宙中漫無(wú)目標(biāo)漂流的飛船。

青春好像一把尺子，他能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;青春如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;青春就像一把皮鞭，它能鞭策奮斗者追趕人生的目標(biāo);青春猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)奮斗者加快前進(jìn)的腳步。

青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了的人生，開(kāi)闊了的視野，我渴望青春長(zhǎng)駐，人生永恒美麗，風(fēng)華常存。

——后記。

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這就是青春篇十

有人說(shuō)青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒(méi)心沒(méi)肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞流下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己……青春太豐富了，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將青春了如指掌，但也正因?yàn)槿绱耍攀乔啻瑚攘o(wú)比。

有人說(shuō)，青春是堅(jiān)強(qiáng)，是不怕失敗的豪情。面對(duì)曾經(jīng)我們無(wú)法面對(duì)的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么?我們有青春做為資本，拿出你最強(qiáng)大力量向困難挑戰(zhàn)——有青春守護(hù)你;拿出你最豪邁的姿勢(shì)與失敗周旋——有青春守護(hù)你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的是機(jī)會(huì)，有的是活力，當(dāng)你真正體會(huì)到這一點(diǎn)是，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。

有人說(shuō)，青春是苦澀的。人生不可能如政治課本所寫(xiě)的那般完美，而青春，卻是最敏感的時(shí)期。被人否定，被人欺騙……太多太多，還來(lái)不及卸下便裝在了心里?？倫?ài)在夜深人靜的時(shí)刻審視自己的內(nèi)心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當(dāng)青春逝去，那些傷將結(jié)成疤，時(shí)刻提醒你，支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。

青春如一首用甲骨文寫(xiě)出的小詩(shī)，你可以在里面不斷嘗試著探索，卻永遠(yuǎn)也別想把青春讀懂，也許青春在上帝眼里是一副不斷變化的油畫(huà)，下一秒，都是未知。但，也許未知是對(duì)青春最好的詮釋;讀不懂才是對(duì)青春最好的表達(dá)。

明白了，青春是不可琢磨的，給青春下一個(gè)定義上帝是要發(fā)笑的，很簡(jiǎn)單，卻又復(fù)雜。我笑了，青春原來(lái)是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風(fēng)兒流逝，我只希望青春能為未來(lái)做的更多，我不想當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，看見(jiàn)一片荒涼。

這就是青春篇十一

“不要，這個(gè)。真的不能要” “拿上吧！過(guò)年呢”“謝謝叔叔阿姨。”

我心里卻暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢(qián)揣進(jìn)兜里，后腳父母便打開(kāi)腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個(gè)孩子手里說(shuō)道：“禮尚往來(lái)。”終于，我們離開(kāi)了，剛出叔叔家門(mén)，爸爸媽媽就開(kāi)始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢(qián)爸先給你存著，你小孩家的別丟了?！?/p>

爸爸和藹的對(duì)我說(shuō)?！皟鹤?，你這錢(qián)其實(shí)是媽媽用錢(qián)換的，你說(shuō)這錢(qián)應(yīng)該給誰(shuí)？”媽媽的態(tài)度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒(méi)捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢(qián)也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個(gè)不就是想要我的錢(qián)嗎！我就不給，我的錢(qián)憑什么給他們。

到家了，父母便開(kāi)始輪番對(duì)我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽(tīng)懂了，我已經(jīng)把這種教誨當(dāng)做一種享受。最后，父母又說(shuō)錢(qián)你可以拿著，等你長(zhǎng)大后，為人父母你便會(huì)知道，說(shuō)是給你的壓歲錢(qián)，其實(shí)只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢(qián)，突然，我內(nèi)心的兩個(gè)小鬼開(kāi)始吵起來(lái)：正義的鬼說(shuō)：衣食父母，應(yīng)該給。邪惡的那個(gè)說(shuō)：不給！別人給我的就是我的！

晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書(shū)店看了價(jià)格，回來(lái)告訴媽媽說(shuō)：“太貴了，兩三本就上百元了?！?/p>

媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“不貴！現(xiàn)在物價(jià)高，買了，給這是二百元，下午就去買?！币郧拔抑皇菬o(wú)憂無(wú)慮上學(xué)，這一切來(lái)得太容易了。哦！語(yǔ)文老師駱老有一天在課堂上說(shuō)過(guò)這樣一句話：習(xí)慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動(dòng)了我的心靈，讓我打了一個(gè)寒顫。

對(duì)呀！我們?yōu)槭裁粗磺笏魅?，從?lái)就沒(méi)有理解過(guò)父母的辛苦，今天我覺(jué)得我突然間長(zhǎng)大了許多，也許，這就是成熟的表現(xiàn)吧！清晨，我將壓歲錢(qián)和一張紙條放在媽媽的枕頭邊。